(必備)關(guān)于水的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于水的作文1

　　20xx年的8月25日，我們假日小隊的所有成員來到了勾莊村貝家橋港河，大家都對河水水質(zhì)進(jìn)行了測量及評估。我們采集水樣的地點是位于貝家橋港河的河埠頭。

　　我們一共調(diào)查了三項并進(jìn)行了評估。

　　首先調(diào)查了河水酸減度與河水透明度：用瓶子裝了一點河水，再用果爸為大家提供的檢測紙進(jìn)行測試，讓這小小的測試紙在水中停留一秒后拿出來，與卡片上的對比后發(fā)現(xiàn)PH值是7，于是得出評估結(jié)果為中等及中性水。接著我們再來測量水的透明度，用事先準(zhǔn)備好的帶有刻度的線把瓶子捆住，慢慢讓瓶子下沉，直到看不清線條上的'刻度為由才停止下沉，拉上線條一看發(fā)現(xiàn)下沉數(shù)為21厘米，于是得出這條河水的透明度為一般。

　　第二項的調(diào)查是河水磷酸鹽含量：取一潔凈的比色管，加待測水樣到管的15ML刻度線，加1ML試劑混勻，30秒后加入一包試劑，蓋上蓋子后搖晃至完全溶解，放置10分鐘后開蓋，將比色管與色卡的色階進(jìn)行比對，得出含量為0。20MG／L，于是得出評估這條河水的水質(zhì)富營養(yǎng)化強度為好。

　　第三項的調(diào)查是河水溶解氧含量：用比色管再次進(jìn)行了待測水的試驗，得出的結(jié)論是含量為2。00MG／L，得出這條河水的自凈能力為弱。

　　這次的調(diào)查讓我明白了一個道理：大自然需要大家的愛護(hù)及幫助，讓我們一起行動起來，保護(hù)我們生存的地球及保護(hù)我們身邊美麗的河水，讓大家都生活在美麗的環(huán)境中！

關(guān)于水的作文2

　　水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息，有了它才有汪洋的大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切。

　　星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。

　　忽然，我聽見嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說：“媽媽，洗衣服的水可以用來涮拖把拖地，然后再沖廁所。”媽媽笑著說：“你真懂事，你是怎么知道的？”我很自豪的說：“我在幼兒園的.時候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水�！�

　　“為什么要節(jié)約用水呢？”爸爸聽見了我的話問道。我想了想說：“水是需要花錢買的。”“還有呢？”我搖了搖頭說：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說網(wǎng)上能查很多東西�！薄靶�，你去開電腦吧。”我很快打開了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點二，而我們處處都需要水。

　　大家看，我們能利用的水多么少多么短缺！我們一定要有危機感哦！一定要時刻記著：節(jié)約用水。

　　所以我們要節(jié)約用水珍惜水源，節(jié)約用水從我做起。

關(guān)于水的作文3

　　暑假的一個下午，天氣又悶又熱，我和奶奶到樓底下乘涼。后面樓的一樓人家正在裝修。這時一個衣衫破舊、滿身汗?jié)n、民工模樣的人走到樓下和水泥、沙子的水管旁，洗了洗雙手，就用手捧起水就喝。他是那樣地渴，一捧接一捧地往嘴里送，象是剛從沙漠里走出來，很長時間喝不上水一樣；有像受了莫大的委屈，把不滿和憤怒狠勁地咽下肚去。我著急地叫起來：“奶奶，他喝生水，會生病的！”那個民工憨厚而又不好意思的'沖我苦笑，抹了把嘴。奶奶對民工說：“年輕人，別喝生水了。我家有涼開水�！边呎f邊讓我回

　　家去提。乘涼的人拿出馬扎讓那個民工坐下，禁不住和他聊起來。

　　從交談中得知，這位民工叔叔是魯西南人，年后就在一家裝修公司打工，干了半年多了，可老板一分工錢也沒給。找他要，他一再推托。民工說：“現(xiàn)在老板不僅不給工錢，還威脅我。我不想再干下去了，可是連回去的路費都沒有了。”說著，那個民工的眼里溢滿了淚水。

　　乘涼的人都罵老板太黑心，同時又給民工出主意。一個人說：“你有合同嗎？”民工說：“有”。我急忙插嘴說：“拖欠農(nóng)民工工資是犯法的，叔叔，你可以到法律援助中心去尋求幫助，我們課本上學(xué)過�！边@時，樓下的鄰居你十塊，我二十的，給那個民工湊了大約一百多元錢。奶奶說：“這些錢你先吃飯用，想法快去要回你的工資吧�！蹦莻�民工千恩萬謝地說：“還是好人多啊！”

　　后來，奶奶經(jīng)常念叨起這件事：“也不知道那個民工怎么樣了？工錢要到了沒有？回家了沒有？”爸爸說：“您看，電視上從中央到地方都重視解決拖欠農(nóng)民工工資的問題，我想，八成已解決了�！�

　　我相信：隨著國家的重視和法制的不斷完善，拖欠農(nóng)民工工資問題一定能解決，農(nóng)民工的日子也會越來越好過的。

關(guān)于水的作文4

　　水是生命之源，沒有水，一切都無從談起，水太重要了。同時，地球上的水資源又是如此的缺乏，如果把地球上的水畫成比例圖，那么可以供人們直接飲用的水只是一條極細(xì)的線，不經(jīng)指點根本看不出來。可是，當(dāng)今的人們大部分都不知道地球水資源的缺乏，更意識不到節(jié)約用水的重要性。下面我來談?wù)剬��?jié)約用水的.幾點看法。

　　節(jié)約用水其實并不需要多大功夫就能做到。當(dāng)自己洗臉時，順手把水倒到衛(wèi)生間的一個桶里，并不需要急于倒入馬桶中，等需要時再沖�？梢栽诜挪途�、晾衣服的架子下面放一個小型蓄水器，讓滴落的水回收并且再利用。少用一次性物品，如：一次懷筷子、牙簽、紙杯等，制造這些東西都需要水，而卻又難以回收再利用……我說的這些，大家不妨做一做。

　　我感覺政府還要加強對那些污染水的工廠的管理，加大管理力度，不給那些不法分子可乘之機。政府還要多出資金創(chuàng)立一些關(guān)于水的回收再利用和水的凈化的研究項目。對于那些已經(jīng)開始的項目，政府要派更多的科技人員參加其中，加快研究速度。我相信，在政府的大力支持下，這些科研項目一定會取得重大成果，為全人類造福。

　　我還要呼吁社會多舉辦一些喜聞樂見的關(guān)于節(jié)水的活動，大家也一定要參與進(jìn)來。可以舉辦一場節(jié)水知識競賽、節(jié)水專家講座、節(jié)水知識圖片展覽等一些活動。這樣，在快樂中人們就知道了節(jié)水的重要性，同時也讓節(jié)約得到了普及和推廣。

　　最后，我要大聲疾呼：如果不想讓人類的最后一滴水是自己的眼淚這句話成真的話，那就節(jié)約用水吧！這不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代呀！

關(guān)于水的作文5

　　我的名字是水，它由兩個氫原子和一個氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。

　　地球上的每個地方都有我的腳印。

　　我，可以給人帶來好處，也可以帶來災(zāi)難。如果你能控制我的脾氣，我會好好為你服務(wù)，和諧相處。例如，我可以收集河流為人類發(fā)電，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田，運送船只、貨船和管理世界貨物。如果人們長時間見不到我，他們會盡力找到我，因為他們真的太需要我了。

　　我喜歡勞動者和新生兒，我經(jīng)常一天洗去勞動者身上的污垢。給新生兒灑一滴冷水，讓他長壽。

　　如果你不能控制我。嘿嘿！我有脾氣！”例如，我將瘋狂地決堤，淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難。我也變了很多，變成了冰雹，打遍了每一個房子。它變成了暴雨，淹沒了農(nóng)田。變成厚厚的云遮住耀眼的太陽，長時間看不見光。

　　現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類用我作為燃料來代替能源和減少石油。哈哈！我也追隨時尚！”人們還把我灑在樹和花上，滋潤它們，讓它們更有活力。

　　從上面的'例子，你知道我的性格！我愿意教人類朋友，更好地為你們服務(wù)。

關(guān)于水的作文6

　　我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。

　　我喜歡去山里，因為那里有小溪。水，也許很常見，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開它。溪里的水不像我們平時用的自來水，一打開水龍頭，就飛快地跳躍出來，眼，就沒有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來的水花在空中打了幾個滾有跌落下去，驚起了一圈圈的漣漪。

　　我愛把手放進(jìn)溪水里，感受水從我的指間流過，涼涼的，很是舒服。看著魚蝦，在我的手邊游走，我覺得十分有趣。

　　與其說，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說我更欣賞水的咆哮和瘋狂。

　　大海里的`水是于總不同的。海水拍擊著海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個浪頭涌上來的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的。海的豪放讓我欣喜若狂，當(dāng)漲潮時，那天，水合一，勢不可擋的氣勢，當(dāng)海嘯來臨時，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。

　　海鳥在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時，嘴里還有一條魚，也許是因為這不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著，仿佛在發(fā)泄著什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。

　　我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對瘋狂，咆哮的水也是情有獨鐘。

關(guān)于水的作文7

　　水，是生命的源泉，是存活的希望，是寶貴的資源。可是，又有多少人重視過水減少污染呢？有多少人發(fā)現(xiàn)身邊的河道日漸變黑、變黃，水中的魚兒逐漸死亡呢？

　　黃河，是我們中國的母親河，受到了世人的尊敬。但是近年來，因為人們從河道中隨意扔垃圾，排污水，導(dǎo)致河水泛濫，周圍生靈涂炭，撈出來的塑料袋數(shù)不其數(shù)。這難道不是人類一手造成的嗎？人們?yōu)榱素潏D方便、取得錢財，從而破壞青山綠水，隨意排污，這就是對水的感謝嗎？

　　在我們生活中，常常會看到這樣一幕：河邊的居民洗過的衣服、菜后，直接把盆中的臟水倒入河水中，只看見河面上的肥皂泡、菜葉一波一波的蕩漾開去，十分臟。不知道這些居民們是否知道，此時，水中的魚兒正因為這種行為而在水深火熱之中。

　　馬路邊，也許會看到一些關(guān)于保護(hù)水資源的`圖片，可是，無論這些圖片多么大多么醒目，可是騎在車上的人們還是不理不睬，我行我素。而且，這些公益圖片，甚至還被“牛皮癩”所覆蓋，變得一點用處也沒有了成馬路上的一顆“瘤”。反應(yīng)了人們對圖片的不重視。

　　為了祖國未來的清水、游魚，治理污水，保護(hù)水源，從我做起！

關(guān)于水的作文8

　　我的名字叫水。在一般的情況下，我是透明的，無色無味的液體。在整個自然界，我四海為家，有時到處流浪，有時安居樂業(yè)。我每到一處，都會留下自己的足跡，我到哪兒都會尋找到我的兄弟。

　　在人類生活中，經(jīng)過人們的改造，我被裝進(jìn)自來水管里，于是，我又有了一個新的世界，主人們用我燒開水，煮飯等等，每次我都大顯身手。當(dāng)覺得身上燙得忍受不了時，一想到我是為人類服務(wù)的，人們不能沒有我，我咬咬牙就挺過來了。

　　我有時從天而降，匯成涓涓細(xì)流，澆灌莊稼，滋潤大地，把整個大地點綴得桃紅柳綠。大自然中，有了我們，才充滿了生機，才郁郁蔥蔥。

　　但是，當(dāng)人們還不能掌握我們的規(guī)律，自由地駕馭我們的時候，我們便會橫行霸道，肆無忌禪地做出許多不通情理的`事來。我變成大雨傾盆而下，撲向大地，沖破河堤江壩，使房屋倒塌，千頃糧田變成汪洋……人類的生命財產(chǎn)受到了嚴(yán)重?fù)p害，望著這滿目慘狀，我多么羞愧��！可當(dāng)時，我無法控制自己。我盼望人們早日認(rèn)清我的"廬山真面目"，用科學(xué)的力量來駕馭我，利用我。

　　隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，"三廢"越來越多，大量廢水涌進(jìn)了我們的大家族，我們的成份越來越復(fù)雜了……本來，我們的軀體清潔美麗，現(xiàn)在變得越來越丑陋不堪。就連我們最親密的朋友——魚類。也落得個悲慘的結(jié)局：一條條跟我們永別。望著朋友受難，我們痛苦極了。人類啊，你們是怎么想的呢你們生活中一刻也不能沒有我，可你們卻污染了我。難道你們不考慮以后的生活嗎我再一次呼吁"人類啊人類，不要再污染我們了！"

　　我愿意做人類最忠實的朋友！

關(guān)于水的作文9

　　時間依舊如流水，安靜地流淌。

　　寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。

　　上課、復(fù)習(xí)、默寫、做習(xí)題、考試，都在渾渾噩噩熬過去，一切似乎都順理成章。之所以說是渾渾噩噩，也許是因為每天仍然嬉笑怒罵。日子一天一天地過著。

　　期末考試放在元旦之后的第二天開始。聽到這個消息，大家都嚷嚷著大呼小叫，夸張的、哭天喊地地大叫“這個元旦沒有好日子過了�！辈辉谠嚲碇斜�發(fā)，就在試卷中死亡。

　　頻繁的考試就像翻來覆去的死。各種副課學(xué)期考也紛紛接踵而至，背書也是不可缺少的一部分。在大聲抱怨后，一切又歸于平靜，依舊只剩下講課聲，喧鬧聲，風(fēng)聲，雨聲。

　　期終考試將近，班主任一次又一次地為我們敲響警鐘：

　　“要好好做功課，現(xiàn)在的課很重要，上課一定要認(rèn)真聽講……”

　　“現(xiàn)在天氣變化不定，好好注意身體，生病的人越來越多，唉……”

　　“這個學(xué)期課時不夠，所以我們要抓緊時間奮斗……”

　　一些絮叨的話聽起來卻十分感動。

　　教室是朝南的，位置很好。外面的寒風(fēng)刺骨，與教室里的溫暖如春簡直形成鮮明的對比。坐在教室里面，總是能感到十分安定，安定的上課，安定的做功課，安定的對所有人微笑。

　　中午的操場，一直十分熱鬧。從食堂吃好飯，總是先走到操場。午后的陽光總是很溫暖。學(xué)校的景色是值得令人驕傲的，在這樣的季節(jié)里，依然綠樹茂盛，草地翠綠。喜歡沐浴在陽光下，靠在欄桿上，眼睛沒有焦點的'注釋遠(yuǎn)方，心境無比平靜地看著操場，看充滿青春的操場。

　　過簡單的生活，遠(yuǎn)離復(fù)雜，這未嘗不是一件美好的事。也許為人處事剛開始不能八面玲瓏，但歲月會磨平我們昔日的菱角。

　　學(xué)會內(nèi)斂，學(xué)會安靜，學(xué)會對所有人保持微笑。

關(guān)于水的作文10

　　天邊的烏云，在不經(jīng)意間聚集，不多時，艷陽就被隔絕，只剩下一絲的哀怨，殺出重圍，訴說著自己的無奈。但縱使他有千般的無奈與哀怨，也該先收一收自己的銳氣了，因為天地間除了熱浪，似乎連空氣都被融化得一干二凈了。

　　烏云越積越多，天也漸漸地暗淡下來，暑氣被潤濕的風(fēng)擊得潰不成軍，退得已快蕩然無存了。那些走在街上的人們在感慨“好雨知時節(jié)”的同時，也不由得加快了腳下的步伐。像是一觸即發(fā)的戰(zhàn)場，整個世界頓時靜了許多，就連空氣，似乎也被凝結(jié)了。抬起頭，只有那黑壓壓的云層，似乎離你遠(yuǎn)不了多少。終于，在第一滴雨水打落在燥熱的大地上的`同時，整個城市都成了雨的世界，現(xiàn)在，唯有雨，才是世界的主宰，也唯有雨，才能激活沉睡已久的萬物。

　　聽，像是千軍萬馬，傾瀉而下的雨從高空灑向地面，像豪邁的空降兵，像一顆顆的炸彈，奮不顧身地墜落著，只要能驅(qū)走炎熱，粉身碎骨也心甘了。這雨聲，激蕩、豪邁，即使不如瀑布那樣驚心動魄，但也足以震撼每個人的心靈了。我不認(rèn)為雨是上天的淚水，在我眼里，雨是拼搏揮灑的汗水，是無盡付出的汗水!而這雨聲，即是豪情壯志的體現(xiàn)，是打破寂靜、沖出絕望的咆哮!漸漸地，窗前模糊了，看不見樹葉在雨中搖曳，也看不見地上那彈跳不止地水花，只有雨聲仍然進(jìn)入耳中，我的耳邊除了它，仿佛什么都容不下了。雨依舊下著，但不知是累了還是怎么的，終究是小了下來，漸漸地，竟然連雨聲也停息了。

　　打開窗，只見窗外地萬物都是濕潤的，仿佛在雨中獲得了重生，連空氣也是涼爽濕潤的，可是，卻再也不見那從天而降的雨點了。云靜靜地散了，露出被清洗一清的太陽，柔和得像是被馴服了一樣。當(dāng)?shù)厣系姆e水也完全散去時，雨水已無處可尋了。究竟是該快樂還是該悲傷?算了，不必去追尋了，還是用感動去歡送這位來去匆匆的人物吧。

關(guān)于水的作文11

　　談到水，讓我聯(lián)想到的第一個詞語就是純凈。其次就是風(fēng)光秀麗的山山水水，水同時也是便于抒發(fā)自己情緒的一種物質(zhì)，自古以來受到人們的青睞。

　　清涼之水

　　一場秋雨過后，漫步在幽幽的小徑上，感受著這場秋雨帶來的涼爽，地上的水?dāng)側(cè)缤�一面面銀鏡，把天空收攏在那一片小小的畫面中。水給我們帶來清涼，在一場場雨中，送走夏日，迎來秋天。水是清涼、寧靜、純凈的代表。

　　情感之水

　　古代的詩人常常用水來表達(dá)情感�？鬃用鎸α魉�感嘆時光的.一去不復(fù)返，李白借一泓清潭書寫深厚的感情。水是純凈的，一眼到底，水可以用來形容人們之間的友情，并不是說水較為清，所以人們的感情較淡，而是說水比較純凈，說明人們之間的友誼沒有絲毫隱瞞的東西，比較純粹，沒有什么企圖。水一去不復(fù)返，所以李白借水來表達(dá)自己對朋友送別的不舍依戀的感情。水是情感的代表，代表著最真摯的感情。

　　品德之水

　　老子由水聯(lián)想到至善若水上善若水，水善利萬物而不爭。水之純凈有時候來形容品行端正的人類，做善事一般是不求回報的，而水也是同樣純粹。水是品德的代表，代表著品行端正。

　　在自然景物中我們也經(jīng)常見到水的身影，如潺潺的小溪，勇往直前、奔騰不息的河流，浩瀚無邊的大海。我喜歡水，喜歡小溪水的清爽、清涼，喜歡河水的激流澎湃的氣勢，喜歡大海的廣闊無垠、一望無際。水，那個代表一切純凈事物的物質(zhì)。

關(guān)于水的作文12

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。一個戴著鴨舌帽和紅領(lǐng)巾的小男孩來到洗手間，打開水龍頭洗自己剛才在美術(shù)課上弄臟的手。

　　“嘩啦啦”水不停地沖著，甚至到小男孩洗完了手都沒停下！只見那位小男孩理也不理嘩嘩直流的水，只是自顧自的無所事事地走開了。

　　可小男孩剛走出洗手間一會兒，就被一位穿著花裙子的小女孩攔住了。小女孩嚴(yán)厲地問道：“你是不是洗完了手卻沒有關(guān)上水龍頭？”

　　小男孩低著頭回答：“是······是的�！�

　　小女孩很生氣，但還是努力保持語氣的平靜，說：“那你趕快先去把水龍頭關(guān)緊啊！”

　　小男孩這才溜進(jìn)洗手間，把水龍開關(guān)給扭緊了。

　　等小男孩再次走出來時，小女孩嘆了口氣，用責(zé)備的語氣對他說：“唉，你用完水龍頭一定要把它關(guān)緊�。∷�可是生命之源��！至今還有很多地方的人在缺水的`環(huán)境中生活！你這樣做太浪費水資源了，以后你可要節(jié)約用水，才能做一個合格的少先隊員��！”

　　小男孩低著頭，臉紅得像猴子屁股，抓著后腦勺，連聲說道：“知道了，下次不會了。”

關(guān)于水的作文13

　　本以為淚水都是咸的,但經(jīng)過那次以后,我才明白,原來,淚-----不止只有咸和澀,還有其他的味.

　　前幾天,物理課代表捧著厚厚地,沉重地試卷溜進(jìn)了喧鬧的教室,將試卷放在了講臺,分配組長將試卷發(fā)掉.不知誰喊了一聲:"哇,葛......99分!"正在說笑的我聽到這個消息,有如青天霹靂把我:震"了一下.拿過試卷,直到親眼所見才相信.莫名其妙地,我的眼中閃過一絲淚水,我明白那是自豪地,激動地淚水,回想前一階段的學(xué)習(xí),我感到高興,原來淚水還可以是激動的.

　　再往以前回想,我發(fā)現(xiàn)淚水還可以是高興的.有次暑假里,我和弟弟去外婆家玩,晚上吃完西瓜,我們該洗臉?biāo)�覺了,外婆要為弟弟洗臉,弟弟不肯,說:"我不洗臉."外婆問為什么.弟弟天真的'眨巴著眼睛說:"我覺得腳比臉臟,應(yīng)該先洗腳."這一驚人回答,讓我們笑出了眼淚.好久沒這么快樂的笑了,沒這么徹底的笑了,原來淚也可以是快樂的.

關(guān)于水的作文14

　　青島的海十分壯觀，海面波濤洶涌，但是水下卻出奇的安靜。

　　這種現(xiàn)象讓我想到了老師常對我們說的一句話：“滿瓶不響，半瓶咣啷�！边@種現(xiàn)象很常見，在班級里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是深沉不語，而那些肚子里沒有知識的人，卻總是閑言碎語，經(jīng)常在老師面前刷存在感，這并不是一個君子所應(yīng)該具備的品德。

　　屬于后者的同學(xué)，總會在上課講話，影響老師的上課進(jìn)度，讓老師和同學(xué)產(chǎn)生厭煩的心理。而他自己卻渾然不知，自認(rèn)為這些知識點都知道，沒有必要聽講，甚至還會產(chǎn)生厭學(xué)的心理，最后的成績依然不盡人意，使得老師對他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。

　　而那些在深層水里的.同學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自律自己的言談舉止，認(rèn)真完成老師的任務(wù)，積極參加各種社會活動，考上好的學(xué)校，進(jìn)入自己認(rèn)為滿意的行業(yè)，完成幸福美滿的一生。這才是具備君子高尚情操的人的行為，這才是有意義的人生。

　　浮躁和深沉，這看似只是一個細(xì)節(jié)問題。并不需要去過多關(guān)注和在意。但是面對這兩種不同的人生，你又會如何去選擇呢？我認(rèn)為我應(yīng)該要像深層水去學(xué)習(xí)，這是明智的選擇。

　　我們并不是每一個人都可能有太大的成就，但是只需要有意義的人生就足矣，這也是我會為之奮斗一生的理想和目標(biāo)。

　　水的品質(zhì)值得我們大家去學(xué)習(xí)和探究。

關(guān)于水的作文15

　　人們一直在說的“五水共治”到底是什么呢？其實就是治污水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。

　　污水又臟又臭，農(nóng)田的藥物污染，人們亂丟亂扔使現(xiàn)在的'污水越來越多，原本清澈的河水已經(jīng)變得臭氣熏天；原來干凈的魚塘現(xiàn)在到處都是死魚；原本河在路旁是一道亮麗的風(fēng)景，可現(xiàn)在人們掩鼻而避，不愿靠近。其實我們可以改變這一切的，比如：不向水里扔垃圾、還可以保護(hù)那些可以凈化河水的植物。雖然是些微不足道的小動作，但如果人人都行動起來，就是一股大力量，能讓水更清、水更美。

　　洪水如同兇殘的怪獸，吞噬了農(nóng)田、橋梁，甚至還有山間的人家，有些失去了性命。這都是平時人類亂砍亂伐導(dǎo)致的，我們應(yīng)該多種樹，保護(hù)大自然。

　　在日常生活中，我們我們最容易做到的就是節(jié)水。我們每天離不開水，也可以每天做到節(jié)水。放水不要超過你所用的量，少量衣物提倡手洗，廢水可用于洗車、沖廁所、拖地等，這些生活的細(xì)節(jié)或許能讓這個世界變得更美好！

　　五水共治，從我做起，從點滴小事做起。

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