春天的作文（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的春天的作文，歡迎大家分享。
春天的作文1
立春過后，天氣漸漸開始暖和起來，我褪去厚重的冬衣，著一身輕便的春裝，迫不及待地奔向大自然，去感悟春的氣息，去尋找春的足跡。
行走在初春的路上，天空蔚藍(lán)而明凈，空氣異常清新。那小河邊，一汪春水碧波蕩漾。岸邊的楊柳也綠了，隨風(fēng)搖擺，裊裊婷婷。山坡上，迎春花熱烈地開著，向人們傳遞著春的信息。路邊的石縫間，幾棵小草悄悄地探出頭來，嫩綠嫩綠的，甚是可愛。田野里，綠油油的麥苗在春風(fēng)吹拂下，漾起層層麥浪，蔚為壯觀。一股泥香和禾苗香頓時(shí)撲鼻而來，讓人倍感舒暢。
廣場上，一群孩子正在放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)仰起頭，小手拉著長長的線舉著風(fēng)箏，專心致志地放上天空。那一刻，眼睛就不由跟隨著那些飄飛的風(fēng)箏去了，面前是他們奔跑的身影，耳邊充滿了他們歡快的笑語，望著紙鳶翩飛，一顆久違的童心被悄悄喚起。
童年的故鄉(xiāng)，春天在我心里是一幅永不褪色的畫卷�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”最是梨花桃花盛開的日子，屋后的山坡上，漫山遍野的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一個(gè)潔白的世界。梨樹被風(fēng)一吹，潔白的梨花便滿天飛揚(yáng)，撒在松松軟軟的春泥上。粉紅的桃花像羞紅了臉龐的小姑娘，伸展著婀娜多姿的身子，引來蜜蜂時(shí)時(shí)飛舞。山坡上的草地像一張巨大的綠色地毯，綠得發(fā)亮，綠得醉人。孩子們在山坡上無所顧忌地奔跑、打鬧，或在草地上打幾個(gè)滾兒，歡聲笑語在山林間久久回蕩。累了索性躺在柔軟的草地上，看天空中的'云朵，聽小鳥嘰嘰喳喳地鳴唱。草叢中開著一些叫不出名兒的野花，五顏六色的，摘下一朵別在發(fā)間，感覺自己仿佛變成了童話里漂亮的小公主。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商�。春雨沙沙地下，像牛毛，像細(xì)絲，像繡花的針，柔柔地，密密地斜織著，又像一層朦朧的薄霧，濃妝淡抹，氤氳著山林、田野、莊稼，使整個(gè)鄉(xiāng)村也變得浪漫起來，充滿了詩情畫意。在最后一場春雨過后，我便期待著山上的果樹在夏天結(jié)滿青青的果子，在夢里品嘗著它們的果香。
故鄉(xiāng)的春天，是孩子們的春天。金燦燦的油菜花地，綠油油的麥浪里，成了孩子們天然的游樂場，我們在里面盡情地玩耍、捉迷藏。放學(xué)后，小伙伴們挎著小書包一路奔跑，都不急著回家，一起鉆進(jìn)油菜地，小心地彎著腰，要是我們晃出腦袋，頭上就沾滿了金燦燦的菜花，伙伴們相互摘掉頭上的菜花，開心無比。跑累了就懶懶地倒在麥苗上歇歇，蹺起二郎腿望著天空，讓風(fēng)吹干頭上、身上的汗水。有一次被前來查看莊稼的大人逮了個(gè)正著，看到被我們壓倒的麥苗心疼極了，陰沉著臉把我們好生教訓(xùn)了一頓。
故鄉(xiāng)的春天，是父輩們的春天。一年之計(jì)在于春，立春過后，父輩們開始忙著農(nóng)事，栽瓜點(diǎn)豆，施肥播種。人們早出晚歸，忙碌的身影在阡陌間穿梭。他們打著赤腳，身披蓑衣，卷著褲腿，默默地辛勤勞作。累了，就坐在地埂上吸一袋旱煙，喝一口水，一邊興致勃勃地談?wù)撝f稼地里的那些農(nóng)事，盼望著今年能有個(gè)好收成，臉上流露出無盡的期盼和喜悅。
春天是萌動的季節(jié)，是放飛夢想的季節(jié)，是種植希望的季節(jié)。擁有春天，就擁有一份溫馨;擁有春天，就擁有一份憧憬和向往。
春華秋實(shí)，我們邁著輕盈而堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)生命的春天，珍惜春光，努力進(jìn)取。只有經(jīng)過春天辛勤的耕耘，才有秋天最美的收獲。
春天的作文2
春天來到了，新的一年又來臨了！
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，你看！春姑娘來了，她伴著春風(fēng)、春雨來了，她細(xì)心的撫摸著每一個(gè)植物，就像母親撫摸著自己的孩子一樣。你看！小草們發(fā)芽了，花兒開了，綠樹發(fā)芽了！他們經(jīng)歷了漫長的休眠，在陽光滋潤下，漸漸的恢復(fù)了往日的生機(jī)�！按禾靵砹�！”萬物們齊聲高喊。人們脫下了厚厚的棉衣跑出去。大家們齊聲高喊：“春天來了，新的一年又開始了�！�
春天來了，小河上的冰融化了，小河又開始像往常一樣流淌，河水們嘩嘩的流淌著，奏出了一首又一首美麗的音樂，好像是在感謝春姑娘的到來，感謝春姑娘幫助了它。
在春天的早晨，我看見一位盲姑娘正在散步，她忽然停在一朵花上，這是，花上正好有一只蝴蝶。她伸出雙手，一合竟攏住了那一只蝴蝶，在春天的早晨，她的心靈中一定劃過一條弧線吧！她也很驚訝，春天的早晨，她的心靈變得多姿多彩。她許久張開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了！
春天來了，美麗的春天來了！我跑到草地上，看著那燕子從南方飛回來了！他們也感受到了春天的氣息，他們唧唧喳喳的再談些什么呢？奧！我想它們在說：“春天的景色真迷人，春天真是太好了！”
春天，是一幅嶄新的畫卷，春天是人們美好的希望，她的清新，她的生機(jī)，人們充滿了新的生機(jī)，春天的一切充滿了希望。行動起來吧！迸發(fā)出我們?nèi)松拇禾臁?/p>
去努力，去拼搏，為了開始我們美好的明天！
冬爺爺送走了寒冷，春姑娘帶著溫暖來到了人間。春姑娘經(jīng)過哪里，哪里的小草就會破土而出，我們就能夠感受到這頑強(qiáng)的生命力。
走進(jìn)春天的樹林，風(fēng)兒與樹的枝葉，奏出了和諧的音樂，樹上的鳥兒和著優(yōu)美的旋律，唱起了動人的歌曲。地上的花兒真是五顏六色：紅的、黃的、紫的、白的、……花兒散發(fā)出清香的.味，小蜜蜂忙著來采蜜，蝴蝶聽到歌曲也圍起花兒跳起了優(yōu)美的舞姿。柳樹聽到了聲音，發(fā)出了嫩芽，溪水成了柳樹那梳妝的鏡子，柳樹那長長的“頭發(fā)”隨風(fēng)飄揚(yáng)。春風(fēng)是溫暖的、涼爽的。它來到了河邊，吹起了層層波紋，吹綠了山林，吹響了泉水，吹笑了人們。春天把可愛的花、草、蟲、魚喚醒了，使原來冷冷清清的大地?zé)狒[起來。
轟隆隆，接著一陣蒙蒙細(xì)雨來到了。春雨是帶著五彩繽紛的顏色來的。它把綠色帶給了小草，它把紅色帶給了小花，它把白色帶給了小溪，它把藍(lán)色帶給了天空。春雨過后，小露珠像一顆顆小小的水晶球。它們在樹葉上歡快地游玩，小鳥落在樹枝上，驚動了它們。一不小心，滑落下來。落在地上，融進(jìn)了松軟的泥土。什么時(shí)候出現(xiàn)了一道彩虹，真是太美麗了。
“美麗的春天來了……”一群小朋友一邊歡樂地叫著，一邊放著使人眼花的彩色風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的照看下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在的飛舞著。
啊！春天，你是那樣的豐富多彩，你是那樣的生機(jī)勃勃，我的心將永遠(yuǎn)蕩漾在你這美麗的景色之中。
春天的作文3
我知道你會來，一定會來，不管我希望與不希望，喜歡與不喜歡。
遙看，就這樣，一片綠芽悄然地舒展，破開了冬天封閉的大門，輕啟處，霎那間，關(guān)不住的春色，如潮水般蜂擁而至，遍布紅塵阡陌，笑燦了一季。低首、絲絲縷縷和細(xì)語的牽纏，在嫵媚的搖曳中，溫柔了一江春水。油紙傘下的風(fēng)情萬種，漫延在青石巷古老的神韻里，悠長，悠長……
飲盡繁華，千年一醉，朦朧中，銀鈴般的嬌笑聲，穿越桃李，粉紅色的花蕊，羞澀地輕舞慢搖著，撩起無限的神思與遐想。翠綠的枝頭，托起深情的夢，與春風(fēng)一起，纏繞。
其實(shí)，我更愿意在寒風(fēng)中等待，愿希望永遠(yuǎn)是個(gè)遙不可及的夢，在等待中想像一份永恒，觸及不到她的美，至少，在心里，有一個(gè)永遠(yuǎn)的夢，美麗一生。
對春的眷戀，其實(shí)就是對美麗的向往，對人生的一種憧憬。在失去與期待中，我寧愿在期待中靜老了紅顏，只是怕失去后的那份悵然的絕望。當(dāng)無法拒絕的擁有與無可奈何的離別，紛至沓來，心底的一聲嘆息，在自嘲中淡然一笑：不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有，那回眸后的凄美傷痛，只能在故事的充實(shí)中釋然。
春來與春舞，春來看春醉。如果，生命的輪回中，注定有你的到來，何必拒絕，既便短暫，也要共話一段熠熠生輝的精彩來。
陽春三月看梨白，
柳綠桃紅相擁來；
莫道風(fēng)雨無歸處，
灑向人間全是愛。
千絲萬縷織錦帶，
纏住春風(fēng)引花開；
輕歌一醉幽夢里，
多少風(fēng)情惹塵埃。
無限思量寄……
雨綿綿，在詩意的江南飄落，迷蒙的情思，隨著濕潤的翠意，肆意地洶涌。走在春天的暖陽里，驅(qū)離的是冬的無奈，溫潤了眼眸里勃發(fā)的新意。
一片芳心駐枝頭，凝眸，萬紫千紅乃是春。
春歸，蝶舞蜂繞，花團(tuán)錦簇，一場別開生面的浩大氣勢在姹紫嫣紅中盎然；春去，如急流勇退，落紅紛飛殤滿地，夏日的風(fēng)，催千紅一哭。
來了，去了，聚散兩依依，來去兩無意�？傂�，桃花深處，曾經(jīng)的相醉碎語，梨花飛雪，在歲月中嫣然。
賞春無語，何況落紅無數(shù)，春風(fēng)解花語，唯有一吻與春去。
惜春更怕春來早，玉宇啼悲枉多情。留不住你匆匆而過的`腳步，遠(yuǎn)黛含煙的蔥蘢，是我送別的長廊。一首春戀的洞簫，隨春后百花的余香，在久久的縈繞。青春，曾經(jīng)如一場盛大的花事，悄然退場、落幕，最終給了我一個(gè)喧鬧后的寂寞。回味這無意的邂逅，眉間深意的笑靨，隱現(xiàn)于孤獨(dú)的背后。春的額頭，留下我貪婪的一吻，我相信，她，必會帶著那一瓣心香，走過歲月中所有的輪回，再不會隨著季節(jié)的凋零而掩埋于無聲的冷暖里。
恨春無留意，花謝月朦朧，襲襲夜風(fēng)，掀起衣袂翩翩，清冷的月光，在淚水中迷朦，飄舉的紅袖，隨著告別的旋轉(zhuǎn)，隨一季輕盈，在洋洋灑灑的紛飛中凄美。
晶瑩剔透的眸，鎖不住離別的愁，風(fēng)生水起的愛，在暮春里勇退。一陣離恨意的席卷，如浪擊石，啜泣、盤旋、花落、風(fēng)鳴、月寒……
多情因甚相別離
來了又去
空留我
攀得花紅跌塵埃
淚雙眸，與誰訴
與誰訴
一腔溫柔伴香愁
……
春天的作文4
從幼兒園起，我就不知道為什么喜歡上了小說，可能是小說里一波三折的故事和那一句句動人的語言吸引了我。我每看完一本小說，腦海中就會出現(xiàn)一個(gè)靈感，我就模仿小說的行文思路和自己的直覺，寫成了一部又一部的“小說”。但我沒跟我爸媽說，因?yàn)槲蚁虢o他們一個(gè)驚喜。令我沒想到的是，當(dāng)我滿心歡喜地把那些作品呈給爸媽時(shí)，換來的卻是我的那些作品被撕得粉碎的結(jié)果，同時(shí)還招來爸媽一陣又一陣的責(zé)罵，“我生你養(yǎng)你不是為了讓你寫那些沒用的東西，而是讓你好好學(xué)習(xí)！從今以后，你給我把精力都放在學(xué)習(xí)上，不然，你就別想再看一點(diǎn)課外書！”說完，便急匆匆地去上班了，只留下小小的我和滿地的紙屑，那可是經(jīng)過多少日夜努力的`心血結(jié)晶��！我默默地哭泣起來……
后來，我真的不寫小說了，因?yàn)槲遗掳职謰寢屨娴臅盐沂蔷袷臣Z斷掉。就算有時(shí)候我蹦出一點(diǎn)靈感，我也會快速把它刪除。直到后來，我實(shí)在忍不住，又寫了一本，被我媽發(fā)現(xiàn)之后，又是快速地將它撕掉，我當(dāng)時(shí)感覺身體里有什么東西也隨它一起碎了。于是，我的精神食糧也被斷了。
自從經(jīng)歷了那件事之后，我的靈感之泉枯竭了，原本形象生動的句子也變得索然無味，而我的分?jǐn)?shù)不僅沒上升，反而下降了，因?yàn)槠渌念}目我都對，但唯獨(dú)作文每次都會被扣掉10分左右。老師對我的評價(jià)始終只有一句話：“句子太枯燥了，語言沒有任何生命�！本瓦@樣，我一直渾渾噩噩過了三年，直到四年級時(shí)，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了。
有一次，語文老師把我叫到辦公室拿了一本書給我，說：“我看得出你在作文上有天賦，但就是句子太枯燥。我這有本書，希望可以幫助你�！�
我接過那本書時(shí)，又想起媽媽的話，剛準(zhǔn)備拒絕，又想：“這是老師送我的，爸爸媽媽應(yīng)該不敢反對。就接下了�！蔽曳_書的那一刻，許久未動的靈感之泉又有了悸動，許多靈感蜂擁而至，我都拿筆一一記了下來，拿給老師看時(shí)，老師驚訝地張大了嘴巴，驚疑地問：“這真的是你寫的嗎？”
“嗯，如假包換！”我微笑著回復(fù)老師。
“那你能不能給我講一下，你為什么會忽然變成這樣？”老師從驚訝中醒來，問出了這個(gè)問題。我把小時(shí)候的事一五一十地告訴了老師，老師覺得應(yīng)該讓我父母解除對我的限制，我聽了這句話，心里像吃了天下最甜的蜜一樣。當(dāng)天晚上，我爸爸媽媽拿了一箱子的書站在我面前，對我說：“我們聽了老師的話，覺得應(yīng)該讓你盡情的發(fā)揮自己的天賦，所以，我們對你不能看書的規(guī)定正式解除，現(xiàn)在，你可以隨便看了……”還沒說完，我激動地差點(diǎn)要把屋頂給掀了，“不過，我們還有一個(gè)條件�！薄鞍。�，你們說吧，我都答應(yīng)！”“學(xué)習(xí)不能下降，否則這些書，我立馬轉(zhuǎn)手就給賣了！”
“好！”
之后，我的成績一飛沖天，有幾次差點(diǎn)就拿到了第一名。不過沒關(guān)系，我只要有書就行了，每個(gè)夜晚，你都能看見我手里捧著一本書，旁邊放著一本厚厚地本子和一支筆，再也不用躲著爸爸媽媽看書了。
我的寒冷的冬天終于過去了，迎來了生機(jī)勃勃的春天。
春天的作文5
走起來，路才屬于你，風(fēng)景也才屬于你。
草木萌綠，亂花迷眼，鶯歌燕舞，大好的春光豈能辜負(fù)？周末，約上三五好友，全家總動員，一起去春天里踏青賞景。
沐浴著明媚的陽光，吹拂著愜意的春風(fēng)，車子在寬闊的馬路上平穩(wěn)地行駛著。一串串的金黃，一簇簇的潔白，一樹樹的桃紅，一枝枝的新綠紛至沓來，最美的相遇可是如此？醉了你的心，動了你的情，亮了你的眼眸。
我們此行的目的地是華山森林公園，雖來過多次，但�？闯Ｐ�，相看不厭。在我的潛意識里，自然風(fēng)光無數(shù)，唯有大山最能震撼心靈。大山，以其獨(dú)有的神秘、雄渾、大氣、壯闊的魅力呼喚著我們前去尋景覓趣。蜿蜒曲折的山路，把我們引向清幽、巍峨的所在。抬頭仰望，山峰聳立、直沖云霄、石險(xiǎn)壑深、植被遍布；側(cè)耳細(xì)聽，陣陣鳥鳴，婉轉(zhuǎn)清脆，唱醉山谷。
山腳下的白龍?zhí)�，因�(yàn)樘旌涤晟�，越發(fā)清淺靜雅，只濃縮了滿滿一池深綠，吸引了俊鳥飛掠、白云飄過。我們紛紛在水邊拍照留念，讓心兒沾染了山清水秀的靈氣，快樂在無邊地蔓延。清晰地記得，雨水豐沛時(shí)，峽谷、石潭處處可見水的蹤影，水花跳躍、流瀑歡唱，給這座山平添了無限的豐澤與活力。那一年，孩子們拿著水槍在這里歡鬧、嬉戲，玩得不亦悅乎，遲遲不愿意離開，此時(shí)此刻再來，已沒有了“清泉石上流”的詩意，卻見沙石裸露，枯竭干涸，但大山依舊嫵媚迷人。水雖匱乏，大山的靈魂依舊在，我們的依戀依舊在。
沿著山路攀爬，我們一行十三人的隊(duì)伍，成了大山里流動的風(fēng)景。男孩子們體力充沛，跑在隊(duì)伍的最前面，他們站在高處放聲大喊，我們在低處遙相回應(yīng)，大山里就有了此起彼伏的歡聲笑語盤旋回蕩。山風(fēng)有著數(shù)不清的翅膀，它們載來了數(shù)不清的靜幽，駐進(jìn)了我的心房，拋卻了塵世煩憂，驅(qū)趕了浮躁喧囂，自己便有了最本真的回歸。山路上的一花、一草、一沙、一石，都是大山的代言，是大山里最生動、最豐富、最美好的存在。步伐被美景牽絆，坐在石階上細(xì)細(xì)欣賞，再放開嗓子高歌一曲，盡情地釋放自己，不用怕驚擾了別人，大山靜默無聲，它是你最忠實(shí)的聽眾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面，前面的人兒又在催，圈起手，放在嘴邊，對著悠悠前行的隊(duì)伍喊，慢慢走，欣賞風(fēng)景！
放眼眺望，碰觸到了讓人心動的風(fēng)景。不遠(yuǎn)處，一樹金黃在懸崖峭壁上粲然綻放，是報(bào)春使者——山中連翹！它們呈點(diǎn)狀分布，不集中、不稠密、不連片，雖然分散，卻用自己的芬芳和嬌艷裝點(diǎn)了廣闊的大山。忽的，就心生了一莫名的強(qiáng)烈的.感動，它們身居山野危崖，即使無人關(guān)注、少人喝彩，但它們依舊堅(jiān)守著自己的土壤，綻放著最美的自我！
午飯時(shí)分，我們在山腳下的飯莊就餐。其實(shí)這一次，我們不單單是來爬山，還為了擺一場有意義、與眾不同的生日宴，我兒子翔和好友菊的生日都在爬山的當(dāng)天，接下來就是梅，然后是菊的老公，他們的生日都在同一月份。好友梅提議，大家的生日合起來到山上一起過，多熱鬧，多歡悅。聞聽此言，我是嚴(yán)重支持，十分贊同，等待的日子里，想想都覺得美。
山風(fēng)、山景、美食、野味，一大桌子的人圍坐在一起，其樂融融。眼前的春天美得恰到好處，彼此之間的感情也發(fā)酵得剛剛好，剛剛好。
親愛的朋友，走起來，走進(jìn)春天里，它會輕聲提醒你，世界如此美好……
春天的作文6
1. 文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
2. 在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
3. 通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
4. 運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。
5. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
6. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。
7. 描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。
8. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
11. 抓住春天的'草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
13. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
14. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
16. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
18. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
19. 找出好詞好句，畫上波浪線.
20. 找出不通順的句子，改通順。
21. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
22. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
23. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
24. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
25. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
26. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
27. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
28. 的無限快樂
29. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。 差評：
30. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
春天的作文7
“呼，好清新的空氣！”天亮了，我趕緊打開家里的大門，伸展開雙手，閉上眼睛，舒服愜意地享受著這難得的新鮮空氣，心情顯得格外舒暢，心里向往著這美麗的小山村。
我對外婆說想出去走走，于是披上了一件大衣，慢慢地行走在鄉(xiāng)間的小路上，好奇的眼睛四下里尋覓，盡情地享受著無限美好的一片春光。行走在松軟的泥土上，輕吸著土壤散發(fā)的縷縷清香，感覺非常舒服，是昨夜的那場大雨給土地加注了力量了嗎？周圍的一切緊緊地吸引著我的眼球，你們肯定問我，有什么好看的呢？我當(dāng)然是在尋找小山村里春天到人間的喜訊啦！此時(shí)臨近春天，大地萬物應(yīng)該在生長發(fā)芽了吧！
我盯著那一棵桃花樹看，停住腳步，嫩黃得像鍍上了一層薄薄的金子的小葉片正向外伸展著，葉片上面似乎有一顆晶瑩剔透的小雨珠，閃著別樣的風(fēng)采，我的手蠢蠢欲動，指尖輕輕碰了一下嫩芽葉兒，“呼啦啦，”嫩葉經(jīng)不起我這輕輕的一碰，掉了下來，呈直線向下墜。我還以為我起得早，沒想到還有比我還早起的“辛勤勞動者”呢！你看那一只扇動透明身穿黑紋路衣服的蜜蜂，在桃花里辛勤地采著蜜呢！那嗡嗡的`聲音是咒語嗎？是讓桃花樹長出更多葉片開出更多桃花的神奇咒語嗎？一定是的，桃花那充滿可愛感和誘惑感的顏色像一塊磁石，緊緊地吸引著我的腳步，我不由自主地向前走去，“哇噻！近看的感覺更妙”！桃花不僅粉得可人，還粉得悅?cè)伺c動人，說桃花可人是因?yàn)樘一ǚ奂t的色彩讓我從心底直升起一股愛憐之情，說桃花悅?cè)耸且驗(yàn)槲乙豢匆娞一�，就感到賞花悅目，所有不愉快的事都不記得了。再者說桃花動人是因?yàn)槲乙豢匆娞一菋赡鄣哪�，心里不由得發(fā)出一聲贊嘆：“多好的呀！”忽然，一陣風(fēng)吹過，桃樹上掛著的小雨珠“撲啦撲啦”得全向我進(jìn)攻，滴在我的頭上，感覺涼絲絲的，滴在我的臉上，我伸出舌頭一舔，“呦，這就是大地萬物喝的乳汁嗎？感覺還不錯(cuò)呢！難怪萬物長得這么好呢�！�
我繼續(xù)向前方出發(fā)，尋找下一個(gè)春天來到人間的訊息。不知不覺中來到了竹林里，此刻的竹林已是嫩綠嫩綠的一大片了，不知那個(gè)偉人曾經(jīng)說過那么一句話，“要想有好心情，就要與大自然多多親近”。今天為了應(yīng)證這一句話，我踏著輕快的步子一步步靠近竹子，竹竿是充滿生命活力的綠色，也是一種冷色調(diào)，我又禁不出伸出手去觸摸那綠色�！巴�，好涼爽的感覺”，只感覺到一股清爽的感覺從指尖出發(fā)到達(dá)身體的每一個(gè)角落，全身細(xì)胞都感到歡愉。瞧！那一片片嫩綠的竹葉青翠欲滴，清晰的紋路，有點(diǎn)兒稍犀利的邊緣。一陣風(fēng)吹來，竹林里發(fā)出吱吱呀呀的聲音，竹竿帶動竹葉一會兒向前一會兒向后地微微傾斜，像不像一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的不倒翁呢！竹葉被風(fēng)兒吹得飄飄搖搖，向上看，整個(gè)綠色的竹林好像一望無際的綠色海洋�！拔业奶�，竹林也太熱情了！我又進(jìn)行了一次舒心的洗禮，我喜歡這感覺�！�
離開了竹林，一看表，不覺我出來有一個(gè)多小時(shí)了，外婆已經(jīng)在叫我吃早飯了。
山村，一個(gè)如仙境般的山村。春天，那一個(gè)令人無限懷念，向往的春天。春天，我已經(jīng)聽到你有腳步聲了，看到你散播的訊息了。
春天的作文8
“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風(fēng)拂水綠參差�！贝簛砹�，樹醒了，河奔了，心開了。有了春，有了望。心里裝著春天，生命永不缺熱情，不缺希望。
人們剛?cè)胧罆r(shí)，總是裝著一個(gè)春天的。我便是如此。一朵花，一只蝴蝶，一根樹枝，都是無限的喜悅。春意朦朦朧朧在心里，有著說不完的愉快。春常駐，四季更換，它依然如故。
可正如德國影片《英俊少年》中所唱到的一句：“但有一天，風(fēng)云突去，他的煩惱都來了�！鄙狭宋迥昙�，春天莫名地搬走了。
猛地發(fā)現(xiàn)，這生活多么無趣。日復(fù)一日在學(xué)校里學(xué)習(xí)、考試。玩有什么意思呢？不是還要考試嗎？可考試又有什么意思呢？一種空洞撲面而來。我在這里是為什么？我又要去哪里？我活著，是為什么？
這些問題一次又一次在我心里掀起狂瀾，在夾著大雪的寒風(fēng)中，春天冷卻了。那顆赤子心不見了。熱情，埋在雪里，隨雪化成水，悄悄流走。
而升學(xué)的壓力像是與這自問配合好的，一股腦兒壓了過來�！犊记拜o導(dǎo)》、《小升初沖刺600道》、《小升初閱讀100篇》一本本練習(xí)赫然出現(xiàn)在眼前，堆成書山。“這幾天XX學(xué)校有招生考，好好考��！”老師的話像有千斤重一般，我的心被拉著，拽著。
所幸不是正式的，明年才正式招生。我暗自想著，慶幸自己又活過了一天。
我常思索著，當(dāng)初那個(gè)快樂少年去哪里了？我死命去看書，去散步，希望找回那個(gè)春天。
可現(xiàn)在是冬天。再一細(xì)看，已是六上的冬天了。我死命抓住一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，但古代無數(shù)詩人有多少惜春之詩，何曾挽留呢？我只能“若到江南趕上春，千萬和春住�！�
就在這樣一個(gè)冬夜，我站在窗前，看天。
心里一直惴惴不安，空放著，無所依靠，心跳很強(qiáng)烈，卻不穩(wěn)。夜很寂啊，風(fēng)也銷了。但寒冷卻不止步，從腳底涌上來，輕悄悄上到全身。我的心又停住了，它似乎凍僵了。
但我抬眼一望，卻看見滿天星辰。這樣的冬日，這般寒冷，天也澄澈至極。沒有一絲云。星，不是孤星，而是那星座，現(xiàn)在似乎又一次重現(xiàn)。若是細(xì)看，還能辨出一些顏色來。星光在空中交相輝映，浩瀚和深邃感盡顯無遺。我像站在宇宙外看宇宙。
康德曾說：“能充實(shí)我內(nèi)心的東西，乃是天上的星空和心中的道德律�！边@時(shí)，我的心也被充盈了，我只看到，美妙
我想到，春天時(shí)的星空不也是如此嗎？這四季里，星空常駐，美麗也常駐��！這種經(jīng)歷，令我又一次深切體會生活的美好。它一直常在，只是我的眼沒有去看罷了。
早上起來，那初升之日的輝煌，那清新的'空氣；中午抬頭，日中的熱光照在身上，予以力氣；晚上，看見落日的靜美，那星辰的浩瀚。還有叮囑，祝福，笑容
我想起早先聽過一首歌《Lifeisbeautiful》是好，生命很美好啊！這生活點(diǎn)滴，豈不都是值得感恩的嗎？這一切的一切，都支撐我活下去�。「窍硎苌畎�！
這疑慮、恐懼、空洞蕩然無存。想想星空��！而且，冬天之后，就是春天啊！
春天又一次搬進(jìn)我心中，跟之前不同，是我請它來的，因而更堅(jiān)定。春天為什么令我愉快，也一清二楚。此后我不再不快樂了。春在啊！
圣保羅曾說，世上有三種美德：信、望、愛。把春天裝到心里，帶著春天，時(shí)時(shí)充滿信，望，愛，高山低谷都無妨。因?yàn)椋写骸?/p>
春天的作文9
萬物皆有春。百花盛開的春天，是春花的節(jié)日。在春天，當(dāng)水中有水的時(shí)候，冰融化是水的樂趣。人的春天是最復(fù)雜的。他們應(yīng)該把燈籠染成紅色，并把它們掛得盡可能高，就像為遠(yuǎn)處的云建立一座燈塔一樣。酒桶里的酒不能等于0+，米筐里的米不能少。行人互致問候，互致新年祝福。只有吉祥的新年才能化解長久以來無法化解的宿怨。借來的錢必須歸還。把害羞的事情留到明年是不合適的。還有婚姻和孩子。它必須又快又慢。幾天后，這將需要很長時(shí)間。雖然每年都會有魚，但它一直是一個(gè)傳說，并不是每張桌子都滿是中國人和滿族人。春天的人們會把東西塞進(jìn)肚子里。人們的春天更像一個(gè)充滿故事的江湖�；覊m的頻繁出現(xiàn)讓花草在這個(gè)時(shí)候羨慕不已。那時(shí)，無論是路邊洗頭店的女孩，還是在橋上釣魚的老人，即使是藏在白菜里的詩也留下了作品，拉上窗簾，拿著魚竿，走在回家的路上。有時(shí)雪下得很大，不超過小腿以上一英尺，但此時(shí)的腳印已經(jīng)比旅程本身要好，這就像是朝著快樂大道邁出的堅(jiān)實(shí)一步。有時(shí)路上很少有汽車。
乍一看，它像一個(gè)被紅色占領(lǐng)的位置，像一個(gè)裝滿紅色鞭炮、燈籠和旗幟的海洋宮殿。有時(shí)有許多交通工具，如天街，它是受歡樂潮流的洗禮，幸福不再是人類的。家家戶戶門神的出現(xiàn)也變得頑皮起來。這是人們能夠用微笑解決問題，用謙遜解決矛盾的唯一季節(jié)。春節(jié)期間，像一面破碎的鏡子，同一個(gè)家庭的四代人團(tuán)聚了。這是一個(gè)每個(gè)人都愿意遵循的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一個(gè)所有事情都無法停止的生活規(guī)則。從小就準(zhǔn)備回家的旅行者，從一個(gè)并不遙遠(yuǎn)但卻非常疏遠(yuǎn)的地方回家的親戚，堂兄弟，堂兄弟，那些年老但沒有失去精神的人，老主人和祖母，他們是掌管家庭和一切的使者。每當(dāng)春天來臨，每個(gè)人都會回來，莊嚴(yán)而神圣，就像朝圣一樣。一些人已經(jīng)為此準(zhǔn)備了幾個(gè)月，而另一些人已經(jīng)準(zhǔn)備了整整一年，一些人已經(jīng)準(zhǔn)備了半輩子。當(dāng)那些遠(yuǎn)隔重洋的親戚們能夠在親密的小巷中看到如此快樂的春天和如此快樂的重逢，就像他們年輕時(shí)和隔壁的兄弟們手拉手一樣嗎？有時(shí)候，重聚是好事，但更好的是一種不同的會面。春節(jié)聯(lián)歡晚會是一道菜，不管是什么菜，不管好吃不好吃。這道美食就像舉行盛大儀式時(shí)滿漢在皇宮里的盛宴。它是否美味并不重要，重要的是它所給予的精神食糧。
每當(dāng)我看春晚，喚醒我的不是仙女的舞蹈，也不是像自然之聲那樣悅耳的歌曲，也不是讓人發(fā)笑的小品，更不是讓我好奇的相聲，而是珍貴的賀歲視頻。每一次它來自遙遠(yuǎn)的'邊疆，它是赤裸的孩子對國家的承諾，它是孩子對父母的告白，當(dāng)整個(gè)世界重新團(tuán)聚時(shí)它是孤立的，當(dāng)整個(gè)世界都在笑時(shí)它是寒冷的，但是我被不同的面孔和語言深深地感動了。正因?yàn)槟闶侨绱说臒o情，你造就了一個(gè)正直的團(tuán)隊(duì)，建立了一個(gè)國家的愛與寧靜，一個(gè)國家的和平與繁榮。到處都是繁榮景象，燈光漸暗，世界依然健康。這是戰(zhàn)士們的春節(jié)。春天，鮮花盛開，萬物復(fù)蘇。曾經(jīng)，那些裸露的不再裸露。曾經(jīng)，那些無動于衷的人不再無動于衷。你和我不再吵架了。冰山褪去了它們沙啞的顏色，天空恢復(fù)了薄雪的純凈。我們相對無言，一起喝了一杯酒，吃了一道菜，共度良宵。我想這是中國的春節(jié)。
春天的作文10
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
1.會認(rèn)9個(gè)生字，會寫9個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗(yàn)投身到自然懷抱中去的情趣。
3.熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。
過程與方法
課前收集有關(guān)春天的資料，課中運(yùn)用多種形式的誦讀，引導(dǎo)學(xué)生通過看、聽、說、讀、做、寫等多種多樣的語文實(shí)踐活動，多方面展示自己的才能，在不知不覺中感知了春天的動態(tài)美。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活，感受自然，熱愛自然的情感，體驗(yàn)體驗(yàn)投身到自然懷抱中去的情趣。
教學(xué)重和難點(diǎn)：
認(rèn)記生字，朗讀課文，體會課文所表達(dá)的熱愛自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡、課件。
教學(xué)安排：
二課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、畫面引入。
播放早春的課件，學(xué)生說說早春的特點(diǎn)。
師：春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1.自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。
2.在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的生字，想辦法記住生字。
3.小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識的生字，交流識字方法。
4.口頭擴(kuò)詞，看誰最能干。
三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。
1.讀著課文，你感受到"我們幾個(gè)孩子"是懷著怎樣的心情找春天的呢?帶著這個(gè)問題讀第二自然段。
2.讀第三自然段，能讀出什么?
3.作者找到的春天是怎樣的?帶著這個(gè)問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的'樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。
4.帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。
四、朗讀練習(xí)。
可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀。
五、配樂朗讀，讀出感情。
播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1.同桌抽讀生字卡。
2.有感情、流利地朗讀課文。
二、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦。
1.展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。
2.選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。
3.背誦課文。
4.個(gè)別抽背。
三、指導(dǎo)寫字。
1.認(rèn)讀生字。
2.擴(kuò)詞練習(xí)。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)"溪、搖、躲、躲"四個(gè)字，注意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫和部件。
4.學(xué)生練習(xí)。
四、同桌合作學(xué)習(xí)，完成"找找說說"的練習(xí)。
五、遷移運(yùn)用，拓展想象。
播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一兩句贊美春天的句子。
六、實(shí)踐活動。
選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，可以從氣候、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進(jìn)行觀察。
春天的作文11
秋天的步伐總是緩慢而平靜地彌漫著。漫步在城市的角落，楓葉變紅，銀杏樹變黃。還是吐出一口氣，是不經(jīng)意間吹來的感冒。
我騎著自行車，匆匆上路。已經(jīng)是中午了，微微的陽光灑在地上，微黃而柔和。涼風(fēng)微微拂動，帶著一股清晰而淺淺的烹飪香味，我深吸一口氣加快了腳步。
紅燈，漫長的等待。不經(jīng)意的一瞥，不遠(yuǎn)處一片被秋風(fēng)熏黃的樹葉正在搖搖欲墜。它緊緊抓住了與大樹的唯一聯(lián)系，充滿了依戀和毅力。黃脈，老葉，是的，它老了。時(shí)間的侵蝕使它在時(shí)間的流逝中失去了青春和活力。當(dāng)冷風(fēng)吹來時(shí)，它會收縮并在寒冷中漂浮。但它沒有松手，枝葉相連。有它的母親，給它脈搏，給它生命，給它一切，給它依戀，它不會放棄。
突然，它似乎想通了，不得不放手。它帶著微笑，帶著滿足和決心，像一只美麗的蝴蝶在飛舞。旋轉(zhuǎn)，跳躍，飛揚(yáng)，在空中展示它優(yōu)美的舞蹈。此時(shí)此刻，它仍然充滿了青春和活力。他羨慕地凝視著生下他并撫養(yǎng)他的母親。最后，慢慢地，慢慢地，帶著滿意的淚水，他在黑暗的土地上陷入了沉默。
世界上的一切都是有感覺的。一片葉子在春天發(fā)芽生長，在夏天繁茂生長，在秋天歸于沉寂。不是為了別人，只是為了感激，感激那棵樹，它在四季中孕育并養(yǎng)育了它�？菸�、發(fā)黃和衰老的葉子承載著一個(gè)赤裸的孩子的心，將他們最后的能量和營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為土地的肥沃來回報(bào)他們的母親。
葉仍是如此，人也是如此。當(dāng)我們年輕時(shí)，當(dāng)我們忙于追逐和奮斗時(shí)，我們忘記了身后未知的溫暖。他們總是微笑著，幫助我們清除前方瑣碎事物中的雜草。當(dāng)我們跌倒時(shí)，笑著敷上最好的傷口藥；微笑著盯著前方遠(yuǎn)處的孩子們，我們被鼓勵(lì)繼續(xù)前進(jìn)。然而，當(dāng)我們?nèi)俦寂軙r(shí)，我們忘記了回頭。不注意雜草的穗會擦傷它們，隨后的步伐會隨著歲月的流逝使它們的精力和外表變得暗淡。
我出神地看著落葉，綠燈已經(jīng)亮了，催促我前進(jìn)。我迅速轉(zhuǎn)過頭，向我的`目的地走去——我的家，我的港灣。
我一進(jìn)屋，一股燒香撲面而來，撲鼻而來。然后，一個(gè)溫柔的聲音從廚房傳來:“回來，快吃�！蔽一卮�，透過玻璃門靜靜地看著她。那件黑色連衣裙穿著一條滑稽的粉色泰迪熊圍裙。我仍然記得幾年前我和我妹妹幫助她選擇了它。她看起來嚴(yán)肅而嚴(yán)肅�？磥硭皇窃谧鲲�，而是在做一件非常重要的事情。甚至她臉上用灰塵描繪的皺紋也很嚴(yán)格。然而，為女兒從學(xué)�；貋碜鲆活D滿意的飯對她來說并不是一件非常重要的事情。我的心有點(diǎn)澀。我大步走向廚房，低聲說道，“媽媽，今天讓我來幫你做米飯和盤子。”她的烹飪手停了下來，她有點(diǎn)驚訝地問:“怎么了？”我笑了笑，有些自豪地說，“因?yàn)槲疫�年輕。”她沉默不語，但我能從她身上感受到深深的滿足。過了很久，她才聽到自己松了一口氣:“長大了。”
那一刻，我突然感受到了感恩的真諦。感恩不是一種驚天動地的感恩，也不是一種物質(zhì)上的給予。這是一種存在于一個(gè)人內(nèi)心的愛，即使只是一頓飯，一次洗碗，一次分享，這也是一個(gè)感恩節(jié)。感激在你心中傳播溫暖。
在秋天，當(dāng)生命逝去時(shí)，樹葉仍然會變成永恒的感激。在我們年輕的時(shí)候，感恩就像另一邊的一朵紅花。懷著感激之情，我們將驅(qū)走秋天的寒冷，在這條愛與被愛的道路上播種春天。
春天的作文12
驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始。
三年了……終末之冬，終于過去了……血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經(jīng)化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽光的照耀下，顯得如此動人……這讓我不禁回想起了三年前…………人與龍，在兩個(gè)世界生存著，本來不應(yīng)該交戰(zhàn)的，但是，由于人內(nèi)心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門再一次被開啟，在苦戰(zhàn)之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……被派遣上前的理魔導(dǎo)士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……這樣，本來便強(qiáng)于人類數(shù)十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強(qiáng)大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地?zé)�，那時(shí)候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒有一絲一毫的冰晶。圣騎士曾經(jīng)嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時(shí)被龍發(fā)現(xiàn)，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發(fā)揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……人類……站在絕望的邊緣，徘徊著……有什么能夠克制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……但是……沒有方法不等于不存在這種東西……我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱著那本沉重的書，從納斯達(dá)因出發(fā)，走上了血色冰峰，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來，我又被推后了幾米，最后，實(shí)在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來，翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍(lán)色的書的封面，早已變黃的羊皮紙發(fā)出絲絲銀光，我開始吟唱那古老的魔法……于是，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，天從本來的被烈焰染成的`紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發(fā)著湛湛的海藍(lán)色;藍(lán)色的陽光，映照著最后一條龍，只見它絕望地站在那里，然后從腳開始，一步步地被凍結(jié)……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類何如……冰雪從天而降，越積越厚……于是，我也合上了書，倒了下來，只見封面上印著《終末之冬》…………此后，終末之冬的反噬效果一直跟隨著我，我能勉強(qiáng)使用各種魔法抵御他對我的侵蝕，因?yàn)楫吘刮沂鞘┬g(shù)者，但是我周圍永遠(yuǎn)圍繞著一圈冰雪，所以……我看不到春天…………但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過很長——三年……三年的酷寒的苦難……好不容易從一場災(zāi)難中逃脫，卻又到了另外一個(gè)更大的災(zāi)難中……不過，這三年……終于過去了……終末之冬……消解了……于是，我又回到了納斯達(dá)因……聽著納鎮(zhèn)的流水，賞著納鎮(zhèn)的鳥鳴，聞著納鎮(zhèn)的花香……納鎮(zhèn)的陽光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個(gè)噴嚏，忽然間，看見一只麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍(lán)的天空，在一看那樹枝，卻已長出新芽了……
春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上，仰望著天空……
春天的作文13
“盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！�
無意中讀到這樣一首宋代一名尼姑創(chuàng)作的《悟道詩》，頓時(shí)，仿佛一縷春風(fēng)拂過，心中那滿樹含苞待放的花兒噼里啪啦一下子全綻放開了。
“盡日尋春不見春”，“踏遍”“歸來”猛然發(fā)現(xiàn)“春在枝頭已十分”。記得季羨林先生的《海棠花》中有一段文字：
“兒時(shí)家里有兩棵海棠花卻未曾關(guān)注。待的某日與小伙伴在家南邊的高崖上北望，欣喜發(fā)現(xiàn)一片單調(diào)屋頂?shù)囊粯浞被ǎk爛得像西邊的晚霞。于是一路追隨，發(fā)現(xiàn)原來是自家的。并且當(dāng)站在海棠下，這種絢美又朦朧的.只留下一片淡白�！�
天天生活其間，未曾關(guān)注，待到拉遠(yuǎn)了空間距離，那一樹的繁花成了心中的絢美。
詩歌和散文，以不同的表達(dá)方式卻傳遞了共同的生活體驗(yàn)。同樣的還有辛棄疾的“眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。也許，那人就是辛棄疾，抑或是詩歌里的敘述視角，于百轉(zhuǎn)千回中尋尋覓覓，待到看盡他人的繁華和熱鬧后，回首時(shí)才真正看見自己，找到了自己合適的位置——燈火闌珊處。
保羅·科埃略的小說《牧羊少年的奇幻之旅》亦是如此。牧羊少年受撒冷之王啟迪，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方尋找寶藏，千辛萬苦，千淘萬漉，最后回到故鄉(xiāng)才發(fā)現(xiàn)寶藏就在自家花園里。
這些不同的文學(xué)形式的作品包含三個(gè)相同的構(gòu)思點(diǎn)：一是尋覓時(shí)間之長，二是尋覓空間之廣，三是都能揭示出“道不遠(yuǎn)人”的哲理。
既然“春在枝頭”“道不遠(yuǎn)人”，那么“盡日尋春”“踏遍隴頭”是不是毫無意義呢？屈原說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。屈原的詩句沒有交代求索是否有所得，屈原的自投汨羅應(yīng)該是求索不得的了斷。但是，我們是否可以在這句詩中找到答案：“春在枝頭”不是目標(biāo)，“踏遍”“尋春”才是。所以，我在給學(xué)生上《牧羊少年奇幻之旅》時(shí)經(jīng)常問學(xué)生一個(gè)問題：寶藏是什么？在充分閱讀后，學(xué)生每每都能悟到：離開故鄉(xiāng)尋寶這個(gè)行為本身便是寶藏。唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最后尋到的寶藏真的只是那一卷卷經(jīng)書嗎？真正有價(jià)值的寶藏是九九八十一難，不是嗎？
有一句話“故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。世人總以為人長大后奔向遠(yuǎn)方就意味著背離故鄉(xiāng)。其實(shí)，我們?nèi)绻麖奈丛x開故鄉(xiāng)，如何在腦海中植入“故鄉(xiāng)”的芯片�！肮枢l(xiāng)”的“故”不就包含了時(shí)間之長和空間之廣嗎？
所以如果沒有“盡日尋春”“踏遍隴頭”，就不會陶冶出“笑拈梅花嗅”的情致，那么，也就發(fā)現(xiàn)不了“春在枝頭已十分”。美，是需要站遠(yuǎn)了，調(diào)試好一定的觀賞位置才能欣賞和玩味的。
當(dāng)然，從悟道的角度，我們也可以把“盡日尋春”理解成人向外尋道的過程，而“拈”“嗅”是頓悟道在自身，道在人心，反求諸己。它們代表了人悟道的兩重境界。這就是孟子所說的“道在邇而求諸遠(yuǎn)”。人的成長就是不斷提升自身人生境界的過程，不斷認(rèn)識自己的過程。我們不能因?yàn)槌缘降诰艂�(gè)燒餅就否定了前八個(gè)在果腹中的價(jià)值和意義。不是嗎？
春天的作文14
蕭索單調(diào)的夏季里，老是在盼望春季。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹 瓊花 ，碧波波紋，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥;盼望她的秋色滿園，落紅如雨 。
現(xiàn)在，春季即在面前了，一伸手便可觸摸到她潮濕的發(fā)梢，感受到她的暖和，
可春季，究竟是如何的'呢?
春是怡然得意嗎?春水碧于天，隔船聽雨眠。春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也纏綿，是多么的舒暢，而有約不來過半夜，閑敲旌旗落燈花，又是多么的落拓。
還是萬物復(fù)蘇?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。小鴨子入水了，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情義切切嗎?夜月一簾幽夢，東風(fēng)十里柔情。似是月光如水的夜里，獨(dú)對繡簾而作的清幽好夢，又似是十里東風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情?花褪殘紅青杏小多情總被無情惱。滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?，一抹明麗的春光，竟沒法留住這柔弱的斑斕。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任哀傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎?春衫著破誰針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿。孑然孤客，長年流落，感慨春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補(bǔ)，悲傷淚，滿衣服。細(xì)看來不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚。楊花三分秋色，二分落于灰塵，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，清楚是離人清淚。
還故交是襟前的一枝花?東風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。東風(fēng)定是曉得了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。但是十里長亭外，故交終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝賀別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙適意渲墨嗎?日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。嫣紅如火的江花星星裝點(diǎn)著碧藍(lán)的江水，水流云在，春日的陽光 淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷寫意勾畫?一樹東風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。東風(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了翠綠，嫩黃?信步雨后的古橋上，芳香素雅，瞻仰班駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖民氣脾，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春，電光石火，林花謝了春紅，太倉促。以是有花堪折直須折，莫待花失?折枝。
春，沁涼潤透，天街細(xì)雨潤如酥，草色遙看近卻無。
春，酒里飄香，借問酒家那邊有，牧童遙指杏花村。
春，魂?duì)繅衾@，春歸那邊?孤單無行路。如有人知春去處，喚取返來同住。
呵，我試著要解讀春季，可我發(fā)明她太殘暴，有沒有如許一支筆，能畫出柔媚欲滴的秋色?我又發(fā)明她太長久，有沒有如許一扇窗，能留住一縱即逝的春光?一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
春天的作文15
俗話說，一年之季在于春。春天，生機(jī)勃勃、陽光明媚。春風(fēng)輕柔地拂過水面，泛起漣漪，吹得岸邊的草兒透出了新綠，五顏六色的花兒，也爭先露出了笑臉。
今年三月的一天，爸爸媽媽帶我去華農(nóng)看桃花。聽說，那的桃花會使魔法，把人們迷的流連忘返。耳聽為虛，眼見為實(shí)，一起去看看吧！
來華農(nóng)，看桃花，那里的花海，匯成一片紅云，花香令人陶醉。啊——太美了！粉紅的桃花一朵朵，一束束漂亮極了，就像在畫里一樣�？粗鞘㈤_的艷麗的桃花，真想化為一只小精靈，躲在花蕊里，吸著花蜜，美美地睡一覺。
那里不光桃花漂亮，草地上也處處春色。綠油油毛茸茸的小草一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。像好奇的孩子，探出頭來四處張望。清晨的露珠像調(diào)皮的娃娃，在翠綠的草葉上來回打滾兒。幾朵小野花給草地扎上了漂亮的蝴蝶結(jié)。這些小花叫不出名兒來，雖然不起眼，沒有百合的清香，沒有牡丹的富貴，沒有月季的.艷麗，但它們自有一種獨(dú)特的漂亮，春天同樣屬于她們。
我們一家在草地上野餐。春天的太陽暖洋洋的照在身上，可暖和了，讓人有一種關(guān)懷的感覺。陽光照耀著大地，用它溫暖的雙手撫摸著萬物“課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績會提高的。到那時(shí)，你會獲得春天的景物
北風(fēng)歡快地離開，春風(fēng)又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。
陽春三月，冰雪消融，春回大地，碧水藍(lán)天。高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。
走進(jìn)大自然，漂亮的一切令你向往。陽光照在剛抽出新芽的小樹上，立刻發(fā)出耀眼的光芒。陽光反射到草地上，嫩嫩的小草星星點(diǎn)點(diǎn)，像上蒼派來裝扮世界的綠色小精靈。陽光照在山峰上，峰巒起伏的高山像金石一般光亮。陽光照在湖面上，金光閃閃，使水底的魚變成了漂亮的金色……
一陣柔和的春風(fēng)迎面吹來，夾雜著泥土的清香和花朵的鮮艷。小草仰著頭，看者藍(lán)天白云深思著：我什么時(shí)候才能和大樹一樣高？我什么時(shí)候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑著對著天空，盡情地享受著溫暖的日光浴，好讓自己更加艷麗，更加引人注目。
北風(fēng)歡快地離開，春風(fēng)又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。
春雨像有千針萬線一般，把天地密密實(shí)實(shí)地縫合起來，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。
雨一會兒就停了。小草上滾落的露珠是春雨撒下的汗水，花朵上的“珍珠”是春雨舍不得力氣的淚珠，這時(shí)的一切，都沉浸在了薄霧之中，好像以為身穿輕紗的仙女，多少人贊美和歌頌?zāi)愕拿�，你讓世間萬物若有若無，神秘莫測，你讓你的一群將世界變成仙境，這都是你獨(dú)一無二的！
春天，一個(gè)美好的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，一個(gè)萬人稱贊的季節(jié)。你的溫暖讓人永記心間，你的婀娜多姿更是讓人過目不忘。你是美好的使者，更是播灑漂亮的天使！
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