[集合]寫爺爺?shù)淖魑?篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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寫爺爺?shù)淖魑?篇1
我的爺爺是一個身體有些發(fā)胖，頭發(fā)花白，高大嚴肅的人。爺爺年紀大了，但是他的眼睛很有神，他把全身心都撲在了工作上，他行醫(yī)幾十年了，我經(jīng)常聽別人說：“單大夫的醫(yī)術可真高明啊，他醫(yī)治好了我的疾病……”他對患者總是和藹可親的，但也有令我不滿的一面——有時候他很暴躁。
記得有一次，我管爺爺要炒冰吃。爺爺沒有給我買，結(jié)果我哇哇大哭起來。爺爺不但沒有哄我，反而打了我一頓。后來我聽說那天發(fā)生了一件讓爺爺生氣的事情。那天有一位患者在別人家開了藥方，卻到我家來打針。爺爺感到受到了侮辱，很生氣，所以我成了“替罪羊”。
從那時起，我就非常害怕爺爺。
還有一次，一位叔叔走進了我家，要打針。藥兌好了，給他扎上了針。我正在一邊玩，忽然聽爺爺和那位患者吵了起來。只聽爺爺高聲說：“你這個人這么不懂事呢，我這里是診所，是給病人打針、買藥的`地方。你自己本身有病，吸煙對你自己也沒好處。況且這里還有其他患者，你一個人吸煙還威脅了其他人的健康。請你別吸煙了！”那個患者聽了不屑的說：“你們大夫啊，凈講究，我就不相信，我吸這根煙就能讓他們受什么害！”說完繼續(xù)吸他的煙。任爺爺怎么說他都不理睬。爺爺被激怒了，生氣的說：“如果你執(zhí)意在這里吸煙，我們要罰款的，要不你走吧！”那位患者終于熄滅了煙，一副無可奈何的樣子。但我想他應該明白自己是錯誤的。
看了我的作文，你是否感受到我爺爺?shù)谋┰炅四�？其實我爺爺多�?shù)時候還是溫和的，比如面對患者時。還有，爺爺對我也很慈愛，比如說五一的時候我的爺爺還帶我去旅游了。當然他也給我買過很多好吃的。只不過有時候他太忙了，所以沒有時間陪伴我。
可無論怎么說，我還是希望爺爺不要發(fā)火，那樣我會更喜歡他！
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我的'爺爺是個善良的爺爺，他可喜歡我了，不過他很辛苦，一個人既要照顧家里有時還要接送我上學。爺爺還總喜歡給我買好吃好玩的。爺爺我想對您說：爺爺您一定要注意身體，吃好穿暖。爺爺，您放心我會好好學習。
長大了掙錢好好孝敬您。
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
“嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！個別孩子怎么還不起床的呀？”我不用睜開眼睛，光是聽這語氣，就知道是我的爺爺來了！
說起爺爺，我可是要說三天三夜的！我這個爺爺，就連長相都很有趣。你瞧他，一看就知道“不健康”，瘦的跟個桿兒似的，可皮膚卻是黝黑黝黑的。一頭很酷的'短發(fā)和一身有些舊了的西裝似乎有些不配。一雙炯炯有神的大眼睛總是會監(jiān)督我好好學習。爺爺?shù)男β暫芷婀�，你再怎么逗他，他也不像我們這樣大聲地笑，而是要“憋”一半在心里，只笑出一半來，每次只要他一笑，我馬上就會“汗毛直豎”。
爺爺是個中學校長，待人很嚴厲，就算對爸爸也不例外，可唯獨對我很好。他總是稱我為“個別孩子”，倒也挺親切的。爺爺還常常對我說起他小時候的故事，常常讓我聽得哈哈大笑。爺爺說，他小時候十分頑皮，常常氣得老師直跺腳，聽得我把肚子都笑疼了。
爺爺教學很有一套。比如說奧數(shù)吧，一道很難的題目，經(jīng)他這么一講，我一下子就通竅了，筆想停都停不下來。比如一篇，不管它有多不好寫，只要爺爺給我一個提醒，我立刻就能筆走如飛了。
這就是我的爺爺。怎么樣？是不是覺得他很可愛？
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