關(guān)于手指作文600字三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的手指作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手指作文600字 篇1

　　每個人都隨身帶著10根手指，這10根手指各有著不同的作用�？墒�，它們到底誰的功勞最大呢？就因為這個話題，王剛的手指便吵了起來。

　　有一天，王剛的手指鬧不和，便吵了起來。大拇指有點兒驕傲的說道：“我的功勞肯定比你們幾個都大！”長得最高的中指聽了這話，心里可就不舒服了，他憤怒的說：“我長得最高，當然是我的`功勞最大啦！”小拇指想了想自己的作用，好像不大，但他也不甘示落的說：“我雖然就給人家掏掏耳朵，但耳朵可是很重要的器官��！所以，應(yīng)該是我的功勞最大�！睙o名指想不出什么可以說的，就胡亂說道：“我最美，所以我功勞最大！”食指大聲喊著：“都是由我試探和冒險，所以，應(yīng)該是我功勞最大！”大拇指看大家都發(fā)言了，便開始胡亂說理由：“人類都叫我大拇指，因為我是老大，所以才有大！”中指對食指說道：“你受傷是你活該。”小指對大拇指的話很不滿，脫口罵道：“這里的“大”是說你身體矮、胖，頭又肥又大，構(gòu)造簡單。”大家吵得不可開交。

　　這時，王剛正在看豐子愷先生寫的手指，王剛看到最后一句寫的很好，就把最后一句話念了出來：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了�！甭牭竭@，五根手指不約而同地低下了頭，這一幕僵持了許久，終于，長的最高的中指先講話了：“對不起，我不應(yīng)該與你們爭吵誰的功勞大？”小指與無名指也嘟囔道：“我也是！”大拇指懺悔道：“其實我們大家的功勞都一樣，沒有什么大小之分�！笔持纲澩�的點了點頭，然后轉(zhuǎn)悲為喜道：“讓我們一起成為一個拳頭，獻出我們最大的力量吧！”

　　一個人的力量雖小，但如果大家齊心合力，不管什么事，一定可以完成的！

手指作文600字 篇2

　　黎明時分，菜市場的喧鬧聲在天邊鑿出一條裂縫，一絲光亮偷偷地溜出來，教學樓前的巨石呆立在一邊，看學生們進入教室，看老師走上講臺，看我孤獨地打掃著教室的每個角落�！　　澳阏�來這么遲！”“我……”“你什么你，你來這么遲，還嫌我不夠傻，快掃地……”我向來遲的組員抱怨，煩躁地看著教室后邊的掛鐘。　　太陽已經(jīng)抬起額頭，早讀后，組員急匆匆地沖出教室，孤立了作業(yè)在抽屜里，我蹲在他的桌前，可老師班主任已經(jīng)站在講臺上，憤怒地看著我們，接下來的事可想而知�！　≌n間，組員站在我身旁，吞吞吐吐地說：“組長，沒……沒事吧”我氣得臉紅，像燒紅的玻璃珠一樣，暴跳如雷，直起手指指著他，向他抱怨，眼瞪得像銅鈴，聲音像滔滔流水沖向他，他像是背著槍林彈雨，嘴一張一合，一直嘟囔“我……我……”，卻駁不出一句話，像一臺復(fù)讀機一般，他皺著眉頭，憋紅了臉，像比賽中占下風的紅衣球員一樣有氣使不出力，終于忍不住了，才吐出：“我肚子疼。”但當今正流行的“狂躁病”傳染了我，我沒有理睬，仍向他狂轟亂炸，直到老師進班。他才小心翼翼地坐下�！　∥倚牟辉谘桑�不斷斜眼瞪他，心里十分矛盾仍然怒氣未消，他用胳膊圈住一張白紙，確定躲過了老師的.視線后，埋下頭，奮筆疾書，筆像把刻刀，正劃破我心靈的屏障。他坐正身體，傳來一張紙條，又示意我注意老師，我看完了紙條，又裝著認真聽講，電腦它像破冰斧重重地砍向我，把“狂躁病”的癥狀徹底摧毀，那端正的紅色字體，像火紅的燒炭一般，融化我的心，我的耳畔有個聲音在盤旋：世界是美好的。當時，我的確看見他捂肚的姿勢，他臉上的表情也的確難受，他炯炯有神的眼睛和沁人心脾的笑就是最好的良藥�！　∈澜缛绱嗣篮�，你卻如此暴躁，在這碧水藍天的世界里，有一絲烏云又如何。蒙蔽太陽的是社會上的“狂躁病”，但烏云來了，彩虹還遠嗎？　　陽光透過窗戶，獻出溫暖，我露出久違的微笑，舉起手，收回手指，嬉笑著捧在他的肩上，烏云消散，世界重歸美好。

手指作文600字 篇3

　　抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請問你看到了什么？對，沒錯，是手指。但，當你看它時，就會覺得它只是手指嗎？

　　不，如果那樣，你就錯了，它不單單是手指，它還象征了一個人的心是否團結(jié)，

　　一日，在一個學生的房間里，有十個兄弟在那里談話。它們的`面前放著一顆皮球，它們在做什么呢？哦，它們原來在比誰的本領(lǐng)大呢！“我的本領(lǐng)最大！”在首位坐著的大拇指說話了，“我排在首位，主人做什么也少不了我�！薄昂撸�我才是本領(lǐng)最大的，主人做什么也少不了我�！笔持冈谝慌詺獾弥背吵�。中指當然也不甘示弱，它說：“什么呀，什么呀，我的本領(lǐng)最大了，如果不是我整天的撐著筆桿子，主人能寫字嗎？”“哈，真可笑，你當你是誰啊，要論本領(lǐng)嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長大后，結(jié)婚時，戎指往哪個指頭上戴�。俊薄澳闵砩��！贝蠡锂惪谕�聲的說。“對嘛，這樣，我是不是本領(lǐng)最大？”無名指信心十足地說到。最小的拇指在一旁忍無可忍了，它氣憤的說到：“你們別吵了，我們從主人在娘胎里時，就是在一起的好兄弟，現(xiàn)在怎么為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽了變得雅雀無聲。

　　終于，在一旁的大腦爺爺說自豪感了，“孩子們，你們不應(yīng)該只看到自己的長處啊，應(yīng)該虛心向他人學習，為主人奉獻啊！”手指兄弟們羞隗地低下了頭�！拔覀儊碜鰝�實驗吧，你們試一試，以自己一個人的力量能否把一個皮球拿起來�！闭f罷，讓拇指兄弟們試起來。大拇指嘗試了各種方法，但都無法將皮球拿起。后面的幾個拇指兄弟的結(jié)果也就可想而知了。這時，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來了。

　　由手指，可以看出你是否有團結(jié)之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬別讓它們打架哦！

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