讓世界充滿愛(ài)作文[匯總15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讓世界充滿愛(ài)作文，歡迎大家分享。

讓世界充滿愛(ài)作文1

　　“嗖”的一聲，天空中劃過(guò)一道流星，原來(lái)是愛(ài)的天使帶著愛(ài)的種子來(lái)到了我們這個(gè)世界。輕輕地將愛(ài)的種子播撒到了人間。

　　第二天，奇跡出現(xiàn)了：

　　當(dāng)孩子們聽說(shuō)要捐錢給失學(xué)兒童時(shí)，都獻(xiàn)出了自己的`愛(ài)心。把自己的壓歲錢、零花錢寄給遠(yuǎn)方的失學(xué)兒童，送去一顆真誠(chéng)的心。

　　當(dāng)年青人發(fā)現(xiàn)老人在路邊跌倒時(shí)，不會(huì)像平時(shí)一樣視而不見，而是邁著輕快的步伐跑過(guò)去將他們輕輕扶起，而后轉(zhuǎn)身默默地離去。

　　當(dāng)人們看見乞丐跪在街頭乞丐他們給點(diǎn)施舍時(shí)，都毫不猶豫地把包里的錢給了他們，完全不像以前，一腳把他們的碗給踢到“十萬(wàn)八千里”。

　　當(dāng)人們有困難的時(shí)候，所有的人都會(huì)伸出援助之手，竭盡全力地去幫助他們。

　　“嗖”的一聲，又一顆流星從天際劃落，那是愛(ài)的天使完成了她的使命，帶著愉躍的心情回到天上去了。我想愛(ài)的天使會(huì)再次地來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)的世界。

讓世界充滿愛(ài)作文2

　　書是我最好的朋友，我以前讀過(guò)很多的書，讓我印象最深的還是黃蓓佳寫的《你是我的寶貝》這本書。

　　書中的主人公是個(gè)叫貝貝的唐氏綜合癥患兒，在他兩歲的時(shí)候，他的爸不幸在一次考查中遇難，媽媽離家出走了，從此以后奶奶就擔(dān)起了撫養(yǎng)貝貝的重任。她努力的`教導(dǎo)和培養(yǎng)貝貝，貝貝也成為了一個(gè)心地善良、熱愛(ài)大自然的孩子�？墒遣恍矣忠淮蔚陌l(fā)生了，奶奶在他十歲酌寸候因?yàn)樾呐K病去世了，貝貝成了一個(gè)孤兒，舅媽為了得到貝貝家的房子，把他接回了家，他們的私心，讓貝貝受了不少的苦，但是在貝貝的感染下，舅舅的一家得到了改變。

　　其中最讓我感動(dòng)的情節(jié)是：貝貝的奶奶去世了，貝貝還用雞毛和紙板做了一雙翅膀，還說(shuō)要用翅膀飛上天找奶奶，當(dāng)我看到這時(shí)鼻子一酸，心想：貝貝真是一個(gè)傻孩子，沒(méi)有，奶奶的生活，他到底要怎么過(guò)呀？

　　每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，他們都應(yīng)該得到疼愛(ài)，貝貝雖然從小就沒(méi)有了親人，但是一直善良、單純，就像一面明亮的鏡子，讓接近她的人變得都不自私，同時(shí)它又像一塊透明的玻璃，照亮了我的心里。如果我們都有像貝貝一樣的品質(zhì)，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)！

讓世界充滿愛(ài)作文3

　　在我們的身邊有著許許多多的人們互相關(guān)愛(ài)。比如：公共汽車上的互相謙讓，幫鄰居照顧孩子等等1.而我的身邊就有著一位經(jīng)常幫助別人的.姐姐，這位姐姐做好事不留名，使我到現(xiàn)在還不知道這位姐姐的名字。我記得那個(gè)時(shí)候，我在學(xué)校練葫蘆絲練得太晚了，5點(diǎn)40多才到家。我在回家的路上，因?yàn)闆](méi)看到前面的石子，摔了下去。

　　突然一位身著樸實(shí)的姐姐走過(guò)來(lái)，一邊把我從地上扶起來(lái)一邊問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”我聽到后抬起頭，對(duì)著扶我起來(lái)的姐姐搖了搖頭，說(shuō)道：“我沒(méi)事的，姐姐。”姐姐聽了責(zé)備的罵著我：“還說(shuō)沒(méi)事，你看都破皮了，還流血了呢。來(lái)，我?guī)湍阗N張創(chuàng)口貼�！闭f(shuō)罷，便從包包里拿出一張創(chuàng)口貼，把它撕開后貼在了我流血的傷口上。對(duì)著那位姐姐說(shuō)道：“謝謝你，姐姐。”姐姐笑著說(shuō)：“嗯，好了，快點(diǎn)兒回家吧。不然父母會(huì)著急的哦�！蔽倚χ鴮�(duì)那位姐姐說(shuō)：“嗯，我知道了。那姐姐再見�！彪S后，那位姐姐便消失在街道上。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)！

讓世界充滿愛(ài)作文4

　　昨天下午第三節(jié)課，我們?nèi)�體同學(xué)去階梯教室觀看一部宣傳片—《讓世界充滿愛(ài)》

　　在汶川大地震中，一個(gè)不到3歲的小女孩活了下來(lái)，但是她的爸爸媽媽卻離開了人世，解放軍叔叔看到的是爸爸用背頂著預(yù)制板，媽媽用雙手拖著預(yù)制板，就在這一刻，小女孩在爸爸媽媽之間幸存了下來(lái)。這讓我想到了我們還有父母陪在身邊，這是一件多么幸福的事情呀！

　　一位初中生考了70分，媽媽很傷心，可是他卻說(shuō)：“我考馬虎了嘛。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽馬虎一分錢也拿不到呀！”他生氣地摔門離家出走了。媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的人去找，結(jié)果一無(wú)所獲。這個(gè)孩子路過(guò)一家飯店，好心的`老板送來(lái)一碗面說(shuō)：“吃吧，又跟家里鬧別扭了吧，吃完趕緊回家吧�！焙⒆映酝旯蛟诶习宓孛媲埃骸澳�就是我的大恩人，你比我媽媽好多了。”這時(shí)老板大聲呵斥：“就憑你這一句話，這碗面就不該給你吃，你的媽媽給你洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生……你怎么不去謝謝媽媽呢？”孩子這才明白過(guò)來(lái)，趕緊跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽倒在地板上，他流淚了。我今天才明白，原來(lái)媽媽爸爸是這么地愛(ài)我！頓時(shí)我的淚水奪眶而出。從此以后，我再也不覺(jué)得媽媽啰嗦了。因?yàn)槲颐靼啄鞘菋寢寣?duì)我的愛(ài)。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，您們辛苦了！

讓世界充滿愛(ài)作文5

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間．”這首歌曲相信每個(gè)人都不陌生吧！可是，直到這次地震之后，我才明白了這句話真正的含義。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)——地震讓十多萬(wàn)人無(wú)家可歸。人們死的死，傷的`傷。這一刻，整個(gè)中國(guó)都在牽掛，牽掛著成千上萬(wàn)個(gè)地震中的你，牽掛著成千上萬(wàn)個(gè)廢墟里的他。一方有難，八方支援，每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，這些愛(ài)心匯成了愛(ài)的海洋，代表著我們一顆顆美好的心靈……眾人拾柴火焰高，相信只要我們眾志成城，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，災(zāi)區(qū)人們一定能早日重建家園！戰(zhàn)勝困難！

　　作為一個(gè)四川人，我真心祈禱，祈禱生者堅(jiān)強(qiáng)，死者安息！地震無(wú)情人有情，大災(zāi)之中有大愛(ài)！四川雄起！中國(guó)加油！

讓世界充滿愛(ài)作文6

　　“愛(ài)”是一個(gè)廣闊的定義，大到愛(ài)國(guó)家愛(ài)人民，小到愛(ài)家庭愛(ài)親人，不管是哪種意義上的愛(ài)，都需要我們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，而不是空口白牙，讓我們每個(gè)人都充滿愛(ài)，世界就會(huì)變的更加美麗多彩。

　　愛(ài)是最簡(jiǎn)單的，是最純潔的，是最真實(shí)的，同時(shí)也是無(wú)價(jià)的，我們應(yīng)該好好珍惜我們身邊的'愛(ài)，不要等到失去才追悔莫及，我們感受到愛(ài)的同時(shí)，也要把愛(ài)繼續(xù)傳遞下去，讓身邊的人也感受到這份愛(ài)。

　　人生來(lái)有貧窮和富有之分，而愛(ài)是沒(méi)有分別的，愛(ài)藏在世界的各個(gè)角落里，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，并把它分享給身邊的人，愛(ài)給了我們溫暖，讓我們?cè)诶щy中看到希望，給了我們勇氣和力量。

　　愛(ài)最好的體現(xiàn)不在于順利的人生，當(dāng)一個(gè)人在逆境中，才是最需要關(guān)心和陪伴的，當(dāng)他對(duì)身邊的人失望時(shí)，你伸出援助之手，才是雪中送炭。

　　愛(ài)就像是能量守恒定律，只會(huì)傳遞不會(huì)消失，我們?cè)O(shè)身處地的替別人考慮，別人得到幫助時(shí)，我們的內(nèi)心也是充實(shí)自豪的，把愛(ài)傳遞下去，不論貧窮富貴，有了愛(ài)，幸福就會(huì)圍繞在我們身邊。

　　讓我們拉起手，把愛(ài)傳遞下去，讓我們的身邊充滿愛(ài)，讓我們的世界充滿愛(ài)，讓世界更加美好！

讓世界充滿愛(ài)作文7

　　《父親》這個(gè)故事，我是流著淚讀完的。原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)。這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著自己的女兒去美國(guó)，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天。

　　故事中的父親是用延長(zhǎng)生命的方法來(lái)保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡，連醫(yī)學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量。

　　在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的，是嚴(yán)厲的，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不善于表達(dá)自己的愛(ài)罷了。讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達(dá)方式，我無(wú)須強(qiáng)求，小女孩的父親用延長(zhǎng)生命來(lái)表達(dá)，我的`父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達(dá)，都是一樣的幸福!

　　人們常常贊頌?zāi)笎?ài)的細(xì)膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的。作為兒女，哪怕為父母做一些微不足道的小事，他們都會(huì)很高興，很感動(dòng)。

讓世界充滿愛(ài)作文8

　　“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著，直到消失在遠(yuǎn)方。他們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”

　　這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書中的一切動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè)于幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的'渡鳥巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

　　這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪.拉格洛夫?qū)懙�。這本書主要寫一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩被狐仙變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

　　以前，我經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物：隨意四處捉蝴蝶；在河里捉小魚；和小狗比賽，把它熱個(gè)半死；有老鼠的地方學(xué)貓叫，把老鼠搞得慌慌張張。

　　讀了這個(gè)故事，我下定決心：從現(xiàn)在開始，我堅(jiān)決不欺負(fù)小動(dòng)物，學(xué)會(huì)熱愛(ài)小貓小狗，關(guān)心它們。

讓世界充滿愛(ài)作文9

　　愛(ài)，無(wú)處不在，要靠你去扶持，去發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗�隱藏在每個(gè)秘密的角落。

　　陳吉是江北區(qū)慈城鎮(zhèn)妙山中學(xué)的初三學(xué)生。每天一早6點(diǎn)鐘不到，他就騎著自行車出家門了，他要到患有先天性肌肉萎縮癥的同學(xué)謝斌家里，推車送謝斌去上學(xué)。在學(xué)校里，除了上樓，還有上電腦課，實(shí)驗(yàn)課，或者謝斌上廁所，都由陳吉背著或抱著前去，形影不離。每天放學(xué)后，陳吉又背著謝斌下樓，交還給謝斌母親才放心。

　　事實(shí)上，他從小學(xué)五年級(jí)時(shí)就這樣背著謝斌上學(xué)了，小學(xué)畢業(yè)升初中，兩人被分在不同的'班級(jí)，他找到老師提出了換班的要求，于是這份背睥兄弟情就一直延續(xù)著。

　　看，這就是愛(ài)。不僅僅是這個(gè)人，還有馮妙英——超越血緣親情的愛(ài)，王妯娌——關(guān)愛(ài)病殘小姑22年，何利芳——帶著弟弟上大學(xué)……一切關(guān)于愛(ài)的故事都在身邊。

　　這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而“溫暖”，因?yàn)橛袗?ài)而“精彩”，讓愛(ài)“住”在這個(gè)美好的世界里，也讓世界充滿愛(ài)。

讓世界充滿愛(ài)作文10

　　讀過(guò)《三國(guó)演義》的同學(xué)肯定都知道，東吳大都督周瑜因?yàn)樾男鬲M窄，妒忌諸葛亮的才干，所以被諸葛亮活活氣死。他死之前還長(zhǎng)嘆一聲“既生瑜，何生亮！”這是多令人可笑啊，所以，心胸狹窄的人就是這樣的后果。

　　在生活中，我們也有許多要寬容別人的地方。假如說(shuō)你與一個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)對(duì)方打你的.時(shí)候，你如果還手，就會(huì)將你們之間的感情僵化，你們和好的希望將徹底破滅；你如果不還手，和對(duì)方好好講話，我相信，對(duì)方也會(huì)覺(jué)得剛才太沖動(dòng)對(duì)你有點(diǎn)抱歉，然后你在原諒他，也向他道歉，兩人就和好了，這樣不是更好嗎？

　　寬容就如同栽花，回報(bào)你的將是萬(wàn)紫千紅，你的人生道路上就少了荊棘；寬容如陽(yáng)光，能給予以人無(wú)限的溫暖；寬容如甘泉，能讓別人真正品嘗到甘甜……

　　我們每個(gè)人都需要寬容，都要去寬容，因?yàn)橛辛藧?ài)，所謂的“讓世界充滿愛(ài)”，就是讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)、懂得去包容別人，讓世界充滿愛(ài)！

　　所以，讓我們自己告訴自己：學(xué)會(huì)包容吧，以如水一般純潔的心去善待一切吧，以比蒼穹更寬闊的心去包容一切吧！

讓世界充滿愛(ài)作文11

　　可以說(shuō)，在每個(gè)家庭里都有老人，也許他的身子還是那么硬朗，也許他已滿頭白發(fā)，但不管怎樣他們要的都是一樣?xùn)|西——愛(ài)。只有讓愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在他們的身旁，他們才會(huì)覺(jué)得生命還是那么的精彩，那么的幸福。

　　老人們從無(wú)忌的童年，到快樂(lè)的少年，到充滿活力的青年，最后直到老年。他們?cè)谶@漫長(zhǎng)而又短暫的一生中，體會(huì)了歡笑與快樂(lè)，痛苦與悲傷�，F(xiàn)在，他們，需要的是親人的要的是親人的團(tuán)聚。那么，我們連一點(diǎn)微薄的愛(ài)都不愿給他們嗎？哪怕是幾句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，是幾聲真心的'祝福？

　　敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)，身為一個(gè)少先隊(duì)員，要怎樣才能把這個(gè)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大呢？雙休日，幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事，跟外公外婆談?wù)勛约阂恍瞧谠趯W(xué)校里發(fā)生的事情。有空的話，和幾個(gè)同學(xué)去敬老院看看……這樣一來(lái)，老人們的臉上，將會(huì)永遠(yuǎn)地綻放笑容。

　　愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！

讓世界充滿愛(ài)作文12

　　“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！陽(yáng)光灑滿大地，愛(ài)撫著世間萬(wàn)物。

　　假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂(lè)，你是幸福的'！”假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！奔偃�，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開心的對(duì)話。

　　如果，聽不見的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫片，讓他們也能得到快樂(lè)！愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！

讓世界充滿愛(ài)作文13

　　今天下午，我和媽媽拿著椅子一起到學(xué)校的操場(chǎng)上聆聽鄒越老師的演講《讓生命充滿愛(ài)》。

　　有四千多名同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)聽演講。3：00整，演講開始了，我和媽媽認(rèn)真地聽著。鄒老師講了：“我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟。受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)……”

　　鄒老師還教我們很多尊敬老師和尊重他人的知識(shí)。比如：老師或別人在演講或表演時(shí)，拍手的時(shí)候手要高于胸脯才拍，這就是一種尊重。

　　鄒老師還講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心，充滿愛(ài)心的故事�，F(xiàn)場(chǎng)的每位老師和家長(zhǎng)、同學(xué)都感動(dòng)得痛哭流涕，眼淚就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，嘩啦嘩啦地流著。

　　為了表達(dá)對(duì)老師的`辛苦培育之恩，我們一個(gè)接一個(gè)地給親愛(ài)的老師送去一個(gè)深情的擁抱并大聲喊道：“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們會(huì)每天好好學(xué)習(xí)，讓您變成世界上最美、最漂亮的老師。”老師們開心地笑了。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，演講會(huì)結(jié)束了，我們激動(dòng)的心情依然沒(méi)能平靜下來(lái)。

讓世界充滿愛(ài)作文14

　　因?yàn)橛袗?ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因?yàn)槎�得珍惜，人間才有了花草和樹木。愛(ài)，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。

　　上課時(shí)，老師告訴我們汶川地震了，聽了這則消息，全班同學(xué)足足半分鐘沒(méi)有說(shuō)話，老師給我們看了一張圖片，那是一位母親，她跪在地上，弓著腰，懷里緊 緊抱著她六個(gè)月大的孩子，老師對(duì)我們說(shuō)：“這是一位偉大的母親，她用自己的身軀保住了自己的孩子，但自己卻死了，當(dāng)搜救人員要將她的尸體放平時(shí)，卻不能， 她的`這個(gè)姿勢(shì)將得到永存……”

　　聽到這兒，大家都已淚流不止，老師又對(duì)我們說(shuō)：“災(zāi)區(qū)的人民需要我們的幫助，獻(xiàn)愛(ài)心，捐款吧�！薄拔揖瑁∥揖琛蓖瑢W(xué)們紛紛拿出零花錢，壓歲錢，看在眼里、喜在心頭的老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們都是有愛(ài)心的學(xué)生，我太高興了�！�

　　人們的幸福生活離不開和諧，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)更離不開和諧，所以，我們要從身邊的小事坐騎，讓世界充滿愛(ài)。

讓世界充滿愛(ài)作文15

　　一個(gè)人，最重要的就是懂得怎樣去愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，心中都有不為人知的愛(ài)。

　　一個(gè)黑人小男孩，用盡了自己的生命跑完了馬拉松的全程。在人生中，我們何嘗不是一次又一次的`摔倒了，但是，我們?cè)��?jīng)有多少次能站起來(lái)走向終點(diǎn)過(guò)呢！一個(gè)黑人小男孩能這樣，我們又為什么能說(shuō)一個(gè)“不”字呢？一個(gè)人愛(ài)自己的祖國(guó)，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�在我們之中，能有多少個(gè)人是真正愛(ài)著自己的祖國(guó)呢？這個(gè)問(wèn)題，值得深思。

　　老師，是一個(gè)神圣的職位，這樣的職位，賦予了他們神圣的使命，一名普通的人民教師，把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子，在車禍中舍己為人。老師，是一支蠟燭，在為我們教書的時(shí)候，不經(jīng)意之間，就逝去了青春年華，只有當(dāng)生命之火熄滅時(shí)，才能停止工作。啊，老師，讓我們?yōu)槟�祝福，我們不�?huì)再惹事了，不用您再勞心費(fèi)神了，請(qǐng)您放一千、一萬(wàn)個(gè)心吧！

　　在一個(gè)貧困山區(qū)，一位偉大的母親，為了培養(yǎng)自己的孩子，用盡了一生的心血，培養(yǎng)了一個(gè)強(qiáng)大的孩子，考進(jìn)了xx大學(xué)。父母給予了我們生命，給予了我們一雙能發(fā)現(xiàn)善美的眼睛。父母是我們的導(dǎo)師，在困難的時(shí)候伸出一只援手，謝謝您們，祝您們身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

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