[精]未來(lái)的想象作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的未來(lái)的想象作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　現(xiàn)在，讓我們坐著多啦A夢(mèng)的時(shí)光穿梭機(jī)走向未來(lái)吧！你會(huì)領(lǐng)略到什么才是真正的“高科技”。

　　“咦？那位女生手里拿的那么可愛(ài)的東西是什么？”如果在這時(shí)你還會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，那么我就可以告訴你：“你落伍了！”

　　這究竟是什么呢？就讓我這位“暢想者”為你來(lái)揭開(kāi)謎底吧！這是剛剛上市不到五個(gè)月的“迷你型錢包”，這可是專為那些喜愛(ài)可愛(ài)物品的女生量身打造的'。

　　這個(gè)錢包的造型十分可愛(ài)，你只需輕輕按一下左邊的第一個(gè)小按鈕，它就可以根據(jù)主人的需要自由變化色彩和圖案。當(dāng)你按下第二個(gè)按鈕時(shí)，錢包也會(huì)根據(jù)主人的心情釋放各種香味。如果主人無(wú)聊時(shí)，那就按下最后一個(gè)按鈕吧，錢包里面的“巨無(wú)霸迷你音箱”就自動(dòng)播放流行音樂(lè)。這錢包可以用一詞形容——“咔哇伊”（日語(yǔ)，意為可愛(ài)）。

　　瞧瞧錢包的迷你形狀，你一定有所顧慮：“光好看又有什么用，錢包是用來(lái)裝錢的，那么小，只能裝幾枚硬幣而已……”如果你連這個(gè)都不懂，那么你真的是太過(guò)時(shí)了！這點(diǎn)你當(dāng)然不用擔(dān)心，因?yàn)椴还芏啻竺嬷档腻X都可以裝進(jìn)這錢包。請(qǐng)不要說(shuō)我吹牛不用打草稿，就算是百元大鈔來(lái)到錢包面前也會(huì)“認(rèn)輸”——看！百元大鈔變成“微型”的啦！未來(lái)的鈔票也能瘦身喲！

　　下面的介紹一定會(huì)令你對(duì)這錢包“情有獨(dú)鐘”。這當(dāng)然是錢包的“防盜”功能啦！如果這錢包被小偷盯上了，只要那小偷一接觸到這錢包，它就會(huì)啟動(dòng)“自動(dòng)防御系統(tǒng)”，發(fā)出各種警報(bào)聲。當(dāng)然，這樣是完全不夠的，因?yàn)闉榱朔乐剐⊥堤幼�，錢包就會(huì)變身為“一名警察”，錢包里的“迷你手銬”會(huì)牢牢鎖住小偷的手。最后，就讓我們等待警察來(lái)逮捕他噦！

　　假如你想要了解錢包更多的功能就去細(xì)細(xì)查看“說(shuō)明書”吧！哎呀，此時(shí)訂購(gòu)熱線爆滿，數(shù)量有限，請(qǐng)盡快搶購(gòu)吧！未來(lái)的錢包值得你去擁有喲！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　你知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎？我來(lái)告訴你吧。

　　未來(lái)的教室的`門具有防盜功能。門旁有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校，門上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。

　　教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能�，F(xiàn)在，老師上課不用粉筆來(lái)寫字了，直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來(lái)，便于老師更加生動(dòng)形象地講課，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

　　教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能，它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人，當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候，它就會(huì)跳出來(lái)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈，不留一點(diǎn)兒水跡；不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課，“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開(kāi)小差，椅子就會(huì)“一蹦三尺高”，將那位開(kāi)小差的同學(xué)抬起，好讓老師看見(jiàn)這些不乖的同學(xué)。

　　怎么樣，你喜歡這個(gè)教室嗎？

未來(lái)的想象作文 篇3

　　現(xiàn)在的教室里，上課有不認(rèn)真聽(tīng)講和講話的同學(xué)。下課，教室里有追逐打鬧的同學(xué)。這可給老師增添了不少負(fù)擔(dān)。20xx年，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明出了一種有許多功能的教室。

　　20xx年的教室，課桌上安裝了一個(gè)感應(yīng)器。只要有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講或隨意講話，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你不要不聽(tīng)講！或者是：請(qǐng)你不要講話！如果你還不聽(tīng)，那就別怪機(jī)器不客氣了。你的名字就會(huì)出現(xiàn)在老師的電腦屏幕上。下課你就會(huì)被老師叫到辦公室去談話。每當(dāng)你被老師叫去辦公室談話一次，機(jī)器上就會(huì)計(jì)錄一次。直到超過(guò)十次，那對(duì)不起，請(qǐng)你在家里待到你改正了為止再來(lái)上學(xué)。

　　20xx年的`教室還有一個(gè)功能。那就是：每當(dāng)下課，監(jiān)視跑步的機(jī)器都會(huì)開(kāi)啟。只要你跑步，監(jiān)視器就會(huì)精準(zhǔn)地計(jì)算出你跑步的速度。假如你跑步的速度超過(guò)了每分鐘跑10米，那么監(jiān)視器就會(huì)讓你貼著墻站到上課。如果你敢跑，監(jiān)視器就通知老師來(lái)教訓(xùn)你。

　　“殷閱，起床了�！眿寢尩穆曇舭盐依�回了現(xiàn)實(shí)世界。雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信：這一天一定會(huì)到來(lái)。

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