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實(shí)用的禮物作文4篇【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
禮物是一份深情的希望，感動(dòng)著每個(gè)收到它的人。
記憶中最深的一次創(chuàng)傷是抽考�，F(xiàn)在回想，還是有難過(guò)和遺憾，還記得那些艱苦奮戰(zhàn)的日子，那一個(gè)月里，每天都會(huì)看書看到深夜，第二天早上又早早的起來(lái)背書，在學(xué)校里又寸步不離座位的看書、做題，中午還犧牲午休時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，不管媽媽怎么勸我，我都依然堅(jiān)持。還有我多年一直熱愛(ài)的數(shù)學(xué)，我總是反復(fù)做題，為了一道難題不惜花費(fèi)一整天或者好幾天的時(shí)間，即使是在平時(shí)的'模擬考試中，我也總是在一道題上停留很多時(shí)間，而且會(huì)盡力去克服那些讓我頭疼的粗心壞毛病……
這一切的一切都是為了能讓自己有個(gè)好成績(jī)送給初中的新老師，為了讓父母開(kāi)心，想到這，我都覺(jué)得自己付出的一切都是值得的！
禮物是一份沉甸甸的寄托，溫暖著每個(gè)擁有它的人。
記憶中最深的一次離別是四年級(jí)考完試的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)，讓我讀完四年級(jí)后就轉(zhuǎn)學(xué)，這消息本來(lái)是使我在一個(gè)人心里難過(guò)的，可是不知怎的，消息傳到了班上的每一位同學(xué)心里，可是他們卻不動(dòng)聲色，裝作不知道一樣，直到拿成績(jī)通知書的那一天，老師交代完事情后，我最要好的同學(xué)站到講臺(tái)上說(shuō)，大家都知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事，讓大家都把各自準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)，我看著大家送給我的禮物，沉重的說(shuō)了聲謝謝。我知道大家家里都不是很富裕，可是他們?yōu)榱怂蛣e我而買了這么精美的禮物，我不禁地哭了。
禮物是一顆真摯的心，體貼著每個(gè)珍惜它的人。
記憶中最深的一次快樂(lè)是去年過(guò)生日的時(shí)候，那天早上，我一進(jìn)教室就有幾個(gè)同學(xué)故意過(guò)來(lái)和我聊天，想擋住我的視線，讓我看不見(jiàn)教室里面，突然他們叫我閉上眼睛，有一個(gè)人說(shuō)：“3，2，1，睜開(kāi)眼睛�！蔽冶犻_(kāi)眼睛后，看到的是999只千紙鶴，他們說(shuō)，這是他們利用課余時(shí)間折的，希望在我生日時(shí)送上最真摯的祝愿。我突然想到，下周就是期末考試，再下周又是全市的抽考，同學(xué)們本來(lái)是連復(fù)習(xí)時(shí)間都不夠的，卻還為我折了這么多的紙鶴，我不禁地留下了眼淚。
不管是我送給老師無(wú)言的“禮物”，還是同學(xué)們送給我特殊禮物，每一份禮物都代表著不同的情感。
禮物作文 篇2
歲月的步伐是那樣緊促。有時(shí)候欲停下來(lái)歇息卻不能夠。歲月的流逝，帶給我們是成熟，是忙碌，但帶走了我們?cè)?jīng)擁有的童年。
去往學(xué)校的路上，總看到一群小學(xué)生背著小書包，手拉著手，肩并肩地去上學(xué)。他們的臉上洋溢著向日葵般的笑容，那樣天真爛漫，我真的很羨慕，何時(shí)能夠再擁有——想想已是不能，那份純真的笑已被歲月帶走。十六歲的我如今上了高中，和其他同齡人一樣，埋頭苦干于學(xué)海之中，彼此拼搏，彼此努力，彼此競(jìng)爭(zhēng)。這種學(xué)習(xí)生活致使讓我無(wú)絲毫?xí)r間去回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)聽(tīng)到他們那無(wú)邪的`聲音，不禁勾起我那份充滿童年回憶的思緒。
但是童年的回憶滿滿，卻漸漸模糊。在腦海里浮現(xiàn)的只是一絲朦朧的記憶——可能偶爾翻起箱子，看到舊時(shí)的玩具才慢慢憶起……
打開(kāi)盒子，輕輕的拿起那條被遺忘好久的跳皮筋。跳皮筋——對(duì)于當(dāng)時(shí)，是我們女生最流行的玩具了。叫上幾個(gè)伙伴，圍成三角形或雙直線。一個(gè)接著一個(gè)跳，嘴里念著那首歌謠：“……三五六，三五七，三八三九四十一�！蹦切⌒〉娜耍遣皇芫惺男β�，在絢麗的陽(yáng)光下更顯得活波可愛(ài)，玩得不亦樂(lè)乎。直到現(xiàn)在，那首時(shí)時(shí)縈繞耳畔，那一幕仍舊觸動(dòng)著我的心。
箱子里的那只洋娃娃已經(jīng)沾滿了灰塵。小心翼翼地擦拭著，發(fā)現(xiàn)它不再有當(dāng)年買來(lái)那樣鮮艷了，慢慢褪去了靚麗，失去了光澤。想起我對(duì)洋娃娃的那幾分熱情和鐘愛(ài)，感到哭笑不得，為了得到它，曾是茶不思飯不想，可到現(xiàn)在卻又深深地懷念，頗有感慨，感慨時(shí)間飛快，歲月匆匆。
童年的點(diǎn)滴除了玩具，更多的是游戲。每當(dāng)獨(dú)自一人漫步在街上，總是看到路旁一群小孩子們?cè)阪覒蛲嫠！蝗水?dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞。我不覺(jué)看呆，靜靜的看著他們玩耍。那時(shí)我們也玩這個(gè)，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地玩著。不顧汗水浸濕我們的衣背，不管外面世界的喧囂與嘈雜，依舊快樂(lè)的玩�！�
我們生活在這繁重的學(xué)習(xí)生活里，很少能再這樣回憶著童年的美好。兒時(shí)的我們嘴里念叨著的歌謠，到現(xiàn)在還會(huì)記起多少�？僧�(dāng)你記起它們的時(shí)候，殊不知，童年已悄悄地從指縫間偷偷的溜走。
我們?cè)谌松@條路上漸行漸遠(yuǎn)，人與人之間慢慢的失去了信任，失去了友誼。我們變得愈暴躁，愈敏感。也許，我們應(yīng)該好好地感受，回憶童年。因?yàn)槿松形ㄖ挥型晔亲罴冋娴臅r(shí)光，也許它就是上天帶給我們的一份最美好的禮物——它讓我們暫時(shí)忘記煩惱，忘記世間的繁華，靜靜地體會(huì)這份禮物，好好珍惜。
禮物作文 篇3
三八婦女節(jié)到了，我應(yīng)該給媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢？雖然手里攥著上周六我自己掙的十五元錢，我卻不知道該買什么才好，怎么辦？怎么辦？
今天早上，看見(jiàn)同學(xué)們都準(zhǔn)備好了各種各樣的禮物，我不由得心里一緊，搜腸刮肚地想：該買什么呢？忽然，我心頭一亮：媽媽不是有低血糖嗎， 肚子餓了，非得吃巧克力才抵得住。我不是早就想給媽媽買一盒巧克力的嘛！于是，我就四處打聽(tīng)：哪里有賣巧克力的？聽(tīng)張文星說(shuō)，食堂里就有賣的`，我大喜，盼望著中午早點(diǎn)放學(xué)，好去食堂買巧克力。
中午終于到了，我飛也似的跑到食堂，迅速地買好巧克力！可是該怎么包裝呢？我急忙請(qǐng)教服務(wù)員阿姨，她帶我看了幾種小袋子，我毫不猶豫地選了一種上面印著I LOVE YOU的小袋子，付了錢，高高興興地回家送給了媽媽！
媽媽收到這份禮物，笑得合不攏嘴，她高興地說(shuō)：這是我收到過(guò)的最貼心的禮物，它既實(shí)用又漂亮！我聽(tīng)了，心里不由得樂(lè)開(kāi)了花！
我想，明年，我一定要準(zhǔn)備個(gè)更實(shí)在的禮物！
禮物作文 篇4
新年就要來(lái)到了，我真想送給王老師一個(gè)小禮物，可是送什么好呢?我為這可犯了愁，苦思冥想。送給老師大蘋果、大橘子，讓老師嘗嘗，老師一定會(huì)高興的，可又一想，我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì)，我如果送一件她最需要的東西，她會(huì)多高興�？伤枰裁茨�?我只知道她整天不是備課講課，就是判作業(yè)，真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無(wú)意中拉開(kāi)了抽屜，啊!小收音機(jī)，這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的外衣，既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候，姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它，自己都舍不得聽(tīng)。對(duì)，把它送給王老師，她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家，只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè)，如果有時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，那會(huì)給她帶來(lái)多少歡樂(lè)。好，我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的.新年禮物吧!
于是，我拿起了收音機(jī)，一溜小跑來(lái)到了王老師的宿舍門前。房門虛掩著，透過(guò)門縫只見(jiàn)王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫著什么。我輕輕地叫了一聲，王老師立刻扭過(guò)身來(lái)，熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說(shuō):“王老師，祝您新年快樂(lè)，希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂(lè)趣�！闭f(shuō)著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是，她沒(méi)有接收音機(jī)，卻激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，可這禮物我不能收�！蔽矣行┲绷�，“這是我心愛(ài)的東西，難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑，“老師不是這個(gè)意思，這是你最心愛(ài)的東西，希望你能把它保存好�！蔽矣纸又f(shuō):“您每天那么勞累，那么孤獨(dú)寂寞，有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師孤獨(dú)寂寞，有你們這些天真可愛(ài)的孩子，老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名，高興嗎?“當(dāng)然高興了！”我不禁跳了起來(lái)。王老師看著我那高興的樣子又親切地說(shuō):“看著你們能取得好成績(jī)，老師就是再苦再累，心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的最好禮物，就是給我的最大安慰，這才是老師最需要的，一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我終于明白了，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī)，深情地望著老師，心里暗暗下了決心:親愛(ài)的老師，您放心吧，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
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