（熱）奉獻(xiàn)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)的作文1
著名歌星韋唯曾經(jīng)唱過：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”那個時候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。因為它的詞兒寫得好，旋律演奏地好，因為它唱出了全世界人民的心聲。
有的人常常認(rèn)為奉獻(xiàn)與金錢~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當(dāng)自己能夠心甘情愿的去幫助別人時，這才是奉獻(xiàn)。其實，在日常生活中，奉獻(xiàn)其實并不難。比如：在公共汽車上，看見老人或孕婦的'話，奉獻(xiàn)就是讓一個座位給他們；在馬路上，看見一個盲人在過馬路，奉獻(xiàn)就是把這個盲人攙扶過去；在街上，看見某個孩子正在哭泣，奉獻(xiàn)就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）……
如果那一天，你奉獻(xiàn)出了自己的愛，那么那一天你都會很開心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的事兒：那天是星期天，我本來在家在網(wǎng)上沖浪著，后來同學(xué)打電話來，約我一起下樓逛逛，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺旁等車，那天正值盛夏，太陽的威力十分強(qiáng)大，曬得人實在受不了，好不容易上了車，還沒有座位坐。哎，只得自認(rèn)倒霉，過了幾個站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來，剛過幾分鐘，上來一位滿頭大汗，走路不穩(wěn)的老大爺，他見沒有座位，就抓著扶手站在車上，路漸漸不平坦，車開的也不怎么穩(wěn)，車抖了一兩下，只見那老大爺抓著扶手幾乎繞了360度，我見狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉(zhuǎn)，老大爺會心的朝我一笑，我也回敬了他一個微笑。待我下車時，老大爺抓著我的手，向我道謝。我那時的心里像吃了蜜一樣甜。轉(zhuǎn)眼間，天都快黑了，太陽公公帶著微笑下班了，好像是對我今天做了好事兒的肯定，我那時感覺，天是那么的亮，那么的紅……
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
奉獻(xiàn)的作文2
我喜歡玩耍，特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪，帶給我無窮的樂趣。每當(dāng)在草坪中快樂玩耍的時候，心中都會不由自主地念起您——何老師。
在我的人生中，您給了我一個永遠(yuǎn)的微笑，是您把我從一個不懂事的孩子，教育成一個有禮貌，講規(guī)矩，懂分享的'人......
何老師，您可能不記得我了，但我永遠(yuǎn)把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，來到校門口，想到要和爸爸媽媽分開，鼻子一酸，傷心地哭泣起來。
正在這時，您出現(xiàn)在我的面前，摸了摸我的頭說：“來吧,孩子�！蔽也亮瞬裂蹨I，您牽的手走往班級。
您一邊走一邊對我說：“今天你踏入校門，就是一名學(xué)生了，在這里，你會識字，唱歌，跳舞......學(xué)到很多東西，讓我們一起努力吧!”
我沉下頭，思考了一下，只低聲地說了一句：“好的。”
每到課間的時候，您就會帶我們小朋友到草坪上玩耍，歡樂的笑聲在校園里回蕩，也把草坪里的小草染得更綠了。
我曾多次抬起頭看您，您的微笑是那么和藹可親，平易近人。和您在一起，我再也沒哭過了，每天都高高興興地去上學(xué)，每次看到您的微笑，心里都是暖暖的。
課堂上，您一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了我聚精會神地投入，專心的聽講，這是感恩;下課了,對您一個問好，這是感恩；放學(xué)了，一個再見，也是感恩。
何老師，謝謝您的無私奉獻(xiàn)！謝謝您給我?guī)淼目鞓�，就如同那讓我快樂玩耍的草坪，還有那被我們笑聲染綠的小草。
奉獻(xiàn)的作文3
在這個龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，是一種精神品質(zhì)，它能給人們帶來光明，使在困難的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經(jīng)說過一句話：“自己活著，就是為了使別人過得更美好。”同樣，魯迅也說過一句：“我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血�！彼^奉獻(xiàn)，在于自己的勇氣的體現(xiàn)和精神上的支柱，更是自己良好的品德。
或許在某些人看來，奉獻(xiàn)很虧，仿佛自己什么都沒有賺到，反而自己卻失去了東西。就是因為如此，有些人并不會去奉獻(xiàn)什么，但這僅僅只是表面的現(xiàn)象。其實，在內(nèi)在方面它并不是奉獻(xiàn)了而沒有得到什么，在你奉獻(xiàn)的同時，得到的東西，是比金錢還要貴重的東西，或是金錢根本買不來的。只是它存在在內(nèi)在，不易讓人發(fā)現(xiàn)而已。如果你善于發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)其實也是很有收獲的。
奉獻(xiàn)，并不是白付出而沒有收獲的。但是，在奉獻(xiàn)的同時，并不是所謂的.利益和摻和，這樣的奉獻(xiàn)，將會不再是奉獻(xiàn)了，而是一個利益。沒有欲望、摻和的奉獻(xiàn)，是令人快樂的，用心去奉獻(xiàn)了，定會得來收獲，那是一份純潔的友誼；互相信任的摯友或是一個真誠而富有愛心的心。
奉獻(xiàn)，是一個很美好的精神品質(zhì)。多樂于奉獻(xiàn)，有利于提高交友的人緣，朋友便會很多；多樂于奉獻(xiàn)，有能力去培養(yǎng)自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂于奉獻(xiàn)，有助于自己身心的修養(yǎng)，不被繁榮富貴利益侵蝕；多樂于奉獻(xiàn)，使自己的心情愉悅，使自己活得更開心，更快樂。
所謂的奉獻(xiàn)，對自己有益，而不是有害！
奉獻(xiàn)的作文4
“慈母手中線，游子身上衣�！痹诿辖佳壑�，母親的一雙巧手在針線間穿梭，編織著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛與溫暖。我的父親也有一雙令我感動的手，甘于奉獻(xiàn)，既為我，又為他扎根二十年的土建工作。
小時候，無論在長輩鄰居，還是親戚朋友眼中，我都是一個乖巧懂事的好孩子。我也因此贏得了父親對我的疼愛有加。
每當(dāng)我撒著歡朝他撲去，每當(dāng)我一屁股坐在地上號啕大哭，每當(dāng)我將與在外地工作的父親離別時，他總用他溫暖的大手將我高高舉起，或是將我摟在懷中。我常常被他逗得大笑。他用自己的手摸摸我的背，又拍拍我的頭，那粗糙不平的大手，就像一把厚實的傘，保護(hù)著我，溫暖著我，默默地為家庭做奉獻(xiàn)。
然而，隨著年齡的增長，我漸漸地有些嫌棄父親的雙手，每當(dāng)他想擁抱我時，我總用一雙厭惡的.眼睛瞪著他。他就像個做錯事的孩子，瑟縮地把手拿了回去。從此，父親再也沒提過抱我這件事，那雙大手也和我慢慢疏遠(yuǎn)了。
直到有一天，我與母親、弟弟來到父親的工作地，目睹了父親的艱辛后，我才重新感悟到父親這雙手的意義。
那時正值酷暑，烈日當(dāng)頭，飛鳥在樹頭休息，蟬渴得停止了鳴叫。工地上的泥土被太陽炙烤得焦干，周圍沒有一棵大樹提供一抹濃蔭。
父親站在陽光下，汗水已被曬干，留下道道紋路。他看到我后，立刻變得笑盈盈的，猶如向陽而生、熱烈綻放的向日葵。他眼睛微瞇著，目光充滿著堅毅與持之以恒。
我目光一瞥，突然看到他的手。父親的手被曬得黝黑，條條青筋突起，像一條條彎曲的蚯蚓，他的指縫間混著大量棕黃的泥土，手指的溝壑間也被泥土填平，手上布滿繭子。歲月，對他而言，就是這手上留下的云淡風(fēng)輕的一段聲音。
我側(cè)過臉，一股暖流涌上心頭，我不愿意被他看到我潤濕的雙眼。
父親的一雙溫暖的大手，甘于奉獻(xiàn)，它為了我，為了事業(yè)，不惜犧牲自我。這雙手，將永遠(yuǎn)激勵著我，被我銘記。
奉獻(xiàn)的作文5
夜，悄悄地來了。寒風(fēng)里充斥著冬天的氣息。天空繁星點(diǎn)點(diǎn),把夜空裝點(diǎn)得格外清冷美麗。我的爸爸，一個經(jīng)常奔波于醫(yī)院和家之間的人，此時正匆匆地往家趕。
“咣”一聲門響，寒冷的夜風(fēng)呼嘯而來。應(yīng)該是爸爸回來了，我在心中想道。朦朧地睜開睡眼，我望著爸爸，只見他的臉上寫滿了疲憊。爸爸真是累了，他搖搖擺擺地走進(jìn)臥室，竟然連褲子也沒脫就睡覺了。他有氣無力地說道：“希望醫(yī)院里不要再來電話了�！辈灰粫䞍海坐Q般的鼾聲此起彼伏。我真心疼爸爸,他還沒吃晚飯就睡著了。
“叮呤呤”“叮呤呤”……電話再次響起，就像是“催命鬼”來了似的。只聽見“吱”的一聲，腳步聲響起。我起來看看，此時已是子時，冷風(fēng)無情地刮進(jìn)來，漆黑的夜幕中唯有路燈泛著昏昏欲睡的`黃光。星空似乎暗淡了點(diǎn)，窗外仍然寒風(fēng)凜冽。
“嘩嘩”的水聲響起，爸爸洗了把臉，頓時精神抖擻，跟先前無力的樣子截然相反。他慢慢地走向門口，“精力充沛”地對我說：“兒子，對不起，最近流感病人多，對你學(xué)習(xí)關(guān)心不夠。你可要自覺啊，過幾天我可要檢查你噢。天冷，去睡覺吧，我上班了�！蔽倚念^涌上了一股酸酸的感覺。我對于學(xué)習(xí)總不是非常積極，可爸爸卻從未抱怨過醫(yī)院任務(wù)太多。爸爸在我心中又高大了幾分，他就像葉欣一樣為人民服務(wù)。我一定要學(xué)爸爸，學(xué)葉欣!
夜，又淡了幾分，夜空已響起勤快的鳥鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，似乎有幾縷晨光。不，那是爸爸的光輝，是他心中的大愛，正在奉獻(xiàn)的彩云中化作一輪冉冉升起的朝陽……
奉獻(xiàn)的作文6
“吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶�！边@一種無私奉獻(xiàn)的動物_奶牛。奶牛吃進(jìn)去的是廉價綠草，擠出來的卻是營養(yǎng)豐富的綠色牛奶。它多么偉大呀！小時候我喝的奶全是奶牛的奶，但是我不知道奶牛長的是啥樣子？
直到有一天同伴邀請了我去了奶牛養(yǎng)殖基地。那天我興奮無比，因為我終于要見到真實的奶牛啦！去奶牛養(yǎng)殖基地的日子終于到了，我乘車去拉養(yǎng)殖基地。一進(jìn)門，哇！好的的奶牛呀！奶牛身上一塊白，一塊黑，正如我平時看到的圖片一樣。奶牛身上鑲嵌著兩只水汪汪的大眼睛，那是我在圖片上體會不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周圍有很多黑色圓圈而中間為白色，有些牛身上的黑色斑點(diǎn)組成了一個“中國地圖”。牛媽媽犄角尖尖的，耳朵上有一個牌子上面寫了編碼。長長的尾巴像一條鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的乳房，工作人員說：“那是生產(chǎn)牛奶的地方，牛奶就是從那里擠出來的�！惫ぷ魅藛T還說：“原來都是人工擠奶很不衛(wèi)生，現(xiàn)在都改成機(jī)械了�！敝魅苏f：“你可以過去摸摸它們，它們很溫順�！蔽疫^去摸了摸，可真都是溫文爾雅。到了午飯時間，我們的午餐吃的就是用牛奶加工的`食品。見到了奶牛媽媽也了去了我的心愿。這使我更喜歡奶牛媽媽啦！“吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶�！�
這是一種偉大無私的奉獻(xiàn)，憨直淳樸的動物誰能不喜歡呢？奶牛不僅奶有很高的營養(yǎng)價值，就連它的糞便也大的價值呢！怪不得說奶牛全身都是寶呢。
奶牛的糞是“天然化肥”種植的水果、蔬菜全是綠色食品。用它的糞便做燃料，天然又環(huán)保，對身體無公害。對了，它的奶還可以做無防腐劑的雪糕呢！奶牛媽媽305天可以產(chǎn)6000_7500公斤奶呢！奶牛媽媽在動物中我最愛你，你長的最漂亮�。。。∵@就是一種無私奉獻(xiàn)的動物_奶牛。
奉獻(xiàn)的作文7
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱?親歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻(xiàn)。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果!
如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰最后一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對于父母，愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)的作文8
打開記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮�！表懫穑芾蠋熯~著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋�，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們?nèi)笺蹲×耍芾蠋熞郧暗穆曇艨墒乔宕嘤袗偠难?我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時，就會這樣的�！薄澳臅脝�?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底�！岸�，開刀就會好的�！薄澳悄ラ_刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的'嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!
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