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關(guān)于滋味作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的滋味作文600字3篇，歡迎大家分享。
滋味作文600字 篇1
中秋是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；
重陽是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念與無奈；
春節(jié)又是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的熱鬧祥和。
潛移默化間，佳節(jié)與詩詞便融入進(jìn)了我們的血脈，融入了我們的傳統(tǒng)，豐富了我們的文化色彩。
有佳節(jié)相伴，是詩的滋味。
將月餅的.軟糯和雄黃酒的苦辛揉在一起，便是幸福的味道，這味道是奶奶親手包的六角香粽，是姥姥親手釀的酒，是家人溫暖的叮嚀，是團(tuán)圓時(shí)的喜悅。
有佳節(jié)相伴，是美食的滋味。
屈原站在江邊，吟著千古的《離騷》；牛郎與織女的故事仍在口口相傳；遙指著杏花村的依舊是那個(gè)牧童；年獸早已被趕入深山。曾經(jīng)的故事已經(jīng)失去了原有的新奇，只留下了厚重與滄桑。
有佳節(jié)相伴，是歷史與傳說的滋味。
不管你是耄耋老人，還是懵懂兒郎；不管是初識(shí)人世，還是飽經(jīng)風(fēng)霜。不變的總是回鄉(xiāng)的熱切，沏一壺?zé)岵鑷跔t邊，講著有趣的故事，準(zhǔn)備一頓豐富的年夜飯，在熒幕旁與親人們逗笑；或僅只是獨(dú)坐窗邊，心里也不免牽掛著家鄉(xiāng)的親朋。
有佳節(jié)相伴，是團(tuán)聚的滋味。
佳節(jié)是祖先很早以前就預(yù)留的團(tuán)圓驛站，每當(dāng)學(xué)習(xí)困頓工作疲倦時(shí)，與親人團(tuán)聚時(shí)的情景又一幕幕重現(xiàn)在眼前，在腦海中不斷的重播，想著過節(jié)時(shí)又能再次見到親人，不禁又憑空生出一股動(dòng)力。推著自己向前努力。
有佳節(jié)相伴，是思念的滋味。
從古時(shí)起，佳節(jié)便被賦予了不同的情感，它是多種滋味的混合，是漂泊的心得以棲身之地。我們向往著佳節(jié)，憧憬著佳節(jié)，我們?nèi)绱�，古人亦如此�?/p>
無論是青瓷漢瓦，還是雕梁畫棟，中華的美，已經(jīng)更勝從前，在今后也會(huì)相伴我們之后的一代又一代。
我知道有佳節(jié)相伴滋味長。
滋味作文600字 篇2
你是否知道，我們眼睛有多重要嗎？你是否知道，盲人的生活是如此的艱辛。在今天的作文課上，我們就體驗(yàn)了一回“做盲人的滋味”。
閉上了眼睛，頓時(shí)，我眼前一片昏天暗地，好象被吸進(jìn)了一個(gè)無底的深淵。我感到一陣眩暈，猶如一個(gè)不倒翁，眼冒金星似的東倒西歪。這片烏黑把原本五彩的世界渲染成了一人沒有色調(diào)、沒有生機(jī)的世界，讓我覺得一眼望不到頭，十分的無助。我顫顫抖抖地站起身子，心中的恐懼與無窮的害怕使我的腳步不聽使喚，但我還是邁開了第一步，這是沉重的一步，這是小心翼翼的一步，這更是百感交集的一步，不知不覺，我的額頭上已經(jīng)沁出了一層汗水，現(xiàn)在，我的大腦一片混沌。
這還是“盲人考驗(yàn)”中微不足道的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但這就足以讓我心驚肉跳了。膽戰(zhàn)心驚的我繼續(xù)向縱深行進(jìn)，在“危險(xiǎn)地區(qū)”——轉(zhuǎn)彎口時(shí)，我不知與誰撞了一個(gè)滿懷，頓時(shí)，我手足無措，本來分得清東南西北的我，這下子，我就這樣迷失了方向，不時(shí)也會(huì)有些磕磕絆絆，這些磕磕絆絆使我火辣辣的痛，如同是幾千只螞蟻在身上爬著。但我的腳有意識(shí)地“檢查”四周有沒有危險(xiǎn)出沒。我手腳并用，來到了目的地——第一條走廊。我頓時(shí)喜上眉梢，覺得成功就在不遠(yuǎn)處。慢慢的我已經(jīng)適應(yīng)了黑暗，于是，我加快步伐，小心而又謹(jǐn)慎地走過第一、第二大組。一個(gè)同學(xué)輕聲地說：“這兒是第三大組�！焙撸也挪粫�(huì)上你的當(dāng)呢！可茫茫人海，哪里才是我的“歸宿”呀！我跟著前面同學(xué)走，迷學(xué)糊糊地坐了下來。
睜開眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我們的教室是那么的.明亮，同學(xué)們讓我倍感親切，窗外的香樟樹格外的挺拔，稠密的樹葉綠的發(fā)亮……啊！原來，世界是那么的美好！
通過這次做盲人的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到我們要尊重和幫助殘疾人，體會(huì)到盲人的艱辛，體會(huì)到了眼睛的重要。所以，讓美好的世界留在我們的眼中。
滋味作文600字 篇3
今天，我們學(xué)校組織田徑比賽，同學(xué)們都做好了預(yù)備。沒到我的時(shí)候，我坐在跑道旁邊，看著同學(xué)們緊張的樣子，覺得挺有意思的。
60米比賽開始了，參賽選手各就各位。綜實(shí)老師拿起x，“砰！”的一聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)跑往。這一小組比賽很快就結(jié)束了，看著最后一個(gè)沖刺的同學(xué)，我想他心里一定很難過。廣播響起，“請(qǐng)五年（1）班的陸家茵同學(xué)到檢錄處檢錄�！蔽业男鸟R上緊張起來。我來到檢錄處，我知道我的對(duì)手有很多是學(xué)校田徑隊(duì)的高手，我想我一定會(huì)輸。來到跑道上，我的心很亂，腳很軟，手發(fā)抖，我很害怕。
比賽開始了，我做好預(yù)備，“砰！”，我第一個(gè)沖出往，我用全身的氣力跑，可是我還是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。我很痛苦，很傷心、很悲哀，我不能為班爭光，我覺得很對(duì)不起我的老師。這時(shí)我聽到有人對(duì)我說：“你怎么搞的？開始明明跑在第一位，怎么又跑到最后了，我白給你加油了。”另一個(gè)同學(xué)也插嘴：“就是嘛！”聽了這些話，我更傷心了，心里似乎被什么東西壓著，很難受。這時(shí)班長過來了：“你們怎么這樣說呢？實(shí)在她已經(jīng)很盡力了，再說，你們這樣怪她有用嗎？”幾句話讓剛才抱怨我的人灰溜溜地走開了，我從心里感激我的`班長。
不知什么時(shí)候，老師來到我的身邊，他拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“只要努力過就行，別放在心上�！甭犃税嚅L和老師的話，我覺得全身都熱烘烘的。
是啊，一次失敗算得了什么呢？又不是世界未日。今后我要勇敢地面對(duì)失敗，“輸”只能使我更加堅(jiān)強(qiáng)。
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