- 我的母校作文 推薦度：
- 我的母校作文 推薦度：
- 我的母校作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的母校作文（常用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校作文1
今年我讀四年級(jí)，回到了我久別的學(xué)校。
從幼兒園到一年級(jí)我是在魯臺(tái)小學(xué)上學(xué)的，因?yàn)榻憬憧忌狭耸∈痉吨攸c(diǎn)中學(xué)——岳西中學(xué)，所以媽媽決定去陪伴姐姐讀書(shū)。爸爸在外打工，媽媽去陪姐姐，家里就我一個(gè)人。父母考慮到我一個(gè)人在家孤零零的也不行，所以我就只好跟著媽媽一起去姐姐讀書(shū)的學(xué)校旁邊的小學(xué)讀書(shū)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁唇憬阕x書(shū)還要去陪讀？媽媽說(shuō)：“都是孩子，總怕不自覺(jué)，三年混下來(lái)，考不上大學(xué)那就糟了！考不取學(xué)校復(fù)習(xí)花錢(qián)更多，而且難以補(bǔ)救�！蔽耶�(dāng)時(shí)也只是似懂非懂的點(diǎn)頭默許了媽媽的抉擇。
三年后我又重新回到了曾經(jīng)倍感溫馨的小學(xué)——魯臺(tái)小學(xué)。
哇，這里的變化可真大呀！這是我曾經(jīng)的母校嗎？為什么我眼前一片陌生的景象？
剛進(jìn)校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口比以前多了一間警衛(wèi)室；門(mén)衛(wèi)叔叔盡職盡責(zé)，每個(gè)進(jìn)入校園的人都要進(jìn)行體溫檢測(cè)，還要登記。陌生人進(jìn)入之前還要掃健康碼。外墻原本是白色的教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了深紅色，西邊高高的墻壁上鑲嵌著四行金燦燦的`大字：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！边@是葉圣陶爺爺?shù)念}詞。提醒我們要做一個(gè)不虛偽追求真實(shí)的人。站在學(xué)校的大門(mén)邊可以看見(jiàn)西邊石壩上刻著“天道酬勤”四個(gè)紅色的大字。它提醒我們，只有不畏勞苦勤奮拼搏，勇攀高峰的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。這四個(gè)字的右前方墻壁上刻著：“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”八個(gè)大字，它提醒我們明白生命在于運(yùn)動(dòng)的道理，告誡我們一定要積極參加體育鍛煉。
走進(jìn)教學(xué)樓，所有的門(mén)窗都煥然一新，我記得以前都是木門(mén)，而且好幾扇門(mén)都損壞了，現(xiàn)在都是清一色的鐵皮門(mén)，顏色也一律是天藍(lán)色的，看上去讓人聯(lián)想到在知識(shí)的海洋遨游，特別舒服。
班級(jí)里以前那些要好的同學(xué)看見(jiàn)了我，非常親熱，拉著我參觀這就別重回的母校。她們最感興趣的地方就是教學(xué)樓后面的草坪，以前那里是一片廢墟，雜草叢生，我們都不敢去玩的地方，現(xiàn)在成了學(xué)生的樂(lè)園。厚厚的草坪上柔軟如被，我們可以在上面翻跟頭、打鷂子、斗雞……
校園里到處綠樹(shù)成蔭，每棵樹(shù)都有一名學(xué)生呵護(hù)。當(dāng)我們即將離開(kāi)校園進(jìn)入別的學(xué)校讀書(shū)之前，必須把自己呵護(hù)的樹(shù)木親手交給低年級(jí)學(xué)生保管，而且再三叮囑：“樹(shù)興我榮，樹(shù)衰我恥”的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)。
小朋們還帶我參觀了“遠(yuǎn)程教室”，他們七嘴八舌地說(shuō)，我們可以在遠(yuǎn)程教室里學(xué)習(xí)電腦、繪畫(huà)、英語(yǔ)、科學(xué)、手工操作等課程。我從小就很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，特別癡迷。我每次提起畫(huà)筆，總是會(huì)很認(rèn)真很專(zhuān)心地一次性畫(huà)完想畫(huà)的內(nèi)容。我很想有一名老師指導(dǎo)我繪畫(huà)，這幾年在岳西讀書(shū)也沒(méi)有碰到這樣的老師，這學(xué)期可好了，能夠如愿以?xún)攲W(xué)習(xí)我喜愛(ài)的繪畫(huà)藝術(shù)。
其實(shí)開(kāi)學(xué)之前我也可以選擇去別的學(xué)校讀書(shū)，因?yàn)樵隰斉_(tái)小學(xué)只能念一年時(shí)間，何必再來(lái)？但我懷念我的同學(xué)，懷念我的老師，懷念我深?lèi)?ài)著的母校。
我的母校作文2
人生是有很多真心的愛(ài)是不會(huì)一瞬間磨滅的，我們把這份愛(ài)深深埋藏在我們的心靈深處，它們會(huì)如一簇簇金色的陽(yáng)光燦爛開(kāi)放在我們心中！時(shí)間過(guò)得如流水般，真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年的學(xué)習(xí)生涯的樂(lè)章已譜到了最后一面，成了記憶中塵封的銀河。我也已經(jīng)即將要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，在這里六年的學(xué)習(xí)生活回憶起來(lái)真是既美妙又令人千般感慨呀！
母校您是一個(gè)歡樂(lè)的大搖籃！您無(wú)私地將您的青春，用您的精力哺育了我們這一朵朵可愛(ài)的祖國(guó)花朵。在您這撒下了歡樂(lè)，撒下了淚水，最后收獲的我們也結(jié)出了幸福的果實(shí)，帶著這幸福的果實(shí)邁向人生的第二里程！想起您那魁梧的身軀，知道您為我們奉獻(xiàn)得這么多，但您沒(méi)有老，而是越發(fā)顯得年輕有活力了！
難忘啊，老師！六年里您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們?cè)谀膽驯е袣g樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)！瞧，您的額頭上那一條條溝溝淺淺的皺紋無(wú)不印證著您為了教育事業(yè)所付出的汗水呀！是您把自己的大好青春年華獻(xiàn)給了教育大業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)所需求地奮斗了幾十年；是您無(wú)私地將自己的愛(ài)給予了我們這一個(gè)個(gè)祖國(guó)的接班人，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢；是您用自己蒼老的雙手在黑板上，教授我們所有知識(shí)，讓我們每一天都充實(shí)地沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光雨露下。啊，您的生命因辛勤而變得芬芳，您的名字因奉獻(xiàn)而閃亮，您的雙手因無(wú)私而偉大呀！
還記得嗎，當(dāng)我們一年級(jí)時(shí)掛紅領(lǐng)巾時(shí)的情景嗎，老師？我們一個(gè)個(gè)在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下舉著小手，嚴(yán)肅響亮地宣誓。您微笑地對(duì)我們說(shuō)：“掛上紅領(lǐng)巾，就是革命事業(yè)未來(lái)的接班人，你們要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不后退�！毙⌒〉奈耶�(dāng)時(shí)雖然不明白老師講的話是何意，但是我還是照做了。當(dāng)我遇到困難時(shí)不灰心，不氣餒；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)想到您的話，還是端正態(tài)度開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后我明白了，老師原來(lái)是希望我們做一個(gè)有出息的人，做一個(gè)可以回報(bào)祖國(guó)母親，回報(bào)全社會(huì)的有用之才。
早晨，我一身輕松地走進(jìn)校園，細(xì)細(xì)觀賞校園。看，美麗的校園在金色陽(yáng)光的`照射下呈現(xiàn)出一片金黃的色彩，好美！那樹(shù)中的鮮艷的花兒多么熟悉呀，它們不就是我們這一批批莘莘學(xué)子嗎，那高尚的園丁也不就是老師嗎？是啊，弱不禁風(fēng)的花兒在園丁的細(xì)心培養(yǎng)和裁剪下成了嬌艷多姿的鮮花。我們這些祖國(guó)的花朵也在老師辛勤教育下長(zhǎng)大成人了！走進(jìn)教室，看著那塊滿是滄桑的黑板，看著那一排排整齊的桌椅，心里真是感慨萬(wàn)分呀。我的眼前似乎出現(xiàn)那“123”、那“ABC”瞧，同學(xué)們聽(tīng)得多認(rèn)真呀！耳旁也響起了朗朗的讀書(shū)聲，那節(jié)奏整齊有序，真動(dòng)聽(tīng)。此刻六年間的酸甜苦辣仿佛就如同播放電視般在我眼前中流過(guò)，多么美妙呀！
但是，為什么時(shí)間過(guò)得如此之快，如此匆匆，我頓時(shí)有點(diǎn)不知所措。走出校園已是中午，馬路上車(chē)輛川流不息，回頭看了看母校，深情地說(shuō)：“我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們共同走過(guò)的美好時(shí)光。您給予了我莫大的自信與幫助，是我永遠(yuǎn)的彼岸！
我的母校作文3
畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)多月了——離開(kāi)母校已經(jīng)有了這么一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。今天，我不能自已，又踏上了去母校的路。
拐過(guò)幾個(gè)彎，爬過(guò)幾道坡，母校那熟悉的身影便映入我的眼簾�！鞍�，母校，我又回來(lái)了！”我歡叫一聲，顧不上旁人的目光，放開(kāi)了自己的雙腿……
首先迎接我的是那口有少許青苔的斑駁的壓水井，宛如一位歷經(jīng)滄桑的慈祥的老爺爺。我彎下腰去，輕輕握著“老爺爺”細(xì)長(zhǎng)黑瘦的“手”，往事如潮水一般涌出……
有一天，好像也是這個(gè)時(shí)候，我與“老爺爺”淘起氣來(lái)，不但不好好兒“握手”，還弄得水花四濺，一不小心，“老爺爺”跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓我躺在滑溜溜的井臺(tái)上，船一般滑進(jìn)了旁邊的水洼里，衣服臟了，破了，腳毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出點(diǎn)皮和血，眼睛也湊熱鬧似的，一個(gè)勁兒地驅(qū)逐著淚水往外涌……
這時(shí)候，班主任老師來(lái)了，他把我?guī)нM(jìn)了他的房間，幫我洗凈手臉，換好衣服，然后帶我到衛(wèi)生院上藥……
我又慢步來(lái)到杉樹(shù)下，濃翠的杉枝輕輕擺動(dòng)，似乎想與我聊聊，我小心翼翼地把耳朵湊上去……
它輕輕地講述著童年時(shí)我們?cè)跇?shù)下嬉鬧的故事……這樹(shù)下曾是我和小伙伴們抽陀螺、玩飛鏢的地方，曾是我們“騎馬”“沖殺”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，這里記下了我童年的`無(wú)限歡樂(lè)。
“今天是兒童節(jié)呢！”我與其他同學(xué)一起歡笑著，高興的心情真是無(wú)法形容。
“咦，娟娟，你怎么啦？”不知是誰(shuí)一聲驚問(wèn)，打斷了我們的歡笑聲。只見(jiàn)娟娟淚汪汪地站在杉樹(shù)下，咬著小手指頭。
同學(xué)們圍了上去。
“怎么不玩呢？”
“哭什么啊？”
“快說(shuō)說(shuō)，急死人了！”
……
一聲聲稚氣的關(guān)切，都向著娟娟，可她哭得更厲害了。這時(shí)，她的同桌小婧說(shuō)：“娟娟的錢(qián)掉了，中午沒(méi)飯吃。”
話音才落，一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)：“吃我的，我多帶了錢(qián)！”
“不，吃我的！”有人忙搶嘴。
“吃我的！”“吃我的！”同學(xué)們紛紛說(shuō)道。還有好些同學(xué)忙上去拉扯……
我又來(lái)到了鮮花爭(zhēng)艷的花壇邊，光光的滑梯上，在風(fēng)中擺動(dòng)的秋千旁，寬敞明亮的教室內(nèi)……無(wú)處不留有老師親切的笑語(yǔ)，諄諄的叮嚀；無(wú)處不銘刻著同學(xué)們的歡悅和樸質(zhì)的友愛(ài)。
從前，我常常想，母校只是那么一幢樓房，簡(jiǎn)陋，毫不氣派，若不是有圍墻圍著，有校牌掛著，簡(jiǎn)直與平常百姓家一般無(wú)二，但為什么卻如此讓我魂?duì)繅?mèng)繞，不能忘懷呢？
這次回母校，我懂了，這里有我天真爛漫的童年，有我純真可愛(ài)的同學(xué)，有一些雖樸實(shí)無(wú)華但足以讓我一生銘記的故事。正是這些，讓我一往深情地眷戀著她。
評(píng)：
文章成功地運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，選取了“井臺(tái)上的故事”和“杉樹(shù)下的友誼”兩個(gè)典型事例進(jìn)行重點(diǎn)記述，分別寫(xiě)出了師生情與同學(xué)情，然后用一組排比句寫(xiě)出花壇邊、滑梯上、秋千旁、教室內(nèi)……都有值得留戀回憶的往事，既有具體描繪，又有概括敘述，相輔相成，恰到好處。結(jié)尾通過(guò)議論抒情，將熱愛(ài)母校之情水到渠成地表達(dá)了出來(lái)。
我的母校作文4
人生是條無(wú)名的河，是深是淺我都過(guò)；人生是杯無(wú)色的酒，是苦是甜我都喝；人生是輛五彩的車(chē)，是風(fēng)是雨我都走；人生是支無(wú)畏的歌，是高是低我都和……
而小學(xué)，是人生的起點(diǎn)。在這里，我們?yōu)樘ど先松鸩剑辉谶@里，我們初步學(xué)習(xí)人生的艱難；在這里，我們開(kāi)始懂得善與惡；在這里，我們讓自己的羽毛逐漸豐滿。我，一名即將離開(kāi)母校，踏上人生的學(xué)生，只有短短的幾個(gè)月可以感受母校給予的親切與溫暖，溫馨與關(guān)愛(ài)了……
五年里，母校把我從無(wú)知的娃娃，培養(yǎng)成即將踏入中學(xué)的學(xué)生。她花了多少心血，多少汗水？我要給母校留下最美好的東西，以表達(dá)內(nèi)心的感激之情！那會(huì)是什么呢？是省下零用錢(qián)，買(mǎi)面大鏡子放在校門(mén)口，讓每個(gè)小同學(xué)做到儀表整潔進(jìn)學(xué)校？是獻(xiàn)新書(shū)給母校，讓同學(xué)們從小讀好書(shū)，做好人？還是用自己的雙手，載上一棵愛(ài)校樹(shù)，獻(xiàn)上一盆尊師花，使校園變得更美麗、更可愛(ài)？或是珍惜最后一個(gè)學(xué)期，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)向老師匯報(bào)，為學(xué)校爭(zhēng)光？
在中低年級(jí)同學(xué)的心目中，我們是大哥哥、大姐姐。在校學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，受到的教育最多，應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。這應(yīng)該也是老師對(duì)我們的期望吧？在最后一個(gè)學(xué)期里，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光，更應(yīng)該熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、舉止文明，做德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。對(duì)待小同學(xué)要真誠(chéng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使他們感受到集體的溫暖和同學(xué)的友情，使學(xué)校良好的風(fēng)氣屆屆相傳。如果我們切實(shí)這樣做了，那就會(huì)給母校留下最美好的東西了吧？我們的生活應(yīng)該會(huì)充滿快樂(lè)，我們的心靈也會(huì)變得更美好！
當(dāng)我成為一名知名人士后，我會(huì)自豪地向全世界宣布：莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校！她是大雁，辛勤地教我這只雛雁捕食、飛行；她是航船上的舵手，帶領(lǐng)我搏擊風(fēng)浪，走向成功！她，就像春雨般潤(rùn)物無(wú)聲地奉獻(xiàn)著……
最美好的東西，并不都是金錢(qián)所能辦到的。小馬克西姆走了，但他載的花卻留了下來(lái)�？粗r花，聞著沁人心脾的'花香，就會(huì)想起載花的人。的確，鮮花、微笑……都是遠(yuǎn)離了金錢(qián)的。要是你在任何時(shí)候、任何地方，自己一生留給別人的都只是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你非常好的回憶——那你的生活將是輕松而愉快的。你會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)會(huì)使你成為一個(gè)心靈充實(shí)的人！留給母校一個(gè)最美好的東西，是要用自己的心去兌現(xiàn)的。成績(jī)、榮譽(yù)、鮮花、微笑……是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜。
走過(guò)戀戀風(fēng)塵，才知道懷念是永久的炊煙；度過(guò)歲月之舟，才知道前方的路依然為你而開(kāi)。啊，母校，使我想到了老師多年的教育，想到了集體給予的溫暖，也想到了我留給母校的那份最美好的禮物。現(xiàn)在我明白了，我要留給母校的禮物，是最美好的！
教師點(diǎn)評(píng)：
能把自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累與內(nèi)心想法結(jié)合起來(lái)，該文有感而發(fā)，令人產(chǎn)生共鳴！
我的母校作文5
時(shí)光荏苒，日月如梭，小學(xué)美好的童年生活即將過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，我即將告別我親愛(ài)的母校，步入初中的大門(mén)了。校園里的每一棵樹(shù)，每一朵花，都記載著我與老師、同學(xué)們六年來(lái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而，今天，我即將與他們揮手告別，心中怎能不留戀呢？
感謝您，我親愛(ài)的母校！是您給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我展示自己才能的舞臺(tái)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我經(jīng)過(guò)層層選拔，被選為跳繩運(yùn)動(dòng)員。我每天刻苦練習(xí)，絲毫不敢懈怠。比賽時(shí)，我發(fā)揮得很完美，像一只活蹦亂跳的猴子靈活地跳過(guò)繩去，天空中不時(shí)劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線。最后，我以一分鐘216個(gè)的好成績(jī)奪得了六年級(jí)女子跳繩第一名的桂冠。我驕傲的接受著老師、同學(xué)們的歡呼，掌聲和擁抱。但是，誰(shuí)又知道，在這份榮譽(yù)的背后，您——母校，有著莫大的功勞！如果不是您為我們創(chuàng)造了這么好的條件，這么優(yōu)越的環(huán)境，我們會(huì)取得這么優(yōu)越的成績(jī)嗎？
感謝您，我敬愛(ài)的老師！以前，我十分膽小，從未在學(xué)校舉行的活動(dòng)中嶄露頭角。但是，我無(wú)意中得知您已經(jīng)推薦我去當(dāng)這次學(xué)校舞蹈大賽的主持人。我知道后，既開(kāi)心，又害怕。我想鍛煉自己的膽量和口才，讓全校師生刮目相看，我又害怕自己不行，給班上丟臉。您知道后，對(duì)我說(shuō)：“我知道你的普通話說(shuō)得很好，但是你就是缺乏膽量，老師希望你去鍛煉一下，把膽子放大點(diǎn)，對(duì)你以后是很有幫助的，別怕，加油！”有了您的鼓勵(lì)，我下定決心，一定要把這次的主持人做好。比賽那天，您還專(zhuān)門(mén)跑來(lái)看我的表現(xiàn)。我更加緊張了，臉紅得像熟透了的蘋(píng)果，雙手握緊拳頭。不一會(huì)兒，手心就冒出了冷汗。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，給我一個(gè)深情的微笑，讓我有了勇氣和信心，我覺(jué)得就算怪獸站在我面前我也不覺(jué)得害怕了。上臺(tái)時(shí)，我充滿激情地報(bào)著幕，贏得了臺(tái)下老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。直到下臺(tái)時(shí)，您留在我手上的余溫還未消散。啊，老師！謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我，在我緊張時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)肯定我！
謝謝你，我可愛(ài)的同學(xué)！這六年來(lái)，我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的孩童成為一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少年。我們一起歡笑，一起流淚，共同經(jīng)歷過(guò)那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的`友誼早已比天高，比海深。你們幫了我那么多，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與你們有著密不可分的聯(lián)系�？扇缃裎覀兗磳⒏鞅紪|西，雖然以后見(jiàn)面的日子是少之又少，但是，你放心，你們每一個(gè)人，每一張面孔我都會(huì)牢牢地記住，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
美好的時(shí)光總是那么短暫，美好的回憶總是那么甜蜜。啊，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)！我們?cè)谝黄鹕畹拿恳稽c(diǎn)，每一滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的回憶！
我的母校作文6
母校是天空，我們是雛鷹，在天空中自由自在地翱翔；母校是海洋，我們是魚(yú)兒，在海洋里歡快的打轉(zhuǎn)；母校也是搖籃，我們便是嬰兒，在搖籃的晃動(dòng)中做著甜甜的夢(mèng)……母校，它是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，它是我的搖籃，它也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
這一切都恍若在做夢(mèng)，一眨眼，六年的光陰像箭一般“嗖”地過(guò)去了，我很想留住它們，但時(shí)光是不等人的，任由我怎么哀怨，時(shí)光還是無(wú)聲無(wú)息地逝去了……時(shí)光是一去不復(fù)返的，我們的小學(xué)生活也一樣，我真的很奇怪：既然沒(méi)有人偷走它們，那么，我的小學(xué)生活到底去那兒了呢？是被陽(yáng)光收走了，還是被微風(fēng)吹走了？
記得我剛到學(xué)校時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的：陌生的面孔，陌生的門(mén)窗，陌生的聲音，我很害怕，天天盼著早點(diǎn)兒放學(xué)，但母枝就像一個(gè)搖籃，悄聲地哄著我，很快，我融入了這個(gè)大家庭！一年級(jí)的我本來(lái)還是一個(gè)小不點(diǎn)兒，六年的光陰飛也似地過(guò)去了，我也很快長(zhǎng)高了，但在他人面前，我仍然很 矮――班上的同學(xué)也在不停地長(zhǎng)高。
我有這么一句座右銘，它陪伴了我整個(gè)小學(xué)生活�！敖袢詹话咽峦杲Y(jié)，必留遺憾在明天！”這句話一直提醒著我：當(dāng)天的事必須當(dāng)天完成，否則你遺憾也沒(méi)有用了！也就是說(shuō)：“當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)必須在當(dāng)天完成，如果等到第二天再去完成，那時(shí)的效果已經(jīng)不完美了！如果要簡(jiǎn)單的概括，可以把它概括為“珍惜時(shí)光。”這句座在銘，將伴著我走完人生，我也將帶著它，走遍世界各地。
我們的操場(chǎng)邊有一棵大榕樹(shù)，它就像一位老爺爺，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，有著粗壯的樹(shù)干，也有著難對(duì)以覺(jué)察而又慈祥的笑容。它是我們的遮陽(yáng)傘，是我們上體育課的勝地――天太熱了，大家都來(lái)樹(shù)下上課。但樹(shù)上總會(huì)有許多我叫不出名來(lái)的小爬蟲(chóng)。記得有一次，我們班正在上體育課，忽然，一只小蟲(chóng)子失足掉了下來(lái)，正巧掉在了倩倩的衣服上，倩倩嚇得驚叫起來(lái)，這叫聲引得班上同學(xué)哄堂大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)覺(jué)得我們當(dāng)時(shí)的笑聲是不恰當(dāng)?shù)腵。
坐在樹(shù)下，審視著眼前的的大操場(chǎng)，一種說(shuō) 不出的感覺(jué)涌上心頭。這個(gè)跑道，留著我們賽跑的足跡，留著我們比賽時(shí)的吶喊，也留著我們苦練時(shí)的汗水……不過(guò)是一條200米的跑道，卻裝載著我們的嬉哈打鬧。記得一次跑步，體育老師命令我們跑三圈，我們是“正宗”的城里娃，只好極不情愿地挪著腳步，來(lái)到跑道邊。第一圈跑完，我們就有些吃不消了，于是男生們就假裝系鞋帶，賴(lài)在那兒不動(dòng)；我們女生怕被老師批評(píng)，便忍著勞累，吃力地跑完了600米的路程。這多跑道磨煉了我的意志，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。
在學(xué)校里，我已經(jīng)過(guò)了六個(gè)兒重節(jié)，今年過(guò)的是人生中最后的一個(gè)兒童節(jié)，從此以后，我就不再是兒童，就不能再像孩子一樣在父母面前撒嬌了……每當(dāng)我想到這個(gè)，我的鼻子就酸酸的。
親愛(ài)的母校呀，我喚你為搖籃，是因?yàn)槲姨珢?ài)你的，而如今，我的羽毛已經(jīng)豐滿了，可以不再坐在搖籃里了，我即將展翅飛翔，飛出你的懷抱，但我仍然希望坐在母校的懷抱――搖籃里。
我的母校作文7
深藍(lán)的天空中掛這一輪金黃的明月，鉆石般的星星嵌在天幕上，，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看到了無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。我望著那些可愛(ài)的星星，仿佛看見(jiàn)他們對(duì)我眨著眼睛，對(duì)我說(shuō)著悄悄話呢。他們好像把我?guī)У搅四感！?/p>
在這個(gè)母校中，每一座高樓，每一只可愛(ài)的小白兔哦，每一片翠欲流的柳葉，每一處同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲，每一朵嬌艷的鮮花，還有那清脆悅耳的鈴聲，呵護(hù)我們的老師。在我們這個(gè)班級(jí)的記憶和體驗(yàn)中，都是美好的。
我想到了以往，過(guò)去。窗外是婀娜的.楊柳。教室在校園里，操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們抱臂坐在教室里，四周全是 深藍(lán)的天空中掛這一輪金黃的明月，鉆石般的星星嵌在天幕上，，看著滿天的繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看到了無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。我望著那些可愛(ài)的星星，仿佛看見(jiàn)他們對(duì)我眨著眼睛，對(duì)我說(shuō)著悄悄話呢。他們好像把我?guī)У搅四感！?/p>
在這個(gè)母校中，每一座高樓，每一只可愛(ài)的小白兔哦，每一片翠欲流的柳葉，每一處同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲，每一朵嬌艷的鮮花，還有那清脆悅耳的鈴聲，呵護(hù)我們的老師。在我們這個(gè)班級(jí)的記憶和體驗(yàn)中，都是美好的。
我想到了以往，過(guò)去。窗外是婀娜的楊柳。教室在校園里，操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們抱臂坐在教室里，四周全是同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲風(fēng)一吹，吹起了老師的長(zhǎng)發(fā)，我看到了老師那張慈祥的臉。
感恩老師，是她們辛勤的哺育了我們，他們自然也就成了我們生活中必不可少的一部分。
老師就像太陽(yáng)一樣無(wú)私，是她們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽(yáng)光，小鳥(niǎo)要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。
老師對(duì)待我們就像對(duì)待她的兒女，在學(xué)校的6年時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了許多，親情，懷念，每個(gè)同學(xué)都有深深的體會(huì)，比才前我們的團(tuán)結(jié)，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。
在小學(xué)的六年時(shí)光中，我們同舟共濟(jì)一起度過(guò)了六年的時(shí)光，遇到了許多困難，我們一起擺平，一起去解決。我想，小學(xué)的記憶，是我心內(nèi)最深的記憶。
同學(xué)的朗朗讀書(shū)聲風(fēng)一吹，吹起了老師的長(zhǎng)發(fā)，我看到了老師那張慈祥的臉。
感恩老師，是她們辛勤的哺育了我們，他們自然也就成了我們生活中必不可少的一部分。
老師就像太陽(yáng)一樣無(wú)私，是她們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽(yáng)光，小鳥(niǎo)要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。
老師對(duì)待我們就像對(duì)待她的兒女，在學(xué)校的6年時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了許多，親情，懷念，每個(gè)同學(xué)都有深深的體會(huì)，比才前我們的團(tuán)結(jié)，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。
在小學(xué)的六年時(shí)光中，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光，遇到了許多困難，我們一起擺平，一起去解決。我想，小學(xué)的記憶，是我心內(nèi)最深的記憶。
我的母校作文8
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……”教室里，傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我不禁想起這一年來(lái)，我在學(xué)校里與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們一起在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言，共同學(xué)習(xí)；也一起在藍(lán)天下的綠草地上奔跑、追逐、嬉戲。蘇軾的名句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”成了我們共同的座右銘，掛在教室那一塵不染的墻壁上，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)都會(huì)看一看，以此來(lái)激勵(lì)自己，這個(gè)的效果還真不錯(cuò)，我們都有了很大的進(jìn)步。
盡管我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不過(guò)才短短一年，可是我深深地感受到了老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間堅(jiān)固的友情和學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕的熱情，這些，都印在了我的腦海里。
有一次，學(xué)校高中部傳來(lái)一個(gè)不幸的消息：高中的一個(gè)大哥哥不幸患了癌癥，可是他爸爸去世了，只有他的媽媽帶著他上學(xué)。于是，學(xué)校舉行了一個(gè)募捐活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都自愿出錢(qián)，獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心。當(dāng)我們班同學(xué)聽(tīng)到這件事情以后，沒(méi)有一個(gè)不皺起眉頭，都很同情那個(gè)大哥哥，更多的，是想著怎么幫助他。那天放學(xué)我回到家，本來(lái)想找我爸爸媽媽要錢(qián)的，可轉(zhuǎn)念一想我這是在幫助別人，應(yīng)該自己解決。于是，我把我自己的小豬儲(chǔ)蓄罐拿出來(lái)，把我平時(shí)攢的一枚枚硬幣倒出來(lái)反反復(fù)復(fù)數(shù)了好幾遍，剛剛好70元整。我全部拿到樓下的小賣(mài)部換成了整錢(qián)，準(zhǔn)備全部捐出去。
第二天，我到了學(xué)校鄭重其事的把錢(qián)交到了生活委手上，希望我可以幫上一點(diǎn)點(diǎn)的忙。讓我出乎預(yù)料的是，班上大部分學(xué)生用的是自己的零花錢(qián)。他們爭(zhēng)先恐后的交到了生活委，好像生怕自己幫不上忙一樣。有一個(gè)同學(xué)很慷慨的捐出了100元錢(qián)同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，而他卻謙虛地說(shuō)幫助別人是應(yīng)該的，沒(méi)什么值得讓大家表?yè)P(yáng)他。通過(guò)這件事，我感受到了我們班同學(xué)的`熱情和樂(lè)于助人。學(xué)校就好像是一個(gè)大家庭，所有的同學(xué)都是兄弟姐妹，我們互相幫助，都很快樂(lè)。
不僅是同學(xué)之間相處友好，老師對(duì)同學(xué)也很好他們經(jīng)常會(huì)抽出空來(lái)幫我們?cè)u(píng)講作業(yè)，幫我們復(fù)習(xí)一天所學(xué)的知識(shí)。
期中考試前的一次默寫(xiě)，我們英語(yǔ)默地很差，多數(shù)同學(xué)才70多分。教英語(yǔ)的朱老師下午把我們都留了下來(lái)，不厭其煩地給我們又講了一遍，還交給我們認(rèn)音標(biāo)和背單詞的方法。有同學(xué)不懂舉手問(wèn)的，她會(huì)講得更加耐心、細(xì)心，直到我們每個(gè)人都弄懂為止。那天放學(xué)，我留下來(lái)幫值日生打掃衛(wèi)生，我到辦公室那垃圾袋的時(shí)候，看見(jiàn)朱老師還在辛苦地為我們批閱試卷，朱老師真的為了我們付出了太多，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。
我的學(xué)�！嗣裰袑W(xué)，是一所值得我驕傲、自豪的學(xué)校，我在這兒學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了很多道理。她像一架飛機(jī)，滿載著希望，帶著我們飛向美好的未來(lái)。如果說(shuō)剛剛步入中學(xué)時(shí)的生活是一張白紙，那么現(xiàn)在白紙上一定畫(huà)滿了五彩繽紛的氣球與鮮花，記錄了我在這里的一個(gè)又一個(gè)故事，我愛(ài)我的學(xué)校、我的母�！嗣裰袑W(xué)！
我的母校作文9
別了，我愛(ài)的老師 時(shí)間如流水，五年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了。回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嘗一枚青果。
五年的時(shí)光，讓我從一個(gè)天真無(wú)知的小娃娃變成了一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年。親愛(ài)的老師，您可知道，我們這些孩子是多么想再聽(tīng)聽(tīng)您唱的催眠曲；多么想再在您的搖籃里睡一次覺(jué)；多么想再在您那寬闊而又溫暖的懷里撒一次嬌；多么......
走進(jìn)校園，往日那并不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛(ài)。
看！它們一簇簇一叢叢的生長(zhǎng)再一起，我挨著你，你又緊緊的靠著他，就像親兄弟姐妹一樣。看著它們，我又何嘗沒(méi)有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學(xué)，猶如親生父母似的的老師！聽(tīng)�。∈抢蠋煹穆曇�！還是那親切的溫柔的聲音！“同學(xué)們，小心路滑......”對(duì)！
就是這聲音！就是這聲音曾經(jīng)曾經(jīng)拌著我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我懂得了“失敗乃成功之母”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”
等道理。
不知是什么感覺(jué)又讓我回到了教室。瞧！那黑板上的字，是那么的蒼勁，是那么的有力。母校的教室，載滿了豐富的知識(shí)，充滿了神奇。母校的老師，是你手把手的教我學(xué)拼音，漢字，是你給我智慧，給我力量。啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆！
我給大家將一個(gè)故事吧，記住，這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一位老師，她的身體很弱，她得了病，很?chē)?yán)重的病。醫(yī)生要她住院來(lái)治療，但是，她怎么也不肯。你們知道她在醫(yī)生面前說(shuō)了些什么嗎？
她說(shuō)的是：我的學(xué)生們，不，是我的孩子們快要畢業(yè)了。這是他們?nèi)松牡谝粋�(gè)重要的關(guān)頭，一定要把握好。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我不能就這樣撇下他們不管。因?yàn)�，我不僅是他們的班主任，我還是他們的另一個(gè)母親！我要對(duì)他們負(fù)責(zé)！醫(yī)生，如果我的孩子們來(lái)問(wèn)你我生了什么病，請(qǐng)你就說(shuō)我很好，只不過(guò)太累了而已，求求你了好嗎？醫(yī)生答應(yīng)了她。這位老師就這樣堅(jiān)持到了期末。但是，在期末考試后，她再也堅(jiān)持不住了。終于，她住進(jìn)了醫(yī)院，畢業(yè)典禮的時(shí)候也沒(méi)來(lái)。其實(shí)，在我的母校萬(wàn)里，這樣的老師多得數(shù)也數(shù)不清。
星星奉獻(xiàn)給月亮；云朵奉獻(xiàn)給太陽(yáng)；鮮花奉獻(xiàn)給祖國(guó)，我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你，我親愛(ài)的老師？浪子留戀著母親；留學(xué)者思念著祖國(guó)，我也依戀著你，敬愛(ài)的老師！我記得多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的`心靈。因此，你原來(lái)清脆的嗓音變得沙啞了�！昂寥憧�，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水！
啊，老師！您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是醫(yī)生，用心醫(yī)治著我們脆弱的幼小的心靈；你是慈母，嚴(yán)父，養(yǎng)育著我們；是園丁，辛勤的培育著我們這些含苞待放的花兒。啊，老師！是您教學(xué)會(huì)我學(xué)習(xí)；是您教會(huì)我健體；是您教會(huì)我做人！
如果我是詩(shī)人，我一定用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的熱愛(ài)之情！別了，我愛(ài)的老師，我全心愛(ài)著的老師！
我的母校作文10
告別印滿我們足跡的操場(chǎng)；告別飄揚(yáng)著我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺(tái)，明凈的玻璃窗，讓我們?cè)俨潦貌潦谩鎰e了；那熟悉的旋律，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我們?cè)俦M情地歌唱吧——告別了。全班同學(xué)的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進(jìn)記憶。
難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的'天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以滿分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專(zhuān)注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏�，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校≡改銈兩眢w健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒�！我想，我們�?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！
我的母校作文11
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為大家操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，大家來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)還是會(huì)落到你頭上的;不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀挠H切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了大家朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了大家之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，大家度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。大家曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，大家就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，大家之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著大家，讓大家茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著大家走進(jìn)校園。當(dāng)您看到大家一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向大家露出迷人的微笑。更難忘的'是，大家在您溫暖的懷抱中得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開(kāi)嗎?
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!
我的母校作文12
我還記得，五年前的九月，桂花還沒(méi)開(kāi)，白玉蘭還沒(méi)有謝，風(fēng)也不冷，太陽(yáng)也不烈，不大不小的我們懷著一顆懵懂求知的心第一次踏進(jìn)了一座名叫寶小的學(xué)校。我還記得那時(shí)候，時(shí)光還早，陽(yáng)光恰好。
怎么說(shuō)啊，我的母校。
五年半的時(shí)光，使得我對(duì)于這所學(xué)校熟悉得像是自己的家一般。憑著我們的好奇心，把學(xué)校里大大小小的角落都翻了一遍，比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校的草叢堆里抓到過(guò)一只蝸牛，在凌霄花的花蕊里尋到過(guò)一只蜜蜂，在無(wú)數(shù)張課桌上發(fā)現(xiàn)了上一屆學(xué)生留下的字跡。初入校園，我們真的是個(gè)什么都不懂的孩子，遇到芝麻綠豆大點(diǎn)的事都要哭都要叫，下了課聚在一起，你當(dāng)公主，我當(dāng)郡主，玩得不亦樂(lè)乎，捧著第一次拿到的獎(jiǎng)狀得了寶似的值得炫耀好久�！安蛔R(shí)字，不懂事，不講理”九個(gè)字就能講完匆匆時(shí)光，一年級(jí)那會(huì)兒真的是什么都不懂。我像一個(gè)嬰兒般在母親的懷抱里胡鬧，直到有一天，母親把我撫育大。目不識(shí)丁與滿腹經(jīng)綸，冥頑不靈與知書(shū)達(dá)理，中間的跨度如此巨大，但是寶小，我的母校，你總能用你寬闊的胸懷容忍我的頑皮淘氣，你總能用你的滿園書(shū)香感染我的幼稚童心，你總能用時(shí)間這種奇妙的東西促使我的成長(zhǎng)，用知識(shí)凈化我的思想。如今的我總算不再是那個(gè)能因?yàn)橐恢︺U筆就哭鼻子的小丫頭了。也許等我哪天學(xué)成歸來(lái)，能聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我的一聲贊許。
怎么說(shuō)啊，我的母校。
自七歲那年我滿懷憧憬來(lái)到您的`身邊，我在這里度過(guò)的時(shí)間比與我父母相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，這里記載著我滿滿的童年時(shí)光。小花園里的花開(kāi)了又謝，謝了復(fù)開(kāi)，母校的影子日復(fù)一日不曾有變，時(shí)光卻總比想象中的來(lái)得快。我們?cè)跒踉泼懿�、暴雨如斯的日子里旁若無(wú)事的畫(huà)畫(huà)，曾在陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的日子里滿心歡喜的玩耍。我們?cè)谌绱藸N爛的童年、如此美麗的校園里嬉笑、哭泣，成長(zhǎng)。一個(gè)月前，我們告別了一位同學(xué)，他回老家去讀書(shū)，很多同學(xué)都哭了。不過(guò)我想說(shuō)這不要緊，童年的記憶里，都有彼此金光燦燦的一筆。
怎么說(shuō)啊，我的母校。
我真誠(chéng)地祝福你，祝福你迎來(lái)了二十歲的生日。你是成就我夢(mèng)想的搖籃，請(qǐng)?jiān)试S我為你點(diǎn)亮第二十根蠟燭，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱一首生日的歌，除此之外，我不知道還能用什么方法表達(dá)我滿心的祝福，以及這么長(zhǎng)久時(shí)光以來(lái)您對(duì)我諄諄教誨的一聲感謝。
怎么說(shuō)啊，我的母校，你是我最寶貴的記憶。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山.......”母校，你帶給我多少歡樂(lè)，你陪伴我走過(guò)了六年的時(shí)光，無(wú)論以后的我身在何方，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得這個(gè)承載了我最純真記憶的地方。
我的母校作文13
我的小學(xué)是衛(wèi)前小學(xué)，學(xué)校以“衛(wèi)前”為名，蘊(yùn)涵著全校師生時(shí)時(shí)敢爭(zhēng)人先，事事敢創(chuàng)前衛(wèi)的精神。它位于慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)中部，北臨小河，三面交通便利，校內(nèi)景色宜人，是個(gè)美麗的地方。
學(xué)校的南面是大門(mén)，大門(mén)右側(cè)是一整塊紅色的花崗石，上面寫(xiě)著“慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)衛(wèi)前小學(xué)”十一個(gè)大字。校名右邊是我們的圓形�；�，上方是一輪紅日，中間是一棵幼苗，下面則是一只“w”形的大鳥(niǎo)，象征著衛(wèi)小師生在衛(wèi)前小學(xué)這片沃土上，展翅高飛，天天向上！
走進(jìn)大門(mén)就是寬闊的晨光大道，兩邊種滿了花草樹(shù)木，有桃花，有櫻花，還有很多不知名的，一年四季都開(kāi)放的小花。特別是道路右側(cè)種著一排筆直高大的銀杏樹(shù)，每到秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉都黃了，像一把把小扇子，飄飄悠悠地從高高的.樹(shù)枝上落下來(lái)。
在晨光大道的西南角有一間小小的玻璃房，那就是我們最喜歡的“陽(yáng)光書(shū)屋“。每當(dāng)放晚學(xué)時(shí)，如果爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)來(lái)接，你就可心坐在陽(yáng)光書(shū)屋里的小椅子上，捧上一本書(shū)，在夕慢的照射下，靜靜地看著，等待的時(shí)光也會(huì)變很非常美好！
晨光大道的東邊就是寬闊的操場(chǎng)了。紅花綠樹(shù)叢中，圍繞著綠色的足球場(chǎng)，紅色的環(huán)形塑膠跑道，還有最東邊的排球、籃球場(chǎng)。每當(dāng)下課和體育課期間，歡樂(lè)的笑聲總是響徹云霄。
晨光大道的西邊就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓呈回字形，有四層高，北面是學(xué)生樓，東西是老師辦公樓，而南面則是多功能教學(xué)樓了，音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室等都在那邊。沿著寬寬的樓梯拾級(jí)而上，兩側(cè)是同學(xué)們精心制作的圖畫(huà)、手抄報(bào)、各類(lèi)成果獎(jiǎng)勵(lì)等，走在這樣的樓梯上，你一定會(huì)為我們學(xué)校學(xué)生的多才多藝而感到驚嘆。每一屋的東北角，都有一個(gè)圖書(shū)角，高高的柜子里擺放著整齊的圖書(shū)，加上柜子上方還有綠色的小植物，活潑的金魚(yú)、烏龜，那里就成為了同學(xué)們下課最喜歡呆的地方。每間教室前都有兩塊大大的展板，有圖畫(huà)、有剪紙、有習(xí)作，在那里你可以見(jiàn)識(shí)到什么是心靈手巧。站在走廊往下看，你會(huì)看到一個(gè)四四方方的小操場(chǎng)，四周?chē)蝗▔�，那里我們給他取名為童樂(lè)圓，最下面一年級(jí)小弟弟小妹妹可最喜歡下課去那里玩耍了，歡笑聲、讀書(shū)聲，總是圍繞在這小小的教學(xué)樓里。
教學(xué)樓的北面就是食堂和體藝館了。走在教學(xué)樓和食堂、體藝館之間的飄香路上，你可以聞到路邊的玉蘭花散發(fā)的香味，偶爾還能嗅到從食堂傳來(lái)的淡淡的食物香味，飄香路真是名符其實(shí)呀！
學(xué)校的東北角則是我們的學(xué)農(nóng)基地，在那里種著很多家作物，有白菜、蘿卜、土豆、茄子等，每到夏天，一個(gè)個(gè)西瓜就像小娃娃一樣躺在田地間，別提有多喜人了。我最喜歡秋天的學(xué)農(nóng)基地，黃黃的金桔、枇杷，紅紅的柿子，金色的檸檬，總是惹得我們口水直流！
這就是我的小學(xué)，一個(gè)美麗、可愛(ài)、充滿笑聲的地方。或許他不夠高大，或許他不夠遼闊，但我想無(wú)論以后我走到哪，我總會(huì)記得他我的母校------衛(wèi)前小學(xué)。
我的母校作文14
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習(xí)了五六年。在這五六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè)的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂(lè)。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的………
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì)忘記您——偉大的母校。
坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成績(jī)，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校啊！是您匯集了知識(shí)淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國(guó)的未來(lái)，母校猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，充滿著前所未有的奧秘，讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。啊！母校，如果您是一個(gè)茫茫的宇宙，而我則是一個(gè)小小的星球；如果您是一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，而我則是其中一片小小的綠葉，是母校讓我知道了迎著朝霞該如何努力……
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您就像大海，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。∪绻麤](méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�
“教育是知識(shí)的源泉，母校是我成長(zhǎng)的.搖籃，老師是我啟蒙的向?qū)��！蔽乙f(shuō)老師也是我們學(xué)習(xí)的楷模。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，再見(jiàn)了，我的母校。萬(wàn)千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，但愿某年某月的某一天，我還會(huì)帶著收獲的喜悅回來(lái)，與您分享！
我的母校作文15
我的母�！陆逃龑W(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)。是西北邊陲的一所有著百年歷史的古老而又年輕的學(xué)校。說(shuō)她古老，是因?yàn)樗堰^(guò)完百歲生日，說(shuō)她年輕，是因?yàn)樗招略庐惖淖兓�，向我們展示著她的風(fēng)采。
從我2002年入校那天起，我就對(duì)她懷有深深的敬意�，F(xiàn)在我即將成為一名小學(xué)畢業(yè)生了。此時(shí)此刻我更為我能成為新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名畢業(yè)生而感到自豪�；叵攵嗄陙�(lái)母校的變化，我的內(nèi)心更感慨萬(wàn)千。
入學(xué)時(shí)，母校小小的校園里有一座雕像，不久學(xué)校為了我們有更大活動(dòng)空間將它拆除；母校為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力爭(zhēng)取到了世界教科文組織對(duì)貧困地區(qū)的撥款，新建了教學(xué)樓。我們成為新教學(xué)樓的第一個(gè)受益者，當(dāng)時(shí)我二年級(jí)�，F(xiàn)在我們不僅有了寬敞明亮的教室，學(xué)校為了讓我們德、智、體、美、勞五方面全面發(fā)展，在教學(xué)樓里設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)樓層，有“科學(xué)層”在那里我們了認(rèn)識(shí)了科學(xué)常識(shí)，感到科學(xué)是多么有趣、多么神奇。還有 “藝術(shù)層”在那里讓我收到藝術(shù)的熏陶，陶冶了同學(xué)們的情操。還有我們最?lèi)?ài)的“電教層”在那里同學(xué)們可以在互聯(lián)網(wǎng)上與全國(guó)、全世界溝通學(xué)習(xí)，當(dāng)然還可以玩游戲了。除此以外在我們的每個(gè)樓層的活動(dòng)區(qū)內(nèi)成立了音樂(lè)臺(tái)，每個(gè)有特長(zhǎng)的同學(xué)到可以在這里展示才華。還有國(guó)學(xué)園地等。我們擁有同學(xué)們自己的實(shí)驗(yàn)電視臺(tái)、少科院、養(yǎng)殖組。學(xué)校還經(jīng)常組織一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?nèi)マr(nóng)村，了解多方面的知識(shí)。學(xué)校用由中央代表團(tuán)贈(zèng)送、自治區(qū)大慶項(xiàng)目辦組織實(shí)施的`實(shí)驗(yàn)小學(xué)樣板間電教設(shè)備建立了電子書(shū)吧，在很大程度上充實(shí)了我們的課外閱讀量。
別以為我們只有優(yōu)雅的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園也很美，在教學(xué)樓兩側(cè)修建了葡萄長(zhǎng)廊，在長(zhǎng)廊外側(cè)栽種了爬山虎，使得我們能夠在綠蔭下學(xué)習(xí)；在校園的一棵古樹(shù)旁修了一圈新座椅，是為了讓我們?cè)诨顒?dòng)累了的時(shí)候休息乘涼。母校為了讓我們有健康的身體，專(zhuān)門(mén)為我們購(gòu)買(mǎi)了體育器材，在課間我們就可以享用它們；母校還創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，是為了讓我們把最好的一面展示給大家。為了培養(yǎng)我們，我們的校長(zhǎng)、老師更是煞費(fèi)苦心。我們的老師經(jīng)常被派去內(nèi)地學(xué)習(xí)。為了我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能趕上內(nèi)地發(fā)達(dá)城市的水品，我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)兩套教材。課時(shí)不夠?qū)W校實(shí)行了“課改”將原來(lái)的每節(jié)課時(shí)間，依據(jù)課程要求采取不同的時(shí)間。使我們?cè)谂c別的學(xué)校在一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。正因?yàn)槲业哪感槲覀兯龅囊磺校覀円惨岳劾鄞T果回報(bào)者母校，我們有宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、有全國(guó)各種學(xué)習(xí)、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
母校為了趕超內(nèi)地發(fā)達(dá)城市的小學(xué)，為了邊陲教育事業(yè)的發(fā)展，不斷地在創(chuàng)新、改革、發(fā)展。這不正印證了我國(guó)2008奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)“更快，更高，更強(qiáng)”嗎？母校在創(chuàng)新，奧運(yùn)也提倡創(chuàng)新；母校講環(huán)保，奧運(yùn)也提倡“綠色奧運(yùn)”；在舉國(guó)上下迎奧運(yùn)的日子里，母校也在不斷的為奧運(yùn)盡職盡責(zé)的培養(yǎng)后繼人才。我為我的母校感到驕傲、感到自豪。
【我的母校作文】相關(guān)文章：
我的母校作文【精選】07-06
我的母校作文[經(jīng)典]07-20
（精選）我的母校作文07-08
我的母校作文06-13
我的母校作文(經(jīng)典)07-24
我的母校我的家作文06-06
我的母校07-03
我的母校作文(熱)07-08
（必備）我的母校作文07-08
我的母校作文[優(yōu)選]07-07