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(精品)我的漫畫老師作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文1
你愛吃火鍋嗎？可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語老師Miss Zhang。
說她是火鍋，是因為她的性格一半是清湯鍋，非常溫和；一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現(xiàn)好，我們就被放進清湯鍋里溫柔地涮涮；表現(xiàn)不好嘛，直接下進紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。
她總是戴著一副眼鏡，我們都覺得她很博學。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準的筷子——360度無死角地查看誰在嘀咕、說小話，只要被“夾到”，那就只能站起來感受一下紅湯鍋“辣”的'滋味。那酸爽，可千萬不要落在我頭上！
有一次，我們?nèi)嘤⒄Z成績平均分達到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物，那種舒爽的感覺，就像泡在了溫湯里。
張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時經(jīng)常抑揚頓挫地講英文課文，特別幽默風趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個紅湯鍋；她給我們講題目、講單詞的時候又是那么和風細雨，讓我們感覺如沐春風，這又是下了白湯鍋。
有一次，我的作業(yè)沒有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例！快把作業(yè)補齊吧�！蓖蝗槐慌菰诎诇伬锏奈�，心里的大石頭可算落地了。
這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們?nèi)喽挤浅７浅Ｏ矚g她。
我的漫畫老師作文2
我們的語文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。
我們老師，姓李，名秀萍。李老師個子高高的，一頭干凈利落的頭發(fā)下是一張文靜的臉。一副如鏡子般干凈透亮的.眼鏡遮住了炯炯有神的大眼睛，但她那慈樣，溫柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來，透射到我們心中。
為什么李老師是個多面體呢？因為李老師的性格實在有些古怪。有時柔情似水，像春風朝我們拂來；有時火山爆發(fā)，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個絕招一出，全班同學大氣都不敢出！頓時教室便鴉雀無聲，感覺世界上什么聲音都沒有了。
在上課時，老師時不時就扔出一個“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節(jié)課都很有趣、生動，聽久了，李老師的聲音都感覺很細膩溫柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。
我們老師還會一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因為我們平時上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會坐著不管嗎？不會。看！老師不緊不慢地從講臺上拿了一根紅木棒，這是制服我們?nèi)嗟囊患▽殹敖涑��！蔽倚南耄喊�，他們又要受一頓“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓(xùn)斥了“四大金剛”一遍，隨后，每個人被戒尺“親吻”了三次。那之后，“四大金剛”就老老實實地上課聽講了。
這就是我的語文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語文老師，也是我們的好朋友！
我的漫畫老師作文3
你一定有自己非常喜歡的老師吧，如果要給你的老師畫一幅漫畫，你會選擇誰呢？我當然要選擇我們的班主任——胡老師了。
胡老師是開學初才教我們班的，雖然我們只認識了40多天，不過，我們的心里已經(jīng)有很深的感情了。她在我的心中占據(jù)了很高的地位。她看起來50歲左右，總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡，體型微胖了一點兒。她平時看起來很嚴厲，但是上起課來笑瞇瞇的，簡直判若兩人。并且上胡老師的.課非常有趣，如果你上一節(jié)特別枯燥無味的語文課，你一定會覺得煩悶而犯困吧？而胡老師的語文課就不一般了：胡老師經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和道理，同學們都哈哈大笑，拍桌的拍桌，跺腳的跺腳，教室里亂成一團糟，簡直“炸開了鍋”。但在故事中，笑過之余，總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節(jié)語文課的時候，《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色，再加上我們胡老師的認真講解，簡直把白鷺描繪的美若天仙了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)最近老師的身體有些不適，老師說自己的闌尾很疼，還開了個玩笑說是被我們氣的，當我得知老師可能有闌尾炎的時候，悲痛不已，我們都應(yīng)該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續(xù)給我們上課，這種精神不值得我們每一個人而學習嗎。我想這就是一個稱職的老師所能盡的最大的努力了吧！
古人曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌枪鈽s的蠟燭，熄滅了自己點燃了他人；老師您是辛勤的園丁，一點一滴的培育祖國的花朵們；老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師，您就是我們最所值得敬佩的英雄��！
我的漫畫老師作文4
他個子高高，瘦瘦的臉龐，帥氣的發(fā)型，十分精神。他幽默靈活，機智。他就是我們原來的數(shù)學老師－－“旭哥”
幽默
“丁零零……”一陣下課鈴響過，教室里時亂成一鍋粥。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢。突然，瘋狂的教室靜了下來。原來“旭哥”站在講臺上，靜觀同學們的表演呢。這時，他走到剛才手舞足蹈的同學身邊，拍拍手說：“你的華爾茲表演得不錯嘛！”“哄”教室里一片笑聲，那位同學和剛才瘋狂的同學都不好意思地低下了頭。
靈活
這幾天，班里有的男生一起上廁所，男生們像中了邪，居然一下課就跑進廁所。這事被張旭老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，他走進廁所，滿臉微笑的說：“既然你們那么喜歡上廁所，什么不換一種樣子的廁所呢，捐贈一本價值５元的書籍，讓全班同學感受一下。”老師的.話剛講完，男生們像泄了氣的氣球，一個個唉聲嘆氣。
機智
“這節(jié)課選班長�！崩蠋熢捯怀隹冢淌依锪⒖滔裾隋佉粯�。誰知老師卻說：“愿意當班長的同學請到講臺上發(fā)表竟選演講！”同學同頓時愣住了，幾分鐘后，有幾位同學胸有成竹地走上講臺。待到他們演講以后，老師又讓我們根據(jù)他們的演講和平時的表現(xiàn)投票。經(jīng)過幾個回合的篩選，班長終于選出來了，我們自己選出的班長，有什么理由不服從她的管理呢？以后只有服服帖地聽帖他的了。
像這樣的幽默，靈活，機智的老師，有誰不喜歡呢？
我的漫畫老師作文5
我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。
看到他，你不用問準能猜出他是教什么的。瞧，他個子不高，但十分壯實。永遠穿著黑色的運動服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔心天色黑下來，是不是就找不到他人了？
他是個特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時她還笑著說；“在徐老師的'襯托下，我們都是不拖堂的好老師。”我們一聽也樂了。
徐老師還是個“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個班進行體育測試，他就把我們班推薦了上去�？隙ㄒ貏e練習一段時間呀！于是他就找了語文、數(shù)學老師，想占用午間的作業(yè)整理時間讓我們?nèi)ゾ毩�。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應(yīng)了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時間我們都會在體育館練習，終于在臨近期末時完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習了，如果實在來不及，你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會兒，才抿了抿嘴說：“這個啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了�！标懤蠋熉牶髽妨耍骸靶炖蠋熌阏f要測試，我們就把時間給了你�，F(xiàn)在我要復(fù)習了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧。”看著他一副心疼的樣子，同學們都樂了。
我的漫畫老師作文6
我認識我們班的老班——李老師很久了，我逐漸發(fā)現(xiàn)了李老師隱藏的“神功”。
李老師有著長長的頭發(fā)，一直垂到腰邊，會用一個發(fā)卡仔細地夾好。李老師很喜歡穿旗袍，從一年級到現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有見過李老師穿長褲的'樣子。
我們的李老師有“三頭六臂”，像哪吒一樣厲害。哪吒的“三頭六臂”是用來打妖怪的，可是，我們李老師的“三頭六臂”是用來降服我們的。
有一次，李老師外出學習，同學們在班上簡直是人人都秒變孫悟空，天天都在“大鬧天宮”。李老師回來之后就開始“降妖”了。首先，先將那些特別調(diào)皮搗蛋的同學揪出來，問他們這幾天都干了些什么，然后把他們狠狠地批評了一頓，最后，還給他們一些更嚴厲的懲罰。
李老師講課特別生動有趣。有一次，李老師在給我們講黃繼光的故事，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學在搞小動作，就開玩笑地說：“某某某同學，請你中午過來幫我一個忙，但不要‘戰(zhàn)死’了啊!”全班同學都哄堂大笑起來，那位同學也難為情地低下了頭。
李老師上課的時候特別溫柔，可是，只要一發(fā)現(xiàn)有人不聽講就特別地生氣，就會火冒三丈，眼睛瞪得很圓，足以讓分神的同學立馬歸正。
李老師還有很多的“神功”，但卻因為和我們相處了很久，她的那些“神功”我們都早已能夠一一化解了。其實我們都知道，是老師對我們深深的愛讓她的“神功”功力減退了。我愛我的“神功”老師。
我的漫畫老師作文7
竺老師是我的數(shù)學老師，他有著一張“國”字臉，一頭粗硬的短發(fā)，像刷子一樣頑固地直立在腦袋上，兩道眉毛又黑又粗，一雙小眼睛透出睿智的光芒。特別有意思的是他那個大鼻子，好像要占了半張臉，頗有幾分國際著名影星成龍的味道。
竺老師十分幽默風趣，總是讓我們感受到學習數(shù)學的樂趣。一次，他布置了一道“幸運小雞”的題目。題目有些難，一些同學便交頭接耳，嘰嘰喳喳地說東說西，還在座位上跳來跳去。竺老師沒有批評他們，而是笑呵呵地說：“大家放下筆，我來請幾只小雞上臺表演一下這道題目�！边@幾位同學的調(diào)皮勁兒終于有了用武之地。其他同學按照題目的要求指揮著臺上的小雞們，大聲地喊：“1號淘汰，4號淘汰……”幾輪報數(shù)結(jié)束，幸運小雞被大家找到了。就這樣，竺老師用游戲的方式解開了這道難題。竺老師講課時愛說愛笑，就像個大男孩，自然成為了同學們的好朋友。
當然，竺老師也不光只會笑，也有生氣的時候。那天，全班的上課紀律非常不好，這回，竺老師一拍桌子，粗聲粗氣地說：“你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見過竺老師笑，沒有見過竺老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音比十八級地震還可怕，幾個同學都要嚇哭了。誰知竺老師又補充了一句：“你們就像披著天使羽毛的'惡魔！”同學們有的暗暗發(fā)笑，有的還大聲抗議：“老師用詞不當，老師語法不對！”這樣，緊張的課堂氛圍被清脆的笑聲化解了。
如果我們是鮮艷的花朵，竺老師就是一輪太陽，他的機智有方，幽默風趣給我們充足的陽光；如果我們是粗糙的玉石，竺老師就是技藝精湛的工藝師，他用嚴謹而詼諧的教學，把我們打磨成精美的工藝品。
我的漫畫老師作文8
我們學校有許多的老師，有數(shù)學老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當我們上美術(shù)課的時候，老師就用一臉嚴肅的表情走進教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲。可是，老師講起課的時候，就像換了一個人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導(dǎo)我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。
記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開課，主要講的是《繪畫中的透視現(xiàn)象》，我認真聽、仔細畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完�！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節(jié)課還可以畫�！甭牭竭@里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當然�！崩蠋煹腵話給我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認認真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術(shù)課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來，在隋老師的教導(dǎo)下，我和同學們在美術(shù)方面都取得了很大的進步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！
我的漫畫老師作文9
我有一位神奇的的老師，他不僅是我的語文老師，而且是我的班主任，還是我們學校的校長。他有一個怪稱——“啊老師”。
他長著一張瓜子臉，天天戴著黑邊眼鏡，是一位知識淵博的教師。彎彎的眉毛不是很濃郁，大大的鼻子下面，扎人的胡子圍著嘴巴轉(zhuǎn)了一圈，像一把O型的刷子。他自我介紹時說：“啊，介紹一下��！我姓丁。啊！”因為言必稱“啊”，故同學們稱其為“啊老師”。
“啊老師”溫和的時候眼睛像一排加省略號的“啊”，溫暖而慈祥；嚴肅的'時候眼睛像一系列加問號的“啊”，寒冷而意味深長。
有一次上課，“啊老師”提出了一個難解的問題。班里的氣氛很緊張，大家都低著頭，不敢看老師的眼睛。在這危急的時刻，我當仁不讓地站了起來，由于動作太劇烈，把桌上的文具盒碰到了地上，只聽見啪的一聲，緊接著是全班的哄堂大笑。我羞得滿臉通紅，把要回答的問題也忘了，一抬頭卻看到“啊老師”溫和地看著我，眼睛里透露出的鼓勵使我迅速鎮(zhèn)定了下來，開始回答起問題�？粗蠋煵蛔〉攸c頭，我心中充滿了溫暖。��！老師！
還有一次，“啊老師”對我們說生病請假一節(jié)，大家這一節(jié)就上自習課。趁著“啊老師”不在，班里的聲音由一支獨奏，逐漸變成了百鳥齊鳴。眼看就要下課了，大家的興致更加濃厚。突然聽見“��？”的一聲，同學們頓時大張著嘴說不出話，接著都低下了頭。我偷偷看了一眼“啊老師”，他的眼里滿是大大的帶著問號的“啊”，我更加慚愧了。啊，老師……
這就是我的“啊老師”，我仿佛又看見了他那帶“啊”字的眼神。
我的漫畫老師作文10
在我八九歲時，遇見了一位作文老師，他給我留下了深刻的印象，讓我的寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)，也教會了我如何去做人，現(xiàn)在我還在和他學習。
他姓張，名學。我們給他取的綽號是“小新老師”因為他長的很像蠟筆小新。
他的相貌有些奇特，臉有點圓，又有點方，長得很像蠟筆小新的模樣。鼻子圓圓的.，眼睛也充滿了智慧，嘴很大。我每周六都和他一起學習，最喜歡聽的就是他講的“三十六計”，每次我都聽的十分入神。
小新老師的作文課，充滿了知識和快樂，有很多的寫法和故事，都是我平時從未聽到過的，所以我有時不愿叫他“小新老師”，反而更愿意叫他“海洋老師”。
小新老師很幽默。正因為他的幽默，才讓我和作文成了好朋友。講如何寫人時，他說了要注重塑造人物形象，那什么是形象呢？他對一個男生說，如果把你的衣服弄的臟兮兮的，臉上也涂上各種各樣的顏色，讓你去上學，你去嗎？我們都已經(jīng)笑翻天了，他的臉上卻依然如舊。當同學說不去時，他說你不去就是因為你在維護自己的個人形象，我們立馬明白了什么是形象了。
小新老師也很認真。聽他們說，老師曾經(jīng)帶著樂思的孩子們?nèi)ゲ菰嫌螌W，一起做游戲、一起做美食、一起唱歌……每天晚上在同學們熟睡后，還要用1-2個小時，寫活動總結(jié)和孩子們的收獲……可惜我沒有去上。
我已經(jīng)和小新老師上了三節(jié)課了，他用三節(jié)課就讓我深深的愛上了作文，我的爸爸媽媽十分尊敬老師，我也不例外，充滿著對小新老師的敬仰之情。
我的漫畫老師作文11
我們的數(shù)學老師姓應(yīng)，她那圓圓的臉，像一個皮球一樣，因此，我們都會偷偷地叫她“大皮球”老師。改作業(yè)時，她那雙火眼金睛時時刻刻緊盯著我們，發(fā)怒時眉頭緊鎖，會一直盯著一個人，大家都怕被她抽到；上課時，那一張大大的嘴巴會不知疲倦地說個不停，可有時也會為我們講幾個笑話，引人哈哈大笑。
應(yīng)老師對我們的學習非常嚴格。有一次，應(yīng)老師說了第二天要檢查抄寫公式，但我卻把這個作業(yè)給忘了。正好那天第一節(jié)課是應(yīng)老師的，我緊張得直冒冷汗，心想：怎么辦怎么辦？我……我肯定完蛋了，應(yīng)老師一定會批評我的'，要不我現(xiàn)在補吧？我正補的時候，應(yīng)老師卻走了進來，我只好故作鎮(zhèn)定，讓老師叫別的同學，可應(yīng)老師卻說：“數(shù)學課代表收作業(yè)！”我絕望地趴在了桌上，課代表送作業(yè)回來后對我說：“應(yīng)老師叫你過去一下�！蔽倚⌒囊硪淼刈咴诎察o的走廊上，轉(zhuǎn)眼就要到辦公室了，我放慢腳步，慢慢地走著。
我鼓起勇氣，走進辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在改作業(yè)，我走過去深深地鞠躬，說：“對不起，老師，我不該不寫作業(yè)的�！北疽詾榈却业氖抢蠋煹膰绤柵u，沒想到耳邊卻傳來老師親切的聲音。老師說：“沒事，只要你知錯就改就行了，回去把作業(yè)補上吧！”我拿著作業(yè)本走了回去，心里生出一絲暖意。
應(yīng)老師除了嚴肅，其實也有搞笑的一面。有一次，上課上到一半，說到關(guān)于倒霉的話題時，她竟然不顧形象地說道：“有一次，我剛出門就踩了一坨大狗屎……”這句話把同學們逗得哈哈大笑。
這就是對我們嚴厲又搞笑的應(yīng)老師，她帶領(lǐng)著我們學到了許多新的知識。
我的漫畫老師作文12
我的媽媽給我報了一個美術(shù)班，這個美術(shù)班的老師是小蘭老師。她的頭發(fā)剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼著雙眼皮貼，沒想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的`眼睛像銅鈴一般大，她戴著牙套，說話都露風，每當她上完課，臉都笑僵了。
有一次我們在畫畫的時候，小蘭老師說：“你們老家在哪里？”我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問：“你們老家有沒有豬糞坑？”“有�！蔽覀円黄鸹卮鸬健Ｐ√m老師露出她的大大的白牙說：“在我小時候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是干的，可卻是稀的。當他把火炮丟下去后，因為他離糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得到處都是。
那天村委會的人到我們家告訴了我爸媽這件事，后來我們一家打掃了好久才掃完。再后來我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓(xùn)了我哥�！边@下可好了，我們?nèi)喽即笮α似饋�，引得隔壁老師都來敲門了。過了一會兒，她伸出了她的“九陰白骨爪”說：“你們看我的手是不是很有力？”我輕輕按了一下食指，結(jié)果它彈了下。瞬間大型翻車現(xiàn)場出現(xiàn)了，全班又大笑起來。
還有一次，一位同學上節(jié)課沒請假也沒來上課。于是上課的時候，老師就把他叫住問：“你上節(jié)課為什么不來？”那個同學一下子哭了，小蘭老師馬上安慰到：“沒事，不就是遲到了嗎，沒啥大不了的，可上課不認真就不行了。”小蘭老師蹲下來，四只手指在放在那個同學的耳邊，用大拇指擦干了他的淚水，說：“好了，去上課吧�！�
這就是我既幽默風趣又溫柔的小蘭老師，是我最喜歡的美術(shù)老師。
我的漫畫老師作文13
“小時候最崇拜的就是您，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當聽見這首歌，我都會想起我的張老師，往事也歷歷在目。
我們張老師的個子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來很精神。她的頭發(fā)很張揚，總是一邊向上翹，一邊向下垂著。光滑的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能說會道的嘴。每當我看到這個熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進教室時，我都會不由自主的挺直腰板、打起精神，準備上課。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的`班主任，也是一個“花仙子”。我們班級里幾乎每個角落都有著張老師養(yǎng)的花，還有學樣的各個植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應(yīng)，但過了幾天，一盆新的花兒還是來到了班級。我們的張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了，真是名副其實的“花仙子”。
張老師也是一個可愛的“老頑童”。有一天中午，我們正聽吃著不太好吃的午飯，突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學們都笑了，原來張老師也是一個“老頑童”�。‰S著幽默的歌聲，本來不太好吃的飯也變得有滋有味了。
這就是我親愛的張老師，時時刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂的張老師。我相信在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學一定會茁壯成長。
我的漫畫老師作文14
呀，這是誰？其貌不揚，但并非童心不揚。她就是三班老頑童——張老師。
先說外貌吧，就看頭發(fā)，碎毛亂飛，活像一個瘋玩過的孩子。
還記得二年級的時候，十一個班的班主任都帶了一個水果去辦公室。只見張老師帶了一個紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過的紅富士蘋果。別的老師見張老師帶了一個這么好的蘋果，便要拿黑香蕉跟張老師換，張老師因為沒見過黑香蕉，很好奇，認為那是稀世珍寶，便高高興興地將甜美多汁的'大蘋果送人了。等事后一看，這黑香蕉哪是什么稀世珍寶，明明就是個皮黑了的普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽，就立刻引發(fā)了一場大笑“暴風雨”。至今想起來，不僅記憶猶新，還想發(fā)笑呢。
今年，類似的事還在發(fā)生。一天，中午的飯菜難吃極了，將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際，張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細一聽，原來是干飯人之歌，聽到富有節(jié)奏感的歌聲后，班級氣氛與之前大不相同。只見同學們眼前一亮，便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來。那吃飯的動作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞，將自己的美味散發(fā)出來了，使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個這么幽默的點子。
哦，你會不會覺得張老師不擅長做老師呢？那你錯了。有了這樣的老師，課堂才不會枯燥乏味。有些老師講得是好，可一點吸引力沒有，我不喜歡。
我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師，也喜歡她那講課的樣子。
我的漫畫老師作文15
五年校園生活中，有不少老師在我的記憶里留下了身影，其中有位老師給我留下深刻印象。
她的頭發(fā)披散到肩膀處，有雙會說話的小眼睛，笑起來就會露出一對潔白整齊的牙齒。她二十五歲左右，看起來很嚴厲，但熟悉她的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，下課后她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好朋友。因此，同學們并不討厭她，反而很喜歡她。這位嚴厲的老師，不但是一位老師，更是我們的好朋友。
她不光教我們這個班還教另外一個班呢！每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯一些送分題而皺緊眉頭，她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數(shù)學成績只考了八十八分，這個成績或許對部分同學來說是一個不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績。因為平時我都是九十五分左右，這次我足足丟了十多分，我害怕極了，害怕被老師叫去訓(xùn)話。該來的還是會來的，我果真被老師叫去了。我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想的是，老師只是把我錯的'題給我講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次一定要認真，不能再馬虎大意。我點點頭，心里默默發(fā)誓：下次一定要考個傲人的成績。
有時她也十分溫和。記得有一次上課時，我答不出題，內(nèi)心有些惶恐時，她會把手搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心里竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的臉上，輕輕拂過我的臉頰，我的心也漸漸平靜下來。
這就是我們的好老師，你們知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的數(shù)學老師——范老師。
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