(精選)閱讀伴我成長作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文，歡迎大家分享。
閱讀伴我成長作文1
魯巴金曾說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！币槐緯梢詥⒌夏愕闹腔�，增長你的知識，開拓你的新視野，提高你的文化水平和素養(yǎng)。
許多書堆放在窗戶前，一陣涼爽的清風吹拂著書，書一頁一頁地翻著。我坐在窗前，手捧著一本書津津有味的讀著。
閱讀在我的成長過程中對我有很大的幫助和影響。書就是我最好的良師。從幼兒階段開始它就陪伴我成長，小時候的我不明是非，覺得違背我心意的行為都是錯誤的。例如：當時媽媽因為我不寫作業(yè)就出去玩就罵我，我覺得媽媽對我很拘束；老師天天讓我留下來輔導我，我認為老師多管閑事，都不給我充足的時間。可之后我從書中學會了很多道理，也學會明別是非�，F(xiàn)在的我明白當時媽媽批評我是因為她為我的學業(yè)考慮。當時老師讓我留下來是因為這樣才能有更多的時間教導我。
以前的我迷上了童話故事，幼稚地以為這個世界上真的有魔法和王子，公主。但之后，我不在相信這些夢幻的童話故事，書改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚，讓我變得更加成熟，讓我學會面對困難不退縮�，F(xiàn)在的我不再閱讀那些”沒有營養(yǎng)“的書，而是閱讀一些文學名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的'教育》……
每一本書或故事都令我受益匪淺，其中是一本書的一篇故事這個故事是講：一位男孩是推銷員，去了100戶家中，他們都委婉地拒絕了，這時我以為下一戶也是如此，可當他敲第101戶家時一位女孩卻欣然答應了，小男孩信心倍增，我心想：原來面對困難只要不退縮就會成功。之后他完成了很多單子。有一次我?guī)桶⒁贪l(fā)傳單，他們沒一個拿在手上，都當垃圾扔了，當我正準備放棄時，就想到這個故事心想：為什么他可以我不可以，不，我一定會成功的。我來到人多的地方熱情的發(fā)傳單，老天不負有心人，店里坐了第一個人、第二個人……
每一本書都是開啟智慧的鑰匙，每一本書都在我們成長經歷中有很大的影響，每一本書就像一片知識的海洋，我們遨游在其中。
閱讀伴我成長作文2
若說我的心胸是一棵常青樹，那么澆灌它的必將是書中涌動的甘泉;若說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必將是書中升起的旭日。多少微笑因書而綻放，多少淚水因書而流淌。書的港灣含情脈脈，書的清風灌征滿帆。書能使我們感悟人生的真諦，書能充實我們內心的世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的'源泉!
在我小的時候，媽媽經常給我買一些圖書，如：《幼兒畫報》、《睡前十分鐘》、《唐詩三百首》。每天晚上，我都是在媽媽瑯瑯的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。漸漸地，我長大了，靠自己識字讀了好多書，心中不由得對讀書產生了濃厚的興趣。
在步入小學的階段，經過老師的指引和教導，那些童話書、故事書已不足以滿足我的要求，我讀起了《西游記》、《三國演義》、《昆蟲記》等流芳百世，聞名中外的名著。現(xiàn)在，每當我讀起一本自己喜愛的書，總會記下自己的讀后感，我想：這便是我的讀書筆記吧。瞧，我家的書柜上都擺滿了我的圖書，就連餐桌上、沙發(fā)上也有我那堆積成山的書。我對書愛不釋手，一得空暇，我就拿起書來看，我時常在床頭前放著一兩本自己喜愛的書，在快要睡覺與清晨時打開翻翻看。
在書的海洋里，我盡情地遨游著，不僅開闊了眼界，還增長了知識。我被《西游記》中聰明好勝的孫悟空、憨厚可掬的豬八戒、老實誠懇的沙悟凈所逗樂了。讀到《中國國家地理》時，那一篇篇優(yōu)雅動人的文章，使我夢想著自己爬上了長城，仿佛置身于“桂林上水甲天下”的漓江之中，使我了解了我國的名勝古跡。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝嗽捴v得如是甚好。由于我書看得多，作文寫得還挺不錯的。當老師把我的范文讀給全班同學聽，一陣陣羨慕的目光向我投來，此時，我心中不知有多欣喜若狂。
手執(zhí)書卷，心留書香。書是永遠不改變的目標，書是燦爛無比的人生，書是打開知識之門的鑰匙。閱讀伴我成長，讀書使我快樂!
閱讀伴我成長作文3
在我很小的時候，閱讀，就漸漸融入了我的生活。還記得，小時候坐在小板凳上，手捧著一本《伊索寓言》，便可以安靜地看一下午。那時，我每天最開心的事，可不是和小朋友們一起瘋跑瞎鬧，而是捧一本書端坐在桌前閱讀。
從《三毛流浪記》到《皇帝的新裝》，從《十萬個為什么》到《人類社會百科全書》，從《哈利·波特》到《福爾摩斯探案集》。我統(tǒng)統(tǒng)都愛看，這些書陪伴我一天天成長。在小學，同學們都稱我為“移動的百科全書”。看著他們一個個都對我豎起大拇指，心里真是樂開了花，更堅定了我對書要“以身相許”的愿望。
我愛讀書，特別是經典名著，總喜歡一遍又一遍地去閱讀，每讀一遍都會有新的`感覺，新的體驗，新的發(fā)現(xiàn)。作文閱讀這些作品，就仿佛在和書中的人物對話，在這里，我認識了身殘志堅的海倫·凱勒，為了理想執(zhí)著追求的保爾·柯察金，勇敢追求愛與尊嚴的簡·愛，經歷苦難的湯姆叔叔……與這些不朽人物對話，我認識了更為廣闊的社會與人生，并從中受到真、善、美的藝術熏陶，這些也讓我感到快樂。
慢慢地，我更離不開書。書像一艘小船，帶我駛向浩瀚的大海。書像位親切的老師，教我辨別世間的真與假，善與惡，美與丑。書像個忠實的朋友，在我苦惱時，為我?guī)頊嘏陌参浚辉谖颐糟瘯r，為我指明前進的方向；在我消沉時，為我鼓舞斗志，讓我再次充滿動力。我從閱讀中逐漸了解世界奧秘，好奇心在閱讀中獲得滿足，閱讀的快樂蕩漾在心中。就這樣，我從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，現(xiàn)在我依然不斷地努力，去登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。
閱讀是我生活的一部分，一部分的生活，我很高興能與閱讀結緣。雖然現(xiàn)在已經進入初中，學習任務很重，但我依然會在學習之余，坐在窗前，手捧一本自己喜歡的書，午后的陽光灑在身上，柔柔的，陶醉于手中小小的世界……
閱讀伴我成長作文4
“書”，是人類進步的階梯！”一本好書中，往往蘊藏著許多新的知識，這些知識猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
小時候，那時還在牙牙學語的我就十分喜愛書，不會撕它或把它當玩具一樣破壞，而是把她當成了好朋友，每次睡覺前，我都會纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現(xiàn)在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么？我想我樂的就是童話故事中的所有美好結局，樂的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……
書，是我的好朋友！她教會了我善惡，教會了我仁慈，教會了我公正，教會了我奉獻。漸漸的，在書的'陪伴下我長大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會兒。每當我與書為伴的時候，一股激動興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經歷”了許多有趣的事情。
“書呆子”這個詞語，對我已不再陌生，它經常會來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號也不例外，年年都會落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無限的歡樂與喜悅�！肮怅幗o我們經驗，讀書給我們知識�！闭鐘W斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”我想我應該給自己打開這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財富，我們應該更加地愛惜它。
閱讀伴我成長作文5
學，像一只鉆頭，開掘知識的深井；問，像一把鑰匙，開啟智慧的大門；書，像一汪清泉，滋潤干渴的心田。在我成長的道路中，書是陪伴我的知己。
第一次接觸書是在讀幼兒園，當時還只是隨意翻翻書中的插圖，看看里面的小人。讀小學后，慢慢認識越來越多的字，便開始留意起書中的文字，閱讀的范圍也漸漸廣起來，從漫畫到名著、從童話到科普、從寓言到歷史。而文字有著神奇的魔力，讓我擺脫時間的束縛，盡情游覽世界各地、深刻體會人情冷暖。閱讀是位沉靜且有耐心的智者，悄悄為我打開一個廣袤的世界、一個絢麗的時空、一個高雅的殿堂。
節(jié)假日，我靜坐在沙發(fā)上，雙手捧著書，一捧就是三四個小時。書中跌宕起伏的.情節(jié)扣動著我的心弦，人物的喜怒哀樂浮現(xiàn)在眼前。我完完全全地沉浸在只屬于自己的世界里，忘了吃飯、忘了睡覺。老媽催了又催，總是被我的一句“再過十五分鐘”敷衍而過。過了一刻鐘又一刻鐘，不等老媽下最后通牒，我不會停止。
到了六年級，父母就把我的小說、漫畫、雜志統(tǒng)統(tǒng)沒收，各種各樣的習題冊如潮水般向我涌來。哎，真討厭！不就是想要我考上一所好的初中嘛！但我想說，給予我太多的練習題，是給我增加負擔。再看看父母一臉的焦急與擔憂，想想他們滿懷的期待與關愛，我漸漸理解了他們的想法，于是乖乖投身題海。沒想到，因為有著大量的閱讀積累，竟然讓我輕松地過五關斬六將，做應用題時，能迅速讀懂題意，抓住關鍵、巧妙解題；做閱讀題時，能準確把握主旨，領悟中心、精準作答。作文更是小菜一碟，信手拈來，行云流水、一氣呵成。
每當從題山文海里勝利而歸時，我便悄悄地尋回我的知己——書，讓它默默為我緩解壓力、減少身心疲勞。我與書就這樣形影不離，它伴隨著我成長……無論何時，它總是我最好的知己。
閱讀伴我成長作文6
我有一位“好朋友”，它，滿腹知識，穿著各種美麗的“衣裳”，每天，它都會跟我分享各種新奇有趣的故事，我對它愛不釋手，吃飯看著它，睡覺前陪著它，休息時帶著它，對，它就是書�！皶侨祟愡M步的階梯——高爾基�！蔽业纳钭匀浑x不開書。
記得我很小的時候，就喜歡看繪本，每當我翻開繪本時，就被那有趣的文字與圖畫吸引住了，于是我愛上了書。漸漸地長大了，我便開始看文學類的書籍了，如《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏洛的網》、《愛麗絲漫游奇境》、《寄小讀者》……如今，我早已與書成為了無話不談的“好朋友”，陶醉在書那新奇有趣迷人的故事里，我盡情地享受著書給我?guī)頍o窮的快樂！
我的“好朋友”帶我認識了書中的許多朋友，了解了主人公的性格和外貌，并教會了我很多知識和道理：《孩子，先別急著吃棉花糖》通過著名的“棉花糖試驗”讓我明白人要懂得取舍，不要因為眼前的誘惑而失去選擇人生中最甜美的那一顆“棉花糖”；《夏洛的網》讓我明白朋友間應該互幫互助；《草房子》使我感受到愛并懂得每個人都應該珍惜一切，關心他人；《小公主》告訴我無論何時何地都要保持一顆真善美的心，從心里上做一個善良樂觀、堅強自信、永不言棄的小公主……我每天沉迷在我的“好朋友”那新奇有趣的故事當中，讓我感到喜怒哀樂。當我讀到蜘蛛夏洛為小豬威爾伯而犧牲時，我被它的行為深深打動了；當我讀到小豆豆一不小心掉到臭水溝時，我捧腹大笑；當我讀到王葆擁有了寶葫蘆就什么都依賴寶葫蘆時，我生氣得不由地皺起眉頭；當我讀到小公主失去親人后仍然善良樂觀堅強自信時，我的`內心被強烈震撼了……
書籍是人類進步的階梯，它也是一位智者，當我遇到困惑時為我答疑解惑。我的生活離不開書，就像魚兒離不開水，就像山里的娃娃離不開石頭，海邊的娃娃離不開大海，槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹……而閱讀，就像一把鑰匙，為我打開知識的大門，讓我在“知識銀行”里大把大把地抓著“知識幣”；閱讀，也像一個裝滿知識的旅行袋，帶著我踏上了寫作之路，每當我的文章在各雜志上與讀者們分享時，我都感到無比快樂；閱讀，還像一架時空穿梭機，載著我回顧歷史展望未來，也是它，伴著我，一步一個腳印地去成長……
閱讀伴我成長作文7
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睘榱诉M步，所以，閱讀書籍成了我們每天必不可少的工作。也就是說，閱讀伴著我們成長。
在我看來，閱讀是無處不在的。沒錯，閱讀可能在教室里，可能在家中的客廳里，可能在公園中的一張長椅上，也可能在……哪兒有書籍，哪兒就有閱讀，你瞧圖書館中，一張張課桌上坐滿了正在閱讀書籍的人們，他們有的是小學生，有的是青年人，也有的是讀報的老人，他們都正在聚精會神地看書。
在我看來，閱讀是十分有益的。走進圖書館或書店，一本本，各具特色的書便呈現(xiàn)在你的眼簾中，無論你閱讀哪一本，都會讓你受益匪淺：讀一本小小說，可以使你十分緊張的心情立即松弛，投入到一個輕松的氛圍中去；讀一本名人著作，可以使你了解名人成名的酸辛苦楚與堅持不懈，讓你從他們身上學到許多可貴的`精神……當然，也有許多多，當我們閱讀之后，便會明白做人的道理！
在我看來，閱讀不僅無處不在，有益，它也是有趣的，它可以給一個愁悶的人帶去歡樂，帶走煩惱。
每當我們閱讀的時候，總能享受到一段十分優(yōu)美的語段，這時，你就會懂得享受，沉浸在書海之中，把煩惱拋到九霄云外去了。當然，在閱讀的過程中，我們也會遇到一些不解的問題，但是，我們往往會在書籍中找到最佳的答案，尋找答案的過程往往也是最有趣的……
我也曾體會過閱讀的好處。記得有一次，我閱讀了一本名著——《魯濱遜漂流記》，文章記敘了魯濱遜在一個孤島上獨自生活了28年，起初，他十分害怕，但是，慢慢地，他憑借著自己的頑強，克服了重重困難，每每閱讀這本書的時候，扣人心弦的情節(jié)總會吸引我。當我讀完這本書后，我也明白了許多道理：當你一個人的時候，光害怕是不會勝利的，堅強拼搏是你必勝的唯一籌碼。
閱讀的好處是說不盡，道不完的……閱讀伴我成長。
閱讀伴我成長作文8
從小我就喜歡看書，記得我接觸的第一本書是一份雜志《嬰兒畫報》，一月二期。雖然那時候我還不識字，但書中一幅幅生動有趣的彩色插圖深深地吸引了我，每天我都拿著著書看，似懂非懂，卻愛不釋手。后來我吵著媽媽給我讀書中的故事，我越發(fā)喜歡上了書。每天晚上上床之后，我總讓媽媽讀上幾個故事，直到我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。我愛上了聽書，愛上了書中可愛的小兔子、善良的小山羊、有趣的小烏龜卡卡、憨厚的小豬……
以后，我上了學，學會了拼音和識字，終于我可以開始獨自看書了。
記得我獨自看的第一本書是注音版的《聰明的一休》，認識了聰明的'一休，他是一個臨危不懼，面對困難沉著冷靜，善于動腦筋、想辦法的孩子，他還很善良，熱心幫助有困難的人。我不禁深深地喜歡上了這位朋友，從一休身上我學會了勇敢，學會了思考，懂得了什么是善良，懂得了什么是給予。
以后，我看的書越來越多，越來越雜，凡是書，我都拿來看，從閱讀中我學會了自信，學會了堅強，懂得了付出，懂得了堅持……記得讀二年級時，我的數(shù)學成績一度下滑，一次竟考了79分，就這樣，從未有過的79分把我打倒了，此后每次數(shù)學考試我都提心吊膽，一天，媽媽把我最喜歡看的《意林》放在桌上，翻開扉頁幾行字吸引了我：“每個人都有攀登理想的高峰，這段攀峰就如展開華麗的雙翅，展翅的過程注定是一個不平凡的過程。”短短幾行字讓我受益匪淺，重新找回了信心。是啊，在漫長的人生中，挫折是不可避免的，一次數(shù)學考砸，算不了什么，只要去拼搏，去奮斗一定會為自己的人生增添輝煌的一頁！臨近期末，我讓爸爸給我買了一疊試卷用來補習，就這樣功夫不負有心人，在期未考試中我取得了100分的好成績。是讀書讓我重新振作起來的！
是的，如果人生是夜空，那么好書就是夜空中的一輪明月；如果人生是天秤，那么好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是高山，那么好書是高山之巔的水，它尤如一股清泉滋潤著我……
閱讀——你伴我健康成長！
閱讀伴我成長作文9
大家必定都據(jù)說過有名作家高爾基吧，他是蘇聯(lián)無產階級作家，是社會主義事實主義文學的奠基人。高爾基的名字未經婦孺皆知，他的優(yōu)秀文學作品的論著成為齊世界無產階層的獨特財產！
我在一次偶爾的機遇中取得了一部高爾基的作品——《童年》，讀了之后，我深深的愛好上了他的作品。這標書重要道述了阿廖沙（高爾基）的童年生活，。阿廖沙的童年是可憐的，他的外私是一個從私殘酷的人，而他的外婆是一個正直善良的人。阿廖沙在外婆的慈愛中剛強的.長大在光明的環(huán)境中初末保持著對生活的勇氣跟信念。
文中有一處處所最令我激動，就是在先容阿廖沙父疏的時候，文中的每一個詞語，每一個句子無一處不表示出阿廖沙的父親樂觀，英勇和頑強的形象。在文中的描述中形象的描繪出阿廖沙的父親非常心疼他，把他該干法寶一樣�？墒�，不幸的是，他的父親很早就逝世了，阿廖沙即在社會上奔走，童年時的這些經歷對他的思維和創(chuàng)作倒退存在主要的影響。
高爾基的這部作品不是簡略的回想了本人的童年，也不是向己們訴說大家的童年的那些閱歷，而是要告知咱們：無論環(huán)境有多么惡劣，生活有如許艱巨，只有懷著一顆向上的心，就能培育沒健康正派的心靈。只有還有擅良的我存在，所有苦難都能夠被馴服。
讀了高爾基的童年后，爾想：高爾基童年的生活環(huán)境很惡劣，但在他本身的盡力下，成為了一位優(yōu)良的息野，但當初有很多的兒童生涯在一個科技高度領達，生活太平的時期卻依然成不了才，這是替什么呢？這是果為他們缺少一顆向上的口！由于他們碰到艱苦就抬頭，素來沒想到怎么戰(zhàn)勝！因為他們不會爭奪，不會踴躍向上！
同窗們，無論你們是在幸福中度功童年，仍是在甜難中渡過童年，皆要堅持一顆向上的心，都要信任仁慈的力氣這么，美妙的生活就離你不遙了！
閱讀伴我成長作文10
“書是人類進步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經說過這句話，我就記起一個小故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后教孩子去問《圣經》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書本是甜的，知識也是甜的！ 書是什么？書是一方帶人們周游世界的魔毯；書是什么？書是一列承載著人類靈魂的列車；書是什么？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！ 在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動的《列那狐》，激發(fā)了作者看書的熱情，打開了作者的`文學世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書
為我們呈現(xiàn)了一個小女孩對書的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當她餓了的時候，林海音就那兩個同伴去買花生米；當她被書店店主的大手推出門外時，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店里出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事，那生動的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋里，無法自拔。 維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀，能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有
翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧秘，體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！
閱讀伴我成長作文11
我逐漸成長起來，卻忍不住回望，那些與閱讀相伴的日子
——題記
童年，因書香而快樂
“媽媽，美人魚最終找到幸福了嗎？白馬王子有我?guī)洑鈫幔砍笮▲喿罱K找到幸福了嗎”？
幼時的我，每天晚上是伴著許許多多的優(yōu)美的童話故事進入甜美夢鄉(xiāng)的。臨睡前，我總纏著著媽媽給我講故事，許多的童話故事我都耳熟能詳。那幼小的心靈，隨著故事的或喜或悲。為賣火柴的小女孩的遭遇流淚，佩服阿凡提的機智勇敢，也被七個小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……那是的我是多么想識一個個方塊字，能夠自由閱讀��！
少年，因書香而充實
少年時期是一個多夢的時期，我識字了，成為了書店的�？�。輕輕打開書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白、杜甫暢談詩歌；與魯濱孫一起冒險；同曹操縱橫天下英雄；同林黛玉一起品味葬花詞；對簡·愛的最終幸福歡欣過。我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無耐；欽佩王勃“天若比鄰”的釋懷；明白李白“對影成三人”的孤獨，尋找文天祥“人生自古誰無死“的豪情；體會馬致遠”斷腸人在天涯“的凄涼。書，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑。
青春，因書香而陶醉
升入中學，讀書成了我最大的愛好。每晚，是書伴我進入夢鄉(xiāng)。讀史以明志，讀經以養(yǎng)性，讀史以怡情。我國浩瀚的書海中，蘊含著無盡的寶藏，是我們成長真正的養(yǎng)分。是書，讓我穿越古今，去經歷驚心動魄的古代戰(zhàn)爭。是書，讓我拜訪叱咤風云的'偉人。是書，讓我進入奇異瑰麗的想象世界，了解祖國上下五千年的燦爛文化。是書，讓我上天入地，帶我游覽世界的高川大山，周游世界的名勝古跡：登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮，游覽金字塔。還是書，讓我了解了世界風云，開闊了視野，增長了知識，汲取了力量……
回望書香伴我的道路，上面的腳印由小變大，有曲折變?yōu)檎R。猶如樹影一般斑斑駁駁，這是我書香的腳印，記載著我的歷程。
為什么我的眼中常含淚水，是因為我對書香愛的深沉。
——后記
閱讀伴我成長作文12
高爾基曾經說過∶“書籍是人類進步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫拖裎倚斡安浑x的朋友，伴我成長。
在小的時候，就已經養(yǎng)成了“每日聽故事”的好習慣，媽媽還給我賣了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。
上學了，我有了新的武器—一學拼音識字，于是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著一一《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸著，我堅持、堅持再堅持，再到后來能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閑時間，我就會一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間里看書的我去吃飯，叫了幾聲都不見回應，來到房間一看，我正津津有味的看著一本書呢�？扌Σ坏玫膵寢岦c著我的頭說∶“你快成小書呆子了，我看你早晚會餓成小豆芽菜�！眿寢尩脑挾旱梦夜笮�。
在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的`百科全書，應有盡有。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個人關在家里，靜靜沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連往返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈臉上洋溢著的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我就會流下眼淚，傷心的。讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。
書，是我的良師益友。讀書使我提高寫作水平，閱讀伴我成長。
閱讀伴我成長作文13
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我從小就喜歡閱讀，與閱讀的淵源說來也就話長了……
在幼兒園的時候，我經�？蠢L本和有趣的圖片，一點一點地學，一點一點地念。直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物：機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶……有時我的心情也會被故事情節(jié)所帶動。主人公著急，我也跟著著急，主人公傷心，我也跟著傷心，總之，所有的情緒都根據(jù)故事的情節(jié)而跌宕起伏著。
上了小學以后，我接觸到各種故事書、童話書等。一有空我就與書為伴，我迫切想知道書中的主人公是個什么樣的人。給我留下深刻印象的是《小公主》一書中的主人公薩拉克魯，不論是在富有時，還是遭遇一貧如洗時，她都沒有放棄對生活的希望，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，最終收獲真摯的友誼和巨額遺產的故事。也許當時我的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在故事里得到了力量，并受益無窮……
今年我讀六年級，我們班開展“我讀書、我快樂、我智慧”的讀書打卡活動，同學們紛紛曬出自己的書籍，我發(fā)現(xiàn)還有很多書我沒看過。我用自己的圖書換來了各種各樣的書：《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《草房子》……我如饑似渴地閱讀著，我想看完同學們手中的每一本書。在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的'詞匯，思路也變得清晰了。在最近的幾次習作中，我都得了“傳”，老師說這是作文的最高等級，意思是我的作品可以讓全班同學傳閱。我心里十分高興，讀書真的帶給我快樂，帶給我智慧。
媽媽告訴我：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！痹谖遗c書的一次次碰撞中，越來越覺的媽媽的話是對的。微風拂過，風鈴輕輕響起，我又徜徉在書海中，我要在淡淡的書香中慢慢長大。
閱讀伴我成長作文14
古有“讀書破萬卷，下筆如有神”的寄語，今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大，閱讀真的改變了我很多。
閱讀如品茶
小學的時候，我就愛上了《三國演義》，每天都捧著它，可謂是手不釋卷。劉關張?zhí)覉@結義的情義使我向往，趙子龍一人救阿斗的場面使我震驚，火燒赤壁讓我酣暢淋漓……
媽媽見我如此癡迷，經常在一旁說，小說只能算是野史，你要是真喜歡應該看看正史一類的書籍。媽媽簡單的.一句話，便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。
還記得當時翻開《三國志》時，內容的豐富讓我不禁掩卷深思，“抑可謂非常之人，超世之杰矣。”它給了我心中的亂世梟雄曹操很高的評價，完成了我心中奸雄到梟雄的轉變，從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主，沒想到他還是一位出色的軍事家，一位豪放的詩人，這也解釋了我心中一直以來的迷惑：一個“寧教我負天下人，休教天下人負我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……
當終于讀完《三國志》后，它讓我對三國時期的歷史又有了新的認識，也讓我領略了古代歷史的魅力，再回頭看《三國演義》我似乎又有了新的感悟。
閱讀如品茶，回甘且回味無窮，引領我進入了文言文的魅力世界。
閱讀如良藥
迫近中考，天氣一天天地熱起來了。面對題山卷海，心中煩悶得不行，每天豆大的汗珠掛在額頭，總覺得空氣中充滿著燥熱——我知道，我已經學不下去了。
每每這時，我都會停下手中的筆，打開音樂，拿起一本書，津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書》讓我感到了一個愛國的父親對兒子的循循教導；讀《西游記》教會了我只要堅持就會成功的道理；讀《水滸傳》讓我領悟了什么是兄弟情義……
閱讀如良藥，這時的書對于我來說就是“鎮(zhèn)定劑”，讓我心平氣和的繼續(xù)和題海斗爭下去。
閱讀伴我成長，劉關張?zhí)覉@三結義，讓我知道了與朋友交往要以誠相待；“本是同根生，相煎何太急”的故事，讓我領悟到兄弟之間應和睦相處；魯肅周瑜指困相贈，讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我?guī)砹颂嗵唷Ｋ貙⒊蔀槲乙簧膿从选?/p>
閱讀伴我成長作文15
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！崩钊魦热缡钦f。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人快樂。在知識爆炸的時代里，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時空與古代圣賢進行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險風光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實現(xiàn)了一場“周游古國”的夢。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強的.心。仔細聆聽他們的心聲，領略他們的無常經歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經歷安史之亂后清醒認識到現(xiàn)實的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經濟騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開名利的心結，拋開哈佛學生的名譽，毅然決定退學，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經歷”別人的經歷，進而感受生命的多樣性。
書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓中吸取寶貴的經驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經驗……書籍好比海洋，而知識就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘寶藏的過程。
做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識之廣。讓我們以書為友，伴書香成長，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學海無涯的人生路上堅定前行，無畏風雨，一路向陽，一路成長。
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