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          故事作文400字

          時(shí)間:2023-07-20 14:34:43 400字 我要投稿
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          故事作文400字錦集(3篇)

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的故事作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          故事作文400字錦集(3篇)

          故事作文400字 篇1

            俗話說,“書是人類進(jìn)步的階梯!”書對(duì)我們每個(gè)人來說都是很重要的,它如山澗叮叮咚咚的清泉,它如山里一瀉千里的瀑布,每一個(gè)字每一句都流淌在我的心中。

            還記得那天中午嗎?我一吃過飯就捧著《根鳥》這本書,它讓我為書中的主人公“根鳥”而喜、而怒、而哀、而樂,媽媽這時(shí)打著哈欠昏昏欲睡地說:“寶貝,媽媽很困,想睡會(huì)兒,你可別鬧我!”但是我仍然捧著書,媽媽見我這樣大聲叫道:“哎!我要睡覺了,你可千萬別鬧我!”我仿佛如夢(mèng)初醒,忙點(diǎn)了點(diǎn)頭……

            這時(shí)我剛好讀到了根鳥被騙子給騙到了一個(gè)偏僻的'地方,真是可氣!可氣!我剛想叫出來想到媽媽臨睡前對(duì)我說的話,又忍住了,可下面的……不一會(huì)兒,我又看到了根鳥被壞人嚴(yán)刑拷打,而且天天把他關(guān)到小木屋,我仿佛身臨其境,我的頭腦好像一直在放一場(chǎng)電影一樣,早已忘了媽媽睡前叮囑過的話,終于忍無可忍了大聲的叫道:“太可惡了!根鳥把你們當(dāng)做朋友,你們呢?你們卻……”我一邊叫還一邊敲著桌子,跺著腳?蓩寢屇兀繉(duì)!當(dāng)然被我給叫醒了,生氣說道:“我不是叫你別鬧我,別鬧我,就一天安穩(wěn)覺也不給我睡!倍夷,還是沉迷在書的奇妙世界中,依然在津津有味地看著,看著……

            書以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,熏陶著我,感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,讀書那么好怎能不喜歡呢?

          故事作文400字 篇2

            兔媽媽有三個(gè)兒子,分別是黑黑、灰灰和白白。有一天,兔媽媽對(duì)他們說:“孩子們,你們已經(jīng)長大了,要自己工作,自己賺錢蓋房子養(yǎng)活自己。”

            于是,三只小兔離開了媽媽,來到了城市找工作。

            黑黑最懶,他天天喜歡睡懶覺,于是他去賣床墊,只要老板不在,他就一邊睡覺一邊工作。一段時(shí)間過去了,老板看他還沒賣出一張床墊,就說:“別人賣了這么多張,你一張都沒賣出去,就不給你發(fā)工資了。”

            灰灰的懶比起黑黑也毫不遜色,他天天都想著打游戲,于是他去網(wǎng)吧工作,他一邊工作,一邊打游戲,掙得工錢被扣了一半。

            白白最勤勞,他去輪船上工作,他邊開船邊讀書,于是變成了一只有文化的兔子,找了一個(gè)更好的工作,變成了一個(gè)飛行員。他會(huì)英語、法語、德語等多國語言,于是蓋了一個(gè)很大很大的房子,有美麗的花園,還有車庫。而黑黑就蓋了一個(gè)木房子,灰灰就蓋了一個(gè)瓦房子。

            有一天,下起了大暴雨,雨下了三天三夜,把黑黑的木房子淋跨了,黑黑只好去找灰灰,結(jié)果灰灰的房子全部被淹了,也沒法住人。他們倆只有一起去找白白,在白白的'大房子里住了很久。然后黑黑和灰灰覺得要重新努力工作,掙錢蓋個(gè)好房子。

            兔媽媽看到小兔子們的變化,感到非常高興,她的兒子們終于長大了。

          故事作文400字 篇3

            我的相冊(cè)里一直保存著一張照片,但它寄托了我們同學(xué)之間的友誼與對(duì)老師的不舍。我看著這張照片,閉上了雙眼,仿佛又回到了那個(gè)下午……

            操場(chǎng)上,參天的大樹下,我們四十多名同學(xué)排成三行,都擺著各式各樣的姿勢(shì),第一行的(從左到右)第三個(gè)人就是我,我竟擺了個(gè)最丑的.姿勢(shì)。最后一排中間的就是我們的語文老師。這張照片,“記錄”著一個(gè)故事。

            五年級(jí)下學(xué)期時(shí)的我們還沒分班,都是一班的,但我們已經(jīng)知道,我們即將要接受一次命運(yùn)的考驗(yàn),一次憂傷的分別。

            那天,班主任語文老師把我們叫到了操場(chǎng)上,說要給我們拍“分班照”。我們既開心又傷心的奔向操場(chǎng)。

            快要拍照了,我們擺出那些稀奇古怪的樣子:劉子琦是閉著眼睛的,劉婷婷等人都在傻笑;最好笑的是王亮鑫,一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛,沖淡了我們心里的悲傷。

            照片拍完了,我們馬上意識(shí)到這個(gè)“分班照”意義是什么。它說明我們即將分別,迎來分班。我們整個(gè)內(nèi)心被不舍充滿,被難過所填滿。但我們改變不了現(xiàn)狀,只能順其自然,勇敢地去面對(duì)未來。

            在學(xué)期的最后一天,語文老師說她可能不教六年級(jí)了,說著就落下了淚,我們也難過的哭了,不想與這位最美,陪伴了我們五年時(shí)光的老師分開?桑松邢喾昃陀须x別,難道不是嗎?

            “轟!”轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),但我卻沒有睜開雙眼,因?yàn)槟鞘且粋(gè)美好的夢(mèng),一個(gè)令人難過的夢(mèng),一個(gè)特別令人感動(dòng)的夢(mèng)……

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