關(guān)于五年級(jí)的作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味、單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶�？墒牵詮臓敔斀o我猜了字謎后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想的那樣，而是那么親切、有趣。
一天晚上，爺爺坐在沙發(fā)上看電視，而我坐在沙發(fā)上看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺對(duì)我說(shuō)：“甜甜，閑著也是閑著，不如我給你猜謎語(yǔ)吧！”“嗯，猜什么呀？”
爺爺想了想對(duì)我說(shuō)；“路迢迢而非遠(yuǎn)，石迭迭而無(wú)山，雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒�！�
爺爺說(shuō)了上面的一首詩(shī)，對(duì)我說(shuō)道；“你要猜一件農(nóng)家用具�！边@個(gè)謎語(yǔ)好難啊，我想了又想，還是沒(méi)想出來(lái)到底是什么。爺爺只好揭曉答案：“謎底是‘石磨’�！薄盀槭裁磿�(huì)是石磨呀？”“呵呵，磨豆腐的時(shí)候要一圈一圈轉(zhuǎn)很久嘛，這不是‘路迢迢而非遠(yuǎn)’嗎？‘石迭迭而無(wú)山’是指石磨上下都是用石頭制的。磨的時(shí)候響聲不斷，流出白花花的漿來(lái)，那就是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’。”我聽(tīng)了之后覺(jué)得很有道理。
“爺爺，你再猜一個(gè)吧！”
“看吧，猜上癮了吧�！�
“這次是猜一個(gè)字，聽(tīng)好了啊：千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好�！�
爺爺剛說(shuō)完，我就說(shuō)是‘香’字。爺爺說(shuō)；“你還挺聰明的嘛！”“那是當(dāng)然！”我和爺爺都哈哈大笑起來(lái)。
漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的.心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心。
五年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)心是微風(fēng)吹散白云，對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是，河水對(duì)大地的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是土地對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)。愛(ài)心是人與人之間的`一件件細(xì)小的幫助。
陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣清爽，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，帶來(lái)美妙歌聲的好心情。我拉著妹妹，走在放學(xué)的路上。忽然，我看到鄰居家的老奶奶，坐在石頭上休息，一邊還有一大包水果。她太累了。
這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉的皺紋給人一眼的感覺(jué)是和藹可親的�？墒�，她太老了，買(mǎi)這么一大包水果走這么遠(yuǎn)的路已經(jīng)太累了。
我拉著妹妹的手，正想走過(guò)，對(duì)眼前的事避過(guò)。但是，心里抽：“哇，老奶奶這么累有提著大包小包的水果，幫忙拿下吧；我走到老奶奶面前：“奶奶，我來(lái)幫您拿吧；”不用，不用，快到家了;"是啊，快到家了，我就幫您拿一會(huì)兒吧；我拿過(guò)水果，妹妹拉著老奶奶，走在路上。
老奶奶到家了，不停地說(shuō)謝謝。微風(fēng)吹過(guò)，幫我解熱，鳥(niǎo)兒飛過(guò)嘰嘰喳喳的叫：”好孩子，好孩子，有愛(ài)心，有愛(ài)心；
是啊，愛(ài)心其實(shí)就是人與人之間的一件細(xì)小的幫助。
五年級(jí)的作文 篇3
讀了七八年的書(shū)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了很多老師，其中給我印象最深的還是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，至于她叫什么姓什么我都記不真切了，我只記得她給了我極大的鼓勵(lì)。要知道，在讀六年級(jí)以前我是一個(gè)差生，老師都不管我，但是到了六年級(jí)，分班，一切都又重新開(kāi)始，老師是新的.，同學(xué)也是新的，沒(méi)有人知道我的過(guò)去，我還可以重新開(kāi)始。
她，個(gè)子并不高，40歲左右，燙發(fā)，帶著一副眼鏡。她就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)平凡的不能在平凡的小學(xué)老師，可她卻徹底的改變了我。
剛上六年級(jí)，我還和以前一樣，上課不聽(tīng)講。。。。她注意到了我，也許發(fā)現(xiàn)我很有潛力，或許另有原因，總之她開(kāi)始注意到了我，總是找我談話(huà)。一次，跟以前一樣，她又把我叫去，微笑的對(duì)我說(shuō)：“你還想學(xué)嗎？”
“恩�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)。
“想學(xué)就好好學(xué)，知道嗎？老師相信你，你是最棒的！”
從那以后我就再也沒(méi)不聽(tīng)講過(guò)，特別是她的課，我更是聽(tīng)的格外認(rèn)真，也不知道是為什么，也許是她那鼓勵(lì)的微笑，也許是那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，或許另有原因，不過(guò)這些都不重要，重要的是我已經(jīng)改變了。變的連我也都不認(rèn)識(shí)了，這一切的一切都得感謝我得數(shù)學(xué)老師。
所以，第一次數(shù)學(xué)考試，我考了97分。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一位善良并且關(guān)愛(ài)我的媽媽。
媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次我和弟北一起寫(xiě)作業(yè)，弟弟忽然用筆打了我的腦袋一下。我頓時(shí)來(lái)氣了，便想用手去打弟弟。突然媽媽看到了我，她的眼睛直瞪著我，仿佛在說(shuō)：“青華，別和弟弟鬧了，快寫(xiě)作業(yè)�！庇谑牵揖驼J(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)了。
記得有一次放學(xué)回家做完作業(yè)以后，我就去睡覺(jué)了。因?yàn)樘鞖馓珶�，所以滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候媽媽悄悄地過(guò)來(lái)用扇子給我扇風(fēng)，我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽自己滿(mǎn)頭大汗地為我扇風(fēng)，而我在呼呼地大睡，心里自然多了些感激：媽媽真好。
還有一次，放學(xué)后我沒(méi)有及時(shí)回家寫(xiě)作業(yè)，跟同學(xué)一起到他家去打游戲機(jī)。一直打到同學(xué)家都要吃飯了，這一看表，才知道都八點(diǎn)半了，于是我就背起書(shū)包匆匆忙忙地往家里跑去。快到家的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽在叫我，我連忙跑到媽媽的.身旁。媽媽摟著我的肩膀說(shuō)：“你去哪里了，為什么不早點(diǎn)回家？”我就坦白地給媽媽說(shuō)了全部事情，我本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我的，但媽媽卻和藹地說(shuō)：“好了，這次媽媽不責(zé)怪你，下次不要再這樣了，放學(xué)后及時(shí)回家，寫(xiě)好老師布置的作業(yè)。”
啊，媽媽真好！我一定要好好地學(xué)習(xí)，用我的全部精力把學(xué)習(xí)搞好。這樣才好報(bào)達(dá)媽媽對(duì)我的一片愛(ài)心。
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