- 夸夸我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同學(xué)作文精華15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
我們班有一個(gè)這樣的同學(xué)，他剪了個(gè)平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻梁高高的，兩個(gè)嘴角上有一個(gè)黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮。
要說(shuō)這“唉喲哦”這外號(hào)是怎么來(lái)的呢？原來(lái)是因?yàn)樗傁矚g說(shuō)“唉喲哦”，一擔(dān)碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。
他比較好動(dòng)，又喜歡開玩笑。有一次寫作文，寫著寫著，只見(jiàn)他單手一摸頭發(fā)，耍一個(gè)很帥的動(dòng)作，然后故作深沉地說(shuō)：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”說(shuō)完又偷偷笑，老師說(shuō)：“就你最帥，寫檢討書的時(shí)候更帥！”
“哎喲哦，老師�！笨窗�，只見(jiàn)他一臉委屈狀：“我錯(cuò)了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔著。全班同學(xué)忍不住大笑起來(lái)。他還是一本正經(jīng)的樣子。
他特別喜歡做的一個(gè)手勢(shì)就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動(dòng)作，宛若自己真是個(gè)籃球明星！要是和同學(xué)們說(shuō)起籃球來(lái)，他就興奮得不得了，整個(gè)人就像一只小麻雀，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，課間十分鐘還不夠他說(shuō)，老師叫上課了，他還忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去和同學(xué)討論。這次糟糕了，觸犯了班規(guī)——“上課后三秒鐘不準(zhǔn)再出聲�！�
梁老師對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在，檢討書已經(jīng)走到了你的身邊，請(qǐng)你把它寫在紙上。”
“哎喲哦，老師，我錯(cuò)了！”他趕緊認(rèn)錯(cuò)，但亡羊未補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。他只好開始一把鼻涕一把淚地寫起來(lái)，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋?lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“笑什么，哪個(gè)笑就和他一起寫檢討書�！蓖瑢W(xué)們都忍住了，認(rèn)真聽課起來(lái)。
每次回答問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，等老師喊他回答時(shí)，他又說(shuō)回答不出來(lái)，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對(duì)此，老師自有辦法——按班規(guī)讓他上臺(tái)表演唱歌。這他倒是挺樂(lè)意的，一上臺(tái)后，老師讓他開始表演時(shí)，他張嘴就來(lái)：“老師，我要上廁所！”然后一溜煙跑廁所去，留下全部同學(xué)哄堂大笑。
這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的'事情。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上，他還是很認(rèn)真對(duì)待的，老師常對(duì)他說(shuō)，你要跟麻程竤、龍欣雨學(xué)習(xí)寫作，他總點(diǎn)頭稱是。都說(shuō)愛(ài)鬧的人一旦認(rèn)真起來(lái)還真有點(diǎn)怕人，當(dāng)他認(rèn)真寫作業(yè)和文章時(shí)，總是非常認(rèn)真，還不時(shí)向老師請(qǐng)教，好幾次，老師都夸他說(shuō)：“看，龍一飛同學(xué)不錯(cuò)吧，看他認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)寫得飛快�！�
“哎喲哦，老師，你莫夸我咯�！彼呎f(shuō)，邊學(xué)習(xí)和寫作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺(jué)得這就是他的優(yōu)秀和可愛(ài)之處。
這就是我的同學(xué)“唉喲哦”了。老師教我們寫人作文時(shí)，跟我們說(shuō)要抓住人物特點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面描寫，舉幾個(gè)深刻的事例來(lái)表現(xiàn)。還說(shuō)我們班“唉喲哦”同學(xué)就很好寫，因?yàn)樽畹湫屯怀觥?/p>
看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學(xué)了嗎？
我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)助人的同學(xué)，他和我年紀(jì)相仿，但個(gè)頭比我矮一點(diǎn)兒，總是顯得那么精神。一雙有神的眼睛嵌在那張笑臉上，給人一種天真活潑的感覺(jué)。戴著一副圓框眼鏡，既像一個(gè)哈利波特，又像一本百科全書。他學(xué)習(xí)很好，是我們班上的尖子生。他是中隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)常幫助我們班上的后進(jìn)生。他的名字就是徐鐸。
有一次，我們考完了一張數(shù)學(xué)卷子，徐鐸得了很高的分?jǐn)?shù)。他改完錯(cuò)題后，數(shù)學(xué)老師叫他幫助另一個(gè)考了五十來(lái)分的同學(xué)。徐鐸非常耐心，將解題思路講解給那位同學(xué)聽。由于那位同學(xué)基礎(chǔ)太差，怎么也聽不懂，徐鐸只好把前面的`知識(shí)又幫助他重溫了一遍，然后再接觸這些題。到了中午休息時(shí)間，簡(jiǎn)單吃飯后，徐鐸仍不知疲倦地為那位同學(xué)講題，反復(fù)分析了好幾遍，直到那位同學(xué)明白為止。在徐鐸的耐心解說(shuō)下，那個(gè)同學(xué)很快就改完了卷子，對(duì)著徐鐸連聲說(shuō)謝謝。
徐鐸不但幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，他還很會(huì)照顧同學(xué)呢！我們班的同學(xué)徐笑琳因?yàn)樾r(shí)候得了重病，不能照顧自己。一年級(jí)時(shí)由他媽媽陪著上學(xué)，到四年級(jí)了改為由班干部輪流照顧并負(fù)責(zé)下午送徐曉琳到學(xué)校門口，然后交給家人。這周輪到徐鐸照顧笑琳了，只見(jiàn)一下課，徐鐸趕忙走到笑琳的身邊，關(guān)切地問(wèn)他是否要喝水和上廁所，笑琳說(shuō)喝水，他就幫忙把水杯從書包拿出來(lái)，遞給笑琳，等喝完后，再拿起水杯飛快地跑到飲水機(jī)前，彎下腰接滿水，轉(zhuǎn)身跑回教室，把水杯裝到書包的側(cè)兜。下午第二節(jié)課下課后，徐鐸先幫笑琳把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這類書放到書包里邊，接著把作業(yè)記錄本、橫格算術(shù)本等本子放到書包里面，再幫笑琳拉上了書包拉鏈，然后給笑琳裝好了水杯和水彩筆，最后幫徐笑琳整理好了衣服，戴好了紅領(lǐng)巾。這一切都做的那么自然和有條不紊，我們班的同學(xué)都對(duì)徐鐸佩服得不得了，都夸他樂(lè)于助人、助人為樂(lè)。
徐鐸除了幫助同學(xué)，有一次還幫助過(guò)我呢？事情是這樣的：一天，我沒(méi)帶鋼筆，那天正好考試，我著急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙向同位求助，可同位沒(méi)有第二支鋼筆，我只好向坐在前面的徐鐸請(qǐng)求幫助，沒(méi)想到徐鐸不但借給我了，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我果然猜對(duì)了。我告訴你吧，我昨天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)你向我借鋼筆了，沒(méi)想到今天你真沒(méi)帶鋼筆，哈哈哈……�！蔽也孪胨F(xiàn)在心里邊肯定很得意，但我心里卻感到很慶幸，因?yàn)槠鸫a有鋼筆用了嘛！
徐鐸就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，每年期末，徐鐸都被評(píng)為“三好學(xué)生”，我們都很佩服他。
我的同學(xué)作文3
我的同學(xué) 六年級(jí)六班 云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么溫暖，就像同學(xué)的關(guān)懷。六年來(lái)，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。在這70個(gè)同學(xué)里，有許多我最敬佩的人，然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì)。 記得五年級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí)。
那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架。今天，他又“侵犯”了，我們就打起架來(lái)，我們都受傷了，正想打他的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口，看了我一眼�！巴瑢W(xué)們今天我們寫生字，請(qǐng)大家把書拿出來(lái)翻到54頁(yè)。”我把書拿出來(lái)，翻到了那一課�！斑�，遭了，我的書不見(jiàn)了。”同桌的臉紅了，“都是粗心，忘記帶了�！蔽以谝慌耘d災(zāi)樂(lè)禍的，心想：哈哈，報(bào)應(yīng)，看你怎么辦！“把你的書借給我看一下�！彼裰^說(shuō)。憑什么呀？我把書拿過(guò)來(lái)不給他看，下午，老師批評(píng)了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好，樂(lè)呵呵的。
他只是看了我一眼。 第二天，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。��！怎么辦！我忘記帶數(shù)學(xué)書了！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看��！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去�！澳阍趺戳�，沒(méi)有帶書嗎？我把書借給你�！彼⑿χ粗遥贿叞褧f給了我。“哦，你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧！”我的.臉紅了�！芭�，我早就忘記了，其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的，我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái)，同桌把書借給我，他用什么好呢？
我看見(jiàn)他用本子抄寫著習(xí)題，微微地對(duì)我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ)，我們就能和睦一點(diǎn)了��！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過(guò)去說(shuō)：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，開心地做了起來(lái)。 在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對(duì)自己說(shuō)，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對(duì)同桌的無(wú)限敬佩。是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該寬容面對(duì)！
我的同學(xué)作文4
今天得精神特別好，起床以后活蹦亂跳像考拉一樣，因?yàn)樽蛱炖蠋煵贾米魑模魑囊笪覀円獙懰募�，我在睡覺(jué)前，在頭腦里已經(jīng)寫好了。
回想起經(jīng)歷過(guò)得四件有趣得事件，記得上一年級(jí)得時(shí)候?qū)W校舉辦了踢毽子比賽我想：我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)踢毽子怎么比賽呀？小明、小美、小剛他們好像看穿我得心事，走到我身邊并鼓勵(lì)我，只要有勇氣學(xué)習(xí)沒(méi)有什么學(xué)不好得，來(lái)我們一起踢毽子，小明拿著毽子直著腳踢毽子，小美盤退踢毽子，我拿著毽子學(xué)著他們得樣子踢，可是怎么也踢不著毽子，只好呆呆得站在了旁邊，小剛看見(jiàn)了走到我旁邊，邊踢毽子邊教我踢毽子得技巧還對(duì)我說(shuō)“：踢毽子能增強(qiáng)體育和靈活�！痹谒齻兊门阃蛶椭挛以谔唠ψ颖荣愔校m然我不能得名次，可我一口氣也能踢一百下了！
還有一次，老師告訴我們，她給我們報(bào)名參加跳舞培訓(xùn)，第一天，我們來(lái)到了舞蹈學(xué)校我，小明、小美、小剛，頭腦里還在回蕩著老師說(shuō)得話，你們這次培訓(xùn)時(shí)間只有二十天你們要好好學(xué)習(xí)呀！哎！這二十天可怎么熬得過(guò)�。柯匾舶l(fā)現(xiàn)每天去學(xué)舞蹈也很不錯(cuò)，我們一起練功忍著痛苦，就是為了受老師表?yè)P(yáng)，沒(méi)事時(shí)，和老師在一起說(shuō)說(shuō)笑話，那種由痛苦而發(fā)出得喊聲仿佛感覺(jué)我們這些經(jīng)歷得舞蹈上風(fēng)風(fēng)雨雨得老將們，仿佛又要到鬼門關(guān)起一回。
回到學(xué)校，老師叫我們寫一篇關(guān)于舞蹈培訓(xùn)得作文，作文要怎么寫？我們四個(gè)好同學(xué)議論紛紛，首先我發(fā)言說(shuō)：“認(rèn)真觀察事物，才能寫好作文。小美，說(shuō)要多看書要多看書一些課外書，小剛說(shuō)要寫好一篇作文首先要做好描寫外貌、語(yǔ)言，小明總結(jié)說(shuō)要寫好一篇作文要多觀察多動(dòng)腦多看書……才能寫好一篇作文，我們?cè)跓崃业米h論中終于學(xué)會(huì)了如何寫好作文。
放學(xué)了，我邀請(qǐng)小明、小美、小剛，到我家做客，他們到了我得家里，媽媽很高興，忙著做飯做菜還要招呼客人。我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我來(lái)招呼同學(xué)吧！”媽媽說(shuō)：“好阿。“于是我拿來(lái)幾個(gè)蘋果，用水果刀熟練地削起皮來(lái)，不一會(huì)蘋果就削好了，我端到了小明、小美、小東，面前說(shuō)：“請(qǐng)吃吧！”他們滿意得對(duì)我笑了笑，接過(guò)蘋果說(shuō)：“小東你真棒，我回去也要幫媽媽做一些家務(wù)�！眿寢尶粗�，笑了，我看著媽媽，聽著同學(xué)表?yè)P(yáng)之后，臉紅了，因?yàn)檫@是我?guī)蛬寢尩谝淮巫黾覄?wù)。我按下決心，以后我一定天天幫媽媽多做一些家務(wù)。
從以上得這幾件事中，我認(rèn)為只要不怕苦，不怕累，敢于動(dòng)腦，虛心向別人學(xué)習(xí)，沒(méi)什么事情做不好得。也如古人首說(shuō)：“只要功夫深，鐵板磨成針�！�
我的同學(xué)作文5
有這么一位同學(xué)，他一直是我的好朋友。讓我用我那稚嫩的文字，來(lái)為他畫一組素描像吧，大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)！
他長(zhǎng)得十分高大，卻很精瘦。乍一看上去，好像風(fēng)一吹，就會(huì)把他給吹走。仔細(xì)一看，其實(shí)他渾身上下都是發(fā)達(dá)的肌肉。一件藍(lán)襯衫，將他的臉色襯托的有幾分蒼白。一頭黃發(fā)，給人以活潑之感。小小的眼睛，特別有神，散發(fā)出智慧的光芒。鼻梁微微陷下去，卻別具一格，下巴尖銳，這是他的最大特色。別看他的五官不是非常精致，但組合在一起十分和諧。
他走路的樣子十分有趣，兩手插進(jìn)口袋，身體左搖右晃。眼睛東看一看，西看一看。寫作業(yè)時(shí)，他趴在書桌上，好像一只大龍蝦。他是我們班的`運(yùn)動(dòng)健將，跑步宛如風(fēng)馳電掣，電光火石間就跑完100米。瞧，他正和同學(xué)們比賽跑步呢。他腳和線距離一厘米，擺好架勢(shì)。身體微微前傾，欲跑未跑，就像一根被壓縮著的彈簧。隨著一聲哨響，他似離弦的箭般沖了出去。他先邁左腳，右腳隨之跟出，兩臂前后擺動(dòng)。很快，他就要到終點(diǎn)啦！其他選手們也不甘示弱，加快了步伐。只見(jiàn)他拼盡全力，運(yùn)腿如飛，腳下生風(fēng)。到了最后的沖刺階段，他突然加快步頻，好一個(gè)“佛山無(wú)影腳”。就像一道藍(lán)色的閃電，穿梭在跑道之間。從我身旁跑過(guò)時(shí)，仿佛有一陣清風(fēng)拂面而來(lái)�！班病钡囊宦暎竭^(guò)了終點(diǎn)線，全班同學(xué)歡呼聲驚天動(dòng)地。他一騎絕塵，其他的選手都還著跑道上奔跑著。
他上知天文，下知地理。從盤古開天地到開國(guó)大典，各朝各代的所有皇帝更是十分了解，對(duì)他們的三千佳麗更是了如指掌。四書五經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，倒背如流，堪稱天下第一奇才。對(duì)水滸三國(guó)里的各個(gè)情節(jié)他都滾瓜爛熟。一下課，就與人夸夸其談，大聊特聊。他的愛(ài)好更是廣泛，琴棋書畫多有涉獵。他的辯駁能力，更是打遍天下無(wú)敵手。都說(shuō)有理行遍天下，無(wú)理寸步難行�？伤麉s能將歪理都能變成正理。都說(shuō)秀才遇到兵，有理說(shuō)不清�？稍谒淖煜拢虑榫桶l(fā)生了奇跡般的逆轉(zhuǎn)。某次跳蚤市場(chǎng)上，一高年級(jí)學(xué)生，手持快板自賣自夸，要四十元�？粗姓�，與他討價(jià)還價(jià)，都鎩羽而歸。他同樣也看中了這個(gè)快板，使出渾身解數(shù)，唾沫漫天飛，簡(jiǎn)直要將那高年級(jí)學(xué)生淹沒(méi)。那高年級(jí)學(xué)生怒發(fā)沖冠，大喝一聲：“要買就買，不買拉倒，別討價(jià)還價(jià)！”他并沒(méi)有被那高年級(jí)的學(xué)生所嚇到，再次與高年級(jí)同學(xué)辯駁，咄咄逼人，大有“秦皇掃六合”之勢(shì)�！白咦咦�！別買了......如此破爛至極的快板我還不想買呢，這種上古流傳下來(lái)的老古董誰(shuí)肯要啊......”高年級(jí)的學(xué)生羞得滿臉通紅。最后區(qū)區(qū)一元，賤賣給了他。吾班另一辯駁高手聽聞此事后，想與他一決高下�？扇齻�(gè)回合就敗的十分慘烈，這位同學(xué)在此之后小病一場(chǎng)，從此郁郁寡歡。吾班同學(xué)美其名曰為“鐵齒銅牙。”
我的同學(xué)作文6
瞧！他那胖乎乎的臉蛋兒上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。從外表看是那樣的可愛(ài)。但你可別被他的假象迷惑了，其實(shí)他很“野蠻”。那你們猜一猜他是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)！他就是我的同學(xué)-----徐哲偉。
記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在早讀課時(shí)管紀(jì)律。同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書。忽然，徐哲偉從中搗亂，要么下位打架，要么就和后面人說(shuō)話。我準(zhǔn)備把他的名字記下來(lái)，忽然，他跑上來(lái)用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“嗨！我們都做了這么久的朋友，就再給我一次機(jī)會(huì)嘛！”我反問(wèn)道：“我已經(jīng) 許許多多的`機(jī)會(huì)了，但你還在玩，我一定要告訴老師！”他聽了，立刻露出本來(lái)的面目，厲聲道：“看來(lái)你是敬酒不吃，吃罰酒了！”他馬上使出那自創(chuàng)的螳螂拳向我打來(lái)，我是知道厲害的，要我不躲閃，身上早已遍體鱗傷。好漢不吃眼前虧，見(jiàn)勢(shì)不妙，我立刻說(shuō)：“好吧！這次就原諒你�！彼⒖绦α�，高興地回到座位上，讀起書來(lái)。
看到了吧，這就是我的“野蠻”同學(xué)。他外表可愛(ài)，其實(shí)可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可收拾。哎呀，快跑，他的自創(chuàng)無(wú)影旋風(fēng)腿又打過(guò)來(lái)了！
又有一次，徐哲偉和同學(xué)們?cè)诮淌依镒分饝蛩Ｍ鎯憾妨_大陸，把掃帚弄散了，散了一地。大家慌了，默默地坐到座位上，看著書，裝作什么也沒(méi)發(fā)生。班主任劉老師一進(jìn)門，就看見(jiàn)掃帚一片狼藉，于是便問(wèn)：“是誰(shuí)把掃帚弄壞的？”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)說(shuō)是武雅妮。老師把她批評(píng)了一頓。這時(shí)，徐哲偉站了起來(lái)，低聲地說(shuō)“劉老師，是我，不是她�！蔽殷@訝了�！耙靶U”徐哲偉也敢于承擔(dān)了，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我不得不另眼相看。
然而這一次，我對(duì)徐哲偉有了全新的認(rèn)識(shí)。那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)像火球似的，無(wú)情地烤曬著大地，空中沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣顯得異常悶熱。我一個(gè)人去拿牛奶桶，剛在操場(chǎng)上，累得汗流浹背，上氣不接下氣。從操場(chǎng)到班級(jí)短短的20米，好像20xx米。哎，真熱啊！“陳若愚，我來(lái)幫你！”一個(gè)溫暖的話語(yǔ)傳入我耳中。我回過(guò)頭，只見(jiàn)一雙胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)是徐哲偉。我又驚又喜，喜的是救星來(lái)了，驚的是怎么是他？我連聲說(shuō)道“謝…..謝謝！”他一邊迅速地拿起牛奶桶，一邊滿不在乎地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，走吧！”我們倆大步流星地回到教室。
“花要葉扶，人要人幫”這句話說(shuō)得真好。我的同學(xué)徐哲偉雖然有點(diǎn)“野蠻”，但他更是一位“熱心腸”。我要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文7
班長(zhǎng)
我們班有個(gè)盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖，他就是我們的班長(zhǎng)——莫斯。
這節(jié)課是語(yǔ)文自習(xí)課，班長(zhǎng)在講臺(tái)上坐鎮(zhèn)維持秩序。我后面的兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，班長(zhǎng)聽到了，大步流星地走下來(lái)，在那兩個(gè)同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他就如鬼魅一般地出現(xiàn)在了兩個(gè)人跟前。兩個(gè)同學(xué)大驚失色，嚇出了一身冷汗，吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)：“班……班長(zhǎng)，是什么風(fēng)把您給吹來(lái)了？”班長(zhǎng)義正嚴(yán)詞地說(shuō)：“你們不認(rèn)真，在竊竊私語(yǔ)什么？今天不寫反思就別想走！”同學(xué)自知理虧，低頭認(rèn)錯(cuò)。班長(zhǎng)控制好局面，又火速回到講臺(tái)上，只留下兩個(gè)同學(xué)你看你看我，我看你，羞得無(wú)地自容。
英雄
班長(zhǎng)還有樂(lè)于助人，打抱不平的好品質(zhì)。這天，黑壓壓的烏云好似打翻的墨水，悶熱的天氣似乎要讓人喘不過(guò)氣，正值放學(xué)，我們幾個(gè)人結(jié)伴回家。突然，班長(zhǎng)停了下來(lái)，大眼瞪著小巷，他那焦躁的呼吸令所有人不安起來(lái)。我們循著目光望去，只見(jiàn)在那小巷里，幾名初中生在欺負(fù)一名看起來(lái)不到三年級(jí)的小弟弟！班長(zhǎng)的.腳不由自主地朝小巷里疾走。他甚至不知道為什么要這樣做，又覺(jué)得非這樣做不可�？偠灾�，他的腳步就是停不下來(lái)。
他快速地跑過(guò)去，大喝一聲：“放開他！“隨后便像兇惡的老虎一樣地瞪著那幾個(gè)無(wú)賴，那幾個(gè)無(wú)賴也不是省油的燈，兇神惡煞地朝他走來(lái)。班長(zhǎng)卻不為所動(dòng)，擺出一副氣勢(shì)洶洶地樣子，頗有一副武松打虎的架勢(shì)。但那幾個(gè)無(wú)賴依舊向他逼來(lái)，班長(zhǎng)突然朝其中最囂張、最強(qiáng)壯的那個(gè)人撲過(guò)去，卻被對(duì)方一腳踢飛。但班長(zhǎng)不顧疼痛，又跳起來(lái)，與那幾名無(wú)賴廝打。我們看大事不妙，趕緊大喊“救命”。最后，我們的喊叫聲和他們打斗的聲音引來(lái)了附近的大人，無(wú)賴們見(jiàn)了，便落荒而逃。
這一次，他雖然傷痕累累，卻因?yàn)橛赂揖热顺蔀槲覀冃哪恐械挠⑿邸?/p>
速算大王
他還有速算本領(lǐng)，在班上與我并稱“速算兄弟“。一次數(shù)學(xué)課上，老師舉行了速算比賽。比賽開始后，教室里靜得只有作答與寫草稿的”沙沙“聲。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，三分鐘……五分鐘……十分鐘，他第一個(gè)高高地舉起了手，老師微笑著示意他把卷子交上去。老師一絲不茍地改著，他胸有成竹、自信滿滿地站在一旁，并俯視著我們，那姿態(tài)，那目光，怎么看都像是神明俯視著他的子民。最后，果然不出所料，他榮獲了第一名。嘿！這就是我們班上的“速算大王”。
好領(lǐng)袖
他還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，籃球?qū)λ麃?lái)說(shuō)不在話下。比如上個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的決賽，他瀟灑的身影成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，深蹲、起跳、投籃……動(dòng)作一氣呵成。那一次，他單場(chǎng)拿下個(gè)人分?jǐn)?shù)18分。
瞧，這就是我們的莫斯，德智體美勞全面發(fā)展的好班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖！
我的同學(xué)作文8
“把生物書拿出來(lái)！”一聽聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。
禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。
一變——嚴(yán)肅
快上生物課了，他站在講臺(tái)上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號(hào)，回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào)，三組四號(hào)……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來(lái)。此刻，講臺(tái)上的他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說(shuō)，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。
二變——滑稽
如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“小了白了兔，白了又了白……”沒(méi)錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的`。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來(lái)?yè)u去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？矗∷麆倓�(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來(lái)?yè)u去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的趙禹翔，處于360度無(wú)死角之最愜意的狀態(tài)。自?shī)室矈嗜耍@枚“開心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。
三變——努力
滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對(duì)稱得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人，他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。
作為組長(zhǎng)，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭(zhēng)分起來(lái)那可是毫不含糊，身先士卒，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……總能看見(jiàn)他那雙高舉的手。這不，英語(yǔ)課對(duì)話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來(lái)了。老師的目光一迎過(guò)來(lái)，他就晃動(dòng)舉著的手，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)——不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì)，他就立馬彈起來(lái)，口齒清楚地回答問(wèn)題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過(guò)這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿血復(fù)活，爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。
似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎？那就來(lái)706班來(lái)吧！
我的同學(xué)作文9
他叫峰，一個(gè)非常帥氣的小伙子，我們是四年級(jí)認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)后他總是叫我小丫頭，雖然我表面上不愿意，但心里不知道有多高興呢。
他對(duì)我很好很好，我會(huì)讓他給我打早餐，會(huì)讓他跟我買東西，他會(huì)寧愿自己挨罵也要把書給我用，我會(huì)對(duì)他任性的發(fā)發(fā)脾氣，心情不好時(shí)他便會(huì)坐在我旁邊安慰我。
我們會(huì)手牽著手一起上學(xué)放學(xué)，會(huì)背靠著背在草坪上看書或吃東西（當(dāng)然！只有我這個(gè)貪吃鬼才吃）總之跟峰在一起就是快樂(lè)，就是無(wú)憂無(wú)慮。
直到上六年級(jí)我們都是如此，即便同學(xué)們說(shuō)我們?cè)谡剳賽?ài)，我和峰也不會(huì)在意，因?yàn)閮赡甓鄟?lái)我們?cè)缫蚜?xí)慣了手拉手、背靠背。我還很清楚的記得那是六年級(jí)上學(xué)期的事，我來(lái)學(xué)校時(shí)同學(xué)們都在議論你和婷，說(shuō)你喜歡她，結(jié)果我哭得一塌糊涂說(shuō)：“你喜歡婷后就不回再對(duì)我好了，是不是？”你卻笑的前俯后仰然后說(shuō)：“不會(huì)，我最喜歡小丫頭�！蔽疫@才放下心來(lái)，也許是當(dāng)時(shí)還小，不明白你所說(shuō)的喜歡到底是什么意思。
時(shí)間過(guò)的好快，一轉(zhuǎn)眼期末考試就結(jié)束了，而我也該走了，當(dāng)晚，我哭了整整一夜，同學(xué)們得知這個(gè)消息后都紛紛送禮物給我作紀(jì)念，峰送的很特別，他送給了我一只木船，并告訴我：“我對(duì)小丫頭的.思念，就像這只船，無(wú)論你走到哪，這只思念之船都會(huì)隨著你票到哪�！蔽矣挚蘖耍е蹇蘖撕镁�，我從沒(méi)想過(guò)我回走，以為永遠(yuǎn)都可以和峰在一起，也從沒(méi)想過(guò)離開了峰我會(huì)有多么的無(wú)助，但我還是走了，帶著深深的依戀和不舍走了。
上初一了，但一切都是陌生的，我不敢也不愿跟任何男生講話，久而久之性格就孤僻了，初二讀完后由于媽媽回來(lái)了，我可以去外婆那邊，我想我終于可以見(jiàn)到峰了，好想知道他是不是長(zhǎng)高了，是不是跟以前一樣帥，呵呵，總之好想見(jiàn)到他。但那個(gè)打擊真的很大，我盼了兩年得到的結(jié)果卻是他搬走了，晚上璇把一年前峰寫給我的信交到我的手上就走了，我顫抖著打開信，熟悉的字跡出現(xiàn)在我眼前，他的字比以前更漂亮了，那封信很長(zhǎng)，有整整8頁(yè)，我開始讀起來(lái)：小丫頭，我想，在你回來(lái)之前我也應(yīng)該走了吧，原諒我沒(méi)有遵守承諾，沒(méi)有等你回來(lái)就走了，但我不會(huì)忘記與你之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)你的感情更不會(huì)變，因?yàn)樾⊙绢^是我第一個(gè)喜歡的人………………記得，以后做事不要在犯糊涂，永遠(yuǎn)快樂(lè)——峰
我放下信走到窗前，看著正朧的月色，鼻尖開始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酸，視線開始一點(diǎn)點(diǎn)模糊，仿佛有聽到那熟悉的聲音：“小丫頭，早餐買來(lái)了�！薄靶⊙绢^，這是我的書，你拿去用吧�！薄靶⊙绢^，別生氣了�！薄靶⊙绢^…………
我終于忍不住，哭出聲來(lái)
我的同學(xué)作文10
我是一個(gè)留守兒童，和年邁的奶奶在鄉(xiāng)下生活，而父母一年到頭在東莞打拼。好不容易，在二年級(jí)父母接我來(lái)東莞上學(xué)，于是，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。
這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們的性格和習(xí)慣都是不一樣。不過(guò)，給我留下印象最深的還是他，這個(gè)特別皮的同學(xué)——xxx。
我初來(lái)乍到，一切都還很陌生。我的說(shuō)話腔調(diào)，我的衣著打扮，似乎都和周遭不協(xié)調(diào)。我怯怯的，盡量地減少說(shuō)話，減少走動(dòng)，以免別人恥笑。也許是老師看我太安靜了吧，總之老師給我安排了一個(gè)新同桌。
我的新同桌xxx，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩個(gè)小小的逗點(diǎn)，顯得頑皮又可愛(ài)。不過(guò)，他是名聲在外的搗蛋鬼。我有點(diǎn)怕他。
剛開始幾天，我們相安無(wú)事。沒(méi)過(guò)兩天，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫歪；還有時(shí)調(diào)侃似地說(shuō)：“怪不得你跑的那——么快，原來(lái)你是屬‘馬’——的呀！”更有甚者。有一次，他竟毫無(wú)顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無(wú)可忍，心想：完了，我的`“悲慘世界”算是沒(méi)有盡頭了。他見(jiàn)我盯著他似乎發(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是對(duì)不起，其實(shí)我不是故意弄疼你的，只是覺(jué)得你頭上有根白頭發(fā)不太好看，對(duì)不起。”我聽后真的哭笑不得，只好搖搖手說(shuō)：“算了，不跟你計(jì)較了，真是煩人。”剛說(shuō)完，我的同桌也笑得不得了。
有一件事改變我對(duì)他的看法。
10月份的一天，學(xué)校組織打預(yù)防針。一聽說(shuō)，大家就心生害怕。排隊(duì)打針了，大家誰(shuí)也不愿意排到前面去，都在磨磨蹭蹭。而一開始xxx總是往前推我，讓我先；他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“我想看你哭的樣子，嘻嘻——嘻嘻，這回可以看笑話了�！睗M臉壞壞的表情，嬉皮笑臉。他還邊說(shuō)邊揉眼睛。終于輪到我打預(yù)防針了。我緊張得全身發(fā)硬，拳頭攥得緊緊的，眼睛看到別處，不敢看針頭。醫(yī)生輕輕拍打我的手臂，讓我放松。在這緊張關(guān)頭，xxx向我扮各種鬼臉，真拿他沒(méi)辦法。只覺(jué)得一下刺痛，醫(yī)生柔聲說(shuō)好了�；仡^一看，我真沒(méi)感覺(jué)到疼就打完了。打完了，xxx熱心地協(xié)助我穿衣服，一邊給我伸著衣袖一邊很認(rèn)真地問(wèn)道：“還疼嗎？”我愣了一下，心里一暖，搖了搖頭。那一刻，我似乎覺(jué)察到了什么。
從此，那個(gè)皮皮的，壞壞的，xxx成了我最好的朋友。我們課間常開玩笑，他很聰明機(jī)智，總是帶我玩許多新鮮又有趣的游戲，有時(shí)也會(huì)逗我捧腹大笑，笑得我坐在地上起不來(lái)，我很喜歡跟他玩。他也是我們班上的開心果，他每天講笑話逗我們開心，所以他也有很多朋友和他玩耍。
小學(xué)畢業(yè)后，我們?cè)诓煌膶W(xué)校讀書，我常常會(huì)想起xxx。特別想念他那個(gè)壞壞的，皮皮的，嬉皮笑臉的模樣。
我的同學(xué)作文11
我們班的同學(xué)像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。
李宏柏很愛(ài)分享。記得三年級(jí)有一次開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、咸瓜子……當(dāng)然，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師也作為觀眾，來(lái)到了教室里。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行到高潮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師身旁，說(shuō)：“老師，你們嘗嘗我?guī)У拈僮樱商鹄�！”于是，老師們便接過(guò)橘子，剝開了一個(gè)，嘗了嘗，說(shuō)：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)著，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒(méi)過(guò)幾分鐘，他又抓了一大把餅干，遞到語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師的手中，說(shuō)：“老師，嘗嘗餅干吧！”而老師說(shuō)：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說(shuō)道：“吃吧，很好吃的�！苯K于，老師把手中的餅干拿起了一片放進(jìn)口中，說(shuō)：“你真懂事兒！”李宏柏懷著喜悅的心情又回到了座位，可不一會(huì)兒，他又反復(fù)地給老師吃的。這些舉動(dòng)也被其他同學(xué)看見(jiàn)了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊夸咱們班的同學(xué)愛(ài)分享。結(jié)果，我看見(jiàn)李宏柏只吃了一點(diǎn)點(diǎn)食物，其它的全讓老師品嘗了。
李宏柏不但愛(ài)分享，而且還愛(ài)勞動(dòng)。記得三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)上午，老師分配了幾名學(xué)生去掃地，就當(dāng)那幾位同學(xué)正準(zhǔn)備開始掃的時(shí)候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說(shuō)：“老師，可不可以讓我掃地�。俊崩蠋熣f(shuō)：“你別掃了，還是看會(huì)兒書吧！”他說(shuō)：“讓我來(lái)干吧！我會(huì)掃得很干凈的！”老師望著他懇求的目光，終于答應(yīng)了。李宏柏懷著急切的心情快步走向了衛(wèi)生工具角，拿了一把掃帚，一個(gè)搓斗——開始掃地。他很認(rèn)真，連一點(diǎn)小紙片都不放過(guò)，當(dāng)他遇到較小的垃圾時(shí)，就用手捏起來(lái)，放入搓斗。那掃帚、搓斗，在他的`手里好像是施了魔法一般，那么靈活，那么快速。當(dāng)他掃完一條過(guò)道時(shí)，就會(huì)歇一歇，再掃另一條過(guò)道。他還不忘把講臺(tái)下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當(dāng)他第一遍掃完后，又掃了第二遍，直到把教室打掃干凈為止。當(dāng)他收工時(shí)，我們的教室變得煥然一新，整潔干凈了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順著他的腦門上流下來(lái)，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個(gè)“大花貓”。當(dāng)老師看到后，不由得對(duì)他說(shuō)：“你真愛(ài)勞動(dòng)呀！”李宏柏開心地笑了。
這就是我們班的同學(xué)——李宏柏。一個(gè)既愛(ài)分享，又愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
我的同學(xué)作文12
小胖是我的同學(xué)，我倆一起上學(xué)，一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛(ài)、天真。
小胖可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來(lái)抖去，讓人哭笑不得。小胖總穿著一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，領(lǐng)口系得緊緊的。
胖給人的感覺(jué)是笨，笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要報(bào)表，可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人，大家都不肯出馬，把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“讓我來(lái)試一試。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來(lái)是小胖。這可把我嚇著了，我想：你個(gè)小胖，沒(méi)事去湊什么熱鬧啊，要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看小胖，好不容易才下筆把小胖寫下去。
自從小胖報(bào)了名后，就像變了一個(gè)人似的。一天，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在小胖的`椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，小胖總是遲到，可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了繩子打地的的聲音，我三步并兩步，向那聲音跑去。突然，我發(fā)選小胖正在練短繩，沒(méi)想到這小胖還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去，說(shuō)：“別練了，反正你也是湊數(shù)，來(lái)，我們玩去�！闭f(shuō)完便拉著小胖回教室�？烧l(shuí)知他竟“執(zhí)迷不悟”，說(shuō)：“不行，我報(bào)了名就要努力練習(xí)，爭(zhēng)取得到名次�！蔽乙�(jiàn)說(shuō)服不了他，便一個(gè)人自顧自地玩去了。
這天中午正好沒(méi)老師管飯，我們班就像“發(fā)了瘋”，吵得連天都要掉下來(lái)了。我正準(zhǔn)備找小胖玩時(shí)，他卻不見(jiàn)了。我跑到操場(chǎng)上，尋找小胖。忽然，一根短繩揮到了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是小胖�？伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)我似的，仍在練習(xí)。只見(jiàn)他一邊跳一邊數(shù)，頭上滲出了不少汗珠。我見(jiàn)了他這股努力勁，暗暗地想：小胖，你拿名次有希望了。
以后的日子里，回家的路上，游戲的隊(duì)伍里都少了小胖的身影，他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。
終于到了比賽那天，中午，我們?nèi)喽既ビ^賽了。我站在隊(duì)伍最前方，觀看小胖的比賽，他不停地跳著，頭上滲出了不少汗珠，可他堅(jiān)持不懈，仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚：“小胖，加油�！北荣惤K于結(jié)束了，我們?nèi)喽嫉戎荣惓煽?jī)。忽然，大屏幕上顯示出了小胖128個(gè)，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱，此刻的小胖，眼睛早已瞇成了縫。
這就是我們的小胖，一個(gè)天真、可愛(ài)、勇于挑戰(zhàn)自我的“小胖”。
我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)有很多，他們的優(yōu)點(diǎn)也很多，每一位同學(xué)都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“熱情激動(dòng)”，還有的“玉樹臨風(fēng)”……
他的外貌
他有著一雙細(xì)如針縫的小眼睛，他有著紅彤彤的臉蛋，還有著一雙胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的話，必須會(huì)情不自禁的.用上十個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)我英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、威風(fēng)凜凜、意氣風(fēng)發(fā)、花容月貌、羞花閉月、沉魚落雁、國(guó)色天香、傷風(fēng)敗俗。那么，形容他的話完全能夠用上最前面的五個(gè)詞語(yǔ)。
助人為樂(lè)
他既有著優(yōu)異的成績(jī)，又有著助人為樂(lè)的良好品格。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)題難住了我。正當(dāng)我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時(shí)候，突然，一個(gè)聲音從后背傳來(lái)：“是不是這道題不會(huì)寫，讓我來(lái)幫你吧!”我猛地回頭一看，正是他。原先，在我發(fā)愁的時(shí)候，他已經(jīng)不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身后。瞬間，我滿臉紅暈，我小聲地跟他說(shuō)：“好，好吧�！痹捯粑绰洌焉斐隽艘浑p胖乎乎的小手，在我的作業(yè)本上指來(lái)指去，并伴著解釋：“你看那里加那里，然后……”
經(jīng)過(guò)一番交流，我恍然大悟，一下子就計(jì)算出這道題，我心里由衷地感激他，臉上的紅暈也逐漸消退，對(duì)他說(shuō)了聲多謝，這時(shí)，他也不好意思起來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲不用謝，就轉(zhuǎn)身回到座位。我心里很感激他。那時(shí)，和他很少交流，沒(méi)想到他竟然會(huì)主動(dòng)來(lái)幫忙我。
公交研究家
他不僅僅成績(jī)突出，有著良好的品德，并且還有著豐富的業(yè)余生活。
他熱愛(ài)武漢，致力于公交方面。很久之前他就在每個(gè)周末進(jìn)行一次“武漢一日游”，自我找線路，安排乘坐車輛。就這樣不知進(jìn)行了多少次，隨便問(wèn)他一個(gè)地名，他都能說(shuō)出做什么公交，到哪轉(zhuǎn)車，用我們的話說(shuō)就是“全武漢都被他翻爛了�！�
有一次，我們質(zhì)疑他在公交方面的才能，公然提出挑戰(zhàn)。某同學(xué)問(wèn)：“去魯巷坐什么車”他不慌不忙地回答：“坐643路�！眲e說(shuō)坐什么車了，我連魯巷在哪我都不清楚，更別談坐什么車了，他竟然一下就就說(shuō)出來(lái)了。
大家你一言他一語(yǔ)，怎樣都無(wú)法難住他，我心里越發(fā)對(duì)他敬佩了。
尾聲
他此刻雖然已經(jīng)不在學(xué)校，但他的身影卻被深深地刻在我的心里，就這樣想著，他的身影越發(fā)清晰了，發(fā)生過(guò)的事也越發(fā)清晰了。
他就是我的同學(xué)——張誠(chéng)松!
我的同學(xué)作文14
班級(jí)人大約都了解是我個(gè)師傅，我覺(jué)得，大家?guī)熒?jīng)常在一起侃侃而談。叫這一師傅當(dāng)然并不是無(wú)緣無(wú)故的；而這一叫陳梓聰?shù)娜�，確實(shí)有其獨(dú)到見(jiàn)解。
師傅又要我?guī)退I飯了。我擺脫課室，一瞧見(jiàn)他繁忙的孤獨(dú)背影手執(zhí)掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環(huán)境衛(wèi)生。舊事涌上心頭，哪個(gè)弱不禁風(fēng)的孤獨(dú)背影顯出一股無(wú)形中的鎮(zhèn)靜與坦然，終化作高深莫測(cè)的幻像，要我而為驚栗。
剛了解他時(shí)，但是一介呆頭秀才。新生報(bào)到時(shí)，他坐著我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質(zhì)臉部的.一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當(dāng)我們用心看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，它是他幫我的第一個(gè)詫異。因此我詢問(wèn)：你什么課程最好是？那時(shí)候它用沉寂而又十分趣味的語(yǔ)氣講到：應(yīng)該是數(shù)學(xué)吧�；蛟S更是這啟發(fā)性的語(yǔ)氣促進(jìn)他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。
我徹底沒(méi)料到一個(gè)奧數(shù)班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數(shù)學(xué)課第一。他那天晚上為沒(méi)有考進(jìn)奧數(shù)班一直叨嘮著，我曾認(rèn)為這僅僅一時(shí)的憂傷，卻沒(méi)料到從那一刻他已已不普普通通。從那時(shí)起，他自己買的小學(xué)奧數(shù)書沒(méi)再離手。
苦學(xué)大半年，終成無(wú)所畏懼。（終成正果）
這期內(nèi)我曾經(jīng)叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說(shuō)道之后再跑。便是現(xiàn)如今，他也沒(méi)報(bào)名參加過(guò)一切班集體游戲娛樂(lè)，并表明沒(méi)有興趣愛(ài)好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴(yán)厲打擊，但為了更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，他真能擺得下這種！
當(dāng)他變成班里第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實(shí)未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學(xué)視作愚昧無(wú)知。
看見(jiàn)他的考試成績(jī)，你當(dāng)然無(wú)法想象他是一個(gè)多么的隨便的人！他一個(gè)冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會(huì)做作業(yè)，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標(biāo)極其清楚。因此他拋置一切。這類精神實(shí)質(zhì)迫不得已使我敬畏之心。
打過(guò)飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著工作舉步走過(guò)來(lái)。那眼光通過(guò)我，好像看見(jiàn)他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過(guò)他望回來(lái)的眼光，我好像見(jiàn)到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）
我的同學(xué)作文15
小學(xué)生涯中有多少的同學(xué)，是數(shù)都永遠(yuǎn)也數(shù)不清的，可其中總是有那么幾個(gè)是出奇的特別的讓人難忘的。
這幾個(gè)人都是我的小學(xué)五六年級(jí)的同學(xué)，他們就是：焦含、程鑫、郭鑫和梁朝蒙
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)焦含吧，焦含別看他那骨瘦如柴的身體，一米三十的小身高，他可是惹不起的，他雖然十分的小巧可是比他塊頭大的人有的都打架打不過(guò)他呢！他可真是不可思議啊，他還十分的'兇，十分喜歡欺負(fù)比人，可他還是一個(gè)名人呢！他在我們班是第一個(gè)名人，你為他說(shuō)過(guò)一句句言：寫作這就像練字一樣，所以他刻苦的練字，正是因?yàn)槭沁@個(gè)樣子，焦含才成了我們班第一個(gè)名人。
還有程鑫，他是繼焦含之后的第二個(gè)名人，之所以他會(huì)成為第二個(gè)名人，不是因?yàn)樗徒购粯诱f(shuō)出來(lái)了名言，而是因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋出了名，這具體表現(xiàn)在什么地方呢，叫我給你說(shuō)一說(shuō)吧！早上我一剛來(lái)到班上就見(jiàn)到調(diào)皮鬼——程鑫在攻擊（用粉筆頭丟）我們的女班長(zhǎng)，我們的女班長(zhǎng)劉葉子雖然是強(qiáng)力反擊，可還是敗下陣來(lái)，劉葉子只好使用女生們的最終之必殺技——告訴老師，程鑫馬上服了他，苦苦的哀求劉葉子，劉葉子心軟了下來(lái)，不告了。但是程鑫不可以再丟了，于是程鑫馬上答應(yīng)了，可劉葉子一回到了位子，程鑫還是又繼續(xù)攻擊，不負(fù)于調(diào)皮鬼這個(gè)綽號(hào)呀！
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)敦鑫，雖然他的名字和程鑫差不多，可性格卻是截然不同的。如果說(shuō)程鑫是調(diào)皮鬼的話，那么郭鑫就是這靜男孩，郭鑫因?yàn)橛邢忍煨缘男呐K病才這么文靜的，他還十分的好學(xué)，也是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生呢！他的眼睛一截正面一看，就可以知道他絕對(duì)的長(zhǎng)大時(shí)是書生的樣子。
說(shuō)到梁朝蒙，和他說(shuō)話，他總是談吃的，梁朝蒙可也是我們班上數(shù)一數(shù)二的重量級(jí)人物了，他高高的個(gè)子，胖胖的身體，胖胖的臉可真是惹人喜愛(ài)呀！每一下課因?yàn)槲以谒那懊妫杂袝r(shí)下課他總是找我說(shuō)話，每一次說(shuō)話他總是說(shuō)“他吃過(guò)什么什么沒(méi)，多香呀，多么的脆呀！”這不說(shuō)北京烤鴨呢，“你吃過(guò)北京烤鴨沒(méi)？鹵完又炸，還淋上了油，一滴一滴的油滴了下來(lái)，一聞，��！這個(gè)味道多么叫人難忘啊，多么的香呀！拿起一塊蘸上一點(diǎn)的醬，輕輕的咬一口，那味道是先是辣之后又是甜的，真是回味無(wú)窮呀！舔一口那甜蜜蜜的醬，那甜滋滋的醬味人心田多么迷人的味道呀！吃了北京烤鴨之后你的一生才算是沒(méi)有白活。我聽的迷在之中，口水不知不覺(jué)的已經(jīng)流了下來(lái)，甜啊！說(shuō)的多么迷人呀！說(shuō)的我嘴直癢癢，天��！我好想去吃北京烤鴨，真是太迷人了，梁朝蒙太會(huì)說(shuō)了，如果他長(zhǎng)大是一個(gè)美食節(jié)目主持的話，我想收視率一定高。
好了，言歸正傳，我們班中特色的人物還有很多，我只是選了其中的幾個(gè)說(shuō)說(shuō)而已，小學(xué)童年也正是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊臍g笑才多了！
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的我的同學(xué)作文11-19
我的同學(xué)的作文11-20
我的“同學(xué)”的作文12-13
我的同學(xué)_作文09-10
我的同學(xué)作文11-15
我同學(xué)的作文12-26
我的同學(xué)作文06-12
我的同學(xué)作文07-08
我的同學(xué)作文07-08
我的同學(xué)作文07-08