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          奉獻(xiàn)的作文600字

          時(shí)間:2023-07-17 14:27:26 奉獻(xiàn) 我要投稿
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          精選奉獻(xiàn)的作文600字集錦5篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

          精選奉獻(xiàn)的作文600字集錦5篇

          奉獻(xiàn)的作文600字 篇1

            太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么?那就是老師!老師,一個(gè)多么響亮的稱謂!我為你感到驕傲,感到自豪!

            我,一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師,在我深愛(ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭,我歡笑過(guò),抽泣過(guò),委屈過(guò),但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。

            隨著時(shí)代的發(fā)展,師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵,我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子,在教育過(guò)程中,老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此,我不斷加快自己的步伐,不斷地改進(jìn)自我,不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)!

            正如陶行之先生所說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去。”作為老師,就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光,踏進(jìn)明亮的教室,一張張稚氣的笑臉,就像鮮花開(kāi)放,而一雙雙信任的眼睛,正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋,此刻,我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣,溫暖身邊每一個(gè)孩子,照亮每一顆幼小心靈,讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量,給孩子自信、自強(qiáng),讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的`棟梁!因?yàn)槲抑,作為老師,就要像父母之于子女,農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài),如果不是從心的深處,熱愛(ài)你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的。所以,要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,必須熱愛(ài)孩子,理解孩子,樂(lè)于與孩子生活在一起。

          奉獻(xiàn)的作文600字 篇2

            奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)美德。但是許多人卻將它忽略,讓我們從身邊的小事做起,用自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心來(lái)溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

            在今年的5月12日大地震中,四川省汶川縣受災(zāi)嚴(yán)重,許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國(guó)人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,我從皮包里拿出平日的零花錢(qián)20元捐給了災(zāi)區(qū)的人們,在學(xué)校里又組織了義賣活動(dòng),錢(qián)雖然不多,但是也給災(zāi)區(qū)的孩子們提供了一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。我知道災(zāi)區(qū)人們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。

            我們小區(qū)的'環(huán)境還是挺不錯(cuò)的,但為了是環(huán)境更好。我們要從身邊的事做起。當(dāng)樓道中的垃圾變多時(shí),我們要把它及時(shí)清理掉。每次放暑假或寒假時(shí),我總會(huì)把家門(mén)前的一塊空地掃干凈,好讓人們?cè)诖送嫠!H绻诤僦邢铝搜,影響了大家的出行,我也?huì)幫助居委會(huì)掃雪。雖然我做的不多,但如果人人都像我這樣,我想我們環(huán)境一定更干凈,更舒適。這也是我為小區(qū)環(huán)境整潔奉獻(xiàn)出的一份愛(ài)心。

            在學(xué)校,老師和同學(xué)們知道一些貧困山區(qū)的孩子們沒(méi)有書(shū)讀,校園也很簡(jiǎn)陋,學(xué)習(xí)條件差,但他們眼睛里那種對(duì)知識(shí)渴望的眼神,深深的打動(dòng)了我們,我們都有一個(gè)信念,把我們平時(shí)看過(guò)的圖書(shū),一些沒(méi)用過(guò)的作業(yè)本,都捐給他們。大家捐完書(shū)本后,臉上露出了快樂(lè)的笑容。

            一個(gè)月過(guò)后,大家又從電視上看到了那些貧困孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的校園里,拿著屬于自己的書(shū),笑的比我們還燦爛。

            愛(ài)心需要每個(gè)人去奉獻(xiàn),就身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,無(wú)論奉獻(xiàn)的多少,只要你做了,就會(huì)得到快樂(lè),奉獻(xiàn)愛(ài)心,從我做起。

          奉獻(xiàn)的作文600字 篇3

            雷鋒曾說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”是的,奉獻(xiàn)是一種崇高的理想!

            有一位普通女工30多年如一日,情系他人 ,助人為樂(lè)的故事傳遍大江南北。她,就是深圳沙頭角水產(chǎn)公司的共產(chǎn)黨員陳觀玉。

            在沙頭角鎮(zhèn),不管誰(shuí)有困難,陳觀玉都會(huì)主動(dòng)從物質(zhì)上,精神上去幫助關(guān)懷。從20世紀(jì)60年代起,陳觀玉先后照料的“五保戶”就有13 戶之多。她下班后的第一件事經(jīng)常是往“五保戶”家跑,給他們縫洗晾曬,幫他們看病取藥。難得家里買一回肉,她也總是要分成十多份,先送老人,余下才是孩子和丈夫的,自己常常一口都吃不上。

            20世紀(jì)80年代末,陳觀玉認(rèn)購(gòu)股票賺了45萬(wàn)元。怎樣用這筆錢(qián)?陳觀玉首先想到了回報(bào)社會(huì)。她當(dāng)即帶領(lǐng)家人走進(jìn)郵局,把一疊疊厚厚的鈔票寄了出去。匯款單上填的收款人是希望工程辦公室,敬老院和災(zāi)區(qū),總額達(dá)20多萬(wàn)元,寄款人姓名和地址卻都沒(méi)有留下。

            奉獻(xiàn)是一種善良,指明你前進(jìn)的方向;奉獻(xiàn)是一種寬容,拓寬你旅途的道路;奉獻(xiàn)是一種愛(ài),點(diǎn)燃你生命之火。

            著名的瑞典化學(xué)家諾貝爾一生沒(méi)有結(jié)婚,他把全部的身心都撲在科學(xué)事業(yè)上,冒著巨大的危險(xiǎn)從事炸藥的研究。他一生艱苦創(chuàng)業(yè),積累了巨大的財(cái)富,但他并沒(méi)有把這筆財(cái)富占為己有,也沒(méi)有留給親屬,而是用他的全部財(cái)產(chǎn)建立了一項(xiàng)科學(xué)文化基金,將其每年的`利息獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年世界上在物理,化學(xué),生物學(xué),醫(yī)學(xué),文學(xué)及和平事業(yè)上做出最大貢獻(xiàn)的人。迄今已有400多人從中受惠,諾貝爾獎(jiǎng)已成為科學(xué)領(lǐng)域中的最高榮譽(yù)。

            奉獻(xiàn)是火,點(diǎn)燃生命的燈;奉獻(xiàn)是燈,照亮生命的路;奉獻(xiàn)是路,引你走向黎明 。

            在我們未來(lái)的道路上,一定要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)最崇高的理想!

          奉獻(xiàn)的作文600字 篇4

            愛(ài)是什么?我們每天坐在明亮的教室里,聽(tīng)著老師對(duì)我們的教誨;我們每天走在上學(xué)的路上,走過(guò)被打掃得干干凈凈的小路;我們每天在藍(lán)天下嬉戲打鬧,享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。我們的祖國(guó)充滿著愛(ài),我們生活在各種各樣的愛(ài)中,被溫暖著,被愛(ài)護(hù)著。但我們的幸福生活并不是從天上掉下來(lái)的,是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和汗水換來(lái)的。我們不僅要珍惜這幸福的生活,還要為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力量。

            現(xiàn)在學(xué)習(xí)是我們的義務(wù),我們都要去學(xué)校上學(xué),在教室里,有著完備的教學(xué)設(shè)施,有著舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是在十幾年前,中國(guó)戰(zhàn)火不斷,但是革命先輩們依然在戰(zhàn)火中,冒著危險(xiǎn),堅(jiān)持看書(shū)、學(xué)習(xí)。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū);年近古稀鄧小平上午去工廠參加勞動(dòng),下午和晚上依然堅(jiān)持讀書(shū),而且每天都讀到深夜;毛澤東逝世前七個(gè)小時(shí),他還在讀書(shū)。所以我們更要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),愛(ài)上學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書(shū)。

            每次我們都能聽(tīng)到、看到勞動(dòng)最光榮,就會(huì)想起我們的焦裕祿,他真心實(shí)意地為考蘭縣的老百姓謀福謀利,在自己的崗位上工作,直至生命的最后一刻。我們的鐵人王進(jìn)喜一輩子甘當(dāng)黨和人民的老黃牛。我們就該沿著這種精神繼續(xù)前行,我們雖然不能做些什么,但是我們每天在學(xué)校,認(rèn)真地做好值日,在家里,為父母做一些力所能及的事,在社會(huì)上,參加一些公益活動(dòng)。我們的生活中少不了勞動(dòng),勞動(dòng)有的時(shí)候是辛苦的,但收獲的是快樂(lè)。

            我們的祖國(guó)有奔騰的長(zhǎng)江黃河,巍峨的長(zhǎng)城泰山,秀麗的桂林山水……令人直呼:“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰!蔽覀兊淖鎳(guó)是美麗的`,是我們的驕傲。但她更是經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),是用烈士的鮮血才換來(lái)的今天的美好。這個(gè)中國(guó),我們?cè)趺茨懿徽湎兀?/p>

            我們是中華民族的接班人,我們是祖國(guó)的建設(shè)者。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)是我們應(yīng)盡的職責(zé),讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更美好。

          奉獻(xiàn)的作文600字 篇5

            我們校園里的和濟(jì)路左側(cè),種滿了樹(shù)。樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的,樹(shù)上時(shí)常有又像是果實(shí)又像是花朵一樣的金黃色的物體掉下來(lái),細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,散發(fā)著若有若無(wú)的香味。由于我們班分到這一塊公共場(chǎng)地,所以天天都要與和濟(jì)路見(jiàn)面。我們掃地的人就把這些金黃物體稱之為“花骨朵兒”。

            早晨,太陽(yáng)公公哼著小曲兒爬上了山,在遠(yuǎn)處笑瞇瞇地看著人們。和濟(jì)路上,一大片一大片的金色“花骨朵兒”從樹(shù)上落下,就好像是從太陽(yáng)上掉下來(lái)的。學(xué)校白色的墻壁似乎變成了金色的,木柵欄似乎也是金色的,大樹(shù)也好像被抹上了一層金漆,整個(gè)和濟(jì)路變得金光閃閃的。

            花骨朵兒把整個(gè)和濟(jì)路照得生機(jī)勃勃,但低頭細(xì)看,花骨朵兒在陽(yáng)光的照耀下卻顯得樸實(shí)無(wú)華,甚至都算不得是花;蛟S是它并不想讓人關(guān)注它,或許是它把自己的一生都用于使和濟(jì)路更加華麗了。想到這里,我不禁對(duì)花骨朵兒肅然起敬。同學(xué)間有一句話廣為流傳:把別人比得黯然失色?墒腔ü嵌鋬簠s是把和濟(jì)路裝點(diǎn)得更加美麗。

            我又由花骨朵兒聯(lián)想到了牛。牛只能住在牛棚里,吃著人們碰都不碰的干草,干著人們干不動(dòng)的'重活兒。每逢節(jié)假日,人們都瘋狂地出去玩,可是它卻在家里默默無(wú)聞地耕田。為了幾畝田而默默奉獻(xiàn)著它的一生!案┦赘蕿槿孀优!闭f(shuō)的大概就是最無(wú)私的奉獻(xiàn)吧。

            我又想到了做人的道理。在班級(jí)里,有的人雖然功課遙遙領(lǐng)先,但是總是在炫耀自己的成功,同學(xué)們并不崇拜、佩服他,反而避之不及。唯有那些默默為班級(jí)貢獻(xiàn)的人,同學(xué)們打心眼里佩服他們,才會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。

            看一個(gè)人是否成功,不要看他贏過(guò)了多少人,而要看他造就了多少人;不要聽(tīng)他在人前是如何吹噓自己的,而要看他在人后是如何奉獻(xiàn)自己的。

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