關(guān)于父愛(ài)的作文2篇（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于父愛(ài)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于父愛(ài)的作文1

　　今天早上第二節(jié)課下了以后，我和謝老師一起走出教室。謝老師提著三本書(shū)《蘇菲的世界》《目送》和《沒(méi)有一棵小草會(huì)自慚形穢》送給上一屆一位學(xué)生。我們聊到了《蘇菲的世界》，這本書(shū)在主線劇情中穿插了從古至今著名哲學(xué)家和他們的學(xué)派以及思想。謝老師說(shuō)：“這本書(shū)其實(shí)挺難懂的�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)初我看這本書(shū)時(shí)，只是把故事情節(jié)看了，而對(duì)于其中所涉及的哲學(xué)思想則看不懂。后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)‘每天晚上我給你讀一兩章，我們一起學(xué)習(xí)、理解’。于是??”謝老師會(huì)意地點(diǎn)頭：“他就每天給你讀一些�！蔽摇班拧绷艘宦�，繼續(xù)說(shuō)：“我爸爸從一年級(jí)就開(kāi)始給我讀故事，開(kāi)始只是讀一些小故事，后來(lái)讀整本的《格林童話》，慢慢的讀的書(shū)就多了起來(lái)：什么四大名著，《哈佛家訓(xùn)》，《中華五千年》，簡(jiǎn)本的《史記》，這些書(shū)都很厚，和字典有得一比，他都讀完了；還有比如《民俗故事》，《窗邊的小豆豆》，《魯賓遜漂流記》??我爸爸給我讀了好多書(shū)呢！現(xiàn)在想想覺(jué)得簡(jiǎn)直有點(diǎn)不可思議。”謝老師笑笑：“你爸爸好了不起哦。劉亦婷小時(shí)候也是這樣，你和她很像呢！”我聽(tīng)了十分高興。

　　回到寢室，我一直在想這件事。細(xì)細(xì)算來(lái)，爸爸給我講過(guò)很多故事、讀過(guò)很多書(shū)。如果是我，我能堅(jiān)持六年不泄氣的每晚讀一些故事嗎？爸爸媽媽真是用心良苦呀！為了給我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每晚再忙都會(huì)抽時(shí)間為我讀一點(diǎn)。雖然我會(huì)惹爸爸生氣，也會(huì)生爸爸的.氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還是很愛(ài)爸爸。人們都說(shuō)“父愛(ài)如山”，如今這山，化成一塊一塊的泥土，融進(jìn)了每晚的故事中。就這樣，我每晚都可以分享一點(diǎn)父親那深沉的愛(ài)了。

　　晚上，隨便拿起一本書(shū)，回憶著曾經(jīng)爸爸給我讀故事的時(shí)光。那些愛(ài)融入了沙漏中，隨著時(shí)間的流逝，一滴，一滴地滴在心里，暖我胸懷。

關(guān)于父愛(ài)的作文2

　　我的父親，一個(gè)正宗土生土長(zhǎng)的大山的兒子。在這里，他一直種桔子，而且花的心思非常人能比，所以桔子都長(zhǎng)的很好，豐滿的果樹(shù)像一個(gè)個(gè)蓬頭堆在山上。

　　我與父親相依為命，母親在我出生不久，就地撒手而去了。我沒(méi)有看到父親的淚，但偷看到父親用手抹眼角。自小沒(méi)有母愛(ài)的滋潤(rùn)，我依靠父愛(ài)長(zhǎng)大了。

　　當(dāng)初村中只有一間很簡(jiǎn)陋的學(xué)校，僅有一間門(mén)都沒(méi)有的平房，配著一張爛桌，桌旁一名老師，老師的胡子老長(zhǎng)了，

　　開(kāi)學(xué)，我很興奮地踏進(jìn)學(xué)校，跟那似乎陌生的孩兒微笑，不過(guò)大多都是認(rèn)識(shí)的，也許因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，他們合伙嘲笑我沒(méi)有母親，克死生母，掃帚星，包括那些不認(rèn)識(shí)的。并且有時(shí)叫我不是呼名，而是呼我“沒(méi)媽的”，不久我就“風(fēng)靡”全校，我不禁傷心自問(wèn)，難道真的是我克死母親的？

　　回到家里，我真的很想問(wèn)父親，真的很想，媽媽是真的被我克死的？但想到晚上從父親房里傳出的.聲音，我憋住了。其實(shí)父親知道。

　　那一天終于來(lái)了。上體育課，沒(méi)那么正規(guī)。我靜靜地坐在門(mén)檻上，看著其他同學(xué)在游戲。不知為什么，他們圍上來(lái)。接著就是一頓罵，一陣嘲笑。我真的有點(diǎn)忍不住了，想上去就是一拳，但他們個(gè)個(gè)都就結(jié)實(shí)。我只好擦著眼淚沖出人群。

　　頭也不回地跑到我經(jīng)常玩的小溪邊，對(duì)面的大山上，全是我父親的桔子樹(shù)。手慢慢地?fù)炱鹨粔K石頭，輕輕地扔進(jìn)河里，希望水神能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，但只有一圈圈的花紋。

　　溪水依然流淌，一群小魚(yú)在跟著兩條大魚(yú)自在地有著。

　　忽然背后傳來(lái)熟識(shí)的聲音，“兒呀，你看那邊的桔樹(shù)，是我中的，一大山都是�？�，它們多茂盛，結(jié)出的果實(shí)多大！它們離開(kāi)母親，和父親生活，不畏風(fēng)雨，一樣的生生不息！兒呀，咋們回去咯。

　　已是傍晚，一道道金光披在我和父親的身上，我懂了。

　　第二天，我沒(méi)有理會(huì)那些嘲諷。

　　因?yàn)槲揖褪歉赣H種下的桔樹(shù)，不畏風(fēng)雨，生生不息。

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