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（實用）蒲公英作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文1
在一個不起眼的角落里，是什么正在生根發(fā)芽？讓我現(xiàn)在告訴你。
今天偶然在地鐵里聽到了兩個小女孩的對話。有一個扎馬尾辮的女生說，她在手機(jī)上有看到植物在石頭縫中生活，另一位女生不信，說那都是p的。兩個人不再討論這個話題。
而我，聽到她們的討論會心一笑。我為什么會笑呢？那就要從三天前說起。
那天我在逛街的時候累了，到公共座椅上休息。無聊的我仔細(xì)地打量著這看起來有些年頭的座椅，忽然在生銹的鐵柱里發(fā)現(xiàn)了一個新大陸——在鐵柱上居然長了一株蒲公英！
這株蒲公英瘦弱、矮小，看起來活不了多久，給人一種病殃殃的樣子，與旁邊的小樹苗，沒錯，是小樹苗，都能形成一副鮮明的對比。但是就這樣一株蒲公英卻結(jié)出了一朵極其健康的花種，毛茸茸的，里面的種子粒粒飽滿，只需要借助一點點外力，便可隨風(fēng)遨游。
仔細(xì)看這株蒲公英的根部只有一點點泥土，而但它就是憑借這一點泥土中的養(yǎng)分生根，發(fā)芽活了下來。它努力地汲取泥土的養(yǎng)分，開花，結(jié)種子，讓生命更加美麗，最終綻放出屬于自己的`光彩。
雖然這株蒲公英沒有牡丹艷麗的外表，也沒有茉莉清幽的香氣，但是它卻有著它們都不具備的頑強(qiáng)的生命力，這樣的它顯得更加美麗，可愛。
現(xiàn)在的我們總是覺得優(yōu)越的環(huán)境才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，然而這株蒲公英告訴了我們不同的答案：是金子總會發(fā)光，不論條件是否優(yōu)越，努力終將讓你的人生變得有有滋有味，讓你的生活充實起來。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英嗎？面對生活中的不公平，敢于挑戰(zhàn)，不害怕，不退縮，勇往直前。
一徐微風(fēng)拂過，蒲公英的一把把小傘隨風(fēng)而去，帶著勇氣去更遠(yuǎn)的地方，不怕坎坷，綻放屬于自己的光彩。
[小學(xué)5-6年級]蒲公英周末一定最快樂的日子子我在這個周末我又更加高興，因為我們要去新密一個叫火神廟的地方尋找蒲公英了，你知道嗎？我可是最喜歡蒲公英的了，每當(dāng)蒲公英接觸一朵朵絨毛時，輕輕一吹，就會覺得自己的夢想也隨之遠(yuǎn)航飄向遠(yuǎn)方。
我們自駕游去了新密的火神廟，剛進(jìn)去的時候好像沒有別人說的有那么多蒲公英。繼續(xù)往前走，走著走著，突然妹妹大叫一聲：“媽媽，蒲公英”我扭頭一看，哇！真的有一大片蒲公英啊！他們個個都頂著一朵朵小花，在迎風(fēng)起舞，“太棒了！”我尖叫著跳進(jìn)了花田里，聞著蒲公英的清香，令人心曠神怡，展開雙臂，感受著蒲公英帶來的美好，就仿佛來到了一個世外桃源，當(dāng)我正陶醉，忽然一只小手把我驚醒了，回過神一看是媽媽呀，！我笑了笑，便去采摘蒲公英了。
我們帶了很多工具，有小鏟子和大鐵鍬，有些石頭上長的蒲公英用小鏟子鏟不動就要用到大鐵鍬大鐵鍬了有些石頭上長的蒲公英，我一點一點地產(chǎn)著生怕傷到其他職務(wù)，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的根勁是棕褐色的，內(nèi)部卻是白色的，不過也有一小部分的根外皮是白色的的，我還發(fā)現(xiàn)蒲公英旁邊一般都有螞蟻窩，這是因為螞蟻喜歡蒲公英花里的花蜜，所以才會在蒲公英旁邊筑窩呢！
媽媽還對我說，蒲公英全身都是寶貝，它的根具有消炎的作用，可以治療膽結(jié)石，風(fēng)濕等等，它的葉子能改善濕疹舒緩關(guān)節(jié)炎節(jié)炎，緩解關(guān)節(jié)不適等凈血功效；蒲公英的花朵簡稱藥還可以去除雀斑，不虧是最有用的香草藥。
今天不單采摘了許多蒲公英，而且收獲了很多知識，最讓我感慨的是，蒲公英的頑強(qiáng)沒有頑強(qiáng)的精神，怎么可能在石頭中生長呢？如果每個人都是一株頑強(qiáng)的蒲公英，那還有什么事做不成的呢？以后我也要多多實踐學(xué)習(xí)更多知識，同時做一株堅強(qiáng)的蒲公英。
我愛蒲公英，他就像我的幸運花一樣，帶著我的夢想的種子去飛翔。
蒲公英作文2
常看到一些小清新風(fēng)格的圖，一朵占了大半畫面的蒲公英，背景是湛藍(lán)的天，空中飄滿大大小小的絨傘。那景象，唯美到失真。
今年清明晚上，去后山墳頭上燈。意外地在草叢中發(fā)現(xiàn)了一小簇蒲公英。圓圓的兩團(tuán)絨球，煞是可愛。哥先發(fā)現(xiàn)了它們，手快一把折了下來，鼓起腮幫子一吹，絨球便化為一片小傘的海洋，四下里散了開來。哥把剩下的光禿禿的桿兒遞給我，賤笑：“偌，給你玩。”我白他一眼，結(jié)果桿兒，輕輕將上邊遺留的最后一絲絨線吹下，看著它飄飄悠悠匯入空中。
小的時候，曾陪母親一道去地里采蘑菇。剛下過雨，地里蘑菇遍地。我蹲在籃子邊上守著，瞪大了眼睛瞅著籃里的蘑菇，仿佛看見它們推推搡搡，聽見嘰嘰喳喳的爭吵聲。有時候我伸出胖乎乎的小手指，戳戳這個，點點那個，自娛自樂。
這時我聽到母親喚我的聲音：“囡囡，快來看！”我猶猶豫豫地丟下籃子跑去，母親把草叢中一株不起眼的草指給我看：“你瞧，這是蒲公英�！�
那是地里第一株蒲公英，從遠(yuǎn)方風(fēng)塵仆仆地趕來，與我們相會。
那是我平生第一次接近蒲公英，它的兩片葉子細(xì)細(xì)的.，帶著小毛刺，還沒有長出結(jié)實的骨架，看上去很單薄。母親說它還有很多其他的名字，比如尿床草、地地丁、金簪草、婆婆丁、鬼燈籠……
我不解，母親神神秘秘地附到我耳邊，笑著說：“等著瞧吧，它會制造小傘！”
蒲公英會制造小傘？我瞠目結(jié)舌。年幼的我遇到了有生以來的最大挑戰(zhàn)。我翻遍手邊所有童話書，也沒找到合理的解釋。但我沒有輕易放棄，為了驗證母親所言的真實性，我想，只有等到蒲公英長大，親眼看看它如何制造小傘。
為此，我付出了不少汗水。每天清晨第一件事，就是跑去后院看蒲公英，中午太陽大熱，灼得地面滾燙，隱隱有蒸汽烘上來，我像蒸籠里的饅頭一樣熱得發(fā)脹。然而我恍若未覺，一邊用一片大葉子為它遮陽，一邊觀察著小草。我本以為它的枝干上會藏著一個組裝傘骨、傘布的小車間，可惜我什么機(jī)器都沒有發(fā)現(xiàn)，更沒聽到任何奇怪的聲音。兩周下來，我曬成了黑泥鰍。奇怪的是這中間母親發(fā)現(xiàn)了我兩次，但卻不聞不問，像是不過看到鄰居家瘋孩子來曬太陽。我開始懷疑，懷疑母親是在逗我玩，懷疑她說的是不可能的。可是母親的故事里，雪孩子可以救小兔子，螞蟻可以說話，為什么蒲公英就不能制造小傘？我選擇了繼續(xù)相信，每天鍥而不舍地去拜訪后院的客人。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。它的葉子間伸出兩根細(xì)莖，莖上有兩個小小的黃色花苞，軟軟的顫顫的。我?guī)锥认胍獡荛_它，伸出手又縮了回來。因為，那是蒲公英的秘密。偷看別人秘密的不是好孩子。我不想偷偷查看別人的秘密，只好靜等它開放的那一天。
可是，一天早上，我再一次到后院時，發(fā)現(xiàn)兩個花苞只剩下了小疙瘩，光禿禿的什么都沒有了。我一瞬間覺得自己被它背叛了，坐在地上大哭起來。我印象中從沒那么認(rèn)真地哭過。
哭聲傳到前院，母親跑過來，見狀，笑著摟了我，擦了我的淚說：“傻孩子，你看，蒲公英已經(jīng)造了那么多小傘了，它們就在你頭頂��！”
我抬起頭，看到空中飛舞著那么多小小的傘，有的打著旋兒，有的忽高忽低，有的隨風(fēng)遠(yuǎn)逝……
這時母親不知從哪弄來一團(tuán)絨球，輕輕送到我跟前：“孩子，吹吹看�！�
我憋足了勁兒吹過去，那絨球立即化為一把把絨白的傘，隨風(fēng)融入那一片小傘的海洋中……我跳著去夠，可怎么也抓不住那些小傘。它們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到消失不見。
母親說，那些小傘是蒲公英的孩子，風(fēng)一吹，它們就長大了，離開媽媽到很遠(yuǎn)的地方去。以后，你會在遠(yuǎn)方發(fā)現(xiàn)很多很多的蒲公英，它們都是離開媽媽的孩子，可它們很快樂，在風(fēng)中盡情舞蹈……
風(fēng)一吹，蒲公英就長大了！這句話被我放在心里好多年�；蛟S我們每個孩子都是蒲公英，都在等待讓自己長大的那場風(fēng)啊。
蒲公英作文3
蔚藍(lán)的天空中，鳥兒們自由自在地在云端飛翔。天空下，映襯出一片蒼翠欲滴的大草地。草地中，長滿了蒲公英，蜻蜓和蝴蝶都在此逗留片刻。它們飛走后，卻牽引來一陣風(fēng)，風(fēng)帶動著蒲公英隨風(fēng)飄揚，仿佛正下了一場浪漫的“蒲公英雨”。隨著“雨”的落下，也夾雜著甜蜜的笑聲。原來，是一群孩童在柔軟的草地中嬉戲、打鬧。他們互相追逐著，臉上掛著格外陽光燦爛的笑顏。輕風(fēng)拂過他們的臉頰，就像媽媽的手略撫著他們，草地中的小草，紛紛鞠躬，猶如一片滄海桑田。
“哈哈！來啊，看你追不追得上我！”一個男孩朝另一個男孩叫道�！昂醚剑 薄巴叟�！這多蒲公英真的很大！快來看啊漓漓�！薄斑�？真的誒，蘇蘇我們一起吃吹散啦�！敝灰娝麄冇檬种刚巯缕压�，一起握住，輕輕吹散。雪白的絨毛漸漸飄遠(yuǎn)了……而他們這群兒時的孩童，一天又一天地成長著，時間像沙漏里的沙子一樣，快速地流動著。如今，他們已經(jīng)長成俊俏的少年了，嘴里那稚嫩的語氣變得成熟起來；心中不再像兒時那樣無憂無慮，正走在青春道路上的他們已經(jīng)有了一絲顧慮……
很多年未見，老朋友的樣子還記得么？是否早已忘卻了？他們彼此約定好，在滿十三歲時，一起回來曾經(jīng)的地方，那個，帶給他們快樂的，地方。
相約的.日子，終于來到。他們聚集在草地中慶祝�！傲�，你最近怎么樣？”“你是？哦，鑫情哪，我都不記得你了�！薄按蠹乙黄饋響c祝吧！”“Ｙｅａｈ！”這聲音響徹云霄，友誼的力量果然強(qiáng)大。
而有一個人，默默地坐在別處，玩伴歡樂的笑聲縈繞在耳邊，卻牽動不了她的內(nèi)心，她，是祈若漓，幾年過去，她變成了一個安靜，不愛說話的女孩。這次，她并不是因為尋求安靜，而是遇到了煩惱了，面對問題，她茫然地選擇了逃避，因為就在一天前，發(fā)生了，太多的事情了：
若漓上的是初一，這次，班內(nèi)舉行了一次考試。若漓考砸了，老師不愿意多看她；同學(xué)們覺得她差；她的母親狠狠地教訓(xùn)了她一頓，身為單親媽媽的祈媽媽，從來沒看見過女兒考這么差，居然沒有克制住，一巴掌打在了若漓的臉上，甩下考試卷獨自離開了，只剩若漓一個人慢慢撿起考卷，走進(jìn)房間，關(guān)上了門，坐在門背后輕聲哭泣。瞬間的打擊仿佛將她掩埋于迷茫之中……
正想得入神，突然有一個人戳了一下她，原來是閨蜜蘇蘇。“你怎么不和大家一起�。俊比衾旄嬖V了蘇蘇那一切事情，把心中的憂慮說了出來。“嗯……你可以問蒲公英哪。”說完，還意味深長地一笑�！皢枴压�？”若漓輕輕地重復(fù)了一遍。她伸出手，折下蒲公英，風(fēng)來了，她松開了雙手，蒲公英飄走了……若漓明白了，她沖回家里，努力地復(fù)習(xí)起來，蒲公英告訴她了：放手去拼搏，要自信，不言敗。這是它的花語。若漓感受到了蘇蘇讓她尋找的答案，那是蘊藏在蒲公英“內(nèi)心”的話，它的內(nèi)心是如此強(qiáng)大啊……蒲公英都愿意憑借自己那微薄的力量放手去做，她祈若漓也一定可以！這一次，她要讓所有人看到她的努力，向所有人證明自己。若漓就好似裝上了發(fā)條，一刻不停地看著書本，恍然大悟的她知道該怎么做。
很快，又一次考試來到。若漓這次勇敢地邁出了腳步，不再逃避。試卷發(fā)下來時，收獲的是走向成功的一大步。她，成功了呀……
人生道路上，或許是一個人，一件事物，甚至是一個定格幾秒的動作，都可能改變一生。道路上有崎嶇的時刻，要像蒲公英一樣，自信地認(rèn)為自己一定能行，風(fēng)吹來時，把握住時機(jī)用力一拼，掙斷那柔嫩的根莖，隨風(fēng)飄逸起來，風(fēng)停時，那個地方就是收貨點，也是新的扎根點。蒲公英就是如此，它的含義，牽動著某些人的生活，讓我們像蒲公英一樣美麗，帶著那份自信與執(zhí)著，拼出屬于自己的那片未來！
我看見，又有一些蒲公英掙斷根莖隨風(fēng)而去了……
蒲公英作文4
說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細(xì)長嫩綠、細(xì)長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實那是蒲公英的種子，它的花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來時，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。
我喜歡這為我們增添芬芳的蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！
老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個我們早已回到家的下午，老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補課；這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識，讓我們得到來豐富的智慧！
我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的`老師！
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
蒲公英作文5
雨淅淅瀝瀝地下著，我和母親正緩緩的走在回家的路上，豆大的雨滴打在傘上，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音。母親那不高的身體正努力用她的手向上伸著傘，傘微微向我這邊傾斜，看著那比我矮半個頭的媽媽，我心里生出一絲慚愧，從她手里接過傘，她也沒有拒絕，只是朝我笑了笑，我突然發(fā)現(xiàn)在她烏黑的頭發(fā)里不知何時多了一絲銀白，本筆直的背也變得略駝，但她的眼神依舊那么嚴(yán)肅，只是多夾雜了一點溫暖，看著這蒼老的母親，一段段回憶像流水涌入我的心頭，不停地在腦海中一遍又一遍地播放。
那是我七歲的一個夏天，母親想要去外婆家避暑，而當(dāng)時幼時充滿好奇心的我，早就想看看那些蔬菜和水果，便固執(zhí)地要和她一起去，她耐不住我一遍又一遍的請求，終于拉住了我的手，上了車。
外婆家不遠(yuǎn)，沒過多長時間就到了。外婆住在鄉(xiāng)下，聽媽媽說她曾幾次勸說外婆和她一起住，但外婆卻硬是不同意，說鄉(xiāng)下的空氣好，不像城市里，人都生活在廢氣當(dāng)中。聽此，媽媽也就不強(qiáng)求了。到了外婆家，我才終于知道外婆所說的了。一下車，便迎來了一陣心曠神怡的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著鄉(xiāng)村特有的蔬果味，我貪婪地呼吸著這大地的氣息。在風(fēng)中靜靜地站了一會，我便觀察起外婆的家來。外婆的家很簡陋，幾個磚頭堆積在一起便成了一間房間，發(fā)黃的墻面上布滿了細(xì)小的裂紋，仿佛隨時都會塌下來，一眼望去只有幾件舊家具和屈指可數(shù)的擺設(shè)，但隨處可見的'花草確實這間屋子有著獨特的韻味。
外婆家的花草很多，其中我最喜歡的就是蒲公英。它豎直著背，綠色的葉子隨風(fēng)飄蕩，在陽光中閃閃發(fā)亮。蒲公英的花呈傘狀，一個又一個白色的小花在風(fēng)中飛舞，星星點點的花朵好似雪花，裝飾著這世界。我便把那唯一一盆蒲公英擺在房里，不時地就要摸一下。為了不讓本就稀少的蒲公英再受到傷害，我把窗關(guān)地死死地，不讓一點風(fēng)進(jìn)來，生怕蒲公英會就此凋零。屋內(nèi)的空氣也因此變得渾濁。但事情總不是那么簡單，外面的風(fēng)愈來愈大，一些風(fēng)像漏網(wǎng)之魚從屋中的縫隙中鉆來，一根根傘狀的小花向空中飛去，看見那飛走的蒲公英我二話不說，立馬追了上去。蒲公英像個調(diào)皮的孩子時快時慢，時高時低，好幾次剛要抓住，卻又飛出了手心。在進(jìn)入一片油菜花地后，蒲公英終于不見了蹤影。這時我環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)周邊的油菜花擋住了我的視線，看著那比我高一個頭的油菜花，心里有了一絲無助。直接坐在在原地放聲大哭，原本安靜的油菜花地因為哭聲而變得喧鬧起來。
"xx"聽到這熟悉的聲音，我哭聲更大，邊哭還邊不停叫著"媽媽，媽媽"。突然一道身影進(jìn)入了我的眼簾，我直接沖入了她的懷中，媽媽不再那么嚴(yán)肅，眼中只剩下憐惜。但那雜亂的頭發(fā)也依舊掩蓋不住她內(nèi)心的焦急，淚水在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，好像隨時都會落下來。"乖，不哭"只是這簡單的一句話，卻最大地安撫了我的內(nèi)心。過了一會兒，我漸漸平靜下來，想起了什么，指向天空"蒲公英它……它飛走了""蒲公英？"媽媽用著疑惑地眼神望著我。聽我訴說完了前因后果，卻輕笑了起來，"笨蛋，那是當(dāng)然的啊，每一個母親都希望自己的孩子能夠獨立，終有一天會離開她的孩子。""那你會離開我嗎？"我噙著淚看著她。"這……當(dāng)然會啊"她有些遲疑。"我不要，我不要"我不停地拍打著她，原本消失的眼淚又涌了出來。她眼中的晶瑩也終于落了下來，久久不語，空曠的油菜花地中只剩下不斷的哭聲。
"干什么呢，做人要精神。"媽媽拍打著我的背，我一怔發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)拿回了傘，疑惑的問道。"沒什么"我又從她手中接回了傘，繼續(xù)向前走去。雨中只留下了兩串腳印，微傾的傘不停地擺動，空中彌漫著回憶的氣息。
蒲公英作文6
潔白的燈光下，一朵白色的小花在隨風(fēng)舞動，它在舞動的同時，也牽動著兩個人的心。
——題記
我和姐姐吵架了。
晚上，吃過晚飯，姐姐回臥室伏案工作，因為她有事要忙，所以不許我到她房間里打擾她，原本每天去她房間里玩的我只好作罷，但我還是忍不住問她，能不能去她那玩，姐姐因下午和同事吵了一架，現(xiàn)在還很生氣，于是不耐煩地說：“不許去！沒看我正煩著嗎？”“可是我還是很想去，可不可以嘛！我不會打擾你工作的，好姐姐了，你最好了。”我對姐姐撒嬌說�！安辉S去就是不許去，沒聽明白我剛才說的話嗎，還是你聽不懂人話？”姐姐生氣地對我喊道，我聽了姐姐的話頓時就火了起來，大聲地對她喊道：“不讓去就不讓去，干嘛那么大聲？還對你妹妹說這樣的話，我才懶得去你房間呢！”說完，我就跑出去了。
我走在寂靜的小路上，想著剛才發(fā)生的一幕，和我剛才說的話，心里很不是滋味，“我怎么會說這樣的話，畢竟她是我姐姐啊！”我反復(fù)地問自己，看著門外一片的景色，地上的小花像是凋零似的低下頭，我漫無頭緒地走著，任憑自己的影子在昏暗的路燈下由長變短，再由短變長。突然，我隱約看到了一顆正在輕風(fēng)中飛舞的小花，我走近一看，是蒲公英，是姐姐最喜歡的蒲公英！這朵小花像一個白色的小球，仔細(xì)一看，上面還長著一圈兒白色的小傘，我的心跳動起來，小心地把蒲公英挖出來，生怕那些小傘脫離小球的束縛，被微風(fēng)吹到別的地方去，我把蒲公英放到一個透明的玻璃罐里，想要拿去給姐姐，但我又怕她—“到底該不該給她呢？”我糾結(jié)地想著，最后終于想好了—拿去給她！我又想著：姐姐一定很喜歡它，她看到以后心情一定會很舒暢，一定不會再生我的氣了。想著想著，不覺加快了腳步。
道路兩旁的植物一個個都布滿了歡快的笑容，正隨風(fēng)起舞，對著我笑呢。不知不覺間，我便來到了家門口，我懷著激動的心情，走進(jìn)家門，嘴里喊著：“姐姐！姐姐！你看我給你帶什么來了!”由于太過激動，就猛地推開姐姐房間的門，姐姐起初嚇了一跳，猛地一回頭看到是我，于是又顯得很生氣起來，“你來這兒干什么？不是不讓你進(jìn)來的嗎?”姐姐用質(zhì)問的語氣說道，我給你帶來了一個東西，你看？”我把裝蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁邊，但姐姐連看都沒看一眼，只是覺得占著她的地方了，于是就把胳膊一甩，緊接著“啪—”的一聲玻璃罐一下子落到地上，我看到這一幕，心情一下子落到低谷，于是我緩慢地蹲下身，一片一片的撿起被打落的玻璃碎片，看了一眼本以為能使姐姐心情好起來卻又無法顯示它的作用的小花，我悲傷極了。
突然，我的`手指不知是被什么東西劃破了，我不禁“啊”了一下，低頭看手指，手指上早已被染的一片血紅，已看不出原來的顏色，而面目全非了。姐姐聽到我的聲音，回頭一看，我的手被玻璃片劃破了，于是她著急地幫我找紗布和膠帶，輕輕地蹲下身子，拿過我的手，幫我涂藥、包扎，我靜靜地看著她，她沒有注意到我在看她，繼續(xù)做著她的事，直到她幫我弄好。
姐姐幫我包扎完后，看到我在看她，于是對我說：“妹妹，對不起，是我錯怪了你，我不應(yīng)該因自己的心情不好而對你發(fā)脾氣，我對你深感歉意和慚愧，我都對你這樣不好你還時刻幫我想著，而我卻打翻了你給我的蒲公英，弄傷了你的手，太對不起你了—”“不，是我不對，我也不應(yīng)該打擾你啊，也不應(yīng)該對你吵，姐姐，是我對不起你。”我打斷姐姐的話。
我的心里頓時像裝了太陽似的溫暖，于是我和姐姐一起把那朵蒲公英撿起來，放在嘴邊一吹，蒲公英便隨風(fēng)飄動起來，在溫暖的燈光下，散發(fā)著它那潔白的光芒，像許多把白色的小傘在風(fēng)中飛起，顯得是那么的優(yōu)雅，姐姐，你看到了嗎？蒲公英在飛揚。
蒲公英作文7
【蒲公英的啟示作文一】478字
今天，我去路邊散步，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的`蒲公英很懶。這話怎么講呢？因為呀，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務(wù)，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無憾了。
有時在惡劣的環(huán)境中，不要認(rèn)為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應(yīng)該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
【蒲公英的啟示作文二】489字
“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙�。≈灰乙幌肫疬@首小詩，就會想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的'植物便是蒲公英了！
在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！”，只見滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風(fēng)，像一個個小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方。這時，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢？仔細(xì)想后，我明白了：因為它抗寒性強(qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？
【蒲公英的啟示作文三】486字
一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望�？墒�，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀(jì)，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀。”汽車的.噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒有噪音……百分百的大自然�！拔蚁耄@兒才真正適合我吧�！苯钇ＡΡM的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應(yīng)該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
蒲公英作文8
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。時光溜得好快，它留下了太多的無奈和不舍。高考過去了，高興難過，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長大了，不再是青澀，結(jié)出了可愛的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長此刻在我眼里多么刺眼和討厭。不能再依靠蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄散了在天涯海角。
原諒我，原諒我背棄了當(dāng)初上同一所大學(xué)的承諾。我也憧憬著在草綠茵開的操場上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學(xué)生活�？涩F(xiàn)實是枷鎖，想逃也逃不開。每個人都有自己的生活，生活不只有夢想和自由，它也有現(xiàn)實與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會為自己負(fù)責(zé)。飄吧，我們飄向下一個生根發(fā)芽的角落。二.蒲公英的回憶那時，我們的根芽還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)刮雨下。剛踏入五中的大門，心中充滿了激情，熱血因子全部涌入了學(xué)習(xí)之中，對周圍的一切充滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“望遠(yuǎn)鏡”，只因調(diào)皮的物理老帥一句：“那天我在動車上看見了一個黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學(xué)高中三年有了這個威名遠(yuǎn)振的皇家稱號，我們?yōu)樗昼姟?/p>
高一，一切都是新的開始，努力熟悉周圍的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個自戀的男生)做了好朋友。俗話說得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠(yuǎn)了。從此，校園處處留下了我們愛的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽案件�！蹦翘臁跋﹃枱o限好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的美好，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽，做出流傳千古的詩句，流芳百世。然而現(xiàn)實總是曲折，流芳百世沒有傳頌下去，遺丑萬年倒掛上邊啦。由于臨近晚自習(xí)，我們正賞瑕大自然的瑰麗時，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無果，在樓層中找到了一捆繩子，決定效仿消防員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔(dān)心我們的人身安全，怕“守寡”，便掏出了蘋果打給了同學(xué)和班主任。最后，年段長涂涂深默默地凝視我們，并給我們總結(jié)高中戀愛的危害，想來他是誤會了什么。蒲公英的生活有太多的悲與喜，歡與樂。高二時，重新分班，認(rèn)識了一個吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國純正犬種。這是我們給他的外號，仿佛不給班級的同學(xué)起外號不是關(guān)愛他們的表現(xiàn)。錐子臉，簿簿的嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的光芒，是年段公認(rèn)的校草。雖然不及我萬分之一帥，但重情。無論時哪節(jié)課，他總能默默地吃著，優(yōu)雅而不發(fā)出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數(shù)之不盡，吃之不竭。他總會分給我們“鄰國”的幾個好友，哪怕是被抓，他也能有幾個難兄難弟。事實上，這樣的吃貨咸魚也是有理想的，也向往著蒲公英似的生活飄蕩在遠(yuǎn)方。
高三總是來得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發(fā)奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的`順子、安靜認(rèn)真的王子又開始了高三忙碌的早晨，一本英語字典硬是翻得掉了幾頁。而我們呢，睜開眼，才七點鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不過早餐又沒戲了。再轉(zhuǎn)眼看看，喲，小黑的呼嚕不斷冒，英鎊還死懶在床上。日復(fù)一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節(jié)課是英語小海(老師)的，不過好困，就睡一會兒。一轉(zhuǎn)眼一天又過去了。高三就那么跌跌撞撞走了過來。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經(jīng)長大，青澀早已不在。毛茸花在微風(fēng)的呵護(hù)下又飄向了天涯海角。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥沃何必管它，落了地便努力發(fā)芽。也許有一天，世界的各個角落都能有你我的影子。
我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出美麗之花。飄吧，當(dāng)中國遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英作文9
花季，穿過蒲公英的半海這個夏，在燦爛的陽光下，拉著你們的手，微笑著穿過蒲公英的海，穿過我們充滿明媚與憂傷的花季。
（一）輕輕的坐在綠茵的山坡上，耳機(jī)里放著那首“eversleeping"，手邊放著一疊五顏六色的卡紙，就這一樣，靜靜的作者，望著滿山的蒲公英，任風(fēng)輕輕搖曳著，深吸一口氣，空氣里滿是讓人心安的味道。比起學(xué)習(xí)，我更喜歡靜靜的躺在草坪上，聽聽耳機(jī)里如流水般聲線的歌曲，仰望著溫暖而不刺眼的陽光，偶爾伸手抓住風(fēng)中迷茫飄蕩的蒲公英；這種感覺才讓我覺得自己真的是在活著，而不是每天面對“慘白”的考卷，滿頭大汗的'在每張草紙上，寫下密密麻麻的方程式，；我低頭，拿起一張?zhí)焖{(lán)色的卡紙，輕輕的折疊成紙飛機(jī)，緩緩的向天空擲去，嘴里囈念著，“小飛機(jī)，快飛吧，去一個沒有時間定義的世界里去吧，自由的飛吧！”我抬起頭，看著它畫了一條完美的拋物線后，緩緩地飄落在地面上，耳機(jī)里的音樂還在單曲循環(huán)“eversleeping"（永世長眠），有的時候還真的希望一切事物都可以靜止不動，因為所有的人都在忙著生，忙著死，時間催促這他們的腳步，馬不停蹄的向所謂的成功奔去，就讓我向蒲公英許個愿望，讓他們休息一下吧，讓我可以跟得上他們的腳步……起風(fēng)了，蒲公英被狠狠的吹散，嬌柔的蒲公英頂不住風(fēng)的狠心，一瞬間，滿山的蒲公英，飛散著，殘缺著，潰不成軍；它們要去哪里？為什么要分開？是為了解脫還是延續(xù)生命的永遠(yuǎn)。我不懂，它們的分離；突然，耳機(jī)的音樂戛然而止，空白的卻仿佛聽到短嘆，看看天邊血色殘陽、滿山的破碎蒲公英，是啊，是時候該回去了……
�。ǘ⿹Q上校服，利落的扎起馬尾辮，用梳子梳齊劉海，換上布鞋，背著書包向?qū)W校走去。學(xué)校里依舊熱鬧，沒有安靜的蒲公英，也沒有血流成河的戰(zhàn)爭；我拉了拉書包帶，走進(jìn)教室，小A跑過來興奮的說：”今天，你同桌過生日，開派對哦！”我轉(zhuǎn)過身，看看我的同桌，她露出虎牙傻傻的笑著，我也微笑示意，“可是，作業(yè)……”我轉(zhuǎn)回身來說。小A連忙說：“沒關(guān)系啦，大家一起寫嘛，”她搖著我的胳膊，我笑笑……放學(xué)后，大家蜂擁到餐桌旁邊——滿桌的菜肴，大家都孩子氣的用手抓著，互相叫囂了，大聲的指著對方“不文明，用手抓著吃”低頭自己卻繼續(xù)用手?jǐn)[弄著盤子里肉，嘴上說“這個好好吃哦”我站在人群中，開心地笑了。餐桌前面，自稱麥霸的男同學(xué)，閉著眼睛，深情狀的為同桌唱慶生歌，卻被強(qiáng)勢的女生趕下去，哽咽的發(fā)表姐妹情誼永恒不變的宣言……燭光亮起，15根蠟燭在黑暗中‘屹立’著，支撐著光明，燭光照在同學(xué)干凈的臉龐上，那么單純，虔誠的許著生日愿望，我笑著看著她，心里想著，她在許什么愿望？大概是希望大家永遠(yuǎn)快樂吧！“happybirthday！"大家異口同聲的喊著，邊笑著，邊唱著生日歌”Happybirthdaytoyou~！"我們這群孩子們有節(jié)奏的拍著手，跟著旋律晃動著頭，露出八顆牙齒的笑容，，那一刻，我突然覺得，在我們花季中，縱使時間多么強(qiáng)大的迫使我們分離，我們也會將瞬間變成永恒。無論有再大的迷茫，難過，只要有我們這群孩子的心在一起，就永遠(yuǎn)不會彷徨、害怕。
�。ㄈ┊�(dāng)我再次來到這片長滿蒲公英的地方，早已懷著不同的心情，天很藍(lán)，風(fēng)很暖，蒲公英燦爛的成長著，比以前更加的又生命力。原來，它們的分離是為了再一次完美的團(tuán)聚，迎著那片蒲公英，我仿佛看到無地安放，快要溢出的青春，給予我們多少美好的回憶，修飾人生的平凡與落寞。
走過花季，穿過那片蒲公英海，這個夏，刻骨銘心的印在心底，任陽光打在上面，暖著我們的心，暖著我們的回憶，暖著我們的花季。
蒲公英作文10
“春天降臨，你就要發(fā)芽了，小種子，加油！”我眨眨惺忪的睡眼一看，原來是蚯蚓哥哥，聽到他充滿朝氣的聲音，我的精神也振作起來了。
摸摸頭上的小芽苞，我的心情既興奮又緊張。興奮的是我長大了，可以探出頭去，看看外面的世界；緊張的是不知道外面的世界又是怎樣的情景，我可以適應(yīng)得很好 嗎？蚯蚓哥哥似乎看出我的心事，他扭扭筋骨，做了十幾下伸展操后，自告奮勇的說：“別擔(dān)心，我一定會助你一臂之力，這樣好了，我先出去替你看一看新環(huán)境 吧！”說完便蠕動身軀往地面竄去。望著他離去的背影，我真希望他盡早歸來。
“呼！呼！救命呀！救命呀！”不知過了多久，蚯蚓哥哥竟然驚慌失措，上氣不接下氣的逃了回來�！澳阍趺戳�？”“剛才有兩個調(diào)皮的小男孩，想抓我去當(dāng)魚餌， 幸好在千鈞一發(fā)之際，我使勁鉆入泥里，才逃過一劫！”蚯蚓哥哥撫著傷口，余悸猶存的說�！澳闶軅�？”“沒關(guān)係啦，只是一些皮肉傷，暫時變矮一點，改天就 會長回來�！蹦堑挂彩�，蚯蚓家族有種“特異功能”，能將受傷的肢體復(fù)原，算是不幸中的大幸。
“外面的世界真可怕，一不小心就可能引來殺身之禍，我不想出去了！”我垂著頭，沮喪的說。蚯蚓哥哥聽了，搖搖頭說：“也不完全是這樣啦！外面的天地確實值 得你去闖一闖喔！有溫暖的微風(fēng)、璀璨的陽光，還有清澈的小溪、綠油油的草原和萬紫千紅的花圃……，美不勝收的大自然，說都說不完，你一定要親自去體驗。至 于那些危險，只要你夠機(jī)靈，一定能化險為夷，不要害怕，鼓起勇氣吧！”聽了他的話，我還是半信半疑。
在這不見天日的泥土里，不知道又過了多久，有一天當(dāng)我從睡夢中醒來時，一道耀眼的光芒射入眼中，我瞇著眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這是一個截然不同的世界。好暖和 喔！他一定就是太陽公公，我趕緊抖擻精神，揮手向他打招呼：“您好，初次見面，請多關(guān)照！”熱情的太陽公公也回應(yīng)給我一抹燦爛的笑容，我想這真是個美好的 開始。
蔚藍(lán)的天空上，白云悠閑的飄呀飄，清澈的小溪整天嘩啦啦的哼著歌，還有蝴蝶翩翩起舞，和蜜蜂辛勤工作，觸目所及熱鬧非凡，就像蚯蚓哥哥說的，百聞不如一見，美麗的`大千世界確實值得我勇敢的出來見識見識，千萬不要因為膽怯而裹足不前。
看到大伙兒活力充沛，我每天也努力的行光合作用，讓自己不斷的成長茁壯，“小蜜蜂，再過不久，我一定會有很多花蜜可以送給你！”望著自己美麗的黃色花朵， 我想獻(xiàn)上一番心意，沒想到蜜蜂卻說：“謝謝！可惜你很快就會離開這里了！”“為什么？我愿意一輩子待在這里呀！”我的心又開始忐忑起來�！耙驗槟闶瞧压�！天涯海角隨你飛！”媩蝶展開美麗的翅膀，熱心的幫我解答，“我沒有翅膀怎么會飛？”我還是不明白，“別擔(dān)心，風(fēng)兒會幫你！”小蜜蜂一副見多識廣，胸有 成竹的說。
最近我的花瓣逐漸干萎，取而代之的是一簇一簇雪白的細(xì)毛，忽然一陣涼意襲來，風(fēng)兒從山的那一頭來了：“準(zhǔn)備好了嗎？我可愛的蒲公英！”“準(zhǔn)備什么？”我大 惑不解的問，“哈！哈！你那輕盈的白色降落傘��！”不等我回答，只見風(fēng)兒使勁一吹，呼！我……，不！是“我們”，數(shù)不清有多少個“我”真的凌空飛翔了！風(fēng)兒看出我們的訝異，便慈藹的告訴我們：“小家伙們，一顆種子就是一個新希望，撒下越多的種子，就有越多的機(jī)會，這就是生命的傳承！”
原來如此，但我們要去哪里呢？“不論是小溪邊、山谷里，還是農(nóng)場上、花圃中，只要選定目標(biāo)，就勇敢降落，不要怕！”風(fēng)兒鼓舞著我們，于是一個、二個、三個……，我們互道珍重，縱身一躍，落地生根去了，因為我們都是勇敢的小種子呀！
蒲公英作文11
一陣秋風(fēng)吹來了一個涼意瑟瑟的世界，樹葉飛起來又落下，柳絮飄飛著，最終回歸自然的懷抱，那她呢?她那如花般絢麗的愛情將歸根何處?
剛放學(xué)，凌洛就急忙地抓起自己的書包飛快地跑到了學(xué)校后面的空地上。那是一塊寬敞的水泥地，由于學(xué)校大部分學(xué)生都騎單車上學(xué)，所以，此時的那塊地上停滿了各種各樣的車。周圍種滿了梔子花，風(fēng)一吹，空氣里彌漫了香氣，讓人有種心曠神怡的感覺。她在包里掏出鑰匙，然后用最快的速度解開鎖，騎上車，狂登…。
炎熱的夏季，在林間小道狂奔的感覺太爽了，如果，如果不是因為媽媽生病需要人照顧，也許他還沒有這種體驗吧。
左拐彎，右拐彎……
突然，對面一個帥氣的男生直沖了過來，“嘭”車和人一同倒地�！拔梗銢]長眼睛呀!”男生沖凌洛吼了起來�！鞍萃校悄阒睕_過來的，還怪別人!”凌洛扶起車，拍了拍身上的灰塵，看看有些搓傷的手臂。
走了……
來到醫(yī)院，見媽媽正睡著，走過去，替她理了理被子，便離開房門，來到了天臺。夕陽漸漸褪去，夜亦漸漸籠罩上空，呼吸著空氣，享受著夏風(fēng)拂面，這無疑是人生一大樂事�！靶W(xué)籬笆旁的蒲公英……”手機(jī)響了。
“喂，小洛。我是媽媽�！�
“哦，媽，你醒了呀!”
“你在哪呢?”
“在天臺，有事兒嗎?”
“吃飯沒，去吃的時候，回來替我買些橘子”
“嗯，那我現(xiàn)在就去�！�
幾分鐘后，凌洛從外面回來了，路過一間病房。
“醫(yī)生，我孩子還能活多久�！边@聲音里有些絕望。
“情況樂觀，也許會活過這個夏天。”
“哎，可憐的人吶，跟我們一樣如花的年紀(jì)，卻……”聽著這段話，她心里有些傷感。她快速走到407，那是她媽媽的'病房。
“媽!”
“來啦!”
“嗯，我把橘子放柜子上了�！�
“我這兒沒什么事兒，要不你回去吧!明天還要上學(xué)呢�！�
“沒事兒，我去天臺吹吹風(fēng)吧，太熱拉�！�
“嗯”
打開房門，再小心的關(guān)上。孩子長大拉。
天臺一角，一個男孩在唱著歌。唱的是那首《蒲公英的約定》，于是，走上前去。 “你好。”
“你，好”聽男孩的聲音有些緊張。
“你也喜歡這首歌呀!”她揚起頭，眼神很純真，像是童話里的公主。
“是呀，我喜歡蒲公英花開的季節(jié)，我喜歡自由，可是……”
“怎么啦!”
“今天，我聽見醫(yī)生說我活不過這個夏天了�！蹦泻�，眼角流下了一滴淚水。 “哦”原來他就是那位阿姨的孩子呀。
沉默……………。
夜?jié)u漸深了，遠(yuǎn)望四周，燈光璀璨，這一切都讓人那么留戀。
一個月后，依舊是在天臺。男孩說，凌洛，我喜歡你，你愿意陪我過完我生命中的最后一個夏天嗎?
愿意，雖然時間不長，不過也會有回憶吧!
可是……
男孩回到病房的當(dāng)晚，病情惡化了。他留下了一封信：
洛，我走了，沒想到病情惡化的這么快。呵呵，也許我們有緣無份吧。其實，我再看見你的當(dāng)晚，我就已經(jīng)喜歡上你了。我想說，但是又不敢。我怕你說一見鐘情，不可信。所以……
現(xiàn)在，我想說，凌洛，我愛你。我知道，一個人，不到一定程度，不要輕易說愛。因為，一句輕浮的話，也許會悲傷一個人一段時間，也許是一輩子。直至，今天，我才明白了你在我心中的份量。我體驗到了，愛得生死離別的痛苦。
以后，在蒲公英花開的時候，仰望天空吧!因為，在哪里，有一個男孩在天堂里，一直愛著你。愛你的藺晟。
今日，看見凌洛，一個人坐在操場上，看著這些盛開的蒲公英，發(fā)呆。摘一朵，輕輕一吹，看著飛舞的蒲公英。
藺晟，我想你了。你在那里過得好嗎?蒲公英開了，你那里是否有這樣的蒲公英盛開的季節(jié)呢?
蒲公英作文12
從前，有一塊肥沃的土地上生長著一株蒲公英，她的孩子們一天天長大，該到各自成家的時候了，于是，她說：“孩子們，風(fēng)伯伯會把你們吹到其它地方去，你們別怕，就當(dāng)年一次旅行，記住，千萬要落在有陽光，土水的地方，那樣你們才可以存活”。說完，風(fēng)伯伯便掠身一過，把種子們也吹走了。
風(fēng)伯伯一邊帶著種子們，一邊跟它們說故事，他說：“在美麗的地球上，在一塊藍(lán)錦布，它的名字叫大海，它像天一樣藍(lán)，它的懷抱里生存著許多動物，如章魚，海星，螃蟹等等，還在許多奇花異草，它們長得五顏六色，把海底裝扮得絢麗多姿。大海來潮時還可以發(fā)出音樂呢!”
其中一顆小蒲公英種子叫玲玲，聽得格外入迷，它在心里想，我一定要去看看美麗的大海，并在那里住下來。正想著，風(fēng)婆婆來了，風(fēng)伯伯有事要走了，于是，風(fēng)婆婆就帶著種子們遨游天際。風(fēng)婆婆是一個很有教育素質(zhì)的人，她對所有種子說：“孩子們，你們想到什么地方去?我可以滿足你們?nèi)齻�愿望。”玲玲沒有說，其它孩子應(yīng)聲答道：“我們只要到一個有土，有水，有陽光的地方就行了�！庇谑�，風(fēng)婆婆把它們送到了一個草坪里，她問身邊的玲玲：“孩子，你要到什么地方去?”玲玲說：“我要到美麗的大海去�！薄安�，不可以，孩子那里危險�！薄拔揖鸵ァ！薄澳悄闳グ�!”風(fēng)婆婆決定要教育她。于是，風(fēng)婆婆把她帶到大海邊，說：“你可想清楚了?”“那還用想嗎?”風(fēng)婆婆便把它投入大海。
玲玲到了大海里，看了看，覺得欣喜萬分，它看見了五顏六色的奇花異草，還有許多有趣的動物，果真像風(fēng)伯伯說的那樣美麗。過了一會兒他突然覺得呼吸困難，她這才想起媽媽說的話，怎么辦呢?它焦急萬分，正在這時，小鯉魚游過來了，它說：“這位朋友，有什么需要幫忙嗎?”玲玲艱難的說：“原來，我……我不可以……生活……在……這種地方，我……可不可以……生活在你背上，你游出海面，把我放在岸上”小鯉魚二話不說，連忙背上玲玲游出海面，把它放在岸上，頓時，玲玲感覺好多了，小鯉魚說：“朋友，我勸你應(yīng)該到陸地上去那會好些!，而且，那里的`風(fēng)景很風(fēng)景美�！庇谑�，小鯉魚游走了。
玲玲高聲呼喚風(fēng)婆婆：“婆婆，你快來，我想好了，我不呆在這兒了，我要走�！庇谑牵L(fēng)婆婆飛來了，對她說：“可以帶你走，但這是你第二個愿望了，你要上哪兒?”“陸地上”“走吧”風(fēng)婆婆又帶著玲玲出發(fā)了。
風(fēng)婆婆指了一塊肥沃的土地，“是這兒嗎?”玲玲看了黃色的土，覺得好惡心，便搖搖頭。接著，風(fēng)婆婆指了一條白色的帶子對它說：“這里叫公路，是這兒嗎?”玲玲看了看光滑又平坦的公路說：“那好吧，就這兒吧!”玲玲落到公路上跳來又跳去，可開心了，正當(dāng)她跳得精疲力盡時，一輛汽車飛奔而來。玲玲一看，急了，呀，那大怪物是什么東西，哦?看哪，他的腿正向我踩來，我的天哪，這下可完了。不，不能當(dāng)弱者，我要活下來。汽車即將接近玲玲時，玲玲鼓起了一股巨大的力氣縱身一躍，跳到了公路邊的地里。它自言自語的說，這次旅行可是玩了回生死游戲了，我再也不貪玩了。
一位科學(xué)家正在地里觀察植物，他看到了玲玲，喃喃說到：“唉，你這顆種子活也活不他了，到了 的實驗室去做標(biāo)本吧!”玲玲害怕極了，“我怎么活不了呢?我不想去做標(biāo)本，我要到土里生根發(fā)芽�！庇谑�，它又再次呼喚風(fēng)婆婆。風(fēng)婆婆飛來，把玲玲吹走了。她再次問：“玲玲，你想好要去哪嗎?”玲玲毅然的回答，“經(jīng)過這次冒險，我已經(jīng)他大了，我地去和那些姐妹們�！憋L(fēng)婆婆說：“那好吧，孩子，你終于懂事了，我告訴你，你們蒲公英只能在水，土，陽光樣樣俱全的地方生長，如果達(dá)不到那些條件，就會死亡�！绷崃狳c點頭。
風(fēng)婆婆把玲玲放到她的姐妹那里。玲玲到了那里，就向它的姐妹們說著自己的故事……
蒲公英作文13
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景。午睡操場傳來蟬的聲音……”我小聲地哼著這首歌，眼睛里淚光閃閃。唱著它，我就會想起我的好朋友——陳夕！
我與她第一次見面是在一個風(fēng)和日麗的早晨。那天，酷愛滑滑板的我又滑起了我的“藍(lán)影”。不知道那是哪里，只知道那里有一片很漂亮的蒲公英地。微風(fēng)一吹，蒲公英劇烈地?fù)u動著。看見蒲公英搖擺不定，我的心也慢慢地開始顫抖，真害怕它就此倒下。可它們卻沒有，白色的蒲公英球一點一點地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝。蒲公英漫天飛舞著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，只有漸漸遠(yuǎn)去的背影……
正當(dāng)我陶醉在這片蒲公英花海時，一個不留神，滑板撞到了一塊小石頭。我的身體急速向前摔去，沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)摔倒在地。我的膝蓋皮被擦破了很大一塊，有點站不起來了，淚珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我無助地看著過往的行人，可他們不是對我視而不見冷漠離開，就是瞥了我?guī)籽奂睕_沖地走開。沒有一個人愿意幫助我這個可憐的小姑娘！就在我要對這些人失望透頂時，一個與我一般大小的女孩出現(xiàn)在我的視線里：她齊腰的長發(fā)帶著飄逸的感覺，長長的睫毛，偏圓的臉蛋使人覺得她是那樣可愛�！昂撸∧且仓徊贿^是外表美而以，內(nèi)心也不過和那些人一樣丑陋吧！”我暗暗地想到。沒想到，現(xiàn)實卻和我的想象恰恰相反。她徑自走到我面前，伸出手把我扶了起來，關(guān)切地問道：“你沒事吧？你叫什么名字？住哪？我送你回去吧！”“我叫吳滎涵，住在鎮(zhèn)心街�！彼鹛鸬匦α溯p輕地說了聲“我叫陳夕，我們走吧�！北凰@么一說，我哭了，但不知道自己是感動哭了還是被劇烈的疼痛折磨哭了。她見了說；“你怎么了？是不是很疼呀？你這時候就更應(yīng)該分散注意力。要不，我給你唱一首歌吧！“好呀！”“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……喜歡嗎？”“喜歡，但我更喜歡歌詞中的蒲公英！”不知道是不是陳夕的方法奏效了，回到家后那劇烈的疼痛早已消失得無影無蹤。
自從那件事情以后，我與陳夕便成了無話不談，形影不離的好朋友。一有時間，就會聚在一起暢談各自的`理想，談?wù)剬W(xué)習(xí)，聊聊八卦。
“朋友是互相幫助的”這是我們小學(xué)課本里一句經(jīng)典的話。這句話，來形容我和陳夕也是再合適不過了。
那次，天空烏云密布，下起了大雨，我撐著心愛的小花傘，輕哼著歌，愉快地走在被雨水沖得干干凈凈的小路上。突然前方出現(xiàn)了一個熟悉的身影。那不是陳夕嗎？她正冒著雨往家跑了。我急了，淋著這么大的一定會感冒的！我飛快地向她沖去，把傘舉在她的頭頂。生氣地向她吼著：“你瘋了！這么大的雨你不怕感冒嗎？”她驚訝地看著我，顯然是被我嚇到了。我這才意識到自己太沖動了急忙說：“對不起，我太沖動了。我送你回去吧，感冒了可就不好了�！薄爸x謝。”她溫柔地說，又露出了她的招牌笑臉。
我們倆在一起那么快樂，可好景不長。我恨上帝，他讓我與陳夕相識，做了好朋友，卻又讓我與她分別，很久才能相見一次。
我們最后一次相見，是在那片蒲公英地。那天，她著急地約我出來。當(dāng)我見到她時，她紅著眼睛，小臉上還有淚珠滑過臉頰的痕跡。我著急地問她怎么了。她抽噎著告訴我她爸爸媽媽因為工作調(diào)動的原因，要帶她走，我們倆不能經(jīng)常玩耍了。聽了她這話，我的淚珠也不爭氣地往外鉆。但我使勁地往回憋著，我不想讓陳夕看見我哭的樣子，這樣她會更難過的。我鎮(zhèn)靜下來，用手抹去陳夕臉上的淚水，露出一個僵硬的笑臉對她說：“沒事兒，你過年總會回來和你爺爺奶奶團(tuán)年吧？到時候我們也可以一起玩呀！再說了，我們每天都可以視屏聊天呀！你就不要傷心了，好不好？”“嗯”“到時候你回來了，我們一定要來這片蒲公英地。它是我們相識、分別的見證者，也必須是我們重逢的見證者！”“好！”她響亮地回答。
沉默一陣后，她對我說；“我們再唱一次那首歌吧！”“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的……”
蒲公英作文14
親愛的媽媽：
您還好嗎？您還記得我嗎？我是您眾多孩子中的一個，我不知道，您是否還記得我。即使您把我忘記也沒有關(guān)系，因為我會永遠(yuǎn)將您銘記在心。
還記得，小小年紀(jì)的我曾經(jīng)在您的懷抱中輕輕地?fù)u曳著。那時的您，正是青春煥發(fā)的時候，亭亭玉立的身子，光滑白嫩的肌膚，在眾多的花草中，您顯得那樣的鶴立雞群。從那時起，我便因為有您這樣漂亮、優(yōu)雅的母親而感到無比自豪。
您也常常將我們這些兄弟們摟在一起，當(dāng)溫柔的風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐時，您露出了那樣唯美、清秀的笑容，如一朵含苞待放的荷花兒立在荷塘之中，讓人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，讓人可望而不可即。當(dāng)空中降落起絲絲牛毛版的細(xì)雨時，您會用您的纖纖玉手為我們拭去臉上的滴滴雨水。媽媽，您對我們的愛，我會時刻銘記。您為我提供了最舒適的生長環(huán)境，這里有藍(lán)的天、綠的水、紅的花，更有您對我無微不至、一絲不茍的愛。您的愛，將我包圍，讓我在天地間成為了一株無憂無慮、自由自在的蒲公英。所以、我只想永遠(yuǎn)地賴著您。
我一直認(rèn)為，這份愛會永恒，會一成不變……
突然間，天地風(fēng)轉(zhuǎn)云變，云彩猛烈地，氣勢洶洶地向地面撲來……
雨聲，徹夜在我的耳邊響起，他們像是從天上伸下的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地，而我被打得左右攲斜。在暴風(fēng)雨中，我搖搖欲墜，我奮力使出全身的力氣想要抓住媽媽您的手，生怕從此離開您溫暖的懷抱，我怕！我怕！我怕！
滾燙的淚水從眼眶里擁了出來，與那冰冷的雨水渾為一體，滴落在您寬厚的肩上，我渾身瑟瑟地發(fā)抖，那一個個可惡的小精靈惡狠狠地打在我的身上……終于，我的雙手與您的身體分離，我被重重地摔到了地上，在剎那間，我眼淚汪汪地盯著您。而我卻發(fā)現(xiàn)您無動于衷，知識面無表情地望著我遠(yuǎn)去，沒有伸出您的手，沒有絲毫挽留的意思。那一刻，我的心不知不覺地寒了。我突然間覺得您已經(jīng)不再愛我了，您已經(jīng)將我拋棄了，您不再是最愛我的母親了，我傷心欲絕。
為什么？您不愛我了？從此，我就從此沒有母親了嗎？就成了沒有母親，也沒有母愛的孤兒了嗎？在那一刻，我感到天都塌下來了，將我壓得喘不過氣來，直到最后，天昏地暗，我暈了過去……
等我醒來，天已經(jīng)亮了，我沒有看到五彩斑斕的彩虹，空氣是沉悶的，一切都是灰色的。想起經(jīng)歷過的'雨夜，心又被狠狠地刺了一下。這時風(fēng)兒阿姨拂過，似乎她知道了我昨晚的經(jīng)歷，愛撫地對我說：“一切都會過去的�！眿寢�，可我一想起您的“絕情”，我便咬著牙，請求風(fēng)阿姨：“您帶我走吧�！�
“您想好了嗎？”風(fēng)阿姨問。
我堅定地回答：“嗯！”風(fēng)阿姨沒有說什么，將我輕輕捧起，帶我去了遠(yuǎn)方。我望著離我越來越遠(yuǎn)的您，心中仿佛被打翻了五味瓶一般，五味雜陳。風(fēng)阿姨將我?guī)У搅擞撵o的山谷中，對我說：“孩子，你就在這兒開始新的生活吧�？傆幸惶�，你會理解你的媽媽的�！�
多少年過去了，我努力地生根發(fā)芽，汲取每一滴雨露，渴望每一縷陽光，如今，我已有了自己的孩子。他們都如同當(dāng)年的我一般天真、可愛，以至我想起了曾經(jīng)那個溫柔的您。又是一個雨夜，同樣的經(jīng)歷再次發(fā)生，我的孩子一個個離我而去，他們飽含熱淚的雙眼中是多么渴望我的挽留與幫助，但我知道：只有放手，才能讓孩子們長大，才能讓孩子們幸�！�
媽媽，如今的我也做了母親，我終于明白了您的良苦用心，明白了您的冷漠無情，明白了您曾經(jīng)的“麻木不仁”，媽媽，請原諒我年少的無知。
我懂了，您放手的愛讓我成長，讓我幸福。媽媽，謝謝您給了我一個如此完美的人生。
可是，現(xiàn)在的您在哪兒呢？我們何時才能相見？我何時才能再次依賴您？
您的女兒：蔣以敏
20xx年6月10日
蒲公英作文15
走在安靜的小路和臥在滿是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間，我不禁跌進(jìn)青春舊事的長河，那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細(xì)流”，流進(jìn)我的心里。
有一個小母孩腹著一個大大的書包，踩著旦陽一步步走在歸野的路上，走入這個本來幸福的家�；氐郊�，她問媽媽， “我爸爸呢？他怎么還不回來？”母親只是油膩地說“他以后都不會回來了……”她認(rèn)為母親在說氣話，并沒有把母親的話抬在口上，仍然按時上學(xué)，當(dāng)真上課，潛心聽道，等待著父親的回來。然而在幾天后，她依照母親的唆使去收拾房間時，無意間在床單上發(fā)明了多少弛紙，上點赫然印著“離婚協(xié)定書”…… 散降的協(xié)議書。霎時墜下的眼淚，并在心里默默地問“爸爸媽媽，這是替什么呢？”
從此以后這個父孩變了，在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室，老師答她：“你怎么不交息業(yè)呢？”
“不交就不交，沒有理由！”她瞅都沒望老師一眼，等閑視之地說：
“不需要我請家長吧？”
“切，你們老師就會告家長，你愛咋樣就咋樣！”
說完就摔門揚長而去，在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時，迎她的MP3音樂播置器，并聽著音樂，這時一個同窗走過去說：“老師說你是一個好學(xué)生，你為什么不交作業(yè)？還跟老師頂撞，當(dāng)初還在聽MP3，這不適一個好學(xué)生當(dāng)干的事件呀，你到頂怎么了？”
她一拍桌子插入耳機(jī)說：“對，聽老師話的，就是賴學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎？我素來就不是好教生，所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請我，滾啟！”說完提伏書包火冒三丈的走沒學(xué)室，不己曉得她往了哪面……
在三顆緊緊相依相偎的大樹下，她拿出一張照片，哭著說：“爸爸媽媽，這是為什么，我們不是許下功永遠(yuǎn)不分別的誓言嗎？就像這三棵樹一樣，可是現(xiàn)在我們……”說完就抱著樹疼泣，匆匆地她緩緩睡著了，在散發(fā)著檸檬草香味的草地上，覓找以前歡喜幸福的回想，她的手里牢牢攥著什么……該時間踏進(jìn)了青春的長河，我們心坎深處的不滿被喚醒，“90后”的我們暴發(fā)了，沒有童年的童年，家庭的`可憐，社會的壓力，過早的成熟，使我們離家出奔，厭學(xué)、遁學(xué)，通宵上網(wǎng)，在游戲中灑脫人生，在灰色的生涯中撩開標(biāo)該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長、老師在錯愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……
然而，這一切早被班主免察覺，仿佛在打算著什么，游戲廳、網(wǎng)吧，所有可能的處所都會有他的等候，然而她并沒有領(lǐng)情，暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng)，班主任就伴她在網(wǎng)上，共時不停的給她發(fā)電子郵件，聊心事，經(jīng)由幾個不眠之夜，班主任單眼布滿的血絲，下巴長出了胡渣，人也變得蒼老了很多。一天晚上，班主任尾隨她來到一條偏遠(yuǎn)的大街里，在一閃一閃的火星中噴云吐霧，他沖過去一把抓下她嘴里的香煙，砸在地上狠狠的踏在足下，
“你憑什么管我你隨著爾干嘛？不須要你多管閑事！”說著她的臉上充滿了創(chuàng)痕的淚水，她領(lǐng)怒了。
“孩子，跟我走吧，過來的這皆是一場夢，那是咱們青春必走的一段青春閱歷，只有我們惡佳的睡一覺所有都會從前的亮地的太陽仍舊殘暴”他用父疏個別的語氣溫順的對她說講。
不知說為什么，一種久奉的寒流流遍齊身，于是她跟他回到了家，青春就是這樣，在這一路上有著良多的引誘呼引著我們，我們迷茫、心動、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們，不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心，一起走向我們的光輝人生。
“喂，想什么呢？怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中，我才發(fā)現(xiàn)我源淚了，我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和，我揉了揉眼睛，只是說沒有什么，風(fēng)迷了眼睛罷了，“你看，有彩虹唉！”順著敵人手指的方向，我們驚喜的看去，那彩虹不僅僅是簡略的七種色彩，而是蘊露了暖熱取力氣的顏色，不知何時，大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英，蒲公英飄向充斥盼望的遙方……
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