（優(yōu)）美麗的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的美麗的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的作文1

　　新葉是春天的賓客，自然為春天添上一筆綠色。新葉固然美麗，但始終沒(méi)有那凄涼之美。說(shuō)到凄涼，也只有落葉才能給秋畫上淡淡的凄清。

　　風(fēng)吹過(guò)，葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹的不挽留？葉落，是它的意愿，還是樹的無(wú)情？

　　風(fēng)吹過(guò)，有葉從樹中飄落，旋轉(zhuǎn)于那微涼的風(fēng)中，宛如是個(gè)少女，在風(fēng)中舞動(dòng)，又仿佛是個(gè)作家，為秋譜寫出凄美的贊歌……但終將逃不過(guò)它的歸宿，落葉歸根，這時(shí)的葉，宛如是個(gè)孩童，沉睡在母親的懷抱中，剛剛無(wú)情的風(fēng)，如同琴師一般，為這景彈上一曲……

　　小女孩穿梭在森林中，踩著那些落葉，發(fā)出銀鈴般的清脆聲。是��！我怎么才注意到！落葉已經(jīng)是那么的脆弱，從樹上落下來(lái)時(shí)，已注定那是葉在在世界上最后的時(shí)間，舞出了自己的生命，寫出了對(duì)世間的留念，可葉又是那么的脆弱，生命卻只有那么一剎那。葉沒(méi)有見過(guò)世間萬(wàn)物的美好，沒(méi)有聽過(guò)悅耳的音樂(lè)，但葉知道自己的幸福是守護(hù)著樹，但葉不知道，自己是秋最美的景，是秋中最好的舞者，是秋中最好的畫家，是秋中最悅耳的音樂(lè)，葉永遠(yuǎn)不知道，因?yàn)樗�所要做好�?，僅僅是落葉歸根。

　　葉，一年四季都有，但是落葉，卻只存在于被風(fēng)吹落的那一剎那。那一剎那間，卻是心靈的感悟。落葉是秋獨(dú)有的景，是凄清的化身，更是觸動(dòng)心靈的美！

　　風(fēng)吹過(guò)，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹的不挽留？落葉終會(huì)歸根，化為守護(hù)樹的土壤，那是落葉的祈求……

　　秋是位不錯(cuò)的畫家……

美麗的作文2

　　那是一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，我走在圖書館前的林蔭小路上。初夏正是綠葉扶疏，百花齊放的季節(jié)。小路旁的草葉上滾動(dòng)著青翠，其間也有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃或白，透露著生命的美麗。

　　我走到圖書館的臺(tái)階上等待同學(xué)的到來(lái)。臺(tái)階上還做著一個(gè)女孩，長(zhǎng)相一般但人收拾得干干凈凈。她背著一個(gè)挎包，手里拿了一根棍子。我主動(dòng)跟她打起招呼：“嗨！你也等人吧！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)她那烏黑的瞳孔內(nèi)沒(méi)有焦距，便驚訝地問(wèn)：“你是盲人？”女孩兒婉爾一笑說(shuō)：“是呀！”我突然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話，忙說(shuō)：“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”她還只是笑笑。我見同學(xué)還未來(lái)，便跟她聊了起來(lái)�！澳愕氖澜缫欢ê诎刀鴨握{(diào)，一定很沒(méi)意思�！薄安皇堑模�“她回答，“雖然我看不見，但我能聽到世界的斑斕。我能聞到花香，也能感受到陽(yáng)光的溫暖。”她仰起了頭，臉上依然帶著微笑�！澳悄愎陋�(dú)嗎？”我問(wèn)�！辈�，我有許多朋友，雖然她們也身有缺陷，但大家在一起非常的快樂(lè)�！笨粗�她一臉的滿足，我仿佛看見了生命的另一種詮釋。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩兒��！身體的缺陷抑制不了她享受生命，熱愛自然，熱愛世界的欲望。是的，只有生命才會(huì)有這份執(zhí)著，只有生命才有這份堅(jiān)強(qiáng)地力量，我從女孩兒身上，看到的`是生命的美好，這份美好，就算再多的陽(yáng)光，綠草，花香也無(wú)法與之相比。

　　后來(lái)女孩兒的母親來(lái)了，她接走了女孩，我目送著她們離去，眼神莊重，嚴(yán)肅。在女孩面前，陽(yáng)光的已冷卻，草色已黯然，花香已不再芬芳。

美麗的作文3

　　有人說(shuō)生命是一首歌，有時(shí)美妙，有時(shí)凄慘；有人說(shuō)生命是一部電影，有時(shí)浪漫，有時(shí)令人淚下......

　　然而，又有誰(shuí)不想在人生的舞臺(tái)上表演得轟轟烈烈？

　　“生命在于追求”讀完了林清玄的《生命的餡》，我對(duì)這句話的理解更為深刻。這篇文章主要敘述了作者在買面包時(shí)遲疑的心情和對(duì)生命的追求的見解。記得文中有這樣一句話令我回味無(wú)窮：人生的追求也是如此，有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的.人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。物欲的追求與心靈的追求乃是天平的兩端，一個(gè)有慧心的人自然可以找到既可充饑又好吃的面包。這句話實(shí)際上是說(shuō)：人生的追求不能只顧物質(zhì)，也不能只顧心靈，有的人因?yàn)橹活櫺撵`而忽略物質(zhì)，有的人因?yàn)橹活櫸镔|(zhì)而忽略心靈。只有在追究心靈的同時(shí)，不放棄對(duì)物質(zhì)的追求的人，才能明白心靈與物質(zhì)的平等。物質(zhì)的追求與心靈的追求都是平等的，就像天平的兩端，一個(gè)聰明的人不會(huì)因?yàn)樽非笪镔|(zhì)，就此放棄對(duì)心靈的追求或是因?yàn)樽非笮撵`從而放棄追求物質(zhì)。

　　在這篇文章中還有一句話令我印象深刻，是這么說(shuō)的：可以用錢買的面包都會(huì)難以選擇，何況是那些無(wú)法用錢買的選擇呢？為了充饑而買面包，是第一種層次；為了品味而買面包是第二種層次；又能充饑又能品味，是第三種層次。細(xì)細(xì)體會(huì)人生，不就是像文中所說(shuō)的那樣嗎，就像買面包，有人是為了充饑，有人是為了品味，其實(shí)充饑與品味缺一不可，追求也如此!

　　細(xì)細(xì)品味人生種種，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活因追求而美麗，心靈的追求與物質(zhì)的追求缺一不可!

美麗的作文4

　　什么是美？美不只是“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分分香”的喧鬧；美不只是“接天蓮葉無(wú)窮碧”的壯麗；美不只是“新燕啄新泥，早鶯爭(zhēng)暖樹”的安閑；美還應(yīng)是生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

　　你是否曾置身于秋天的楓林？如果你曾見過(guò)那滿林的楓葉，你一定會(huì)驚艷于它的美麗。楓林的美麗是一種壯美，是一種能使人心靈受到極大震撼的華美，“霜葉紅于二月花”，似乎滿世界都是紅的，那是一種怎樣的紅�。〖t得讓春花失色，紅得讓夕陽(yáng)蒼白，紅得讓人心潮澎湃無(wú)法將視線遠(yuǎn)離，此時(shí)心中，似乎早已不知自己是誰(shuí)，似乎早已忘卻身在何方，滿腦子，都是那壯美絕倫的紅，似乎整個(gè)世界，都成了一片紅色的海洋。

　　楓葉的'美，美在那份歷經(jīng)風(fēng)霜的頑強(qiáng)。

　　你可曾見過(guò)冬天那傲雪獨(dú)立的梅花？你一定會(huì)傾心于她的美麗，那是一種淡淡的美，寧?kù)o而平和。然而，梅花在寧?kù)o平和之中卻不缺乏堅(jiān)韌，她們凌寒獨(dú)放，風(fēng)雪難阻。那淡淡的花兒，一朵朵綴在那早已被寒風(fēng)雕刻過(guò)的枝頭，似繁星卻不若繁星的璀璨，她們有的決不是平凡，王冕詩(shī)云“點(diǎn)點(diǎn)花開淡墨痕”，點(diǎn)點(diǎn)花開，似淡淡墨痕，輕易便會(huì)被人們所忽略，但是，正是這容易被人們所忽視的梅花，卻喚醒了一個(gè)個(gè)白雪飄飄的冬日暮晚。天寒地凍，茫茫原野之中，一剪寒梅，傲雪獨(dú)立，散發(fā)出淡淡幽香，雪愈大，風(fēng)愈猛，天愈冷，而香愈烈，梅花始終不肯向風(fēng)雪低頭，直到花瓣凋落，此香如故，依舊帶著執(zhí)著與倔強(qiáng)。

　　梅花的美，美在那份經(jīng)歷風(fēng)雪的堅(jiān)韌。

　　自然是美麗的，它因生命頑強(qiáng)堅(jiān)韌而美麗。

美麗的作文5

　　一提到科學(xué)，人們總是認(rèn)為單調(diào)。是呀，帶著厚厚的眼鏡的科學(xué)家，難聞的異味，冷冰冰的儀器，旁人怎么可能喜愛呢？而就只有真正理解科學(xué)的人才會(huì)真正了解科學(xué)的美麗。

　　科學(xué)的美麗在于科學(xué)是神秘的。從古至今，我們從茹毛飲血的祖先到現(xiàn)在，都有許多問(wèn)題。以前茹毛飲血的祖先，是因?yàn)橐粓?chǎng)大火，把森林里的動(dòng)物都烤熟了，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)東西熟了更好吃。但是這場(chǎng)大火是怎么發(fā)生的呢？還有，從以前發(fā)射的沒(méi)有載人的火箭到現(xiàn)在可以乘坐三個(gè)人還可以出艙活動(dòng)，這是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？為什么會(huì)有月亮？……都是一個(gè)個(gè)迷團(tuán)……科學(xué)的美麗在于科學(xué)是簡(jiǎn)潔的。我們以前發(fā)明的足足要占據(jù)七個(gè)房間的電腦，到現(xiàn)在比爾·蓋茨發(fā)明的Windows系統(tǒng)的'電腦、掌上電腦、筆記本電腦等，都是越來(lái)越小，越來(lái)越簡(jiǎn)潔。說(shuō)不定以后的電腦就只有一粒米飯大小，有可能還能裝在人的大腦里也說(shuō)不定呢！總之，科學(xué)是簡(jiǎn)潔的！

　　科學(xué)不但是簡(jiǎn)潔的，還是對(duì)稱的。比如說(shuō)奧斯克發(fā)現(xiàn)了電，十年后又在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)。然而法拉第是從磁場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了電，于是就有了現(xiàn)在的電話。不管怎么樣，科學(xué)一定永遠(yuǎn)都是對(duì)稱的！假如說(shuō)有人從水中發(fā)現(xiàn)了一些礦物質(zhì)之類的東西，那么一定會(huì)有人從礦物質(zhì)之類的東西中提煉出水�？傊�，這類例子是數(shù)也數(shù)不清的……科學(xué)更是進(jìn)步的。有人發(fā)現(xiàn)了火藥，諾貝爾就發(fā)現(xiàn)了火藥可以用在軍事方面，也可以用在醫(yī)學(xué)方面�？茖W(xué)中的一扇門打開了，里面的門還鎖著，這說(shuō)明科學(xué)中的迷團(tuán)還很多，還要人們?nèi)ソ忾_，去努力，在進(jìn)步中不斷努力。

美麗的作文6

　　今天，我坐在花園里看風(fēng)景，不知不覺(jué)中，我仿佛成了一只蝴蝶，置身于這茫�！盎ā焙＠铩�

　　我和幾個(gè)披著俏麗彩衣的同伴在花姑娘周圍飛來(lái)飛去，一邊飛一邊說(shuō)：“你好啊，菊花姐姐，我能和你一起跳一支舞嗎?”

　　菊花說(shuō)：“好啊!”“菊花姐姐，你真是越來(lái)越美了!”“哪有!你才是越來(lái)越美呢!”

　　我停落在一朵百合花頭上，靜靜地允吸著它的花粉，哇，好甜啊!我吃飽喝足之后，便找了一把椅子，坐了下來(lái)，我聽著鳥兒的大合奏，情不自禁地為它們伴起了舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹爺爺為我們鼓掌，花兒朝我們微微一笑，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我偷偷地從人群里鉆了出來(lái)，我飛到一棵老榕樹上，和榕樹爺爺玩了起來(lái)，榕樹爺爺可好了，它把自己的胡須搭成一個(gè)秋千，讓我坐在上面玩。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，只聽“哎呦”一聲，我從“秋千”上摔了下來(lái)，我摸了摸可憐的屁股，站了起來(lái)，拍拍身上的泥土，又飛了起來(lái)，我湊到榕樹爺爺?shù)母�前，仔�?xì)地一看，原來(lái)是一只可惡的蟲子在咬榕樹爺爺呢!我二話不說(shuō)，立刻朝啄木鳥醫(yī)生的`家飛過(guò)去，一邊飛，一邊大喊：“啄木鳥醫(yī)生，不好了，榕樹爺爺生病了!”啄木鳥聽了，和我一起去看榕樹爺爺，只見它疼得齜牙咧嘴，全身直打哆嗦。啄木鳥醫(yī)生一看，立刻飛了過(guò)去，把害蟲一口吞進(jìn)肚子里。

　　榕樹爺爺?shù)牟『昧�，正�?dāng)它要對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，有人拍了一下我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)，一看，說(shuō)：“原來(lái)是你啊，我當(dāng)是誰(shuí)呢，嚇了我一跳”

　　“我剛才一直叫你，你都沒(méi)聽見，沒(méi)辦法，只好拍你了”說(shuō)著，做了一個(gè)很無(wú)奈的表情“對(duì)了，這么晚了，我們回家吧!”

　　就這樣，我回家了。

美麗的作文7

　　僅有細(xì)心的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類是感情豐富的動(dòng)物，我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。

　　周末的一天，我來(lái)到家門外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的時(shí)候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺(jué)十分愜意。偶垂下眼，看見在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛。

　　它那憨態(tài)可鞠的樣貌深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來(lái)一個(gè)寬大的盒子，在上頭鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最終放了一些濕潤(rùn)的泥土，滿意地將它防入盒內(nèi)，每一天用鮮桃和嫩葉來(lái)喂養(yǎng)，讓我感到了無(wú)比的驕傲與歡樂(lè)。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養(yǎng)花的'大花盆里，它更是無(wú)比的興奮，一向饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。

　　直到那一天的到來(lái)，讓我感到了忐忑與不安，無(wú)論我將它放進(jìn)任何地方，它都會(huì)不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿應(yīng)對(duì)事實(shí)。爸爸撫摩著我的頭說(shuō)：“放生了吧�！北M管語(yǔ)言那樣婉轉(zhuǎn)，但卻絲毫沒(méi)有掩飾那種不可抗拒的力量，我悲痛地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動(dòng)物不屬于我們?nèi)祟愌�，它永遠(yuǎn)是大自然的嬰孩。

　　第二天清晨，我來(lái)到那片草叢中。同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心境由先前的興奮變成了無(wú)盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺(jué)心中是那樣的釋懷，那樣的簡(jiǎn)便……抬頭仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙撒射下來(lái)，投在地面上，刺得眼睛生疼;青草的清香撲鼻而來(lái)，讓我有些陶醉……

　　大自然是怎樣的鬼斧神工!還有許多事情讓我們無(wú)法明白與理解但只要我們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會(huì)有答案!

美麗的作文8

　　什么是最美麗的？記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩的母親遇難了，可小女孩在困難面前總是微笑著，沒(méi)有悲觀，更沒(méi)有泄氣，最終克服重重困難，救出了母親。媽媽說(shuō)，這個(gè)小女孩的微笑，是最美麗的。我的一次親身經(jīng)歷，也告訴我：微笑是最美麗的。

　　有 一次，我在教室里做作業(yè)，可有一道題把我難住了，我怎么也想不出來(lái)，想得頭上冒出了汗珠，連手中的筆也熱了，花了好長(zhǎng)時(shí)間，盡管我絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，還 是沒(méi)想出來(lái)。我就去請(qǐng)教一位同學(xué)，沒(méi)有想到換來(lái)的卻是一副嚴(yán)肅的'表情和冷冰冰的四個(gè)字——“不要問(wèn)我”。我又接連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，想不到都是用“你不是學(xué)習(xí) 委員嗎，連這么簡(jiǎn)單的也做不出來(lái)，真笨！”之類的話語(yǔ)嘲笑了我，臉也是青青的……正當(dāng)我被冷嘲熱諷得不知所措，感到十分懊惱的時(shí)候，我的同桌，一個(gè)文靜恬 雅的女孩，什么話也沒(méi)說(shuō)，沖著我給了一個(gè)微笑——她的眉毛微微抬起，嘴巴彎得像月亮似的，眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。那微笑，是燦爛的，是純潔的，更是發(fā)自 內(nèi)心的，給人一種力量和信任。后來(lái)，正是這個(gè)微笑讓我受了傷的心得到了安慰；正是這個(gè)微笑給了我繼續(xù)做題的動(dòng)力；正是這個(gè)微笑使我有了勇于克難的信心；也 正是這個(gè)微笑讓我突破重重困難，達(dá)到了成功的彼岸。就是這個(gè)微笑，在我心中是最美麗的。

　　現(xiàn)在，我對(duì)那個(gè)微笑仍記憶猶新，它讓我懂得：在別人傷心的時(shí)候，給她一個(gè)微笑；在別人煩惱的時(shí)候，給她一個(gè)微笑；在別人快樂(lè)的時(shí)候，也同樣，送她一個(gè)微笑。微笑，似陽(yáng)光；微笑，如雨露；微笑，永遠(yuǎn)是最美麗的！

美麗的作文9

　　生活是絢麗多彩的，不缺少美麗。但在眾多的美麗中，我發(fā)現(xiàn)了一種別樣的美麗，它就是孤獨(dú)。

　　我原來(lái)是不喜歡孤獨(dú)的，一提到它，就會(huì)聯(lián)想到恐懼和不安。每當(dāng)?shù)搅艘雇恚�不敢�?dú)自走在路上，周圍寂靜無(wú)聲，總覺(jué)得自己像一只無(wú)家可歸的流浪狗，眼神里充滿了驚慌。我喜歡熱鬧，喜歡燈火通明的地方，我認(rèn)為那里才是美麗的，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有寂寞。讓光明占據(jù)一切。

　　有時(shí)，我學(xué)習(xí)到深夜，透過(guò)窗簾，看著一家一家的燈熄滅，外面變成了漆黑一片，老人的腳步聲，孩子們的打鬧聲全都消失了，我陷入了孤獨(dú)之中，心情有些失落，不知如何度過(guò)這孤獨(dú)的夜晚。

　　漸漸的.，我適應(yīng)了孤獨(dú)。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，我總捧起一本書，認(rèn)真的讀。體會(huì)陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然心境，感嘆文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志。為杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”而悲憤。我就是這樣，在書中暢游，無(wú)人吵鬧，無(wú)人干擾，在孤獨(dú)中享受著快樂(lè)。

　　突然間，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不喜歡的孤獨(dú)變成了一種別樣的美麗。

　　從此以后，我便喜歡上了孤獨(dú)，因?yàn)樗�讓我感受到了�?lái)自心靈的快樂(lè)，讓我感受到了枯燥的生活中的樂(lè)趣。原來(lái)孤獨(dú)并沒(méi)有那么可怕，它很平凡，卻又很不平凡，正是這種別樣的美麗讓我接受了心靈的洗禮。

　　正是有了孤獨(dú)，我才如此快樂(lè)，如此充滿希望，我想大聲說(shuō)：我喜歡孤獨(dú)，它是一種別樣的美麗。

美麗的作文10

　　真好！朋友送給我一枚雞蛋。

　　朋友送給我一枚雞蛋，并且還告訴我這是他向他媽媽要了好幾天，他媽媽才肯給他的。于是我絞盡腦汁地想辦法保護(hù)它，首先我想把它放在我的床頭，但我又怕夜里睡覺(jué)會(huì)把它壓碎。于是我就想把它放在抽屜里，但我又怕來(lái)回的打開抽屜會(huì)把它震碎。于是我想到底把它放在哪里呢？

　　��！我終于想到了，要想保住它就要看它的造化了，我不用再保護(hù)它了，因?yàn)橛袞|西比我更會(huì)保護(hù)它，那就是雞媽媽。如果我把它放到雞媽媽的身體下面，它就有可能被雞媽媽踩碎。但我要碰一碰運(yùn)氣，于是我把那顆珍貴的雞蛋放到了我家那正在“抱窩”的母雞的身下，并且還在蛋殼上留下標(biāo)記，可奶奶說(shuō)那是徒勞的.，因?yàn)樾‰u出殼后標(biāo)記只會(huì)留在破碎的蛋殼上，并不會(huì)留在小雞的身上。

　　從現(xiàn)在開始，我一直要等待，直到小雞們破殼而出。我輕輕的撥開雞媽媽的身體，我發(fā)現(xiàn)有的雞蛋殼已經(jīng)炸裂了，也就意味著小雞快要出世了，于是我繼續(xù)等待。

　　第五天時(shí)，我又重新?lián)荛_雞媽媽的羽毛后驚奇的發(fā)現(xiàn)了有幾只小家伙已經(jīng)出世了。

　　第七天時(shí)，我又一次撥開雞媽媽的羽毛，驚奇地發(fā)現(xiàn)又多了兩只小雞，我激動(dòng)的遏制不住自己的心情，于是跑去和朋友說(shuō)，可朋友卻說(shuō)有個(gè)壞消息要告訴我，但我不愿讓他的壞消息打擾我的好心情，于是阻止了他。

　　第八天，我又撥開雞媽媽的羽毛，卻發(fā)現(xiàn)我做標(biāo)記的那個(gè)雞蛋沒(méi)有任何變化，這時(shí)別的小雞都已經(jīng)出殼了，會(huì)叫了。最后朋友告訴我說(shuō)那個(gè)雞蛋是個(gè)瀉蛋，孵不出小雞。

　　盡管我什么都沒(méi)等到，但我卻仍然很高興，因?yàn)槲一厥酌恳淮涡‰u出殼時(shí)我的心情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，等待更美麗。

美麗的作文11

　　它風(fēng)霜獨(dú)立的美閃耀了我的雙眸，瞬間的美麗被盡收眼底……

　　——題記

　　“好臭�！边^(guò)往的行人不時(shí)留下一句感嘆，而這久未治理的垃圾池卻成了我眼中的美好。不知從何時(shí)起，在這臭得連蒼蠅都嫌棄的狹小空間里竟毅然生出了一朵牽�；�，盡管我對(duì)花不怎么喜愛，但這朵小花所綻放出的.美好足以折射掉我心中的無(wú)謂。

　　它從墻縫里鉆出，相信這惡臭的氣味和不堪的垃圾早已把它折騰的幾近缺氧，有些許垂下了頭，紫里透白的保護(hù)色出淤泥而不染，藍(lán)的晶瑩白的純粹，不時(shí)狂風(fēng)吹打著輕生的垃圾向它襲來(lái)，它瑟縮在墻角顯出幾分柔弱的本色，我便有幾分憐惜涌上心頭。繼而它又倔強(qiáng)的抬起它的大喇叭，像是在宣告“我可以�！边@弱小的身軀中蘊(yùn)藏著的能量是我沒(méi)有預(yù)及的到的，我有些緩不過(guò)神。

　　盛夏的驕陽(yáng)也與此為敵，用盡渾身解數(shù)想要征服這朵小花，它堅(jiān)忍著撐起自己的“保護(hù)傘”保護(hù)著自己，一副萬(wàn)死不屈的態(tài)度終于擊退了傲慢的驕陽(yáng)，它舒適在這里，不爭(zhēng)不吵不喧鬧，默默承受風(fēng)吹雨打，它求生的欲望閃耀了我的雙眸，此刻的美好被盡收眼底。

　　它不爭(zhēng)不吵不喧嘩，不明不媚不傾城，但它用那不服輸?shù)膽B(tài)度詮釋的美，用它那華麗的姿態(tài)展現(xiàn)的美，用它那倔強(qiáng)頑強(qiáng)的性格反射的美又怎能不美好？

　　這一瞬間，它風(fēng)霜獨(dú)立，唯我獨(dú)尊。

　　這一瞬間，它頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取。

　　這一瞬間，它高貴妖嬈，無(wú)與倫比。

　　這一瞬間，我記下了所有美好。

美麗的作文12

　　她就這樣悠悠地躺在那兒。陽(yáng)光下，我看到她美麗的熟睡的臉頰，以及那種我喜歡的神情--永遠(yuǎn)靜謐恬淡的神情。

　　我欣慰地望著熟睡中的她，這個(gè)神秘而美麗的知己，承載了我太多的回憶與秘密，依稀的記得，第一次與她相遇，是學(xué)校附近的文具小店里。那天下午，陽(yáng)光灼烈地烤著大地，我快步地奔進(jìn)文具店，踏進(jìn)店門的一刻，爽快的與陽(yáng)光做了個(gè)暫時(shí)的“拜拜”，然后悠哉地在文具店里盡情“選秀”。我盲目地徘徊于琳瑯滿目的文具中，正愁為何如此多的待定選手而沒(méi)一個(gè)得以通過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了角落里的她，一身夢(mèng)幻般的藍(lán)衣，透出她的淡淡憂郁與神秘。少有見到這身裝扮，不由的，我對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，或許，就是因?yàn)樗�的淡定，可愛，以及永遠(yuǎn)不會(huì)變更的藍(lán)衣，使我與她，成了最為默契的一對(duì)知己。

　　緣，是一切故事的'開始，時(shí)間證明，她的確是我的一位最好的知己。感性大于理性的我，總有道不盡的喜怒哀樂(lè)，而每每此時(shí)，她就會(huì)充當(dāng)我最最忠實(shí)的聽眾，依然是那副美麗恬淡的神情，無(wú)論我遇到的是苦與痛，還是悲與喜，她總能安靜而又默契地分享我的情緒�；貞泝A訴的長(zhǎng)廊中，也有免不了的小秘密，可是我的心房太小，哪能容下那么多珍珠似的小秘密？怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，有她幫我保存，珍珠們也有了最好的歸宿。

　　人生得一知己，呵呵，足已。朋友，你是否羨慕我有這么一位優(yōu)秀的知己呢？其實(shí)呢，每個(gè)人都能夠擁有這樣的朋友，只要你下次到文具店里“選秀”的時(shí)候，選一位你最心儀的日記本，直接發(fā)給其通行證，然后就OK拉！

美麗的作文13

　　雨毫無(wú)預(yù)兆的下了起來(lái)，豆大的雨滴落在毫無(wú)準(zhǔn)備的人們身上，人群一片慌亂。它如著滂沱大雨走進(jìn)了鰈（die）的生活，就在這場(chǎng)大雨中。

　　那天是多么的混亂：由于前一天晚上多看了幾集《花千骨》導(dǎo)致早晨晚起，遲到不說(shuō)，積極慢慢的出門使本就粗心大意的鰈忘帶了許多東西，如：體育課上要用的籃球，老師要求交的試卷，繪畫課上要用的彩筆。下午又下雨，更糟的是鰈沒(méi)帶傘。這又能怪誰(shuí)呢？

　　唉，雨下得這么大只能等下再走了。鰈站在屋檐下看著雨中的人們：先前混亂的場(chǎng)面早已消失，一位姑娘在其中顯得有些另類，那是怎樣的一位姑娘：身穿粉紅色的雨衣，雨水已經(jīng)打濕了她的`秀發(fā)，她沒(méi)有戴雨帽，雨帽中已經(jīng)積了不少水。她為什么不戴雨帽？鰈的目光向她的手臂望去卻沒(méi)有看見她的手臂，那兒只有兩條空蕩蕩的衣袖。她沒(méi)有手，是殘疾人。鰈正想去幫她帶好帽子，她停住了。有一抹火紅色搶在了她的前面。那抹火紅色向那位姑娘奔去。突然，那抹火紅色摔在了地上。那是一個(gè)小女孩，火紅的裙子，火紅的傘。鰈向那抹火紅色走去，她又停住了，她看見那位姑娘向小女孩跑去。她是要去扶那個(gè)小女孩嗎？可是，她沒(méi)有手怎么扶？鰈的目光緊隨著她，她看見這樣的一幕：那位姑娘走到那個(gè)小女孩面前，彎下了身子將肩膀放在了小女孩面前。小女孩看見來(lái)的人是她楞了一下，隨后立即將手放在了姑娘的肩膀上借力站了起來(lái)幫助姑娘帶好了帽子，她們倆個(gè)并排走著，消失在了鰈的眼前，可她們留下了一種不知名的東西，它闖入了鰈的世界。

　　大雨來(lái)去匆匆，雨將天空洗凈，是如此的藍(lán)，那天邊掛起的彩虹，那剛離去的姑娘和女孩，還有她們留下的東西，是如此的美。

美麗的作文14

　　曾幾何時(shí)，我見過(guò)彎曲的小河依附著一座山蜿蜒流過(guò)，一個(gè)漁民撐著一葉舟，耳畔回蕩著敞亮的山歌；我見過(guò)萬(wàn)人空巷的中間依稀顯露出一架戲臺(tái)，幾個(gè)大花臉舞刀弄槍，胸中感受著濃厚的京劇奏樂(lè)曲和花臉的喊叫；我見過(guò)湛藍(lán)的天空下，一支箭將蘋果射穿，木匠師家的后代面對(duì)先代的成就連連稱道……

　　民族的，美麗的。中國(guó)的戲劇之祖，昆劇已代代傳承直至今日；中國(guó)的剪紙已從古代的紙窗步入現(xiàn)代的門窗；中國(guó)的皮影戲，它的燈光已從遠(yuǎn)古穿梭至今。中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已經(jīng)形成了一種自我更新而又兼收并續(xù)的發(fā)展體系，已有重多文化被列入了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　民族的，美麗的。被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化逐步失落于歷史的長(zhǎng)河中去了。民族的文化并非是故宮中的珍寶，他們并沒(méi)有永久的歸宿，這些文化需要我們所傳承。而大多數(shù)年青人卻不愿“拘泥”于所謂的傳統(tǒng)的繁瑣文化當(dāng)中，而輕視了民族的文化。

　　民族的，美麗的。這些窯泥，這些臉譜都是有生命的，他們已經(jīng)活了五千多年。他們需要載體，而我愿作載體。讓世界西方瞥見中國(guó)文化的剪影，讓中華文化步入世界文化之林。

　　民族的，美麗的.。我曾看過(guò)那臉譜上的一點(diǎn)點(diǎn)勾描和夸大；我曾看過(guò)那皮影的一點(diǎn)點(diǎn)閃現(xiàn)；我曾看過(guò)那祭天儀式上，祭天群從火上跨過(guò)。

　　民族的，美麗的。在歷史的長(zhǎng)河和現(xiàn)代的迷霧中，讓他們活下去；在現(xiàn)代的迷霧中劃出一道光芒。

美麗的作文15

　　冬爺爺悄悄地走了，迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春姑娘。

　　我來(lái)到了田野里，地上的泥土又濕潤(rùn)又松軟，還能聞到一股淡淡的清香呢！干枯的小樹，又重新長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，我想是因?yàn)槟嗤磷兊脻駶?rùn)而松軟，所以才把這些小樹喚醒了吧！那枯黃的小草又重新煥發(fā)出了生機(jī)。農(nóng)民伯伯來(lái)到田野，又辛勤地播種了。

　　我又來(lái)到小河邊，河水歡快地奔跑著，去找它的大海媽媽。河水碧綠而清澈，河里有一群不知名的小魚兒，有的在賽跑，有的在捉迷藏，還有的急急忙忙的，好象要趕著去上學(xué)，它們的學(xué)堂在哪里呢？它們又是讀什么樣的書呢？這里還有一群可愛活潑的小蝌蚪！

　　它們穿著一身黑色的西裝，帶著烏黑發(fā)亮的領(lǐng)帶，它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，甩來(lái)甩去，它們歡快地游來(lái)游去，一定是找它們自己的媽媽吧！我真希望它們能快點(diǎn)找到自己的媽媽，一起消滅害蟲，保護(hù)莊稼。

　　最后，我來(lái)到公園里，看見許多婀娜多姿的柳樹，一株株柳樹真像一位位美麗柔情的.少女，隨著春風(fēng)對(duì)鏡梳妝。楊樹又粗又壯，一看就知道又長(zhǎng)了一歲，小朋友們有的在踢球，有的在捉魚，還有的在放風(fēng)箏。天空中飛著各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏，有小蜜蜂，有大蜻蜓，有花蝴蝶，還有飛機(jī)和火箭，真讓人眼花繚亂。老人們有的練劍，有的曬太陽(yáng)，有的坐在長(zhǎng)椅上看報(bào)紙，公園里實(shí)在是太美了！

　　春天真是一支神奇的畫筆，給萬(wàn)物涂上美麗的顏色，給我們帶來(lái)了愉悅的心情。

　　趁著美好的春光，趕緊啟程吧！

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