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計(jì)劃作文600字
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的計(jì)劃作文600字3篇，歡迎大家分享。
計(jì)劃作文600字 篇1
我想大多數(shù)人都會(huì)有著自己的周末計(jì)劃吧，特別是我們這些學(xué)生。比如什么時(shí)候出去玩啦，什么時(shí)候再寫作業(yè)啦等等，總之很多事情都會(huì)列入計(jì)劃表。當(dāng)然，偶爾計(jì)劃也會(huì)被打破，人們不常常說嘛“計(jì)劃不如變化快”嘛。
當(dāng)然我也是不會(huì)例外的。每周五晚上的時(shí)候，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙時(shí)間，就會(huì)趕緊列出一個(gè)周末計(jì)劃來，為的是多玩一會(huì)電腦。常常我也會(huì)想，要是學(xué)習(xí)也這么見縫插針，這么努力地抓緊時(shí)間，何愁沒有好成績(jī)呢？過完游戲癮后，媽媽便開始催促我寫作業(yè)，雖然只剩短短幾十分鐘時(shí)間，媽媽也不容我放過。晚上十點(diǎn)到十點(diǎn)半，便是我背英語的時(shí)間了，之后準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈睡覺。=
在周六早上的時(shí)候，我通常都會(huì)是在九點(diǎn)半左右醒來。因?yàn)槠綍r(shí)的睡眠時(shí)間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點(diǎn)鐘左右是早餐時(shí)間，那是我一周里最享受的`時(shí)光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。飯后，周六上午的時(shí)間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經(jīng)過一陣奮筆疾書，也僅僅能把數(shù)學(xué)完成。
我們的中午飯通常都是爸爸準(zhǔn)備，這不能說明什么，誰讓爸爸燒的菜那么好吃呢？！
在下午的時(shí)候，我通常按計(jì)劃完成老師布置的所有作業(yè)后，會(huì)練練毛筆字，再背幾個(gè)英語單詞，還有時(shí)間的話就畫自己喜歡的漫畫，或者是看一點(diǎn)有趣的課外書籍。若那個(gè)周六時(shí)間確實(shí)充裕，我們?nèi)乙矔?huì)到電影院去看一場(chǎng)精彩的影片輕松輕松。
時(shí)間過得真快��！才轉(zhuǎn)眼，就到了周日，我按計(jì)劃把沒完成好的各門功課進(jìn)行再檢查和補(bǔ)正，做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備。這周，生病的媽媽就在我旁邊躺著，我在桌前一邊回憶一邊思索著寫下這篇文章。這就是我的周末，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)充實(shí)。
計(jì)劃作文600字 篇2
以前我做事沒有計(jì)劃，愛磨蹭，時(shí)間就在磨蹭中不知不覺地溜走，因此，經(jīng)常感覺手忙腳亂卻又沒做成什么事。我的英語不好，本來下定決心要好好補(bǔ)一補(bǔ)，多讀一讀，可是總找不出時(shí)間。說早上讀吧，早上起床太早頭腦又不清醒；說中午讀吧，中午精神更不好；說晚上讀吧，下午放學(xué)在學(xué)校逗留一會(huì)兒，回家爸爸媽媽就已經(jīng)在等我吃晚飯了，吃完晚飯?jiān)倏匆粫?huì)兒電視，翻翻課外書，再做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，又該睡覺了。你說，從哪兒去找時(shí)間讀英語呢？開展了“合理安排作息時(shí)間”的心理健康活動(dòng)以后，我給自己制定了一份作息時(shí)間表，并請(qǐng)小組同學(xué)和老師給我提了意見，然后修改，使它更合理。然后按照老師的建議，我把它貼在墻上，并用鬧鐘來提醒自己。以后，我天天按照作息時(shí)間表做事，感到時(shí)間多出了許多似的。不但事情做得好，還有了玩耍時(shí)間。以下就是我的作息時(shí)間：
7：00小鬧鐘讓徜徉在美妙夢(mèng)境中的我回到現(xiàn)實(shí)世界，我迅速洗漱吃早飯。
7：30背起書包上學(xué)校。
7：45行履小組長(zhǎng)的職責(zé)，督促同學(xué)交作業(yè)。
8：00利用人類記憶力最強(qiáng)的時(shí)間，開始早讀。
8：20開始上午學(xué)習(xí)（不忘課間十分鐘出教師呼吸呼吸新鮮空氣，也讓教室換換氣）。
11：40放學(xué)回家吃午飯。
13：00睡會(huì)兒午覺，讓頭腦在下午保持清醒，高效率工作。
14：10到校玩一會(huì)兒，或者到辦公室問問題。
14：40開始下午的學(xué)習(xí)。
17：40放學(xué)回家，抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的功課。
19：00晚飯后天天堅(jiān)持的`半小時(shí)英語學(xué)習(xí)時(shí)間。
19：40約上朋友到石刻玩，鍛煉身體。
20：30回家看電視《異想天開》。
21：00洗漱后看看課外書。
21：30進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
瞧，這就是我一天的作息時(shí)間表，該是有勞有逸，勞逸結(jié)合吧？同學(xué)們，其實(shí)我們的時(shí)間并不少，只要你安排好，它最終會(huì)給你豐厚的回報(bào)。讓我們都來做時(shí)間的主人吧！
計(jì)劃作文600字 篇3
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
針對(duì)是低段學(xué)生基本情況，主要出現(xiàn)的問題有（1）思想上怕寫作文；（2）選材不恰當(dāng)，中心不明，詳略不分；（3）語句表達(dá)上存在語病，不能正確表達(dá)出自己的意思；（4）習(xí)作修改的能力較差，存在辭不達(dá)意、羅嗦的現(xiàn)象；（5）不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二、總體目標(biāo)：
�。�1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�。�2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的.作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
�。�5）能夠比較準(zhǔn)確地使用修辭手法、人稱代詞，使文章形象生動(dòng)。
�。�6）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
�。�7）60分鐘完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%
�。�9）確保至少14天與家長(zhǎng)電話溝通一次。
三、 具體內(nèi)容與要求
每期習(xí)作共17 課時(shí)，低段共三期。每期習(xí)文指導(dǎo)16課時(shí)，習(xí)作活動(dòng)體驗(yàn)1課時(shí)。具體內(nèi)容見課件。
四、提高習(xí)作水平措施：
1.每周（課堂作文和積累好詞好句）的制度，一定要格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)，每次課堂習(xí)作前安排作文點(diǎn)評(píng)。
2.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。（書童、秀才、舉人、進(jìn)士、大學(xué)士）
3.擠時(shí)間強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生參加作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)寫作的熱情。
4.進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來的。
5.鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法。
6.利用閱讀課指導(dǎo)課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，為提高寫作水平提供源頭活水。
20xx年2月8日
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