四年級作文常用5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我也有個朋友，他對我的感情也像桃花潭里的水有千尺深。
我的朋友叫茹常樂，他也有個有趣好玩的外號叫可樂。他的樣子你一定猜不到。他有個高個子，他和我一樣上四年級，但他的個子都有六年級一樣高，他非常胖，也有可能是壯。他有一個秘密，他只告訴了我，那就是他的體重，有120多斤，你可以想象他有多胖。
我們兩個相識也不是那么平凡的.。我記得那時是上三年級的時候，我們是在輔導(dǎo)班認(rèn)識的。到哪里我都和他坐到一塊，我就認(rèn)識了他。剛開始我們兩個人不說話。但有一次，我筆忘帶了，我向他借筆，他就非常痛快借了我一支，他是非常友好的。還有一次，我因為寫作業(yè)寫得慢，作業(yè)被老師收走了。他就悄悄的幫我把作業(yè)拿回來。后來老師發(fā)現(xiàn)了，給他家長說了，他媽媽打了他一頓，我是非常感謝他的。
還有一次我在學(xué)校被人打了，他還幫我，讓我感到溫暖。還有一次我在學(xué)校里玩球，踢到了一個院里，還是門口保安拉著他下去領(lǐng)球的。
因為有他我才會溫暖，因為有他我才會快樂，因為有他我才感到幸福。
四年級作文 篇2
我是一雙水靈靈的大眼睛。清亮的瞳仁總讓人想到一汪清澈見底的湖水，眨巴眨巴著，怎么看都像夜空中美麗的星星。我就是這么漂亮。可現(xiàn)在的我已經(jīng)不如從前了。你們來聽聽我的故事吧！
六年前：我認(rèn)識了一位叫5．2的朋友，我們倆特別要好。5．2告訴我：“我們視力家族有成千上萬個成員，每一個成員都代表著你們眼睛家族的命運(yùn)。我們數(shù)值越少，對你們眼睛就越不利�！蔽液軕c幸我和5．2交上了朋友，他可是他們家族里的拔尖人物。那時的我沉浸在幸運(yùn)女神的包裹中。
五年前：5．2不知什么原因離開我了，我又結(jié)識了一位好朋友5．1。我向5．1提起我和5．2的事，我只看見5．1的神情有些沮喪，心里直納悶兒。卻也說不出個所以然來
三年前：5．1也離我而去了。我憤怒地質(zhì)問新朋友4．8和4．6你們的兄弟5．2、5．1哪去了。他倆含淚，聲音哽咽著說：“5．2、5．1大哥英年早逝……”“啊”我一下子懵了。他們、他們怎么會……三年前是我最消沉的.一段日子。
今年：4．8走了，剩下4．6和另一個新朋友4．5。我十分傷心。難道我的命運(yùn)注定悲慘嗎？
這就是一雙眼睛的故事，一雙眼睛的悲慘的“友誼”歷程……
四年級作文 篇3
童年，感謝你，有趣的書籍。
很小的時候，媽媽給我讀一些有趣的童話－《白雪公主》、巜睡美人》、巜海的女兒》……我聽得津津有味，每天都讓媽媽讀給我聽，慢慢地，我喜歡上了閱讀，喜歡上了書籍，百看不厭的書籍，我一路上有你。
再長大一些，我認(rèn)得一些字了，我可以自己去讀一些書－《成長故事》、《木偶奇遇記》，這些書使我積累了很多好詞佳句，給我語文學(xué)習(xí)的道路上打好了扎實的基礎(chǔ)，引人入勝的書籍，我一路上有你。
再長大一些，我六年級了，也讀的懂一些深奧的書了，比如：巜論語》、《老人與海》……并且從書中悟出了一些人生的道理，從書中也明白了中國古代的`悠久歷史，從書中我積累了更多的知識，富有深意的書籍，我一路有你。
在書中，我宛如一只小鳥兒，展開雙翅，在書的天空中無憂無慮的飛翔，我好似一條魚兒，在書的海洋里，自由自在地游動，我猶如一個隱形人，去探索大千世界的一切美好。
書籍，你豐富多彩，你伴隨著我長大。我，一路有你……
四年級作文 篇4
我家住在富力半島花園，那是個景色美麗的小區(qū)。
進(jìn)入小區(qū)的大門，你可以看到兩只精神抖擻的大笨象，象征人們經(jīng)常說的財源滾滾向富力，我就說這象征富力里面的人個個身體健康合家幸福。
來到小區(qū)里面，就感覺與外面截然不同。一條條干凈的柏油馬路的兩旁，種滿了一棵棵蔥郁的'綠樹，栽滿了一朵朵漂亮的花朵，讓人感覺格外舒服。
再往里走，就可以看到一個巨大的噴水池，這里經(jīng)常會噴出花樣式的噴水，讓人們覺得十分美麗。
在噴水池左轉(zhuǎn)走幾分鐘，就到了大花園，每到過年過節(jié)，這里都會有無與倫比的精彩表演，例如拉丁舞、魔術(shù)讓人流連往返。
在花園的左邊，有一間小士多叫童夢堂，這是小學(xué)生的常去地。每到放學(xué)，這兒可就熱鬧了，買文具的、買書的、買零食的小學(xué)生逼滿了這里。
人最多的地方要數(shù)江邊了。在這里，不分年齡、不分種族、不分性別。只要你來到這個小區(qū)，都能在這里愜意地漫步。我每天都在這兒跳繩，為這寧靜的江邊增添一點熱鬧。
這就是我景色美麗的小區(qū)，你喜歡這里嗎，喜歡就快點過來看看吧！
四年級作文 篇5
今天下午，奶奶早早地回家了。等我寫好了作業(yè)，一看時間，啊！都快四點了。我想起了今晚還要去學(xué)圍棋，如果等媽媽回家燒飯又要來不及了，只能去吃快餐了。于是，我決定動手燒飯。
我學(xué)著媽媽的樣子，打開米箱，往鍋里放了兩勺米，然后拿到自來水龍頭那把米泡濕，用手伴了伴先泡著，把米先泡脹了。
過了二十分鐘以后，我把泡著米的`水先倒掉。可是該放多少水來煮飯呢？我心理琢磨著，要不隨便放點水，想想還是不行。我仔細(xì)地看了看鍋子，居然發(fā)現(xiàn)了一個秘密，鍋子外面刻著一道道線，一道道線邊上刻著字。最低那道線上刻著1，上面依次是2。3。4，我想肯定是一勺米放水就放到最低那一條線的位置，我放了兩勺米，水放到第二條線上，肯定不會錯了。我把鍋子放進(jìn)電飯煲里，小心翼翼在插好插頭，電飯煲上有很多按鈕，我找到了煮飯按鈕，按了一下，紅燈亮了，就開始燒飯了。
媽媽下班回家一看，飯煮好了。媽媽興奮地喊著，兒子是你煮的飯嗎？我點了點頭。媽媽說：“兒子真厲害，會煮飯了！”
今晚吃著自己親手煮的飯，特別的香。
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級的作文11-05
四年級作文11-07
[經(jīng)典]四年級的作文09-15
四年級的作文【精選】09-11
四年級作文[精選]09-28
[精選]四年級作文09-27
【精選】四年級的作文09-28
四年級作文（精選）08-02
（精選）四年級的作文08-02
四年級的作文[精選]07-26