（熱）我的母校作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的母校作文，歡迎大家分享。
我的母校作文1
光陰似箭，時間如流水般過去，一去不復返。小學五年的學習生活轉瞬即逝，而今，我即將離開我的母校，轉入一個新的私立學校�；厥淄拢迥甑膶W習生活歷歷在目，我多么舍不得離開母校。
舍不得，敬愛的數(shù)學老師。我舍不得您的諄諄教誨，舍不得您那溫柔的語音，舍不得您那溫暖的雙手。從開始學簡單的10以內的加減法到復雜的方程。您為我們操了多少心，付出了多少努力。您記得三年級的進侯，我為了“六一”演出，每天早晨去練習舞蹈，每天都會耽誤兩節(jié)課。您為了不讓我落下課，每天同學們都走了后，單獨給我上課，每晚都要上到晚上八點多。一個星期后，您為了我變得更加憔悴，您讓我沒有少聽一節(jié)課，沒有比其他同學落后。使我在期末考試中考了一個好成績。我永遠不會忘記您那鼓勵的目光，溫柔的`聲音和您那諄諄教誨。
舍不得，親愛的小紅。我舍不得我們結下的這份深厚友誼。曾經我們一起在知識的海洋中拼搏，在回家的路上盡情地嬉戲。轉眼間，我們要分別了，我怎么舍得你呢?幾年前，我在跑道上摔倒，你放棄了比賽，扶起了我。這種親如手足的情意，我怎么舍得忘記?
舍不得，美麗的校園。您像太陽一一樣，用充足的陽光照耀著我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長。在這里，我們養(yǎng)成了良好的學習習慣，遵守紀律的好作風。我在您溫暖的懷抱中懂得了做人的道理，我怎么舍得離開您?
光陰似箭，日月如梭，我將要離開您了，母校。再次感謝老師們的培育，同學們的關愛。再見了，我的母校。
我的母校作文2
是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
我思念學校，想摸摸學校，想看看學校。學校，學習的地方，學生，以學為生。我永遠也忘不了這個教育我的圣地。說它是圣地，因為它使我得到珍貴的`人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學習；忘不了平靜的批評，難忘的印記。這種記憶，是學校給予的。留戀這個地方，因為還有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個地方，是因為，它是我的第二個家，接觸的小社會。我是一株小苗，在這個留戀的地方頑強的生長；我是這里的學生，在這個留戀的地方陷下深深的印記。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語是這么講到的，而認識這句古語，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學生的一個依靠，老師是學生的一位家長。走向社會，需要嚴師，很多嚴師教會了我很多滴道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。
毛澤東非常尊敬徐特立。他說：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的老師。這句話情意重千金，讓多少人羞愧。主席的老師，當然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經教過一位學生，學生依舊很尊敬他。這是很簡單的關系�？墒牵诶蠋熍c學生之間，卻又產生了多種的人間感情�。∨宸�、敬仰、尊敬。我的老師啊！事情雖小，卻折射出毛澤東對老師的深情和愛戴。從毛澤東和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。
我有很多尊敬的老師，我心里藏著一座留戀的母校。我有著有限的知識，卻對教育過我的地方、批揚我的嚴師表達真摯。
我的母校作文3
我的母校坐落在一個平凡的小村莊里，她沒有什么奢侈的地方。然而，她卻用平凡哺育了我們，把我們從一個個無知與愛哭鼻子的淘氣包變成了朝氣蓬勃有理性的陽光少年。母校的一草一木，一磚一瓦，一點一滴都使我終身難忘。
母校的'愛是用網一點一滴編織起來的。
當太陽的第一束陽光射上母校的額頭時，綠葉開始了“嘩嗒”的早習歌，花兒也綻放了笑臉，我們三三兩兩來到了學校。放下書包，便拿起掃帚打掃教室，擦黑板，給母�！跋聪茨槨薄�
走到教室的松樹前，美麗的松樹姐姐，你還記得我嗎？剛上學時，我想和你握握手，你卻用針刺我。揪揪你的頭發(fā)，你卻用手打我�，F(xiàn)在細想確實是我不對，對不起！出生的小草寶寶，你們一定要多聽太陽公公講課，茁壯成長啊。可愛的鳥兒天使，謝謝你們每天來看母校！冬青阿姨你越來越漂亮了。“叮鈴鈴······”鈴大叔在提醒我回班了。
“同學們，今天我們要做一個沒有任何準備的自我介紹�！闭Z文老師說。
“嗨，大家好，我叫劉玉珂，是一只老虎，我開朗像開心果，生氣像小辣椒，活潑似花松鼠······”哼！這家伙真是強出頭，看我不好好治她。
“嗨！大家好，我叫李夢茜，也是一只老虎，我喜歡吃開心果，生氣的小辣椒，最喜歡玩花松鼠！”我故意裝得很乖。“什么，你居然敢諷刺我，你這個西蒙 ！”劉玉珂火冒三丈。
“首先，，我沒諷刺你。我之所以那樣說你，是因為我把你當作摯友了，你要真覺得我諷刺你，我也只好勉強接受了�！蔽乙匀峥藙�。
“你果然不是壞人，是超級壞蟲子，對于你剛才的挑戰(zhàn)，我萬分接受！”白羊座的劉玉珂果真死不認輸，小小的自我介紹變成了爭吵會。
“劉玉珂，我跟你接了什么仇�。∧惴遣环胚^我�！蔽易プ×怂氖��！笆悄悴环胚^我，看你的手！”玉珂一語破天。
“哈哈哈······”
母校啊，你讓我快樂！美好的景色是你給我的，親密無間的朋友也是，循循善誘的老師也是。因為你，我充滿了快樂。謝謝你，我的母校！
我的母校作文4
我是大辛莊小學一名六年級學生，我馬上將會畢業(yè)然后將會去繁忙的初中生活。
大辛莊小學陪伴我走過了漫長的六年小學生活，在這六年中有歡喜也有感動，當然也會有悲傷。
記得小學一年級時，懵懂的我跨進了小學的校園，當時的我根本不知道什么事學習，以為就是老師在上面講，我在下面聽就夠了，可到了后面這種想法被時間給打破了，其實根本不是，學習是要自己努力的，如果自己不努力，即使老師再好也是沒用的。
小學二年級的時候我開始懂得了，知道了小學要六年，初中要三年，高中也要三年，大學要四年，那時我才感到了學習是不容易的，要經過很多時間才可以將知識掌握了。
三年級了，肩上的`責任就有了，可那時的我就知道玩，家里的事情從來不用我管，學校里只要學習就夠了，另外的事情我也不用操心。
四年級了，知道我要做出榜樣了，為一、二、三、四你年紀的弟弟妹妹們做好榜樣了，所以也會遵守校規(guī)，有時候會替爸爸媽媽做一些家務了，但時不時的還會發(fā)些小脾氣。
小學五年級，一些以前不懂的事情也懂了，會自己回家自己去外面玩了，有時也會去同學家串串門，去玩玩，甚至去做一些小的惡作劇，但不會太過份。
小學最后一年六年級了，是小學至關重要的一年，在這一年中注定你要去那所初中，當然你也會離開陪伴了你六年的學校和有一些有著六年長友誼的同學們，到了初中，你也會交到一些朋友，不過肯定沒有現(xiàn)在的熟悉。
要離開陪伴我六年的學校了，真是有些不舍，不過有什么辦法呢？只有離開，只有離開了，才可以上初中，才會有更多的知識，當然有時間也會回來看看，重溫一下現(xiàn)在的生活。
我的母校作文5
黑色的拱門，古色古香，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，是那樣地熟悉。旁邊立著一塊巨大的白色大理石，上面刻著七個燙金大字：閔行區(qū)實驗小學。雖然經過了百年的洗禮，但仍舊顯得熠熠生輝。啊，母校，我馬上就要離開您了。
走進大門，一縷清風送來了陣陣紫藤花香。我抬頭看去，映入眼簾的不正是那陪伴我五年的紫藤嗎？綠葉襯托著紫花，像一串串風鈴，在風中搖曳，在風中翩翩起舞。
穿過紫藤架，我來到了操場。操場的四周圍著一些翠綠色的大樹，守護著這里，守著我們在學校中度過的最美好的時光。操場邊，幾幢教學樓挺拔而立，紅白相間的墻，用大理石切成的長廊。不經讓我想起一二年級在這里看書的時光。
丁零零，下課了。同學們像潮水一般涌進操場。我的`思緒也一起回到了操場上。操場記載了我們五年的點滴美好回憶，是我們快樂的發(fā)源地。難忘那一年一度的運動會，當時我們吶喊助威，為我們班的運動員加油，因此我們班獲得了年級組團體第二名；難忘那一年一度的書香節(jié)也在操場舉行，我每次都能換到許多好書，操場上彌漫著濃厚的書香；更難忘那五年一屆的篝火晚會，我們載歌載舞，度過了一個愉快的夜晚。
我來到了教室，望著朝夕相處的課桌和黑板，想到了我親愛的老師。再見了，老師！感謝您在五年中的諄諄教導，教給我們豐富的知識，教給我們生存的本領，教會了我們做人的道理，帶領著我們在茫茫書海里盡情遨游，讓我們從書中領略到快樂，從玩耍中明白了道理。
我又慢慢回到校門前，此時已是夕陽，太陽將影子拖得長長的，更增加了我離別的傷感。啊，母校，我即將與您告別。在您的懷抱中我度過了五年甜蜜的歲月。我第一次邁進校門時還是個年幼無知的小孩，當我邁出校門向您告別時，已經是一位朝氣蓬勃的少年了！
再見了，我的母校！我會常�；貋砜茨摹�
我的母校作文6
當清涼的秋風吹開九月的日歷，我們又迎來了一個美好的學期，嶄新的校園。這個學期，我們來到了一所環(huán)境優(yōu)美，設施齊全的新學——肥城市河西小學白云山校區(qū)。今天，我來帶領大家參觀一下我們美麗的新校園。
走進校園的大門，首先看到的是一面迎風飄揚的五星紅旗和高大的教學樓，教學樓包圍了三面空地，只留下了幾棵高大的樹木，走進教學樓的大門，可以看到許多條通往不同地方的路，路路相通，方便舒適，我沿著其中一條走進了教室，看到教室里整齊的桌椅和老師同學們微笑的面孔，我感受到家的溫暖。
走出教學樓，我又來到了操場，看！綠茵茵的足球場印著紅白相間的塑膠跑道，四周還有紅黃相間的看臺，就像一幅美麗的圖畫，讓我神清氣爽，我想：我們能在這樣美麗的操場上體育課，晚上做夢肯定也是甜的！
這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且老師和藹可親，教學水平也是一流！老師們帶領著我們在知識的海洋里遨游，講課生動，幽默有趣，耐心細致的給我們講解每一道題，鼓勵我們上課大膽發(fā)言，如一股春風輕輕吹入了我們的心田。放學時，老師親自送我們出校門，安全送出每一位學生，老師才滿意地回去，看得出老師是多么愛我們，關心我們！同學們熱情活潑，學習勤奮，個個不甘心落后，努力向上，誰有困難，都會伸出友愛之手，老師和同學就像親人，我們就像一個大家庭。校園，就是我的'第二個家，第二個避風港。
美麗的學校我的家，我將在這里度過我小學的時光，在老師的辛勤培育下健康的成長，我相信，校園的明天一定會更加美好！
我的母校作文7
再見，我的母校！
六年的生活并不短，六年的感情并不淺，六年的收獲并不少。六年里，我在燦爛的陽光下茁壯成長，給了我成長的廠長和沃土的，就是我的'母校――仍圖中心小學。
如今我即將離開，留戀、難忘和思念紛紛涌入我的心田。
我留戀曾經在這摔倒過的操場，留戀這美麗一草一木，留戀這古色古香的教學樓。學校的每一塊轉瓦、每一株花草、每一件設施，我都想多看幾眼，把它們深深印入腦海。
我難忘那閃耀著知識之光，滋潤我成長的課堂；難忘那讓我們綻放花季的藝術節(jié)；難忘那讓我倍感莊嚴，心靈得到洗禮的升旗儀式；難忘那豐富多彩的校園節(jié)目……這一切的一切，忽然見歷歷在目。我又沉浸在這歡樂甜蜜的記憶中。
我思念知識豐富、和藹可親的老師；思念和睦相處、活潑可愛的同學；思念為我們提供后勤服務的叔叔阿姨……我相信，這種思念不會因為時間的推移而褪色。
如今我即將離開，我要滿懷感激大聲地說――
謝謝，我的母校！正是你沃土的字樣、陽光的沐浴，我才由一株孱弱的幼苗長成一棵挺拔的小樹！
謝謝，我的老師！正式您無私的關愛，的教誨，我才由一個不懂事的孩子成長為一個羽翼漸豐的少年。
謝謝，我的同學！你們讓我擁有了更多的兄弟姐妹，體會到了集體大家庭的無限溫暖。
如今，我即將離開，此時此刻，點點滴滴匯聚了千言萬語也無法表達對母校的感激之情。
歲月總是稍縱即逝，敬意總是與日俱增，感謝總是沒有盡頭。
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學！我將永遠銘記你們的教誨、希翼和幫助，滿懷信心、勇往直前地穿越未來所有的晴空和雨季！
我的母校作文8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間五年的小學生活已經結束了，現(xiàn)在，我已經重重地合上了充滿陽光、色彩斑斕的“小學”這本書，即將翻開充滿好奇、充滿挑戰(zhàn)的“中學”這本嶄新的、厚厚的大書。
回首往事，五年的小學生活歷歷在目。打開記憶，往日的情景縈繞眼前，依依不舍。舍不得辛勤的老師，是老師們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神指引我懂得了一個個做人的道理，教會了我一個個知識；舍不得親愛的`同學，是親密的同學帶給我前進的鼓勵，是朝夕相處的朋友與我結下了深情厚誼；舍不得干凈整潔的教室，是這一方陣地給了我耕耘的天地，讓我和同學們在這個大家庭里成長進步；更舍不得那美麗的校園，是您像一位充滿智慧和溫情的母親一樣，滋潤和教導著我們知書達理、茁壯成長。
每每坐在書桌前靜思，我總是牽掛著母校，牽掛著我們的教室和桌椅。仿佛就像昨天一樣，我背上沉甸甸的書包，又放下，總有一種難過壓抑著我的心情。在這五年珍貴的時光里，有酸，有甜，有苦，有辣，但更多的，是母校帶給我的快樂和感動。讓我最最不能忘記的是母校給了我許多成功的機會，讓我牢牢的抓住它們，得到了難得的鍛煉，不但提高了我的交際能力，更讓我打開了眼界。
記得那次市少代會，全校只有六個同學參加開幕式的獻詞，因為我在全國機器人比賽中的一次成功，學校把機會給了我，讓我在幾百名少代會代表和市里領導的注視下進行了成功的展示。我還記得，因為我的一點點努力和課外愛好，學校還專門為我舉辦了個人書畫展，全校同學都來參觀，給了我多大的鼓勵！
非常感謝我的母校，我深愛著我的母校；祝我的母�！鹕四显诿髂�20歲生日到來時，更加美麗，更加熠熠生輝！
我的母校作文9
時光飛逝。轉眼間六年過去了。當你回顧過去，你會隨著時間的流逝而消失，只留下模糊的記憶。
在過去的六年里，我留下的痕跡很少，我能記得的童年記憶更少了。很快，我將告別我的母校，我的老師和我的朋友。這意味著我將離開我所知道的一切，獨自面對新的未來。這是上帝安排的一切。根本沒有抵抗。剩下的只是膚淺的記憶。六年前，我們一起去校園學習和玩耍。不管學生們有什么不滿，他們都會在一夜之間消失。我還記得在兒童節(jié)的早上，我們五年級的'兄弟姐妹戴上紅圍巾，唱著莊嚴的少先隊隊歌。稍有無知，我們就知道什么是責任，我們也知道團結與合作。我還記得在6月1日兒童節(jié)的下午，我們只是聚在一起，不顧形象地笑了。那張小臉充滿了興奮和喜悅，我們長大后逐漸消失的天真的微笑也綻放了。打開多年的相冊，里面滿是除我之外的同學的微笑。我想，當我還是個孩子的時候，我應該是一個自閉癥兒童。除了集體照，我永遠不會出現(xiàn)�，F(xiàn)在想想后悔，沒有我兒子年輕時的照片，也就是沒有無數(shù)的回憶。
幾年前，我會爭取班長的職位。我盡力去做了。不管是什么樣的領導，我都有我的一份�，F(xiàn)在，我只是靜靜地聽著，盡我所能不去入侵或抵抗。盡你所能。我仍然有七分反對班長的立場，并把它送到我家門口。也許我太自私了，只想在畢業(yè)考試中取得好成績，不要分心，處理我不關心的事情。我已經完全改變了自己。我年輕的時候，沒有這樣的雄心、激情和魯莽。六年過去了，但當我回頭看時，我已經完全變了。我變得冷靜和理性。我年輕的時候也失去了純真。
我的母校作文10
春夏遇見秋冬便有了四季，知識遇見紙張便有了課本，而我遇見我的母校，便有了那六個幸福的春夏秋冬。
有幾乎六年的小學時光里，發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺，還有那一棵伴隨我們每個季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個月就要離開這里了，還真不是滋味��！
在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹枝有關，在中午休息時我正和同學們在操場上玩抓人時，我一股腦的向著花臺沖去，只聽“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來我把一根樹枝給撞斷了，只見這根樹枝成Y字形，上面還有幾個剛出生的小嫩芽，而地上則還有著幾片被撞掉的樹葉，可惜的是等我離開了這校園便再也不會發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……
就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹枝撿起來，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場的花臺那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的'壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識到這樹枝不能留，于是當?shù)搅诵』ㄅ_時我便一下把樹枝給藏在了那花臺的草叢里，還好沒有老師看見，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺就被圍起來了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來，因為到了別的學校時就沒有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹，那一根樹枝，我多想再看幾眼這根樹枝，可它卻不在了。
我舍不得離別這根樹枝，舍不得離別那個地板和梧桐樹，更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個同學。
唉…………
我的母校作文11
再過幾個月，我就要離開我的母校了，想起在母校度過的一點一滴，我就覺得那么依依不舍……
在母校，我收獲了許多許多……
母校，讓我收獲了知識
“學無止境”，是啊，從懵懵懂懂的我，到現(xiàn)在，成為了朝氣蓬勃的少年。母校讓我們學會了多少知識�。暮唵蔚钠匆糇帜�，到簡單的詞語練習，再到可以寫出優(yōu)美的文章；從簡單的“1+1=？”到學會簡單乘除法，再到可以算出比較難的算數(shù)，甚至簡便運算；從簡單的`“A、B、C……”到簡單詞組，再到英語長句。母校真的讓我們收獲了太多太多，但這，對我們來說是遠遠不夠的……
母校，讓我收獲了做人的道理
你是怎么成為一名優(yōu)秀的小學生呢？是啊，是老師與母校的淳淳教導，才使我明白了做人的道理，最后成為一名優(yōu)秀的小學生！還記得老師無數(shù)次的批評嗎？也許，你對老師又氣又恨，甚至心里充滿了不服氣。但是，想一想，老師不也是為了我們嗎？在不知不覺中，母校，您讓我學會了許多做人的道理……
母校，讓我收獲了友誼
學校，不僅是學習的地方，還讓我們交了許多朋友，讓我們收獲了友誼。因此，我們知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情，它在我們需要幫助的時候伸出援助之手，在我們無助的時候給予一份力量，在我們高興時增添一份快樂……
母校，讓我收獲了師生情誼
還記得居里夫人說過這樣一句話：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。”是啊，在母校里，我收獲了與老師的情誼。古有“薛譚學謳”、“子路死，孔子不食肉醬。”今有“老師符定一和毛澤東的情”。在六年的學習生活中，我們也認識了許多老師，他們是那么和藹可親、平易近人……
母校，您讓我們受到了嚴格的教育，把我們培養(yǎng)成了奮發(fā)圖強、努力進取，講究文明，積極向上的小學生。
母校，我和您的情誼永遠會銘記在心，我要更加認真的讀書、學好讓騰飛的中國更加輝煌！
我的母校作文12
畢業(yè)已經一年多了，卻未曾回過母�？匆谎�，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時，才知道全班同學，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對母校回憶和思念吧。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進別人的領口里，或是塞進別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。
我常走在學校邊的路上，哼著屬于自己的'曲子，尋著快樂足跡，未曾想過幸福這個字眼，也許正在擁有就不會感受到吧。有時候，會和伙伴追逐半天，我不是個頑皮的孩子，而在童年的時間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。
風拂過教室，將我們在夏日中午午自習間的夢吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說實話，那段時間真的是比假期還愜意的時光。即使試卷時時刻刻在敲打我的夢境，我也不會放棄對那三個月自由的追尋。
那段時間，只有我一個人徘徊著，走向西落的斜陽，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。
到了離別的時刻，我卻無法懷著釋然的感覺去面對離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。
一年過去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現(xiàn)在學校里還會不會漾起送別的歌聲，還會不會飄著起臨別的傷感，而我只知道，在那個槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。
我的母校作文13
下雨了。風在默默呼嘯，雨盡管沖刷這個骯臟的世界。有家的人都回家了，回不了家的人都同誰在屋檐下躲雨？在靜謐的此刻，你想聽我講講那些被醞釀在心頭的小事嗎？
——題記
這些日子里，我是能感覺到自己的成長的，但我認為還不夠。也真正明白為什么說話要說三分留七分了，當初的自己實在太天真單純。
已經是零時過后了，我悠悠放下筆，收拾好東西，躺下蓋上了被子，睡意卻無，想聽點音樂，現(xiàn)在用的手機可不在身邊，于是我找出了那部舊手機，打開音樂播放器，音樂只有簡簡單單的那么幾首，挑了首比較喜歡的，看著昏暗的天花板，那部手機讓我有一種很親切的感覺，不了解你會不會問我想不想回去，但我能很確定的說：不想。那真的太累了。 有沒有過很想釋懷，卻做不到。
不知道自己是不是念舊，記得第一次看《八十天環(huán)游地球》時，很快就喜歡上了里面的福克先生。我的'同桌說他太呆板了，不喜歡。我認為我喜歡的正是他那股呆板勁，可能我也屬于那種不太樂意改變的人，種種無可奈何才迫使我跟隨時代的腳步。
又想起母校了，路過時都能發(fā)現(xiàn)校園變得更美麗了，記得小時候叔叔總愛跟我說，他一畢業(yè)學校就開始裝修，然后變得更美了，總怨道為什么不可以早點修。我對母校沒有太多的感情，畢竟她給我的印象不漂亮。有美好童年的乖孩子可要好好珍惜待在母校的時間。 別像我，荒廢了時間，遺失了所有，過得那么勞累，損失了在最好年紀里去瘋狂的精力。 盡管如此，還是要努力的。加油吧。愿你被世界溫柔相待。
我的母校作文14
光陰似箭，日月如梭，六年的美好時光轉瞬即逝。很快，我們就要和老師、同學，還有親愛的母校依依惜別了。在這六年中，我學到了知識，也懂得了道理；我交到了朋友，也收獲了自信。如今，漫步校園，熟悉的景物映入眼簾，像一把鑰匙，打開記憶大門，使我浮想聯(lián)翩。
每當看到老師簡陋的辦公桌、陳舊的紅筆、疊的厚厚的作業(yè)時，就會想起前幾個學期，作文水平一向很好的我突然一落千丈，幾乎每次作文都會有五花八門的錯誤，我曾認真的去反省過，始終沒有發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。正當我對寫作失去信心時，老師突然把我叫到辦公室，耐心給我講解上一次的作文，語重心長地對我說：“你學語文其實很有天賦，只要用心去寫作，不會寫不好。”從他期盼的眼神中，我的.信心像一團火焰，熊熊燃燒。在今后的寫作中，我加倍努力，終于有了顯著的進步。
老師，您真像黑暗中的一盞明燈，在我迷茫時為我指明前進的方向，給予我信心和鼓勵。
每次我路過曾經揮灑汗水的操場，看到同學們熱火朝天地運動，就會想起二年級運動會的那場接力賽，因為我沒接穩(wěn)接力棒給班級拖了后腿，使我們與冠軍失之交臂。滿以為會遭到同學們一頓劈頭蓋臉的責罵。可令我意想不到的是，同學們面帶微笑，臉上并無責怪的神請，邁著輕松的步伐徑直向我走來。我低著頭，看都不敢看他們一眼，他們卻輕輕拍著我的肩，摟著我的背，看我一臉的慚愧與自責，用輕快的語調說：“別自責了，事情都過去了，再說我們知道你也不是故意的，也不是說不失誤，我們就鐵定拿冠軍了�！痹捯魟偮�，一旁的同學燦爛地笑著附道：“是啊，別自責了！”我感動的淚水如潮水般涌了出來。
同學，你真像天寒地凍中的一簇炭火，在我寒冷時給我?guī)砉饷髋c溫暖，給予我安慰與關心。
在這六年中，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，這一切都得歸功于您——我親愛的母校。再見了，我將永遠銘記您的恩情！
我的母校作文15
人們常說，校園是每個人成長的起點，是每個人成長的階梯。在我看來，校園既是我們的母親，又是我親密無間的好朋友。
歲月，如白駒過隙般悄然逝去。每當想起小學校園里的一草一木，一師一友時，我就會感到格外親切和不舍。時間好似回到了小學畢業(yè)的那一天，那是個格外明媚的早晨，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，花兒們在草叢中興高采烈地笑著。午間休息時，我和同學們一拍即合，決定給老師一個驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板，有畫花的.、有寫字的，忙得不亦樂乎。剛忙完，老師就走了進來，將一堆紙放在桌子上。她掃視了一周，我們的心如同一只亂撞的兔子怦怦直跳，她看見了我們給她的“驚喜”，黑板上的三個大字——請假條。我們大聲說：“老師，以后我們要在您的生活圈中消失了；老師，您讓我們收獲了知識，收獲了快樂，讓我們找到了理想，明確了人生目標，謝謝您。我們長大了，要向您請假，去學習更多的成長。”只見她右手拿起粉筆，慢慢地轉過身，左手緊緊攥著黑板擦，顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下，模糊了她的臉。她仔細地看著我們每一個人的臉，好似自己是個照相機，“啦擦，咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海里。她慢慢張開嘴，講述著和我們在一起的事情，我們靜靜地聽著她熟悉而親切的話語，不知不覺眼淚流了出來。我相信，我的記憶已永遠留住了這個瞬間。
在前不久，我回到了充滿回憶的校園，在校園里，我看到了那一草一木，一師一友，聽到了同學們瑯瑯的讀書聲，又看到了老師講課時的激情，也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過的優(yōu)美軌跡，心中溢滿了溫暖和幸福。
向你致敬，我的母校。
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