有關(guān)四年級(jí)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)工作日的早晨，我們會(huì)被那個(gè)響個(gè)不停的鬧鐘叫醒。這時(shí)我們會(huì)睡眼惺忪，一邊拿著手機(jī)刷刷微信，一邊洗臉?biāo)⒀溃鲂┟刻煲龅氖�。在路上，有時(shí)我們會(huì)關(guān)心一下新聞，看看有什么頭等大事發(fā)生，也有時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)背背單詞，還有時(shí)會(huì)規(guī)劃一下，想想今天要做什么。接著，在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)之后，我們常常會(huì)磨磨蹭蹭一會(huì)，然后再去寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，做做自己喜歡的事情，然后在睡意朦朧的時(shí)候，才會(huì)洗洗睡覺(jué)。這就是我們的一天如何度過(guò)的。
在此之中，我們幾乎沒(méi)有看完一本“紙質(zhì)書(shū)”，沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真做過(guò)自己喜歡的.事情，更沒(méi)有用心做任何一件事情。假如突然有一天，我們沒(méi)有了手機(jī)，電腦，電視機(jī)，Wi-Fi，我們的生活會(huì)變得怎么樣？我們已經(jīng)習(xí)慣了看看朋友圈，刷刷微博，關(guān)心一下新聞這類(lèi)依靠手機(jī)的事情。就是說(shuō)，我們已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)，手機(jī)仿佛已于我們連在一起，無(wú)法分離。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們的生活才會(huì)如碎片一般。
當(dāng)我們?cè)诼飞蠒r(shí)，可能會(huì)因?yàn)橐粭l微信來(lái)時(shí)的震動(dòng)聲使我們忘記我們?cè)谙胧裁�，將要做什么，而且一時(shí)候還會(huì)想不起來(lái)。這時(shí)我們便會(huì)去做另一件事情。那么此時(shí)，我們的生活不就分裂成兩半了嗎，所以是“手機(jī)”讓我們的生活變成碎片化的。
那么怎樣才能結(jié)束這碎片化的生活呢？有些人可能會(huì)說(shuō)，那就不用手機(jī)唄！說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。如果你不用手機(jī)，那你怎么與別人聯(lián)系，怎么了解現(xiàn)在發(fā)生的事情，與他人分享一下你的收獲。
說(shuō)到底，你終究還是離不開(kāi)手機(jī)，只有克制自己，就如陋室銘所講的：無(wú)絲竹之亂耳，不被自己的手機(jī)干擾，才能永遠(yuǎn)結(jié)束這樣碎片化的生活，否則意志力不強(qiáng)的人，過(guò)個(gè)五分鐘，又會(huì)回到這樣的生活。
所以是否要結(jié)束這樣的生活，還是要靠自己。但有些人認(rèn)可這樣的生活，那就隨他們而去，因?yàn)�，我們不能�?qiáng)制別人與你志同道合，如果他這樣的生活過(guò)的舒適，那也是一種生活方式。像我們這些學(xué)生，需要結(jié)束這種生活，在我們有能力養(yǎng)活自己時(shí)，我們可以進(jìn)行選擇。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)叫隆阜，是一個(gè)有六千多人的鎮(zhèn)。以前，沒(méi)有固定的垃圾場(chǎng)，也沒(méi)有人收集和運(yùn)送垃圾，于是，大家都是亂倒垃圾，特別是河邊成了大家傾倒垃圾的場(chǎng)所。一年四季傾倒垃圾的地方都臭氣熏天。特別是在夏天，更是臭味撲鼻，蚊子和蒼蠅到處亂飛，嚴(yán)重影響我們的身體健康。
為了保護(hù)環(huán)境、為了人們的身體健康，后來(lái)，政府在村口建起一座垃圾處理廠，在村里許多地方建起垃圾收集場(chǎng)，還安排了專(zhuān)門(mén)環(huán)衛(wèi)工人，將垃圾收集場(chǎng)的垃圾，每天都收集運(yùn)送到垃圾處理廠去處理。
現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的變化可大了！有了垃圾收集場(chǎng)，再也沒(méi)有人亂丟垃圾了。有環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)送垃圾，垃圾場(chǎng)里的垃圾能得到及時(shí)清理，再也沒(méi)有了熏人的氣味，在夏天，討厭的.蒼蠅和蚊子很少看見(jiàn)了。有許多人為了保護(hù)環(huán)境，還在自家的院子里種上樹(shù)木、栽上花草，把自家的庭院打扮成一個(gè)美麗的花園似的。春天里，走到哪里都能聞到撲鼻的花香；夏天里，走到哪里，都可以看到郁郁蔥蔥的綠葉；秋天里，都能看到誘人的瓜果掛滿枝頭；冬天里，梅花的香味穿過(guò)庭院，充滿整個(gè)村子。
現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直像個(gè)美麗的大花園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文 篇3
在不久的將來(lái)我會(huì)發(fā)明這樣一種住宅。
這種住宅看起來(lái)非常的小，但只要按一下紅色鍵，住宅就會(huì)立刻變大。門(mén)口會(huì)有一個(gè)面貌識(shí)別功能，如果陌生人到訪，面貌識(shí)別功能就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。當(dāng)進(jìn)入客廳，里面一件家具都沒(méi)有，只要按下墻壁上的綠色鍵，地上馬上會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)大坑，所有家具這時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)想收起這些家具時(shí)，你就對(duì)著墻壁上的控制器說(shuō)：“恢復(fù)！”這時(shí)馬上會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的模樣。
來(lái)到臥室，你可能一眼見(jiàn)不到床的.蹤影，這時(shí)你按一下墻壁上的白鍵，床會(huì)立刻從地下冒出來(lái)，夜晚睡覺(jué)前，你要是覺(jué)得無(wú)聊，只要按下床頭的遞書(shū)鍵，床頭立刻會(huì)出現(xiàn)一只手遞上你想看的書(shū)。
早晨，如果你在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)起床，床會(huì)自動(dòng)把你翻起，會(huì)伸出一雙手來(lái)幫你穿好所有衣服。如果你想刷牙洗臉，全不用自己動(dòng)手，按下床頭幫助鍵，床的手自動(dòng)出來(lái)幫你刷牙。洗臉，假如這時(shí)你想吃早餐，那只手會(huì)變成臺(tái)制作美味機(jī)器人，幫你做好早餐。
“叮鈴鈴”，鬧鐘鈴聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信這個(gè)夢(mèng)等以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)的教室一定是一個(gè)神奇而有趣的教室，讓我們來(lái)看看我想象中的未來(lái)教室吧。
首先，在未來(lái)的教室里，再也不用擔(dān)心同學(xué)們上課思想不專(zhuān)注的問(wèn)題。只要一位同學(xué)思想不專(zhuān)注，他的課桌上就會(huì)亮起紅燈來(lái)提醒他，如果還不專(zhuān)注，就會(huì)發(fā)出聲響，引起老師的`注意。
其次，當(dāng)老師寫(xiě)滿整塊黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會(huì)被擦拭得一干二凈。當(dāng)然，這種自動(dòng)保潔功能也會(huì)應(yīng)用到整個(gè)教室。放學(xué)后，同學(xué)們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個(gè)教室瞬間就會(huì)被打掃得窗明幾凈，一塵不染。
還有，更令人感到神奇的是，班級(jí)里的黑板報(bào)也不用親自來(lái)畫(huà)了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構(gòu)思畫(huà)面，你心里所想的內(nèi)容就會(huì)瞬間呈現(xiàn)在黑板上，如果你對(duì)哪個(gè)地方感到不滿意，黑板也會(huì)跟著你的想法自動(dòng)更改。
這就是我想象中的未來(lái)教室，很神奇吧？我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家，用我的聰明智慧，把現(xiàn)在的想象變成將來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)夏天這位剛烈的少女一離開(kāi)，秋天的畫(huà)卷就打開(kāi)了，它是那樣的五彩繽紛，艷麗奪目。
金色的秋天屬于田野和落葉。當(dāng)大雁南飛、桂花飄香時(shí)田野里的玉米和稻谷就都穿上了黃色的盛裝。精神抖擻的玉米像哨兵，那黃澄澄的谷穗垂著沉甸甸的穗頭，在秋風(fēng)中唱著豐收的歌吟。一望無(wú)際的田野此時(shí)像翻起金色的`波浪，又像一片片晚霞在太陽(yáng)的映襯下跳起了好看的舞蹈。楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子變黃了，一片片落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃黃的小扇子，搖擺著、扇動(dòng)著，扇走了夏天的炎熱，也扇來(lái)了秋天的涼爽。
紅色的秋天藏在楓葉和果實(shí)里。當(dāng)桂花悄悄地離開(kāi)時(shí)，楓葉就變成了紅色，一片片楓葉像一團(tuán)團(tuán)烈火，燃燒著豐收的激情和喜悅。秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉有的像飄來(lái)飄去的紙扇，有的像時(shí)飛時(shí)轉(zhuǎn)的小鳥(niǎo)......真是”停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”�。〖t彤彤的果實(shí)，掛滿了樹(shù)枝，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，抿著嘴笑呢。蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，柿子穿上了橙紅的衣裳，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠 ，使秋天又增添了許多喜慶的氣氛。
秋天真是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我愛(ài)秋天！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)四年級(jí)作文08-12
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文11-07
人類(lèi)的老師四年級(jí)作文-四年級(jí)作文06-22
成長(zhǎng)四年級(jí)作文01-07
愛(ài)心四年級(jí)作文11-25
踏春四年級(jí)作文01-17
日出四年級(jí)作文09-27
四年級(jí)的想象作文10-04