二年級(jí)優(yōu)秀作文[錦集10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天堂哥的奶奶從新疆回來(lái)。
一大早,大伯說(shuō):“今天我們一起去南京祿口飛機(jī)場(chǎng)接奶奶!蔽腋吲d地說(shuō):“好哎,好哎!蔽乙矂偤孟肟刺焐哮B(niǎo)兒一樣大的飛機(jī)真實(shí)的'模樣。
大伯開(kāi)著車(chē)帶著我們倆出發(fā)了,開(kāi)到鎮(zhèn)江的時(shí)候有條長(zhǎng)江,大伯告訴我們必須得乘輪渡才能過(guò)江,我們把車(chē)停到了輪渡上,我和堂哥就在輪渡上玩,還有好多的輪船從旁邊駛過(guò),江面上白浪翻滾,好象銀花盛開(kāi),看著湛藍(lán)的天空,火紅的太陽(yáng),微微輕風(fēng),感覺(jué)真好。一會(huì)兒我們又到了南京長(zhǎng)江大橋,它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍橫跨在江面上。
到了飛機(jī)場(chǎng),啊!好大的飛機(jī),和我們平時(shí)在空中看到的完全不一樣,雖然站著有點(diǎn)遠(yuǎn),但還能看見(jiàn)它像巨人那樣高大,有好幾幢樓房一樣長(zhǎng)。耳邊還響起一陣陣飛機(jī)升起和降落時(shí)的轟隆聲。
大伯拿出相機(jī)幫我們拍了許多照片。等了一會(huì)兒,奶奶就來(lái)了,我和堂哥高興地說(shuō):“歡迎奶奶回來(lái)!蹦棠桃残χ鴨(wèn)大家都好嗎?我們異口同聲的說(shuō):“很好,很好。”
我們離開(kāi)了飛機(jī)場(chǎng),我想以后有機(jī)會(huì)坐上飛機(jī),也要感覺(jué)一下在天空中翱翔的滋味。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)耀眼的五星紅旗高高升起的時(shí)候,那就是新中國(guó)成立的時(shí)候,大家知道新中國(guó)成立于什么時(shí)候嗎?對(duì)了,那就是1949年10月1日。
五星紅旗我們國(guó)家的標(biāo)志,那可是多少人民戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的.,當(dāng)那一天五星紅旗重現(xiàn)空中,那是多少戰(zhàn)士夢(mèng)寐以求的事,但他們都不能看到這一天,他們?yōu)榈氖鞘裁磫?他們(yōu)榈氖俏覀儭⑹亲鎳?guó)、是人民!
祖國(guó)好像一位德高望重、繁榮富貴的母親;綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城猶如金項(xiàng)鏈;茫茫林海的大興安嶺猶如俏彩麗衣;奔騰的長(zhǎng)江猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂;寬闊的大海猶如碧藍(lán)色的眼睛;金黃的稻谷猶如金黃色的頭發(fā);火紅的高梁猶如紅色嘴唇;
!我們的祖國(guó)是一位美麗、善良的母親,她呵護(hù)著、愛(ài)護(hù)著、培養(yǎng)著我們,看著我們長(zhǎng)大讓我們成為中國(guó)的新一代。
同學(xué)們記住我們是祖國(guó)的兒女、炎黃的子孫,我們一定要好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答培養(yǎng)我們的祖國(guó)!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋天田野里,稻子熟了,一陣風(fēng)吹過(guò),掀起層層金浪。遠(yuǎn)處的楓樹(shù)林層林盡染,像一片燃燒的火焰。
果園里,瓜果飄香,蘋(píng)果露出紅紅的臉頰,犁樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”。
小區(qū)里,地上綠色的.毯子換成了金黃色的毯子。樹(shù)上飄下來(lái)一片片黃樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。
校園里,多了一張張新的笑臉。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大叔爺爺生病了,他病的連樹(shù)皮都掉下來(lái)了,他多么盼望有醫(yī)生來(lái)給他治病啊,他等啊等,等啊等,肚子里的蟲(chóng)子也越來(lái)越多了,他使勁地甩,葉子都被抖掉了,但蟲(chóng)子還是沒(méi)被甩掉,大樹(shù)爺爺越來(lái)越著急了,他都快嚇暈了。
這時(shí),啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了,他問(wèn):“大樹(shù)爺爺,你怎么啦?”大樹(shù)爺爺愁眉苦臉地說(shuō):“我生病了,你能幫我治病嗎?”啄木鳥(niǎo)連忙說(shuō):“可以!庇谑,啄木鳥(niǎo)就開(kāi)始給大樹(shù)爺爺治病了,啄木鳥(niǎo)伸出尖尖的嘴,經(jīng)過(guò)一次次的治療,終于把大樹(shù)爺爺?shù)?病治好了。
大樹(shù)爺爺感激地說(shuō):“謝謝您,啄木鳥(niǎo)醫(yī)生!”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”就這樣,它們成為了好朋友,在生活中也互相幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的爸爸已經(jīng)快要四十七歲了,但他看起來(lái)還非常年輕。他個(gè)子不高,身材有點(diǎn)胖,有一個(gè)啤酒肚。一頭黑黑的頭發(fā),十分好看。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,嘴唇厚厚的。
我的爸爸是一位偉大的爸爸,我的爸爸教育我做一個(gè)有禮貌、懂事的孩子。所以我愛(ài)我的爸爸,愛(ài)我爸爸的一切,爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,從一年級(jí)開(kāi)始,爸爸就和我一起為我制訂了學(xué)習(xí)時(shí)間安排表,什么時(shí)間學(xué)什么都有明確的安排,爸爸每天都陪我寫(xiě)作業(yè),總是要求我自己認(rèn)真檢查作業(yè),讓他簽字時(shí)要盡量沒(méi)有差錯(cuò)。如果有錯(cuò)的地方,他就會(huì)讓我及時(shí)改正,并且讓我多做幾遍,以達(dá)到牢記在心。記得二年級(jí)的期末考試,我的語(yǔ)文考了100分,數(shù)學(xué)考了99.5分,回到家里我把試卷拿給爸爸看,爸爸看了非常高興,對(duì)我的數(shù)學(xué)卷子仔細(xì)查看,并和我一起認(rèn)真分析,找出了錯(cuò)的原因。爸爸然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你錯(cuò)的'地方都是會(huì)做的,就是因?yàn)榇中拇笠獠懦鲥e(cuò)的,要是認(rèn)真的話,就能考出更好的成績(jī)。做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,絕對(duì)不可粗心大意!蔽乙恢睂职值脑捓卫蔚赜浽谛睦。這就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)自己子女勝過(guò)愛(ài)自己的爸爸。如果用“父愛(ài)如山”來(lái)形容是爸爸對(duì)我的愛(ài)是最恰當(dāng)不過(guò)的了,F(xiàn)在我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我愛(ài)你!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
國(guó)慶放假期間,我和爸爸媽媽回了一趟岳西老家。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回老家的我,十分想念家鄉(xiāng)優(yōu)美的風(fēng)景,當(dāng)然更加想念家鄉(xiāng)的親人。到了,到了,車(chē)剛停穩(wěn),我便迫不及待地向迎接我們的爺爺、奶奶、伯伯、嬸嬸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們逐一問(wèn)好。
這次回到老家,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了與以往不同的地方,那就是家門(mén)口停了一輛嶄新的'自行車(chē)。車(chē)子顏色是粉紅色的,有兩條淡紫色的花紋,還有兩只可愛(ài)的黃色的小兔子。呵,車(chē)子真漂亮呀!姐姐看我很喜歡自行車(chē),便問(wèn)我:“熊熊,你會(huì)騎嗎?”我慚愧地?fù)u搖頭說(shuō):“不會(huì)!苯憬阏f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我可以教你!薄疤昧耍覀?nèi)ゲ賵?chǎng)吧。”我高興地說(shuō)。
得知姐姐要教我學(xué)騎車(chē),哥哥和弟弟妹妹們都跟著我們,看我學(xué)騎車(chē)。開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了,哥哥在車(chē)后面扶著我上了車(chē),姐姐在前面教我怎樣控制車(chē)的方向,弟弟妹妹在一旁不停地給我加油。一開(kāi)始,我騎得歪歪扭扭的,怎么也控制不了方向。后來(lái),自己也可以騎上一小段了。正當(dāng)我洋洋得意時(shí),突然,車(chē)子一歪,啪,我一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。好痛呀,我的膝蓋被擦破了皮。我再也不顧自己的形象了,一屁股坐到地上揉著發(fā)紅的膝蓋,委屈地對(duì)姐姐說(shuō):“我不學(xué)了,好痛! “熊熊,剛開(kāi)始騎車(chē)都是會(huì)摔倒的,就像小孩子學(xué)走路,要是怕摔,怎么學(xué)得會(huì)呀?”姐姐安慰我說(shuō)。聽(tīng)了姐姐的話,我覺(jué)得很有道理,再說(shuō)媽媽也常說(shuō)做任何事情都要盡力,要認(rèn)真地學(xué)。好吧,我又堅(jiān)持學(xué)起來(lái)。也不知道,我又摔了多少次,又在想放棄了的時(shí)候堅(jiān)持了下來(lái),終于功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
當(dāng)我騎著自行車(chē),弟弟妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑著追我的時(shí)候,我真是太得意了!我將一直記著的場(chǎng)景,它激勵(lì)著我要不怕失敗,堅(jiān)持努力就會(huì)成功。這次回家的收獲真大呀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
離下課還有十分鐘,我對(duì)孩子們說(shuō):“我們挑戰(zhàn)一下自己,你能把昨天學(xué)的八個(gè)新單詞背會(huì),默寫(xiě)下來(lái)嗎?”孩子們異口同聲地說(shuō):“能!”“五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,開(kāi)始!”孩子們用心地背著,有的同桌互背,有的用小手在桌上比劃著,還有的在本子上寫(xiě)著。畢竟是學(xué)英語(yǔ)以來(lái)的第一次單詞默寫(xiě),孩子們很在意。我看時(shí)間差不多了,就讓孩子們開(kāi)始默寫(xiě)。鈴聲響起,孩子們正好寫(xiě)完。
午飯后,我把默寫(xiě)的結(jié)果告訴了孩子們,并表?yè)P(yáng)了默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)。當(dāng)我表?yè)P(yáng)薛家輝、魏鵬飛的時(shí)候,有幾個(gè)孩子舉起了手。
“怎么了,郝茜?”郝茜是班長(zhǎng),小手舉得最高,這次默寫(xiě)沒(méi)有全對(duì),我叫起了她。
“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的,你還表?yè)P(yáng)他!”郝茜不服氣地說(shuō)。
“就是,他們就是抄的,平時(shí)他們英語(yǔ)就不好,還能默寫(xiě)一百分,老師您沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”孩子們七嘴八舌地說(shuō)著。
“我沒(méi)抄,我背會(huì)了……”兩個(gè)孩子極力地辯解著。
這兩個(gè)孩子平時(shí)英語(yǔ)不怎么好,這次居然考了一百分,別說(shuō)孩子們不相信,我也有點(diǎn)不相信。但畢竟是孩子們學(xué)英語(yǔ)以來(lái)的第一次單詞默寫(xiě),每個(gè)孩子都很在意,都想默寫(xiě)對(duì),既然孩子已經(jīng)寫(xiě)到紙上了,我寧可相信,也不愿意揭穿他們。
我示意大家停下來(lái),叫起來(lái)這兩個(gè)孩子,用信任的目光對(duì)他們說(shuō):“老師相信你們默寫(xiě)會(huì)了!”然后對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“我相信他們是默寫(xiě)會(huì)了,現(xiàn)在我打算讓他們兩個(gè)去辦公室再默寫(xiě)一遍,向大家證明他們也能學(xué)好英語(yǔ),行嗎!”
“行!”孩子們齊聲答道。
兩個(gè)孩子來(lái)到了我的.辦公室,我請(qǐng)他們坐下,微笑著說(shuō):“薛家輝、魏鵬飛,你們肯定自己背會(huì)了嗎?”
“我當(dāng)時(shí)背會(huì)了,現(xiàn)在有點(diǎn)兒生!毖逸x囁嚅著說(shuō)。
“我有兩個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě),偷偷瞟了瞟同桌寫(xiě)的,抄下來(lái)了!蔽葫i飛低著頭,不好意思的說(shuō)。
“對(duì)于你們兩個(gè)來(lái)說(shuō),能和老師坦誠(chéng)相見(jiàn),能背會(huì)這么多單詞,就是很大的進(jìn)步。我相信你們能默寫(xiě)對(duì)全部單詞,五分鐘后,我們?cè)倌瑢?xiě)一遍,爭(zhēng)取全對(duì),證明給咱班的同學(xué)看,行嗎?”
“行!”兩個(gè)孩子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可想而知,兩個(gè)孩子會(huì)多么認(rèn)真多么用心地對(duì)待這次特殊的默寫(xiě)。
兩個(gè)孩子看著鮮紅的一百分,開(kāi)心的笑了。我拍拍他們的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,這是名副其實(shí)的一百分,學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)虛假,,只有踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,才會(huì)換來(lái)好成績(jī),才會(huì)得到大家的認(rèn)可!我相信下次單詞默寫(xiě)你們肯定會(huì)是實(shí)實(shí)在在的一百分!”
“老師,我肯定會(huì)是不讓大家懷疑的一百分!”“老師,我一定會(huì)默寫(xiě)全對(duì),證明給大家看!”兩個(gè)孩子信心十足地保證著。
“老師相信你們!”我用信任、鼓勵(lì)的目光看著他們離開(kāi)了辦公室。
面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為,我認(rèn)為:對(duì)“人”寬容,對(duì)“錯(cuò)”零度寬容;堅(jiān)持精神的底色,在原則是非上絕不含糊,以教師自身的人格去教育、批評(píng)、處罰學(xué)生的錯(cuò)誤。在老師的信任聲中,學(xué)生才會(huì)感受到老師對(duì)他的寬容與理解,在老師的鼓勵(lì)聲中,學(xué)生才會(huì)自發(fā)地反省自己所做的是與非。事實(shí)上,放棄一次公正的教育效果,也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于堅(jiān)持一次公正。也許在這件事情的處理上,我的選擇已向犯錯(cuò)的學(xué)生們傳遞出了影響其一生的東西,那就是寬容與信任。它比嚴(yán)厲的批評(píng)更具力量,當(dāng)然,能不能最終達(dá)到我們的目的,也許需要更多的詩(shī)意、耐心、契機(jī),以及能打動(dòng)他們的教育細(xì)節(jié)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一位文人,一份誓死的情懷;一條江河,流淌千年。一個(gè)節(jié)日,一種紀(jì)念的文化;一腔眷戀,流傳人間。 6月11日下午,我和爸爸在家開(kāi)始包粽子,沒(méi)想到爸爸可是包粽子高手。只見(jiàn)爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上,然后一折,再一擰,就把葦葉變成了漏斗形,再倒上米,把一塊肉填在米里,在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子,拿小勺子舀一些糯米放在里面,然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子,直到把糯米包得緊緊的,再撒上一層米,把它蓋上,三纏兩繞一個(gè)粽子就包好了。弄得我眼花繚亂,驚慕不已。
我不甘心,于是決定自己也包一個(gè)大粽子。我也在粽子里插好筷子,放好糯米。課搖動(dòng)筷子時(shí),不是把粽葉弄壞了,就是糯米包不緊。爸爸說(shuō):“搖動(dòng)筷子時(shí)輕一點(diǎn),把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說(shuō)邊示范,我邊聽(tīng)邊學(xué)。呵呵,我包得粽子有點(diǎn)樣子了,這回我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真終于把葦葉做成了一個(gè)讓人滿(mǎn)意的漏斗形了,接下來(lái)往漏斗里填米,再把肉填進(jìn)去,又撒上一層米,該蓋上了,我把蓋子向前一推,這次挺順利的,可蓋上后發(fā)現(xiàn)米少了,想加米,可沒(méi)加好,又多出來(lái)了這時(shí)我小心翼翼地把多出來(lái)的米倒了,然后取出一根棉線,一圈一圈地繞上最后打個(gè)結(jié)。我學(xué)會(huì)了包粽子,看著自己的.勞動(dòng)成果,我都不敢相信自己的眼睛,原來(lái)我也能包自己喜歡的粽子,吃著自己包地粽子,真比喝了蜜還開(kāi)心了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
春光明媚,風(fēng)和日麗,學(xué)校組織我們?nèi)ピ讫埡河巍?/p>
盼望著,盼望著,這一天終于到了。下車(chē)后,你猜我第一眼看到的什么?哦!我看到了一片綠油油的草地,小草們有的鉆出了腦袋,有的.已經(jīng)長(zhǎng)高了個(gè)子,我禁不住坐了上去。這時(shí),同學(xué)們有的在追逐著,有的向藍(lán)天亮開(kāi)了嗓子,有的在逮螞蚱。
我來(lái)的小河邊,湖面靜得像一面碩大的銀鏡,一群群魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去。我扔了些面包屑,它們爭(zhēng)相搶起了。飽餐過(guò)后,它們時(shí)不時(shí)吐一些泡泡,有時(shí)還露出頭來(lái)。起風(fēng)了,湖面上波光粼粼,陽(yáng)光灑在湖面上,像一條條銀魚(yú)在游動(dòng)。
我來(lái)到樹(shù)林邊,柳樹(shù)真在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),微風(fēng)吹來(lái),它忙著梳妝打扮起來(lái)。各種花你不讓我我不讓你,爭(zhēng)奇斗艷,可忙壞了小蜜蜂,它們嗡嗡的鬧著。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天早上我拉開(kāi)看到外面白茫茫的一遍。是面粉嗎/還是雪和冰嗎/啊。白茫茫的像一個(gè)美麗的雪姑娘,難道這就是白雪公主嗎/真美呀。在學(xué)校課間十分鐘我和同學(xué)趙洪峰一起來(lái)玩打雪仗,我捏一團(tuán),他抓一把,我往對(duì)方的身上投過(guò)去,他很快的向我灑過(guò)來(lái)。我們你追我趕玩得正高興的'時(shí)侯,叮叮咚咚……,上課了,他看著我笑咯,我看著他笑咯。多開(kāi)心的打雪仗啊。
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