寫人的作文（匯總15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
“哈哈哈哈……”魔性的笑聲回蕩在走廊里，是誰呢?不用說，這獨(dú)特的笑聲無疑就是我們班的愛校楊。
愛笑楊的真名叫楊逸煒，俗稱外號“楊利偉”，你別看他這么沙雕，但他的成績在我們班卻是名列前茅，并且還寫的一手好字。下面就由我來給你們介紹介紹愛笑楊吧。
他，長著一雙水靈靈的大眼睛，上面還架著一副眼鏡，那高高的鼻梁十分引人注目。看到這里，你一定覺得他是一個(gè)沉著冷靜、十分斯文的人，我跟你講，你千萬不要被他的`外表所蒙騙了，讓我來舉個(gè)例子，你就會(huì)知道他的真面目了。
記得那一個(gè)下午，我們班的“女大魔頭”排名第一的林芷玲正追著連燦煌跑呢，不知什么時(shí)候，陳奕鵬突然蹦了出來，一本正經(jīng)地說：“林芷玲，你干嘛要欺負(fù)那么矮小的連燦煌呢?真是的，要欺負(fù)他也不叫上我!”在一旁聽的愛笑楊，立刻抱著肚子，躺在地板上笑，這笑聲似雞，也不是，似鴨，也不是，倒像他的姓——楊(羊)一樣，“咯咯”地笑了起來。對于這事，我們班都不笑，都覺得他笑點(diǎn)太低了，但我們一聽到他的笑聲，就情不自禁地跟他一起笑，我們班就跟傻子似的笑個(gè)不停。沒過多久，老師來上課了，我們班全部停止了笑聲，他們仨也回到了位置上只有愛笑楊還沉浸在自己的快樂之中，久久不能平靜，直到老師瞪了他幾眼，他才似看到又沒看到的從地上爬起來停止了笑。
你們說，愛笑楊什么時(shí)候才能變得像外貌一樣沉著冷靜呢?
寫人的作文2
我們304班的班主任是馮志軍老師。說起馮老師，在我們惠貞書院那可是無人不知無人不曉啊。她長的小巧玲瓏，每天穿的衣服都不一樣，非常有個(gè)性，也很美麗。她剪著一個(gè)蘑菇頭，齊齊的劉海下面一雙圓溜溜的大眼睛一眨一眨的非常動(dòng)人；她的鼻子不大不小，在鼻子和嘴巴之間的地方有一個(gè)淡淡的疤痕，聽馮老師說是她小時(shí)候不小心留下的。馮老師在班級里既是我們的媽媽又是我們的爸爸，為什么這么說呢？聽我講幾件事情你就知道啦。
馮老師既美麗可愛又溫柔善良，她對我們班的每一位同學(xué)都很關(guān)心，無論是生活上的事情還是學(xué)習(xí)上的，她都非常關(guān)注。有一次，小梅同學(xué)在放學(xué)時(shí)不見了。馮老師十分擔(dān)心焦急，她急得滿臉通紅，眉毛都翹起來了。她發(fā)動(dòng)還在教室里的同學(xué)到學(xué)校的每個(gè)地方去尋找，還不停的打電話給同學(xué)家長詢問，最后還動(dòng)用了學(xué)校里的廣播找人，都沒有結(jié)果。正在大家焦急萬分的時(shí)候，小梅有消息了，原來他去了同學(xué)家開的店里去玩。這時(shí)壓在馮老師心上的大石頭才算是落下來，她也放心地笑了。馮老師對我們的關(guān)心愛護(hù)一點(diǎn)都不少于媽媽。
我們的'馮老師雖然是個(gè)女性，身材嬌小，但她卻力大無比，像個(gè)女漢子，也像爸爸。在我們歡樂生活周的時(shí)候，我們包了很多湯圓。拿到樓下食堂的廚房去煮，煮好的湯圓放在一個(gè)很大的盆子里。準(zhǔn)備搬下去和大家一起分享時(shí)，可是我們沒有一個(gè)人能搬得動(dòng)，就在大家無計(jì)可施的時(shí)候，馮老師看到走了過來。只見她二話不說擼起袖子，咬著牙，搬起裝湯圓的大盆子就上樓了，在路上一次也沒停過。我們都看的目瞪口呆、呆若木雞。馮老師真是一個(gè)大力士！真像爸爸。
這就是我說的既像媽媽又像爸爸的馮老師，我們304班的大家長。我愛我們的馮老師！
寫人的作文3
高雨軒和李梓鴻是一對兄弟。別看他倆姓不同，他們關(guān)系可好著呢！這友誼都能叫“刎頸之交”了。
平時(shí)，這兩個(gè)“淘氣包”總是無拘無束地玩玩玩，一不小心就闖了大禍，你如果以為他們會(huì)乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們看到自己闖禍了，早就逃之夭夭了，并且打死也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。所以他們還叫“災(zāi)星兄弟”。
高雨軒和李梓鴻又在房間里玩，但是廚房里飄來濃濃的香味吸引了他們，他們悄悄過去看。
“哇！是烤雞翅！我的最愛！”高雨軒高興地大聲說。
高雨軒的老媽過來嚴(yán)肅地對他們說：“這是留著中午吃的.，現(xiàn)在可不能吃！”
“好吧。”他們垂頭喪氣的出去了。
過了一會(huì)，她有事兒走了，高雨軒興高采烈地說：“我們?nèi)ネ党砸稽c(diǎn)吧！”李梓鴻興奮地說“好啊！”他們走到放雞翅的盤子前，立刻吃了起來，一眨眼，盤子里空空如也了。真是兩個(gè)“饞貓”。
還有最有趣的一件事，讓我來給你講講吧。
一個(gè)星期二的晚上，他們一家圍在一起，高雨軒的老媽提議，讓大家來表演，大家都雙手贊成。
大家演了很多節(jié)目，最后是高雨軒的老爸當(dāng)武松，高雨軒和李梓鴻兩人扮演老虎，接下來表演節(jié)目《武松打虎》。
突然，不知從哪冒出“武松”，走路搖搖晃晃的，真像個(gè)醉漢�？伞袄匣ⅰ边�沒出來，大家轉(zhuǎn)頭一看，兩只“兇猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出來了，嘴里還唱著歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前仰后合，有人笑得都喘不過氣來了。大家都沉浸在歡樂的海洋之中。
這就是搞笑兄弟倆，發(fā)生在他們身上的有趣事兒真是裝了一箱又一箱，以后我再講給你們聽吧，你一定會(huì)樂得合不攏嘴！
寫人的作文4
我身邊有很多高貴的人，但只有那一個(gè)一直在我腦海里。她是地瓜婆婆，她留給我一件難忘的事。小時(shí)候，每天早上天不亮我一個(gè)人走路去上學(xué)。每年冬天臨近校門的時(shí)候都會(huì)遇到這樣一個(gè)賣紅薯的婆婆。她的臉是深色的'，頭發(fā)上鑲嵌著幾根銀絲，她干裂的嘴唇讓人對她感到一絲同情，她還有一雙雪亮的眼睛，穿著極其簡單樸素。
每年冬天早上出門都會(huì)纏著媽媽要錢買紅薯。我走在紅薯婆婆面前，她總是問我：“冷嗎？”“不冷。”我高興地說�！鞍⒁�，買個(gè)紅薯吧�！蔽液眯牡膶ζ牌耪f紅薯。紅薯婆婆每次都會(huì)笑，用手按紅薯，給我挑軟的。
“拿去吧，小姑娘�！薄班牛@是你的錢。”不知道什么時(shí)候習(xí)慣了。走了之后，我總是說：“走吧，再見，阿姨�！奔t薯婆婆也會(huì)用親切的語氣說：“再見，記得再來，別忘了好好學(xué)習(xí)，聽老師的話。”此時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，吹著紅薯婆婆的頭發(fā)，銀色的頭發(fā)在閃爍著光芒，天空似乎明亮了許多。她僵硬的手在對我說：“再見！”它似乎也向我傳遞了快樂和溫暖�，F(xiàn)在我上小學(xué)六年級，小時(shí)候上的學(xué)校已經(jīng)拆了。
我地瓜婆婆也走了。她哪兒也沒去。我不知道我們還會(huì)不會(huì)見面。我只是希望命運(yùn)再一次與你相遇。雖然分開了很久，但她慈祥的面容，瞇縫的眼睛，溫暖的話語，都刻在我的心里。她是我身邊最高貴的人。她給我留下的一切印象都刻在了我心中的石頭上，印在了我的腦海里。我身邊高貴的人是她婆婆——地瓜。
寫人的作文5
說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來。
有一次，我正在寫作業(yè)，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬……”每當(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說：“這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧!”說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)兒，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來了，一進(jìn)門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢!只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤，京韻十足。這時(shí)，傳來奶奶的.聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒?”爺爺一想，說：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
--北京市豐臺(tái)區(qū)南苑一小五年級四班陶夢詩
批改評語：本文突出了爺爺喜歡京劇的特點(diǎn)，開頭點(diǎn)題，內(nèi)容具體，敘事條理，而且生動(dòng)形象的描寫出了爺爺唱京劇是的姿態(tài)，更是引發(fā)了讀者的閱讀興趣。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
寫人的作文6
“有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)戲謔，有點(diǎn)古怪”，這是學(xué)生們對張先生的評價(jià)。
說起嚴(yán)格，真的讓人望而生畏。開學(xué)以來的第一節(jié)課，大家還沉浸在暑假的.喜悅中，整個(gè)教室都很熱鬧。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，站在黑板前，一言不發(fā)地看著我們。突然，教室里的笑聲消失了，學(xué)生們一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，好像被固定了一樣。張老師仍然一言不發(fā)地掃視著，目光似乎穿透了我們，讓人感到不舒服。教室里靜悄悄的。過了很久，張老師說：“互相監(jiān)控，說話人抄10條短信！”語氣果斷，不容商量�！巴�！‘嚴(yán)老師是高徒’是真的！“我不禁這樣想。
張老師雖然嚴(yán)厲，但能說玩。他的技術(shù)非常好。當(dāng)時(shí)體育課，張老師在桌前問：“誰想跟我比？”一下子，我們男生中的“乒乓球愛好者”就圍著我們喊，想和我們老師比一比。沒想到張老師“三關(guān)六將”
”，旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會(huì)被警告：還有張老師呢！
要說古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時(shí)張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸幊骋粋�(gè)題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來。可沒想到張老師下一句話是：“此題全錯(cuò)！”頓時(shí)，我們呆呆地望向張老師……
這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績可是大有進(jìn)步了，這都要?dú)w功于張老師。
至于那句評價(jià)，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。
寫人的作文7
“爺爺可是多才多藝呢！”爺爺自豪的說。誰也不知道，爺爺?shù)奶攸c(diǎn)可不會(huì)輕易被人發(fā)現(xiàn)。只會(huì)在做小事時(shí)看出。
爺爺是個(gè)有耐心的人，他的老家要一張長50寸的五百羅漢，我也想跟著畫，爺爺說：“唔，好吧！”爺爺給了我一張薄薄的紙，就開始畫了。我剛開始認(rèn)真的畫，但是臉還沒畫好，就坐不住了，仿佛椅子上長了根刺。
爺爺見我不會(huì)畫了，抓起我的手，一筆一畫的教我，我看見，他的手在顫抖，眼睛正炯炯有神的看著他的筆，只要他看見比有一點(diǎn)點(diǎn)粗，便會(huì)那橡皮專注的擦，把筆輕輕削尖，再教我�？匆姶蠖欠鸬妮喞鰜砹�，眼睛里出現(xiàn)了難得的笑容，我都不相信，爺爺每天都掃地，什么時(shí)候練出了毅力？
爺爺看見我基本上會(huì)了，就自己去畫了，我畫了一會(huì)，又不知怎么畫了，這次，我沒有找爺爺教，而是自己跑出去，和好朋友玩去了。兩個(gè)小時(shí)過去了，我回到家，看見仍然在努力畫的爺爺，便走進(jìn)去，看了看他兩小時(shí)的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，爺爺把我沒畫完的大肚佛補(bǔ)全了，在背面寫了一封信，我為了讓爺爺以為我不知道，就說看一眼畫。隨后，我去讀他的話。
“屠楷淇，爺爺想讓你也有耐心，因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn),會(huì)讓你成為一個(gè)人才，更受別人的`歡迎……”讀了爺爺?shù)脑挘睦镆哺杏X好像少了什么，變得空蕩蕩的。
爺爺有耐心，有毅力，或許，正是因?yàn)檫@樣，小區(qū)的人見到他都笑嘻嘻地打招呼。
寫人的作文8
我的朋友有許許多多，有同班同學(xué)，有同校同學(xué)卻不是同班的，有小區(qū)里的，有補(bǔ)習(xí)學(xué)校的，還有游泳班的。但是，和我關(guān)系最好的還是城關(guān)小學(xué)的一位女同學(xué)—龐雨。
她今年12歲，是一位女同學(xué)，她和我一起上了四年的.小學(xué)，從一年級時(shí)，我們就成了最要好的朋友。她長著一雙大大的眼睛，笑起來臉上的一對小酒窩對我印象很深，她比我大幾個(gè)月，我稱她為姐姐。
記得一年級期中考試的一天，媽媽把我送到學(xué)校門口，囑咐我要好好考試。我進(jìn)校門時(shí)，看到了我們班了的龐雨同學(xué)，我們倆一塊高興地進(jìn)了教室。不一會(huì)兒，老師也進(jìn)了教室，嚴(yán)肅地對我們說，“今天考試大家都檢查一下自己的書包，有沒有忘記帶自己的學(xué)習(xí)用品，如果忘帶了，就問周圍的同學(xué)先借一下。”我心想;我就不用看了，我昨天晚上都已經(jīng)裝好了，不用檢查了。
考試時(shí)，我要用尺子劃直線才發(fā)現(xiàn)自己的尺子忘記帶了，我向周圍同學(xué)借時(shí)，都說自己只帶一個(gè)，我后悔當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真檢查自己的書包，讓自己如此狼狽。正當(dāng)我爬在桌子上左右為難時(shí)，龐雨同學(xué)走過來著急問我：“張一枝，你怎么了?”我哭哭啼啼地對她說：“我忘帶尺子了�！边@是，她跑到自己的座位上，只聽啪地一聲，她那嶄新的尺子成了兩截，把其中的一截給了我，說：“送給你。”當(dāng)時(shí)，我被他深深地打動(dòng)了。
現(xiàn)在，我拿著這半截尺子，就會(huì)想起這位朋友—龐雨。
寫人的作文9
前幾天，我抓了四只螞蟻。它們的樣子一模一樣，心里卻大不相同。
第一只螞蟻，被我抓了，我放了一些白糖，它就聞著味兒，找到白糖，狼吞虎咽起來。我把裝它的盒子打開，它，竟然不想出去，就在那里津津有味地品嘗著白糖，我拉它，它也不走。第二只被我抓住放到盒子里。我依舊給它一些白糖，它聞著了后，立刻跑到那里。我再次打開盒子，它還是不走。第一只、第二只螞蟻不管能不能出去，只在那里津津有味地吃，再吃，再吃，吃得什么也不想了，不想回家，不想同伴。第三只也一樣見糖如命，什么都不想了，不想家人，不想朋友。
第四只，我按一樣的`方法對它，先放糖。但它，可不像前三只。它不吃我給的白糖。或許它知道，它吃了白糖，吃完后，它以后再不想勞動(dòng)了，只想著我給的白糖，一旦我不給它，它就會(huì)餓死；或許，它想回家，想家人，想同伴，想朋友，所以它開始往盒子上的眼兒爬。我有事了，所以走了30分鐘左右�；貋砹�，盒子還在，里面卻少了一只螞蟻，是第四只進(jìn)來的。這個(gè)倔強(qiáng)的小家伙，它讓我感嘆不已：只有不斷地往上爬，最后才有出去的可能。幾天后，前三只螞蟻都死去了。
有時(shí)，前面有你的好處時(shí)，一定要想想后果。如果不加考慮地接受，后果可能不堪設(shè)想。
寫人的作文10
早上剛起來，我就看見媽媽正在刷牙，習(xí)慣性的喊了一聲“媽媽，你起來的好早�！�
“哇......”突然媽媽捂著胸口突然做惡心狀，緊皺眉頭，很難受的樣子。我嚇了一跳，趕緊跑過去給她拍拍背�！皨寢�，你怎么啦?是不是生病了?”我急切的問，看著媽媽臉色蒼白的樣子，擔(dān)心不已�！皼]事，沒事，你快刷牙洗臉吃飯吧，媽媽等會(huì)去一趟醫(yī)院。”媽媽漱了漱口，面帶微笑的說。聽媽媽這么說，我只好乖乖的去刷牙了，只是還是有點(diǎn)不放心，時(shí)不時(shí)回頭看看她。
中午我放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就聽到奶奶和爸爸開心的笑聲，我三步并作兩步的就跑進(jìn)家。
“爸爸媽媽，怎么啦?什么事情這么高興?”
“小蘭啊，你不是很希望有個(gè)弟弟或者妹妹陪你玩嗎?你很快就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了，因?yàn)槟銒寢尪亲永镆呀?jīng)懷了小寶寶了�！蹦棠萄劬πΦ貌[成了一條縫，把我順勢摟在懷里。
“真的?”我也很高興，過年之前我還跟媽媽說，希望她再生個(gè)小寶寶，那樣我就不孤單了，可以有人陪我玩了，嘿嘿，每次看到大姨家的姐姐和妹妹一起開心的`玩，我就羨慕極了。這下，我也有小弟弟或者小妹妹了，太好了。
我掙脫奶奶的懷抱，走到媽媽的身邊伸手輕輕地摸摸她的肚子，軟軟的，暖暖的，真舒服。以后我可要對媽媽好一點(diǎn)，讓她開心快樂的過每一天，這樣她肚子里的小寶寶也一定會(huì)覺得快樂吧!今天對我來說，可真是美好的一天啊!
寫人的作文11
他，為了這個(gè)家，鞍前馬后，早起貪黑;他，為了這個(gè)家，不辭勞苦，夙興夜寐。
他，是誰?
那天，已是18點(diǎn)多，他正守候在愛的家門口，盼著自己愛的人平安歸來。那天，太陽早已回到它自己愛的地平線，偷偷地露出那么一縷夕陽的紅光，雖不明朗，卻能夠老遠(yuǎn)地望見自己愛的人，正慢悠悠地踩著自行車，口中還哼著小曲，“不在乎”幾個(gè)大字早已寫滿了臉上。
那天，他生氣了，他那溫和的笑意早已收斂了起來，瀉出了那么一點(diǎn)點(diǎn)的不開心�？伤琅f耐心地、柔聲地問著：“這么晚啦，你上哪去啦?”
“我在學(xué)校玩吶�！被卮鸬娜舜笱圆粦M。
“飯菜幫你熱好啦，進(jìn)屋吃點(diǎn)吧...”
“不了，我等一下有事，就不吃了...”
之后，他無奈地望著他愛的人轔轔絕塵而去...
以后，他愛的人每天都這樣做，每天都傷害他的心...
終于，他再也忍不住了。那天，他終于狠下心腸，一把抓住了又一次想逃跑的他...然后的，便是一記耳光!
“你這孩子，這幾天你都去干嘛了?飯也不吃，你到底...”
他被迫停止了他積累已久的怒氣地發(fā)泄，因?yàn)�，他望見了孩子旁邊�?那一滴淚珠，珍珠般大的淚珠...
他到底是...心疼了。于是，他再一次用他那粗糙的手，再用一次溫和的語氣說：
“孩子，飯菜幫你熱好啦，進(jìn)屋吃點(diǎn)吧�！�
“嗯!”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他，是誰?
寫人的作文12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
感謝您——xx老師！在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級。
感謝您——xx老師！在中年級的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——xx老師！在小學(xué)高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！
感謝你們，我心中的.好老師！是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！
寫人的作文13
天空陰沉沉的，伴著雷鳴，雨嘩啦嘩啦的下著，遠(yuǎn)方像是怪獸襲來，發(fā)出低沉的吼聲。
此時(shí)的房間內(nèi)，我正煩躁地收拾著衣物準(zhǔn)備去學(xué)校，嘴里委屈的憋著詞兒，一陣?yán)茁曓Z隆而過，我扔下東西氣呼呼的坐著，媽媽走進(jìn)來，遞給我一套雨衣，我抬起頭來看了一眼，深紫色的，肥大而寬碩，與青春年少的我很不搭，撇過頭去，不理睬媽媽。
媽媽嘆了一聲氣就出去了，我委屈哼了一聲，開始穿鞋。
家里條件一般，媽媽卻又不讓我坐公交車，怕我坐過站，每次上學(xué)都要麻煩一陣子，不僅麻煩我自己，還有一家子人，每每想到此，我都無比后悔自己當(dāng)初為了重點(diǎn)中學(xué)做的這個(gè)的決定，千里迢迢的距離，讓我十分不開心，尤其是下雨天，路滑難走，媽媽開車還不太熟稔，但卻執(zhí)意送我到學(xué)校，即使是今天這么大的雨，她也沒改變想法。
我嫌棄雨衣太丑不愿意穿上，媽媽好聲好氣的勸說著，一句重話也沒有，我的眼淚卻在眼眶打轉(zhuǎn)，最后在媽媽親自幫我扣扣子的時(shí)候落下，哽咽的一字一字的`說早知道就不去××中學(xué)了。媽媽什么也沒說，只是輕輕嘆了口氣，但我卻知道，她也在心疼。
一路上，雨時(shí)小時(shí)大，風(fēng)，呼嘯著。
過了很長的時(shí)間，我們才到了學(xué)校門口，我小心的下了車，對媽媽揮手再見，讓媽媽路上慢點(diǎn)，媽媽揮了揮手，微笑著說讓我好好照顧自己，眼淚又不爭氣的流下。
我多么慶幸她是我的母親，多么感謝她的包容，那么善良的她，將她畢生的溫柔都給了我，我卻還是那樣的任性。想起剛開學(xué)那會(huì)剛離開家的狼狽，我抹了抹眼淚，再難熬的日子我的過來了，我已經(jīng)長大了，我不應(yīng)該再讓那個(gè)兩鬢已有絲絲白發(fā)的漂亮女人再為我操心了。
雨，還在下，卻好像又停了——
寫人的作文14
上個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開始，我并不喜歡她，我覺得她本來就長得普普通通的，現(xiàn)在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特別是她的成績，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對她的看法。
這個(gè)學(xué)期的第三節(jié)美術(shù)課，我們要畫椅子。當(dāng)我把椅子輪廓畫好準(zhǔn)備涂色時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的.記號筆落在家了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，母芳芳好像看出了我的心思，對我說：
“董安心，你拿我的筆勾線吧！”我接過筆，說了聲謝謝，就開始勾線了。母芳芳很快就也畫好輪廓了，我以為她會(huì)問我要筆，沒想到她一直等我勾好線后才拿回筆。
經(jīng)過那件事后，我覺得母芳芳是個(gè)可交的朋友，便學(xué)著親近她，挖掘她的優(yōu)點(diǎn)。
我現(xiàn)在經(jīng)常找她聊天，從漫長的聊天中，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)虛心好學(xué)的人，她知道自己成績不好，遇到不會(huì)的問題就會(huì)去問老師和同學(xué)，漸漸的，她的成績提高了很多，但別人一夸她，她就會(huì)說這是大家的功勞，是大家?guī)退殉煽兲岣叩�。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些�?fù)雜的跳法她都會(huì)，當(dāng)別人來向她請教時(shí)，她總是耐著性子認(rèn)真地教別人，從來都沒有厭煩的。她還是個(gè)開朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶著陽光般溫暖的笑容，讓人感到無比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個(gè)人，便會(huì)和她交上朋友。
寫人的作文15
快手劉是個(gè)賣糖的大胖子。黃昏時(shí)分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上滿著一排手工制的.糖。他變著戲法來吸引孩子們買糖。其實(shí)戲法十分簡單，“小碗扣球”。一塊布鋪在桌上，兩個(gè)小茶杯，幾顆糖，也就是個(gè)再普通不過的幾樣道具，卻在他手上有了生命。
他兩手各拿一個(gè)茶杯，你明明看見每個(gè)杯子里都有糖，連眼皮都沒眨，糖就全跑到一個(gè)茶杯里了。這些球就像有了生命，會(huì)趁人不注意從桌下鉆到另一個(gè)杯子里。他就這樣拿著兩個(gè)茶杯，東指一下手，西吹一口氣，四個(gè)球忽來忽去，完全猜不著。人們的視線從四面八方射來，自以為看出了破綻。
“在那個(gè)茶杯底下��！我看見了！”一個(gè)小機(jī)靈說道。
“你看見了？”快手劉眼珠一轉(zhuǎn)�！暗悴洛e(cuò)了就必須買我的糖！”“好！”小機(jī)靈信誓旦旦。
誰知快手劉微微一笑，翻開茶杯，底下竟空空如也。“有嗎？哪有？”小機(jī)靈無奈買下五顆糖。
快手劉又把另外一個(gè)茶杯翻開，糖不見了，只見他嘴里念念有詞。一打開杯子，四顆糖又回來了。怪，怪，怪，真奇怪！
那雙敏捷的手，使他得來“快手劉”這個(gè)稱號，大家都稱他快手劉，他真正的名字倒無人知道。
他大概也就四十出頭，眼睛豆大，十分靈活，皓齒紅唇，眉毛又密又長，像是畫上去似的。那雙胖胖的手，指肚滾圓，四顆糖在這雙手下忽隱忽現(xiàn)。他一邊賣糖，一邊變著戲法引來顧客……
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