我的同學作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的同學作文，歡迎大家分享。
我的同學作文1
相信大家都有自己的同學，我也不例外，其中最要好的同學是－－周欣欣。
她的皮膚白白的，經常扎著一束馬尾辮，一甩一甩的，顯得既活潑，又可愛。她那彎彎的'柳葉眉就像兩彎月牙兒，一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆靈光發(fā)亮的黑寶石。一張櫻桃般的小嘴，特別能說會道。
她有許多愛好，比如：跳舞、唱歌、畫畫……她尤其喜歡看書，走路時看書，吃飯時看書，就連睡覺時也拿著一本書，悄悄打開床頭臺燈看，簡直書不離手。所以大家給她取了一個綽號“小書迷”。
有一次，我約她去公園玩，她還帶了一本書，一邊走路，一邊看書。突然，前面有一棵大樹，她卻全然不知，只聽“咚”的一聲，我連忙跑過去，原來，是她撞到樹上�？匆娝@個樣子，我哈哈大笑起來，說：“你這個'小書迷'，真是'活該'！”她卻聳了聳肩，豪不在意地說：“沒事，我這又不是第一次撞了�！�
這就是我的同學，一個名副其實的“小書迷”。
我的同學作文2
我有一個好朋友，他的名字叫李傳申，他是我的同班同學。他，高高的個子，圓圓的臉，是個白白胖胖的小男孩。我對他最深的印象：他是一個認真負責的小男孩。
記得有一天中午，我們正在吃午飯。當時，我沒有胃口，吃得很慢。立刻高年級的大哥哥要來收盤子了，我怕到時候吃不完，就想偷偷地把沒吃完的飯倒掉。正在這時，李傳申來到我的面前阻止了我，連忙說：“史正楊，不能浪費糧食，農民伯伯種地多辛苦��！我們要珍惜農民伯伯的勞動成果！”我聽后不屑地說：“要你管！”李傳申看了我一眼，又說：“貧困山區(qū)的孩子都吃不飽飯，我們要愛惜糧食！如果你再倒飯，我就告訴教師了！”聽完他的話，我趕緊把飯端回我的桌上，把剩下的飯給吃完了。
午時，有一節(jié)我最喜歡上的體育課，這次體育課運動量十分大，這節(jié)課教師讓我們測試100米和一分鐘仰臥起坐。那天，我測試的'成績十分棒！要不是李傳申監(jiān)督我把飯吃完，我哪有力氣獲得這么好的成績。從此以后，我再也沒剩過飯。看到別的同學倒飯，我也會制止，并說服他們。
李傳申同學的那次提醒，給我留下了深刻的印象。從那以后，我向他學習，做一個不浪費的人，做一個有職責心的人！
我的同學作文3
在我們班里，有一位又胖又搞笑的人，他的名字叫——何子涵。他的眼睛小小的，鼻子像桃子，一個大嘴巴，一個大肚子，胖得像個包子。我們給他起了兩個外號：小胖子和搞笑王。
他平時特別喜歡逗我們笑。有一次，老師叫我們每人帶幾片樹葉，準備畫畫用。第二天，他帶了一大堆樹葉來，有兩片非常巨大的葉子，幾片中等的無花果樹葉，還有幾片比較小的.普通樹葉。一進教室，他就把這堆樹葉放在肩上，然后一臉嚴肅地說：“我是一顆萬年樹。”同學們邊笑邊問他：“老樹爺爺，你怎么這么胖呀！”他很認真地搖了幾下身體，樹葉從他肩上掉了下來，他壓低了嗓門回答我們：“我老了，葉子全掉光了�！蔽覀內夹α似饋�，只有何子涵自己不笑，他輕輕把兩片無花果樹葉踩在腳下，兩片大樹葉放在肩上。我一看，這不就是一只小鳥么？我對同學們大聲喊：“一只胖鳥！”全班同學和何子涵都一起哈哈大笑起來。
他真是一個愛搞笑的人，用樹葉把自己變成一只小鳥，我想都想不出來呢！
我的同學作文4
她是我原先的同桌，人長得高大，用陳詠健對我和她共同的評價就是“大只"。記得有一次陳詠健問她，你是從來沒有說過話嗎，不，只是話不多。人壯，話雖少，字真好。別看那么“高大威猛”，話那么少，但是他寫的字真是沒話可說。
還記得那一次寫字帖，我敢說當時我寫的夠快的了，可是她呢，刷刷刷筆飛快的游走，字立刻出來了，整個過程有一秒嗎？我都不知道。老師說字會寫出來大概都不好，可是她打破了這個規(guī)律，寫字快字也好。我仔細看她的`字帖，字工工整整，但跟字帖有些許不一，這大概就是這位寫字大師的獨有風格吧。都說臺上十分鐘，臺下十年功。都說臺上十分鐘，臺下十年功，從這字就可以看出她練字多久了，至少一年��！平時她可不少練字，字體寫字板通通練上。都說字如其人，寫字寫的這么好，那平時肯定很少出去活動不說話，其實不然，她還有一個好朋友，她們就是無話不談的好朋友。
壯，少說話，是好的讓我都自嘆不如，讓大部分人都自嘆不如，但對自己的好朋友卻很熱情，這諸多特點，構成了一個她，而他就是我的寫字榜樣，因為他跟我同桌時，看他一眼字就會對我造成打擊。
我的同學作文5
我們班有一位樂于助人的同學，她就是xx。
xx個頭在班級里中等，長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來很可愛。她平時話不多，總喜歡幫助同學。
有一天，我們在上語文課，老師在講臺上講著課，同學們正在聚精會神地聽講。突然，有個同學站了起來說：“老師，我想……”話還沒說完就聽“嘩啦”一聲，他吐了出來。頓時，教室里彌散開一股難聞的味道。同學們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見他桌子上，書包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領出了教室，這時xx急忙拿了抹布，徑直走到那個同學的`座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來拖把，拖干凈了地上的臟物。因為臟物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學開始竊竊私語：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐。”有同學說：“真惡心，她還去打掃了”。這時老師回來了，看到這一情景，老師語重心長地說：“同學們，我們大家應該向xx同學學習，我們是一個大家庭，大家應該互相幫助。”
教室里很快又開始了正常的上課。
這就是我們班樂于助人的xx，以后我要學習她這種樂于助人的精神。
我的同學作文6
我的同學叫小明，個子不高不低，烏黑的頭發(fā)下頭有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個活潑開朗的人，他走路的時候就是又蹦又跳的，我們都叫他開心豆。
小明是一個助人為樂的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的'陽光照耀著大地，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌。我和小明走在上學的路上，我們邊走邊說，這時，一位盲人要過馬路，因為是上班的高峰期，路上的車子一輛接一輛，來來往往。小明說：我們去幫忙那位盲人吧！我不去，快遲到了！遲到了教師會批評的！小明聽了，二話不說，三步并兩步走向那位盲人，雙手攙著盲人一步一步過馬路，這時，一輛汽車飛奔而來。小明看了，十分鎮(zhèn)定的攙著盲人站在原地，等車子過去了再走，不一會，小明就順利地把盲人送過了馬路。
看了眼前這一幕，不知什麼時候，我的臉就像被太陽烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？
這就是我的同學，一個樂于助人的同學，一個讓我學習的同學。
我的同學作文7
何婧瑜——我的好朋友，她是一個聰明又漂亮的女孩子。她有一頭烏黑油亮的長發(fā)，天天都綁著兩個小辮子，走路的時候，兩個小辮子一甩一甩的。她的眼睛大大的，眼睫毛長長的，說話的時候眼睛一眨一眨的`，就像那天上一閃一閃的星星。
她這個人十分聰明，學習很好。記著有一回，有一道題目我不會做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以為她也不會做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會了我，可我忘記了跟她說聲謝謝，現在想起來，我特別慚愧，唉!當初怎么能不對她說聲謝謝呢?
她很熱心，常常幫助同學。上次我的學生證找不到了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團。(我的車費也放在學生證里，弄丟了，我怎么回家呀!)她突然走了過來，奇怪的問我：“謝怡冰，你怎么啦?”我把事情告訴了她。她對我說：“哦，是這樣啊!來，我和你一起找，也許能找到，如果不能的話，你還是告訴你的爸爸媽媽吧!”我撇撇嘴，找了起來。過了一會兒，她在我和同桌的桌中間找到了，我十分開心，連聲說道：“謝謝你，謝謝你了……”“不用謝”她笑著對我說：“別再弄丟了，還好現在找到了呢!”我套上學生證，開心地說：“嗯!嗯!”
這就是她，我的好朋友——何靜瑜。
我的同學作文8
在的記憶長河里流淌著許許多多關心我的人。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、同學等等。
其中最關心我的人是xx，她閃爍著星星般的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃小嘴。她經常穿一件天藍色的衣服。每次和她比賽打乒乓球我都是她的手下敗將！
那次體育課，體育老師讓我們繞著街道跑，跑了一會，我的心砰砰的跳。因為小時候就不愛跑步，每次跑完步后我就會上氣不接下氣，所以我十分緊張。跑著跑著，我又渴又熱，，此刻我實在跑不動了，但又怕老師批評，就堅持了下去，可偏偏不巧前面出現了一塊大石頭，我也沒看，只是一心一意的跑步，可我萬萬沒有想到，只聽“撲通”一聲，我重重的摔在了地上。此刻的我，再也站不起來了，可身邊的＇同學一個個熟視無睹的從我身邊跑過去，沒有一個人同情我，眼看就剩下我一個人了，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是我我強忍疼痛扶著墻站了起來，可是還沒走一步，就又摔在了地上，這時，她一扭頭看見了我，她一個箭步跑到我跟前把我扶了起來，還關切的問：“摔哪了，疼不疼？”我的'淚再也忍不住嘩嘩的流了下來。我說：“謝謝，謝謝你了”她微笑著，滿不在乎的說：“沒關系，反正我們都是好朋友嘛！”然后她又扶著我一瘸一拐的走向了終點。這一瞬間，多么令我感動呀！
“啊，世上只有世上只有媽媽好……”但此刻我卻覺得世上只有同學好。
我永遠也忘不了她對我的好，她是我生命中的第一個好朋友，我一定要好好的珍愛這份純潔的友誼！
我的同學作文9
我有一個同學，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書。下面我就向大家說說他吧。
他最令我敬佩的是愛讀課外書。二年級的時候，每當下課，文良朝就會拿著一本課外書津津有味地讀起來，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不舍地把書放回抽屜。有時候就連上課時他也把書放在抽屜里，低下頭偷偷看課外書。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評。也有的時候一節(jié)課就過去了。
除了喜歡讀課外書，他還有一個特點也讓我敬佩他，那就是上課回答問題特別積極。只要是奧數題，或是一些關于課外知識的問題，他都能準確無誤地回答出來，似乎什么難題都難不倒他。
一次上數學課的時候，老師出了一道題，這個題老師讓大家把答案寫在卷紙上。大家都還在冥思苦想的'時候，文良朝已經很快地把這道題的答案寫在卷紙上了。然后又很快把卷子交給老師，老師給文良朝批了全對，還說：“文良朝做得又快又準！”他真是一個愛動腦筋的孩子！
這就是文良朝，一個獨一無二的同學。
我的同學作文10
我有一個同學，十分搞笑，他還是運動健將。想知道他是誰嗎？自己猜猜看吧。
他有一個大大的腦袋，方方的。胖胖的身子，一搖一擺。臉上布著一雙小眼睛，大鼻子，大嘴巴，還有一雙招風耳。
搞笑
“我送你離開，你欠我十塊，你是否還在，今生不還，來世再還，反正你就是欠我十塊�！鼻魄疲髩K頭，又開始唱歌了。不過，這歌一唱完，我們大家就哈哈大笑起來，看到大家笑了起來，他就又開始他的“獨家演唱會”了�！拔宜湍汶x開，去買咸菜，五角錢一袋，要買就買，不買走開，莫當我，買咸菜�！薄澳闶琴I咸菜的'嗎？哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”還不止這些。語文課，老師說：“我說詞語你們做動作，好不好？”他大聲地說：“好！”“垂頭喪氣”。同學們都作出沒有力氣的樣子，而他呢，做出滿臉抽象的樣子，雙眼朝上，嘴巴歪著，雙手抽搐，跟面癱沒什么兩樣，都得我們想笑。
運動健將
“傳球！球進啦!”我們在歡呼，這里在進行激烈的足球比賽，我們的主力就是這位運動健將。左踢一腳，右踢一腳，球進啦！繼續(xù)踢，一個射門，球又進啦！多虧了這位運動健將，讓我們班得了第一名。
你猜到他是誰了嗎？對，他就是——冉智豪。
我的同學作文11
我在小蜜蜂作文樂園里，認識了許多的同學，她（他）們有各自的特點，其中，有一人令我很難忘，她就是──郭方媛！
她才讀二年級，就來寫作文了，她能寫一頁多呢！她有一雙水靈靈的眼睛，看著她的眼睛，就可以知道她是一個很可愛的`女孩子，再看她雪白的牙齒，有一個小"洞"，大概是換牙吧！總之，她是一個可愛的女孩……
雖然我才認識她不過幾周，就了解到她的優(yōu)點和特點。
之一：她上課的時候，無論是什么問題，她都會回答，雖然回答地不完整，但我還是覺得她大膽回答問題，是個值得讓人學習的地方。所以，她的第一個優(yōu)點就是：能大膽回答問題。
之二：她寫作文的速度極快，比如今天，我才寫完一半，她就寫完了，但我不知道她寫得工不工整。但是，時間就是擠出來的，所以她第二個優(yōu)點是：寫作文的速度很快。
之三：她很大膽，今天老師講完笑話，就讓我們去講一個，開始，還沒有一個人上去講笑話，然而，一只小手高高地舉在空口，我們一看，原來是郭方媛。所以，她的第三個優(yōu)點是：很大膽。
……
她雖然只是一個二年級的小女孩，但是，我認為我們要向她學習，學習她的大膽發(fā)言，學習她的速度快，學習她的大膽和勇氣……她身上的優(yōu)點有很多，她就是我們的同學──郭方媛！
我的同學作文12
你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！
你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎？乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛！
那個剪著齊耳短發(fā)的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩(wěn)當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優(yōu)點太多了。我都數不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什么？你說她是“嬌小姐”？那你可大錯特錯了。
讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一起，開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生松土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發(fā)亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的`臉就像秋天熟透了的柿子。
怎么樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？
我的同學作文13
上周六，我去雨林書院上課。課堂上，我一直不停地哈哈大笑。告訴你，那是因為我們班的趙同學在課上“發(fā)瘋”了。
課上，余老師正準備講趙同學的一篇優(yōu)秀文章�！袄怖怖玻怖怖舶�！”趙同學突然沖到講臺，又蹦又跳。他的嘴巴張得老大老大，雙手一個向上伸，一個向下伸，身子向老師站的地方傾斜著。他的一只腿懸空，另一只腿站在地上，不停地轉圈，像一只大公雞，大聲地喊道：“耶耶耶！耶耶耶！”，趙同學就這樣試圖阻止老師講他的.文章。
這時，余老師嚴肅地盯著趙同學，之后使用了她的“聲波攻擊”：“趙XX！”趙同學立刻一溜煙回到了自己的座位上。余老師繼續(xù)講他的文章，他不好意思了，一會兒弄他同桌的褲子；一會兒轉了個身，抱住我和同桌的手；一會兒又拉拉前面同學的衣服。最后，用他那瘦小的頭做了一個特別特別危險的行為他把頭鉆進他課桌的桌肚里。不知道他有沒有想過，萬一他的頭出不來怎么辦你說他這樣在課堂上夠不夠“瘋狂”？
趙同學雖然文章寫得好，是我們這個班里數一數二的“牛人”，但是他今天上課的紀律有著非常大的問題。課堂可不能隨意“發(fā)瘋”啊。
我的同學作文14
我的同學也是最好的朋友是傅漢鵬，我愛跟他玩，他給我?guī)砹撕芏嗫鞓?
傅漢鵬今年10歲，他的`個子不高，眼睛也不大，也不是特別愛說話的那種人，但是愛幫助別人。他的愛好是游泳。星期日的時候我找他去游泳，他爽快地答應了，還說要跟我比賽。到了游泳池，我們做好了比賽的準備，我喊“一…二…三、預備開始游”，我還沒跳下水只見他就快到對岸了，看得我驚呆了，只好認輸。
他的性格有時愛吹牛，有一次，我和另一個同學到他家玩，他說我剛才撿到一百元呢!我們都不相信，我問：“錢在哪撿到的?拿來看看?”可是他找了半天也沒找出來，還叫我和另一同學一起找，結果半毛錢也沒找著，我們只好笑他吹牛大王。
我喜歡跟他玩，因為他很幽默，有次我去他家玩卡片，到了他家他卻拿出一本書來說：“各位觀眾，我要你要干嗎?”我迫不及待地問，以為他要跟我講故事。他臉色發(fā)紫的說“我要大號”，說完就跑到衛(wèi)生間去了，笑死我也。他經常這么幽默的說笑話，讓我笑口常開。
傅漢鵬的成績也不錯，有次我考了87分，可是他考了94分，比我高了許多，我心里暗暗著急，希望自己能快點趕上傅漢鵬的成績，我不想自己學習和他差這么多，在學習上我一定要趕上他，我有信心，因為我們是朋友。這就是我的同學兼朋友傅漢鵬!
我的同學作文15
看，那個在跑道上奔跑著的男生就是我的同學吳允承。他圓圓的臉蛋因為運動的關系顯得格外的紅，干凈整齊的.平頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴，我每周最期待的事情就是周一放學后和他相約一起到西大球場踢足球，跑步，玩一些有意思的游戲。
吳允承是一個不折不扣的“學霸”，他的成績是在班里名列前茅。我一直想探究他成績好的秘密，直到有一次我去他家玩，發(fā)現他的家里有好多好多書，桌面上還放著一本翻開的《十萬個為什么》。原來這就是他成績好的秘密��！難怪有幾次我叫他出去玩時他都不理我，原來是在自己看書呀！吳允承不僅學習成績好，還很樂于幫助別人。有一段時間我扭傷了腳，他就每天上學之前在學校門口等著我，扶著我上樓梯。放學之后又扶我下樓，送我出校門。他還每天帶著一把直柄雨傘，讓我當拐杖使用，減輕我走路的負擔。他對我的這些幫助都讓我感動極了！吳允承就是這樣一個品學兼優(yōu)的好學生，他不僅是我的好朋友，更是我學習生活中的好榜樣。我要向他學習，和他共同進步！
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