我的漫畫(huà)老師作文（優(yōu)選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫(huà)老師作文1
陳老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師，同時(shí)也是一個(gè)愛(ài)變臉的老師。
陳老師頭發(fā)非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發(fā)著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是臉上有些小痘痘。
陳老師會(huì)變臉。有時(shí)候，陳老師會(huì)開(kāi)一些玩笑，全班笑成了一團(tuán)。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的.語(yǔ)文書(shū)：“還笑！再笑就抄課文，今天學(xué)的這篇課文挺長(zhǎng)的，很適合抄！”頓時(shí)整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書(shū)還快！”
陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。如果誰(shuí)敢不交語(yǔ)文作業(yè)，就會(huì)得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書(shū)寫(xiě)潦草，馬虎應(yīng)付，也會(huì)收到“重寫(xiě)”通知。但是陳老師有時(shí)也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問(wèn)題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵(lì)。
雖然陳老師脾氣古怪，對(duì)我們也非常嚴(yán)格，但都是為了我們好。只要我們認(rèn)真完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)課，是不會(huì)被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫(huà)老師作文2
劉老師我們四年級(jí)的老師。她個(gè)子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣，時(shí)時(shí)刻刻觀察著我們的一舉一動(dòng)。
劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時(shí)她的“監(jiān)控”就會(huì)觀察哪些同學(xué)不聽(tīng)講，哪些同學(xué)愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會(huì)兒，他看到有些不聽(tīng)課的同學(xué)還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了響聲便認(rèn)真聽(tīng)課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續(xù)上課，有的同學(xué)知識(shí)并沒(méi)有掌握，老師就花費(fèi)休息的時(shí)間來(lái)給同學(xué)“補(bǔ)課”。同學(xué)們有不會(huì)的題，老師都會(huì)一一給解答。記得有一次，我去問(wèn)老師題，老師細(xì)心地給我講，生怕我有不懂的'地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開(kāi)鎖一樣揭開(kāi)了答案。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的安全。一次有個(gè)同學(xué)受傷了，老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室，并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng)，怕他會(huì)很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護(hù)著我們。在下課的時(shí)候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。
現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說(shuō)老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來(lái)報(bào)答園丁。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。
我的漫畫(huà)老師作文3
我想你們都有一個(gè)最喜歡的老師，可能是善解人意的語(yǔ)文老師，或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師，也是嚴(yán)格的英語(yǔ)老師。我要寫(xiě)的老師，可是“數(shù)學(xué)王”何老師，他有很多特點(diǎn)，讓我來(lái)告訴你，他是一個(gè)怎樣的人，性格又是怎樣的呢？
我們的數(shù)學(xué)老師的`數(shù)學(xué)可是最歷害的！但他又很?chē)?yán)格，我想：這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分！可他又很愛(ài)笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來(lái)，把我也給整不會(huì)了！
他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長(zhǎng)褲，讓我們感覺(jué)很整潔，他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課！
他的性格有時(shí)候很溫柔，有時(shí)也會(huì)360度無(wú)死角轉(zhuǎn)！當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，他會(huì)夸贊我們，如果我們?nèi)橇怂谝淮尾粫?huì)說(shuō)，但第二次絕不忍，但他也不會(huì)讓我們?cè)谝馑脑?huà)，怕傷到我們的自尊。我們沒(méi)交作業(yè)，他就會(huì)把我們叫出去，把那些沒(méi)交作業(yè)的人重重的說(shuō)一遍！雖然他把我們說(shuō)的很不太好，但他也是為了我們的成績(jī)著想！所以我很敬佩他！
這是我的數(shù)學(xué)何老師，我們要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的何老師！
我的漫畫(huà)老師作文4
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人外，最?lèi)?ài)我的應(yīng)該就是老師了。
今天我簡(jiǎn)單的介紹一下我的眾多老師中的一位，語(yǔ)文老師謝老師。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙單鳳眼，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的.人，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
每當(dāng)?shù)缴险Z(yǔ)文課時(shí)都要抱著一大堆作業(yè)和教學(xué)資料進(jìn)入教室，下課時(shí)偶爾還會(huì)讓同學(xué)幫忙拿一下作業(yè)和資料回辦公室，感覺(jué)老師挺辛苦的。
接下來(lái)說(shuō)一下老師的教育方法，謝老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)用“眼語(yǔ)”提醒我們題目做的對(duì)錯(cuò)或者什么的，比如某個(gè)同學(xué)上課開(kāi)小差了（這人就是我），老師會(huì)用眼神瞪著那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)又開(kāi)專(zhuān)心聽(tīng)課。還有課間回答問(wèn)題也一樣，老師也會(huì)用眼神來(lái)提醒我們一下是對(duì)了還是錯(cuò)了。
謝老師不僅會(huì)用“眼語(yǔ)”，而且還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，上課時(shí)總會(huì)給我們講道一些歷史，文人典故，比如說(shuō)什么：將相和中的藺相如、趙王、秦王、廉頗的故事，還有什么圍魏救趙、聲東擊西……這些經(jīng)典典故，也是為了讓我們更加深入了解和感受歷史。
我們都很喜歡謝老師的教育，只是我自己不夠努力，沒(méi)能把老師教的好好運(yùn)用和吸收，不過(guò)我會(huì)讓自己努力的去學(xué)習(xí)吸收老師的教育理念。
我的漫畫(huà)老師作文5
猜猜我們班最狡猾的老師，是誰(shuí)?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對(duì)不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的';還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!
作文課又開(kāi)始了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來(lái)。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂(lè)似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂(lè)，把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話(huà)不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽(tīng)到班里的同學(xué)鬧哄哄的�！斑@哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”
老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病�！�
這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
我的漫畫(huà)老師作文6
她每天穿一件黑色的大羽絨衣，一雙黑色的高跟皮鞋，大方又有氣質(zhì)。一頭烏黑亮麗的`長(zhǎng)發(fā)不知何時(shí)變短了，那雙炯炯有神的眼睛依舊有神。她就是我們尊敬的政治老師——魏老師。
上課鈴聲響起，又是一節(jié)同學(xué)們喜歡的政治課。魏老師帶著笑容，踏著鈴聲，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。
老師笑著說(shuō)：“下周我們有一節(jié)公開(kāi)課，我們要以什么樣的方式去上呢?”老師和同學(xué)們交流后，決定由同學(xué)們上去講課。
同學(xué)們對(duì)這節(jié)公開(kāi)課非常重視，下課以后就聚在一起討論上課的事情。每一個(gè)小組都有自己的任務(wù)，為了節(jié)省時(shí)間，每組選出一個(gè)代表上去講課，雖然這次的準(zhǔn)備很充足，但還是沒(méi)有達(dá)到同學(xué)們的要求。
下課以后，老師沒(méi)有生氣，而是鼓勵(lì)了我們一下，讓我們不氣餒，以后繼續(xù)努力。
啊，魏老師真是一個(gè)善解人意的好老師啊!
我的漫畫(huà)老師作文7
邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風(fēng)。
“這里沒(méi)有擦干凈，那里沒(méi)有頂格，去！擦掉重寫(xiě)�！甭�(tīng)！邱老師又開(kāi)啟了她的潔癖模式。
邱老師愛(ài)干凈的事例，猶如天上的'繁星，數(shù)也數(shù)不清。
有一次，我閑著沒(méi)事就拿起手上的練習(xí)冊(cè)用彩筆畫(huà)上了圖案，嘴上還說(shuō)著：“這里畫(huà)一個(gè)愛(ài)心，那里畫(huà)……”突然邱老師推門(mén)進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)還沒(méi)交練習(xí)冊(cè)？快！交給我！不然留下來(lái)寫(xiě)完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺(tái)，把練習(xí)冊(cè)交了上去，邱老師臉色一沉，語(yǔ)氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來(lái)！”我急匆匆地取來(lái)橡皮，給了老師�！靶�，你在給練習(xí)冊(cè)美容嗎？是不是作業(yè)太少，閑得慌�！边@句指責(zé)把我的魂都嚇飛了，連封面上的涂抹都沒(méi)逃過(guò)邱老師的火眼金睛。“你不趕緊寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)這些干什么？”邱老師又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，那出口成章的文采都可以媲美語(yǔ)文老師了，她一邊說(shuō)一邊擦，最后擦破了一個(gè)大洞，害得我都看不出后面幾個(gè)字了，真是倒了大霉呀！
邱老師之所以這么愛(ài)干凈，是因?yàn)樗胱屛覀冇辛烁玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的每一本數(shù)學(xué)本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會(huì)做這樣的傻事了。
我的漫畫(huà)老師作文8
你喜歡上美術(shù)課嗎？我雖然畫(huà)畫(huà)不太好，但我卻十分喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師很風(fēng)趣幽默，他講的笑話(huà)足足可以讓我開(kāi)心一整天呢！
他姓王，胖乎乎的像一個(gè)大企鵝，個(gè)子中等，長(zhǎng)著一雙小黑豆似的，眼睛一個(gè)又大又圓的鼻子，一個(gè)巴掌大的嘴巴，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，不說(shuō)話(huà)是一個(gè)十分文靜的人，而只要講一個(gè)笑話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很風(fēng)趣幽默。
他在上課時(shí)只要一拿筆，隨意幾筆，都足以讓我觀看許久，而他下了課又是另一種樣子，和同學(xué)們打成一片，簡(jiǎn)直判若兩人。
有一次我的畫(huà)沒(méi)畫(huà)好，被老師打了，我就十分委屈，因?yàn)槲艺娴牟皇枪室獾模^(guò)了一會(huì)兒我就被王老師的`笑話(huà)給逗笑了，將剛才不快拋到九霄云外。
反正不管如何我都十分喜歡王老師，他還十分認(rèn)真，他雖然在我們班當(dāng)代課老師，但在當(dāng)值周領(lǐng)導(dǎo)時(shí)還是會(huì)認(rèn)真的檢查我們班的衛(wèi)生。
王老師，就是這樣一個(gè)大公無(wú)私、認(rèn)真而且有趣的老師，怎么樣？你想來(lái)我們班上一節(jié)美術(shù)課嗎？
我的漫畫(huà)老師作文9
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的.孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝錢(qián)老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
我的漫畫(huà)老師作文10
我們四年級(jí)的楊老師，他是教語(yǔ)文的，高高的，瘦瘦的，力氣非常大，能把我們班最重的.人舉起來(lái)。他很?chē)?yán)厲，兇起來(lái)就像一頭大獅子的但是我們做得好的時(shí)候他就會(huì)變成一只溫柔的山羊。他投粉筆很精準(zhǔn)度一扔就扔到我們的頭和桌子。他一開(kāi)始扔，我們立刻就認(rèn)真起來(lái)，就像變魔術(shù)一樣。楊老師看到我們這樣認(rèn)真就甜甜地笑。
楊老師還對(duì)我非常關(guān)心，中午睡覺(jué)的時(shí)候楊老師讓我做作業(yè)。他問(wèn)我你想不想睡覺(jué)？在這句話(huà)里我能知道楊老師非常關(guān)心我，他還是很不錯(cuò)的！有時(shí)候楊老師為了改我們的作業(yè)很晚才睡覺(jué)的，又很早的起來(lái)為我們上課，有一次他說(shuō)話(huà)的時(shí)候喉嚨都啞了，還來(lái)為我們上課。還有一次，有一位同學(xué)腳被摔傷了，楊老師知道了，趕緊打電話(huà)給她的家長(zhǎng)把她送到醫(yī)院。
楊老師為了提高我們的成績(jī)，每次上體育課和信息課的時(shí)候，就會(huì)把人叫回來(lái)，就像一個(gè)大爪子一樣把同學(xué)抓回來(lái)做作業(yè)，有時(shí)候還要完成作業(yè)再回家。
楊老師還是一個(gè)家教機(jī)器人，每當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，他就會(huì)馬上教我們?cè)趺醋觥?/p>
我最喜歡我們的楊老師。
我的漫畫(huà)老師作文11
想必很多人都會(huì)有自己印象深刻的老師吧，我今天就要寫(xiě)一下我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師戴著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的眼睛，短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。張老師高大威猛，英俊瀟灑，有著短短的小胡子。
張老師走路帶著一陣風(fēng)，課后遇到同學(xué)總會(huì)笑瞇瞇的閑聊兩句，看起來(lái)格外的.親切。如果有同學(xué)去問(wèn)張老師問(wèn)題，他都會(huì)耐心解答，一定講到同學(xué)們學(xué)會(huì)為止。
張老師進(jìn)教室時(shí)面帶笑容，當(dāng)看到我們乖乖的坐在那兒不講話(huà)時(shí)，笑容會(huì)更加的明顯。每當(dāng)表現(xiàn)不好時(shí)，張老師的笑容逐漸消失，臉板了起來(lái)，語(yǔ)氣嚴(yán)肅地教導(dǎo)我們。
但是這個(gè)老師也有幽默風(fēng)趣的一面，當(dāng)同學(xué)在課上寫(xiě)錯(cuò)了題，老師就會(huì)用玩笑來(lái)化解這位同學(xué)的尷尬。記得有一次，有個(gè)同學(xué)把方向東和西搞反了，老師說(shuō)：“讓你往東走，你往西跑，掉坑里淹死了吧。”說(shuō)完，全班同學(xué)都笑了�？晌抑�，老師的這些話(huà)包含了對(duì)我們深深的愛(ài)。
老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
我的漫畫(huà)老師作文12
別看我們的老師平時(shí)溫柔的像只貓，可發(fā)起火來(lái)比老虎都厲害。
剛上課沒(méi)多久，就有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，想挑戰(zhàn)一下語(yǔ)文老師的底線(xiàn)，在竊竊私語(yǔ)，不知是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)還是老師故意裝作“睜只眼閉只眼”，很快周?chē)耐瑢W(xué)也加入到她們的隊(duì)伍，“竊竊私語(yǔ)聲”變成了“山洪暴發(fā)聲”，老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓呀！今天我就來(lái)給你們上一節(jié)叫做尊重的課。
老師一個(gè)粉筆頭扔過(guò)來(lái)不偏不離正好砸中那個(gè)帶頭廢話(huà)連篇的同學(xué)的衣服上，其他同學(xué)嚇傻了，默不作聲，仿佛啞巴一樣，一聲不吭。老師接著講課，嚇得我們?cè)僖膊桓覈虖埩�，再也不敢不尊重老師了，只得夾起尾巴規(guī)規(guī)矩矩，老老實(shí)實(shí)做人。
老師生氣了，平時(shí)無(wú)比溫柔的老師，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)這么大脾氣，我們的確太不懂事了，我們一不小心惹惱老師了，只有坐的端端正正，認(rèn)真聽(tīng)課，才能讓老師開(kāi)心。
我們的囂張換來(lái)了老師的'“爆炸”，生氣發(fā)怒，從此我們明白了一個(gè)做人的道理，不尊重別人就得不到別人的尊重。
我的漫畫(huà)老師作文13
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一張圓嘟嘟的臉，還有微胖的身體和白嫩的`皮膚，構(gòu)成了最讓我印象深刻的人，我的鋼琴老師——張老師。
因?yàn)槲液苌倬毲伲栽趶椙拥臅r(shí)候，我會(huì)彈得很慢，時(shí)不時(shí)還卡一下，我自己都快睡著了，但是張老師并沒(méi)有不耐煩，而是耐心地等著我把曲子彈完，然后提出我的問(wèn)題，還很耐心地教導(dǎo)我回家要多練琴。張老師的話(huà)像有魔力一樣，我中午回到家，就情不自禁地去練琴了。
張老師還很貼心。有一回，我去上課，那是個(gè)冬天，我的手已經(jīng)凍僵了，手指變得很僵硬，細(xì)心的她，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她抓住我的雙手，然后把我的手放在她的手里，想把我的手捂熱。雖然老師的時(shí)候也不是很熱，但我卻感覺(jué)有一股暖流，一直流到我的心里。
張老師，我一定會(huì)好好練琴的！
我的漫畫(huà)老師作文14
我有一個(gè)可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任，她就是田老師。
田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙，而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白，眉清目秀，還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著，可鏡片里卻裝著她所有的學(xué)識(shí)！
田老師很幽默，記得有一天快下課時(shí)，田老師忽然打了一個(gè)大噴嚏，全班同學(xué)都哈哈大笑了，田老師卻假裝嚴(yán)肅說(shuō)：“不許笑！嗯，剛剛是誰(shuí)在偷偷的罵我，是誰(shuí)？快點(diǎn)承認(rèn)，不然的話(huà)……”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
田老師也很溫柔體貼，有一次我上學(xué)遲到，田老師說(shuō)：“下次早點(diǎn)過(guò)來(lái)，要不然就罰你站在門(mén)外上課�！蔽抑捞锢蠋熾m然嘴上說(shuō)罰我，但其實(shí)心里卻怕我們站在外面感冒生病，就是這樣的一位老師讓我感到暖心，我們都很喜歡她。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，她開(kāi)心的像個(gè)孩子，會(huì)給我們?cè)S多糖果，這可真的'“甜”到我們的心里了，愿我們與田老師一起度過(guò)小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光。
我的漫畫(huà)老師作文15
如果要給語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那她在漫畫(huà)里一定是這樣的，她穿著時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語(yǔ)文老師很認(rèn)真，而且她一直用獎(jiǎng)勵(lì)的方式在鼓勵(lì)我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯(cuò)題的原因是什么。而且在課上的'時(shí)候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個(gè)不聽(tīng)課的，她都會(huì)用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級(jí)里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因?yàn)槲已莸奶阈α�，而且老師也看到了我表演的認(rèn)真，就給我了獎(jiǎng)勵(lì)，但是我在心里想雖然我有了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗芙o我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認(rèn)真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛(ài)而認(rèn)真的語(yǔ)文老師。
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