那一天我醒悟了作文
那一刻，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，只是因?yàn)橐还蔁o(wú)形的力量，它才沒(méi)有肆意橫流，那一次，卻讓我成熟了許多許多。下面是小編為您收集整理的那一天我醒悟了作文，歡迎閱讀!
那一天我醒悟了作文一
我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數(shù)不勝數(shù)：老師的教誨，家長(zhǎng)的教導(dǎo)，書(shū)中的道理……然而，給我印象最深的，還得說(shuō)是那件在學(xué)校里發(fā)生的事。
那天，班主任老師動(dòng)員大家都來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，幫助失學(xué)兒童重返校園。同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，拿出自己的零花錢(qián)，投入捐款箱，當(dāng)然我也不例外了。
下課了，我的好朋友王夢(mèng)萱走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嗨，‘花錢(qián)大王’，捐了多少錢(qián)呀?”“他們失學(xué)，關(guān)我什么事兒?我為什么要捐錢(qián)給他們?勉勉強(qiáng)強(qiáng)，我只捐了五毛錢(qián)。”聽(tīng)了我的話(huà)，王夢(mèng)萱的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。我不解地問(wèn)：“怎么了?”她氣憤地看著我，說(shuō)：“你這么說(shuō)不怕良心受譴責(zé)嗎?你平時(shí)花錢(qián)不是挺大方的嗎?怎么到了辦正事的時(shí)候反而這般小氣了呢?”她一番話(huà)問(wèn)得我啞口無(wú)言，頓時(shí)漲紅了臉。
她又接著說(shuō)：“對(duì)，你是衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎?你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你在品嘗著山珍海味的時(shí)候，他們也許在啃著干饅頭;當(dāng)你在柔軟舒適的床上睡覺(jué)的時(shí)候，他們也許正睡在滿(mǎn)是臟兮兮的稻草上;當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們卻不得不為了生活而勞作……”聽(tīng)了王夢(mèng)萱的一席話(huà)，我真是羞愧萬(wàn)分。是啊，有些孩子，他們渴望學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，但是因?yàn)樨毟F，他們不得不放棄自己的夢(mèng)想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現(xiàn)在的幸福生活，形成了多么鮮明的對(duì)比啊!想到這里，我徑直朝講臺(tái)上的捐款箱走去……
這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時(shí)，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。
那一天我醒悟了作文二
經(jīng)過(guò)了十字路口，我懂了。——題記
十字路口，只不過(guò)是向左向右，它正如人生，或許那是兩條不一樣的道路，一旦走錯(cuò)了，那是不能回頭的。
一條是光明的，另一條則是黑暗的，人人都向往著光明，但也許事事都與愿違。這需要敏銳的判斷力，只有選擇對(duì)的才是光明。
這一次，我醒悟了，我明白了，也領(lǐng)悟到其中的真諦了
人生，也就是兩條不相交的平行線(xiàn)。當(dāng)自己走到十字路口，曾經(jīng)迷茫的我，頓時(shí)開(kāi)豁，因?yàn)槲抑滥牟攀俏乙叩穆�，也許人生也不過(guò)如此。曾經(jīng)的我，是一個(gè)迷茫的小孩，仿佛迷失在森林里，走也走不出去;現(xiàn)在的我，想要振作，想要努力，想要走出去，
或許到最后是徒勞，但至少我努力過(guò)，追求過(guò)，這樣才不會(huì)留下遺憾。
曾經(jīng)的迷茫，無(wú)助，就在這時(shí)——經(jīng)過(guò)十字路口，我幡然醒悟，眼前煙消云散，因?yàn)槲叶靡非?曾經(jīng)的失落，一次次的挫敗，也在這時(shí)，仿佛“撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明”，因?yàn)槲叶昧艘酱煸接?像那些著名的偉人，哪一個(gè)不是靠自己的雙手，智慧，才得到今天的成就，
他們就是我膜拜的`對(duì)象。
人生跌蕩起伏，有時(shí)恣意泰然，有時(shí)波濤洶涌，我們就如滔滔江海上的一葉扁舟，搖擺不定，這葉扁舟的方向舵，掌舵者就是自己，它緩緩的開(kāi)向遠(yuǎn)方;有時(shí)一陣風(fēng)就可以把你吹倒，這說(shuō)明你不是一個(gè)好的掌舵者，只有好的掌舵者，才能駕馭得了這葉扁舟，才能駛向成功的彼岸。
而我，想成為那個(gè)駛向彼岸的勝者。這需要比常人付出更多的努力。
這一次，我終于醒悟了。
那一天我醒悟了作文三
每個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，辦理總會(huì)評(píng)出一年一度的“三好學(xué)生”，這次也不例外。“改選三好生了!”大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見(jiàn)。雖然表面看起來(lái)不像足球場(chǎng)上那樣緊張激烈，但是仍然可以感覺(jué)每個(gè)人心里都是翻江倒海一般。
大約五分鐘過(guò)后，同學(xué)們便寫(xiě)好了選票。老師發(fā)令：“開(kāi)始唱票!”我的心懸在半空中，整個(gè)世界好象靜止了。手心攥出了汗，大腦一片空白。老師叫我
唱票數(shù)，又找來(lái)幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)“正”字統(tǒng)計(jì)。“黃文潞，李雨晴，梁昊……”太好了，第一張選票就有的名字，我高興極了!“楊寒文，黃文潞，趙佳怡……”
壞了，這張?jiān)蹒蹧](méi)有我?我不免有些慌了。隨著我手中的選票一張張減少，我更緊張了。我回頭望瞭望黑板，我的正字明顯要比黃文潞的少得多!我渴望奇跡出現(xiàn)，還在注視著黑板上的正字。“黃文潞，26票，”“楊寒文，25票……”被念到的同學(xué)，臉上洋溢著自豪的笑容。我沒(méi)有聽(tīng)到自己的票數(shù)，但我清楚的知道，我只有19票。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)嘲笑的聲音，像一把小刀，深深的刺痛了我的心。我徹底失望了，多想大哭一場(chǎng)啊!可是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑溃拗荒茏屛腋与y堪。
評(píng)選結(jié)束了。范老師走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“李雨晴，別傷心了，井下心來(lái)想一想，是不是你有什幺不足之處?”聽(tīng)了老師的話(huà)，我靜下心，仔細(xì)想了想：平時(shí)我太愛(ài)發(fā)脾氣了，太愛(ài)說(shuō)閑話(huà)了，所以同學(xué)們都不喜歡我。而且三好生要德智體全面發(fā)展，光有智不行，各方面都要成為同學(xué)心中的榜樣。
想到這里，我似乎找到比三好生更重要的東西——醒悟!
那一天我醒悟了作文四
東風(fēng)凜冽的刮著，雖說(shuō)是剛?cè)攵�，但寒氣威脅著萬(wàn)物妥協(xié)。樹(shù)上，掛著些尚未掉干凈的梧桐葉，每天掉，卻從未落完。
人人說(shuō)冬天美，它是雪白的，它是純潔的。
我走在人來(lái)人往的街道上，心中卻被郁悶填滿(mǎn)。我想留下些許屬于我的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有我能立足的地方。尖銳的冰告訴我，這不是屬于我的地方。
回家的路上，我還在疑惑：我，做的究竟是對(duì)是錯(cuò)。或許，世界上根本就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是一念之間的事吧。我苦笑。我越是挽留，就越是留不住，就好像沙。抓得越緊，越是要逃走。于是，還不如徹徹底底的放棄，從來(lái)沒(méi)有過(guò)至少要比失去的好。
到家，躺到了床上，不去想任何事情。我行我是真的厭煩了。成天的學(xué)習(xí)附帶著忍受不了的壓力，那么，干脆放棄好了，反正也學(xué)不好。拼搏、奮斗，我何嘗又是沒(méi)想過(guò)，可又該如何，沒(méi)有成效。每次滿(mǎn)懷信心的嘗試，但還是以悲傷收?qǐng)觥?/p>
罷了，罷了，說(shuō)不定放棄也不是一件什么壞事。說(shuō)不定會(huì)更好，說(shuō)不定能找到此生的命運(yùn)、真諦。我不是什么救世主，不是什么英雄。我無(wú)法創(chuàng)造出奇跡。我一直活在自己的世界，一直以為我可以改變這個(gè)世界，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，世界這么大卻都改變不了我。
不經(jīng)意的一瞥，看見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪在下，有些微涼的感覺(jué)。不小心碰到了銳利的尖角，看到血與雪的交匯纏綿，再不肯分開(kāi)。我忽然明白了。原來(lái)，痛苦和純白是分不開(kāi)的，有著純白的成功定要用艷紅的痛苦融化才能提出精華。
看著飛舞的雪，飛舞的血，我仿佛看到了曼陀羅。
在這個(gè)冬天，這個(gè)時(shí)刻，我想到了很多，明白了很多。
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