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          我的漫畫老師作文

          時(shí)間:2023-07-27 15:22:48 漫畫 我要投稿

          【熱】我的漫畫老師作文15篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          【熱】我的漫畫老師作文15篇

          我的漫畫老師作文1

            我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗諏O,所以我們叫他Mr.Sun,說(shuō)起他,我的心中不禁一顫。他身長(zhǎng)一米八,身體強(qiáng)健,遠(yuǎn)看風(fēng)度翩翩,近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼?因?yàn)樗猩w世神功。

            第一招——千里眼。有一次,我的同桌趁老師在黑板上寫字的時(shí)候,偷偷寫了一張紙條打算傳過(guò)去,不料,孫老師猛一回頭,他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌,似乎在說(shuō):“你以為轉(zhuǎn)過(guò)去我就看不到你們?cè)诟墒裁戳藛幔俊蓖瑢W(xué)們都嚇得一聲不吭。

            第二招——順風(fēng)耳。有一次,孫老師去隔壁班講題目,同學(xué)們的心躁動(dòng)起來(lái),一副“老虎不在家,猴子稱大王”的架式,有的聊天,有的離開(kāi)座位,還有的打鬧起來(lái)。這時(shí),門口出現(xiàn)了一個(gè)人影,同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見(jiàn)孫老師板著臉走進(jìn)教室,鎮(zhèn)定地報(bào)了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆,吵鬧的`同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。沒(méi)想到隔著墻老師也能辨出聲音。

            第三招——?dú)獗迫。一大早,孫老師就沖進(jìn)了教室,還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供。“老師,昨天的聽(tīng)寫我剛頂正好!薄袄蠋,第三課我會(huì)背了”。這下,老師果斷收起殺氣,露出了笑容。

            這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。

          我的漫畫老師作文2

            說(shuō)起我的漫畫老師,那就是我的班主任了,她又美麗又有愛(ài)心。

            她的美麗是無(wú)法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密,猶如黑色的瀑布懸垂于半空,美麗極了。而這可愛(ài)的黑發(fā)卷曲的'繞著她那小小的耳朵,那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個(gè)文靜,溫柔的神態(tài)。

            她十分有愛(ài)心。面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對(duì)我來(lái)說(shuō),最困難的就是作文和閱讀。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔椋恢痹诩易灾鲗W(xué)習(xí),老師給我建了一個(gè)學(xué)習(xí)群,專門針對(duì)我的薄弱點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。以前,我是一個(gè)羞于問(wèn)問(wèn)題的人,但因?yàn)橛辛诉@個(gè)群,我愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了,偶爾我會(huì)通過(guò)這個(gè)群和老師聊聊生活,聊聊自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,老師對(duì)我的在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題逐一進(jìn)行解答,每當(dāng)我回答不出來(lái)時(shí),她總是給我信心,鼓勵(lì)著我,引導(dǎo)點(diǎn)撥文章中的中心思想,讓我學(xué)會(huì)解題的思路。慢慢地,我的閱讀做得越來(lái)越好了,在期末考當(dāng)中,我在閱讀部分只扣了3分,作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點(diǎn),對(duì)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文增加了興趣也增強(qiáng)了信心,我的語(yǔ)文成績(jī)每提高一分,都離不開(kāi)謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對(duì)待著每位學(xué)習(xí),每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步,所以我們班每次期末的語(yǔ)文考試總是在全年級(jí)第一,這讓我們一直為之努力增添無(wú)窮動(dòng)力。

            這就是美麗,又有愛(ài)心的班主任老師-謝老師。

          我的漫畫老師作文3

            每個(gè)老師的性格不一樣,或溫柔、或可愛(ài)、或幽默……我們班的林老師又是一個(gè)什么樣的人呢?聽(tīng)我來(lái)仔細(xì)說(shuō)說(shuō)吧!

            先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相吧,高挑的身材,潔白的皮膚,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),柳葉似的眉毛,大大的眼睛像兩個(gè)銅鈴,要是她瞪起來(lái),就像兩個(gè)探照燈,瞬間把我們?nèi)靠净恕8吒叩谋亲雍托∏傻淖彀鸵磺卸己苓m宜。

            林老師的性格特別的溫柔,平易近人,但有時(shí)候又對(duì)我們十分的嚴(yán)厲。有一次,上語(yǔ)文課的'時(shí)候,同學(xué)們都吵鬧著,教室里都亂哄哄的,不知什么時(shí)候,林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺(tái)上了,一言不發(fā),怒目圓睜,瞪著我們,那眼神像一把鋒利的大刀一樣,嚇得我們臉上火辣辣的。忽然,她把黑板擦往桌子上一扔,“全部同學(xué)給我站起來(lái)”,頓時(shí)全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,全班同學(xué)紛紛站起來(lái)。有的同學(xué)因?yàn)樵诶蠋煕](méi)有來(lái)的時(shí)候,在教室里開(kāi)展地下活動(dòng),還受到了嚴(yán)厲的懲罰。

            林老師嚴(yán)厲不失去幽默。一次下課,有幾個(gè)同學(xué)違法了班規(guī),小芳說(shuō):“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里!绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓捳f(shuō):“那樣不就成了校園里的乞丐,滿校園亂竄?”一句話逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。

            林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下,我們班的同學(xué)們漸漸地改變了不良的習(xí)慣。我相信在林老師的教育與陪伴下,我們班上的每一個(gè)孩子都能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

          我的漫畫老師作文4

            又是一節(jié)不得“安寧”的課。

            只見(jiàn)穿著深色羽絨服,一臉喜氣洋洋,身體肥胖,大約五十來(lái)歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨,還別說(shuō),那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材,還真有點(diǎn)滑稽,不過(guò)給學(xué)生一種親切溫和的感覺(jué)。他,就是我們的美術(shù)老師。

            的確,美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫,空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼,一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個(gè)“愛(ài)好”,就是每節(jié)課前,總會(huì)講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話,一講就是老半天。

            那天,我們剛聽(tīng)了憲法講座回來(lái),他不僅查看我們的筆記,還問(wèn)我們聽(tīng)了的感受,又把講座的知識(shí)再講一遍,還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶,美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說(shuō)這個(gè)了,就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的.,他也會(huì)扯出一大堆我們不知道的課外知識(shí)。有時(shí),我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。

            不過(guò),畫起畫來(lái)的美術(shù)老師挺可愛(ài)的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋,才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來(lái),一邊畫一邊不停的“嘮叨”。

            “這個(gè)線條呀,是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個(gè)近景呢,要輕點(diǎn)。唉,你看,我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說(shuō)明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……!

            說(shuō)著,突然話斷了,又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會(huì)兒,才又拿起粉筆繼續(xù)畫。

            這,就是我們愛(ài)“嘮叨”的美術(shù)老師。

          我的漫畫老師作文5

            今天,我要寫的是我們班的魯老師。

            魯老師顏值高,像小仙女一樣,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,白白的皮膚。她很愛(ài)臭美,穿的衣服很時(shí)尚,每天都要換一套,有時(shí)候半天換一套衣服,還愛(ài)穿高跟鞋。發(fā)型當(dāng)然不能差,一天馬尾辮,一天包子頭,一天散頭發(fā)。就連我們的`班主任高老師也要夸獎(jiǎng)一下。要是上課時(shí)不那么嚴(yán)厲,再溫柔一點(diǎn)就好了。

            魯老師還是一個(gè)吃貨。魯老師很懂吃。有一次,她給我們上了一節(jié)關(guān)于零食的課,告訴我們吃火鍋應(yīng)該吃些什么,什么要少吃;外面的漢堡不能多吃,要多吃健康食品。

            別看魯老師現(xiàn)在溫柔,實(shí)際上,可狠了。別的老師是刀子嘴豆腐心,魯老師是刀子嘴刀子心,錯(cuò)一道題是錯(cuò)一罰20題。◆斃蠋熓菙(shù)學(xué)老師,可聰明了,我們的小心思,全被她發(fā)現(xiàn)了。什么沒(méi)訂正題啊,作業(yè)沒(méi)帶啊,作業(yè)沒(méi)寫啊,她全知道,直接打電話給家長(zhǎng),下場(chǎng)可慘了。

            雖然這樣,但魯老師從一年級(jí)帶到五年級(jí),我們都習(xí)慣了。

            上課時(shí),魯老師是“大老虎”;下課時(shí),魯老師是我們的好伙伴,跟著我們班做課間操,說(shuō)話。

            有一次,魯老師叫我去黑板上做題,我上去之后,慢慢的做了出來(lái),沒(méi)想到魯老師竟然有耐心等我,做完還給我鼓掌了。

            這就是我們班的魯老師,真是猜不透。

          我的漫畫老師作文6

            每個(gè)人從哭哭啼啼的嬰兒成長(zhǎng)到一個(gè)能自理的人,從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué),總是會(huì)遇到許多的老師,而每個(gè)老師的性格也大不相同。

            有體貼的、有幽默的'現(xiàn)在,我決定將我其中的一位老師畫在紙上,畫誰(shuí)好呢?那就畫最嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師吧!

            我們英語(yǔ)老師姓楊,就叫她楊老師吧!

            說(shuō)起她那嚴(yán)厲,那可是杠杠滴。有一天,我們正在上課,有兩個(gè)調(diào)皮蛋你一言我一語(yǔ)的說(shuō):“悄悄話”,老師聽(tīng)見(jiàn)了,可是沒(méi)管他們,但是他們的聲音越來(lái)越大,老師終于忍不住,一個(gè)后轉(zhuǎn)身,我知道,老師又要使出她那“粉筆飛旋風(fēng)”了,楊老師拿了兩個(gè)粉筆,依次向那兩個(gè)同學(xué)砸去,滿分!粉筆精準(zhǔn)的砸到了他們的頭上,他們疼的哇哇叫,當(dāng)然,不是在嘴上叫,而是在心里,你想知道我為什么能看的出來(lái)嗎?那是因?yàn)閺乃麄儽瘧K的表情上啦!因此,只要有人上課說(shuō)小話,老師都會(huì)使出她的絕招。

            楊老師雖然嚴(yán)厲,但她還是有溫柔的一面,一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室,有時(shí)候,還會(huì)跟課代表們討論題,有一小部分同學(xué)沒(méi)有寫英語(yǔ)作業(yè),楊老師也會(huì)給他們機(jī)會(huì)。

            嘿!這就是我們的楊老師,你們有沒(méi)有喜歡她一點(diǎn)呢?

          我的漫畫老師作文7

            今天,我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

            我拿出紙和筆,閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來(lái),穿著一件點(diǎn)綴著綠葉藍(lán)花的長(zhǎng)裙,素雅大方。

            劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽(tīng)寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里,嚴(yán)厲的目光盯著我,嚇得我手都不知道往哪放了?!老師的“火眼金睛”真厲害!

            劉老師最生動(dòng)的是她的嘴,總能用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),當(dāng)有同學(xué)喪失信心時(shí)她會(huì)去真誠(chéng)地鼓勵(lì),當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)她會(huì)開(kāi)心的像個(gè)小孩……劉老師的聲音可好聽(tīng)了,讀起課文來(lái)更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!

            劉老師還有一雙不同尋常的手,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閯⒗蠋熋刻煲傻氖虑榉浅6啵簷z查早讀、上課、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì)……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂,這樣就能利用空余的時(shí)間做一些自己喜歡的事了。

            劉老師雖然很忙,但始終沒(méi)有放棄她的`愛(ài)好——讀書(shū)、寫作。她說(shuō)她和我們一樣,在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書(shū)時(shí),就會(huì)寫下讀后感,和我們分享她的作品。

            不知不覺(jué),我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”:一位披肩長(zhǎng)發(fā)、身穿長(zhǎng)裙的老師站在講臺(tái)上,正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想,這幅漫畫一定會(huì)讓我永生難忘,因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)劉老師的感恩,更有無(wú)盡的愛(ài)。

          我的漫畫老師作文8

            我的語(yǔ)文老師,她的耳朵會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,就像動(dòng)畫片中的大耳朵圖圖一樣,一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮,一眨眼,老師就像明星一樣,總會(huì)有好多人看她,還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。

            在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候,老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段,轉(zhuǎn)身到黑板上寫板書(shū)時(shí),有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說(shuō)話,老師剛好轉(zhuǎn)身,看到他們倆鉆到了桌子底下,就說(shuō):“你倆別找了,桌子底下沒(méi)有壁虎的!蔽覀円宦(tīng),哈哈大笑起來(lái)。他倆也害羞地抬起了頭,就連窗外的鳥(niǎo)也“喳喳喳”叫,仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。

            還有一節(jié)課,老師拖著一只腿走進(jìn)來(lái)說(shuō):“有的同學(xué)往我的`腿上捅了一刀!蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y(cè),是誰(shuí)往老師的腿上捅了一刀,老師叫同學(xué)們來(lái)看傷痕。我們一看,什么也沒(méi)有呀,老師在黑板上寫了一個(gè)“武”字。我們這下才明白,原來(lái)是最近一直有同學(xué)把“武”字寫錯(cuò),我們班上忽然一陣笑聲,把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法,讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。

            我喜歡我的那能說(shuō)會(huì)道的語(yǔ)文老師,尤其是那幽默的講課風(fēng)格。

          我的漫畫老師作文9

            腳下踩著高跟鞋,走路時(shí)發(fā)出嗒嗒的聲音,身上穿著絲質(zhì)的衣服,耳朵上帶著兩個(gè)小耳環(huán),一個(gè)是恐龍的,一個(gè)是小獅子的,脖子上還帶著珍珠項(xiàng)鏈,手上帶著鉆石手鏈,頭發(fā)是棕色的,還有一些自來(lái)卷,雨滴形的臉,眼睛大大的,好像會(huì)說(shuō)話一樣,嘴巴小小的,紅的像小櫻桃?!這么特別的裝扮是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我的`美術(shù)馬老師。

            如果讓我為她畫一幅漫畫,我就要把老師畫的溫柔一些。右手一定拿著一根畫筆,因?yàn)檫@是她的標(biāo)簽哦!

            溫柔的馬老師對(duì)我們卻十分的嚴(yán)厲,上課不能亂畫,要符合主題,不能喝水、吃東西,只能下課去,不能自言自語(yǔ),更不能跟別人說(shuō)話,除了拿水彩筆以外,不能走動(dòng)?矗∥覀兊睦蠋焽(yán)厲吧。她對(duì)畫畫要求更高,這里要涂好,那里要涂均勻,這個(gè)配色不行,這個(gè)輪廓不對(duì),重畫!不過(guò)她也有溫柔的一面呢。

            記得有一次,我們畫國(guó)畫的時(shí)候,我的水盛多了,一不小心我把水桶給碰灑了。看著馬老師的眼神,我十分害怕,心想:完了!老師看我低著頭,不敢看她的時(shí)候,竟然笑了笑說(shuō):“別怕,我又不是一只怪物,你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了,水也少盛一點(diǎn)!薄皩(duì)不起”,我說(shuō)!爱嫯嬕(xì)心,做什么事都要細(xì)心,精益求精才能有自己滿意的作品呢!”

            看!這就是我嚴(yán)厲又溫柔的馬老師,她上課對(duì)我們十分嚴(yán)厲,但她卻是在下課的時(shí)候最關(guān)心我們的人了!

          我的漫畫老師作文10

            我們班的張老師戴著一副大眼鏡,別看張老師性格不張揚(yáng),但頭發(fā)可是很張揚(yáng),頭發(fā)是剛按平一邊,另一簇就又起來(lái)了。張老師雖然其貌不揚(yáng),可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。

            絕技一:變臉。張老師在開(kāi)始上課時(shí),總是掛著一副笑臉,可假如一看到一個(gè)學(xué)生不專心聽(tīng)講,張老師立刻就會(huì)板起臉,如果那個(gè)學(xué)生還沒(méi)察覺(jué)到,那張老師的臉上必定會(huì)雷電交加。最令我驚訝的`是,老師教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生后,立刻又會(huì)變得笑盈盈,繼續(xù)給我們上課。

            絕技二:火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微,就連上課時(shí)有同學(xué)開(kāi)小差或睡覺(jué)都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好,老師會(huì)馬上詢問(wèn)原因。老師養(yǎng)的植物病了,老師也能立馬發(fā)覺(jué)。

            絕技三:神出鬼沒(méi)。老師在科任課的時(shí)候,可能過(guò)一會(huì)兒,你不知道張老師會(huì)從哪里進(jìn)來(lái)。第一次的時(shí)候,可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后,后面同學(xué)再上科任課時(shí),都是膽戰(zhàn)心驚,再也不敢不專心聽(tīng)講了。有時(shí)老師還突然出現(xiàn)在你身后,我就經(jīng)歷過(guò),把我嚇了一大跳。

            你是不是覺(jué)得張老師特別厲害呢?這就是我們班身懷絕技的張老師。

          我的漫畫老師作文11

            數(shù)學(xué)老師(霍老師)走路像-陣風(fēng),說(shuō)話冰冷冷的。簡(jiǎn)直就是從“漫畫”里走出來(lái)的。人送外號(hào):冷面殺手。

            “冷面殺手”一進(jìn)門,大象見(jiàn)了都抖三下。教室立馬鴉雀無(wú)聲,氣氛立馬緊張起來(lái),總感覺(jué)有一股寒風(fēng)吹來(lái)。

            “冷面殺手”講課十分嚴(yán)厲,你稍稍走一下神,她就會(huì)用韓劇同款瞪眼來(lái)與你對(duì)視,那簡(jiǎn)直就是死亡凝視,你的心臟此時(shí)都恨不得跳出來(lái)了,實(shí)在是太太太可怕了。

            但她還是有愛(ài)美的一面。每天都會(huì)精心打扮一下。“冷面殺手”有一頭烏黑的短發(fā),個(gè)子很高,總給人一種一米八的氣場(chǎng)。但她長(zhǎng)得很圓潤(rùn),可能是生完孩子發(fā)福變的,每次見(jiàn)她的第一面,就會(huì)想起那句歌詞:姐就是女王,自信放光芒!所以我都會(huì)止不住地偷偷笑。

            她也特別愛(ài)吃甜食,這也導(dǎo)致她為什么長(zhǎng)“那——么胖”了。每次一進(jìn)她的辦公室,一種零食的香味撲鼻而來(lái),饞的你直流口水。她的辦公桌上擺了許多零食,這也導(dǎo)致我視線光被它們吸引。

            等哪天“冷面殺手”心情好了,你說(shuō)不定能蹭點(diǎn)兒零食那。所以,一進(jìn)“冷面殺手”的.辦公室,先拍彩虹屁,而且可不能笑場(chǎng)。說(shuō)她貌比楊玉環(huán)、西施,雖然差距很大。

            “冷面殺手”生起氣來(lái),真的是小命兒不保。然后開(kāi)始了韓劇同款瞪眼,類似于《頂樓》的千瑞珍。音量極其的大,用震耳欲聾來(lái)形容,再合適不過(guò)了!

            “冷面殺手”雖然很嚴(yán)厲、冷酷無(wú)情。但我知道,這可能就是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的愛(ài)吧!只可惜我的“漫畫”能力不強(qiáng),不能把霍老師“漫畫”的惟妙惟肖。

          我的漫畫老師作文12

            我們的數(shù)學(xué)老師,那簡(jiǎn)直叫可怕。

            記得有一次,數(shù)學(xué)課開(kāi)始,一個(gè)熟悉的身影從窗邊閃過(guò),隨后,我們班級(jí)的小喇叭花同學(xué)踏進(jìn)了教室,宣布了這個(gè)可怕的消息:數(shù)學(xué)老師來(lái)了!頓時(shí),全班齊刷刷地定格了。緊接著,老師來(lái)了,末日到了。老師的嘴非常能說(shuō),數(shù)學(xué)知識(shí)理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半,一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容,大家都準(zhǔn)備出門時(shí),老師吼道:“我還沒(méi)講完呢,下什么課呀,是你們太想下課了,幻聽(tīng)了吧!蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語(yǔ),可是,老師像靈感爆發(fā)一樣,眉飛色舞,講也講不完,這道題這樣做,那道題那樣做。我們的心像一個(gè)大狗被關(guān)在籠子中,而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了,等等,這個(gè)鈴聲……這是上課鈴吶,唉,同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,傷心至極。但是,數(shù)學(xué)老師可不一樣,他非常高興,因?yàn)樗拥搅艘粋(gè)通知:“語(yǔ)文老師生病了,不能來(lái)上課。所以,嘻嘻,這節(jié)課由我來(lái)代上語(yǔ)文老師的.課,上節(jié)課我們講哪了?”“!救命吶!”

            這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機(jī)”老師。

          我的漫畫老師作文13

            一雙明亮的眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),這就是我們的語(yǔ)文老師。

            她是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。記得那時(shí)張老師帶著她走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)道:“來(lái)吧!大家認(rèn)識(shí)一下,從今往后,就是這位……曲老師教你們語(yǔ)文,掌聲有請(qǐng)!”“啪啪啪的掌聲中,有這幾個(gè)100分貝的聲音在我耳邊回胸:“奧利給!”、“哈哈哈!”“老師好!”

            曲老師講課十分生動(dòng)。有一次,她上課上給我們玩了“跑酷游戲”:根據(jù)詞句選擇意思。老師滿面春風(fēng)地說(shuō):“1號(hào)和56號(hào)上來(lái)吧!”我十分幸運(yùn)地玩了這個(gè)”不比不知道,一比嚇一跳”的游戲。N0.1:多子折枝的“枝”是什么意思?嗯,是“壓彎”的意思!我按了下去。”正確!”NO.2:眾兒皆走取之的“走”是什意思?啊哈!是“跑”的意思呀!我又按了下去!罢_!”隨后又是一陣的”正確!”我的分?jǐn)?shù)從六品小官升到了二品大員。最后,我取得了比我的'對(duì)手多的分?jǐn)?shù)獲勝了!奧利給!

            還有一次,語(yǔ)文老師帶我玩了一次,呃,擊鼓傳筆袋的游戲老師拍一下桌子,誰(shuí)手里有筆袋誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。當(dāng)傳到”張那時(shí),響起了一聲“啪!”“張哥”如同馬上要吃”,APTX4869”一樣強(qiáng)力掙著,把這個(gè)大范圍高傷害燈已經(jīng)紅了的殺傷性武器扔了出去。但隨著一聲炸聽(tīng)張哥”已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)了。他無(wú)奈地站了起來(lái),說(shuō)出了“自相矛盾”這個(gè)詞語(yǔ)。

            這就是我們聰明友善的語(yǔ)文老師,曲老師。

          我的漫畫老師作文14

            如果要你給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師?是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師?還是上課時(shí)“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師?

            我們班的體育老師是李老師。他整天穿著短褲和襯衫,他不高也不矮但有很多肌肉,看起來(lái)就像一個(gè)大力士。他有著一雙明亮的眼睛,不管你做什么小動(dòng)作他都能把你揪出來(lái)。他的頭發(fā)黑得發(fā)亮。還有他那不大也不小的鼻子。因?yàn)槲覀兊捏w育老師李老師經(jīng)常做運(yùn)動(dòng),所以他被曬得特別黑,就像一塊巧克力的.顏色。

            春秋冬時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)游泳課了,所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話,肯定會(huì)有幾個(gè)不怕“死”的去挑戰(zhàn)李老師,而每一次都是李老師贏的,而且在我看來(lái),李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。

            有一次,我們班在上體育課,而我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮,整天在下面做小動(dòng)作,李老師用眼神再三警告他,而他卻還是這樣,他第五次搞小動(dòng)作時(shí),我們的體育老師臉色大變走去對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“出列,去做俯臥撐!倍莻(gè)同學(xué)卻不出列,于是李老師就把那個(gè)同學(xué)拉了出來(lái)。下課后李老師并沒(méi)有懲罰他,而是叫他下次改正。

            這就是我的“漫畫”老師——李老師。

          我的漫畫老師作文15

            她的個(gè)子高高的,很瘦。頭發(fā)黝黑發(fā)亮,一雙水汪汪的眼睛,里面還有像珍珠似的眼珠。一張櫻桃小嘴,別看她嘴巴小,其實(shí)她的聲音可大了,就像傳說(shuō)中所說(shuō)的“不鳴則已,一鳴驚人”。她的臉蛋非常的白,像雪一樣。你知道她是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是我的課后老師一一張老師。

            她的性格很奇怪。因?yàn)樗险n時(shí)有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。有一次我的作業(yè)寫錯(cuò)了,生氣時(shí)的張老師的頭發(fā)都好像會(huì)噴火一樣,面無(wú)表情地說(shuō):“你到我辦公室來(lái)一趟!边@時(shí)我緊張的手心直冒出汗,我踏著沉重的腳步,慢慢地走到了辦公室。正當(dāng)我低著頭等待著來(lái)時(shí)的批評(píng)時(shí)!皝(lái),看到這一題!倍吘箓鱽(lái)老師溫柔的.聲音,我抬頭卻看到老師正認(rèn)真地盯著我的錯(cuò)題,開(kāi)始給我講解題目……這時(shí)我才松了口氣。

            還有一次我也不知道怎么了,竟在上課時(shí)睡著了。老師并沒(méi)有生氣的大叫我的名字,而是溫柔地拍了拍我的手說(shuō):“上課的時(shí)候不能睡覺(jué)的,要是困了就站一會(huì),下課了你想睡再趴著休息一會(huì)!睆倪@時(shí)起,我每一次上課都認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。

            三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春,春夏秋冬十三載,一支粉筆含春風(fēng)寫盡春夏秋冬……這就是我的老師,雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但我還是很感謝她,因?yàn)樗龓疫~向新的領(lǐng)域。

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