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我的同學(xué)作文精華（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文1
這學(xué)期剛剛開始，老師便讓我和吳曉巖換成同桌。他的成績(jī)雖然不怎么好，可是他卻有著一顆金子般的心。他的個(gè)子不高不矮，身體略微有點(diǎn)胖，是一個(gè)名副其實(shí)的“橙子”，頭發(fā)又硬又黑，如刺猬身上的尖刺一般，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著快樂的目光，而且還有著一張能說會(huì)道的大嘴巴，笑起來滑稽極了，一個(gè)月牙似的小酒窩總是向上翹著，滿的都快要溢出來了。有一天考試，我剛剛做完幾道題，鋼筆似乎成心戲弄我，擠不出一點(diǎn)墨水。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，心里七上八下的，把卷子一會(huì)兒立起，一會(huì)兒又放下，反反復(fù)復(fù)。
心想，遭了，昨天一時(shí)疏忽，忘了給鋼筆灌墨，怎沒辦呢？借吧，又太丟人了，我一個(gè)堂堂正正的班長(zhǎng)，竟向別人借；不借吧，那又怎么完成下面的題目呢？這時(shí)，同桌扭過頭，用詫異的目光望著正在發(fā)愣的我：“咦，曾迅，你怎么不做試卷呢？怎么了？”“唔，沒……沒什么，”我支支吾吾的回答道，“只是……鋼筆突然沒墨了。”“沒什么？”同桌皺起了眉頭，驚訝的`說，“那下面的題可怎么做呢？”說完，他沉思了片刻，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看自己手中的鋼筆，“用這支寫吧！雖然它不是很新、好寫，但是可以將舊用一用�！笔裁矗拷杞o我？我不會(huì)聽錯(cuò)了吧，我萬萬沒有想到，平時(shí)我最瞧不起的“橙子”竟然會(huì)說出這樣的話�！澳恰悄阌檬裁矗俊薄拔判陌�，我自有辦法！”他拍了拍自己的胸脯笑著回答道。
還沒等我說出感激的話，他便在書包里東翻翻，西瞧瞧，從里面像變魔術(shù)似的取出一枝短而粗的鉛筆，繼續(xù)在卷子上認(rèn)真而又吃力地寫著，“沙沙沙，沙沙沙……”此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水不停地在眼眶里直打轉(zhuǎn)，而心卻久久不能平靜，為同學(xué)之間真摯的友情而感動(dòng)，更為我平時(shí)看不起別的同學(xué)而感到內(nèi)疚。這就是一個(gè)有著金子般的心的同學(xué)。
我的同學(xué)作文2
他身高不過五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負(fù)的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著一幅“生無可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的`小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑，扭頭轉(zhuǎn)向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說說他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數(shù)學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的題，小孩子都可以不費(fèi)吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當(dāng)時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對(duì)我的“寵愛”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：“你傻吧，這么簡(jiǎn)單的題都沒做出來，來來來，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì)耿耿于懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學(xué)作文3
培根，是我們班公認(rèn)的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個(gè)小女生。假如考試沒考好，分?jǐn)?shù)沒上六十分，同學(xué)們笑話他，他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰(shuí)沒有交作業(yè)，他和其他幾個(gè)人站了起來，老師質(zhì)問他們?yōu)槭裁床唤唬谷淮罂奁饋�！怎么說他也是個(gè)男生，其他女生都沒哭，他卻哭個(gè)不停。
記得有一次，語(yǔ)文老師點(diǎn)他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然后開始背誦�？伤麤]背出幾個(gè)字，就停住了……“培根，為什么背不下來，這可是昨天的作業(yè)呀！”“……”他一言不發(fā)地站著，也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的，整個(gè)人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實(shí)實(shí)回答問題不就行了么？這又有什么好哭的呢？老實(shí)說，愛哭的培根長(zhǎng)得也越來越像個(gè)“愛哭鬼”。蓬蓬的'短發(fā)，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。
但是，一件事并不能說明一個(gè)人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個(gè)人不優(yōu)秀；也不能拿一件好事來說明這個(gè)人就一定很完美。當(dāng)然，看待我的同學(xué)培根也一樣，他也有他的優(yōu)點(diǎn)。
培根，很愛幫助同學(xué)。有一次，一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍時(shí)受傷了。培根發(fā)現(xiàn)了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”說著他彎下腰，抱起這位同學(xué)，吃力地一路小跑著來到醫(yī)務(wù)室。培根替受傷的同學(xué)向醫(yī)務(wù)老師說明了情況，然后站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學(xué)處理好傷口，他才放心地回到教室。
世界上的每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。換個(gè)角度觀察他，每個(gè)人都是“優(yōu)秀”的！
我的同學(xué)作文4
他，個(gè)頭不高，皮膚白凈，小臉飽滿，眼睛有神，斯斯文文的樣子顯得很有藝術(shù)氣質(zhì)，圓圓的腦袋里似乎充滿了無盡的智慧。他就是我的學(xué)霸同學(xué)——梁兆言。
他是我們班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)上他總是積極主動(dòng)，每次的作業(yè)和考試都獲得優(yōu)秀的成績(jī)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，語(yǔ)文林老師挑選了兩份優(yōu)秀試卷發(fā)布在班級(jí)群里，一份是他的，一份是我的，我開心極了，心里就像喝了蜜一樣甜。我看著他整潔端正的字體，我打心里佩服他。我下定決心以后也要好好練字，一定要超過他。
他還是我們班的“鋼琴小王子”呢！他從小學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)彈得一手好鋼琴。他經(jīng)常參加各種比賽并獲得很好的成績(jī)。讓我們一起去現(xiàn)場(chǎng)看一看吧！那是去年暑假，梁兆言去參加一個(gè)鋼琴比賽，面對(duì)高手如云的現(xiàn)場(chǎng)，他并不慌張，而是一遍又一遍地默背樂譜。輪到梁兆言上場(chǎng)了，他向評(píng)委們鞠了一躬，大步流星地走到鋼琴邊，落座好后，擺好姿勢(shì)，手指靈活地在琴鍵上自由地翻飛，美妙的旋律從他的指尖不斷地流淌出來。他彈得那么投入，那么生動(dòng)，一曲終了，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的.掌聲。那次比賽，他拿了國(guó)際少兒組金獎(jiǎng)。真是太了不起了！
這就是我們班的“學(xué)霸鋼琴小王子”——梁兆言。如果你有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他，相信你也會(huì)被他吸引的。
冬天，廣州不是很冷，最冷的時(shí)候也就穿件棉襖就行了，所以芒果樹還是綠油油的。但我在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，地面上有幾片枯葉，我覺得很奇怪，就回去問媽媽。媽媽說：“那都是長(zhǎng)了很久的葉子壽命到了才落下來�！�
我愛小區(qū)里的芒果樹！
我的同學(xué)作文5
相傳，六一班奇人百出。而我接下來要介紹的這位神人，可謂是前不見古人，后不見來者。遇到他也只能用一詩(shī)賦：勉從座位暫棲身，說到吃貨驚煞人。巧借犯賤來掩飾，肥胖肚子擠死人。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著同學(xué)們的談笑聲響起。小浩浩立刻按耐不住自己，眼珠在眼睛里咕溜一轉(zhuǎn)，用那肉嘟嘟的小手一撐桌，粗壯的大腿把凳子向后一踢，螃蟹似的來到了開飯區(qū)。不一會(huì)兒，一盤“全宴”就打好了�！岸＿诉恕彼~著他那粗壯的大腿回到了位置上。真是“浩浩一來，地板抖三抖”啪，一盤“全宴”被他重重地放在課桌上，湯汁四濺，他一慌，趕緊俯下身子，趴在桌上吸湯喝。還不時(shí)發(fā)出那種令人雞皮疙瘩掉一地的聲音。接下來就開始了他的狂吃：一手端著餐盤，一手捏著勺子。將他那能與肉包子相媲美的臉深深地埋進(jìn)餐盤，張開他那“血盆大口”一口飯，一口湯，一口菜。三下五除二，一盤就被搞定了。摸著自己胖似氣球的肚子，靠在后桌上，打了個(gè)嗝，小眼瞇著，似乎還在回味剛才的美味。“嗯？”他疑惑地濃眉一壓，頭一下轉(zhuǎn)到身后。“哇！”一聲尖叫�！靶±钭泳惯�沒開始用餐，那我就不客氣了！”只見他掌心摩擦了一番，伸出那又大又紅的`舌頭性感地把嘴旁的油漬舔干凈，眼睛斜斜地向四周掃視了一番，見沒人望見，不管三七二十一，直接將小李子的餐盤中的雞腿偷走，肥胖的沾上油，活似一只油豬腳。隨后，他便開始津津有味地啃起來�！班拧牛∪碎g美味，搶來的東西就是好吃點(diǎn)的�！彼f著，又啃了起來。
陽(yáng)光斜斜地灑下，映照著那個(gè)吃貨的餐盤。
怎么樣，浩浩就是這樣一個(gè)人，自己吃完，還要去搶別人的。這就是小浩浩，若要問其人，便到六一瞧！
我的同學(xué)作文6
在我們班中有一位活潑好動(dòng)的同學(xué)，她總是扎著馬尾辮，但有時(shí)他的頭發(fā)也會(huì)亂成一片，她有著一張精致靈巧的小腦袋，時(shí)不時(shí)地會(huì)靈光一閃，想出幾個(gè)鬼點(diǎn)子。
與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學(xué)打招呼，要知道全班七十多名同學(xué)啊。她的語(yǔ)氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其說她樂于助人，不如說她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就立刻會(huì)出現(xiàn)在你面前，不管她離你多遠(yuǎn)。上體育課時(shí)，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時(shí)忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發(fā)作業(yè)本時(shí)，她也第一個(gè)沖上去，搶過作業(yè)本，樂呵呵地發(fā)著。她從來不會(huì)說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛(wèi)生區(qū)沒人打掃了，她就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拎起一個(gè)掃把就跑下去，再比如什么上課沒人回答問題了，她就會(huì)把手舉高，但結(jié)果卻不盡人意，總會(huì)被老師批評(píng)。
與其說她善良單純，不如說她傻得可愛。平時(shí)，同學(xué)們都會(huì)讓她去做一些在背后默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學(xué)拿去給了我，還說了幾句討好的.話。再說吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎�！蔽液荏@訝也很感激她，但她卻說：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的�！彼耆梢詫⑦@功勞歸為自己，但她并沒有這么做。
她，就是這么一個(gè)活潑外向又幽默風(fēng)趣的人，就是這么一個(gè)樂于助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時(shí)逗我笑，我孤獨(dú)時(shí)陪我鬧。她總是會(huì)說“好人一生平安！”嗯，好人會(huì)一生平安的。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她不是——活寶趙雪潼！
我的同學(xué)作文7
我有一位同學(xué)，他可是我們班的小忙人。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛沖著同學(xué)們“傻”笑。
他總是很忙，如果校廣播點(diǎn)名：“請(qǐng)各班衛(wèi)生委員到多功能廳集合”，他二話不說：放下手里的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛(wèi)生委員，還是語(yǔ)文課代表，副班長(zhǎng)。每天他帶著我們做值日，給同學(xué)們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手里的學(xué)習(xí)便去幫你，語(yǔ)文課代表掌管著六個(gè)小組的作業(yè)本，下午老師布置了作業(yè)，第二天早上他便拿著筆紀(jì)錄著作業(yè)上交的情況，在我看來他就像是一個(gè)多管閑事的老頭。
可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個(gè)怎樣的人。
一天早上，氣溫很低下著大雪，我很早的來到了學(xué)校，看到他和班長(zhǎng)把教室門打開后，他便拿著工具急匆匆地向外走去；西北風(fēng)夾著雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風(fēng)越吹越猛，雪越下越大，而他卻干的很起勁，不多一會(huì)他負(fù)則的.片區(qū)掃完了，他應(yīng)該去休息了——可是他并沒這么做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務(wù)都完成了。
這時(shí)，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊著我們趕快進(jìn)教室早讀，他隨手操起了一位小同學(xué)的工具，幫著拿進(jìn)教室。
這時(shí)，我看到了一個(gè)身影、一個(gè)并不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脫下外套斜搭在身上，引起了周圍同學(xué)的陣陣嬉笑。
他就是這樣一個(gè)助人為樂的忙人，噢——對(duì)了！你們知道他是誰(shuí)嗎？
我的同學(xué)作文8
我有一個(gè)小朋友，他是我的同學(xué)，我的“死敵”，我的小老師。他一直是個(gè)陽(yáng)光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著智慧，臉上總是微微笑著。
他是一個(gè)開朗的男生，成績(jī)優(yōu)秀，得到了大家的稱贊和認(rèn)可。而且，他多才多藝。他會(huì)彈電子琴和小號(hào)，畫畫也很好。他能畫許多漂亮的畫。畫中的動(dòng)物和人物就像活的一樣，美麗的.花朵似乎散發(fā)出淡淡的香味。他也樂于助人。如果他不能回答任何問題，他會(huì)告訴我方法。如果東西丟了，他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀，我會(huì)很高興。他身上總有一種溫暖的感覺。在我心里，他就像一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友。當(dāng)我覺得自己的身體被黑暗覆蓋的時(shí)候，他總能及時(shí)用溫暖的話語(yǔ)安慰我，就像寒風(fēng)中的一盆溫?zé)岬臒崽俊?/p>
我以前以為他只有比我成績(jī)高，人緣好。但是，那一次，我改變了這個(gè)看法。因?yàn)槲掖丝躺蟻砹耍缓莺莸厮ち艘货�。我想我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。看到他眼角滴下鮮紅的血，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他沒有哭，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。疼痛使他的五官扭曲，但他的身體像一棵挺拔的松樹一樣高昂著頭。他的勇敢讓我感動(dòng)，在他的強(qiáng)光下我是多么渺小。之后，他從醫(yī)院縫好傷口，回到學(xué)校。我看到他眼睛上的大紗布，很尷尬，很自責(zé)。心里想說很多話，但是說了一句“對(duì)不起”之后就哽咽了，說不下去了。他還是像往常一樣沖我笑笑，說“沒事！”他抓住我的手說：“我沒事。沒什么大不了的。還想讓你教我折鏢！”我愣住了，感慨道：“我教你，咱們做好朋友吧！”“當(dāng)然！”尷尬而愧疚的硬墻被打破，一束陽(yáng)光照在他浮腫的臉上，一個(gè)溫暖的笑容在心里蕩漾。我明白了，他也是一個(gè)熱情、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了好朋友。他愛說愛笑，有時(shí)候我們還是會(huì)有矛盾。他經(jīng)常像一頭頭上鼻孔里都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣，但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑，讓我極其受歡迎。但他也教會(huì)了我善良，堅(jiān)強(qiáng)，大度，是我快樂的玩伴，共同的學(xué)�；锇�，永遠(yuǎn)的好伙伴！
我的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人。
一個(gè)8歲的女孩，坐在班級(jí)的第一排，很瘦。她在柳眉下有一雙黑色的大眼睛，像是心靈的窗戶。她有一張可以在她短鼻子下說話的小嘴。她說話聲音清脆洪亮，讀書讀起來很美。扎著黑頭發(fā)，扎著馬尾辮，走路總是筆直的，馬尾辮上下左右擺動(dòng)，很像兒童節(jié)幼兒園小朋友的.舞蹈。她不僅是昆吾小學(xué)三(4)班的同學(xué)，也是我們的班長(zhǎng)——龐。
龐學(xué)習(xí)很好。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)考了100分，文筆畫畫也是我們班公認(rèn)的第一。她也可以利用自己的專業(yè)為我們班做出貢獻(xiàn)。她參加我們班的每一次手寫報(bào)紙活動(dòng)，我們班的板報(bào)總是有她的筆跡。我記得有一次，美術(shù)老師讓我們都畫一幅畫來參加比賽。我這個(gè)自以為學(xué)得很好的人，畫了一張圖，交了上去。但最終，龐是唯一獲得金牌的人。我心里有些不滿:為什么只有她得獎(jiǎng)，我自己畫的也很好。于是，我一口氣跑到文化館的展廳，找啊找，終于找到了龐的畫。突然，我不敢相信自己的眼睛，我的臉像火一樣，我所有的不滿都變成了欽佩。我看到她的畫豐富多彩，主題鮮明。
龐有很強(qiáng)的責(zé)任感。一大早，我們教室傳來了讀書的聲音。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們都會(huì)異口同聲地看著她，這是龐的功勞。原來老師還沒到班，就開始看書了。在班上，無論大小，只要老師不在場(chǎng)，找她要東西，她都能及時(shí)處理。不管是中午安靜還是自習(xí)課，她都會(huì)想出一個(gè)好辦法讓教室安靜下來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
龐對(duì)也很有幫助。記得有一次上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心從樓梯上摔了下來。當(dāng)時(shí)我在笑，龐上前扶起那個(gè)一直流鼻血的同學(xué)。她幫同學(xué)洗完廁所水管，然后跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。但是我沒有做。我又被這種精神震驚了。
這是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人，令人羨慕，也值得敬佩和學(xué)習(xí)。有這樣的同學(xué)我很驕傲！
我的同學(xué)作文10
我們升入初中，這是人生成長(zhǎng)道路的新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，找到新的友誼，用自己的雙手共創(chuàng)新集體。
進(jìn)入新的.班級(jí)，我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友就是張潔。幽默風(fēng)趣同時(shí)也是一個(gè)脾氣易怒的人，她總是把別人當(dāng)成開玩笑的對(duì)象內(nèi)向的人都會(huì)被她的幽默氣息所感染。當(dāng)然，還有一個(gè)不討人喜歡的缺點(diǎn)——懶!
她和我是同一個(gè)宿舍的，我們宿舍共七個(gè)人，是班級(jí)里最和諧但又是最熱鬧(因?yàn)橛袕垵嵾@顆開心果)的宿舍。舍友之間相處和和睦睦，相互禮讓。每當(dāng)中午大家都在各做各事，張潔會(huì)悠閑地躺在床上，哼著小曲兒，說她懶是因?yàn)樗裁磩趧?dòng)也不做。連我這宿舍長(zhǎng)都請(qǐng)不動(dòng)這位“大神”。
天天待著一起免不了小矛盾。有天我們班大掃除，班里的每個(gè)同學(xué)都在大掃除，張潔一如既往她的作風(fēng)。我們?cè)趻叩赝系兀裏o動(dòng)于衷。一個(gè)同學(xué)對(duì)我眨眨眼，意思是向我呼救。我也挺無奈的，三番五次地勸她動(dòng)起來做衛(wèi)生。哪知道發(fā)生了糟糕的事，她變得不耐煩了，跺著腳大喊著：“你們不是在做衛(wèi)生嗎?又不缺我一個(gè)，難道我不做衛(wèi)生你們就做不下去了嗎?”我被這話堵得無言只好低下頭繼續(xù)做手里的活，其他同學(xué)看不下去了都說張潔的不是。
除了這一點(diǎn)，大家都很喜歡他。有一次寢室有個(gè)女孩無緣無故被人說了幾句，覺著委屈就哭了起來。這時(shí)張潔站出來說：“你憑什么辱罵我的朋友。她也是有自尊的!”說完后，便去安慰哭了的同學(xué)，輕輕撫著同學(xué)的后背，遞上紙巾說不哭了：“沒事，她的話就當(dāng)沒聽見�！彼褪沁@樣一個(gè)關(guān)心同學(xué)，珍重友誼的人。
她是我的第一個(gè)初中朋友，希望在三年的時(shí)間里，有了她生活變得美好豐富，加油!
我的同學(xué)作文11
窗外的樟樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。
整個(gè)教室像燒透的磚窯，彌漫著悶熱的氣氛，使人喘不過氣來�；杌栌耐瑢W(xué)們都強(qiáng)打起精神來聽課。一個(gè)胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹著二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風(fēng)景線”。老師眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的'世界里。老師對(duì)此十分反感。他只是我們班的一位普通同學(xué)，是我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)男同學(xué)。他是我們班的“重量級(jí)人物”。虎頭虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短，看起來渾身是勁，可讓他多跑兩步準(zhǔn)得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”他有一手獨(dú)特的“宇軒體”，所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡(jiǎn)直不堪入目！那字，大小不一，形態(tài)各異，歪歪斜斜。那字時(shí)而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時(shí)而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會(huì)無緣無故地飛到外面去。不過經(jīng)過一年的苦練，他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點(diǎn)的！他與人為善、助人為樂。一次，他的同桌要重新默寫，他耐心地為她默寫，如此喜歡睡覺的他犧牲了一個(gè)寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。他的人緣很好，剛開學(xué)不久便和前桌的同學(xué)打成了一片，兩人無話不說。一次，前桌不小心摔了一跤，同學(xué)們哄堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他，并把它扶了起來，小心地問：“你沒事兒吧？”這樣一個(gè)聽課姿勢(shì)獨(dú)特，字寫得很糟但又樂于助人的“小胖子”，他就是我的同學(xué)。
希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點(diǎn)！
我的同學(xué)作文12
“程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑著問。
“嗯，可以！”我回答說。
我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因?yàn)槲液腿f思睫應(yīng)該算是鄰居吧，我和她只隔著一棟樓房的距離，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回，我和萬思睫又是同班同學(xué)呢！
一進(jìn)萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”
“哦，我爸爸、媽媽今天晚上加班，也許不回來了�！比f思睫回答說。
“那誰(shuí)給你弄飯吃啊呢？”我說。
“自己弄給自己吃��！程彥珺你說到吃飯，我肚子還真有點(diǎn)餓啊，要不，你就在我家吃飯吧！”萬思睫高興地說。
“那，好吧！”我爽快地回答著。
我們說完，萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米，用水清洗，洗完后插上插頭。
接著，她又從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，兩個(gè)番茄，一根黃瓜。
“程彥珺，你會(huì)打蛋嗎？”萬思睫問。
“會(huì)，當(dāng)然會(huì)，我?guī)湍愦虻鞍桑 蔽倚χf。
我拿出一個(gè)碗，往里面打了兩個(gè)雞蛋，用一雙筷子朝一個(gè)方向打著。
而萬思睫也不閑著，她把那兩個(gè)番茄切成塊，黃瓜切成片，看她那熟悉的動(dòng)作，一看就是平常在家里弄飯的，她右手拿刀，左手閉攏、彎曲，握住黃瓜，慢慢一片片黃瓜就切好了。
萬思睫煤氣打開，煤氣罩也打開了，給一點(diǎn)油，過了一會(huì)兒，“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。
萬思睫立刻把雞蛋放進(jìn)鍋里一炒，給半勺鹽，半勺糖進(jìn)去，然后，再盛起來，盛起后，又把番茄丟進(jìn)去，我估計(jì)她怕油炸到自己了，翻炒一下，連同雞蛋也放進(jìn)去，又給了一點(diǎn)鹽，少許的糖。最后盛起來。
“成功！”萬思睫高興地說。
還有黃瓜片沒弄，先給兩勺醋，半勺糖，攪拌著。就可以吃了。
“萬思睫，你真棒呀，真是小鬼當(dāng)家啊。”我對(duì)萬思睫笑的說。
“那里嘛！”萬思睫摸了摸頭說。
我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。
萬思睫，你這么能干，你是我的'好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文13
記得從小學(xué)一年級(jí)的第一節(jié)課開始，他就在班上調(diào)皮搗蛋，時(shí)不時(shí)鬧出一個(gè)大笑話，引得大家哄堂大笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽牽著我的手帶我來到這所陌生的校園，幼小的我不禁緊張起來，手里漸漸冒出了汗。
老師把我?guī)нM(jìn)了班級(jí)，坐在座位上，望著窗外的爸爸媽媽漸漸遠(yuǎn)去，我的'心“怦怦”直跳，豆大的淚水從臉頰滑落，又急忙被我擦干，思念著的我還不敢發(fā)出聲來。
同學(xué)們都紛紛到齊了，坐在位置上交頭接耳，只有他——黃邦臣，一個(gè)人趴在窗上，不知他在望著什么。
上課了，所有人都回到了座位上，只有他還站在窗邊，仿佛一切都與他沒有任何關(guān)系�！按蠹叶蓟氐阶簧习�!咦，你怎么不回去坐呢?”老師走到他后面，拍了拍他的肩膀，笑著道。
只見他皺了皺眉頭;“我不要，別理我，沒看見我正看風(fēng)景嗎?”說著，他又把頭扭向窗戶外面。
看著他的表情，動(dòng)作，全班人都笑了，老師也笑了�！斑@樣，現(xiàn)在是課堂，你先回去，下課了再看好嗎?”他這才回到了座位。
他坐到我旁邊，看著他黑溜溜的臉，嘴巴嘟起來，雙手來回蕩來蕩去，我傷心的心情也似乎好了許多。
在印象中，他很頑皮，還會(huì)時(shí)不時(shí)跑過來打你一下，可那一件事，卻讓他在我的心中的地位提高了許多。
那一次，在體育課上，濕漉漉的地面讓我不小心滑倒了，沒想到，他一看見就立馬跑過來，小心翼翼地把我一步一步地扶向廁所。
他把我的腳抬到洗手池上，打開水龍頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗著我的傷口。
“啊!輕點(diǎn)，很痛的!”“嗯我小心點(diǎn)就是了�！彼J(rèn)真的眼神永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，揮之不去，看著他，仿佛一切都不疼了。
雖然六年的小學(xué)時(shí)光早就結(jié)束了，讓我永遠(yuǎn)記住的，是：在小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)頑皮而細(xì)心的同學(xué)，他的名字叫做黃邦臣，綽號(hào)叫做“搗蛋”黃。
我的同學(xué)作文14
上三年級(jí)了，老師給我安排在了第一排，挨著咱們班的墊底學(xué)生——于江平。一開始我還很討厭她，可是，之后的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由于我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！北緛硪詾樗龝�(huì)還我一腳的，可沒想到，她竟然開朗地說：“沒關(guān)系，快坐好，馬上上課了�！�
糟了，我沒帶彩筆來��！我看了看于江平，又轉(zhuǎn)過去跟后面的男生說：“兄弟，能借我一只彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒有多余的呀！”后面的男生說。我沮喪的轉(zhuǎn)過身，卻發(fā)現(xiàn)于江平正拿著一支筆跟我說：“用吧�！蔽倚呃⒌慕舆^筆跟她說：“謝謝！”
現(xiàn)在，經(jīng)過這兩次“教訓(xùn)”，我才明白了成績(jī)不是最重要的，重要的而是應(yīng)該要有一顆愛心。
上三年級(jí)了，老師給我安排在了第一排，挨著咱們班的墊底學(xué)生——于江平。一開始我還很討厭她，可是，之后的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由于我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說：“對(duì)不起，我不是故意的'�！北緛硪詾樗龝�(huì)還我一腳的，可沒想到，她竟然開朗地說：“沒關(guān)系，快坐好，馬上上課了。”
糟了，我沒帶彩筆來��！我看了看于江平，又轉(zhuǎn)過去跟后面的男生說：“兄弟，能借我一只彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒有多余的呀！”后面的男生說。我沮喪的轉(zhuǎn)過身，卻發(fā)現(xiàn)于江平正拿著一支筆跟我說：“用吧�！蔽倚呃⒌慕舆^筆跟她說：“謝謝！”
現(xiàn)在，經(jīng)過這兩次“教訓(xùn)”，我才明白了成績(jī)不是最重要的，重要的而是應(yīng)該要有一顆愛心。
我的同學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校和環(huán)境里學(xué)習(xí)了一個(gè)月，那些陌生的面孔在我的記憶里逐漸變成了熟悉的面孔。
開學(xué)第一天和我同桌的薛佳媛，是一個(gè)開朗、開朗、紅潤(rùn)、矮胖、大肚子的男人。他最喜歡的消遣一定是吃喝。他胖胖的臉上腫著一雙小眼睛，像兩個(gè)調(diào)皮的孩子嵌的小煤球。他有一個(gè)短而粗的鼻子，鼻孔微微向上翹，有挑釁和惡作劇的味道。他最大的特點(diǎn)就是耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以遮住他的眼睛，以防風(fēng)沙。他的身體很強(qiáng)壯，小胳膊又白又壯，像小木棍。他經(jīng)常舉起小拳頭，做拳擊手勢(shì)。還有一雙又矮又胖的大腿，穿著肥褲子，像兩個(gè)直立的'圓枕頭。
他喜歡在人前裝酷；有時(shí)候我裝的很慘，真的很搞笑，所以我們班總能聽到他傳的“八卦”。
我記得有一次，在英語(yǔ)課上，唐老師給我們做了一個(gè)生動(dòng)的講座。這時(shí)，不知是誰(shuí)悄悄告訴我和同學(xué)一個(gè)“爆料”——薛佳媛正在看他的肚子。我不信。我看著教室的角落:我看到他撩起衣服，露出胖乎乎的“大胖子”，用疑惑的眼神看著自己的肚子，不時(shí)擺弄著手�？粗仟N的樣子，我忍不住笑了。他周圍的其他同學(xué)都被他滑稽的動(dòng)作笑死了，他卻不知道...嘿！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，在勞動(dòng)技術(shù)課上，這次是用易拉罐畫畫。因?yàn)樗褎趧?dòng)課的工具都忘了，我們做的時(shí)候他很煩，只好又裝著又氣又好笑，一副無賴的樣子，嘴里念叨著:“嗯，麻煩你借剪刀和罐頭給我玩一會(huì)兒？”“不行，我得完成作業(yè)！上次你弄壞了我的兩個(gè)罐子，這次我不會(huì)這么傻了！”“不對(duì)...拜托，就最后一次，這次我絕對(duì)不會(huì)打破它，我真的很無聊！”我還是不相信他，因?yàn)檫@個(gè)他之前答應(yīng)過兩次，但是事實(shí)是……！我狠心，冷冷的回答了他兩句“沒門！”他看上去痛苦而失望，說道:“王玉婷，你怎么能這么無情？”.....“我真的被他的樣子逗樂了。
這就是他，一個(gè)胖乎乎的小家伙，活潑開朗，調(diào)皮聰明，總是惹老師生氣。
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