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蝴蝶的作文【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
暑假里的一天，我和表姐在朱蘭橋河邊玩，突然一只蝴蝶飛進(jìn)了我的視線。令人驚奇的是這只蝴蝶在陽光下時，身體會發(fā)出耀眼的光芒。在花草叢中時，一會兒變成紅色，一會兒變成黃色，一會兒變成紫色……這是為什么呢？
回家后，我迫不及待的問媽媽：“媽媽，蝴蝶為什么會變色呢？”媽媽驚訝的說：“真的嗎？還有會變色的蝴蝶？我還真不知道它為什么會變色呢！你能自己查閱資料，解決自己發(fā)現(xiàn)的問題吧？”于是我想到了電腦。經(jīng)過一番查找，我終于明白了蝴蝶為什么會變色。原來，蝴蝶翅膀上有許多鱗片，而且這些鱗片的顏色不一樣。陽光在蝶翅的`鱗片上發(fā)生折射、反射、繞射等物理光學(xué)現(xiàn)象，最終就會呈現(xiàn)出深淺不一的蝶翅相應(yīng)部分的顏色。而且不是每只蝴蝶都會變色，只有一些品種會變。
大自然的生物真奇妙��！
蝴蝶的作文 篇2
那是個有陽光的下午，暖暖的陽光從穿外射進(jìn)來，窗外的艇湖山依舊蒼翠，絲毫沒有秋意。窗內(nèi)，我們正在認(rèn)真地聽老師講課，一切都是那么和諧。突然，一只美麗的蝴蝶關(guān)入了我的視線，它有著紅寶石似的花斑，在我們的頭頂上空盤旋，跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飛向了窗口，表示將飛走，我才回過神，繼續(xù)上課。下課后，我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒有飛走，它在玻璃窗前，仍像往常一樣飛，卻不時地東撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的撞擊失敗后，蝴蝶還是接著飛，那么頑強(qiáng)，那么傻，也許只是為了窗外的那叢新開的花，為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫，可又不舍得放它走，也許，過一會兒，它就會放棄，會留在教室里為我們跳舞。想到這兒，我就下樓去上體育課了。放學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)窗前沒有了它飛舞的身影。爬上樓一看，不由得征住了：陽光透過玻璃窗好刺眼，那只美麗的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墻沿上，一旁是一片折斷的'翅膀。��！為了窗外那叢新開的花，為了自由飛翔，它竟然付出了生命的代價。
現(xiàn)在社會不正是這樣嗎？父母們望子成龍，望女成鳳，讓我們學(xué)這學(xué)那，為我們描繪前程似錦的未來，以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的那份快樂、那份自由。父母對我們的深深的愛意，無意間，竟成了一只精美的玻璃罩，而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，雖本能地作著反抗，但卻無濟(jì)于事，甚至?xí)矓嗄侵赡鄣某岚颉?/p>
我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸，將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……
蝴蝶的作文 篇3
風(fēng)拂過的時候，我把吹亂的頭發(fā)捋到耳后。和著頭頂樹葉與樹葉相互磨擦出的"沙沙"聲，我感覺自己像在飛。讓輕風(fēng)拂過臉頰，姿態(tài)優(yōu)雅的逆風(fēng)而行……
樓下那群可愛的孩子正認(rèn)真的唱著歡快的兒歌，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給叔叔手里面，叔叔拿著錢，對我把頭點……”，原來這首歌一直不曾被人忘記，直到現(xiàn)在仍被廣為傳唱，只是不知是否已時過境遷，今非昔比。
不禁浮想聯(lián)篇……
每個人的人生都是用不同花色的布拼接而成的補(bǔ)丁，摸起來會有突出兀起的粗糙針腳，關(guān)于我大學(xué)生活的結(jié)束，就是像邊緣的補(bǔ)丁的拼接點，戛然而止，然后另一快補(bǔ)丁會緊跟著補(bǔ)縫上來。有人曾說過“十七歲開始蒼老，而現(xiàn)在的我，站在二十歲的風(fēng)口浪尖上，像一只不知所措的飛蛾，哪里才是光明？哪里才是我的心之所向？血液似乎從心臟一點點的被抽離，我的.心仿佛正以秋風(fēng)掃落葉的速度迅速地老去……
睡覺的時候，我故意用被子把自己裹得像一個繭，幻想一覺醒來變成蝴蝶，可是生命一天一天腐爛，該變的沒有變，我傻傻地告訴自己：一切會好起來的，以后會好起來的。
漫無目地的走在街上，看著穿梭在馬路上的行人們，他們步履艱辛，面無表情，匆匆而過，我想我們每個人都是心懷不古的行人帶著自己的目的或有意或無意地與人擦肩而過，或者“道不同，不相為謀”，或者“志同道合”，或者“殊途同歸”。我站在紛繁的十字路口傾聽汽車輾壓而過的聲音，沒有了心懷不古，卻不知道應(yīng)該落在哪里，我將要去向何處……
難道真的選擇、真的決定了？或許我就像花兒一樣，在花期中別無選擇的綻放……
愛情走到了盡頭，更多的便是放棄。那，其它呢？
似乎又扯遠(yuǎn)了……
不過，我慶幸的是，我并非一人踽踽而行，有了陪伴就少了孤單，寂寞的土地也會開出神奇的花朵！
夜，未央！
透過銀色的月色，我似乎看見那只紙做的蝴蝶振翅欲飛！
蝴蝶的作文 篇4
夏天，蝴蝶翩翩飛至，望著美麗的、自由自在的飛翔蝴蝶、我多么羨慕它們��！望著秋天、冬天孤零零的天空，我多想讓蝴蝶一年四季都在天空中飛舞啊！
秋天，滿樹的金黃，風(fēng)兒一吹，葉子便飄飄然的落下來，旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著。我仿佛看到了滿天的蝴蝶、滿地的蝴蝶、滿樹的蝴蝶。
地上的蝴蝶是忠實的觀眾，靜靜的凝視著舞臺，樹上的蝴蝶是歌唱家，伴著微風(fēng)奏出動聽的`樂章，空中的蝴蝶伴著交響曲，跳起了優(yōu)美的舞蹈！
有時候，葉子是一群一群的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下落，有火紅火紅的，有金黃金黃的，還有黃綠相間的……五顏六色，它們似乎在游戲著、在賽跑著、在打鬧著，它們跳著、舞著、飛著，無憂無慮、自由自在！
有時候，葉子只一小片，孤零零的在天空中飛舞著，不知方向的飛舞著，盲目的飛舞著，這讓人想起，小蝴蝶迷路了，再找它的媽媽呢！
每當(dāng)看到葉子落下來時，我便會忍不住停下來，有了葉子的天空是美麗的，生機(jī)勃勃的，我喜歡這些在天空中飛舞的葉子，喜歡它們的舞蹈，喜歡它們的歌聲。它們在樹枝上唱著歌，在天空中跳著舞，它們讓天空變的生機(jī)盎然！
其實，葉姿一直在天空中飛舞，在春天的空中飛舞、在夏天的天空中飛舞，只是由于空中有了真正的蝴蝶，因而忽視了空中的葉子。我說，在一年四季，葉子從來就是天空中飛舞的蝴蝶，春天，是剛剛出生的小蝴蝶、嫩嫩的；夏天，是少年時的蝴蝶，意氣風(fēng)發(fā)；秋天，是成年的蝴蝶；冬天，則是年老體衰的枯葉蝶。小小的葉子，演繹著生命的輪回，天空本來就是葉子的樂園！
葉子是天空中的蝴蝶、跳著舞的蝴蝶、唱著歌的蝴蝶、五顏六色的蝴蝶、千姿百態(tài)的蝴蝶……
蝴蝶的作文 篇5
盛夏，蝴蝶生命開始的時節(jié)。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機(jī)。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機(jī)遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒有動，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的.人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰不知道，他是文學(xué)跑道上的一個傲岸不羈的賽車手。言情小說癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說出自己對世俗現(xiàn)實的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨、異樣的智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動起飛而是被動起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動起飛。在我們看來主動與被動沒有兩樣，但是主動具有理想、思維，被動則不具有。在社會之中有許多的被動者，如人生道路上點滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚(yáng)直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機(jī)會，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機(jī)會。蝴蝶因此飛向更遠(yuǎn)的、更美的國度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機(jī)遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過是咬咬牙的事，只要有心，沒有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
蝴蝶的作文 篇6
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我在一個茂密的樹叢里不經(jīng)意地看著一本叫做《絢麗的一生》的小說。忽然，有一只很大的花蝴蝶從我的眼前飛過，我轉(zhuǎn)過臉，發(fā)現(xiàn)在我身旁的一棵矮樹上，有幾個掛在樹枝上的蝴蝶蛹和幾條沒有成蛹的毛毛蟲。那些毛毛蟲不停地蠕動吃著樹葉，我真是不敢相信我的眼睛，美麗的蝴蝶是這種東西變來的。這時又有一只蝴蝶飛來，落在我的手掌上，我和它開始用心靈溝通，它告訴了我它的一生。
“沒錯，我們蝴蝶是毛毛蟲變來的。但我們從不覺得毛毛蟲是多么的丑陋。我們也是毛毛蟲，也許是那對美麗的翅膀提高了我的價值，使人類喜歡。對于每一只蝴蝶，在毛毛蟲的時期還不成熟，心中有一個絢麗的夢，那就是成為一只人見人愛的蝴蝶，但是，當(dāng)以前的我們——毛毛蟲成為蝴蝶后才知道，這對美麗的翅膀并沒有給我們帶來幸福，這個夢是一個錯誤，我們還是一只長著翅膀的毛毛蟲。人類可以自己造就幸福，享受和改變?nèi)松�，而我們的一生只是出生，變蛹，化蝶，起飛，最后死去。盡管沒有什么幸�？裳�，但我認(rèn)為，我們的精神有一種內(nèi)涵——從不放棄生命。就是我們在毛毛蟲時期再丑，我們也要用一種虛擬的蝴蝶形象告訴自己我是美麗的.：人為什么自殺？放棄生命，放棄自己的責(zé)任，放棄自己追求夢想的機(jī)會。我們生存的意義是完成了化蝶，完成了自己在空中美麗的展翅高飛的夢想，這也就是我們絢麗的一生�！蔽颐靼琢�，蝴蝶在毛毛蟲的時期，并不因為丑而自卑，它們有一個夢，那就是成為蝴蝶，雖然蝴蝶并沒有比毛毛蟲幸福，但是它們有機(jī)會完成自己的化蝶，在空中美麗地展翅飛舞，實現(xiàn)自己的夢想，完成自己生存的作品——絢麗的一生，這也是毛毛蟲不自卑，堅強(qiáng)生存，不放棄生命的原因，一定要完成化蝶的原因。這時，我眼前的毛毛蟲是那么的美麗，是它們告訴了我生命的意義和生存的目的——追求我心中那個美麗的夢！
蝴蝶的作文 篇7
在我的生活中，有一個人給我留下了深刻的印象，他很特別，因為他是一個殘疾兒童。他只有一條腿，但他卻很樂觀，喜歡奔跑，熱愛生活。
在我家東面的一個門市里，有一個小男孩，他就是那個殘疾兒童。命運(yùn)的不公平并沒有使這個朝氣蓬勃的少年產(chǎn)生自卑感，他很樂觀，愿意和別人交朋友，同齡小伙伴也愿意和他玩兒。
我第一次看見他，是在和媽媽一起散步的'時候。只見路燈下坐著一個小男孩，他個子不高，穿著一間破舊的衣服，褲子也洗的發(fā)白。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他只有一條腿的時候，心里有些同情他，因為失去一條腿就等于失去自由活動的權(quán)利。
他雖然殘疾，但卻沒有依靠拐杖生活。大概是因為沒有拐杖，使他的平衡力特別好，他站立半小時也不搖不晃、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ?jīng)常依靠這一條腿在地上不停的跳躍，無憂無慮的。一天，我出去買東西，看見他在興致勃勃的追趕著一只蝴蝶，他的心仿佛也在跟著這只蝴蝶飛舞，他一只腳使勁的蹦著、跳著，試圖捉住蝴蝶，可蝴蝶飛向了高空，越飛越遠(yuǎn)。他停住腳，臉上洋溢著開心的笑容，因為他的心已經(jīng)跟著蝴蝶飛向了遠(yuǎn)方。
如今，雖然它家已經(jīng)搬走了，我沒有再見過他，但我的腦海中時常出現(xiàn)這樣的情景：在碧藍(lán)的天空下，一個少年，奔跑著、跳躍著，追趕著一只蝴蝶……
蝴蝶的作文 篇8
今天我和妹妹覺得在家無聊，我便建議說：“我們?nèi)ド缴献胶?”妹妹歡呼著說：“吔，太棒了。”
我和妹妹在奶奶的帶領(lǐng)下，連蹦帶跳地來到山上。山上是綠樹成蔭，野花遍地。奶奶說：“你們?nèi)プ胶�，我在樹下休息�！蔽液兔妹酶吲d地說：“好吧。”我和妹妹開始在樹蔭下的野花叢中找蝴蝶，可是找來找去，怎么也找不到，我和妹妹垂頭喪氣地來到奶奶面前，失望地說：“怎么沒有蝴蝶呢?”奶奶和藹地說：“蝴蝶喜歡在陽光下，你們在樹蔭下怎能找到?”我和妹妹一聽，馬上跑到有陽光的`地方，你還真別說，陽光下果然有幾只蝴蝶在翩翩起舞。我和妹妹高興的不得了，便小心地捉起蝴蝶。
我和妹妹看見一只蝴蝶在花叢中飛舞，悄悄地跟了過去，蝴蝶終于落到了一朵小花上，我慢慢地靠近蝴蝶，猛地用手一捂，哈哈，抓到了一只。我和妹妹太高興了。這只蝴蝶是白色的，還有黑邊，就像白裙上鑲上了黑花邊，美麗極了。我們一口氣捉了五只蝴蝶，都感到很累，可還是玩的很開心。
我們邊跑邊笑，向奶奶奔去�？墒钱�(dāng)我看到小蝴蝶那掙扎著想飛走的樣子，又和妹妹商量著把蝴蝶放了。妹妹雖然有點舍不得，可還是被我說服了。
我們把瓶蓋打開，小蝴蝶爭先恐后的飛了出來�？粗『骠嫫鹞璧娘w向遠(yuǎn)方，我和妹妹開心的笑了。
蝴蝶的作文 篇9
初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測試的語文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著窗戶。這個位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對這個位置情有獨鐘，她覺得這是個被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺，她喜歡有這么個角落默默地想心事。
“楊蝶。班主任叫你�！睏畹[約聽到有人喊。
楊蝶沒動。當(dāng)她再次抬起頭的時候，遇到了班主任嚴(yán)厲的目光。班主任沒說話，用手輕輕地扣著桌面。楊蝶站起身。這時，她瞥見窗外飛過一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語：“蝴蝶�！薄皸畹@次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”
“恩，”楊蝶垂著頭，不自覺地擰著衣交：蝴蝶出來了�；▋簩㈤_的更好。
“我沒對你有什么過分的'要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個月市里就要統(tǒng)考了。”
“知道�！睏畹念^垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會飛的那么高？
“老師的心你們不懂，我也不想你能懂�？赡憧偟皿w諒體諒別人�！�
“恩。”楊蝶繼續(xù)想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。
“我可不想因為誰，因為什么原因，拖了班級的后腿。”
“恩”楊蝶想象著那只高飛的蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個托的動作。
“楊蝶，老師在跟你說話！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”
“恩�！睏畹置鞲杏X到蝴蝶柔弱的翅膀擦過她的手掌，粉般的滑膩。
“你并不笨，完全能學(xué)的好。怎么就不肯多花點兒心思在學(xué)習(xí)上？整天皺著眉，想些什么呢？不該想的甭想�？龋∥覀兡菚r……楊蝶，你先坐下，把我的話好好想想�！�
出了教室，楊蝶好象從夢中醒來。夢中有一只自由飛翔的蝴蝶。
楊蝶從樓梯上摔下去的時候，所有人都聽到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發(fā)出的叫聲。
楊蝶聽到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。
蝴蝶的作文 篇10
早晨的第一縷陽光灑在我家的窗臺上，像個調(diào)皮的孩子閃著熾熱的光。
我呆呆地望著窗外，腦子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔著身軀，像一位威武的士兵。風(fēng)“呼呼”地吹過它的樹枝，陽光透過層層疊疊的枝丫亮閃閃地照射在綠茵茵的草地上。
這時，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼簾。咦？這只蝴蝶怎么受傷了？怎么沒有同伴照顧它呢？一串串疑問浮現(xiàn)在我的腦海里。
看著那只蝴蝶不停地?fù)渖戎岚�，一點一點的向前進(jìn)著，飛得起起落落的。我“嗖”地從椅子上站起來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。望著望著，我居然有一種心痛的感覺，可是這種感覺馬上轉(zhuǎn)化為敬佩和羨慕。
在這樣一個弱小的身軀里，居然蘊(yùn)藏著這樣堅毅的力量！是什么力量使它勇敢地前進(jìn)著，面對生活，面對生活的苦難和種種不測？我不由得肅然起敬。
回憶往事，在過去的歲月里我都干了些什么？我何曾以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度去面對一件事情？有些事情我未曾嘗試卻又放棄？
記得有一次，我在書房里安靜地寫著作業(yè)。一個問題接著一個新問題組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來，壓得我喘不過氣。令人窒息的題目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被豐富多彩的電視迷住了。停下手中的筆，不假思索向客廳奔去，時間在我嘻嘻哈哈的笑聲中無情地溜去。直到媽媽提醒我，我才極不情愿地向書房走去，每走一步都感覺有千斤重。我的人在書房，心卻還停留在剛剛那段愉快的時光中。我拿起筆，有氣無力地寫了兩個字就趴下了，那滋味就像喝中藥一樣苦。我偷偷摸摸地打開電腦，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界之中。于是，那幾道題像存放了幾百年的古董一般，再也沒有去動。到了第二天，老師分析題目時，我才發(fā)現(xiàn)原來是那么簡單。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一個錯誤的答案。即使錯了，但你至少還努力過，至少擁有了勇氣!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的風(fēng)景，劃過我的視線，卻在我心中留下深刻的印象，歷久彌新……
懂得將平淡的小事進(jìn)行提煉，從折翼蝴蝶自然地聯(lián)想到自己，語言輕松流暢。
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