二十年后回母校作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的二十年后回母校作文，希望對大家有所幫助。
二十年后回母校作文1
“叮咚，請各位乘客記好安全帶，飛機馬上就要降落了�！甭牭竭@個聲音，我的心里非常激動。眨眼間，我已經(jīng)從一個什么都不懂的小孩，變成了一位媽媽.
一下飛機，烏魯木齊市已經(jīng)不再是一個落后的城市了，從20xx年時的四環(huán)，變成了20xx年時的八環(huán)了，公路上跑的都是節(jié)能的太陽能汽車。我來的`了學校，這里有許多地方變了，唯一不變的是那朗朗的讀書聲和那棵古老的大榆樹。
走進操場，首先看到的是一條用紅色瀝青鋪成的紅色常跑道，又看見了一個地下入口。哦！原來是地下體育館，第一層有乒乓球館和羽毛球場，光線很充足；第二層是籃球場；第三層擺放著各類體育器材。
走出操場，抬頭看到了那面鮮艷的五星紅旗，我又想起了上學時的那一張張活潑可愛的笑臉，入學儀式時的興奮，在學校和同學生活的點點滴滴。
我并沒有在烏魯木齊待多久，但這里正發(fā)生著巨大的變化。也讓我回憶起了小學六年的生活時光。
二十年后回母校作文2
我在二號星球，一直都非常想回母�？纯矗捎谝恢睕]有時間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂邀請我回校參加同學聚會的一封信，所以我決定回母�？纯础�
我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂和其他同學就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……
我和同學們一起走過文化長廊，那長廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的'是猴子。突然，一個電梯從我眼前閃過，我非常激動！沒錯，這就是新型電梯，現(xiàn)在幾乎每間學校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學校里面，學校里的老師們?nèi)紦Q成了機器人，他們左忙右忙，非常忙碌！
當我們每走上一層樓梯，都能聽到朗朗的讀書聲，小鳥也攪和著，發(fā)出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細觀察的話，還會發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西！我和同學們一起坐在椅子上，感受著這美好。
我愛我的母校，愛她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長的居所，謝謝她給我一個好的環(huán)境，讓我能舒服的在教室里讀書。
二十年后回母校作文3
我說的是20年之后，我再次回到了我的母校。
食堂變成了五星級酒店，服務員的素質(zhì)相當之高，廚師也成了機器人。桌上有平板電腦，你如果想吃那道菜，機器人立馬就為你去做，守護大門的.不需要保安了，大門自己居然會說話，還能分辨出誰是不是在校學生：高明，實在是高明啊。
只是，曾經(jīng)教過我們的老師都一個個地走了。機器人成了母校的老師，課程嚴格按照教學大綱，班上的學生一個個聽得認真，他們的知識量越來越豐富。哈，還有啊，機器人也布置作業(yè)，只是批改作業(yè)時有點特別……那一刻，我真擔心，這樣的話，老師是不是失業(yè)了？
校園內(nèi)真的是干凈整潔，花兒齊放不說，而且還引進了一種特別的花：只要你不開心時，這些花兒就會開出不同的顏色，直到你開心為止。
啊，梅林，我們的母校，20年后真的會變成這個樣子嗎？真的好期待，而更重要的是，今天的我們要努力學習，將來才能實現(xiàn)這個美麗的愿景。
二十年后回母校作文4
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間就過了二十年。如今我們以長大成人，有了自己的工作，有了自己的生活，甚至也有了自己的家庭。而我們又何時不想回到那個無悠無濾的童年，回到那個昔日充滿歡聲笑語的校園呢？
我想每個人都會想念自己的母校，甚至有人會拋下一切繁忙的工作飛奔而來，來到這個教他怎樣做人，教他知識，教他怎樣對待尊長，教他文明禮儀的地方。
我就是這個人，清晨每當我聽見學校里傳來那朗朗的讀書聲，我就會想起每天清晨老師帶我們早讀時的情景。每當我看見學生們上學，放學時都不忘說一聲老師好，老師再見，我就會想起讀書時常常對老師說這兩句的情景。中午每當我聞見學校食堂里的飯菜香，我就會想起我和同學排著隊去吃午餐的'情景。會了回到母校，重溫當時的美好回憶，我還叫上了我學生時代的兩個最要好的同學，一起回到母校去看看。
我快到時早以被周圍的變化驚呆了，原本狹窄的小巷一通往學校的路，變成了寬敞的大馬路。路旁的停車位上還停著十幾輛接送學生的校車，路的兩旁還種著鮮花，還裝上了路燈。
我的兩個同學早以來到學校，他們也被學校驚天動地的變化驚呆了！校園的里里外外都發(fā)生了翻天復地的變化。
二十年后回母校作文5
20年后的一天早上，我照例來到書房，打開電腦，一條信息呈現(xiàn)在我的眼前，原來是小學母校邀請我去參加建校20周年慶典，我欣喜若狂。
我坐上自己最新的科研成果—“中國號”飛船。啟動后只一眨眼工夫就來到母校門口。只見一座高大的現(xiàn)代化教學校矗立在那里，樓中間最高處“廣州市南武小學”7個金色大字特別引人注目。踏進學校大門，迎面看到一張張熟悉的笑臉：潭嘉豪、胡文杰、何崇杰……幾個老同學都來了，互致問候后，校長提議：“我?guī)銈內(nèi)⒂^一下”“好�！�
校長帶我們來到了綜合樓，她說；：“這才是現(xiàn)代化的綜合樓，”校長帶我們來到了四樓的`自然室，自然室里面有小鳥、七星條蟲……四樓還有一間實驗室，每到一下課，同學們都跑到實驗室里做實驗。那里有二氧化……
校長還帶我們來到教學樓，在教學樓每一間課室里都有小型空調(diào)，這臺空調(diào)冬天很暖，夏天很凍涼，那里的每一間課室都是多功能的課室，每到一下課，你按一次按鈕就會變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術室。校長還說：“教學室里面還有電梯，方便老師和同學們玩得時候和上課。我真想不到母校會變成這么美麗和方便。
二十年后回母校作文6
如今的我，已經(jīng)離開母校20年了。這么長時間了，不知道我的母�，F(xiàn)在怎么樣了。我懷著不安的心情坐著太陽能飛車來到了我的母�！R塘小學。
跟著飛行導航，我很快來到了校門口，這是昔日的馬塘小學嗎？一棟高大整潔的校學樓映入眼簾。走進校園，看見一排排樹木在操場兩旁，挺著腰，很是威風。操場中央有一個大花壇，那兒的鮮花擺成五顏六色的四個大字——馬塘小學。教學樓周圍有一圈椅子上面標著所有同學的學號，相依學號的同學坐在相應的椅子上，椅子會帶著他飛到自己的教室里。上課了，同學們回到各自的座位。老師進門之后，同學們從各自帶著一個單肩包里掏出一塊小紅手帕。是要擦桌子嗎？當然不是。小紅手帕上有四個大字——馬塘小學，只見同學們輕輕按下塘字上面的`小點，滴的一聲，小紅手帕飛到空中，老師說：“這節(jié)是語語文課，請變成一本語文書�！毙〖t手帕在空中變成一本本語文書，都包著干凈的紅色書皮。老師拿起教鞭一指，老師手里的棕色手帕飛了起來，變成了一本語文教科書……
短短20年時間，我親愛的母校變化，竟如此巨大，科學家們真是太偉大了，我們的祖國一定會更加完美的。
二十年后回母校作文7
二十年后的十二月十三日，三十歲的我又來到了闊別已久的母校。
母校每一處風景都吸引了我，看！學校的中央建立了一個清澈見底的水池，水池了的'魚兒在自由在的游來游去，在水池的中央有一座用大理石雕刻的毛澤東頭像。在不遠處的花壇里飄來陣陣的花香，一朵朵美麗的鮮花吸引了勤勞的蜜蜂來采蜜，蝴蝶也來湊熱鬧，飛到花朵上翩翩起舞，就像天上的仙女在云朵上飄飄悠悠，落在花朵上都會響起美妙的聲音。
教學樓里長長的樓梯變成了雪白的電梯，來到教室真是讓我驚呆了，每一張桌子上都有一臺高科技電腦，我還發(fā)現(xiàn)桌子上沒有課本，原來課本的內(nèi)容都輸進了電腦中，只要點擊百科全書，就能進入你想學的科目，并且還能邊玩邊學哦！這樣學生們就不背著沉重的書包上學放學了。
母校還有好多變化，我愛母校是她讓我學到了許多知識，教我做人處事的道理，母校的變化太大了遠遠超出了我的想象，我堅信它將來會變得更加美麗和美好！
二十年后回母校作文8
一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了……
走過那個熟悉的校門就看見了一間狹窄的小屋?——小賣部。還記得當初我們一下課，就拿起錢包往那兒跑，買到了東西就開心得像猴子一樣亂跳。以前那小賣部的阿姨還在這兒嗎？
走進那方方正正的四合院式教學樓，從一（四）走到六（四）班，那錯雜的朗讀聲，不就是我們當年的樣子嗎？
在六樓的科學室、音樂室、信息室、美術室讓我想起了當年那些可愛的老師們，他們呢？
看到那一本本語、數(shù)、英的'教學書，我腦海立刻浮現(xiàn)了劉老師、李老師、梁老師、謝老師的面孔……仿佛她們現(xiàn)在就在我眼前，我感到了有一股暖流流進了我的心田……
那個我以前恨之入骨的操場像當年一樣站著幾行散亂的隊伍，只是那不再是我們……
那陳舊操場地膠又換了一遍。從深紅變成鮮艷的國旗紅……
哇！升旗臺怎么長大了？從以前的小欄桿圍成的變成了一個大舞臺，我仿佛看見了鮮紅的國旗緩緩升起……
二十年了，我的母校，你還是那么美……
二十年后回母校作文9
“我深愛的母校——陽曲路小學。時隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了�！蔽也唤锌�
走進學校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續(xù)往前走。咦？學校怎么多了一個體育館。噢，我想起來了，記得在畢業(yè)之前的.一個學期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業(yè)了，我估計學校都有一個室內(nèi)體育館咯�！蹦菚r，我們只是笑笑不說話，沒想到學校真的建了一個體育館。
走進教學樓，當年一幕幕的場景浮現(xiàn)在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學校待過的最后一個班�？匆娎锩娴膶W生，正專心致志地聽老師講課，里面的學生不再是我們，但老師依然是那個老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。
“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我�！蔽液腿~老師聊了很久很久，但我覺得時間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場上，望向國旗，用標準的姿勢向他敬了一個莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。
陽曲路小學，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現(xiàn)在的感覺……
二十年后回母校作文10
二十年如同白駒過隙，我已經(jīng)成為了一個著名科學家，正逢十一國慶長假，我暫時放下了手中的工作回到了闊別二十年的母校。
剛到校門口，想在校園內(nèi)走走，卻一不小心與一個人相撞了，本來想道個歉繼續(xù)走，這不看不知道，一看嚇一跳，這不正是老同學——鐘雨凌嗎？見到老熟人，我就詢問他在干什么，他說：“他成為了一位著名數(shù)學家�！惫徊怀鏊�，這位自稱“學神”，曾經(jīng)的“數(shù)學學霸”怎么能不去當數(shù)學家呢？正當我和老同學準備敘舊的時候，在校門處有位滿頭銀發(fā)的老人向我們走來，這不是以前我和鐘雨凌共同的數(shù)學老師——陳老師嗎？我和鐘雨凌快認不出來了。
熱情的陳老師，領著我們到她的教室里參觀，教室里的'課桌都成了可以調(diào)節(jié)高度的伸縮桌；黑板也被一塊板子和一個投影機給徹底取而代之了。陳老師感慨地說：“現(xiàn)在不僅前排同學不用吃粉筆灰了，就連我們老師都不用受那個罪了，只要身體健康并且只要是自愿的就可以一直在這教書。”這教室的變化真大啊，幾乎找不出以前的影子了；現(xiàn)在學校比以前好多了，看來還得感謝祖國的強大��！
離開母校，我的思緒久久不能平靜，如果再過二十年，未來的母校將會是什么樣子？這真的很值得我期待！
二十年后回母校作文11
二十年過去了。現(xiàn)在，我作為一名設計師終于有機會回到家鄉(xiāng)了。我穿著自己設計的飛行鞋飛到了故鄉(xiāng)的上空。我在猶豫：是先回家看看呢還是先去母校赴約呢？
駐足母校門口，現(xiàn)任校長，我們的學習委員劉志鵬同學站在校門口迎接我呢。我們倆緊緊抱在一起。當年的香樟行道樹像拱門似的，漫步如茵的草皮，猶如走綠地毯。
走進母校，就像置身森林植物園。這里有茂林修竹，那里是小橋流水，這里有崇山峻嶺，那里是清流映帶，這里有桃紅柳綠，那里是姹紫嫣紅，這里有鳥語花香，那里秀色可餐，我沉醉其中，流連忘返。身為設計師的我三句話不離本行，我最關心的.是校園的設計尤其是教學樓的設計。我問志鵬：“怎么滿眼都是綠樹鮮花，教學樓在哪里？”“呵呵，你個老古董，教室都在這十多棵高大的桂花樹里，大樹教室冬暖夏涼，空氣新鮮�！蹦感Ｗ兓娲蟀�，不是劉校長介紹我差點找不到當年學習生活六年的教室了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。��！原來是一場夢啊。
二十年后回母校作文12
回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我禁不住想起了我的母校，母校變成什么樣子了呢？
上午，我開著超速電子車向母校駛?cè)�，一路上，機車如梭，道路兩旁高樓林立，家鄉(xiāng)的變化真大��！到了學校門口，我一按電鈕，車子立刻縮成玩具般大小，我把它裝進了口袋。剛要進去，一個機器人保安攔住了我，他用心靈感應器在我手背上掃了一下，知道我是來探望母校的，他遞給我一張出入卡后，讓我通過了關卡。
“哇噻！”校園里，五棟高達十幾層的大樓零星分布在各處，噴泉、雕像、假山錯落有致，但是，這么大的校園，我怎樣才能找到我的老師呢？“劉鈺同學，你好，你想探望的肖老師在３棟１１層層１１８室�！边�，這聲音從哪兒發(fā)出來的呀？！我仔細尋找聲音來源，是我手上的出入卡！可是，三棟樓在哪兒？路旁的電子指路器起了作用，在指路器的幫助下，我找到了我敬愛的'肖老師。她的兩鬢添了許多銀絲，她開心地向我介紹了母校的變化：教室新添了許多先進社備，老師的工作不再那么辛苦～～ 來到學校門口，我把出入卡還給了機器人保安，心里想：再過二十年，母校又會變成什么樣子呢？
二十年后回母校作文13
母校的桂花又開了，那朵朵金黃、香氣迷人的桂花，總讓我想起小時在母校的快樂生活。
在20年前，我曾經(jīng)在這個學校歡歌笑舞，留下足跡。在20年后，也就是今天，我又回來了!我的眼前閃過了一行大字：溫州市實驗小學南甌校區(qū)。
到了校門口，20年前的那棵樹，如今已跟路旁的老樹一樣，一條條毛如垂柳一樣紛紛垂下。想進校門，發(fā)現(xiàn)保安不在，門也關著，我正準備離開，突然，一位老師走了過來，哦，不，是一個機器人走了過來，要不是她的“衣服”上寫著“機器人”三個字，我還以為是一位老師呢!她的“肚子”上有一個屏幕，她一邊問一邊出字：你是什么人?我以為要把答案寫在她的'屏幕上，后來才知道只用說話就可以了。
到了學校里，聽見了同學們的歡聲笑語，便想起了自己以前和同學們玩耍時開心的歡呼聲。中央花壇的四棵桂花樹香飄滿園，走到了桂花樹前，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的桂花樹比以前完整、茂盛。原來，現(xiàn)在的桂花樹是由科學“機器人”專門培養(yǎng)的。我把整個校園逛了一圈，發(fā)現(xiàn)大部分設備都自動化了。
想不到20年里，學�？萍歼M步了那么多。
二十年后回母校作文14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)長成三十多歲的大人了。我已經(jīng)有了自己的家庭了，有了自己的事業(yè)。但我永遠不會忘記我的莞英母親，所以我打算和老同學回去看它。
今天我們回到了那熟悉的校園。它和以前一樣，有一樣的雞蛋花樹、一樣的操場，那熟悉的桂花香，隨著風四處飄揚。教學樓還是老樣子。我們?nèi)チ诵ｉL室，但見到的卻是一位新的校長，他告訴我們，前三位校長早已退休，現(xiàn)在的校長由他擔任。他帶我們四處參觀我們以前沒有的`新教學設施，參觀后他帶我們?nèi)ヒ娢覀兌嗄瓴灰姷睦罾蠋�。多年不見的李老師還是那么漂亮，溫柔！她非常耐心的教著她的學生們。
下課了，她見了我們就急匆匆的跑過來，和我們聊了起來，她說：“我記得你們有一次大課間，做的極差，被校長罰了。”我們都笑起來，爭先恐后地匯報當時的感受。
聊完后，李老師問我們考上了什么好大學。我們把自己的好成績告訴了她，聽得她笑瞇瞇的。
今天我很開心，因為我見到了我愛的母校、老師！
二十年后回母校作文15
陽光從窗外透進來，我正在整理房間。一個牛皮紙文件袋引起我的注意，我一邊打開文件袋一邊想這是什么東西呢？我一打開，一張照片落在地上。拾起，那是小時候與老師和同學們的合影。我饒有興趣的繼續(xù)看下去。那一張張笑臉多么生動：有哈哈大笑的，有一臉嚴肅的，還有邊看書邊沉思的……是一袋子滿滿的回憶呀！最后一頁是幾張印著母校圖片的.明信片。我想起了母�！�
二十年了！我的母校，你還好嗎？
那個昔日充滿歡聲笑語的校園，那一個個傳出朗朗書聲的教室。原來一直在我心里。于是，我決定我要回到那里。母校，我回來啦——
一進校門，還是記憶中的模樣，高大的威嚴的教學樓屹立在坡上，樓下的白玉蘭樹靜靜的散發(fā)出香味。周末大大的校園是空蕩蕩的。我走進當年的教室，一進門看見擺放得整齊的桌椅，仿佛見到同學們正在下課打鬧。鈴一響，同學們趕快回到位置上。和藹可親的李老師走了進來，開始講課。李老師在講臺上繪聲繪色的講著，同學們乖乖的聽著�；卮饐栴}時，同學們爭先恐后地舉手發(fā)言。啊，童年的回憶依舊清晰，那一張張可愛的笑臉，一直在我心間。
這些場景我忘不了，我忘不了你母校，我也忘不了親切友善的同學們，我更忘不了辛勤教育我們的老師！
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