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我的同學(xué)作文共15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
我們班的同學(xué)可謂是眾生百態(tài)，五花八門。其中，有這么一位，很是引人注目。
他個(gè)子小小的，頂多比講臺(tái)高出一點(diǎn)。人瘦得很，渾身上下幾乎找不出一點(diǎn)兒多余的肉。眉毛粗粗的，眼睛像兩顆葡萄。鼻子和嘴服帖地附在臉上，看上去頗為英朗。
不過(guò)，別看他長(zhǎng)相平常，卻是個(gè)人小鬼大的主兒，聰明著呢！
一次，我的修正帶壞了，怎么都涂不動(dòng)。正在著急，他恰巧走了過(guò)來(lái)：“劉若方崢，你的修正帶怎么了？”
“唉，我也不知道它出了什么問(wèn)題，用不來(lái)了�！蔽液芫趩�。
他拿起修正帶端詳一陣，笑道，“我還以為是什么大問(wèn)題呢。里面的齒輪卡住了，所以才涂不動(dòng)。我?guī)湍阈扌薨�！”說(shuō)著，他拿起修正帶便跑到位子上認(rèn)真地鼓搗起來(lái)。
出于好奇，我走過(guò)去看他“工作”。只見(jiàn)他儼然一副小工程師的模樣，把鉛筆插進(jìn)齒輪的凹槽部分，又幾下撬開(kāi)修正帶，拉平里面的'帶子。我看得呆了，不由自主地問(wèn)：
“你怎么這么厲害呀？”
“嘿嘿，”他得意地笑笑，“這個(gè)故障其實(shí)很容易修好的！等大課間以后，你再來(lái)我這兒拿修正帶吧�！�
“唔�！蔽覒�(yīng)了一聲。
大課間過(guò)后，他把修正帶遞給我。我接過(guò)一看，天哪！簡(jiǎn)直完好如初！我的心中漾起深深的感激之情，不禁道了好幾聲“謝謝”。他抓抓頭，又跑回了座位。
他的智慧，讓我為之敬佩。陶淵明說(shuō)過(guò)：“不為五斗米折腰�！辈贿^(guò)，我倒很愿意為他這“五斗才”而鞠上一躬。
想知道他是誰(shuí)么？嘻嘻，你猜猜看。
我的同學(xué)作文2
進(jìn)入初中校園，兒時(shí)的玩伴和同學(xué)因?yàn)閾裥２煌蟛糠侄挤謩e了，為數(shù)不多的同校同學(xué)也不在同一班級(jí)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中班級(jí)中的同學(xué)是完全陌生的。我知道在未來(lái)的三年時(shí)光我們這些人會(huì)一起學(xué)習(xí)，相互陪伴。我打算試著找?guī)讉�(gè)志同道合的知心朋友，讓我們的初中生活更美好一些。
非常幸運(yùn),我的同學(xué)們都非常陽(yáng)光，友善。沒(méi)過(guò)多久我就找到了幾個(gè)好朋友。今天我就來(lái)聊聊其中一個(gè)好友小吳。他是一個(gè)胖胖的男生，圓滾滾的身體絲毫沒(méi)有影響他的靈活性�？赡芤�?yàn)槲覀z都屬于靈活的胖子，所以很自然的就成為了朋友。他留著一頭精神的短發(fā)，戴著副小眼鏡，看起來(lái)十分陽(yáng)光開(kāi)朗。他的耳朵像雷達(dá)天線般挺立著，像是時(shí)刻準(zhǔn)備著接收老師講解的.每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他十分好學(xué)，在歷史方面的知識(shí)尤其淵博。他還非常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育課上常打乒乓。我倆關(guān)系非常好，經(jīng)常一起去食堂吃午餐。初中的學(xué)習(xí)壓力比小學(xué)大了很多，我倆常常會(huì)向?qū)Ψ絻A訴各自的煩惱，分享各自的快樂(lè)�？鞓�(lè)分享給對(duì)方就變成了兩份快樂(lè)，為對(duì)方分擔(dān)煩惱煩惱就只剩下一半了。
在學(xué)習(xí)上我們也能做到互相支持，互相幫助。他成功的當(dāng)選為歷史課代表，我為他感到高興，雖然這也是我很有意的職位。但是我為好友而高興，在歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。他豐富的歷史知識(shí)讓我感到敬佩。在課后我倆會(huì)交流一些歷史知識(shí)，他的一些提問(wèn)也有助于我拓展歷史知識(shí)，得到進(jìn)步。
能交到好的知心朋友是非常重要的，近朱者赤近墨者黑，好的朋友可以相互引導(dǎo)相互促進(jìn)。三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，我的朋友，我們一起加油，努力學(xué)習(xí)，三年后交出我們滿意的答卷。愿我們友誼長(zhǎng)存！
我的同學(xué)作文3
他身高不過(guò)五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負(fù)的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著一幅“生無(wú)可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來(lái)總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的`大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑，扭頭轉(zhuǎn)向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數(shù)學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的題，小孩子都可以不費(fèi)吹灰之力做出來(lái)，其他題都做出來(lái)了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當(dāng)時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒(méi)算出來(lái)，想到萬(wàn)一馮老師抽到我沒(méi)回答出來(lái)的慘劇，尤其是馮老師對(duì)我的“寵愛(ài)”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過(guò)來(lái)，看到我連這題都沒(méi)做出來(lái)，便說(shuō)道：“你傻吧，這么簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做出來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì)耿耿于懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌--董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學(xué)作文4
上四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《爬山虎》。我了解到爬山虎之所以能夠一直向上爬，是因?yàn)樗邢蛏系奶俾�。由爬山虎，我想到了我的同學(xué)李冠秋。
李冠秋的個(gè)子不算高，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，但上課發(fā)言很積極，聲音也很響亮。讓敬佩的是她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。同學(xué)們都說(shuō)她腦子好使，特別聰明。直到我和她坐同桌后，我才知道李冠秋的好成績(jī)主要來(lái)自她的刻苦學(xué)習(xí)。
有一次，我們倆都被選中參加學(xué)校的演講賽。由于準(zhǔn)備時(shí)間特別短，學(xué)校要求能讀熟演講稿讀就行，于是我只是通讀了幾遍，并沒(méi)有想到去背稿子。看到我下了課就跑出去玩，李冠秋勸我說(shuō)：“玩的時(shí)間以后有的是，馬上要比賽了，為什么不利用課余時(shí)間多看看稿子，爭(zhēng)取背過(guò)不更好嗎？”看到她的認(rèn)真勁，我只好“陪著”她一起背稿子。兩天后的演講賽上，我們倆都沒(méi)有拿稿子上演講臺(tái)，我們精彩的演講得到了老師和同學(xué)們的一致喝彩。賽后，我開(kāi)玩笑對(duì)李冠秋說(shuō)：“現(xiàn)在很多人都夸我也變聰明了�！崩罟谇镄χf(shuō)：“要低調(diào)��！你知道了吧，刻苦學(xué)習(xí)是讓人變聰明的妙招�！�
李冠秋還傳授給我很多妙招。比如：每天回家不急著寫作業(yè)，而是要先翻課本復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，還要再預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的'內(nèi)容。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)根更“聰明”的。
我感覺(jué)在學(xué)習(xí)上，李冠秋就像爬山虎一樣，總是不停地向上、再向上。在她的幫助下，現(xiàn)在的我也變成“爬山虎”了。
我的同學(xué)作文5
小學(xué)6年級(jí)，既是我們小學(xué)生涯的最后一年了，當(dāng)然也是最重要的一年了，肯定要抓緊啦！你瞧，我們班的“智多星”——楊宇豪又在抱著書“啃”了起來(lái)。
他的個(gè)子不高，理了一個(gè)平頭，看起來(lái)顯得很有學(xué)問(wèn)呢，乍看都像一個(gè)智多星，你問(wèn)什么他就答什么。什么《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《波斯人信札》不知他都看了多少遍了。理所當(dāng)然的'他便當(dāng)上了班上的“讀書委員”。而且，他在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，作文是提筆成章呢！但是，你可能會(huì)說(shuō)：“呵呵，這有什么呀，學(xué)習(xí)好手到處都是呀！”等等，我們班還有戰(zhàn)爭(zhēng)份子呢！
他就是我們班的希特勒，他，瘦高個(gè)兒，戴著一副眼鏡，他就是韓東�？赡艽驈乃麜�(huì)說(shuō)話起，他那當(dāng)兵的老爸就給他灌輸些諸如珍珠港戰(zhàn)役一類的，于是，才導(dǎo)致他現(xiàn)在一開(kāi)口就是些軍事術(shù)語(yǔ)。滴水不沾，那才真是叫做滔滔不絕呢！
蘇閩翔在我們班上可是一大老實(shí)人，學(xué)習(xí)和楊宇豪一樣踏踏實(shí)實(shí)的，寫的日記可能都早已突破“50個(gè)A好”大關(guān)了，字也寫得非常工整。而且對(duì)人十分誠(chéng)懇，班上誰(shuí)都愿意和他玩，可蔣銳麒卻經(jīng)常去招惹他。但是蘇閩翔“火山爆發(fā)”時(shí)，蔣銳麒自然也嘗不到一丁點(diǎn)兒甜頭。
馬上就要各奔東西了，我將永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)們，作為我美好的回憶。
我的同學(xué)作文6
每節(jié)課我都能聽(tīng)到她那爽朗的聲音回蕩在教室里;每次點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我都能聽(tīng)到老師微笑著點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她;每個(gè)活動(dòng)都少不了她的身影，你們猜她是誰(shuí)，她就是我們班的班長(zhǎng)----李君。
李君她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，課上能認(rèn)真聽(tīng)講，非常積極地回答老師的問(wèn)題，作業(yè)本上的字跡干凈、端正，深愛(ài)老師的熊歡。這也正是她成為班長(zhǎng)的重要原素。
李君個(gè)子很高，所以她最擅長(zhǎng)跑步，由于各種優(yōu)勢(shì)，她進(jìn)入了田徑隊(duì)，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實(shí)的跑步高手。忘不了她在武進(jìn)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉奪冠的場(chǎng)景：“嘭”的`一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開(kāi)始別的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，可李君毫不氣餒，費(fèi)力追趕，快到終點(diǎn)時(shí)，其他同學(xué)的體力有點(diǎn)不支了，李君看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，腿上生風(fēng)似的飛跑起來(lái)，超過(guò)了第一個(gè)人，輕松的奪得了冠軍。我們都高興地為她歡呼，因?yàn)樗僖淮螢槲覀儗W(xué)校贏得了榮譽(yù)。
她還是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，每看一本好書她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句她都會(huì)劃下來(lái)，并牢牢記住。所以，李君在寫作文的時(shí)候，經(jīng)常冒出些精彩的詞句來(lái)，而且，她還是我們班的“成語(yǔ)大王”呢!這些成語(yǔ)，全都是她平時(shí)看書積累下來(lái)的，看來(lái)看書對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
怎么樣，你是不是很容易就記住她了，別忘了!她就是我們班的班長(zhǎng)------李君。
我的同學(xué)作文7
在五年十一班，有一位同學(xué)，他有著濃濃的眉毛、櫻桃似的嘴，大大的嘴巴，似乎一張嘴就可以吞下宇宙一樣大的西瓜。這位就是我所說(shuō)的“辣子”同學(xué)——詹晉鎧。
記得有一天早上，我早早的到了教室，我剛坐到位置上，詹晉鎧就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)把作業(yè)交出來(lái)�！蔽也换挪幻Φ啬贸鰜�(lái)交給他。他一拿到就像往常一樣像啄木鳥“啄”著作業(yè)上的字，過(guò)了一會(huì)兒，把作業(yè)還給我說(shuō)：“你名字沒(méi)寫，快補(bǔ)上�！蔽也磺樵傅貙懮辖唤o他，過(guò)了一會(huì)兒，他又對(duì)我咆哮：“你看，這小數(shù)點(diǎn)又沒(méi)寫，你知不知道一個(gè)小數(shù)點(diǎn)有多重要!”面對(duì)這些口水的攻擊，我只好又一次不情愿地寫給他，他看得沒(méi)問(wèn)題，就去找別人了。他就是這么“辣”，你看，他又開(kāi)始說(shuō)人了。
雖然他非�！袄薄�，但是有一件事讓我改變了對(duì)他的印象。
有一次放學(xué)，班上的人幾乎走光了，只有打掃衛(wèi)生的人。這時(shí)，英語(yǔ)張老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天金秀彬沒(méi)來(lái)，可以給他講下語(yǔ)法知識(shí)嗎?”他毫不猶豫地回答：“可以!”過(guò)了一會(huì)兒，他的哥哥進(jìn)來(lái)說(shuō)：“詹晉鎧，快點(diǎn)走，領(lǐng)袖英語(yǔ)很快就要上課了!”說(shuō)完，他像一只豹子似的飛速跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒，他又跑回來(lái)。我問(wèn)：“怎么了?書包忘記拿了?”“沒(méi)有，我跟老師請(qǐng)假了�！薄鞍�?為什么?”“如果我去了，張老師就要說(shuō)我，而且我已經(jīng)答應(yīng)了，答應(yīng)就要做到，不管付出多大的.代價(jià)。”雖然他是笑嘻嘻地回答我，但是那一刻，瞬間讓我感動(dòng)了。
他不僅給我留下了深刻的印象，還讓我明白了一個(gè)道理：答應(yīng)了別人就一定要做到，不管付出多大的代價(jià)!我的心中不禁充滿了敬佩之情。
到了五年級(jí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，但他在我心中留下深刻的印象久久不能消失……
我的同學(xué)作文8
我有一群活潑、可愛(ài)、活力無(wú)限的同學(xué)。今天，我就來(lái)介紹一下其中一位同學(xué)李姝嫻，一個(gè)聲音動(dòng)聽(tīng)、愛(ài)發(fā)小脾氣、愛(ài)開(kāi)玩笑、愛(ài)撒嬌的女孩。
李姝嫻的性格說(shuō)起來(lái)是有點(diǎn)古怪。有時(shí)她大大咧咧，跟誰(shuí)都能開(kāi)個(gè)小玩笑；有時(shí)她又一本正經(jīng)，一臉嚴(yán)肅；有時(shí)她還會(huì)假裝一臉悶悶不樂(lè)的樣子跑過(guò)來(lái)招惹我，然后突然朝我做個(gè)鬼臉，嚇我一跳，其實(shí)她的`心里早就樂(lè)開(kāi)了花。
李姝嫻又總是熱情滿滿，平常我們都稱呼李姝嫻為“小李子”，把她當(dāng)做酒店里的服務(wù)生來(lái)使喚，她也很樂(lè)意為我們做一些小事情。不過(guò)這幾天卻經(jīng)常讓我們幫她做事情。這一天，李姝嫻站在教室窗外，一臉著急得讓我去教室后的儲(chǔ)物柜里幫她拿杯子。我想她一定是有急事，我大踏步走到儲(chǔ)物柜前，在里面仔細(xì)尋找她的杯子，可是找了半天也沒(méi)有看到她的杯子，可把我急壞了。我跑到窗臺(tái)前，剛要開(kāi)口，李姝嫻大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我騙你呢，你還當(dāng)真了，杯子早就被我拿走了”�？粗乙荒樏Ｈ坏臉幼�，李姝嫻笑彎了腰。我這才意識(shí)到，原來(lái)她在捉弄我。我心里突然感覺(jué)有點(diǎn)生氣，臉色立刻沉了下來(lái)。李姝嫻跑進(jìn)教室，用胳膊攬著我的肩膀，輕輕搖晃了幾下，微笑著說(shuō)：“跟你鬧著玩呢，別不高興了，好朋友之間開(kāi)個(gè)玩笑不是很正常嘛”。其實(shí)我也知道她是很愛(ài)開(kāi)玩笑捉弄人的，漸漸地心情好了起來(lái)，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。
李姝嫻啊，有時(shí)感覺(jué)挺煩人的，但是這也正是她的可愛(ài)之處嘛！
我的同學(xué)作文9
我的好朋友劉澤榮是我的同學(xué)，也是我的鄰居。他是我們班上的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我以前卻看不起他，還給他取了個(gè)綽號(hào)“小氣鬼”。
記得一次我們幾個(gè)去春游，我?guī)еz頭、蛋糕、巧克力和蘋果，裝的'滿滿的。他呢？褲兜里塞了三四個(gè)硬面包，干巴巴的。休息時(shí)，我便走過(guò)去遞給他一個(gè)蛋糕，可他執(zhí)意不要。我打趣地說(shuō)：“干嘛死不要臉皮？小氣鬼，我又不要你還…….”話剛說(shuō)完，他的臉唰地紅了，喃喃地說(shuō)了一句“你闊”就走了……事隔半年，卻發(fā)生了一間使我料想不到的事。五月，同學(xué)們?yōu)殂氪ù蟮卣鸺娂娋杩�，�?dāng)然我一馬當(dāng)先，捐了十元。
放學(xué)路上，我傲慢地伸出一個(gè)手指頭對(duì)他說(shuō)：“十元！你捐了嗎？”
“捐了，”他說(shuō)，“我爸爸在浙江打工，他的工資不少呢！爸爸給我的零花錢也積蓄了好多……”
“你捐了多少？”我打斷他的話。他卻神秘地一笑，伸出三個(gè)指頭。
“別嚇唬人!不會(huì)是三角吧？最多三元�！彼谎哉Z(yǔ)。
“說(shuō)呀！你到底捐了多少？”我追問(wèn)。他又神秘地一笑，跑了。
哈哈！看來(lái)我猜的不錯(cuò)�！靶夤�，愛(ài)臉皮，講出來(lái)怕難為情……”
幾天后，捐款名單上端端正正地寫著“劉澤榮，三十元”，而我呢，竟落在他的后頭，這回我打心底里敬佩他了，他真不愧是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文10
我有一個(gè)非常要好的朋友，他的名字叫趙昊昱。他高高的個(gè)子，性格開(kāi)朗大方，特點(diǎn)也非常鮮明。
比如，他的.英語(yǔ)學(xué)得糊里糊涂。英語(yǔ)老師常常說(shuō)：“趙昊昱，你能不能把你的態(tài)度放認(rèn)真一點(diǎn)兒？”趙昊昱根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師的話，每次都糊里糊涂地說(shuō)：“嗯，知道了�！鄙嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，他總是心不在焉，英語(yǔ)老師都被他給氣糊涂了，只好一遍一遍地督促他。
比如，他不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，他都想方設(shè)法和我做小動(dòng)作，有時(shí)候還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。后來(lái)，我們不再是同桌，他就和新的同桌做小動(dòng)作，偶爾還被老師逮個(gè)“現(xiàn)形”。他做題有點(diǎn)粗心，經(jīng)常錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題目，讓老師非常無(wú)奈。
可是，他語(yǔ)文學(xué)得非常好。尤其是他的閱讀分析能力特別突出，每一次老師問(wèn)一些比較難的問(wèn)題，他都能準(zhǔn)確而響亮地說(shuō)出答案，令我非常佩服。特別是令我們都頭疼的歸納文章中心思想，他也能說(shuō)準(zhǔn)確�？梢哉f(shuō)，他是我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的同學(xué)。
當(dāng)然，他的字寫得特別漂亮。每次學(xué)校有什么寫字比賽，老師第一個(gè)想到的是他。每次檢查作業(yè)本時(shí)，老師總是把他的作業(yè)本挑出來(lái)，放在最上面。我們都很羨慕他，模仿著他的樣子寫字，卻沒(méi)有他寫得好。語(yǔ)文老師總表?yè)P(yáng)他，你根本想象不到，一個(gè)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好的同學(xué)，語(yǔ)文卻學(xué)得超級(jí)好。
不過(guò)，這一切都不影響我們成為好朋友，我既羨慕他的優(yōu)點(diǎn)，也提醒他的缺點(diǎn)，他對(duì)我也是這樣，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
我的同學(xué)作文11
林可兒是我的同學(xué)。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對(duì)紅紅的耳朵，笑起來(lái)微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的.。
林可兒非常機(jī)靈。有一次我看見(jiàn)董源神出鬼沒(méi)地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對(duì)林可兒說(shuō)：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里�！绷挚蓛簻惤宦�，胸有成竹地笑著說(shuō)：“在你的右手里�！倍礋o(wú)奈地笑了，慢慢張開(kāi)右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開(kāi)心得左看右看，左摸右摸，不亦樂(lè)乎。
林可兒還有不服輸?shù)木�。一次我和她玩二十四點(diǎn)，我開(kāi)心得直跳，因?yàn)槲以缫呀?jīng)把二十四點(diǎn)練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點(diǎn)不開(kāi)心，一把把牌扔在地上，不服氣地說(shuō)：“再來(lái)!”“ok，我奉陪到底了!”第二輪結(jié)束，只見(jiàn)她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因?yàn)檩斄�，而是因�(yàn)橼A了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點(diǎn)我要向林可兒學(xué)習(xí)，不要讓人生的第一個(gè)放棄得太早，要堅(jiān)持下去。林可兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。有一次我去琴行表演，看見(jiàn)林可兒在上課，只見(jiàn)她學(xué)習(xí)了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽(tīng)她說(shuō)自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強(qiáng)啊!
此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀……
林可兒既是我的好同學(xué)，也是我的榜樣。我應(yīng)該向她看齊，好好學(xué)習(xí)，努力變得和她一樣優(yōu)秀。
我的同學(xué)作文12
學(xué)習(xí)《學(xué)弈》后，我們總會(huì)被文中的兩個(gè)人引發(fā)許多的思考，甚至可以在身邊發(fā)現(xiàn)他們的身影。而我的身邊就有這樣一個(gè)三心二意的人。
他長(zhǎng)的又高又胖，遠(yuǎn)處看起來(lái)就像一座“泰山”，連同學(xué)老師都叫他“泰山”，就因?yàn)檫@點(diǎn)，他就成了我們班的名人。
別看他長(zhǎng)的壯。其實(shí)是“金玉其外，敗絮其中�！痹谄綍r(shí)體育課跑步時(shí)，就他一個(gè)人在后面慢慢跑，就連烏龜也比他快。拔河時(shí)，我們都在努力的拉繩子，就他一個(gè)人在給其他班放繩子，害的我們班每次都沒(méi)有奪冠。體育不好，總得學(xué)習(xí)好吧！可他卻是一個(gè)“特例”。每次期末考試，他總會(huì)拉我們班的.平均分，害的每次都我們班總要比其他班差那么一點(diǎn)點(diǎn)。就在我們集體責(zé)備他時(shí)，他卻不以為然，就連老師也那他沒(méi)辦法，知道他成績(jī)?yōu)槭裁催@么差嗎？一下是他平時(shí)上課與學(xué)習(xí)的正是表現(xiàn)。
他上課除了語(yǔ)文課老老實(shí)實(shí)的呆在那里，其他課就像個(gè)猴子一樣上串下跳，就連老師也對(duì)他無(wú)可救藥。語(yǔ)文課雖然老老實(shí)實(shí)的坐在那，可根本沒(méi)有聽(tīng)老師講課，要不然坐在那里玩弄自己的手，要不然在桌子下偷偷的看《漫畫世界》。一聽(tīng)到下課鈴一蹦三尺高，連忙去招集哪些“狐朋狗友”聊QQ，聊游戲。家庭作業(yè)經(jīng)常不做，每次總能搬來(lái)一大堆的理由來(lái)和你講。老師沒(méi)招了，只好請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)�，那都無(wú)濟(jì)于事。唉！這下他可是無(wú)可救藥了，浪費(fèi)糧食了。
世界上有這么個(gè)“特例”存在，你說(shuō)稀奇不稀奇。
我的同學(xué)作文13
邵可喻是我的同班同學(xué)，也是我形影不離的好朋友。
她高高的個(gè)子，苗條的身材。平時(shí)總喜歡把一頭烏黑亮麗的頭發(fā)盤起來(lái)，讓人看了既精神又清爽。她白里透紅的臉上，還有雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛。
邵可喻是我班的中隊(duì)委員，她的愛(ài)好也很廣，能歌善舞，能寫會(huì)畫。平時(shí)她參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練，又忙又累，但從沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅，受到老師和同學(xué)們的一致稱贊。
原來(lái)我覺(jué)得邵可喻之所以這樣出色，是擁有我所沒(méi)有的學(xué)習(xí)天份。和她交上朋友后，我才明白出色是怎樣換來(lái)的。
記得有次星期天，我去找她玩，踏進(jìn)她家門口，只見(jiàn)她在自己的.小書房里認(rèn)真做作業(yè)�！翱煽�，咱們?nèi)ネ姘��！蔽艺驹跁块T口說(shuō)。我叫了一遍，見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，有叫了一遍。只見(jiàn)她頭都不抬，自顧自地邊思索邊在手邊的草稿本上畫著寫著。接著又翻開(kāi)書細(xì)讀，那認(rèn)真勁兒甭提，直到完成作業(yè)，才松了口氣。
我靜靜地待在一旁，看到這一切臉紅了。因?yàn)楫?dāng)我遇到難題時(shí)，總是徑直問(wèn)父母，不肯自己下功夫鉆研。這時(shí)，我才恍然大悟：她的優(yōu)異成績(jī)，來(lái)自于勤奮、來(lái)自于努力和刻苦。
邵可喻不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且她還非常能干。平時(shí)她是同學(xué)的“小老師”，是老師的好助手。
當(dāng)同學(xué)遇到難題去問(wèn)她時(shí)，她總是耐心、細(xì)致地講解，直到搞懂為止；課余時(shí)間，老師叫她干活時(shí)，她總樂(lè)意接受，積極完成。有次我悄悄問(wèn)她：“你搬運(yùn)這么多練習(xí)本，跑這么多趟腿，累不累啊”？她笑嘻嘻地回答：“不累！幫老師做事，就是為班級(jí)服務(wù)”。我驚訝地望著她滿頭大汗的臉，頓時(shí)覺(jué)得她很高大。
邵可喻是我的好同學(xué)，她這種認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)的精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同學(xué)作文14
大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學(xué)，她是誰(shuí)呢?她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧挺立的俏鼻子，還有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰(shuí)了嗎?她，就是我的同學(xué)兼朋友——蘆琪越。
我和她之所以能成為好朋友，是因?yàn)槲覀兊南胂罅Χ己茇S富。我們共同發(fā)明了一種名為“小人”的游戲，說(shuō)是“小人”，其實(shí)就是一種手指游戲。為什么我們給它起名叫“小人”游戲呢?我們?cè)谂恼諘r(shí)總喜歡拍一個(gè)pose——“V”，只要把“V”倒過(guò)來(lái)就成了一個(gè)“小人”了。雖然說(shuō)它是“人”，但有腳沒(méi)手，所以所有的“小人”都是不完美的'。當(dāng)然，如果你想了解更多關(guān)于“小人”游戲的事，那就來(lái)董子的“小人”講壇，且聽(tīng)下回分解。
其實(shí)，“小人游戲”只是我和蘆琪越的“二大發(fā)明”之一。另一大發(fā)明是編詩(shī)。我和她最擅長(zhǎng)編什么“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業(yè)偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺(jué)曉，處處蚊子咬，白天暴風(fēng)雨，晚上睡不著。這種日子貶，何時(shí)了之了?(蘆琪越編)熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長(zhǎng)，還是春天好!(董源編)。也許你們看不懂，那我就來(lái)一一分解：夏天真不好，天天都有一大群蚊子來(lái)咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實(shí)在不好，什么時(shí)候才能消失呢?天兒太熱，游泳后、吃過(guò)冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長(zhǎng)，所以還是春天好。
看到這里，大家是不是覺(jué)得我和蘆琪越一定是幽默大師的后代啊!
這就是我的同學(xué)，我們一起游戲，一起玩耍，一起度過(guò)這快樂(lè)的每一天。
我的同學(xué)作文15
讓我們一起走過(guò)初中這段堅(jiān)艱苦而又快樂(lè)的日子好嗎？我的同學(xué)。
感謝你，在我傷心時(shí)陪伴我，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)祝賀我……
她，有一頭烏黑而又調(diào)皮的頭發(fā)，葡萄大小的眼睛鑲嵌在鼻梁之上，再配上一張會(huì)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，看上去標(biāo)致志及了。
她平時(shí)特別活潑，善于交友。你要是她同學(xué)，一定不會(huì)看到她獨(dú)自一人的時(shí)候。記得有一次，我們?cè)谏象w育課，那節(jié)課是自由活動(dòng)，我獨(dú)自一人站在操場(chǎng)邊緣看著正在展翅飛翔的信鴿，內(nèi)心無(wú)比寧?kù)o。突然，一只手勒住了我的'頸部，把我拉到了乒乓球場(chǎng)。原先，我快被嚇得魂飛魄散，這是誰(shuí)��？這么粗魯！但當(dāng)我回頭看到是她時(shí)，內(nèi)心不滿，全都不見(jiàn)了，我只是笑了笑，說(shuō)了句＂下次小心點(diǎn)。＂
當(dāng)然，她也非常善良，當(dāng)看見(jiàn)有人傷心時(shí)，便會(huì)以＂每秒38米＂的速度跑到你身邊，撫慰你那受傷的心靈。記得有一次，體育課開(kāi)始了，然而，由于我數(shù)學(xué)沒(méi)有訂證完，便被數(shù)學(xué)周老師留下來(lái)說(shuō)了幾句，可能有些人認(rèn)為那幾句話，還不足以使她們傷心，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確卻是很大的打擊，我哭著跑到了體育館，獨(dú)自一人在角落里低聲哭泣，或許是她的火眼金睛察覺(jué)到了我，變便以＂每秒38米＂的速度向我跑來(lái)，詢問(wèn)我發(fā)生了什么事，？但是我由于當(dāng)時(shí)太過(guò)傷心，什么都沒(méi)有說(shuō)，就默默地離開(kāi)她的身邊，然而她似乎沒(méi)有放棄對(duì)我的安撫，又跑著跳著來(lái)到了我的身邊，似乎用上了生平所有的能力來(lái)逗我開(kāi)心，我終于忍不住也笑了起來(lái)，想著我身邊怎么可能會(huì)有這么好的人呢？她是我在初中時(shí)第一個(gè)會(huì)安慰我的人，或許是因?yàn)檫@件事，我們變得熟悉起來(lái)……
感謝你對(duì)我的陪伴。
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