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微笑的力量作文（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的力量作文，希望能夠幫助到大家。
微笑的力量作文1
微笑，一件多么容易的事，帶給人的往往是一種幸福的甜蜜。說(shuō)到微笑，一個(gè)月前的一幕幕漸漸浮現(xiàn)在我眼前……
那天，我去上作文班，由于出來(lái)晚了，我走得急匆匆的，不小心踩了一腳泥，摔在泥地上。由于前一天剛下過(guò)雨，摔在地上，有一種鉆心的疼痛。幾個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了我，竊竊私語(yǔ)，然后便走開(kāi)了，這讓我的心情糟糕到了極點(diǎn)。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐跑來(lái)，她小心地走向我，把我扶了起來(lái)，幫我拿書(shū)包。要知道，這周圍都是泥呀！她把我扶到水泥地上。這時(shí)，我才看清她：高高的個(gè)子，十五六歲的摸樣，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，背著書(shū)包�？礃幼邮莿傁抡n。"怎么樣，沒(méi)摔壞吧？""沒(méi)有，謝謝姐姐！"她笑了，笑的'時(shí)候，嘴邊有兩個(gè)小酒窩。當(dāng)她看到我的衣服時(shí)，不禁皺了皺眉。是啊，我的褲子上有一大片黃色的泥巴，拍掉后還留下了一片淡淡的污漬。"要不然回去換一身吧！""不行，我要遲到了！"姐姐又幫我拍了拍褲子，說(shuō)"那好吧！一會(huì)兒干了就好了！"我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又笑了，說(shuō)"去上課吧，下回小心點(diǎn)！""嗯！姐姐再見(jiàn)。"她走了。我目送著她離開(kāi)我的視線。想：多么好的姐姐��！她不但不嘲笑我，還無(wú)私地幫助我。
在這個(gè)陰沉沉的周末溫暖我的心的，不只是一句關(guān)心的話，一個(gè)動(dòng)作，更是陌生姐姐那甜甜的微笑。每次想到這件事，心里仿佛有一種十分幸福的感覺(jué)，這是微笑的力量！
微笑的力量作文2
總有一些不盡人意的浮華。一不留心，就會(huì)將視野敷上塵埃，誰(shuí)又能刻意去解釋，這是一道怎樣的屏障？誰(shuí)又會(huì)將自信碾作塵泥，誰(shuí)又能堅(jiān)強(qiáng)地去思索，是怎樣的一場(chǎng)？遞給自己一個(gè)微笑，你會(huì)找到曾一度追尋的美好。
“你們?yōu)槭裁床恍盼�，我沒(méi)有做！”一陣撕心裂肺的喊聲仍在回蕩，與沉重的甩門(mén)聲同響。我氣急地跑下樓，獨(dú)自走在繁華的大街上，我的心情與這天氣十分相似。密布，小雨下個(gè)不停，我任憑雨水打濕衣襟。這時(shí)，我聞到一股惡臭味，抬起頭一看，原來(lái)是一個(gè)乞丐。
他衣衫襤褸地坐在冷冰冰的地面上，滄桑的臉上寫(xiě)滿了皺紋，渾身臟兮兮的，大概是歲月無(wú)情吧！他佝僂著身子，地守著身前那個(gè)已經(jīng)破到無(wú)法形容的碗……這是與繁華大街格格不入的一個(gè)身影。
我聞不慣那惡臭味，用手捂著口鼻，想要迅速走過(guò)，可走了兩步，我還是停了下來(lái)，于心不地望著那個(gè)老人，心里想：真是可憐，奶奶告訴我，人要多做善事。我從口袋里掏出那張被我攥濕了的`5塊錢，糾結(jié)著，到底要不要給他呢？那是我準(zhǔn)備買零食的錢，最終，打敗了我的，我把那5塊錢放進(jìn)了他的破碗里，想轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
讓我意外的是：那位老人突然叫住了我，他顫顫巍巍地抬起頭，慌亂中，我下意識(shí)地將目光移開(kāi)，卻還是在不經(jīng)意間望到了他那雙充滿感激的眼睛。時(shí)間將它黯淡，在我看來(lái)卻依舊炯炯有神，他拿起了錢，我發(fā)了會(huì)兒呆，剛準(zhǔn)備走，他又叫住了我，投來(lái)的一絲微笑讓我有些措手不及。
太陽(yáng)透過(guò)灑了下來(lái)，天氣慢慢轉(zhuǎn)晴，我微笑著跑回家……我好像從他的微笑中明白了什么，剛才那樣的行為實(shí)在不應(yīng)該，要向他們道歉……
微笑的力量作文3
只是一個(gè)微笑，就可以溫暖一顆冰冷的心。
——題記
寒風(fēng)呼呼地刮著，我的心并沒(méi)有因此而冰凍，反而感覺(jué)暖烘烘的。因?yàn)橛幸粋�(gè)淡淡的微笑溫暖了我的心。
就在剛剛，我因?yàn)椴簧鞫ち艘货�，風(fēng)刮著傷口，仿佛在上面灑了一把又一把的鹽，加上衣服又不夠厚，我只能像一只遇到危險(xiǎn)的烏龜，將全身縮在一起，頂著呼嘯的風(fēng)，在風(fēng)里踽踽獨(dú)行。我想象著自己正坐在一輛開(kāi)著暖氣的車?yán)铩？上胂髿w想象，現(xiàn)實(shí)是，我離公交車站都還有一大段路。我的心被冰封住，渴望著有人來(lái)溫暖。
“小朋友！”一位四五十歲的'中年婦女喊住了我。我緩緩抬起頭，打量著她。她的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂，一件厚厚的黑色的工作服緊緊地裹在她的身上，一張員工證夾在她的衣領(lǐng)上。她善意的笑容使我消除了幾分對(duì)她的警惕。
“你是不是很冷，而且還摔了一跤？”我有一些訝異，“她怎么知道的？”我頓時(shí)產(chǎn)生了一種不自在的感覺(jué)。她淡淡地一笑，說(shuō)：“我剛剛看到你手一直捂著膝蓋，而且一直在瑟瑟發(fā)抖，所以我才問(wèn)你，還有，這片創(chuàng)可貼給你，貼上就會(huì)好多了�！蔽矣煤屑さ哪抗饪粗B聲說(shuō)道：“謝謝您，謝謝您！”她依然只是淡淡一笑。
下車時(shí)，我抬頭望望天空，最后一抹黃暈的光依然在點(diǎn)綴著夕陽(yáng)，只是很快就隨著夕陽(yáng)消失，匆匆陌路，有太多未知，路人的臉上都只是一臉漠然，但那個(gè)阿姨的微笑，溫暖了我的心……
微笑的力量作文4
微笑就是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓馨香裝進(jìn)你我心間；給朋友一個(gè)微笑，讓微笑拉近你我的距離……
微笑是什么？我常常捫心自問(wèn)，難道微笑只是一個(gè)職業(yè)性的笑容嗎？不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發(fā)出的笑容。其實(shí)我也向往那些開(kāi)朗愛(ài)笑的人，他們?yōu)槿撕浪恍《请u腸。
在生活中，微笑時(shí)刻不在。記得有一次，我要參加“全國(guó)青少年兒童書(shū)信 大賽”，心中并不自信。有這個(gè)時(shí)候，我把自己的.想法告訴了父母，父親立刻給了我一個(gè)微笑：“女兒，我們都相信你，加油！”聽(tīng)了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當(dāng)我把作品交給老師，讓老師幫我修改時(shí)，老師看了一次后微笑著對(duì)我說(shuō)：“呀，寫(xiě)得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力嗎，但還有一些地方可以修改，比如說(shuō)……”在老師與我的共同努力下，在父母對(duì)我的鼓勵(lì)之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去。
我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎(jiǎng)。早已不知過(guò)了多久，我已將它淡忘之時(shí)，一封從北京寄來(lái)的信，寄入了校園，校門(mén)口有你的信。呀，我的心里不免出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)！我在遠(yuǎn)方又沒(méi)朋友，誰(shuí)會(huì)給我一個(gè)在校學(xué)生寫(xiě)信 。我懷著疑問(wèn)飛奔到了校門(mén)口，在那里看大門(mén)的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來(lái)是從北京寄來(lái)的一封信，說(shuō)我作文已經(jīng)被全國(guó)中小學(xué)生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過(guò)的笑臉。
我從來(lái)沒(méi)想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復(fù)了屬于我的自信。從那時(shí)起，我便發(fā)誓要多對(duì)別人微笑，雖微笑只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是卻有無(wú)窮的力量，可以使人斗志昂揚(yáng)，催人進(jìn)取。
心懷快樂(lè)，再燦爛一笑，誰(shuí)都可以。
微笑的力量作文5
也許大家都以為力量都是力氣，但這是不對(duì)的，世界上有很多種力量，只是力氣比較常見(jiàn)，比較容易了解而已。世界上到處充滿了力量，比如微笑，微笑的力量雖然不會(huì)對(duì)人造成傷害，但它很常見(jiàn)，而且它有一種特殊的力量。怎么，還是不信？不信我給你看看。
你看，在街上就處處都有微笑的力量，人們個(gè)個(gè)都笑迎滿面，微笑的力量充斥著整條街道，微笑可以使人心情舒暢，微笑可以讓人充滿信心，微笑還可以消滅人們心中的烏云。微笑的力量是強(qiáng)大的，同時(shí)也是弱小的。為什么呢？
說(shuō)它強(qiáng)大是因?yàn)樗梢宰屓碎_(kāi)心，在別人摔倒時(shí)你不要嘲笑他，而是微笑著把他扶起來(lái)，這時(shí)他就不會(huì)難堪也不會(huì)難過(guò)了。在朋友考試考砸時(shí)，你不要嘲笑他考不好，而是送給他一個(gè)微笑和他談心，這樣他就不會(huì)難過(guò)，不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚倚摹Ｔ诳吹絼e人在欺負(fù)弱小同學(xué)時(shí)，你不要見(jiàn)死不救，而是微笑著勸說(shuō)，這樣他人的怒氣就會(huì)被微笑的力量擊退了，同時(shí)也不至于傷到自己的身體。在此可見(jiàn)微笑的`力量是多么強(qiáng)大！
說(shuō)它弱小是因?yàn)樗粫?huì)對(duì)物體造成傷害，你看當(dāng)你在搬東西時(shí)微笑的力量就幫不到任何忙，當(dāng)你在使用或攻擊某種物體或物質(zhì)的時(shí)候，微笑的力量就沒(méi)有了，當(dāng)你在拿東西的時(shí)候，微笑的力量就沒(méi)有任何用處了。由此得出，微笑的力量是弱小的。
世界上無(wú)處不在的力量，甚至在你睡覺(jué)時(shí)也用力量在支撐著你，你站著不動(dòng)你也在使用力量，但有一種特殊的力量隱藏在這世界上，那就是微笑的力量，微笑的力量是一種精神力量，而不是力氣。微笑可以讓人心情舒暢，可以讓人開(kāi)心，可以消除心中不不愉快。所以無(wú)論如何大家都要隨時(shí)笑一笑，畢竟笑一笑十年少，對(duì)別人也有好處，大家一定記得要多笑笑，讓自己永遠(yuǎn)快樂(lè)！
微笑的力量作文6
微笑能給人們帶來(lái)溫暖和力量，也能帶給人無(wú)限的安慰。
媽媽的微笑讓我感動(dòng)連連。有一次，我不小心把媽媽最喜歡的化妝品打翻了，看到一地的碎片，我心里又緊張又害怕：這是媽媽最寶貝的，回來(lái)肯定會(huì)發(fā)火，說(shuō)不定還會(huì)打我。我不知所措，只想把這一切銷毀，于是手忙腳亂地把他們往垃圾袋里扔。所謂越忙越錯(cuò)，手被劃了一道口子，鮮血一滴一滴往下淌，媽媽推開(kāi)門(mén)正看到這一幕，鞋都沒(méi)換就沖了過(guò)來(lái)，拿出家里的急救包幫我消毒包扎�？吹揭坏氐牟Ａ槠瑡寢屩懒耸虑榈慕�(jīng)過(guò)，可她并沒(méi)有關(guān)心那些，而是問(wèn)我傷口疼不疼，我呆立著搖搖頭，媽媽給了我一個(gè)甜蜜的微笑，讓我感受到了無(wú)限的溫暖。
老師的微笑卻讓我無(wú)地自容，還記得那是不久前的一次期中考試。眼看考試臨近，我周圍的同學(xué)們都十分緊張的.在備考，只有我一個(gè)人十分放松，自認(rèn)為最近學(xué)得還不錯(cuò)，肯定能考好�？荚囈婚_(kāi)始我就傻了眼，好多題我都沒(méi)復(fù)習(xí)到，我簡(jiǎn)直要崩潰了，整場(chǎng)考試下來(lái)手腳冰涼，一身冷汗。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么反感公布成績(jī)的時(shí)候，果不其然，八十二分，創(chuàng)歷史新低。下課鈴一響，老師就把我叫到了辦公室。第一次覺(jué)得去辦公室的路這么難走，我低著頭一言不發(fā)，認(rèn)為，一頓責(zé)罵肯定是少不了的了。讓我沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)打我，還跟我一塊分析這次考試的失分點(diǎn)，講解完錯(cuò)題后老師微笑著讓我回教室，那溫和的笑容讓我羞愧于之前的自負(fù)！
微笑，不僅僅是一個(gè)笑，更是一股鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量。
微笑的力量作文7
微笑是一縷清風(fēng)，撫平生活中的不悅；微笑是一束鮮花，帶給我們愉悅的心情；微笑是一劑良藥，治愈心靈的痛苦；微笑是燃燒的火焰，帶給人們溫暖…生活中一個(gè)平凡的微笑能鼓勵(lì)別人的'一生。
有一天我去醫(yī)院看望剛做完手術(shù)的奶奶。在去住院部的途中我看到了這樣的一幕…
一位剛?cè)腴T(mén)的小護(hù)士正在給一位生了病的中年阿姨扎針。小護(hù)士把東西都準(zhǔn)備好了，開(kāi)始準(zhǔn)備扎針了。今天小護(hù)士滿頭大汗，小心翼翼地拿起針管，從她的神情可以看出她十分緊張，但她克制著自己保持鎮(zhèn)定，用酒精擦拭后，對(duì)準(zhǔn)中年阿姨的血管扎去�？墒遣](méi)有扎進(jìn)去。小護(hù)士顯得更緊張了，拿起針管準(zhǔn)備扎第二次可針，卻針頭好像故意刁難她似的，第二針又沒(méi)有扎進(jìn)去。
我本以為那位中年阿姨會(huì)大罵小護(hù)士一頓，畢竟她扎了兩次都沒(méi)有扎進(jìn)去。小護(hù)士在一旁顯得不知所措，中年阿姨仿佛看出了小護(hù)士的心思。她并沒(méi)有責(zé)備小護(hù)士，而是給小護(hù)士一個(gè)微笑。那個(gè)微笑，對(duì)小護(hù)士來(lái)說(shuō)是多么的溫暖。在我看來(lái)，這是全世界最甜蜜的微笑。小護(hù)士又重新鼓起勇氣。拿起那沉重的針管。集中所有的注意力扎去了第三針。最后終于扎進(jìn)去了。我看見(jiàn)小護(hù)士的臉已經(jīng)被汗水洗了一遍了。我這顆懸浮的心也總算踏實(shí)了，同時(shí)我在心里為小護(hù)士喝彩，我相信經(jīng)過(guò)了這次磨練，小護(hù)士一定不會(huì)那么緊張了。
是啊，一個(gè)微笑能使一個(gè)人受益一生。我們都曾被挫折和坎坷絆倒，內(nèi)心愁云籠罩，如果每個(gè)人都像中年阿姨那樣多寬容多包容一下別人，輕輕彎起嘴角，去面對(duì)他人，面對(duì)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的微笑將帶來(lái)神奇的力量�；蛟S不經(jīng)意間，期盼已久的轉(zhuǎn)機(jī)正在發(fā)生，暖暖的陽(yáng)光正撥開(kāi)烏云，灑滿心上！
微笑的力量作文8
我們班值日時(shí)，老師安排我國(guó)旗下演講。
第一次在國(guó)旗下演講，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，心想一定要把國(guó)旗下演講準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備的一周時(shí)間里，我一遍一遍地背，還特意給平翹舌音漢語(yǔ)拼音，終于功夫不負(fù)有心人，我把這篇演講稿背得滾瓜爛熟。到了周一，我懷著激動(dòng)的心情站在主席臺(tái)下，在心中默背我的演講稿。"下面由趙梓涵同學(xué)帶來(lái)國(guó)旗下演講，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！"哦，該我了。我順著臺(tái)階走上主席臺(tái)。"親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好……"我看著下面黑壓壓的人群，那么多雙眼睛盯著我，頓時(shí)緊張地說(shuō)不出話，兩腿發(fā)抖。"今天我演講的`題目是……"呃�。。K了，忘詞了！��！怎么辦？這時(shí)，我在人群里看見(jiàn)了劉老師在沖我微笑！劉老師的微笑好像在說(shuō)："別害怕，你能行！相信自己！"我的信心好像一下就回來(lái)了！我順利地完成了國(guó)旗下演講。這就是微笑的力量——鼓勵(lì)。
以前，我總是不相信自己，覺(jué)得自己做什么都不行。有一次，老師讓我組織一個(gè)課本劇，我感受到劉老師對(duì)我的期望，我答應(yīng)了�？墒且粋�(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而來(lái)，題目不統(tǒng)一、角色不滿意、情節(jié)有分歧……讓我無(wú)法解決。為此，我愁了好幾天。這時(shí)候，媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)別怕，遇到困難的時(shí)候就讓大家一起笑一笑。比賽前，我對(duì)參賽的同學(xué)們說(shuō)："朝自己笑一笑吧，加油！"最后，我們團(tuán)隊(duì)取得了第一名的好成績(jī)。
微笑，是一種無(wú)言的溫馨的關(guān)懷；微笑，是一種無(wú)言的鼓勵(lì)與支持。我們需要?jiǎng)e人被自己的微笑，我們也要把微笑無(wú)私地獻(xiàn)給別人。
微笑的力量作文9
微笑的力量在我的記憶深處，珍藏著一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓舞我?jiàn)^進(jìn)，激勵(lì)我振作，帶給我力量……
那是一個(gè)春天的傍晚，我一個(gè)人在大街上游蕩。我中考考砸了兩門(mén)功課，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥，又和好朋友吵了一架，心情十分不好，真想找個(gè)地方大哭一場(chǎng)�！鞍�，怎么這么倒霉，全讓我趕上了！”我狠狠地踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。 隨著石子的滾動(dòng)，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的白衣姑娘正在十分吃力的橫穿馬路，或許是因?yàn)椤巴∠鄳z”吧，我跑過(guò)去幫她。“謝謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動(dòng)輪子。我偷偷打量了她，心一下子縮緊了：那潔白的.裙擺下，只有一條腿！我看她不過(guò)十四五歲，她垂頭喪氣的，像霜打了的茄子一般。我問(wèn)她為什么愁眉苦臉的，她吞吞吐吐地半天才說(shuō)了出來(lái)，一次車禍讓她失去了一條腿。當(dāng)時(shí)，我很同情她，不停地安慰她：“不要灰心，不要自卑，微笑面對(duì)一切，相信自己，一定是最棒的……”經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，白衣姑娘終于露出了微笑。那是幸福的微笑！那是甜蜜的微笑！ “你怎么也無(wú)精打采的？”她問(wèn)道。我也不想保留什么，便一五一十地都告訴了她。她的再三鼓勵(lì)，使我又充滿了信心，煩惱的事都忘得一干二凈。 在不知不覺(jué)中，就到了人行道。我們道別后，她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。慢慢地她走遠(yuǎn)了，可她仍然在微笑，向我微笑，向每個(gè)過(guò)路人微笑，向生活微笑。
此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉鋪灑在大街上，也給輪椅和輪椅上的白衣姑娘鍍上了一層金色的光輝…… 從那天起，在我孤獨(dú)無(wú)助、受人嘲笑、被家人批評(píng)時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)美麗的黃昏，那是遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、空中小姐的微笑更美、更親切的微笑。 這樣，我就更加自信。 這樣，我也就情不自禁地微笑了。
微笑的力量作文10
冰心曾說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都會(huì)成樹(shù)，但不成長(zhǎng)的便成了空殼！”活著，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。
在我上五年級(jí)時(shí)，我看到很多同齡人都在學(xué)自行車，我便把姐姐的自行車推出來(lái)和他們一起練。
不知怎么了，自行車好像跟我作對(duì)一樣，我向左，它偏向右，我想停，就是停不下來(lái)，結(jié)果一下摔在了地上，我坐在地上一直埋怨自行車，覺(jué)得是自行車不好的原因。
這時(shí)姐姐出來(lái)看到了，又把我扶到了自行車上，要幫我學(xué)自行車。她把我扶到自行車上以后，在后面扶著自行車跟著我跑，我扭過(guò)頭一看，姐姐正在對(duì)著我微笑，我仿佛有了力量，騎了一會(huì)兒，我又扭頭看姐姐，結(jié)果發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)松手了，我嚇了一下子倒在地上。姐姐看到后趕忙過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。我又讓姐姐在后面扶著，我扭頭看，姐姐依然在微笑著看著我，我頓時(shí)信心倍增，大膽說(shuō)了句：“姐姐，你……放手吧！”姐姐聽(tīng)后立刻松開(kāi)了，我再扭頭看，姐姐笑著跟著我跑，我頓時(shí)覺(jué)得輕松多了，輕松自如地騎了起來(lái)，就這樣，我學(xué)會(huì)了騎自行車，姐姐也非常欣慰，表?yè)P(yáng)了我。
微笑就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚(yáng)，化解了多少愁苦，鼓勵(lì)了多少失�。凰切呐c心的'交接，是請(qǐng)與情的傳遞，是神與神的會(huì)意。
微笑的力量作文11
一束陽(yáng)光，可以讓人感到溫暖;一首歌曲，可以讓人放松心情;一句溫暖的話語(yǔ)，可以讓人倍感親切。
可是，你知道一個(gè)燦爛的微笑有多么大的力量嗎?如果不知道，那就請(qǐng)接著往下看。記得一節(jié)體育課，太陽(yáng)炙烤著大地，天氣炎熱，知了坐在樹(shù)上，不停地叫，仿佛在說(shuō)：“好熱呀，好熱呀�！蔽覀�?cè)诓賵?chǎng)上集合，當(dāng)聽(tīng)到老師要我們繞操場(chǎng)跑五圈時(shí)，全班同學(xué)驚訝了，無(wú)奈，一會(huì)兒，我們便開(kāi)始跑步了。老師站在操場(chǎng)中央，指揮著我們。跑到第三圈時(shí)，我的肚子開(kāi)始隱隱作痛，我想停下來(lái)，可又不行。怕被老師罵。一會(huì)兒，操場(chǎng)邊傳來(lái)了一聲“哎喲，痛死我了!”原來(lái)，是我不小心摔跤了。體育老師沒(méi)看見(jiàn)，于是我便裝模作樣地扭起腳來(lái)，好讓自己休息一下。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她蹲下來(lái)。我一看，哎呀，是班長(zhǎng)，她該不是看出來(lái)我是裝的吧!她帶關(guān)心的說(shuō)：“你快站起來(lái)跑步呀，只剩下最后半圈了半途而廢可不是你的風(fēng)格呀，只剩下最后半圈了跑不完可是會(huì)被老師批評(píng)的，如果你實(shí)在很痛苦，我可以扶你走!”話末，嘴邊出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的.小酒窩，這微笑中充滿鼓勵(lì)與信任，我心中震撼了，我可是故意停下來(lái)休息的呀，可她卻這么信任我，真是讓我慚愧至極。片刻，我羞愧地說(shuō)：“我，我沒(méi)事，誰(shuí)說(shuō)我跑不完這半圈，我跑給她看�！庇谑�，我倆一起跑向了老師。
這就是微笑的力量，它，可以在關(guān)鍵的時(shí)候，助你挺過(guò)難關(guān);它，可以在你失意的時(shí)候，鼓勵(lì)你樹(shù)立自信……它，是世界上最美、最好的東西!
微笑的力量作文12
人是有感受性，也是能夠思考的動(dòng)物。即使會(huì)因性別、年齡、家庭背景及成長(zhǎng)過(guò)程。
而有不同的個(gè)性，我們?nèi)匀粫?huì)以“淚”和“笑”來(lái)表達(dá)自己當(dāng)下的情緒。當(dāng)我們感到傷心、不愉悅，甚至于受傷時(shí)，“眼淚”便是最好的發(fā)泄管道之一了。不論是大聲的痛哭流涕，默默的縮在角落暗自飲泣，或和人相互抱頭痛哭一場(chǎng)，淚水就像滅火器一般，能逐漸使我們平靜下來(lái)，冷靜的思考后，重新再出發(fā)�！皫в姓嬉夂男Γ侨祟愖詈玫墓餐ㄕZ(yǔ)言”，或露齒微笑，或開(kāi)懷大笑，或莞爾一笑，或會(huì)心一笑。當(dāng)我們笑的同時(shí)，周遭的人們，不論熟識(shí)與否，都能感覺(jué)到其身上所散發(fā)的喜悅和熱情，就像站在人群里噴撒香水，很快的，所有人也能脫下生硬冷漠的面具，取而代之的，便是充滿魅力的愉悅臉蛋兒。然而，淚水和笑臉之間，如何取得平衡亦是一門(mén)精深的學(xué)問(wèn)。有人在受到重大挫折后，便終日以淚洗面，落落寡歡，只待親友一個(gè)個(gè)對(duì)其失望、反感后，成了真正被遺忘的人。也有人在不該笑的時(shí)間或場(chǎng)合，喪禮、他人正沮喪時(shí)仍掛著笑，久而久之，周圍的人們必然感到反感，便會(huì)被設(shè)為“拒絕往來(lái)”的對(duì)象。
人是有感受性、會(huì)思考的動(dòng)物。當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的喜悅時(shí)，會(huì)“笑”；當(dāng)我們從心底哀傷時(shí)，會(huì)“哭”。現(xiàn)今的人習(xí)慣將真正的情緒藏在心底，反而令人覺(jué)得有種若有似無(wú)的距離感。事實(shí)上，只要真誠(chéng)，而適度的`抒發(fā)情感，身邊自然會(huì)有愿意與你分享喜悅，走出悲傷的人們。你也正掛著僵硬、冷漠的臉嗎？不妨取下那不自然的臉孔，在感受別人的情緒時(shí)，也擁抱自己的“淚和笑”吧！
微笑的力量作文13
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定很驚詫：微笑也有力量嗎？當(dāng)然是有的，而且力量還不小呢！你若不信，就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我為你講的這個(gè)故事。一重嚴(yán)閉的心幕緩緩拉開(kāi)，呈現(xiàn)出幾年前的一個(gè)印象。一個(gè)小女孩坐在校園里的一棵大榕樹(shù)下不停地哭啊哭啊，是那么傷心。凄涼的哭聲在冷清清的校園里回蕩著，是那么的揪心。這時(shí)，身穿白色連衣裙的老師，有如從天而降的白衣仙女，向著小女孩輕輕走來(lái)，坐在了小女孩身邊�！皠e哭了，別哭了，有什么事就跟鄭老師說(shuō)說(shuō)吧，哭是解決不了事情的�！毙∨⑷耘f把頭垂得低低的，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我，我考得，那么，那么不好。尤，尤其是作，作文，那么不好……”老師聽(tīng)完，輕輕地笑了一下，接著說(shuō)：“就因?yàn)檫@點(diǎn)事��！考不好，下次努力��；作文寫(xiě)不好，就要多謝多看啊。這不，問(wèn)題迎刃而解了呀！”小女孩心想：鄭老師從來(lái)沒(méi)騙過(guò)我的呀。但是，一切真的就像鄭老師所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？她抽泣著，將信將疑地抬起頭。鄭老師漂亮的長(zhǎng)睫毛忽閃忽閃的，水靈靈的眼睛似乎看穿了小女孩的心思，用銀鈴般悅耳的聲音說(shuō)：“鄭老師什么時(shí)候騙過(guò)你了？”說(shuō)完，露出一個(gè)甜甜的微笑，兩個(gè)淺淺的酒窩掛在臉上，很是動(dòng)人。一剎那，一股力量的泉源流遍小女孩的全身，小女孩覺(jué)得有了力量，決定重新振奮，，向著作文的.大本營(yíng)前進(jìn)……當(dāng)年的那個(gè)小女孩就是我，因?yàn)猷嵗蠋熞粋�(gè)鼓勵(lì)的微笑，我開(kāi)始熱愛(ài)文學(xué)，作文水平也就自然而然地提高了。雖然我來(lái)到了廈門(mén)，但鄭老師的諄諄教誨依昔縈繞耳畔：哭是沒(méi)有用的，人生道路漫漫，還會(huì)遇到更多的坎坷磨難，應(yīng)該振作，應(yīng)該面對(duì)，勇敢前進(jìn)！這將使我受益終生。
微笑的力量作文14
人是有感受性，也是能夠思考的動(dòng)物。即使會(huì)因性別、年齡、家庭背景及成長(zhǎng)過(guò)程……而有不同的個(gè)性，我們?nèi)匀粫?huì)以“淚”與“笑”來(lái)表達(dá)自己當(dāng)下的情緒。
當(dāng)我們感到傷心、不愉悅，甚至于受傷時(shí)，“眼淚”便是最好的發(fā)泄管道之一了。不論是大聲的痛哭流涕，默默的縮在角落暗自飲泣，或與人相互抱頭痛哭一場(chǎng)，淚水就像滅火器一般，能逐漸使我們平靜下來(lái)，冷靜的思考后，重新再出發(fā)。
“帶有正面意涵的笑，是全人類最好的共通語(yǔ)言”，或露齒微笑，或開(kāi)懷大笑，或莞爾一笑，或會(huì)心一笑……當(dāng)我們笑的同時(shí)，周遭的人們，不論熟識(shí)與否，都能感覺(jué)到其身上所散發(fā)的喜悅與熱情，就像站在人群里噴撒香水，非�？斓�，所有人也能脫下生硬冷漠的面具，取而代之的，便是充滿魅力的愉悅臉蛋兒。
然而，淚水與笑臉之間，如何取得平衡亦是一門(mén)精深的學(xué)問(wèn)。有人在受到重大挫折后，便終日以淚洗面，落落寡歡，只待親友一個(gè)個(gè)對(duì)其失望、反感后，成了真正被遺忘的人。也有人在不該笑的時(shí)間或場(chǎng)合，：?jiǎn)识Y、他人正沮喪時(shí)仍掛著笑，久而久之，周圍的`人們必然感到反感，便會(huì)被設(shè)為“拒絕往來(lái)”的對(duì)象。
人是有感受性、會(huì)思考的動(dòng)物。當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的喜悅時(shí)，會(huì)“笑”；當(dāng)我們從心底哀傷時(shí)，會(huì)“哭”。現(xiàn)今的人習(xí)慣將真正的情緒藏在心底，反而令人覺(jué)得有種若有似無(wú)的距離感。事實(shí)上，只要真誠(chéng)，而適度的抒發(fā)情感，身邊自然會(huì)有愿意與你分享喜悅，走出悲傷的人們。
你也正掛著僵硬、冷漠的臉嗎？不妨取下那不自然的臉孔，在感受別人的情緒時(shí)，也擁抱自己的“淚與笑”吧！
微笑的力量作文15
微笑，一件多么容易的事，帶給人的往往是一種幸福的甜蜜。說(shuō)到微笑，一個(gè)月前的一幕幕漸漸浮現(xiàn)在我眼前……
那天，我去上劍橋英語(yǔ)，由于出來(lái)晚了，我走得急匆匆的。不小心踩了一腳泥，摔在泥地上。由于前一天剛下過(guò)雨，摔在地上，有一種鉆心的疼痛。幾個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了我，竊竊私語(yǔ)，然后便走開(kāi)了，這讓我的心情糟糕到了極點(diǎn)。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐跑來(lái)。她小心地走向我，把我扶了起來(lái)，幫我拿書(shū)包。要知道，這周圍都是泥呀！她把我扶到水泥地上。這時(shí)，我才看清她：高高的個(gè)子，15-16歲，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，背著書(shū)包�？礃幼邮莿傁抡n�！霸趺礃樱瑳](méi)摔壞吧？”“沒(méi)有，謝謝姐姐！”她笑了，笑的時(shí)候，嘴邊有兩個(gè)小酒窩。當(dāng)她看到我的衣服時(shí)，不禁皺了皺眉。是啊，我穿著白色的背帶褲，褲子上有一大片黃色的泥巴。她把我褲子上的泥拍掉了，可還是留下了一片淡淡的污漬�！耙蝗换厝Q一身吧！”“不行，我要遲到了！”姐姐又幫我拍了拍褲子，說(shuō)“那好吧！一會(huì)兒干了就好了！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又笑了，說(shuō)“去上課吧，下回小心點(diǎn)！”“嗯！姐姐再見(jiàn)”她走了。
我目送著她離開(kāi)我的`視線。想：多么好的姐姐啊！她不但不嘲笑我，還為我拍下身上的泥土。我一定要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
溫暖我的心的，不只是一句關(guān)心的話，一個(gè)動(dòng)作，更是她那甜甜的微笑。每次想到這件事，心里仿佛有一種十分幸福的感覺(jué)，這是微笑的力量！我忘了不了她的容貌，更忘不了她那甜甜的微笑！作文
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