自立自強(qiáng)的作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自立自強(qiáng)的作文（精選18篇），歡迎閱讀與收藏。
自立自強(qiáng)的作文 篇1
我們都知道，從古到今，男兒英雄層出不窮，所以我演講題目是男兒當(dāng)自強(qiáng)。但是絕對沒有看低女生的意思請大家不要誤會
最近各個學(xué)校都流行一個詞，叫什么“陰盛陽衰”我就看看我們是不是真的“不景氣”
可是放眼校園，男兒們可真有點我不想說的那個詞了，男生和女生似乎分為兩個等次。任課老師們說：“唉如果不加幾個拖后腿的男生，我們的'平均分上升56分。”班主任們說：“唉，某某男同學(xué)又打架了，真不讓人省心。”活動評委們說：“唉，怎么上來一個是女生，上來一個還是女生，就是沒男生�！彪y道我們錚錚鐵骨的男兒中就只有幾個拔尖的，而其余的都只能當(dāng)鳳尾？難道我們浩然正氣的男兒中，就只有幾個品學(xué)兼優(yōu)，而其余的都品質(zhì)不好？當(dāng)我們的男同胞老師批評時，你們不覺得臉紅嗎？
不！
因為我們是男兒！
男兒當(dāng)自強(qiáng)，多少年中華民族流傳的一句話。怎樣才能自強(qiáng)？發(fā)奮學(xué)習(xí)是自強(qiáng)，立志為國是自強(qiáng)，超越自我、克服自身的弱點也是自強(qiáng)，我們說的自強(qiáng)，不是看不起女生。蔑視女生，而是在生活上，各個項目上超過女生，正如易中天所品的，何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強(qiáng)項！
可是，我們自強(qiáng)的男兒做到了嗎？
沒有？
辦不到？
不可能！
因為我們是男兒！
鐵骨錚錚的男兒！所以，我們要自強(qiáng)！所以我們辦得到，我希望在場的所有真正的男兒把這句話用烙鐵深深的烙在心上，烙的深深地。
男兒當(dāng)自強(qiáng)！
謝謝！
自立自強(qiáng)的作文 篇2
如今的社會，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的獨立性。我們不僅要成績優(yōu)異，還要學(xué)會自立自強(qiáng)，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等于白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？
我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學(xué)會自立學(xué)會自強(qiáng)。
也許你們都聽過這個故事了，但在這里，我不得不再重復(fù)一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。后來，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可后來幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個重復(fù)了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什么？說明了我們無論做什么事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會是怎樣呢？結(jié)果不難想象吧？
再有，美國的一所小學(xué)，學(xué)校為了擴(kuò)大鍛煉器材，就讓學(xué)生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來的錢給學(xué)校來買體育器材。其中有一個中國學(xué)生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學(xué)生。但后來學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。他憂心忡忡的來到一戶人家門前，輕輕敲了敲門。門開了，出現(xiàn)了一個黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的叔叔，他和藹可親的用英文說：“你好啊，請問有什么事嗎？需要我?guī)兔幔俊庇谑�，這名中國學(xué)生就像背書一樣把事情的來龍去脈講了一遍，令他沒有想到的是，這位叔叔居然一下就相信了這個外國孩子的話，答應(yīng)了這個學(xué)生的要求，還先把錢付了。隨后，這名學(xué)生就有了膽量，又和好幾家做了買賣，沒想到都成功了。這也是我們自立自強(qiáng)的'一個表現(xiàn)。并且，從這篇文章我們可以知道，中國的學(xué)生的的確確是缺少自立自強(qiáng)的能力��！難道我們還不應(yīng)該開始自立自強(qiáng)嗎？
我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實需要一些人的精心呵護(hù)，但是，在人們呵護(hù)的過程中，也同樣要學(xué)會獨立。否則，哪天沒有了人類的呵護(hù)，那將怎么辦？看著自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎？
自立自強(qiáng)的作文 篇3
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費的。他們沒有因為家庭經(jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè)，相反的，他們給我們樹立了獨立自強(qiáng)的好榜樣。
一位來自河北師范大學(xué)計算機(jī)系一年級的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時沒有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁，一只手撐著傘遮擋陽光，而另一只手扶著書本，在那吆喝著賣書。在她旁邊就是學(xué)校，因為只有這樣她才能夠邊學(xué)習(xí)邊工作。每天當(dāng)她做完工作后，她就會到圖書館里去學(xué)習(xí)，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時間，邊學(xué)習(xí)邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自于安徽明光，他是一個殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子��！
但是你們又有誰知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。因為他自己無法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強(qiáng)。
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨立自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，堅持不懈才走向了成功。他們的.所作所為讓我們明白了自立自強(qiáng)就是對生活樂觀的面對，對困難坦然處之。
然而，我們呢？我們又是怎樣做的呢？每天我們只知道逍遙自在，只懂得怎么享受生活，只希望父母能夠更多的幫助我們，但長此下去我們又得到了什么呢，我們又鍛煉了什么呢，到頭來還不是竹籃打水———一場空嗎？
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強(qiáng)的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來是靠我們自己的雙手掙來的，父母不能永遠(yuǎn)的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會自立，學(xué)會自強(qiáng)，學(xué)會用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛中人們，快快醒悟過來吧，讓我們一起走向自立，走向自強(qiáng)，走向成功的彼岸吧！
自立自強(qiáng)的作文 篇4
我們要學(xué)會“自立自強(qiáng)”打個比方。
媽媽總是我們堅強(qiáng)的大傘，但有時我們將自己面對！媽媽不在家你自己在家中午啦你要吃飯，家里沒人怎么辦呢？你會想媽媽，但媽媽卻正在工作為你掙錢，給你最好的保護(hù)。你就該自己勇敢的說我能行�。�！雖然你不會但人生都有第一次，我相信你一定行！
你可以做媽媽常給你做的你最喜歡吃的飯，如果不會或太難相信你也會記在心里，不管你多大人生都會有第一次的。你也可以做方方面呀。這個步驟我已經(jīng)做過不帶做的`啦，我經(jīng)常做，方方面！媽媽端來一碗帶著濃濃親情的方方面，你一定行的，相信你。
我會和你站在一起努力做好每一件事�。�
自立自強(qiáng)的作文 篇5
自治周是我校三周四大節(jié)的重要組成部分。在本次自治周的活動中，我校舉辦了自治周演講比賽。在比賽中，同學(xué)們不僅闡述了自己對于“自治”的看法，同時還鍛煉了自己的演講水平。
在比賽結(jié)束之時，本站記者采訪了主持人代博文同學(xué)。
“同學(xué)們非常重視這次比賽，演講稿都是精心準(zhǔn)備的，事例選取也非常準(zhǔn)確，符合這次自治周的主題�！贝┪耐瑢W(xué)說。
初二六班學(xué)生代表說：“自治就是自我管理和約束。自治便是通往成功的基石�！�
高娜主任在接受采訪時對演講同學(xué)的表現(xiàn)予以肯定和贊揚：“同學(xué)們都知道自治的重要性，所談的`內(nèi)容也非常深刻，只有做好自治，才能成功。”
當(dāng)記者談到初一演講同學(xué)和初二演講同學(xué)的不同時，代博文同學(xué)認(rèn)為初一同學(xué)背稿的熟練程度不夠，但事例都很新穎。而高娜主任則覺得初二年級的紀(jì)律不如初一年級，但是初二同學(xué)們對自治的理解比初一同學(xué)更深刻一些。
自治周的活動對我們?nèi)w同學(xué)們的影響很大，讓我們更加深刻理解自治的含義，全面加強(qiáng)了對個人的嚴(yán)格要求，這就是自治周活動中我們最大的收獲。
自立自強(qiáng)的作文 篇6
今天，我們班開了一場班隊活動，主題是自立自強(qiáng)。它向我們介紹了許許多多的殘疾人通過自立自強(qiáng)獲得成功的故事，開完這次活動，我下定決心，要向她們學(xué)習(xí)，遇到困難與挫折要用心去克服。
星期六的一天，我?guī)蛬寢尠溩樱墒窃趺窗舶缓�，哎喲！一會兒皮太厚了，一會兒也太薄了，一會兒餡又太多了……當(dāng)我面臨這么多困難時，腦子里一直打著一個念頭：放棄吧！放棄吧！我一定不會成功的。但是當(dāng)我決定放棄時，腦袋里突然回憶起幾天前剛開的《自立自強(qiáng)》主題隊課上的內(nèi)容，籃球女孩失去了一雙腿，她都有繼續(xù)刻苦地練習(xí)走，成績在班上名列前茅，邵麗華這樣聽不見，不會說話的人她都能帶領(lǐng)其她人跳出震動全世界的舞蹈。而我，是一個身體健全的人，怎么能遇到困難就放棄呢？于是，我努力研究，請教別人，終于包出了一個像樣的`餃子。
我一定要做一個自立自強(qiáng)的人！
自立自強(qiáng)的作文 篇7
強(qiáng)者一切求自己，弱者一切求他人。
——題記
小船升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會有風(fēng)吹浪打；小樹初長新芽，成長過程中總會遭受風(fēng)霜雨打；小溪向著奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘旋渦。生活亦如此，成長的路上，追求的征途中總會遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風(fēng)破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強(qiáng)。讓它帶著我們飛，飛過人生寒冷的冬天……
可曾記得？從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰的邰麗華。她，于無聲處，展現(xiàn)出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個普通的女子為我們展現(xiàn)自立自強(qiáng)的魅力。還有那帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝。當(dāng)他還是孩子的時候就要對另一個更弱小的孩子承擔(dān)責(zé)任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過早體會到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學(xué)，在困境中自立自強(qiáng)，執(zhí)著他追求著人生的目標(biāo)。生命是坎坷的，生活充滿著無奈。雖然他們無法改變命運，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強(qiáng)。
自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強(qiáng)，造就生命的堅韌與不屈。擁有自立自強(qiáng)，縱使前面有艱難險阻又有何妨�；赝麣v史，身為一國之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振，他沒有忘記他的國家。他，親為夫差前馬，事夫差，臥薪嘗膽，自立自強(qiáng)，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項羽拒之門外，飽經(jīng)挫折，自強(qiáng)不息。最終成了劉邦的`一員大將。他們憑著不息的信念和自立自強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了生活。
生活太坎坷，生活需要強(qiáng)者，需要自立自強(qiáng)的拼搏者。生活很無奈，無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么，缺少的是什么。就讓我們?nèi)プx懂生活，體會生活，帶上自立自強(qiáng)炫出多彩的生命。
自立自強(qiáng)的作文 篇8
自立也就是自己獨立生活，成為生活的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨立。對于未成年人來說，最主要要學(xué)會生活自理。比如說，學(xué)會自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學(xué)習(xí)上的尖子，生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了，還不會自己系鞋帶，。人是有骨架，有力量的，不應(yīng)該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量，那么外界的力量常常就會像一包**，你得到了，就變得精神抖擻，動力十足；得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學(xué)會自立，成為生活的.強(qiáng)者，不當(dāng)“缺鈣”少年。
要自立，首先從小要學(xué)會生活自理，否則，自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上小學(xué)時，媽媽為了更好地照顧她，就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書，專門教她的女兒。她到上中學(xué)時，她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間，這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做，什么時候都不準(zhǔn)玩，只有唯一的一個任務(wù)：學(xué)習(xí)。后來，這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書，這位同學(xué)什么都不會做，前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同學(xué)們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來，她在校園里迷了路，竟然也不懂得向過往的同學(xué)問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔(dān)憂，令人悲哀！他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中，這種人不必說能在社會上占有一席之地，恐怕連在社會中立足都很難。
從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識，取得好成績，為今后的經(jīng)濟(jì)獨立打下基礎(chǔ)，同時也要從小學(xué)會自理，漸漸成為一個真正能夠自立的人。
自立自強(qiáng)的作文 篇9
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于花中蘊含著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅在于外形的漂亮華貴，還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。
自立之于人生，就像是生機(jī)之于花朵，是一種靈魂深處的力量；自立，就是自已成就自已。
他，不僅是文藝界的先驅(qū)，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰？他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。
凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦；耗盡心血的畫作，為何無人欣賞？對于一個畫家，這是何等的恥辱！
幸而，他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地，向日葵那種自立自強(qiáng)昂揚向上的精神把他警醒了，把他深深的折服！于是，憑著自立自強(qiáng)的精神支撐，他創(chuàng)作了無數(shù)幅畫，他終于成功了！
曾記否？海明威的《老人與海》中的主人翁——老人桑地亞哥，面對著猛勇兇狠的惡鯊，憑著堅強(qiáng)的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進(jìn)行不解的斗爭！八十一天！他勝利了，勝的坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺著胸脯，以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出：“一個人可以被消滅，卻不可以被打敗！”的.人生絕鳴！
可有些人不懂得自立自強(qiáng)，只是行尸走肉的活著，聽過一則諷刺意味濃重的故事：有一個孩子從小被呵護(hù)寵溺著，甚至連自已吃飯都不會，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了？這雖是一則故事，可卻告訴我們一個道理：生活能力與自強(qiáng)是多么重要，沒有自立自強(qiáng)就沒有生活的資本！
生活就像小溪，有過平緩，有過激進(jìn)，也會有阻擋，而自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)存活著。
記得一句話：“當(dāng)死神露出尖牙對我笑時，我能做的就是報之一笑！”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)者吟一句：當(dāng)挫折與逆流逼近時，我們能做的就是持起自立的矛，堅強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！
自立自強(qiáng)的作文 篇10
俗話說得好：“唯有自立自強(qiáng)者，才能擁有尊嚴(yán)和財富。”一個國家是如此，一個民族是如此，一個人也是如此。
在這個世界上，不知道有多少靠依賴他人而生活的人，他們就像那圍繞大樹生長的藤條，一旦大樹不再存在，依靠它的藤條還能存活嗎？可既然如此，又為什么有那么多人心甘情愿去當(dāng)那“藤條”呢？是為了安逸舒適嗎？
莎士比亞出生于英國一個富商家庭，可他十六歲就出門打工給人家當(dāng)過書童、屠宰場當(dāng)過學(xué)徒、當(dāng)過兵、做過鄉(xiāng)村教師……最后又漂洋過海，到了荷蘭、意大利，正是因為有了這樣豐富的人生經(jīng)歷，正是這樣自立自強(qiáng)的'精神，讓他成為不朽的文學(xué)巨匠。
在我們生活中，真的有太多太多的人喜歡依附于他人，居里夫人說：“路只有靠自己走，才能越走越寬�！蹦切┮蕾噭e人的人靠別人走出的路會平坦嗎？會寬廣嗎？
中國有句俗話：“自己動手，豐衣足食！”只有自立自強(qiáng)，才不會在人生的道路上留下遺憾！
自立自強(qiáng)的作文 篇11
90后，想必大家一定覺得自己了解十分透徹，你們眼中的90后是個性、偶像、叛逆、自我......說實話沒讀這本書之前，我也深有同感，因為我自己也是90后。但讀完之后，我又深有感觸。
90后的我們，不想申辯什么，只是想要告訴大家，90后并不是如此不堪的一代，我們有我們的夢想，有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關(guān)。在“5。12”大地震中，一位90后女孩——李月。她是一位芭蕾女孩，要知道雙腿對她是如此重要。她被一塊大水泥板壓著，當(dāng)她得知要鋸掉腿才能救出她來時，她十分堅強(qiáng)，沒有掉一滴淚。而這份堅強(qiáng)卻感動了救援人員，她反而安慰救援人員�！�90后的堅強(qiáng)。
快樂的追星族們，一定都熟悉曾軼可吧！沒錯，她就是快樂女生10強(qiáng)，她也是90后！她依靠自己獨特的音樂征服了許多的評委，連我這個從來都沒興趣追星的人，也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽說，她的'歌全是原唱，被稱為“原唱小天使”。——90后的大膽與陽光。
13歲的馬鵬飛，他是一個從小就失去父母親愛的孩子，和奶奶相依為命。但因為奶奶體弱多病，逼迫了他不得不過早地?fù)纹疬@個支離破碎的家。他還要生活，還要學(xué)習(xí)哪！懂事的鵬飛一直都細(xì)心照顧著奶奶，照料著家中的一切�！�90后的感恩與分擔(dān)。
大地震中堅強(qiáng)樂觀的90后，詮釋了我們“奮斗”的含義，當(dāng)災(zāi)難來臨時，這些少年們一次又一次的表現(xiàn)出堅強(qiáng)不屈的精神。多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后——90后的不屈與奮斗。
我們無疑是最幸福的孩子，祖國火速發(fā)展的時刻。我們這些90后經(jīng)歷了春秋風(fēng)雨，我們在這個時代也不知經(jīng)歷了多少的事情....可是這些事都讓我們磨練了，我們是90后，幸福的90后，經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們堅強(qiáng)了，我們大膽與陽光了，我們感恩與分擔(dān)了，我們不屈與奮斗了！
自立自強(qiáng)的作文 篇12
天氣晴朗，太陽公公伸了一個懶腰，從東方蹦了出來，以自己十成的熱量，照耀著整個大地。突然，一個活潑可愛的小女孩——栗欣，背起小書包，一蹦一跳地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。可就在這是，不幸的事情發(fā)生了，迎面跳出了個“黑客殺手”，他騎著摩托車飛速前進(jìn)，撞上了小女孩，從此以后，栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個鏡頭。看了這部影片，我最大的感受是，小女孩栗欣失去了雙手之后，仍然勤奮好學(xué)、永不言敗、樂于助人。給人一種堅強(qiáng)、鋼硬的精神。讓我們一同來看這樣幾個畫面，來體會著一主題。
鏡頭一：栗欣因遭遇車禍，被學(xué)校的校長拒之門外，只是送了兩本教科書給她，讓她在家里學(xué)習(xí)，但栗欣并沒有為自己失去的'雙手而悲傷，反而更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué)題，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。有位詩人曾經(jīng)說過：“勤能補(bǔ)捉是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，真是一點不錯。通過自身的努力，栗欣終于學(xué)會了算術(shù)題。
鏡頭二：栗欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時候，她每走一步，就會摔上一跤，而她沒有放棄，爬起來繼續(xù)走，因為，她一直抱著一個堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實在值得我學(xué)習(xí)。
鏡頭三：栗欣在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，但她從不計較，本著一顆寬容之心，在同桌有困難的時候，都會熱心地伸出援助之手。
一個殘疾人都能給人以關(guān)懷，而我們作為四肢健全的人，更應(yīng)該對弱勢群體送去真切的關(guān)懷，即使只是一句問候、一個微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。
自立自強(qiáng)的作文 篇13
人人都會有遇到困難的事，這些困難卻又會給我們很好的磨練，經(jīng)過磨練以后會讓我們走向成熟，學(xué)會自立。
我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因為奶奶年紀(jì)大了，在平時我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在我會做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。
其實，我們都應(yīng)該做一些自己能做的事，做個自立、自強(qiáng)的人。
讓我們變得自強(qiáng)自立吧
最近看了一本《哈爾羅杰歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結(jié)果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下，我們的'生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會怎么樣呢？我想會活活地餓死或者渴死。
現(xiàn)在我先不說面對生死存亡時，就在生活當(dāng)中，我們會怎么樣呢？想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅杰相比之下，可以說是小巫見大巫了。
就如陶行知先生說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風(fēng)順。一個人有了自強(qiáng)自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)！
可以想象，如果我們現(xiàn)在生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)自下而上的本領(lǐng)，長大后遇見什么意外，會怎么樣呢？現(xiàn)在有材料讓你學(xué)，以后沒有了材料，那又會怎么樣呢？
為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧！
自立自強(qiáng)的作文 篇14
自力更生是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。它是國家的脊梁，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立于民族之林的關(guān)鍵。我們怎么能自立呢？首先，我們必須學(xué)會自立。自力更生意味著我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助的情況下，通過自己的努力創(chuàng)造一個世界。不要害怕困難，做你自己的事，為你的夢想努力工作。
如今，許多取得成功的人通過自己的努力獲得了今天的'榮譽(yù)。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會更接近成功，更接近成功，甚至達(dá)到成功的頂峰，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。在我的人生字典里，沒有什么是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。
自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進(jìn)自力更生；自力更生使自力更生成為可能。我們應(yīng)該從跌倒的地方站起來，面對各種困難。我們應(yīng)該加強(qiáng)自己�！白晕彝晟啤边@個詞就像一顆種子在我們心中發(fā)芽，讓我們知道什么是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來了。校長劉亞春、老師錢翔和89歲的二班班長林浩在地震廢墟中站了起來。他們是人，他們是強(qiáng)大的人。老師在地震中固定的姿勢是如此完美，以至于時間無法逆轉(zhuǎn)，但自立是可以重塑的。
這群人解釋了他們的力量。他們在獨立時發(fā)出了強(qiáng)烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個民族精神的生動體現(xiàn)。我們也應(yīng)該像他們一樣堅強(qiáng)，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進(jìn)。每個人都會遇到困難和挫折，但只要他們堅強(qiáng)勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強(qiáng)一點，別人就會變成溪流，你就會變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。
只有具有自強(qiáng)不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個中國人都必須學(xué)會獨立、堅強(qiáng)、自立。每個人都經(jīng)歷過恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和面子。一個中國人不應(yīng)該軟弱，應(yīng)該堅強(qiáng)，應(yīng)該獨立自主，應(yīng)該發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！讓它在億萬人民心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓每一個中國人都沒有彎曲的脊梁，站起來，永遠(yuǎn)堅強(qiáng)。
自立自強(qiáng)的作文 篇15
最近，學(xué)校開展了“讀好書”活動。我讀了《少年周恩來》，這本書讓我受到了深刻的教育。
書中描寫的周恩來的聰明好學(xué)，獨立自強(qiáng)，都深深感染著我……
令我印象最深的要數(shù)周恩來的獨立自強(qiáng)了。當(dāng)養(yǎng)母身患重病時，小小的周恩來挑起了家庭的重?fù)?dān)：為母親買藥，熬藥，并且代替母親照看弟弟。而這時的他年僅9歲，母親不幸病逝后，他只好一個人撐起了這個家，年幼的他學(xué)著當(dāng)起了家，打理家里的日常起居，天天往返于當(dāng)鋪和家之間。看著家里已經(jīng)屈指可數(shù)的東西，餓得哇哇直哭的.弟弟，他雖然心急如焚，但他仍然堅強(qiáng)地想辦法：找人借，種糧食……就這樣，他硬是用獨立和自強(qiáng)的信念熬過了這段艱難的日子，而與此同時，他也歷練出了沉著穩(wěn)健的性格，讓他勇敢地直面人生，接受挫折的挑戰(zhàn)……
與小小的周恩來相比，我不禁感到慚愧。我們過著“飯來張口，衣來伸手”生活，父母為我們承擔(dān)了一切。我們成了實實在在的“小皇帝”，“小公主”，盡管如此，我們還經(jīng)常因為遇到不稱自己心意的事情不停地抱怨，亂發(fā)脾氣。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，遇到困難時，我們很少想著怎么去克服它，只一句“我不會！”就把困難交給了父母，交給了老師。學(xué)習(xí)上每當(dāng)遇到了難題時，經(jīng)常看了遍題目就放棄了，坐等老師講解。
成功與勝利的大門始終向自立自強(qiáng)者敞開著。由這本書我不禁想到許多：勾踐臥薪嘗膽最終報仇雪恨，司馬遷身心摧殘仍自強(qiáng)不息著成《史記》，司馬光苦讀成才，鄧小平“三落三起”、斗志更堅……回想歷史上一個個逆境成才的人物，他們成功的因素中也無不包含著自立自強(qiáng)的信念。試想，一個人如果事事都想依賴別人，只想坐享其成，而不能迎難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏追求，他怎么會有競爭的動力呢？又怎么談得上進(jìn)步和發(fā)展呢？因此，有一位名人說得好：“世界上只有強(qiáng)者才能生存”。
《少年周恩來》讓我知道了：只有獨立堅強(qiáng)的人，才可能成為強(qiáng)者。我們必須像少年周恩來那樣，像無數(shù)像周恩來一樣報強(qiáng)者那樣：自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)，長大以后做一個對社會、對祖國有用的人！
自立自強(qiáng)的作文 篇16
人生不如意事十常八九，生活沒有一帆風(fēng)順。縱然你現(xiàn)在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風(fēng)刀霜劍，你也要拿起希望那柄凌厲的長劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來的勇氣。不要抱怨命運的不公平，貧困也是一筆財富。
“自古才子出寒門”，司馬光出身貧寒，仍然寫出了歷史名著《資治通鑒》曹雪芹雖“舉家食粥酒常賒”，卻依然寫出萬世經(jīng)典《紅樓夢》；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都喝不到，卻唱出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷。不要感嘆生活的不幸，挫折也能讓我們成長。文學(xué)巨匠蘇東坡一生幾起幾伏，但他擁有了“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的坦然。
赤壁也因他的“明月之詩，窈窕之章”而更加令世人矚目。還有另外一位郁郁不得志，以刀代筆的詞人辛棄疾，誰曾看見“落日樓頭，斷鴻聲里”他蕭瑟的身影，哪個曉得“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的寂寞無奈，浩氣長存。挫折使稼軒的詞作更加沉郁頓挫，在歷史長河中散發(fā)出熠熠光彩。
悠悠五千年，有多少大哲先賢飽經(jīng)挫折而最終成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》；孫子髕腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之之所為作也。”海闊天空是在勇敢之后，要用執(zhí)著將命運的.鎖喉打破。
想成功就不能回頭，想收獲，就要讓那汗水瀟灑地流。人生本來有春也有秋，經(jīng)歷挫折會讓我們變得更加成熟。浩浩長江從唐古拉山綿延而下，一路上有激流險灘，也有懸崖瀑布，可江水總帶著一往無前的氣勢和與汪洋相匯的決心，繞過一個個橫亙在面前的阻礙，最終與大海相擁。生活亦是如此。它從來都不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便會到達(dá)理想的高地。人生旅途上，總有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。
于是很多人停在追夢的路上。而只有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋得了夢想，找到了真理，迎來了光明和希望。帶著熱情和執(zhí)著上路，堅定地告訴自己：必須跨過這座山。那么，面對困難和挫折時，我們便會堅信，越過它，前方便是勝利的彼岸。在人生的道路上要學(xué)會品讀失敗和挫折的痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，終雪前恥，一舉滅吳。
自立自強(qiáng)的作文 篇17
在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！边@就是我國教育學(xué)家陶行知的一句名言。
可是在當(dāng)今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢？生活在吃穿不愁的現(xiàn)代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的`擺布！
生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光！個人要自立，民族也要自立，一個國家主權(quán)的保障就是這個國家自立的充分體現(xiàn)。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋著后面的路。”這是因為日本孩子從小接受著“自己干”的教育理念，他們認(rèn)為自己要學(xué)會承受，學(xué)會自立。
所以，我們都認(rèn)為日本是個自強(qiáng)自立的國家。但你是否想過，大家認(rèn)同一個國家自立的根本是什么呢？沒錯，青少年們的自立就標(biāo)志著一個國家的自立，標(biāo)志著一個民族，一個家園的光明未來，因為自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標(biāo)志著中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來，告別依賴，堅守自立！
自立自強(qiáng)的作文 篇18
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個人，他將怎么辦？打電話讓你從十萬八千里趕過來？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。
有時，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務(wù)這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí)，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對家務(wù)失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會第一時間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關(guān)系，總是有人來幫助我的。之后會越來越依靠家長、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？ 作文
希望我們廣大的家長，培養(yǎng)自己的.孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔(dān)心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結(jié)論，給他一次機(jī)會。不給他機(jī)會什么事情都不可能實現(xiàn)！
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。
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