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實(shí)用的插上想象的翅膀作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的插上想象的翅膀作文4篇，歡迎大家分享。
插上想象的翅膀作文 篇1
鳥兒潔白豐盈的羽翼，張開了……伸直了……撲打的瞬間，它腳下的綠草微微擺手同它道別，翅膀上的羽毛微微顫動(dòng)著，帶著藍(lán)天的兒子一起飛向了遠(yuǎn)方……
飛向天空是鳥兒的夢(mèng)想，它之所以能成功，是因?yàn)橛谐岚�。人要�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要為自己插上自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。因此我想要翅膀，因?yàn)槲矣幸参业膲?mèng)想。
我們要為夢(mèng)想插上上自信的翅膀。自信就是相信自己，那是五種魄力和膽識(shí)，它是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根基，是我們屢遭挫折仍然奮進(jìn)的源泉。反之，如果我們不自信，甚至自卑，那就不能喚醒我們生命中存在的巨大潛能，首鼠兩端，最終不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設(shè)磚瓦。古人說：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開叢叢荊棘，飛到夢(mèng)想的彼岸。居里夫人為提煉純凈的鐳，終日在實(shí)驗(yàn)室里攪拌鍋里的礦渣，每天休息不超過6個(gè)小時(shí)，經(jīng)過10632次的結(jié)晶，才提煉出了0。1克鐳，開辟物理學(xué)的新紀(jì)元。居里夫人的勤奮是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奮，因此，才使她達(dá)到了別人難以達(dá)到的地步。因此，要想獲得成功，我們要給夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。
我們還要為夢(mèng)想插上明智的翅膀。在達(dá)成目的的之前，道路是復(fù)雜的`，所以要有冷靜的判斷，做出最明智的選擇，不可橫沖直撞，最忌諱的是被自己的欲望控制，其結(jié)果是自己不可想象的，往往在你快要攀上頂峰的時(shí)候讓你跌入深淵，這就是古人所謂的樂極生悲。所以要通過各種各樣的手段去獲取知識(shí)，取得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，這樣，翅膀的羽翼才會(huì)更加豐盈。
有了這三雙翅膀，我們必定會(huì)在自己想想天空自由地飛翔。
插上想象的翅膀作文 篇2
每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們做到了；沒有做到的可以在想象中實(shí)現(xiàn)。
今天，我要給我自己的夢(mèng)想插上想象的翅膀，讓它要想象有國(guó)度自由翱翔。
我想象我是一名教師，我的教學(xué)方法獨(dú)特又有效果。我長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評(píng)學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次，一位女同學(xué)，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的時(shí)候遇見了一位她的好朋友說：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過要等我做好事情再說�！彼f�！霸俨煌婢蜎]時(shí)間了�！薄班拧�。說著馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準(zhǔn)備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對(duì)她說：“做一個(gè)人要有責(zé)任心，要認(rèn)真做好每一件事，不能因?yàn)橥饨缭蚨炎约涸撟龅氖�，只做一半。下次記得就行了。�?/p>
其實(shí)，那位女同學(xué)就是現(xiàn)實(shí)中的我她是我的'一面鏡子，沒有責(zé)任心是我需要努力改正的地方。通過這件虛無的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我在生活中也要樹立自己的一面鏡子！
插上想象的翅膀作文 篇3
在初二語(yǔ)文的第九次課上，同學(xué)們當(dāng)堂練習(xí)了一篇作文。我觀察了一下大家寫作的狀態(tài)：有的同學(xué)文思如泉涌，下筆如有神，顯然是一副老學(xué)員的架勢(shì)；而有的同學(xué)趴在桌子上，時(shí)而無精打采，時(shí)而抓耳撓腮，痛苦不堪，一下課，就拿著白卷過來，說自己對(duì)生活沒什么感受，寫不出東西來。
我很能理解咱們初中生兩點(diǎn)一線的生活，但是作文源于生活，更高于生活。當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏感受時(shí)，除了埋怨生活的枯燥之外，我們自身有沒有問題呢？當(dāng)然有，那就是缺乏想象力。如果我們能學(xué)會(huì)合理利用想象，就可以讓簡(jiǎn)單的事物變幻出無窮的可能性，為作文增添亮點(diǎn)。這在我們即將迎來的初二寒假課上會(huì)做詳細(xì)的講解，這里先給同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下。
比如說，寫下雨，你怎么寫？有的同學(xué)上來就寫道下雨了，句號(hào)。稍微好一點(diǎn)的同學(xué)寫下雨了，雨小了，雨停了，句號(hào)�？梢哉f，這兩個(gè)句子達(dá)到了枯燥乏味的最高境界，原本頗具畫面感的雨景被如此單調(diào)的文字描繪得美感全無。
中考作文一共就600字，600個(gè)字是什么概念？就四條微博多一點(diǎn)啊，我們能夠展現(xiàn)文采的空間也僅僅只有這些。所以我們要極力發(fā)掘自身的感性細(xì)胞和想象力，讓文字乘著想象的翅膀飛起來。
接著上文提到的'雨景，同樣寫雨，我們來看看名家都是怎么寫的。
巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了，無力的在空中飄舞。
我們課堂上經(jīng)常提到的朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。
不同于秋雨，此句運(yùn)用博喻將春雨的美麗和生機(jī)展現(xiàn)在讀者的面前，其實(shí)作者實(shí)際看見的只有雨，可是他卻能利用想象力，豐富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中寫道夏天的雨：只是那么一片、一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。
老舍先生筆下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以會(huì)有這樣的效果。箭頭和瀑布的比喻生動(dòng)可感，充滿了想象力。
再舉一個(gè)離咱們生活更近的，比如歌手周杰倫的御用詞人方文山，他曾在詩(shī)中寫道一場(chǎng)黑白畫面的不斷跳幀的無以名狀的雨。
這里運(yùn)用頗具現(xiàn)代感的筆法，為讀者呈現(xiàn)出了老電影般的黑白畫面不斷跳幀的雨絲。想象詭譎，令人回味。
以上四個(gè)例子都是寫雨，雖然只有簡(jiǎn)單的一句話，但是各有味道，各有風(fēng)格，分別運(yùn)用想象營(yíng)造出不同季節(jié)的雨，不同個(gè)性的雨，而這也是我們寫作中最欠缺的。但是，我們要充分發(fā)揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來，并不是一件容易的事情，那么具體來說應(yīng)該怎么運(yùn)用想象寫好文章呢？我們將在今后的課堂上為大家進(jìn)行講解，也歡迎大家提出自己的心得。
插上想象的翅膀作文 篇4
踐行低碳環(huán)保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開展環(huán)保繪畫比賽，同時(shí)還為小朋友們進(jìn)行了低碳環(huán)保新知識(shí)的普及，活動(dòng)期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。
在這次活動(dòng)中，我們有專門設(shè)置了低碳環(huán)保知識(shí)宣傳的環(huán)節(jié)，在我們的講解下，小朋友們都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后，大家展開想象，繪制了以環(huán)保為主題的兒童畫，能夠?qū)⑷绱顺橄蟮囊粋�(gè)名詞用一幅畫展現(xiàn)在我們面前的，恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧？最后在和居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的共同評(píng)審下，我們選出了這次繪畫比賽的一二三名，瞧，孩子們拿到了獎(jiǎng)狀是多么的開心��！同時(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)分發(fā)了我們自己制作的印有低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的扇子，希望它們能夠?yàn)樾^(qū)的居民帶來清涼的同時(shí)，也帶去一份綠色低碳的理念。
最后我們將對(duì)小朋友的'繪畫作品有選擇的制作展板，在小區(qū)宣傳窗內(nèi)展示。小朋友們?yōu)榈吞辑h(huán)保知識(shí)的宣傳插上了想象的翅膀，也為我們的實(shí)踐歷程中添上了充滿童真童趣的一抹亮色。相信他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中，一定會(huì)信守諾言，做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士！
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