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巧辨生熟雞蛋作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的巧辨生熟雞蛋作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
巧辨生熟雞蛋作文500字 篇1
今天，我們輔導(dǎo)班的張老師健步如飛地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地說：“今天，我讓活潑的你們辨一下這兩個(gè)雞蛋，哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的�！�
說著，老師慢慢悠悠地走到王亞潔身旁和藹地說：“亞潔，你先來試一試吧！”王亞潔不假思索地說：“老師，我只用大眼一掃就知道哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的了。這個(gè)是生的，那個(gè)是熟的�！崩蠋煋u了一下頭。
接著張老師又信步走到朱品諾旁邊，說：“你來試試吧，品諾�！敝炱分Z在手中晃了晃雞蛋，充滿自信地說：“老師，白色的是熟的，黃色的是生的�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭。
然后老師又走到機(jī)靈的'“小天才”旁邊，微笑著說：“徐艷茹，希望你能給我一個(gè)滿意的答案。”徐艷茹雙手接過雞蛋，小心翼翼地在耳邊搖了搖，信心十足地，不慌不忙地對(duì)老師說：“張老師，白色的是熟的，黃色的是生的�！崩蠋熡謱�(duì)她搖了搖頭。
最后，老師宣布正確答案及方法：“你們的方法都不是最好的，我用的是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法，因?yàn)檗D(zhuǎn)得快的是受力均勻的，是固體，所以它是熟的。那么，受力不均的是液體，是生的。這種方法比你們的都要好，不是嗎？”
我們異口同聲地贊同老師的方法。老師的這個(gè)活動(dòng)不但讓課堂變得更有趣，還讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是一舉兩得�。�
巧辨生熟雞蛋作文500字 篇2
古有人辨真假雞蛋，而今日，我們卻爭(zhēng)辯起了誰是生雞蛋，誰是熟雞蛋。
上課時(shí)，老師拿來了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋。隨后老師笑瞇瞇地宣布規(guī)則：在不打開它們的情況下，誰能想辦法辨出生熟雞蛋。頓時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們有的正在左思右想，可還是一籌莫展；有的已經(jīng)開始七嘴八舌地討論開了；還有的甚至在打熟雞蛋的主意了。真是“狐貍?cè)�，老虎叫，百靈鳥嘰嘰叫”。當(dāng)然，辦法也是五花八門。
首先，雜亂的人群中伸出了一只手，好似鶴立雞群。老師叫了許同學(xué)起來，她口若懸河地論述道：“我們可以讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來。轉(zhuǎn)得慢而不穩(wěn)必是生的，轉(zhuǎn)得快則是熟的。”老師把標(biāo)了小A小B的`蛋拿出來一試，果不其然，小A好似一枚陀螺，而小B卻像個(gè)喝醉酒的老頭，搖搖晃晃。這下，大家卻還是半信半疑。突然，王同學(xué)又站起來提議：“把它們對(duì)著光，生的是半透明，熟的則渾濁不清�！崩蠋熡衷嚵嗽�，還真是這樣，這下，大家都信了。接下來，角落的鄧同學(xué)也說道：“放進(jìn)水中吧，生的會(huì)浮起來，熟的會(huì)沉下去�！倍Y(jié)果卻令人大跌眼鏡——它們都沉下去了。
最后，老師揭開了“廬山真面目”：小A時(shí)熟的，小B是生的。
小小的雞蛋卻有著大大的學(xué)問，我們應(yīng)該善于觀察，做生活中的有心人。
巧辨生熟雞蛋作文500字 篇3
生活中有很多新發(fā)現(xiàn)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？我就有一個(gè)。
今天，爸爸媽媽去上班時(shí)，給我留上了和幾個(gè)生雞蛋�？墒牵捎谒麄凂R上就要到點(diǎn)了，所以，他們一順手就把熟雞蛋放在了生雞蛋堆里了。我起床了，刷牙、洗臉……來到飯桌前一看十分詫異，想：這是怎么回事呢？哪個(gè)是熟的？哪個(gè)是生的呢？于是，我做起了分辨生熟蛋的小實(shí)驗(yàn)。
我先拿兩個(gè)雞蛋，仔細(xì)看了起來。我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)雞蛋沒什么區(qū)別。都是圓形的，大小差不多哦，顏色也一樣，都像兩個(gè)小臉蛋。這讓我怎么分辨呢？于是，我又摸起了雞蛋。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋表面粗糙，另一個(gè)表面卻是光滑的。但是，我還是無法確認(rèn)哪個(gè)是熟的，哪個(gè)是生的。
于是，我又聞了起來。一個(gè)有一股香味，另一個(gè)有股腥味�？墒牵乙廊粺o法確定哪個(gè)是熟的，哪個(gè)是生的。于是，我又聽了起來。我先拿起這兩個(gè)雞蛋，晃了晃。一個(gè)雞蛋沒有聲音，另一個(gè)雞蛋有流水的.聲音。我猜測(cè)：沒有聲音的雞蛋是熟的，有聲音的是生的。
為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，于是，我把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放在桌子上。然后我輕輕地把沒有聲音的雞蛋轉(zhuǎn)了起來，它轉(zhuǎn)得快極了，像一個(gè)在旋轉(zhuǎn)的陀螺。我再用同樣的力氣轉(zhuǎn)著另一個(gè)雞蛋。只見，這個(gè)雞蛋慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來，像個(gè)醉漢晃晃悠悠的，一會(huì)兒就停了。
為了知道這是為什么，于是，我就從書架里拿出《十萬個(gè)為什么》一看：原來，沒有聲音的雞蛋是熟的，有聲音的是生的。是因?yàn)槭斓碾u蛋是固體，生的雞蛋是液體。
于是，我剝開雞蛋殼一看，里面是一個(gè)白白的雞蛋清。我大口大口吃了起來。
這件故事讓我明白了：只要仔細(xì)觀察身邊的事物，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
巧辨生熟雞蛋作文500字 篇4
一天早上，顧老師——我們的語文老師帶著兩個(gè)雞蛋走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“哎！同學(xué)們，我早上想吃雞蛋，結(jié)果把一個(gè)生的一個(gè)熟的混在一起了，你們能幫我分開嗎？”
這下教室里可炸開了鍋，有的.說：“要聞一聞�！庇械恼f：“要捏一捏�！庇械恼f：“要搖一搖�！痹谝魂嚒皳u聞捏看”之后，同學(xué)們還是一頭霧水，依舊議論紛紛。
突然，有一個(gè)同學(xué)站起來大聲地說：“我知道怎么分辨它們！”大家一下都停止了討論，安靜下來，盯著這位同學(xué)，好奇他到底有什么好辦法。那個(gè)同學(xué)接著說：“依我看，要轉(zhuǎn)雞蛋�！崩蠋熞舱J(rèn)為這個(gè)辦法好，就把雞蛋編了號(hào)。三根手指捏住1號(hào)雞蛋，手腕一使勁，那雞蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)了起來。接著又像一只沒頭的蒼蠅，四處亂轉(zhuǎn)。2號(hào)雞蛋卻截然相反，轉(zhuǎn)得慢又在原地。我們于是做了猜想：1號(hào)雞蛋是生雞蛋，2號(hào)雞蛋是熟雞蛋。老師讓一位同學(xué)上去敲碎雞蛋，來驗(yàn)證我們的猜想是否正確，結(jié)果卻與我們的猜想大相徑庭：1號(hào)蛋居然是熟雞蛋！
老師向我們揭示了原理：生雞蛋內(nèi)部是液體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)液體由于慣性保持靜止，所以轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋恰好相反，由于內(nèi)部是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)連蛋殼一起轉(zhuǎn)，自然就轉(zhuǎn)得快了。
通過這件事，我明白了：任何發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都離不開對(duì)生活的細(xì)心觀察和實(shí)踐，只要細(xì)心觀察，才能有所收獲。
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