感悟生命作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感悟生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟生命作文1

　　那天，老師給我們講了一個(gè)故事。

　　但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題�！凹偃缒闶�去了一只眼睛怎么辦？”我們聽(tīng)后迷惑不解，老師為什么忽然問(wèn)我們這樣的`問(wèn)題，誰(shuí)知，接著老師又問(wèn)，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說(shuō)著笑著。過(guò)了好大一會(huì)兒，老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不可能，有的說(shuō)那我就不活唄。

　　老師沒(méi)有理會(huì)我們的討論，而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。

　　故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪�，離家出走，獨(dú)立謀生。

感悟生命作文2

　　學(xué)習(xí)了《生命 生命》一課后，我知道了生命的可貴，一個(gè)有意義的生命是多樣的，可以是為人奉獻(xiàn)，也可以是誠(chéng)實(shí)守信……每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好使用生命。

　　生命是短暫的，人生是有限的，但我們卻可以通過(guò)不懈地努力去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓人生更有意義。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：生命在我絕不是一截短蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越來(lái)越亮。

　　一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽�，F(xiàn)代社會(huì)人們的'工作壓力、生活壓力、學(xué)習(xí)壓力都很大，有的人經(jīng)受不住這些壓力，想放棄生命。為什么不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？如汶川地震災(zāi)區(qū)的人們，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，重建家園，迎接新生活的開(kāi)始。

　　盧梭曾說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值是自己決定的。同學(xué)們，讓我們好好的珍惜生命，利用生命，使我們的生命更有意義，更精彩！

感悟生命作文3

　　世界上的萬(wàn)物都有著頑強(qiáng)的生命，他們的生命只有一次，所以他們非常珍惜、熱愛(ài)生命。

　　我見(jiàn)過(guò)動(dòng)物的頑強(qiáng)，也見(jiàn)過(guò)植物的`頑強(qiáng)。

　　有一天早上，我在奶奶家掃雨水的時(shí)候，看到了一只小螞蟻被困在水中，已經(jīng)奄奄一息，但它還是懷著一絲的希望拼命地爬到干的地方。它肯定明白生命的不易與可貴，它要回到家，它要回到親人的身旁，它一定要活下去。對(duì)，一定是這種信念支撐著它。 小小的螞蟻竟然這么熱愛(ài)生命，我也就幫了它一把，把它放到了螞蟻洞前，讓它脫離危險(xiǎn)，去給家人報(bào)平安。

　　在一個(gè)天氣寒冷的中午，我背著書(shū)包走進(jìn)院子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了石縫中的一顆小草，它上面有幾顆非常茂盛的大樹(shù)。在晴天，是大樹(shù)擋著陽(yáng)光；在雨天的時(shí)候，是大樹(shù)擋著雨水.......可見(jiàn)那顆小草生活的不易。盡管如此，小草 還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，活得那樣精彩，活得那樣陽(yáng)光！從小草的身上，我看到了生命的力量。

　　生命是無(wú)價(jià)之寶。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

感悟生命作文4

　　感悟生命光陰似箭，日月如梭。我不知道時(shí)間是漫長(zhǎng)還是短暫。生命是頑強(qiáng)還是脆弱。我不知道人活著到底是為什么？是學(xué)習(xí)，是事業(yè)，是金錢……

　　但我覺(jué)得活著是為自己活著，我活著—我最清醒的就是我不是殘疾人。我一直都認(rèn)為，人只要活著就是最大的幸福。真的是這樣嗎？每當(dāng)我看到那在馬路上撞得頭破血流的司機(jī)，生命奄奄一息的時(shí)候，那些原本他的東西都已經(jīng)沒(méi)有了，這時(shí)他才知道自己的錯(cuò)誤所在，向改正，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。為什么人總是在生命結(jié)束的最后一刻才知道生命的'真諦。我為什么不能像小草，有多少人贊揚(yáng)它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽液卧�不是這樣呢。為什么人不能像小草一樣啊還有那句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。人們?yōu)槭裁床徽湎�僅有的時(shí)間，而到老了才知道后悔。

　　說(shuō)到這里我不禁肅然起敬，朋友記住一句話吧，自己努力奮斗，生命一定會(huì)多姿多彩，不能讓時(shí)間在自己的手里白白溜走，不要辜負(fù)了自己的生命。

感悟生命作文5

　　這天，班主任拿著一個(gè)本子聽(tīng)了好長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，才開(kāi)口說(shuō)話�！耙苍S大家都知道了，我們班的……同學(xué)出車禍了，他~~~永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。這時(shí)一向很嚴(yán)厲的班主任也忍不住哭了出來(lái)。一種叫眼淚的`東西模糊了我們的眼睛，隨即便聽(tīng)到有不斷撕紙的聲音和哭泣聲，每個(gè)人的眼淚都像水龍頭一樣流個(gè)不停。

　　雖然不久以前，我們就聽(tīng)到外班的同學(xué)說(shuō)我們班有人死了，有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就哭了，但我們安慰自己這是假的。因?yàn)槲覀兗炔辉敢馐�去這樣一個(gè)好同學(xué)，也不希望自己一樣的花季少年就這樣結(jié)束生命。

　　經(jīng)過(guò)這件事，班里安靜了幾天。但過(guò)后有些同學(xué)似乎忘得很快，像以前一樣，上課該說(shuō)話還說(shuō)話，該搗亂還搗亂。不過(guò)，只要是有些善心的人我想都會(huì)把它看作人生中的一個(gè)經(jīng)歷。從此以后會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

　　生命是不可能再重來(lái)的，如果想讓自己的生命有價(jià)值，有意義，就要抓緊眼前的機(jī)會(huì)從你手中離開(kāi)。任何東西都要好好的呵護(hù)，……特別是幸福！

感悟生命作文6

　　又是一年的深秋，總覺(jué)得深藍(lán)的天空有無(wú)盡的悲傷在蔓延。

　　我走在去醫(yī)院的'路上，只聽(tīng)見(jiàn)腳踩碎樹(shù)葉的聲音，安靜的讓人有些害怕。收到醫(yī)院的通知書(shū)，爺爺已經(jīng)離開(kāi)人世，可是我連最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。一片樹(shù)葉重重的砸到我頭上，難道生命就像這樹(shù)葉這樣脆弱嗎？

　　在一次整理爺爺房間時(shí)發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)娜沼�，已�?jīng)布滿灰塵。我輕輕的翻到最后的一頁(yè)，里面寫(xiě)道：我知道，我快不行了，昨天陪小森去爬山，或許明天就不行了。但我很滿足了，我有了自己的家庭，子孫滿堂……

　　也許這就是生命吧，一片樹(shù)葉雖然無(wú)奈的樹(shù)葉，但樹(shù)還佇立在那。難道樹(shù)葉不難過(guò)嗎？不，樹(shù)也難過(guò)，但它必須準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)風(fēng)雨，等著太陽(yáng)重新照耀大地。也許這就是生命的延續(xù)吧。

　　落葉，隨風(fēng)翩翩起舞，只會(huì)把最美的舞姿展現(xiàn)給曾經(jīng)站立過(guò)的枝頭，澀澀秋風(fēng)不知其中意味，帶著落葉的絲絲眷戀，飄向無(wú)垠的遠(yuǎn)方……

感悟生命作文7

　　5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，房屋倒塌、橋梁斷裂，人財(cái)損失慘重。

　　生命的奇叟就在此發(fā)生。被廢墟壓著一百多個(gè)小時(shí)，試想想，若是我們會(huì)堅(jiān)持到最后嗎？就是這些頑強(qiáng)的人們，堅(jiān)持到有人來(lái)救他們?止。如果他們不是不停呼喊，希望有人來(lái)救他們，而是在廢墟底下絕望，不去向救援隊(duì)呼喊，那?生命絕不會(huì)向他伸手，這是他犧牲自己寶貴的生命！

　　生命的.奉獻(xiàn)就在此發(fā)生。一名老師眼見(jiàn)房屋塌下來(lái)，不顧一切用自己偉大的身軀保護(hù)孩子們，這名老師擋住死神，挽救了孩子們的生命，盡職也盡責(zé)，但是他卻被死神永遠(yuǎn)帶走。他死得光榮，他是?天真無(wú)邪的孩子們而倒下，他是?這群祖國(guó)未來(lái)的花朵而倒下！他好好使用了生命。

感悟生命作文8

　　每個(gè)人都是生命長(zhǎng)河里一個(gè)小小的橫截面，它總有那么一刻正在肆意閃爍，在那個(gè)小小的橫截面熠熠閃光。

　　每個(gè)人的生命都終將消散，但一個(gè)個(gè)閃光的時(shí)刻足以證明他曾經(jīng)活過(guò)；正因?yàn)檫@無(wú)數(shù)個(gè)易逝，但絢爛地閃耀的生命，這宏大壯麗的、由無(wú)數(shù)個(gè)存在著的極平凡的、不落窠臼的.生命構(gòu)成的共同體才得以燦爛生輝。

　　可能某個(gè)得以被銘記的閃光時(shí)刻，或許只是你在某個(gè)金黃色的下午躺在什么地方，正咀嚼著太陽(yáng)的香味兒，不遠(yuǎn)處，云雀正振翅高飛。

　　正因?yàn)槊恳粋�(gè)個(gè)體的不斷閃耀，生命才得以流動(dòng)，得以始終壯麗，始終不朽。我們隨著生命的長(zhǎng)河奔跑，也因?yàn)槲覀兩�命才得以成為生命，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)精彩，永遠(yuǎn)讓人熱淚盈眶。

感悟生命作文9

　　我對(duì)生命的感悟。我認(rèn)為生命是世界上最重要的.東西

　　我認(rèn)為生命是勇氣，就像一朵朵花兒，在風(fēng)雨中生長(zhǎng)。如果沒(méi)有勇氣，我們就不知道做什么，就什么都不做，如果什么對(duì)不做，那我們活著還有什么意義。我就是有的時(shí)候有用勇氣，有的時(shí)候沒(méi)有勇氣，比如讓我們做我們做得到事情，不我們不要泄氣，而是要有勇氣的去面對(duì)，這就是勇氣，我有的時(shí)候，我可以做到的事，可我和不做，這就不是沒(méi)有勇氣，而是不想做，我還認(rèn)為就是幫助別人，我很不喜歡幫助別人，可是有的人卻幫助，我以后也要幫助別人。

感悟生命作文10

　　生命是波瀾；生命是遠(yuǎn)方；生命是拼搏；生命也是健康……生命就像一條有時(shí)間限制又兇猛又溫和的大海，生活就是這條大海中最重要，卻又渺小的帆船，誰(shuí)能把握方向最平穩(wěn)地漂到最后一刻，誰(shuí)就是勝者。

　　在鄉(xiāng)下，我無(wú)意間看見(jiàn)了一群成群結(jié)隊(duì)的，穿著黑色堅(jiān)硬鎧甲的士兵和一些搬運(yùn)工，還有一些迷你型號(hào)的小貨車，他們正在幫我吃掉在地上的美食。他們只要一看見(jiàn)美食就好像是一群酒鬼喝了好幾十瓶“二鍋頭”，早已喝醉卻又看見(jiàn)了好幾瓶似的，以最快的.速度向著“二鍋頭”，不對(duì)，是美食前進(jìn)。但我心中卻打起了算盤，我想看它有多堅(jiān)強(qiáng)。“颼——颼——颼——”，“臺(tái)風(fēng)”刮了起來(lái)，螞蟻們都被刮倒了，出乎意料的是——螞蟻們竟全部站起來(lái)。又經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，有些螞蟻斷了一只腳，有些螞蟻斷了身體，有些螞蟻失去了生命……但那些活著的螞蟻依然在向前沖，突然我眼前開(kāi)始模糊……

　　我終于感悟到了生命——堅(jiān)定的意志和一顆敢闖，敢拼的心。

感悟生命作文11

　　有一次，在全家大掃除的時(shí)候，我看到了一個(gè)發(fā)了芽的桃子核，在我們的精心培養(yǎng)之后，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的'，約有一米的桃樹(shù)苗了——這就是生命。

　　有一次，在學(xué)校里我看到一個(gè)卵變成了一只蠶，我很高興，如今，它已經(jīng)變成了一只飛娥，生下了許多卵——這就是生命。

　　還有一次，我和爸媽在湖邊下網(wǎng)撈魚(yú)，撈到了一只，但它卻奮力一跳，跳到了湖中，它多么渴望生命。我們也要珍惜生命，不要浪費(fèi)生命。讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。另外，每一個(gè)生命都有自己享受生活、享受生命的權(quán)利，你沒(méi)有權(quán)利剝奪它們的生活、生命。

感悟生命作文12

　　生命是什么？以前的我恐怕不會(huì)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸想到了這個(gè)問(wèn)題。

　　我有一位姐姐患有骨癌，年僅14歲，本該在學(xué)校里學(xué)習(xí)，可飽受著病魔的折磨，但她并沒(méi)有向病魔屈服，而是堅(jiān)持醫(yī)生化療，雖然治療的過(guò)程是痛苦的，但她沒(méi)有叫一聲疼。經(jīng)過(guò)一次又一次的化療，姐姐的頭發(fā)幾乎掉光了，看見(jiàn)姐姐這個(gè)樣子，我的心里非常難受，每次我去看姐姐的時(shí)候，姐姐總是面帶微笑地迎接我關(guān)心的問(wèn)著我的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文學(xué)到哪一課了，數(shù)學(xué)學(xué)到哪一課了，有沒(méi)有不會(huì)做的題。從她的神態(tài)來(lái)看，完全不像得過(guò)骨癌的人，我看見(jiàn)了在姐姐的枕頭邊放著初中幾何，可以看出，姐姐在治療的.同時(shí)，還在復(fù)習(xí)功課。

　　雖然姐姐最后還是永久地離開(kāi)了世界，但從她的身上表現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)。由這，我感悟到了生命的頑強(qiáng)和脆弱，有時(shí)候它脆弱得不堪一擊，有時(shí)候卻頑強(qiáng)得超乎我們的想象，在困難面前，我們應(yīng)該勇敢的去面

感悟生命作文13

　　從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對(duì)生命，生命就怎樣對(duì)你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻(xiàn)。

　　生命的構(gòu)造是時(shí)間，是光yin，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)摒棄你。

　　生命的'意義是奉獻(xiàn)，我見(jiàn)過(guò)一棵枯樹(shù)，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼一嫩的、翠綠的芽！你說(shuō)，這個(gè)枯樹(shù)，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽，這何等偉大。

　　奉獻(xiàn)！方是生命的意義，生命的真啼。

感悟生命作文14

　　假期里的一天，我拿著一粒西瓜子，只不過(guò)是一時(shí)興奮，把瓜子埋到了很干很干的土地里，以后我就把這事兒給忘的九霄云外去了，沒(méi)人給它澆水，也沒(méi)人給它施肥，不久這里變成了公路，在我路過(guò)這兒的時(shí)候，我隱隱約約看見(jiàn)了一株小苗，仔細(xì)一看，這個(gè)就是我一年前種的那顆西瓜子，這真是讓我想不到一粒小小的種子，竟能在沒(méi)有水分的情況下茁壯生長(zhǎng)，不屈向上，而且它竟然可以沖破堅(jiān)硬的外殼，這里面包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀！

　　有一次，我和朋友出去打鳥(niǎo)，忽然我很看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)一直撲閃有翅膀，它飛了起來(lái)，又立刻掉了下來(lái)，它就這樣始終的練習(xí)，一直不放棄，原來(lái)它是一直剛剛出生的.小鳥(niǎo)，在練習(xí)飛翔，它的這種永不放棄的精神感動(dòng)了我，這只鳥(niǎo)它一定非常的珍惜生命，它不想讓生命白白糟蹋，想要早日練好飛翔，飛上藍(lán)天！

感悟生命作文15

　　無(wú)論是人還是植物，都會(huì)遇到困難和挫折，戰(zhàn)勝了它們，你就是生活中的強(qiáng)者。

　　12歲的小男孩童彤因重病而失去了右腿，但他從不因疼痛而放棄了學(xué)習(xí)。他要求父母每天帶書(shū)包來(lái)醫(yī)院，即使他是在住院期間，他也抽空拿起課本讀書(shū)學(xué)習(xí)。每當(dāng)老師同學(xué)來(lái)醫(yī)院看望他，他都忘記了疼痛，向老師了解班上的'學(xué)習(xí)進(jìn)度，唯恐學(xué)習(xí)被落下。出院手續(xù)剛辦完沒(méi)幾天，童彤就要求爸爸媽媽帶他去學(xué)校上學(xué)。

　　有一次，我吃完木瓜的時(shí)候不小心將一粒木瓜籽掉在一塊堅(jiān)硬的磚頭下面，我沒(méi)有注意到它。過(guò)了幾天，我到我那天吃木瓜的地方，看見(jiàn)了我掉在磚頭下面的木瓜籽居然破磚而發(fā)芽，木瓜籽不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的精神讓人感到震驚！即使這粒木瓜籽的生命只有僅僅那么幾天，它同樣也是那么珍惜生命！熱愛(ài)生命！

　　我們要熱愛(ài)生命，讓有限的人生體現(xiàn)在無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命，讓自已活得更加光彩有力！

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