以對手為話題的作文400字
導語：在生活中人們都會不可避免地遇到對手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗;而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風破浪，奮勇直前，最終取得成功。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：對手
在我的學習與生活中，曾經遇到過對手。對手，其實并不可怕，反而他能喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。
記得有一次，我們班進行了一次數學測驗，原本以為這次穩(wěn)拿第一的我，竟然只是一個第二名。那第一名是誰呢?令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡直不敢想象，就那么0。5分的差距，我就排名第二，這對一個上進心十分強的我是一個多么沉重的打擊啊!從此，我覺得自己的學習上就有了一個競爭對手了。
如果沒有這個對手，我可能會一直驕傲下去，這樣，我的成績肯定會下降，下降……現在，有了這么一個“好”對手，她將是我的目標。實際生活中，她是我的好朋友，而在沒有硝煙的“學習戰(zhàn)場”上，她就是我的“對手”!
同時，我們倆還有一個共同的愛好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說我們各有各的特長。小蘭彈得音色好聽，我力度大，還有音樂節(jié)奏感。在一起練習的時候，我們你追我趕的，取長補短，她在進步，同時我也在進步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽證書。
是的，生活中對手無處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對它，對手就會成為我們奮發(fā)向上的動力!
篇二：對手
每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…。而我也有一個對手，她，就是我們班的.一位同學。
上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優(yōu)秀的同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的!”于是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會輸了;當對手輸了，她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。
有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了。“算了，這次考試完了。”我非常絕望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄!”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字�？粗鴮κ值谋秤埃艺嫦敫嬖V她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績!”
對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有!
篇三：對手
我們每個人都有對手，也都需要對手，你們想知道我的對手是誰嗎?它就是大自然中大名鼎鼎的灰塵。
這些調皮的灰塵經常蹦進我的鼻子里，鉆進我的眼睛里，落進我的嘴巴里。雖然這些灰塵很討厭，我也對它無可奈何。當灰塵落在我的頭發(fā)上時，我就會感到頭上十分的癢，害得我抓了好長時間，把頭皮都抓破了，灰塵還是在我頭上。
從此，我就和灰塵變成了對手。
記得有一次，正在上數學課，忽然，一大堆灰塵向我迎面飛來。我察覺到有灰塵想“偷襲”我，便輕輕一吹，沒想到，灰塵竟然安然無恙。我又使出九牛二虎之力，把這個“灰塵軍隊‘吹的土崩瓦解。可是，沒過一會兒，又有一批灰塵蜂擁而來，我不得不使出殺手锏了，我拿起一本書便使勁扇，就這樣，一節(jié)好好的數學課變成了我和灰塵的決斗。
還有一次，我在樓下和小朋友們玩沙包。我們玩得如魚得水，不亦樂乎，整個樓下一片歡聲笑語。“哎呀!”我不禁打了一個抖。根據我的第六感感覺到，肯定是我的對手來了。不出我所料，果然有好多好多灰塵鉆進了我的眼睛里，鼻子里，耳朵里，難受極了，我一不注意，被沙包打了個人仰馬翻，招來了小朋友們的一陣譏笑。
雖然我的對手很討厭，但是，假如沒有這個對手，我的生活該多單調啊!
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