寫人的作文（優(yōu)選）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫人的作文，希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
老王是一個為力車夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽隱沒，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒有雄渾的豪言壯語，沒有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進(jìn)于時光的.，為了生活的精彩。為了生活的熱愛。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的車，對他的“瞎”沒有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。
問：載客三輪后，靠一位顧主的照顧勉強維持生活。
作者描繪了一個不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會到他的悲慘。作者描繪一個人來代表這個的不幸者。對于整個，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺得當(dāng)時的是多么地。
作者在文中也寫到自己不敢坐老王的車，不現(xiàn)于人，因為作者作為一名當(dāng)時的知識，“他”不敢坐勞動拉的車，不敢“騎在頭上”。
雖然老王命運悲慘，但是他是一個善良的人，是一個實在的人，他不怕，真誠關(guān)心錢鐘書夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個得到了非常不幸的，沒有什么更能反應(yīng)出當(dāng)時的人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現(xiàn)出一種活著的矛盾。
寫人的作文2
“天氣很熱，就連空氣也靜了下來。我去馮德書法練字了。
“一到教室，映入眼簾的就是錢鵬宇。他的手像流水一樣，在本子上嘩啦嘩啦的寫著，走近一看，他的字十分好看，簡直無與倫比！我很好奇，問他：“你的字這么好，練了幾年了呀？”他卻平靜的說到：“六年�！蔽覀兣赃叺娜硕俭@訝極了。六年！他開始練字的時候我才三歲呀！我的眼睛都瞪圓了！嘴巴都大的可以裝下一個雞蛋了!我和旁邊的人都呆若木雞。都為他練了這么久的字而驚訝！我心里想：這么久！我才練了一年呀！他可是我的整整六倍呀！他卻謙虛地說，仿佛當(dāng)我們的表情不存在一樣：“六年也沒什么，畢竟只有練字久字才會好呀！你們和我一樣練這么久，字也會很好看的。要不我再寫一個字，你們好好觀察觀察�！敝灰娝崞鸸P，用左手壓在本子上，一筆一劃的寫著。他的字中的.筆畫，有粗有細(xì)，有短有長。跟字貼上的字簡直一模一樣！馮老師突然說道：“錢鵬宇，你的這個字貼又寫完了。該換下一本了�！蔽覀円糙s快寫，想超過他，可是最后，誰也沒超過他。
“錢鵬宇不僅這個很有毅力，就連他的英語也是學(xué)了兩年了！他是我崇拜的偶像，誰讓他這么有毅力呢！錢鵬宇，你真棒！
寫人的作文3
說到“小美”，你大概覺得是孩子的名字，但你覺得不對。它是一只漂亮的小狗。它的身體呈淡黃色，耳朵蓬松，眼睛像黑色寶石一樣閃閃發(fā)光，舌頭呈淡粉色。天氣熱的時候，它會吐舌頭。多可愛啊！
小美貪心！有一次，我媽做了一只雞，好吃的讓我流口水。小美睜大眼睛盯著我，尾巴不停地擺動，好像在說：“師傅，把雞骨頭都給我！”我把雞骨頭放在它的碗里。小美立刻不顧形象地把雞骨頭吃光了，很快就吃光了。她討好的盯著我，好像還想要，我只好把媽媽給我買的火腿給它了。我媽笑著說：“以后我們家沒骨頭了�！�
小美不僅貪吃，鼻子也很好。周末，我媽接到加班通知，但是找不到包，很著急。她找的時候說：“小美，幫我找一下！”小美不停地動著她又黑又小的'鼻子。她嗅了嗅，然后跑到我的房間。我和媽媽跟著她。小美用爪子翻開我寫的東西，用嘴掏出手包。我媽開心的摸著小美的頭說：“謝謝小美�！�
小美特別喜歡打我送她的舊網(wǎng)球。它一直用小爪子打網(wǎng)球，用牙齒咬人。圓球不聽話地滾來滾去。小美拿著球跑來跑去，玩得很開心。她一點也不覺得累。有時候她可以玩很久。
這是我的小美人，一只可愛的小狗。
寫人的作文4
1、開始選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人。寫明外貌，著重寫明人物的特點。
2、中間通過一、兩件事情說明要寫的人物是怎樣的人。
3、寫人技能有(外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫)。
4、結(jié)尾說明人物的品質(zhì)、精神及思想。
列提綱要注意哪些問題
第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時，作文提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。
第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。
第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的'，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費了寶貴的時間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。
寫人的作文5
早晨醒來，看到墻上的一張張獎狀，就讓我想起我那個負(fù)責(zé)任的弟弟。
弟弟有一雙炯炯有神的大眼睛，上課時目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，一個大大的鵝蛋腦兒，里面裝滿了知識。弟弟有的時候調(diào)皮，有的時候認(rèn)真，但他對一件事總會認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛迎來暑假的第一天，媽媽便想讓弟弟去學(xué)認(rèn)字。一開始弟弟十分地不愿意，但是媽媽卻說：“學(xué)識字對你的未來有好處，你也想成為一位對社會有貢獻(xiàn)的人，識字只是對未來打的一個基礎(chǔ)，每個人的起點都是從識字開始的�！甭犃藡寢屵@一番話，弟弟才勉強答應(yīng)了媽媽的要求，識字課每天都會上課，弟弟漸漸地喜歡上了識字。上課時，別的小朋友都在說話，做小動作，可是弟弟卻與眾不同，他聚精會神地看著老師黑板上的知識。
弟弟也很積極向上，老師每提問一個問題，弟弟就會舉起他的手，正因為他如此認(rèn)真，老師每一節(jié)課所講的內(nèi)容他都會。但他還有一個缺點，老師教識字的'時候也會教寫字，弟弟最討厭寫字了，他寫字時總是會寫倒筆畫，這是弟弟的缺點。
這就是我的弟弟，他有著獨特的性格，對一件事兒總是那么認(rèn)真，每每看到他，我就像看到了世界上最美的風(fēng)景。
寫人的作文6
我的奶奶雖已年過花甲，但看上去仍很精神。她每天都把自己整理得干干凈凈，利利索索。她不僅讓自己干凈，還把整個家里里外外都收拾得十分整潔。
有一次奶奶來我家里，我將她安頓在我屋子里，我就去看電視了。奶奶看到我屋子凌亂不堪：鞋子?xùn)|一只西一只，書包歪歪扭扭的，里面的書凌亂不堪，還有的書都出來半截了，床上的被子也沒有疊。奶奶立即動起身來，將我的'鞋子擺好，把書包整理好整齊的放在墻角，疊完被子后，又將床單整理得平平的。我看到奶奶忙碌的身影，關(guān)掉電視，幫奶奶一起，把我的屋子打掃干凈，我還把地都拖了一遍，奶奶還夸我能干，說我長大了。自此以后，我也慢慢變成了一個愛干凈的孩子。
我的奶奶是慈祥的，她對我有太多太多的關(guān)愛，令我非常感動，我一定要好好孝敬我的奶奶。
寫人的作文7
常聽身邊的親人談?wù)撝耐�，說他是灑脫的浪子，說他是直率的少年。親愛的爸爸，你最近好嗎？
聽姑姑說，你年輕時真的很帥。那時的你，還沒有現(xiàn)在的小肚腩，頭上頂著當(dāng)時流行的中分，臉上總是掛著爽朗的笑容。每當(dāng)放學(xué)你出現(xiàn)在她的教室門口，總會有那么幾位姑娘為你癡狂，而我也聽說，媽媽也就是拜倒在你那白色襯衣下的。
聽奶奶說，你小時候真的很調(diào)皮。奶奶眼角旁的疤痕，就是當(dāng)年的你造就的。你以前總愛欺負(fù)叔叔，你用那壯實的`拳頭，成為了名副其實的“哥哥”，想起你現(xiàn)在的那幾分沉穩(wěn)，實在不能把當(dāng)年你那屁顛屁顛的形象與之重合。
聽爺爺說，你有時真的很懂事。雖然平常見你總是小孩子樣，但爺爺卻告訴我，你是他藏在心底最深處的溫暖。他們都說你是個孝子，要我以你為榜樣。
聽我說，歲月真的是把刀，在你的身上也留下了痕跡。那曾經(jīng)風(fēng)度翩翩的少年早已成熟，稚氣的雙眸中多了那份踏實，爽朗的笑容里有了幾絲勞累，寬敞的肩膀上多了幾分負(fù)擔(dān)。
親愛的爸爸，你最近還好嗎？仍是光陰放肆溜走，你的過往，你的成就，我依舊聽他們說著……
寫人的作文8
她學(xué)習(xí)特別好，但是她不太高。嘿，她是誰？就是我的好朋友小螞蚱——王雨田。
他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，高高的鼻梁上面有一個櫻桃小嘴還有那月牙似得眉毛，再加上烏黑的長發(fā)，真是一個標(biāo)準(zhǔn)的美人兒。
她可是很可愛的`。
有一次，我去她家找她玩，到了她家，沒有人，結(jié)果，我在麥地里看到了他和王思源的身影。我默不作聲的偷偷觀察他們。王思遠(yuǎn)在半蹲著，王雨田拿著個小棍子，向老師教導(dǎo)學(xué)生那樣橋來橋區(qū)，王雨田嚴(yán)厲的說："我好不好！”王思遠(yuǎn)低低地說：“還行吧！”王雨田不高興了，躲了一下腳，王思元趕忙說道：“好好！”不知怎的，我的車鈴響了，他們自然也就看到我了。于是，王雨田趕忙把小棍扔了，結(jié)巴的說：“哦，你來了呀，哦，看我們玩呢，”
她可愛吧！
寫人的作文9
媽媽是世界上最偉大的字眼，她如縷縷陽光，溫暖我的身體；她如涓涓細(xì)流滋潤我的心田。
我的媽媽中等身材，柳葉眉，大眼睛，一頭齊留海，給人一種溫婉可親的感覺。媽媽在生活上對我無微不至，在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，她是我心目中最好的媽媽。
記得有一次，我把作文草稿給媽媽修改，她看了一眼，不禁皺起了眉頭，搖了搖頭。十幾分鐘后，她把改得面目全非的.作文扔給我，嚴(yán)厲地說：“你今天的作文草稿怎么回事？看這里，”她指向一個個龍飛鳳舞的字，“字寫得橫七豎八，你怎不把這樣的字寫在習(xí)字冊上��？”媽媽又生氣地把手指向另一處：“再瞧瞧這兒，把‘太太’的‘太’寫成大，把形容詞前面的‘得’改成白字旁的‘的’！這樣的錯誤你已經(jīng)犯了多少次啦？”我被媽媽罵得面紅耳赤，不禁掉下了眼淚：“你不要哭，聽媽媽說， 媽媽幫你指出錯誤是為了你好，否則是害你，我跟你說這些你懂吧？”“嗯�！�
媽媽又換了一種柔柔的聲音與我說：“既然你這篇作文寫得不好那就重寫，行嗎？”“不行！”就剛哭完的我又耍起性子來。媽媽那柔柔的聲音跟曇花一樣，瞬間沒了。“怎么了，連家長說的話都不聽了！”我豪不示弱：“那憑什么要重寫�！薄皯{什么，就憑你寫得不好當(dāng)然要重寫！”“好，重寫就重寫，誰怕誰？”在媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)下，我只好退讓。過了半個小時，我把新寫的作文遞給了媽媽。“嗯，這還差不多！”媽媽露出了滿意的笑容，忙不迭的遞給我一杯牛奶，“累了吧，快喝吧！”后來，當(dāng)老師報出我的作文得了四星時，我才意識到媽媽讓我重寫是對我的負(fù)責(zé)��！
愛而不溺，嚴(yán)而有格。我為有這樣的好媽媽而感到自豪。
寫人的作文10
我有一個好朋友，名字叫張啟越，小名越越，下面，我來介紹介紹她。
她個子挺高的，扎著一個馬尾，兩個水汪汪的大眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了。
和她相識的時候是一個春天，校園的柳樹開始發(fā)芽，小草芽從地下探出頭來，到處都是生機勃勃。那時，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，對這里一切的一切都不熟悉。我的學(xué)校名叫東大封小學(xué)，我被校長調(diào)到四年級一班，就讓我和張啟越做同桌。
有一次，我的自動鉛筆找不到了，我翻來翻去，就是找不到。這時，我想起了垃圾桶，很有可能在那里。我翻啊翻，在旁邊看熱鬧的同學(xué)都笑話我：'你看你看，她的樣子真好笑，居然還翻垃圾桶，呵呵。‘’當(dāng)然，還有別的同學(xué)說這說那，我一直沒有理會，直到有一個男孩子譏笑我，邊笑邊說：”哈哈哈，真像撿垃圾的，你不會這一生都干這一行吧？‘’我的'怒氣上來了“你說什么！你什么意思啊，憑什么這么說我？”“爺想說，咋地？你能把我吃掉？”這時候，越越說話了，那時她是班里的班長，特厲害，號稱辣子班長�！罢l在欺負(fù)新來的同學(xué)？站出來，不然，哼哼，我就告訴班主任，反正班里的事我都知道，要出來嗎？誰看見了，哪位同學(xué)欺負(fù)新來的同學(xué)，把他拽出來，不然的話，全班都完了，班里的風(fēng)吹草動我都知道，一清二楚！“他站出來了�！闭f，對不起！""這…“”說不說？““我…我說…對不起…”我說："嗯。”
越越問我什么找不到了，讓她來幫忙，我告訴她，是我的自動鉛筆。她從垃圾桶里發(fā)來翻去，啊，功夫不負(fù)有心人，總算找到了，我急忙感謝她，她居然說，她是班長，應(yīng)該做這些。
我那時才知道，她，是個難得的好朋友。
寫人的作文11
“孫女，孫女，快點兒過來了！”我剛一會家，就聽見爺爺?shù)恼賳�。我驚出一身冷汗：天��！這位爺爺?shù)耐庹Z可不好惹啊！
這位，我的`爺爺，今年75歲，滿頭白發(fā)，眉毛長長的，討厭的煙味，自學(xué)英語……一個學(xué)英語的爺爺就誕生了。那天，我到家的時候，爺爺一把拉住我，問：“孫女這個單詞怎么讀��？”我一看，笑了起來，原來，爺爺拿著一本低年級的英語書，上面是一個英語單詞，是“apple�！庇谑俏艺J(rèn)真地對爺爺說：“apple。”“apple。”“對了，還有嗎？”我問爺爺，爺爺一見我要教他便說“有、有、有！這個，這個，那個，還有……”沒等爺爺說完，我便打了一個暫停的手勢，說：“停！別急，慢慢說，我一個一個地教您�！痹捳f回來，這一大長串子的字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼――仔細(xì)看唄！我一看有暈了，為什么呢？因為那些詞我全忘了，像老師總說：“學(xué)完后頭，忘前頭。”我好不容易教完了爺爺那一長溜的單詞，早以累趴下了，只好，對爺爺一搖手說：“先去練吧！有不會的等我寫完作業(yè)，總結(jié)到一塊兒，再找我吧！我很累的�！睜敔敐M口答應(yīng)：“行，行，我先走，不打擾你了�！笨偹惆褷敔敶虬l(fā)走了我剛寫完一半作業(yè)時，爺爺又跑來了說：“練完了，都會了，你有什么不會的呀？”我只好下另一道命令――寫單詞，爺爺又走了。可又用了不到5分鐘，爺爺又來了�！疤彀�！您也太能學(xué)了吧！”我央求著說：“明天給您買復(fù)讀機，行嗎？”又是“好好好”這三個字。
第二天復(fù)讀機買來了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，我解脫了！這個爺爺太好學(xué)了�。�
寫人的作文12
天空陰沉沉的，伴著雷鳴，雨嘩啦嘩啦的下著，遠(yuǎn)方像是怪獸襲來，發(fā)出低沉的吼聲。
此時的房間內(nèi)，我正煩躁地收拾著衣物準(zhǔn)備去學(xué)校，嘴里委屈的憋著詞兒，一陣?yán)茁曓Z隆而過，我扔下東西氣呼呼的坐著，媽媽走進(jìn)來，遞給我一套雨衣，我抬起頭來看了一眼，深紫色的，肥大而寬碩，與青春年少的我很不搭，撇過頭去，不理睬媽媽。
媽媽嘆了一聲氣就出去了，我委屈哼了一聲，開始穿鞋。
家里條件一般，媽媽卻又不讓我坐公交車，怕我坐過站，每次上學(xué)都要麻煩一陣子，不僅麻煩我自己，還有一家子人，每每想到此，我都無比后悔自己當(dāng)初為了重點中學(xué)做的.這個的決定，千里迢迢的距離，讓我十分不開心，尤其是下雨天，路滑難走，媽媽開車還不太熟稔，但卻執(zhí)意送我到學(xué)校，即使是今天這么大的雨，她也沒改變想法。
我嫌棄雨衣太丑不愿意穿上，媽媽好聲好氣的勸說著，一句重話也沒有，我的眼淚卻在眼眶打轉(zhuǎn)，最后在媽媽親自幫我扣扣子的時候落下，哽咽的一字一字的說早知道就不去××中學(xué)了。媽媽什么也沒說，只是輕輕嘆了口氣，但我卻知道，她也在心疼。
一路上，雨時小時大，風(fēng)，呼嘯著。
過了很長的時間，我們才到了學(xué)校門口，我小心的下了車，對媽媽揮手再見，讓媽媽路上慢點，媽媽揮了揮手，微笑著說讓我好好照顧自己，眼淚又不爭氣的流下。
我多么慶幸她是我的母親，多么感謝她的包容，那么善良的她，將她畢生的溫柔都給了我，我卻還是那樣的任性。想起剛開學(xué)那會剛離開家的狼狽，我抹了抹眼淚，再難熬的日子我的過來了，我已經(jīng)長大了，我不應(yīng)該再讓那個兩鬢已有絲絲白發(fā)的漂亮女人再為我操心了。
雨，還在下，卻好像又停了——
寫人的作文13
一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴！美吧，這就是我的姐姐。
姐姐有不少優(yōu)點，就是愛美愛得太過頭了。
記得那天晚上，我們一家人準(zhǔn)備去商場購物。出發(fā)前，姐姐把我拉到房間。她打開衣柜門，花花綠綠的'衣服立即展此刻我眼前！姐姐指著衣服，叫我?guī)退粢婚g最美的出來！快要出發(fā)了，我哪還有心思幫她挑呢？我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙，在鏡子前仔細(xì)打量了一番。我認(rèn)為穿衣服這關(guān)過了，不料姐姐忽然皺起眉頭，說：“不行！這裙子色彩使我顯得有點老！務(wù)必得換一件！“說完，姐姐親自上馬，從衣柜里拿出一件粉紅連衣裙。穿上它，姐姐在鏡子前轉(zhuǎn)了幾個圈，滿意地笑了，自言自語道：“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴！夠浪漫！”我松了一口氣，最后過關(guān)了！
我叫姐姐快走啦，但是她還走到梳妝柜前，拿起香水往身上噴了噴，再不慌不忙地把頭發(fā)梳好，拿出昨日剛買的發(fā)夾裝飾上去，前后左右都看了一遍，姐姐才離開梳妝柜往外走。就在那快要走出房間時，姐姐猛地轉(zhuǎn)過頭，說：“我仿佛還沒洗洗面奶阿！”我趕緊撒謊：“不！姐姐，你這天有洗過阿！你忘了？”“我記起來了！還沒有！你想害我呀！”姐姐大聲地沖我喊道。我心想：這下至少要再等十幾分鐘了！
只見姐姐先在臉上弄了點水，然后再抹上洗面奶，輕輕地在臉上揉著……過了十幾分鐘，姐姐才把臉上的洗面奶洗掉，走出浴室！“打扮后的感覺真是爽！”姐姐邊說邊走出房間……
愛美之心人人皆有！但是，姐姐，你那愛美的心理太強烈了！
寫人的作文14
開學(xué)的前一天，就知道我們的英語老師的名字叫‘王磊’，三石為磊，看名字就猜想是個倔強剛毅的’漢子’，這樣的人也能教好我們英語嗎？
開學(xué)的第二節(jié)課就是英語，上課鈴聲還沒響，同學(xué)們就心里惴惴不安地的直坐在位置上，
等待著；就在大家的惶恐中，一個身影快速地閃了進(jìn)來：肉肉的身軀，黑黑的短發(fā)，圓臉，肩背黑色包，頭上帶著一個黑色的麥，手上拎著一個藍(lán)色的水杯，身著黃色的`襯衫，淺色的褲子，腳下褐色的運動鞋。來了個’女’老師！
“我是你們的英語老師，我的名字叫王磊”，剛剛還靜靜的班里竊竊私語聲浮動起來，看那些男生，似乎卸下包袱的樣子。
“你們猜猜我是哪里人？”“哪里畢業(yè)的呢？”接下來的時間，同學(xué)們嘰嘰喳喳地喧鬧起來，像是與一個熟悉的老朋友拉著家常。
第一節(jié)英語課就這樣在愉快輕松中度過了，她竟然跟我們聊了一節(jié)課！課本都沒翻開。
以后的課程里，大家都像是被她施了魔法，上課鈴一響，同學(xué)們都靜坐著，她一進(jìn)來就雙手往講臺上用力撐，兩眼一瞇，嘴角微微掠起，課程就開始了。‘哎，這位靚仔你起來回答下這個問題’，’唉，真煩啊！這怎么搞呢？’，慢慢的，在課堂外我們都叫她“磊哥”她也爽快地應(yīng)著。
不過，別看她這大大咧咧的樣子，心可細(xì)了，她好像也會讀心術(shù)一樣，犀利的眼光快速掃過，就知道誰又再偷懶了，立馬逮住你，讓你站起回答問題，如果運氣好蒙對了，她會嘿嘿地提點你；如果你不知所以然，她就會瞇著眼詼諧的戲謔甚至自嘲起來，一件尷尬的事情往往逗的大家捧腹大笑，受謔的同學(xué)雖也被逗笑不已，但也自知歉疚。
這就是我們的‘磊哥‘，大度寬容又帶些狡黠，幽默風(fēng)趣又帶著嚴(yán)肅，不也就是我心目中一直期望能遇到的好老師嗎？！
寫人的作文15
本學(xué)期第一節(jié)政治課，鈴聲已經(jīng)敲響了。說是政治，其實就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室，同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著他。面無表情，看上去好像還真有點“怒發(fā)沖冠就會掀起房頂”的氣勢，其實不然。
總算是見識到了老師的“廬山真面目”。他幽默、風(fēng)趣，為了讓我們能好好對待學(xué)習(xí)，他用一個作文素材講述了四篇不同名字的作文；他的看法很犀利，對于同學(xué)制作的新聞播報總是能提出十分獨到的修改意見；可他又是嚴(yán)厲的，對待犯錯誤的學(xué)生絕不心慈手軟。
班里一個最調(diào)皮的男生，看著慈眉善目的.老師，便想引起老師的注意。一節(jié)課上，他的同桌正在做新聞播報，正巧說錯了一個字，xx便大聲說道：“怎么那么‘二’��？”霎時間，全班爆笑，老師卻是“鶴立雞群”。只見他面露微笑，十分淡定地走到他面前，“你說別人‘二’是吧！小心我三（扇）你哦！”老師頓了頓，面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了xx同學(xué)的肩上——頗有點“笑里藏刀”的味道。
“啊！”只聽一聲慘叫，xx在老師的按摩下左搖右晃起來，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫著，就好像一個音樂家正陶醉在美妙的音樂中，不能自拔，全班的同學(xué)都樂得捧腹大笑起來。而自從那次以后，班上調(diào)皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運，能碰到這樣一位“嚴(yán)中有樂，樂中有嚴(yán)”的好老師，我也發(fā)現(xiàn)自己變得越來越喜歡上政治課，因為老師讓我們的政治課堂永遠(yuǎn)彌漫著笑語歡歌。
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