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我的同學(xué)作文【集錦14篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校和環(huán)境里學(xué)習(xí)了一個(gè)月，那些陌生的面孔在我的記憶里逐漸變成了熟悉的面孔。
開學(xué)第一天和我同桌的薛佳媛，是一個(gè)開朗、開朗、紅潤、矮胖、大肚子的男人。他最喜歡的消遣一定是吃喝。他胖胖的臉上腫著一雙小眼睛，像兩個(gè)調(diào)皮的孩子嵌的小煤球。他有一個(gè)短而粗的鼻子，鼻孔微微向上翹，有挑釁和惡作劇的味道。他最大的特點(diǎn)就是耳朵。那兩只奇怪的耳朵可以遮住他的眼睛，以防風(fēng)沙。他的身體很強(qiáng)壯，小胳膊又白又壯，像小木棍。他經(jīng)常舉起小拳頭，做拳擊手勢。還有一雙又矮又胖的大腿，穿著肥褲子，像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人前裝酷；有時(shí)候我裝的很慘，真的很搞笑，所以我們班總能聽到他傳的“八卦”。
我記得有一次，在英語課上，唐老師給我們做了一個(gè)生動(dòng)的講座。這時(shí)，不知是誰悄悄告訴我和同學(xué)一個(gè)“爆料”——薛佳媛正在看他的`肚子。我不信。我看著教室的角落:我看到他撩起衣服，露出胖乎乎的“大胖子”，用疑惑的眼神看著自己的肚子，不時(shí)擺弄著手�？粗仟N的樣子，我忍不住笑了。他周圍的其他同學(xué)都被他滑稽的動(dòng)作笑死了，他卻不知道...嘿！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，在勞動(dòng)技術(shù)課上，這次是用易拉罐畫畫。因?yàn)樗褎趧?dòng)課的工具都忘了，我們做的時(shí)候他很煩，只好又裝著又氣又好笑，一副無賴的樣子，嘴里念叨著:“嗯，麻煩你借剪刀和罐頭給我玩一會(huì)兒？”“不行，我得完成作業(yè)！上次你弄壞了我的兩個(gè)罐子，這次我不會(huì)這么傻了！”“不對...拜托，就最后一次，這次我絕對不會(huì)打破它，我真的很無聊！”我還是不相信他，因?yàn)檫@個(gè)他之前答應(yīng)過兩次，但是事實(shí)是……！我狠心，冷冷的回答了他兩句“沒門！”他看上去痛苦而失望，說道:“王玉婷，你怎么能這么無情？”.....“我真的被他的樣子逗樂了。
這就是他，一個(gè)胖乎乎的小家伙，活潑開朗，調(diào)皮聰明，總是惹老師生氣。
我的同學(xué)作文 篇2
我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。
別看她長得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì)，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過身，露出一個(gè)意味深長的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來，直到上課鈴響……
雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的'事。那天課下，我本來沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過來的時(shí)候，他才肯放過我，我去了一趟廁所回來，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時(shí)，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續(xù)問了問其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問我痛嗎，我當(dāng)時(shí)沒有回她，覺得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉。回來的時(shí)候，我看見課桌上放了一個(gè)蛋撻，我?guī)е苫蟮难凵駟査@是誰給的，她說這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。
這就是我的同學(xué)，也是我們的班長——魯芷涵。
我的同學(xué)作文 篇3
我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋，有“知識(shí)達(dá)人”袁浩寧，還有“書法家”曹孜涵……，今天我就來說說“好學(xué)生”胡菲然。
她的眼睛炯炯有神，扎著干凈利落的馬尾辮兒，個(gè)子有點(diǎn)嬌小，一笑起來，那櫻桃小嘴匯成一彎月牙，可愛極了！
她是第2組的語文組長，和每個(gè)語文組長一樣，對沒交來作業(yè)的同學(xué)，她總要親自去收取，并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名，用她那漂亮的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫好后貼在第一本作業(yè)上，向老師匯報(bào)情況，從來不馬虎。
胡菲然不但當(dāng)老師的“小幫手”認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且她還實(shí)實(shí)在在能寫一手好字呢！
有一次，輪到我當(dāng)“小老師”，當(dāng)時(shí)我心里樂開了花，想：“嘿，今天我走馬上任啦！”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后，突然，呀，不得了，是我們班的“好學(xué)生”胡菲然！那紅白相間的姓名貼上，又漂亮又醒目寫著“四（5）班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認(rèn)為字寫得還算不錯(cuò)的我，被眼前如此美妙的書寫深深的'震驚了……不過很快就恢復(fù)了平靜：“沒事，可能是她的家長寫的�！薄以缏犝f胡菲然的字寫的漂亮，可不相信漂亮到如此程度！我往后翻--了--又--翻，天哪，每一頁的字跡都是如此的整齊美觀，橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見，果然不凡哪！”。一看就是出自同一人之手，任何人看到，都會(huì)發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情，我立志要向胡菲然的認(rèn)真用功“進(jìn)擊！”
別看胡菲然的個(gè)子小，她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢！她能彈一手漂亮的鋼琴，為我們班爭得了好多榮譽(yù)；她還看了好多書，作文也寫得特棒……。如果全要說出來，那非得說三天三夜不可！我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲，我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪！我喜歡和她交朋友，我喜歡和她一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
我的同學(xué)作文 篇4
在二實(shí)小上了半學(xué)期，我在班上認(rèn)識(shí)的朋友很多。其中令我印象最深的還是他——他的名字與四大名著之<<西游記>>的作者吳承恩的 名字，只是一字之差。他瘦瘦小小的，鼻梁上架著一副眼鏡，像個(gè)小博士。
我們是一對形影不離的好朋友，我們一塊學(xué)習(xí)，一塊擲沙包，一塊踢球，就連上廁所我們都要一塊去。你要找不到他，只要找到我就行了;若找不著我，只要找著他準(zhǔn)能找到我。
我之所以于他建立了深厚的友誼，是因?yàn)樗麑ε笥烟拐\相待，鐵面無私。
有一次中午，他是值日組長，我見他是組長，便偷偷下樓玩會(huì)網(wǎng)球，不巧下樓梯時(shí)，給他碰上了。
他皺起眉頭問：“解陽，你不是在打掃衛(wèi)生嗎?到這兒來干嘛?”
“今天你是組長吧，就網(wǎng)開一面嘛，我去玩會(huì)網(wǎng)球�！�
“不行!今天是你值日，你怎么能這樣不負(fù)責(zé)任!”看得出來，他很認(rèn)真。
“咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞一次嘛。”我哀求。
“不可能!你再不去我…我就告老師”說得斬釘截鐵，都有點(diǎn)結(jié)巴了。
我嘴上沒說什么，心中卻想：你有 本事告呀!你告你就不夠朋友!你會(huì)出賣我!便徑自下樓玩去了。
但結(jié)果出乎我的預(yù)料——他在五十一雙眼睛的 目光的注視下他竟然告訴了老師，揭發(fā)了 我。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，無地自容…
放學(xué)后，我先行了一步，他收拾好書包，見我不在，立即下樓追我。此時(shí)。我正在校門口一邊踢石子，一邊走，嘴中還自言自語地嘀咕著：“不夠朋友，真不夠!哼!大不了不跟他玩兒!” “解…陽…解…陽…”我回頭一看，是他!我氣不打一處來，理都沒理他，他一陣快跑，來到我的面前，擋住我，上氣不接下氣地說：“怎么，生……我的氣……啦?“哼!真不夠哥們兒!”他盯著我，心平氣和地說“解陽，這就是你的不對了，古人都說‘親者嚴(yán)，疏者寬’嘛!”我聽了，覺得有理，轉(zhuǎn)念又想，也對，作為組長，組員不干活，他就有責(zé)任告老師�！�
第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，又成了形影不離的.好朋友。有的同學(xué)詭秘地問：“他使你當(dāng)眾出丑，下不了臺(tái)，你還和他好?!”我只是淡淡一笑：
朋友知心，先禮后兵。揭短改過，攜手前進(jìn)。這便是我的同學(xué)。
我的同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，談從一開始的默默無聞到現(xiàn)在的全班人都喜歡他，其實(shí)我非常的敬佩他。大家不知道他的傳奇故事，今天我就給大家講講我這個(gè)同學(xué)的厲害之處。剛開學(xué)的時(shí)候，他是一個(gè)悶頭在學(xué)習(xí)的人，我們都以為是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，所以一開始沒有影響跟他玩，他也對我們是不管不問。平時(shí)的時(shí)候頂多就是跟我們打個(gè)招呼，也沒有太深入的交流，所以我們一開始沒打算跟他交朋友。
直到有一天我們幾個(gè)人在學(xué)校放學(xué)的時(shí)候被人堵在門口外面，對我們學(xué)校附近時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些小混混，他們就以欺負(fù)學(xué)生或者敲在學(xué)生的零花錢為主要的生活來源，所以我們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)的一起出去，這樣才不會(huì)擔(dān)心被敲詐，而那天正好是我跟另外的一個(gè)同桌一起走出校門，不巧的是就被小混混給敲詐了。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備把錢給小混混以化解這個(gè)矛盾的時(shí)候，這個(gè)悶頭學(xué)習(xí)的青年正好從校門口出來，然后幫我們解圍了，并且說以后都不再收我們的保護(hù)費(fèi)。這個(gè)時(shí)候我才知道，原來這個(gè)同學(xué)的`人脈非常的廣，他在外面認(rèn)識(shí)有非常多的朋友，他在學(xué)校之所以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完全是因?yàn)橛X得這個(gè)年紀(jì)必須要好好的學(xué)習(xí)，今后才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從那一刻開始我才真正的明白了什么是愛學(xué)習(xí)的人，以及高情商的人。
后來這件事在學(xué)校不斷的傳開，他的朋友慢慢的變多了，也沒有開始逐漸的去嘗試了解他。當(dāng)接觸深了以后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)不僅能說會(huì)道，而且還有著非常高的情商。每次跟他聊天或者跟他交流的時(shí)候，總能在他的言語或者行為中學(xué)習(xí)到很多的東西，這也是為什么學(xué)校不用敬仰和喜歡他。于靜她已經(jīng)成了我們學(xué)校的風(fēng)云人物，幾乎每個(gè)班的男生都認(rèn)識(shí)他，也知道有他這個(gè)人，而且每次看到他也主動(dòng)打招呼，所以人學(xué)會(huì)了如何與人交流真的是一個(gè)非常重要的課程。
我的同學(xué)作文 篇6
他是我的一個(gè)同學(xué)，成績在我們班屬于中下水平，十分貪玩，用老師的話來說：“腦子非常靈活，就是不肯用功學(xué)習(xí)，成績始終不上不下�！�
一下課，他就會(huì)在教室里表演節(jié)目，唱歌、跳舞、雜技那是樣樣精通，惹得想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也無法安心學(xué)習(xí)了，都看著他傻傻地笑。老師教育了幾次，他依舊我行我素。沒法子，只好任憑他玩鬧去了。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)老師不再關(guān)注他了，同學(xué)們對他也開始冷漠了。在一次下課節(jié)目表演完后，同學(xué)們仿佛約定好似的，都不去理睬他，大家都自顧自地做著作業(yè)。終于，他忍不住了，沖進(jìn)了老師辦公室。直到中午吃飯時(shí)，有同學(xué)看到他紅著眼睛，從老師的辦公室里走出來，臉上的淚痕還未擦拭干凈。
從此以后，他變了一個(gè)人，下課的節(jié)目表演取消了，取而代之是他坐在座位上，認(rèn)真做習(xí)題的身影。他把所有的精力都用到了學(xué)習(xí)上。上課時(shí)，積極參與同學(xué)間的討論，并且踴躍發(fā)言；下課時(shí)，除了認(rèn)真研究題目外，他還穿梭于教室與老師辦公室之間，虛心求教。
期中考試臨近了，老師為鼓舞士氣，提前對我們說要獎(jiǎng)勵(lì)考到前十名的學(xué)生。同學(xué)們都鉚足了勁，更加用功復(fù)習(xí)了。他也信誓旦旦地向我們承諾：這次要問鼎班級(jí)前十名。馬上就有同學(xué)質(zhì)疑：“就你，你也不照照鏡子，看看自己是誰？”
期中考試在同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑中開始了，幾場考試接連落幕，同學(xué)們圍在一起熱烈地討論著試題的答案，而他，慢慢走出考場，如釋重負(fù)地坐到座位上，靠著桌子閉目養(yǎng)神。
幾天后，成績出來了，一直在班級(jí)三四十名徘徊的他，這次竟然一鼓作氣沖到了第十一名。但那些嘲笑他的同學(xué)還是抓住了這次機(jī)會(huì)：“不知道是誰，吹了牛，說自己一定能夠進(jìn)軍前十名，到頭來還是只有第十一名而已！”正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌時(shí)，我們班“大喇叭”的`聲音從一片吵鬧中穿透出來：“施晨豪的科學(xué)成績少算了3分，他的真實(shí)成績應(yīng)該是96分，他是我們班的第十名！”
聽到這句話，他笑了，笑得那么燦爛。
向前跑，帶著赤子的驕傲。生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到？“少年心事當(dāng)拏云”，拼搏向上吧，少年！
我的同學(xué)作文 篇7
“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個(gè)人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個(gè)最高的假花，本來她就高出我半個(gè)頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽見她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點(diǎn)兒嗎！至于笑成這樣？小心等會(huì)臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責(zé)問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。
話說，她這個(gè)個(gè)子高還真不假。算算，她現(xiàn)在也快又一米七了吧，你們說說，一個(gè)五年級(jí)女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運(yùn)都到她身上來了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個(gè)消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀(jì)錄才一米一五，她現(xiàn)在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長達(dá)人了？？有時(shí)還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動(dòng)！！
聽到這兒，你知道她是誰了？？還不知道嗎？那再跟你講一個(gè)實(shí)例吧。
她最獨(dú)特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。
“這是誰畫的畫？這么難看�！彼叩轿易肋吙吹竭@幅畫又開始大笑，看她整個(gè)身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個(gè)頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的.睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈�！彼Φ酶潘粒鼪]心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。
可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進(jìn)改進(jìn)，但學(xué)習(xí)方面還是值得我學(xué)習(xí)的。別看她整天一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，比起成績，不是前三就是前五，也算個(gè)學(xué)霸啦。
現(xiàn)在聰明的你知道她是誰了嗎？噢，對了，她媽媽可是學(xué)校老師呢。
我的同學(xué)作文 篇8
隨著一陣悅耳的鈴聲響起，一個(gè)衣著邋遢的小男孩走進(jìn)了教室，他就是我們班的周文俊杰，平時(shí)我們圖方便都管他叫周文。他有一雙撲閃撲閃的大眼睛，睫毛長而濃密，看上去活像一個(gè)小姑娘。你可別聽我這么一說就以為他也一定和女生一樣愛干凈。他可是我們班出了名的邋遢鬼。
你看，他頭發(fā)一點(diǎn)也不整潔，亂糟糟的，活生生的一個(gè)鳥窩，走近他你就會(huì)聞到一股隱隱約約的怪味飄過來。我知道，他肯定又有好幾天沒有洗頭了。作為他的好朋友，我常常提醒他：“周文，你也該洗洗頭了，天天這樣撓，你不難受嗎？”我本以為他會(huì)虛心接受，可過分的是他竟不引以為恥，反而引以為榮，面對我的勸解，他每次都是右手一揮，擺出一副不屑的模樣說：“我這時(shí)尚發(fā)型不是你能理解的，真是知己難尋哪，唉！”
身為勞動(dòng)委員的我每天下午放學(xué)都要負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的桌箱是否整潔，每到這時(shí)我都能從他的桌箱里發(fā)現(xiàn)許多令人驚訝的垃圾：有各式各樣的食品袋，有五顏六色的小紙條，有粘過錯(cuò)字的透明膠布，還有喝完的易拉罐……光是數(shù)著數(shù)著就讓人頭暈。每次我跟他說這件事的時(shí)候，他都大言不慚地說：“好了，好了，你就別嘮叨了，我這是行為藝術(shù)，你是不會(huì)理解的.�！笨此f得一臉正氣，我頓時(shí)詞窮，同學(xué)們也都一臉無語的樣子看著他。
沒錯(cuò)，周文俊杰這個(gè)邋遢鬼就是這樣，要細(xì)數(shù)他的“事跡”，恐怕一時(shí)半會(huì)兒還說不完�？善婀值氖撬谖覀儼嗳司墭O好，幾乎所有人都是他的朋友。以前我也不大明白是什么原因，直到有一天……
上學(xué)期的一次美術(shù)測試，我忘帶水彩筆了，正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，一只沾有墨跡的手伸了過來，我一看便知是周文。我心里充滿無限感激地接過他遞來的水彩筆，可仔細(xì)一看真是令人哭笑不得，原因是那盒筆有的不見了筆套，有的則是筆尖開了花，破爛程度令人乍舌。那節(jié)課我用周文的筆完成了測試，可周文卻因沒有筆而被老師狠狠地批評了一頓。下課后，我愧疚地走到他跟前，說：“謝謝，我真不知道該怎么感謝你！”“知道就好，以后記得帶就行了�！彼恼Z氣讓人感覺這事好像與他無關(guān)似的。
這就是我的同學(xué)周文俊杰，一個(gè)小邋遢鬼，一個(gè)大家的好朋友。
我的同學(xué)作文 篇9
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂的人。
有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)橘Y料簡單，所以教師很快就講完了，還剩的時(shí)間教師讓我們自習(xí)。聽到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自我喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽得很認(rèn)真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課，體育教師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)教師看到我們這個(gè)樣貌，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“此刻自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開心，好高興，教師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時(shí)不覺得什么，可是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過來看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我此刻還在操場上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過去，問：“發(fā)生什么事了”，安慰他的'同學(xué)說：“下課時(shí)，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他說。這時(shí)，那們同走過來，說：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒有用�！彼匆娔峭瑢W(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做游戲，讓你高興高興�！闭f著，就我們也一齊來做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不悲痛了。
這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文 篇10
咻——時(shí)光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過去近半了，我對班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個(gè)子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔(dān)心，仿佛一陣風(fēng)吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當(dāng)看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會(huì)放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時(shí)候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個(gè)好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學(xué)啦！
她是一個(gè)真誠、心善、細(xì)心、樂觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準(zhǔn)備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什么都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈(zèng)予我會(huì)心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會(huì)陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動(dòng)不已。前段時(shí)間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學(xué)知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個(gè)驚喜。打開包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結(jié)，精致極了。起先，我還以為是她買的，后來才得知，是她利用這幾天零碎的時(shí)間，親手為我編的，可見她多么用心啊！我細(xì)細(xì)端詳著這精致的繩結(jié)，細(xì)細(xì)回想著我們這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的`心里暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識(shí)時(shí)日不長，但你卻能真心待我，把我當(dāng)做真正的朋友，我非常感動(dòng)。能遇見你是我的幸運(yùn)，你的真心我收下了，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會(huì)一直駛向遠(yuǎn)方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
我的同學(xué)作文 篇11
四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期來臨了，我們又換了新同桌，這次我換的同桌是朱宇恒，幸虧不再是鄭楷龍了。雖然說我換了新的同桌，不過這新的同桌也一樣……
花絮一：令人無奈的朱宇恒
有一回，朱宇恒問我：“喂!這道題怎么做?蜘蛛是怎么知道獵物上了網(wǎng)的?”那時(shí)，我正在解題，他打亂了我的思路，來問我題目，我不耐煩地看了他一眼，冷不丁地答道：“不知道!”便把他晾在了一旁，他看硬的不行，便來軟的。討好地再次打亂我新想好的思路，并說：“那你的《實(shí)驗(yàn)班題優(yōu)》借我看一下好不?”說著，便從我的書包里抽出了作業(yè)本，我看他“不到黃河心不死”，于是只好拿起作業(yè)本，耐下心來給他講解，他簡單地抄了一下，就拿去給老師批改，不一會(huì)兒卻又愁眉苦臉地回來了，沖我“破口大罵”：“我明明是按你的抄的嘛，老師卻給我打了一個(gè)叉!都怪你!”什么?都怪我?倒!我又委屈又生氣地反擊他：“誰叫你不抄具體的?還好意思怪我?”……真是個(gè)令人無奈的朱宇恒。
花絮二：尊老愛幼的朱宇恒
說到尊老愛幼，朱宇恒還真是這樣的人。
他有一個(gè)妹妹，上個(gè)月的'愛心義賣，他還特意為妹妹買了幾本書，準(zhǔn)備回家，讀給妹妹聽，希望妹妹能聽得如癡如醉，他愛自己的妹妹，也很尊敬老人，只是被一顆貪玩的心給吸引住了。我曾經(jīng)看到他在校門口扶過一位老奶奶。那一刻，我萬萬沒有想到他是一個(gè)尊敬老人的人。
花絮三：調(diào)皮可愛的朱宇恒
談到調(diào)皮，朱宇恒算是名不虛傳了。
一天，我中午回到學(xué)校，經(jīng)過操場時(shí)，朱宇恒猛地朝我踢過來一個(gè)球，差點(diǎn)就把我給撞著了，幸好我眼疾手快，向右邊走了一大步就回教室了，路過朱宇恒時(shí)，我憤憤地說：“回去有你好看!”“叮鈴鈴!”鈴聲響了，他嬉皮笑臉地對我說：“撞疼了沒呀?”我沒好氣地說：“沒有!幸虧我閃了一下，否則……整個(gè)人都要你賠!”“呵呵!”“還好意思笑啊?!”……
欲知同桌冤家之恒恒篇恒恒是怎么評價(jià)他的同桌的，請看下回分解!
我的同學(xué)作文 篇12
臘梅在寒冬傲放，是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香；蠶桑吐盡最后一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛，像為班級(jí)奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅；他明亮的眼睛，充滿了對班級(jí)的熱情。每當(dāng)陽光課間結(jié)束，他就奔向食堂，再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級(jí)。
雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火，為班級(jí)奉獻(xiàn)的心也在律動(dòng)。
陽光課間的音樂結(jié)束了，同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng)，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí)，班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易�？匆娺h(yuǎn)去的背影，“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們在教室里喝水之余，他們還在用自己最快的速度奔回班級(jí)；用最熱的激情，無私地為班級(jí)奉獻(xiàn)：用最小的舉動(dòng)，感化了秋天的涼意……
回到教室，只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累，沒來得及擦汗，就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào)，像是鋼琴家在奏樂，設(shè)計(jì)師在插花，作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤物細(xì)無聲”的.舉動(dòng)帶動(dòng)了班級(jí)，宛如“簾外雨潺潺”一般，整個(gè)班級(jí)都樂于奉獻(xiàn)，陶醉于服務(wù)班級(jí)的樂趣中。偶一抬頭，又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本，一種沖動(dòng)“才下眉頭，卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”，不亦樂乎。
現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè)，給綠植換水等為班級(jí)服務(wù)的事，同學(xué)們都爭先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣，卻多了一份成熟與穩(wěn)重，熱情與無私。
走在放學(xué)回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷，而在秋天奉獻(xiàn)了自己，驅(qū)走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風(fēng)愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個(gè)個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的身影……
我的同學(xué)作文 篇13
上三年級(jí)了，老師給我安排在了第一排，挨著咱們班的墊底學(xué)生——于江平。一開始我還很討厭她，可是，之后的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由于我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說：“對不起，我不是故意的�！北緛硪詾樗龝�(huì)還我一腳的，可沒想到，她竟然開朗地說：“沒關(guān)系，快坐好，馬上上課了�！�
糟了，我沒帶彩筆來��！我看了看于江平，又轉(zhuǎn)過去跟后面的男生說：“兄弟，能借我一只彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒有多余的呀！”后面的男生說。我沮喪的轉(zhuǎn)過身，卻發(fā)現(xiàn)于江平正拿著一支筆跟我說：“用吧�！蔽倚呃⒌慕舆^筆跟她說：“謝謝！”
現(xiàn)在，經(jīng)過這兩次“教訓(xùn)”，我才明白了成績不是最重要的，重要的而是應(yīng)該要有一顆愛心。
上三年級(jí)了，老師給我安排在了第一排，挨著咱們班的墊底學(xué)生——于江平。一開始我還很討厭她，可是，之后的事情不得不讓我改變我的看法。
第二天的第四節(jié)課是美術(shù)課，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了。我急急忙忙的上樓，到了教室的坐位旁，由于我太匆忙了，所以我就不偏不倚的踩了她一腳。我只好小聲地說：“對不起，我不是故意的�！北緛硪詾樗龝�(huì)還我一腳的，可沒想到，她竟然開朗地說：“沒關(guān)系，快坐好，馬上上課了。”
糟了，我沒帶彩筆來啊！我看了看于江平，又轉(zhuǎn)過去跟后面的`男生說：“兄弟，能借我一只彩色筆嗎？”“兄弟，不是我不借給你，是我沒有多余的呀！”后面的男生說。我沮喪的轉(zhuǎn)過身，卻發(fā)現(xiàn)于江平正拿著一支筆跟我說：“用吧�！蔽倚呃⒌慕舆^筆跟她說：“謝謝！”
現(xiàn)在，經(jīng)過這兩次“教訓(xùn)”，我才明白了成績不是最重要的，重要的而是應(yīng)該要有一顆愛心。
我的同學(xué)作文 篇14
“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí)，她來到了我們班。初見她時(shí)，她有些害羞，又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著，像會(huì)說話似的，里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí)，她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí)，我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達(dá)能力，要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講�？燧喌絼P麗的時(shí)候，這下子可愁壞了她。漢語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？如果就這樣上臺(tái)，同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時(shí)，善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發(fā)音，嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語完美地完成了她的演講，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的`漢語能夠說得這么溜，這么標(biāo)準(zhǔn)！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí)，凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學(xué)校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手，對班主任說：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會(huì)跳舞，讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中，凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動(dòng)的眼神，毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，一個(gè)班級(jí)是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，一個(gè)國家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。
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