[優(yōu)選]我成功了作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我成功了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文1

　　同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目一定很想知道，到底是實(shí)驗(yàn)成功了，還是干什么事情成功了？“不，不，不，”還是讓我來(lái)告訴你吧，我這里的“成功”是說(shuō)我的作文寫(xiě)成功了。說(shuō)到這里，我悄悄對(duì)你說(shuō)，積累可是幫了我一個(gè)很大的忙，在這里我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)積累到底給我?guī)土硕啻蟮囊粋�(gè)忙呢？

　　在上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師就讓我們抄一些摘抄，才開(kāi)始我就找那些短的抄，也不管內(nèi)容是否好，不管三七二十一抄了起來(lái)。因此，我的寫(xiě)作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語(yǔ)，心想：我的寫(xiě)作水平為什么這么差呢？于是，我便查找自己寫(xiě)作水平差的原因。有一次，我到同學(xué)王曉巍家去玩，這時(shí)見(jiàn)王曉巍的作文本放在桌子上面。無(wú)意中，我打開(kāi)王曉巍的作文本，見(jiàn)里面的作文分?jǐn)?shù)幾乎都是八九十分�！八�的作文為什么得這么高的分?jǐn)?shù)呢？”我自言自語(yǔ)道。于是便看了作文下面老師的批語(yǔ)：“你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫(xiě)的好，原因是你運(yùn)用了大量的優(yōu)美的詞句，再加上平時(shí)的觀察，就構(gòu)成了一篇很好的文章。這時(shí)我才恍然大悟，知道了自己為什么寫(xiě)作文水平差的原因。我高聲大喊：“我知道了，我知道了�！边@時(shí)王曉巍就問(wèn)：“你知道了什么？”我高興地回答：“我知道了我寫(xiě)作文水平差的原因了�！闭f(shuō)著便蹦蹦跳跳地跑回家去。

　　從那以后，我便非常重視語(yǔ)言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類(lèi)整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫(xiě)文章時(shí)，靈活運(yùn)用平時(shí)積累起來(lái)的`這些優(yōu)美詞句。咱農(nóng)村不是有句俗語(yǔ)叫“掏出干糧就是饃。”只要頭腦中匯聚了大量的語(yǔ)言精華，在寫(xiě)文章時(shí)就能用上。俗話說(shuō)“天下文章一大抄”。只要靈活運(yùn)用好的詞匯，再加上真實(shí)的素材，就是一篇很好的文章。

　　后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫(xiě)景的作文中我運(yùn)用了大量的好詞句，還運(yùn)用了很多修辭手法的語(yǔ)句，擬人句和比喻句不計(jì)其數(shù)。并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來(lái)，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號(hào)，再看看作文下面的批語(yǔ)“這次寫(xiě)景的文章，你寫(xiě)的很成功。用了很多優(yōu)美詞句在文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。再加上你平時(shí)的觀察和想象，就構(gòu)成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀后就情不自禁產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺(jué)�！�

　　漸漸地，我積累的范圍擴(kuò)大了，我也學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作方法，比如說(shuō)：點(diǎn)明中心，首尾照應(yīng)、按一定順序?qū)懙葘?xiě)作方法，我的寫(xiě)作水平大大提高。

　　同學(xué)們，積累語(yǔ)言，一要?jiǎng)幽X，二要?jiǎng)邮帧ｋS時(shí)把精彩的語(yǔ)句記下來(lái)，滴水石穿，積少成多，只要堅(jiān)持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語(yǔ)言精華，擴(kuò)大語(yǔ)言積累，自己的語(yǔ)文水平自然也能提高。

　　同學(xué)們，你想寫(xiě)好作文嗎？來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

我成功了作文2

　　古今中外，每個(gè)成功者手中的鮮花，都是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的！跑步比賽獲得第一名的運(yùn)動(dòng)員，成績(jī)名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過(guò)大大小小的榮譽(yù)，但那最令人激動(dòng)、深刻的要數(shù)那一次……

　　那是四年級(jí)寒假的一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在悠閑地給我的“寶貝”——長(zhǎng)壽花澆水。媽媽興奮地走過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)：“寶貝，你的鋼琴老師打電話說(shuō)想讓你去參加比賽�！薄笆裁幢荣�？”“鋼琴比賽�！薄巴�！那真是太棒了！我早就想?yún)⒓恿耍?我開(kāi)始幻想自己穿著漂亮的白色蓬蓬紗裙，優(yōu)雅的坐在舞臺(tái)中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點(diǎn)莫名的恐懼，因?yàn)槲疑吓_(tái)總是緊張、忘譜。"媽媽?zhuān)�我不想�(yún)⒓恿?。我沮喪的說(shuō)。媽媽看出了我的小心思，對(duì)我說(shuō)：“要是你怕緊張而忘譜的話，那就不參加了，別勉強(qiáng)自己。”話雖這么說(shuō)，可我明明看見(jiàn)媽媽眼睛里那一抹亮光黯然消失了。“不！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是為了得第一名，而是我一定要克服緊張這個(gè)壞習(xí)慣�！眿寢屄�(tīng)了后，用鼓勵(lì)以及贊賞的眼神看了我一眼說(shuō)：“好！”

　　自從鋼琴比賽報(bào)名后，我每天的生活就是寫(xiě)作業(yè)和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書(shū)本上，甚至是公交車(chē)的椅背上，都留下了我雙手舞動(dòng)的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺(jué)音符流瀉的快樂(lè)，就好象冬日暖陽(yáng)下潺潺的流水。我堅(jiān)持每天練琴八個(gè)小時(shí)以上，盡管我的手指已經(jīng)麻木，我仍不放棄，甩開(kāi)疲憊，繼續(xù)練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間就到比賽時(shí)間了，我的心情變得非常復(fù)雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。

　　那天，我邁著沉重的步伐走上了絢麗的舞臺(tái)，耀眼的`燈光撥亂了我的心弦，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，眾人的喧嘩令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮(zhèn)定，開(kāi)始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就仿佛有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個(gè)月以來(lái)的努力和曾經(jīng)的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無(wú)人的享受音樂(lè)給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣�！缎∫骨�》的旋律從我的指尖緩緩溢出。音符好似一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈，帶我飛過(guò)潺潺的溪流，來(lái)到蜿蜒的山谷，穿越一望無(wú)際的海洋，飛向月亮，去掀開(kāi)月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉，觀眾們也都閉上了眼睛，用心去聆聽(tīng)這首來(lái)自我內(nèi)心的“聲音”。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。一曲彈完，全場(chǎng)的觀眾不約而同地起立報(bào)以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎(jiǎng)的殊榮。我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的緊張和恐懼。此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)萬(wàn)分，我驕傲地對(duì)自己說(shuō)：我成功了！

我成功了作文3

　　“啊，我成功了！”站在講臺(tái)上的我看著講臺(tái)下老師滿意的神情和同學(xué)們贊許的眼神，會(huì)心的微笑掛滿了臉龐……

　　這件事要從幾個(gè)星期前說(shuō)起。一天中午，陳老師問(wèn)我會(huì)不會(huì)用POWERPOINT制作教學(xué)課件，我毫不猶豫地給予了肯定的答復(fù)，因?yàn)樽鲞@個(gè)是我的拿手好戲。就這樣，我承擔(dān)下了制作《彩色的非洲》課件的任務(wù)。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我順利完成了這個(gè)“光榮”的任務(wù)。榮”的任務(wù)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，老師的“圣旨”又到了——叫我去辦公室。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里忐忑不安。在去辦公室的路上，我絞盡腦汁地思考著，老師叫我有什么事？難道是我做的課件不好？還是我做的課件不能用？要真是這樣我該怎么辦？我的心里頓時(shí)打起了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。不過(guò)幾分鐘后，這些念頭就煙消云散了。原來(lái)，老師是想讓我利用自己制作的課件主講這篇課文。聽(tīng)了老師的話，我倒真嚇了一跳，我本來(lái)在班上就是一個(gè)出了名的“膽小鬼”，上課不敢發(fā)言，今天老師居然……不，我一定不能辜負(fù)老師的期望，我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)。

　　盼星星，盼月亮，總算盼到了我當(dāng)老師的這一天。站在向往已久的講臺(tái)上，我環(huán)顧四周，緊張、激動(dòng)之感傳遍了全身。同時(shí)，我的心中還不由自主地涌出了一股感激之情，我想感謝陳老師，感謝她給了我這一次難得的機(jī)會(huì)。為了讓我有充裕的時(shí)間更好地展示自己，陳老師特意為我提供了兩節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間。雖然老師、同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)都大加贊賞，但中途出現(xiàn)的窘?jīng)r還是令我措手不及。幸運(yùn)的是，一旦發(fā)現(xiàn)有什么狀況，陳老師都不露聲色地幫我化解了，這才讓整堂課看起來(lái)是那么連貫和流暢。一次，我提了一個(gè)關(guān)于非洲植物特點(diǎn)的問(wèn)題，沒(méi)想到大家都是一問(wèn)三不知，最終干脆以沉默作答，弄得我措手不及。我當(dāng)時(shí)就傻了，不知道如何應(yīng)對(duì)眼前的尷尬。幸得陳老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，連連為大家指點(diǎn)迷津。在老師的提示下，終于有人大膽地舉起了手，雖然答案不夠精確，但卻讓我因此而擺脫了困境。

　　回想一下，在這次講課中我倒真學(xué)到了不少知識(shí)：1、一個(gè)人要想獲得成功，與他人的鼓勵(lì)和幫助是分不開(kāi)的。假如沒(méi)有得到老師的鼓勵(lì)和幫助，我就會(huì)因?yàn)槟懬佣�把整堂課給搞砸。2、在做任何事情之前，最重要的`就是做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于講課來(lái)說(shuō)，與課文相關(guān)的資料必須齊備，同時(shí)還要結(jié)合備課材料做出相關(guān)的應(yīng)對(duì)方案，這樣才能使自己講課時(shí)更有條理和深度，且能很好地控制教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間。3、教學(xué)是雙方面的，因此在準(zhǔn)備方案時(shí)，不要一味地認(rèn)為教的這一方不出差錯(cuò)就OK了，還應(yīng)考慮到學(xué)的一方。要增加思考的廣泛性，要對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，以避免任何尷尬的局面出現(xiàn)。

　　培根有句名言：“凡把成功完全歸于自己的人，常常會(huì)得到不幸的結(jié)局�！边@次，我之所以能獲得成功與老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的配合是密不可分的。這次我是主角，今后我也很樂(lè)意為別人的成功擔(dān)當(dāng)配角。

我成功了作文4

　　走在青春的陽(yáng)關(guān)大道上，難免有各種羈絆和坎坷阻擋我前行。它們就好像籠罩在我頭上的烏云一般，揮之不去。當(dāng)無(wú)法處置眼前的種種問(wèn)題時(shí)，我不禁會(huì)掩面哭泣；而當(dāng)陽(yáng)光再次降臨在我頭上時(shí)，面對(duì)遍體鱗傷的自己，淚水又不由自主地奪眶而出。

　　“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。”我一直以來(lái)保持著積極向上而嚴(yán)謹(jǐn)縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度。但人總是會(huì)有失足的時(shí)候——考試考砸了，一連幾天，憂郁就會(huì)死纏爛打地入駐我的內(nèi)心，以至于我的眼眶在那幾天總是會(huì)泛著淚光。我會(huì)反復(fù)地問(wèn)到自己：那些努力真的有用嗎？為什么我總是做不好？……漸漸地，眼前的大千世界變得模糊了，眼淚或在空中幻化成一抹泡影，又或悄無(wú)聲息地隨著這個(gè)世界的塵埃，一齊落下。

　　在生活中，我同樣面臨著“情感危機(jī)”。搭上青春期的這趟列車(chē)后，我的內(nèi)心迅速膨脹得像脹滿氣的氣球，里面充斥著暴躁、輕浮，還有些許幼稚。我會(huì)因?yàn)轱埐瞬豢煽诙�向父母哀聲抱怨；我�?huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的調(diào)侃而大發(fā)雷霆，甚至揮拳相向；我會(huì)因?yàn)榕c老師意見(jiàn)不合而私底下抱怨幾句。等冷靜下來(lái)，一想對(duì)錯(cuò)與否，矛頭大多又指向自己——因?yàn)樽运�、蠻不講理或是好勝心強(qiáng)。一時(shí)間，我會(huì)對(duì)這些“罪行”感到懊悔。于是，嚎啕大哭便成了我唯一的發(fā)泄方式。聽(tīng)到碩大的淚珠重重地拍打在大地上，我的`內(nèi)心才仿佛多了一絲慰藉。

　　但是理智總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻冒出來(lái)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“光靠那點(diǎn)嬰兒般的伎倆是行不通的，你要敢于面對(duì)并致力于解決問(wèn)題，這才是青春的意義�！庇谑�，我重新鼓舞起信心，擦干殘余在眼角邊的淚花，從書(shū)包里找出被蹂躪了的試卷，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，逐個(gè)擊破；我會(huì)悄悄地涂抹掉肉體和心理上的創(chuàng)傷，嘗試著去與父母、同學(xué)、老師等溝通。當(dāng)拿到令人滿意的成績(jī)單時(shí)；當(dāng)那些曾被我傷害過(guò)的人重新對(duì)我抱以真誠(chéng)微笑時(shí)，淚水又一次從涌出。很快地，便濕潤(rùn)了一片。可我不愿擦干，因?yàn)檫@是激動(dòng)的淚水！它吹響了勝利的號(hào)角，它讓我意識(shí)到，那些在飽受挫折壓迫的日子里下的功夫——沒(méi)有白費(fèi)！

　　回首起以往的那些挫折和傷痛，我很感謝遇見(jiàn)了它們。是挫折，讓我敞開(kāi)心扉，以一顆包容的心面對(duì)種種羈絆；是挫折，讓我在跌倒之后重新趴起來(lái)，以決不放棄的信念，重新起航！為了表達(dá)我的無(wú)盡感恩，我會(huì)傾盡全力地去不斷總結(jié)問(wèn)題，完善自己。等下一次再與挫折相遇，我一定會(huì)微笑著與它擦肩而過(guò)。

　　我想，那些隱藏在暗處的石塊和荊棘，才是真正的財(cái)富啊。當(dāng)你用淚水滋潤(rùn)干涸的心田過(guò)后，還要重新懷著一顆感恩的心踏上新的青春的征程，因?yàn)橹挥羞@樣，成功才會(huì)降臨。

我成功了作文5

　　在收獲的季節(jié)里，人們都有不同收獲。有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)，有的人收獲了快樂(lè)……而我，收獲的是成功。

　　這事還得從暑假說(shuō)起，有一天，姑姑買(mǎi)回了一輛自行車(chē)，車(chē)身由白，藍(lán)，黑三個(gè)顏色組成，前杠和座椅都有一排英文字母，而最酷的是扶手上一圈圈黑色的圓環(huán)。

　　看著嶄新的自行車(chē)，姐姐弟弟們都興奮不已，爭(zhēng)先恐后地要學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。于是我們石頭剪刀布決定了學(xué)習(xí)的先后順序，很遺憾，我是最后一個(gè)！我十分懊惱，便暗暗下定決心：一定比他們學(xué)得都好，騎得更遛。

　　看著他們一個(gè)接著一個(gè)的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)時(shí)間仿佛凝固了，怎么這么慢？過(guò)了好久，終于輪到我了。我很有信心我一定學(xué)比他們快，因?yàn)槲铱粗�他們學(xué)，而我悄悄記下許多小訣竅。

　　可是理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是很骨感的！我才剛坐上去，雙腳剛離開(kāi)地面，就摔了下來(lái)，膝蓋還擦破了皮，疼得我嘴里不停地倒吸涼氣。怎么回事，他們也是這樣都不會(huì)摔倒，為什么我會(huì)？我很奇怪。

　　我努力回憶，他們一開(kāi)始好像不是這樣！應(yīng)該是先一只腳踩著地板，另一只腳踩在踏板上。嗯，我先這樣試試。我按著回憶出來(lái)的`方法試一試，車(chē)子搖搖晃晃地往前，我謹(jǐn)慎地蹬著腳踏板，已經(jīng)可以保持平衡了。我高興的對(duì)自己說(shuō)：“太好了，離成功又進(jìn)了一步！”

　　我很激動(dòng)，馬上雙腳在踏板上，可是又摔了下來(lái)。我想應(yīng)該是平衡沒(méi)有控制好，再試幾次一定能成功！我又試了七八次，結(jié)果還是失敗了。

　　我有點(diǎn)失望了，萌生放棄的想法。我推著自行車(chē)回到家里面，突然腦子里閃過(guò)了我驕傲的對(duì)姐姐弟弟們說(shuō)，“我一定比你們厲害的這句話�！蔽倚南耄骸叭绻�我沒(méi)有學(xué)成的話，他們一定會(huì)嘲笑我的！不行，不能讓他們有機(jī)會(huì)嘲笑我。”

　　“失敗乃成功之母，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈失敗了那么多次都沒(méi)有放棄，我可不能因?yàn)榕滤さ咕头艞�，不行我得繼續(xù)！”

　　我又把自行車(chē)推回院子里，我重新騎到車(chē)子上，不出意料還是摔倒了，可我不灰心，繼續(xù)嘗試，很快我得出了方法：先一只腳在地上，一只腳在踏板上，蹬一到三下，保持好平衡，接著把另一只腳也放到踏板上，握緊扶手，不要傾斜，兩腳一起蹬。眼睛直視前方，身子保持平衡，果然沒(méi)有再摔倒了。

　　我繼續(xù)練習(xí)了一會(huì)，已經(jīng)可以騎得很好了。我高興的喊了起來(lái)：“我成功了�！�

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)自行車(chē)，我更加深刻的理解了“失敗乃成功之母”的道理。等我慢慢長(zhǎng)大，遇到的困難有很多，失敗是一定會(huì)有的，但是不管失敗多少次都不能放棄，否則，就會(huì)讓自己的努力付出沒(méi)有意義。

我成功了作文6

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我站在軍校的舞臺(tái)中央，擲地有聲慷慨激昂地朗誦著梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》。我成功了。

　　剛進(jìn)入初中的時(shí)候，語(yǔ)文老師找到了我，告訴我軍訓(xùn)時(shí)要有才藝表演讓我參加，要求我朗誦。我有些猶豫，雖然我語(yǔ)文課上朗讀不錯(cuò)，但我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這么大型的比賽。老師仿佛看到了我的忐忑，拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“試試吧，我覺(jué)得你能行�！�

　　我真的能行嗎？回家后，我在電腦前找到了這次朗誦的文章——《少年中國(guó)說(shuō)》�！苞楒馈�…試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞……皇皇……”我磕磕絆絆地念著，這可怎么背出來(lái)��！我停了下來(lái)。

　　“怎么不念了？”媽媽從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)“挺好聽(tīng)的�！�

　　“媽媽你別笑我了，我都讀不通。”我哭喪著臉。

　　“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。你查一下譯文，再多讀幾遍，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！”媽媽信誓旦旦的說(shuō)。

　　我聽(tīng)從了媽媽的話，在百度上查起了譯文。我一句一句的把翻譯抄了下來(lái)，對(duì)照著理解朗讀。“哦，原來(lái)矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思，出自《太玄經(jīng)》：物登明堂，矞矞皇皇……”有了翻譯，一個(gè)個(gè)文字仿佛活了起來(lái)，他不再是橫撇豎捺，而是一段段歷史，而我也不再是在背誦，而是正在和古人對(duì)話。我感嘆于古詩(shī)文的精煉，驚訝于中華語(yǔ)言文字的魅力，感受著文字的美。我仿佛海綿，拼命的汲水。一輪高月掛在夜空中，幾顆繁星守侯在我身旁，不知不覺(jué)夜已經(jīng)深了。終于，在理解下我把整篇《少年中國(guó)說(shuō)》背了出來(lái)。

　　第二天，我把《少年中國(guó)說(shuō)》有聲有色的背誦給了老師聽(tīng)。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一種激情�！薄凹で�？老師我很抑揚(yáng)頓挫的啊！”“不是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的，”老師笑著搖了搖頭：“梁?jiǎn)⒊�知恥于當(dāng)時(shí)中國(guó)之“老大”，對(duì)滿清腐朽深?lèi)和唇^，對(duì)國(guó)民的愚昧十分痛心，因而從內(nèi)心爆發(fā)出一種不可遏止的激情，并熱情呼喚一個(gè)充滿生機(jī)的.“少年中國(guó)”盡快到來(lái)。所以在朗誦的時(shí)候應(yīng)該是熱切的，充滿期待的，激情澎湃的�！薄班�！”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭�；丶液�，我查閱了不少當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，感慨于在中國(guó)最黑暗的時(shí)候，有這么一群身先士卒的先驅(qū)，為國(guó)家之富強(qiáng)而努力。有了這層理解，我對(duì)著鏡子朗誦著，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)而痛心，為有這么一批“少年”而欣慰，為他們口中的“少年中國(guó)”的到來(lái)而歡呼。

　　時(shí)間回到了舞臺(tái)上，在聚光燈的中央，臺(tái)下是一群少年，我在舞臺(tái)上憤慨激昂�！懊涝瘴疑倌曛袊�(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”

我成功了作文7

　　偉人的成功，在于他對(duì)人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)；而我的成功雖然微不足道，但也是我生活中快樂(lè)的音符。我最大的興趣愛(ài)好就是電子制作，受爺爺和爸爸的影響，我對(duì)電子技術(shù)有著濃厚的興趣。

　　在別人眼中那些錯(cuò)綜復(fù)雜的電路圖，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是有趣的迷宮，總想找到出口。我曾經(jīng)制作過(guò)“循環(huán)燈”、“風(fēng)鳴器”等許多小制作，各種各樣的元器件焊接起來(lái)，就可以發(fā)光、發(fā)聲，非常有意思。每年都會(huì)有科技電子類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，這次我也報(bào)名參加了，比賽要求：成功制作一個(gè)收音機(jī)。我先買(mǎi)來(lái)一套器材，提前訓(xùn)練。

　　爸爸幫我分析電路，爺爺幫我整理要點(diǎn)，為比賽做好充分準(zhǔn)備。比賽的日子終于到了，我信心十足的走進(jìn)考場(chǎng)，覺(jué)得穩(wěn)操勝券。老師發(fā)下比賽器材，和我之前練習(xí)的一模一樣，我想也沒(méi)想，飛快的焊接起來(lái)。順利地焊完第一層，我離成功只差一步了，心里美滋滋的。

　　一不小心，烙鐵頭兒“啪”的.一下?tīng)C到了我的手指，我疼得差點(diǎn)叫了出來(lái)。真是禍不單行，我突然發(fā)現(xiàn)，手中的材料與我之前練習(xí)的教材有些區(qū)別，這是一個(gè)全新的電路，電阻排列順序也與以往不同。我一下子慌了神，反復(fù)地看著電路圖紙，確實(shí)有幾個(gè)地方焊錯(cuò)了。

　　剎那間，心中滿是懊悔，是自己太過(guò)自信，才出現(xiàn)了這不該有的錯(cuò)誤。時(shí)間仿佛凝固了，我緊張得好像只能聽(tīng)到自己“突突的”心跳聲。這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)上交自己的作品了。我有些絕望了，汗水慢慢地流了下來(lái)�！熬嚯x考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)”監(jiān)考老師的聲音像是在宣判我的失敗。

　　半個(gè)小時(shí)！無(wú)論如何我也不能完成了，放下手中工具，我不想再繼續(xù)了……可是，我腦海中浮現(xiàn)出了滿頭白發(fā)的爺爺，多少次他手把手地教我焊接？多少次他風(fēng)雨無(wú)阻地送我去電子小組學(xué)習(xí)？如果我放棄了，將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的遺憾。我深吸一口氣，使自己平靜下來(lái)，戰(zhàn)勝自己就是成功！

　　我決定把焊錯(cuò)的零件全部拆下來(lái)，再按照?qǐng)D紙重新組裝，即使失敗我也要有一個(gè)精彩的過(guò)程。焊接簡(jiǎn)單，可想拆下來(lái)就難了。我屏住呼吸，用左手緊緊夾住電阻的一頭，緊握電烙鐵的右手微微在顫抖，兩個(gè)焊點(diǎn)被融化了，我用力一拔，迅速拆下一個(gè)來(lái)。

　　高溫傳到了我的手指，我也顧不得疼痛，只恨不得能手腳并用。緊接著，我好像變成了一個(gè)機(jī)器人，順暢地完成了所有的步驟。最后時(shí)刻，我上交了作品，收音機(jī)里傳來(lái)了清晰地聲音，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我如釋重負(fù)地走出考場(chǎng)。我成功了！喜悅中包含著甜蜜與苦味。

　　耳邊響起了媽媽的話語(yǔ)：生活就像一首樂(lè)曲，有高低起伏；認(rèn)真地彈奏，等你回首，它一定是一首美妙的歌。

我成功了作文8

　　我出生在一個(gè)普通的村莊，父母都是農(nóng)民。也許是因?yàn)榧彝ツ芙o予我的需求不多，所以父母對(duì)我倍加疼愛(ài)。

　　不用干活，不用去想任何事，整天只知道吃喝玩樂(lè)，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直想都不敢想。在愛(ài)的蔭蔽下，我長(zhǎng)大了。

　　當(dāng)同齡的孩子背著書(shū)包進(jìn)入幼兒園的大門(mén)時(shí)，我只能在家里呆著，用自己渴望的眼神去迎送他們一個(gè)個(gè)歡笑的臉龐。每在這時(shí)，我都會(huì)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�什么時(shí)候我也能像他們一樣，背著漂亮的米奇書(shū)包上學(xué)啊?可媽媽每次都說(shuō)：快了，要不了多久了�？墒牵�誰(shuí)又能知道，我連一個(gè)鐘頭也不想多等。

　　又是一個(gè)寂靜的夜晚，我躺在媽媽的懷里，與焦急了一天的媽媽一起等著爸爸的歸來(lái)。門(mén)吱的一聲響，是爸爸回來(lái)了，哦，太好了，是爸爸回來(lái)了。我高興的呼喊著。果然，爸爸氣喘吁吁地進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)他的衣服都已經(jīng)濕透，渾身散發(fā)著一股汗臭味。我急忙問(wèn)道：爸，怎么樣了?爸爸上氣不接下氣地說(shuō)：辦辦好了后后天就可以上學(xué)了。聽(tīng)完這一番話，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，那懸在半空中的心終于落了下來(lái)。而我呢，已經(jīng)抱著自己的新書(shū)包睡著了，夢(mèng)中，我看見(jiàn)自己走進(jìn)了校門(mén)，手里捧著一本新書(shū)，和同學(xué)們一起做著游戲

　　因?yàn)檫@是父母好不容易求來(lái)的機(jī)會(huì)，所以我非常珍惜這次的機(jī)會(huì)。但剛上學(xué)的那幾天，一切都不是我所想的那樣。自己毫無(wú)基礎(chǔ)，笨手笨腳的，總給別人添麻煩，這使我很頭疼。

　　測(cè)試后，只有我一個(gè)人的成績(jī)不理想，難過(guò)的同時(shí)又免不了自責(zé)，因?yàn)槲彝狭税嗉?jí)的后腿。可同學(xué)們絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，他們還決定幫我。當(dāng)其他班都在外面鍛煉身體的'時(shí)候，只有我們班還在教室。同學(xué)們都在班里幫著我復(fù)習(xí)功課。他們有的把課堂筆記借給我，有的把自己買(mǎi)的資料借給我，還有的經(jīng)過(guò)他們的一番幫忙，在后來(lái)的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　解決了這個(gè)問(wèn)題，新的麻煩又出現(xiàn)了。因?yàn)槿狈﹀憻�，所以我又成了班里跑的最慢的一個(gè)。為了幫我，同學(xué)們又把那娛樂(lè)的課間十分鐘留給了我。一下課，同學(xué)們就帶著我到后操場(chǎng)跑步。一圈，二圈，三圈 摔倒了，他們并不過(guò)來(lái)扶我，而是在一旁鼓勵(lì)我，為我加油。在他們的激勵(lì)之下，我重新站起來(lái)了，又接著跑，一天，兩天，三天 一番努力后，我終于成功了。現(xiàn)在的我與別人賽跑，一點(diǎn)也不遜色。

　　我，本是一個(gè)農(nóng)村丫頭，什么也不懂，而現(xiàn)在，卻變的十分能干，這些功勞，全都要?dú)w于我的家人，朋友。因?yàn)樗麄�，不可能的我變的可能，平凡的我變的不在平�?因?yàn)樗麄儯�我做到了自己無(wú)法完成的事;因?yàn)樗麄�，我才快�?lè)，我才幸福!

　　親情，友情，它們完全是不一樣的愛(ài)，可就是這種愛(ài)，才鑄就了今天的我，也可以準(zhǔn)確的說(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的我。也許幾年以后，我還會(huì)接觸到更多的愛(ài)，但至少可以肯定，這些愛(ài)，是成為我去往成功路上的法寶!

我成功了作文9

　　上周的考試真讓人頭疼啊！差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)班里前十名了。如果那道數(shù)學(xué)題再認(rèn)真算一遍，如果那篇作文的思路再清楚一點(diǎn)，如果那篇英語(yǔ)再好好讀一遍……唉，反正我在任何一方面再花點(diǎn)心思，就不會(huì)落到這步田地了。

　　如果讓我再考一次，我肯定會(huì)成功的……臨睡之前，我還在嘀咕著。哎，再考一次？我聽(tīng)說(shuō)臨睡前虔誠(chéng)地祈禱，入睡后便能在夢(mèng)中遇見(jiàn)時(shí)光老人。時(shí)光老人一定掌控穿越時(shí)空的技巧，讓他把我送回考試那一天，我一定把卷子答得完美無(wú)缺。

　　于是我虔誠(chéng)的祈禱……那天晚上，我真的遇見(jiàn)了時(shí)光老人。

　　時(shí)光老人的住所并不像我想象的那樣美侖美奐一個(gè)斜頂?shù)哪疚�，木紋中滿是歲月的滄桑；屋內(nèi)的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。我踏了進(jìn)去，看到一個(gè)胡須中都滿是智慧的老人。他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：坐吧。隨后他很自然地倒了一杯茶，放在我面前，又在我對(duì)面坐下這一系列動(dòng)作那樣?jì)故�，看�?lái)我并不是第一個(gè)光顧的人。

　　你也想回到過(guò)去？他一下子道出了我的心聲。

　　是��！我迫不及待地想讓時(shí)光倒流，于是一股腦兒說(shuō)清了事情原委。令我詫異的是，他并不為之動(dòng)容，卻對(duì)我說(shuō)：這沒(méi)什么大不了的，下次好好考不就完了。

　　可我缺了那次成功！我爭(zhēng)辯道，這太讓我遺憾了，如果讓我重來(lái)一次，我一定做得更完美。

　　完美？他看了我一眼，問(wèn)我你要完美干什么呢？

　　我要完美干什么？這可真的把我問(wèn)住了。或許我只是想讓人生少一些遺憾。

　　你錯(cuò)了，孩子，他說(shuō)，世界上根本沒(méi)有十全十美的人生。有一得必有一失，你擁有了這段經(jīng)歷，就必然會(huì)缺失另一段經(jīng)歷。正如這次考試，你缺了這次成功，卻收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你追求不到你向往的東西時(shí)，上天總會(huì)賜予你另一筆財(cái)富。從這個(gè)角度來(lái)講，人生總是充實(shí)的，卻永遠(yuǎn)達(dá)不到完美。

　　更何況，即便人生完美了，遺憾也絲毫不減。如果世界上有完美的人生，那他一定就是最大的遺憾。倘若每個(gè)人的路途都是最完美的，那我們的`人生還談何創(chuàng)造？正因?yàn)槿松�中有得失，我們才不斷�?quán)衡取舍，從而走出一條有個(gè)性的路。別說(shuō)你要的完美不存在；即便存在，也不值得任何人去追求。正因我們的生命有缺失，我們才不斷的努力去彌補(bǔ)，我們的人生才更有價(jià)值。你不要在我這找什么完美了，回到你的世界去感受你生命中缺的一切帶給你的價(jià)值吧……

　　恍惚地，我飄離了那個(gè)小木屋。

　　恍惚地，我睜開(kāi)了睡眼。東方已顯魚(yú)肚白，我的心豁然開(kāi)朗。我要什么完美？我人生中的缺失對(duì)我的饋贈(zèng)還不夠多嗎？與其坐等完美，莫不如起身奮斗。

　　我缺了那次成功，卻收獲了很多。

我成功了作文10

　　十二個(gè)春秋，喜悅的事，如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，惟獨(dú)那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來(lái)便熱血沸騰，不知用什么詞語(yǔ)能夠恰當(dāng)?shù)匦稳荨?/p>

　　那年暑假，我獨(dú)自走去在小區(qū)里，忽然眼前一亮，那些哥哥姐姐們?cè)诟蓡�？我前去看個(gè)究竟哦！原來(lái)在溜冰��！他們像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，在溜冰場(chǎng)里自由自在地飛翔。我好羨慕呀！要是我也能像他們那樣，那該多好啊！回家后，我與媽媽進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的“軟磨硬泡”，好不容易媽媽同意了。

　　第二天，我來(lái)到了溜冰場(chǎng)，看著別人那快樂(lè)的樣子，急忙換上了溜冰鞋，我還以為挺簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到，我剛邁出一步，“啪”我重重地摔在了地上，“嘻嘻！你看那人，不會(huì)還來(lái)這兒瞎逞能！”我的一摔引來(lái)了一陣陣譏諷的'笑聲和話語(yǔ)。我真氣憤！我重新爬了起來(lái)，想再來(lái)一次，“啪”又是重重地一摔，此時(shí)人們已經(jīng)不屑一顧了。嗨？這溜冰鞋好像故意與我作對(duì)。唉，真無(wú)聊，早知道這樣，才不來(lái)呢！哼！我不溜了！“嘿！干嗎呢？”這時(shí)一雙手搭在了我的肩上，“咦？不是小紅嗎？你怎么會(huì)在這兒？”“溜冰唄！”她回答道，“你怎么了？坐在這兒干嗎呢？不怕人家笑話呀！”“嗨——老摔老摔，總是學(xué)不會(huì)！”小紅關(guān)切地說(shuō)，“做什么事都不能半途而廢呀！‘失敗是成功之母’嘛！如果一遇到困難就退縮，這怎么能成大器呢？你看大家溜得這么好，還不都是這樣過(guò)來(lái)的，快起來(lái)，你先扶著攔桿溜，我等一下再來(lái)找你。”聽(tīng)了小紅的話，我還真有點(diǎn)動(dòng)心，雙手一撐，爬了起來(lái)。我雙手緊緊抓著欄桿，慢慢地，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滑。先左腳，再右腳，先左------我有節(jié)奏地練習(xí)著，開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)不自然，慢慢地，感覺(jué)輕松多了。我扶著欄桿滑到了小紅那兒，小紅一看，“呀！進(jìn)步不小嘛！現(xiàn)在我牽著你，你跟著我滑，別怕！”我牽著小紅的手，慢慢地滑，漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不緊張了。我們滑了一圈又一圈，小紅松開(kāi)了手，我還沒(méi)什么感覺(jué)呢，我溜了一圈，咦？小紅沒(méi)牽著我耶！我會(huì)溜了！小紅見(jiàn)了，在一旁為我拍手叫好。這下我信心倍增，開(kāi)始學(xué)著一些高難度的動(dòng)作，先學(xué)了跳臺(tái)階，剛開(kāi)始有些不平衡 一下子摔在了地上，不怕，再來(lái)一次，一次次摔，一次次練，再來(lái)了三百六十度大旋轉(zhuǎn)，兩臂背后俯身前沖，雙臂展開(kāi)側(cè)滑。剛才還在笑華 我的那些人，也在一邊為我的進(jìn)步加油喝彩。“我會(huì)滑冰了，我成功了！”我在溜冰場(chǎng)里歡呼著，活像一只快樂(lè)的小燕子。

　　現(xiàn)在，我的溜冰技術(shù)，可以算是一極棒的，我快樂(lè)！我喜悅！我要在溜冰場(chǎng)里釋放著我內(nèi)心無(wú)限激動(dòng)。

　　這次溜冰，不僅使我增強(qiáng)了自信心，給我?guī)��?lái)了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發(fā)，人在奮斗的征途中，不可能一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷和波折，奮斗雖然是艱苦的，但只有付出了，才會(huì)有收獲，有著永不言敗這一種堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，也就會(huì)取得一次又一次成功！

　　哦，成功的感覺(jué)真好！

我成功了作文11

　　每當(dāng)我來(lái)到家里的書(shū)架旁，看到那紅色封皮的證書(shū)時(shí)，總會(huì)想起那次成功。

　　三月，我報(bào)名參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。這是我第一次參加比賽，我很激動(dòng)，也很興奮。老師對(duì)我們說(shuō)：大家踴躍參加吧，重在參與嘛!但我在心里告訴自己：我一定要獲獎(jiǎng)，而且是一等獎(jiǎng)!回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：要想成功，就一定要付出，你可得努力哦!

　　從報(bào)名的那一天起，我便開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。每一天晚上，我寫(xiě)完老師留的作業(yè)后，就開(kāi)始做媽媽買(mǎi)的英語(yǔ)卷子，背不會(huì)的英語(yǔ)單詞，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶媽媽為了這事更是操心了不少，聽(tīng)說(shuō)比賽時(shí)要用答題卡，就在網(wǎng)上查到了前幾年的答題卡，打印下來(lái)讓我做，以便熟悉競(jìng)賽方式。后來(lái)，媽媽為了準(zhǔn)確一些，還自己親手做了一套答題卡，從此，我做題更方便了。

　　時(shí)間就像那無(wú)情的刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地剪掉了日歷的一頁(yè)一頁(yè)，又像那江河、海水，流走了，就回不來(lái)了。比賽的時(shí)間慢慢地向我接近。在枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)的日子里，我也好渴望看電視或到樓下快樂(lè)地玩耍，但為了心中的目標(biāo)，我咬咬牙拒絕了這些誘惑，埋頭在英語(yǔ)的世界里。初賽的日子終于來(lái)到，那是一個(gè)下著淅淅瀝瀝的小雨的早晨，我?guī)е�緊張的心情進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)始考試我想到了考試前媽媽對(duì)我說(shuō)的話：聽(tīng)力試題的錄音放了一遍，就不會(huì)再放了。你要抓緊那每一分、每一秒。做完了聽(tīng)力，我又開(kāi)始做筆試。緊張的心情慢慢散去，輕松和愉快像窗外的小雨一樣落在了我的心里。

　　結(jié)束考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師收走大家的.試卷，我忽然感覺(jué)，這次競(jìng)賽一定能成功!

　　幾個(gè)星期后，我慢慢地要把這件事忘記了，忽然就傳來(lái)了消息：我進(jìn)入了決賽，得了91分!聽(tīng)到這個(gè)消息，我本應(yīng)高興的，卻怎么也高興不起來(lái)91分，這個(gè)分?jǐn)?shù)也太低了吧!但老師說(shuō)，這已經(jīng)是很高的分?jǐn)?shù)了。

　　于是，我進(jìn)入了更加緊張的復(fù)習(xí)階段。為了在考試中占優(yōu)勢(shì)，媽媽還給我買(mǎi)了四、五年級(jí)(那時(shí)我三年級(jí))的賽題冊(cè)。每一天的日歷都在向我吹起號(hào)角，督促我更快地前進(jìn)。

　　決賽的時(shí)間在一個(gè)明媚的早晨悄悄地來(lái)了。

　　當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，媽媽站在門(mén)口，看著我，我感覺(jué)自己忽然有了無(wú)窮的力量，信心滿滿。比賽過(guò)程中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，在對(duì)我說(shuō)：加油!你能行的!

　　功夫不負(fù)有心人。最后，我果然沒(méi)有辜負(fù)媽媽的希望，得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，而且以95分的成績(jī)列天津市第二名!當(dāng)我聽(tīng)到鮑老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，激動(dòng)極了，我終于實(shí)現(xiàn)了在比賽前為自己設(shè)定的目標(biāo)!我默默地在心里說(shuō)：媽媽?zhuān)�謝謝您!

　　這次難忘的成功經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：世界上任何成就的背后，都有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印和辛酸的淚。它向我暗示著，在任何時(shí)候都不要忘記：要成功，就必須付出艱辛的努力!

我成功了作文12

　　十二春秋，歡樂(lè)的事物，如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，但最亮的那一個(gè)，卻讓我流連忘返。想到這里，熱血沸騰，不知道用什么詞來(lái)形容才合適。

　　那個(gè)暑假，當(dāng)我一個(gè)人在社區(qū)里閑逛時(shí)，我的眼睛突然亮了起來(lái)。那些兄弟姐妹在做什么？我去看看發(fā)生了什么事。哦！所以我在滑冰！他們就像翩翩起舞的蝴蝶，在溜冰場(chǎng)自由飛翔。我好羨慕啊！如果我能像他們一樣，那就太好了！回家后，我和媽媽長(zhǎng)期“軟磨硬泡”，媽媽終于同意了。

　　第二天，我來(lái)到溜冰場(chǎng)，看著別人幸福的臉龐，趕緊穿上溜冰鞋。沒(méi)想到，我剛邁出一步，“啪”的'一聲，重重的倒在了地上。 “呵呵！看那個(gè)人，他不會(huì)來(lái)這里拼命的！”我的墮落引來(lái)一陣陣可笑的笑聲和言語(yǔ)。氣死我了，不就是溜冰嗎？有什么了不起！又爬了起來(lái)，還想再做一次，“啪”又是重摔，人們已經(jīng)不屑一顧了。嗨，這些溜冰鞋似乎是故意反對(duì)我的。好無(wú)聊，早知道了，就不來(lái)了！哼！我不會(huì)溜走！

　　“嘿，你在做什么？”然后一只手放在了我的肩膀上。 “咦？這不是小紅嗎？你怎么在這里？“溜冰！”她回答：“你怎么了？”你為什么坐在這里？不要害怕別人的笑話！“哎——我年紀(jì)大了，總學(xué)不會(huì)！” ”小紅關(guān)切地說(shuō)，“任何事都不能半途而廢！”“失敗是成功之母”！遇到困難就退縮，這又算什么？可見(jiàn)大家都滑倒了好吧，不過(guò)他們不是都來(lái)了嗎？快起來(lái)。你可以先去吧臺(tái)，我一會(huì)來(lái)找你�！甭�(tīng)了小紅的話，我真的心動(dòng)了，雙手撐著，起床了。我雙手扶著欄桿，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑動(dòng)。先左腳，后右腳，先左腳。 ----我有節(jié)奏地練習(xí)。一開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)不自然，但慢慢地，我覺(jué)得輕松了很多。我扶著欄桿滑到小紅面前，小紅看了一眼，“是啊！進(jìn)步不小！現(xiàn)在我抱著你，你跟我一起滑，別怕！”我?guī)е�小紅鴻的手緩緩滑動(dòng)。漸漸地，小紅加快了速度，我也漸漸不那么緊張了。我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小紅松開(kāi)了我的手，我還是什么感覺(jué)都沒(méi)有。嗯，我溜了，嗯？小紅沒(méi)帶我！我會(huì)溜走的！看到你了，小紅為我鼓掌�，F(xiàn)在我的信心增加了一倍，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些困難的動(dòng)作。我首先學(xué)會(huì)了如何跳步。起初我有些不平衡地倒在地上。不要害怕，再做一次。我一次次摔倒，一次次練習(xí)，然后360度旋轉(zhuǎn)。雙臂展開(kāi)并滑動(dòng)。剛才嘲笑我的人也為我的進(jìn)步而歡呼。 “我現(xiàn)在可以滑了，我成功了！” “我在溜冰場(chǎng)歡呼，像一只快樂(lè)的小燕子。

　　這次滑冰不僅增強(qiáng)了我的自信心，也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，也給了我很多啟發(fā)。在奮斗的征程中，人不可能一帆風(fēng)順。奮斗雖然艱辛，但只有付出才有收獲。

　　哦，成功的感覺(jué)真好！

我成功了作文13

　　我成功了，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。在今天，我突破了自己，挑戰(zhàn)了極限。10000米一直是我夢(mèng)寐以求的，我從高中到大學(xué)畢業(yè)也一直未能突破，但是在今天我成功完成了，跑步120分鐘，跑步距離是12800米。

　　在今天我開(kāi)始的目標(biāo)是10000米，可跑到第3圈時(shí)我就想退步，因?yàn)橛X(jué)得自己狀態(tài)不好，當(dāng)然這可以成為搪塞自己的一個(gè)理由。于是我在想，跑完第4圈再看看。當(dāng)?shù)?圈結(jié)束后，我又在想再跑個(gè)2圈，這時(shí)總共才跑步12分鐘，距離才1600米，離10000米還有21圈，還有8400米啊，想著我都有些退卻。因?yàn)?圈離25圈有21圈的距離，而這個(gè)距離竟然是多么的.遙遠(yuǎn)，我不敢去想，我不知道自己能否完成。

　　心里又不愿意輕易的服輸，于是我暗示自己跑到20分鐘時(shí)再說(shuō)。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，在時(shí)間到達(dá)20分鐘時(shí)，我又在鼓勵(lì)自己再跑5分鐘，于是就這樣一下跑到了第10圈。覺(jué)得有些吃不消，于是我干脆放慢了速度，調(diào)整步伐。在休整一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)體力又跟上來(lái)了，離5000米也是越來(lái)越近。我鼓勵(lì)自己，當(dāng)跑完5000米，可以允許用毛巾擦拭一下全身的汗水，然后可以喝一口水，這是作為一種獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5000米，又是6000米，7000米，當(dāng)跑到10000米時(shí)，我感覺(jué)自己渾身充滿了力量。因?yàn)槲乙呀?jīng)突破了自己，我挑戰(zhàn)了自己并獲得了成功。我想自己或許還能做到更好，于是又向11000米發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，直到最后我跑了32圈，距離達(dá)到了12800米，此時(shí)，我才停了下來(lái)。一條干毛巾因?yàn)椴梁挂呀?jīng)濕透了，上衣也已經(jīng)全濕了，褲子也濕了一截，但是我覺(jué)得很有成就感。

　　人的一生，最大的敵人就是自己。沒(méi)有人能夠打敗自己，只有自己才會(huì)打敗自己。在我們的生命歷程中，總是充滿了荊棘與困難。只要我們正視它，勇敢面對(duì)它，那么我們就一定能克服各種阻力，獲得成功。每一次解決困難后，取得成功后，其實(shí)對(duì)于自身也是一種提升。我們?cè)诓粩嘟鉀Q困難的過(guò)程中成長(zhǎng)，或許頃刻間能讓我們領(lǐng)悟很多道理。當(dāng)目標(biāo)確定后，覺(jué)得高不可攀時(shí)，可以試著把目標(biāo)分解成很多小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)的來(lái)解決。當(dāng)累了的時(shí)候我們不妨停下來(lái)，當(dāng)然，暫時(shí)的停止并不代表你退步，也不說(shuō)明你無(wú)能，因?yàn)樾菹⑹菫榱烁�好的前進(jìn)。當(dāng)完成目標(biāo)后，一定要給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能鼓勵(lì)自己繼續(xù)前行，以便完成下一個(gè)更大的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，本身充滿了阻力，難免有些情緒上的低落，所以我們要及時(shí)為自己鼓勁加油，給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　挑戰(zhàn)自己，成就自我，我相信自己，我一定行。在以后的工作中，我要把這種精神貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，失落時(shí)，不防想像一下目標(biāo)，讓自己覺(jué)得希望還在。當(dāng)完成工作任務(wù)后，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。為了夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，永不言棄。

我成功了作文14

　　一進(jìn)門(mén)，一股熱氣撲鼻而來(lái)，大大小小、形態(tài)各異的水池恐怕有數(shù)十個(gè)，形形色色、姿態(tài)萬(wàn)千好不誘人！水池里的水更是清瑩澄澈、晶瑩明澈，我想就算是魚(yú)兒在這兒也能看得清清楚楚、明明白白，再聽(tīng)聽(tīng)這泉水聲，多么像大地心臟跳動(dòng)的脈搏啊，這脈搏有節(jié)奏，莊嚴(yán)而深沉。啊！真不愧是“溫泉之鄉(xiāng)”——古爾溝！

　　我一刻也等不及了，迅速換好游泳褲，準(zhǔn)備去享受這“圣水”，可是突然想起自己還無(wú)法“征服”水池，當(dāng)時(shí)正是“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪�！钡娜兆�，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　“爸爸，不如你教我游泳吧！”我渴求的說(shuō)道。

　　“好��！”爸爸爽快的答應(yīng)了，“不過(guò)你一定要堅(jiān)持哦！”

　　“嗯！”年幼的我認(rèn)為學(xué)游泳就像玩游戲一般簡(jiǎn)單，再加上有濃厚的.興趣與好奇心，我很快便進(jìn)入了角色。

　　我先用腳丫子輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)水，平靜的水面頓時(shí)現(xiàn)了許多圓圈，我傻傻的笑了半天，隨后又聽(tīng)泉水擊石，急流入潭，嘩嘩若笑。爸爸卻等不及了，不耐煩的說(shuō)道：“你到底學(xué)不學(xué)？在不下水我可不教了哦！”

　　于是，我像一只企鵝一樣，“撲通”一聲，笨手笨腳地跳入了水面。

　　頓時(shí)，我喝了不少“酒”，嘴里還盡冒些胡話：“救命�。⊥�！咳咳……”爸爸迅速用它那強(qiáng)壯有力的手臂將我救起。

　　此時(shí)，我少說(shuō)也喝了“三兩”了，后面喝的還有不少呢！

　　首先，爸爸用一只手抬著我的下巴，另一只手扶著我的肚子，我則擺動(dòng)四肢，很快我便適應(yīng)了水里的環(huán)境。

　　隨后，我坐在岸邊，爸爸給我做示范，我則不知是學(xué)藝不精還是根本就沒(méi)學(xué)會(huì)，剛離陸地，便急忙手腳并用，拼命亂蹬，不一會(huì)兒便又嘗“蜜酒”了。爸爸眼看此方法行不通，便又換了另一種方法，他讓我雙手扶住欄桿，先練習(xí)雙腳，我則認(rèn)真的揣摩其要領(lǐng)，不一會(huì)而便得其“精華”，牢記“招式”了。

　　然后，我在試剛才的方法，爸爸又發(fā)現(xiàn)我手的姿勢(shì)不對(duì)，他又示范了幾遍，也許是我太笨了吧！就是學(xué)不會(huì)！

　　爸爸無(wú)奈的搖搖頭，顯然是束手無(wú)策了。就在這時(shí)一位叔叔游了過(guò)來(lái)，他在我的右臂上套了一個(gè)小游泳圈，對(duì)我說(shuō)道：“現(xiàn)在試試！”

　　我半信半疑的試了一下，嗨！你別說(shuō)還真靈！我一下便從這邊游到了對(duì)岸，我興奮的歡呼道：“我成功咯！我終于會(huì)游泳了！哈哈……”

　　過(guò)后，我找到了那位叔叔，并感謝了他，他去謙虛的說(shuō)道：“你不用謝我，我在旁邊看你很久了，你更應(yīng)該謝謝你的父親，你也很努力，值得表?yè)P(yáng)，呵呵！”

　　從此，我學(xué)會(huì)了游泳，愛(ài)上了游泳，同時(shí)我在這件事中不僅品嘗到了“美酒”還品嘗到了成功與歡樂(lè)并存的勝利果實(shí)！

我成功了作文15

　　星期三上午，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。第二天，試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看丟分的題目都很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)樽约捍中亩�做錯(cuò)了。唉，太不仔細(xì)了，下次我一定認(rèn)真，爭(zhēng)取考個(gè)滿分。

　　沒(méi)想到，周四下午學(xué)校又組織了一次類(lèi)似的考試。我一看，題目都不難，心想：證明自己能力，扳回面子的機(jī)會(huì)到了。我“唰”、“唰”、“唰”十多分鐘就把試卷做好，高高興興地交卷了。

　　第二天中午，毛老師讓我?guī)е�第一次考試的試卷到她辦公室。我忐忑不安地走進(jìn)去，毛老師把剛考完的試卷遞給我。啊，成績(jī)這么差！才86分！我非常驚訝，也感到很不好意思，臉騰的一下就紅了。毛老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你把兩次的試卷比較一下，看看問(wèn)題出在哪里？”我根本就不用看，就知道原因。“我太粗心了，下次我一定認(rèn)真，仔細(xì)檢查再交卷�！蔽业椭�頭，小聲向毛老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　毛老師說(shuō)：“孩子，我認(rèn)真分析了你最近的幾次測(cè)驗(yàn)，也把你這學(xué)期的作業(yè)看了一遍，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了粗枝大葉的毛病了，這可不是小毛病啊!希望你引起高度的重視�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里還是不太服氣：我還是很細(xì)心的呀，這不過(guò)是偶然的失誤！

　　毛老師看出了我的心思，笑了笑，說(shuō)：“看來(lái)你還是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，我這里還有幾套小題目，你做做看�！闭f(shuō)完，她遞給我三張口算題紙，每張50道題目。

　　我飛快地把這三張簡(jiǎn)單的題目做完交給她。毛老師判完，我一看就傻眼了，一張全對(duì)，一張錯(cuò)一道，一張錯(cuò)兩道。毛老師耐心地跟我說(shuō)：“孩子，你看，你做題很難達(dá)到100%的正確率。，這說(shuō)明你平時(shí)做題太少。我讓你們堅(jiān)持做口算，不僅僅是讓你們學(xué)會(huì)算術(shù)，更主要的是增加你們對(duì)數(shù)字的敏感性，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

　　看到我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，毛老師接著說(shuō)：“你很聰明，但對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不夠重視。是不是覺(jué)得口算題太簡(jiǎn)單，在家里很少練習(xí)��？”

　　毛老師還真神了，她能猜出我不愛(ài)做簡(jiǎn)單的口算題，我非常服氣地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　毛老師又說(shuō)：“你知道嗎？馬克思還是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家呢！他把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成開(kāi)發(fā)智力的手段，也當(dāng)成一種休息。從今天開(kāi)始，你每天拿出10分鐘，做50道口算題，要努力做到一遍全對(duì)！”

　　回到班里，我望著教室后面“學(xué)習(xí)園地”里毛老師常說(shuō)的`一句話：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。我終于明白了毛老師對(duì)我們的一片苦心。從那天開(kāi)始，我堅(jiān)持每天認(rèn)真做題。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的突飛猛進(jìn)了，不久前的一次考試我真的考了滿分。

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