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知己作文600字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的知己作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
知己作文600字 篇1
月圓月缺，夢斷夢回，走過山長水遠(yuǎn)的流年，那曾征服我的美，依然永存心間。
——題記
七月流火，九月授衣，鳳凰花開的如此燦爛，我們注定卻要分離。
那一天，和任何一個夏天中的日子沒有什么不同，只是鳳凰花更加濃郁。
云淡，風(fēng)輕，花香，一步跨入花海之中。 沒想到等到的卻是這一個消息。 那時的我，整日頹廢。把自己的表情全隱藏在五官之下，露出的是一副全然不在乎的面孔，我真的好累!
遇見他是一個意外，他是和我截然不同的性格。他樂觀在任何情況下都不低頭，永遠(yuǎn)是一副笑臉。那時的我就是一個什么都不懂的小女孩兒。故意吵他，故意氣他�？此鷼鈺r，我才會特別開心。也許那時的我不知道，我到底是以什么心境去面對他。
現(xiàn)在的我只記得那時的我好傻好討厭。明知道我們心里都一道疤，卻還是不自知地去觸碰，也許那時的我就是一個長不大的孩子。是他一點點教會了我笑，教會我哭，也許是他讓我知道長大的滋味。酸酸的，甜甜的!
當(dāng)我渾渾噩噩的思維敗給理智時，他卻不知緣由的遠(yuǎn)離我、躲避我，當(dāng)我會平復(fù)那心情時，他又出現(xiàn)了，繼續(xù)寵我，欺負(fù)我，而我也長大了。在我心中，也早把那不該萌發(fā)的情意轉(zhuǎn)為友情了。
他，亦兄亦友。是我的`好朋友甚至是知己。
他又走了，我怔怔的看著他，他也只是笑。
我知道，我什么都做不了。只是期待下次見面吧!他說過不會忘了我。我也堅信，我不會忘記他--我的知己 風(fēng)輕輕，云淡淡，花香升騰，我醉了。
我依舊記住那些日子，淡淡的。卻始終沾有鳳凰花的香氣。明明平淡的日子，此時卻如此溫馨美好。如果這是夢，那就讓我永遠(yuǎn)不要醒來吧!
現(xiàn)在的我依舊在等他——知己。
知己作文600字 篇2
所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索；所有的遺憾總會留下一處完美的角落。每個人都有自己獨特的優(yōu)勢，不必盲目地跟隨他人。像古希臘寓言中的驢因聽說蟬唱歌好聽，就盲目地隨之學(xué)習(xí)，沒有根據(jù)地聽從蟬每日以露水充饑，最終導(dǎo)致自己的滅亡。這難道不值得每個人深思嗎？生活中類似的實例還少嗎？因此我們要正確地看待事物本質(zhì)，不盲目，不愚從；同時亦要看清自身優(yōu)勢，綻放自己的精彩！
佛經(jīng)有曰：“一沙一世界，一花一天堂�！泵糠N事物都有其異于他物的特點，只要發(fā)掘出來，就能創(chuàng)造自己的亮點。美國總統(tǒng)林肯在成為國家領(lǐng)導(dǎo)人之前從事過多種行業(yè)，一直碌碌無為。然而當(dāng)他就任總統(tǒng)一職時，他書寫了人生最精彩的一筆，同時也成就了美國歷史性的輝煌，被美國人所崇敬。這一切難道不是林肯自身優(yōu)勢被發(fā)掘出來而造就的嗎？如果林肯沒有在后來認(rèn)清自己，而是在失意時盲從他人，那也不會有他后來的成就了。
理智知己——揮灑自己的`五彩斑斕！
每一片葉子都有其不同的特征；每一種動物都有其不同的習(xí)性；每個人亦都有不同的性格。這些無不在昭示著事物的差異性。若要仔細(xì)識別則需要我們理智看待。不輕易盲從他人，否則違背了個人的特征規(guī)律，只會招致自身的失敗。想必大家都聽說過邯鄲學(xué)步的故事吧！那個人由于盲從他人，在邯鄲學(xué)習(xí)他人走路的姿態(tài)，結(jié)果不但未學(xué)成，反而忘記了自己走路的步子了。最終爬出自己的國家，這難道不是向我們證明了盲從他人必會給自己帶來苦難嗎？由此，我們要警惕，理智看待事物，嚴(yán)禁盲從。
盲目從彼——釀成自己的迷失苦果！
遨游過浩瀚滄海，懷抱過自然風(fēng)雨，才了解自身特征優(yōu)勢的潛在性；跋涉過茫茫大山，滑翔過渺渺云端，才明白盲從他人只會招致自身的痛苦。理智兮，盲從兮；感慨兮，悲哀兮。理智知己，莫盲從彼——成就自己獨特人生的輝煌與燦爛！
歷史記錄著，人們總結(jié)著，你我創(chuàng)造著！
知己作文600字 篇3
我愛獨自坐在窗前，泡上一壺清淡的香茗，捧著一本詩詞集，在乳白色的燈光下，獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。
相逢是“緣”，相守有“分”，這輩子的“緣”與“分”，如何相遇？如何得到？這是一個人的修行�！板忮恕笔且粋�浪漫的詞，一種沒有設(shè)計的驀然相逢，前世今生的親切感覺，我邂逅了詩詞。
一首優(yōu)美的詩詞，就像一個靈秀溫婉的女子，她不會擰巴人，不會在你有限的時光里制造那么多挑剔和不接納。她氣定神閑，從容自信，安靜地等待著屬于自己的邂逅。
作為一名學(xué)生，我接觸詩，相比詞而言更早一些，看慣了排列整齊的詩，便無法順利接納那句子長短不一，排列好不整齊的詞。
一次，我向朋友抱怨：“詞為什么不像詩那么整齊？那些個長長短短的句子有什么好？”
她問我：“你會背王之渙的《涼州詞》嗎？”
我特別不屑，張口就來。
末了，她說：“那我來給你重新念一遍，黃河遠(yuǎn)上，白云間一片孤城，萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)�！�
我霎時安靜了，似乎也悟出長長短短的好處，詩變詞，語詞絲毫未動，只是改了它的長短，在錯落的'跌宕中傳遞出的情感，會更細(xì)膩，更繽紛，如同春天的細(xì)雨和落花。
詩詞從春風(fēng)中走來，帶來了蘇軾的曠達(dá)，李白的豪爽，又讓我領(lǐng)略了李清照的婉約，陸游的悲壯，使我陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中……這一切的一切都令我如癡如醉，我用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
詩詞之于我，宛如每個清明前必定要啜飲的一盞春茶，宛如每個夜晚來臨時或長或短的幾筆日記，宛如眾多熏香中我所鐘愛的那一種氣息……無論生活的節(jié)奏如何緊張忙碌，我堅持花一把流光養(yǎng)養(yǎng)心。
與詩詞相遇，如同遇見一片深藍(lán)的風(fēng)情，一朵云霞的美麗；如同聽見一支歌，翻開一本書，都是一種緣定。用一種本心的投入，讓自己在詩詞中品味時光的冷暖，不同生命的芬芳，以及自我舒展的頓悟。靜心與詩詞相伴，因為詩詞陶冶的一生，必有不同滋味。
知己作文600字 篇4
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，知己對于我來說是多么重要啊，布娃娃夏洛特與愛麗絲，發(fā)小李佳桐，任何人、任何物都可以當(dāng)作自己的知己。
傷心了，可以向知己傾訴，為自己的煩惱做道除法。
快樂了，也可以向知己分享，為自己的快樂做道乘法。
雖然曾經(jīng)與我形影不離，但如今已搬家，離我遠(yuǎn)去的她，卻還依舊在我腦海中蕩起陣陣漣漪；雖然曾經(jīng)是我最喜愛的玩具，但如今早已老舊過時，不再受我狂熱的喜愛的它們，卻依舊在我的心里刻下最美的烙印。
我對兒時的一件事一直印象深刻：幼兒園時，一位老師想了解我的情況，求問于她。因為在幼兒園，我就她一個知心朋友。老師問了一串問題，她答了一串問題。對答如流，不假思索。而我，卻無法答出多少關(guān)于她的問題，我為此深深地愧疚了許久，深覺對不起她對我的情誼。
還記得我們第一次見面，或許是緣份，或許是巧合。但我們相識卻是因為媽媽們的`閑聊。后來，我們會走了，會說話了，便自己跑出門去尋找彼此。我們至今還維持著純潔的友誼，是因為我們對彼此太了解了吧。
“知己”，字典中的意思是：“彼此相互了解而情誼深切”。
我想，這應(yīng)該就是“知己”的意義吧，似乎是名詞，似乎也是形容詞，我有點捉摸不透，但如果“知己”需要代言人，李佳桐一定沒錯！
是不是我還太小，理不清“知己”的真諦；是不是我太幸運，早早得到了一位真心的知己；是不是我太無知，擁有卻不知所措；是不是我太有魔力，相隔遙遠(yuǎn)卻依然保持聯(lián)絡(luò)。
我的知己，我的知己，愿我們永遠(yuǎn)能珍惜彼此，愛護(hù)彼此，記得彼此……
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