敘事的作文[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文1

　　我們魯迅小學(xué)有一個“百草園”，雖然只長了些稀稀拉拉的野草，但它是我們的“秘密基地”，也是我們的樂園。

　　我們的“秘密基地”就是一座假山，假山上的野草叢中滿是我們的休息室。我的休息室是一張正方形的`石桌，中間有一個洞，我想這洞一定是被雨珠擊穿的。方桌的左邊有一塊石板，比方桌低一倍，中間有一個長方形的大洞，正好構(gòu)成了一張凳子，我有時就在那兒做家庭作業(yè)。有一天，我和另一個女同學(xué)去那兒玩兒，我們在各自的休息室做好了家庭作業(yè)，就開始在鐵桿子那兒玩了。我們把鐵桿子的一頭深深地插在土地里，另一邊用手弄彎，踩在腳下。我先玩，我踩上去之后，一跳，再一跳，把這當(dāng)作了蹦床；那個女同學(xué)卻把這當(dāng)作平衡木踩在上面，一直站著，但是這鐵桿卻毫不客氣地把她甩了下來。

　　我們的“百草園”給我們帶來了快樂，我愛我們的“百草園”。

敘事的作文2

　　記得放暑假時媽媽帶我去仙居玩，那真是一個美麗的地方。有一句廣告語說：“仙居是神仙居住的地方�！边@真是一點也不假！

　　放眼望去，巍巍的群山郁郁蒼蒼，重重疊疊，一眼望不到頭。群山高聳在云霄，各不相同，猶如一位位好客的神仙，歡迎我們的'到來。

　　走進(jìn)大山你就會感到驚奇——原來，這兒每隔幾米就能發(fā)現(xiàn)水的蹤跡。有叮當(dāng)?shù)南�水，有靜靜的池水，還有飛流直下的瀑布。叮當(dāng)?shù)南�水就像一個頑皮的小仙童，靜靜的池水就像一位亭亭玉立的仙女，而飛流直下的瀑布就像一位神仙大俠。

　　走著，看著，玩著，我仿佛自己也變成了一位小神仙，自由自在，在大自然里翱翔。

　　“愛德，我們要回去了。”媽媽的話把我拉回了現(xiàn)實。我只好跟著媽媽依依不舍地離開了仙居。

敘事的作文3

　　放學(xué)后，我隨著同學(xué)們擠上公交車，看見一個空位趕緊鉆過去坐下來。到了下一站，人群又開始往上涌，狹窄的空間被塞得滿滿的。這時，上來了一位老爺爺，老人家由于沒有找到一個座位，只好在我旁邊站著。接著又上來了一位孕婦，孕婦也沒找到座位，也只能站著。我有點想讓座，可看到周圍乘客個個沒有想讓座的，便坦然了。突然，我身后有個人站了起來，他衣著樸素，臉色蒼白，是位青年。他扶過老人說：“老爺爺，坐我的位子吧�！崩蠣敔攨s搖搖手，把孕婦拉到了座位上。這一幕讓在場的所有人都為之敬佩。

　　我下了車，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ腵公交車陷入了沉思：我相信，公交車上載的不僅僅是乘客，更是這個城市的文明。如果我們每個人都身體力行地踐行“公交文明，你我同行”之理念，“幸福、暢通、宜居、幸福西昌”就不再是夢想。

敘事的作文4

　　我盼星星，盼月亮，總算盼到了五一長假。長假的第一天，天氣還算好，我們來到了美麗的石燕湖。剛進(jìn)石燕湖的大門，小道旁的樹木、花朵讓我驚嘆，柳樹的'樹枝垂入湖水中，在微風(fēng)中向我招手，草坪上的各種野花向我頻頻點頭。我們首先來到玩“瘋狂老鼠”的地方。我坐在一個老鼠車?yán)铩?/p>

　　“�！�，車子開動了，車子的速度很快，我在老鼠車?yán)锎蠼�，終于，車子停下來了，我?guī)е�驚恐的表情下了老鼠車。然后我們來到動物表演的地方，幾只小鸚鵡正在跳舞，那笨拙的滑稽表演使我捧腹大笑。接著，一只叫“紅綠金剛”的鸚鵡騎著小單輪車在一根細(xì)細(xì)的鋼絲上行駛，小心翼翼的走完了全程。

　　最后，我們很勞累，于是就在一艘大船上休息。爸爸媽媽在一旁機(jī)哩呱啦講著今天的收獲，而我，則在一旁欣賞船外迷人風(fēng)景，拿出照相機(jī)“咔擦”地照了下來。該吃午飯了，我們回家了。石燕湖那美麗的風(fēng)景，有趣的動物表演，驚險的游戲都深深映在了我的腦海中。這是多么難忘的五一��！

敘事的作文5

　　鈴鈴！第一節(jié)下課鈴響了，也是同學(xué)們該做大課間時間了，一片肅靜的操場不到5分鐘就嘰嘰喳喳的熱鬧起來。

　　第一次先跳一分鐘的的繩子，然后各個班拿起自己的'器材，我們班的在全校最獨特，用4根長長的竹竿，兩根打橫放，兩根打豎放，然后2~3個同學(xué)按著步驟來跳。這個活動器材也可以鍛煉一下身體，看著同學(xué)們跳很簡單，自己親自去跳，2下就被柱子卡主在中間，好像自己的腳不是自己的一樣，要認(rèn)真的玩，不然腳不停使喚，一不專心，被絆倒了。一開始玩，我根本不會玩，完了幾次后，開始慢慢懂了一些，然后一個輪著一個去跳，班里的同學(xué)都玩得很開心，我也玩到瘋狂了。

　　鈴鈴，第二節(jié)上課響了，熱鬧的操場也變回肅靜了。

敘事的作文6

　　今天一大早，我和爸爸媽媽一起回老家看望年邁的爺爺奶奶。剛到爺爺奶奶家，媽媽就往后屋走去。

　　我好奇地跟在媽媽的身后問道：“媽媽，你去后屋干什么呀？”媽媽指著地上的幾棵植物說：“看，這是薺菜，挖回去，包餃子可香了！”

　　開始挖薺菜了，只見媽媽用左手撥開薺菜的葉子，右手拿小刀湊到薺菜的根部，輕輕一劃，一根薺菜就順利挖出來了。看到挖薺菜這么容易，我也要求試一試。于是我學(xué)著媽媽的.樣子，想用刀把薺菜挖出來，誰知，可難挖了。我拼命用力，可刀子沒用到根部，卻把葉子切碎了。哎！真是看起來容易做起來難��！我耐著性子挖，加上媽媽不時在旁邊指揮我，我很快學(xué)會了，不一會就挖了一大籃子。

　　看，我又學(xué)會了一項本領(lǐng)吧！挖薺菜，真好玩！

　　教師評語：能夠用生動的語言將自己親身實踐的一件小事具體的描述出來這一點值得表揚(yáng)。這樣很平常的一件事卻是小作者童年美好的回憶啊，記錄點滴，充實未來。

敘事的作文7

　　一天，我和老爸去外婆家，我們一起到了車站等車，一會兒車來了，一看，很擠很擠。

　　我和老爸?jǐn)D上了車。車上很多人，快把我擠成肉餅了，而且車上連空一點的地方都沒有，我站得累死了。我就對爸爸說：“爸爸我站得累死了�！卑职终f：“再忍一會兒我們馬上就到了。”又過了一會兒，爸爸看看我實在站不牢了，說：“來，我來抱抱你�！�

　　抱著抱著，我發(fā)現(xiàn)老爸的手在微微地發(fā)抖，我感到自愧。我想：老爸站著也不比我舒服，他還要抱著我。我正要慢慢滑下去的時候，老爸把我緊緊抱住。我好不容易掙脫一點，但老爸還是沒有松開他的手。我感到老爸的手抖得越來越厲害，我說：“老爸你把我放下來吧!您抱著我很累�！卑职职盐曳畔聛砹苏f：“小心，你拉著我的衣服，不要摔到了�！�

　　每個人的.父母都會用心去愛自己的孩子。每個父母都會讓自己的孩子過得開心快樂。父母都會用不同的方式愛著自己的孩子。

敘事的作文8

　　早上去健身，沿著人工湖走，找到一條小路，就沿著小路進(jìn)去，去健身的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一片像圓盤一樣的葉子在我面前若隱若現(xiàn)。我向前走了幾步。啊，原來是美麗的荷塘。

　　荷塘里，荷葉像大圓盤，圓盤上有一些露珠，像散落的`珍珠。在這里，荷花突然從荷葉上出現(xiàn)，仿佛加入了樂趣。有的露出尖尖的塵角，有的含苞待放，有的已經(jīng)怒放。那邊有一些蓮花已經(jīng)枯萎了，露出了小蓮花。一陣風(fēng)吹來，蓮、蓮、蓮都互相搖擺，仿佛在跳舞，這是一個熱鬧的場面。

　　眼前的荷塘就像一幅畫，真的很美。

敘事的作文9

　　我家旁邊新開了一家面包店，我攢了一星期的零花錢，終于購買個大面包了。我從面包店買來的面包，我從來沒有吃過這種面包，聞著香味，我就知道這面包好吃。

　　我吃了一小口的面包，好，果然好吃，香噴噴的，又松又軟。一個可憐的小弟弟走過來，盯著面包，口水都流出來了對我說：“姐姐我餓了，請你給我一些面包。”我說：“好。”我把吃的`一小口去掉，然后把沒有的給這個可憐的小弟弟吃，小弟弟對我說：“姐姐謝謝你！”正當(dāng)我想把剩下的面包吃掉時，我看見小弟弟把我給的面包一下子塞進(jìn)嘴里吃完了，然后伸出手說：“姐姐，我還想要面包。”我從口袋里掏出錢來，可是，我只剩下1元錢了，我想了想，想起老師說過，我們要像雷鋒一樣，走到哪里，都要做好事。我就拿著一元到食雜店買了一瓶菊花茶給小弟弟喝。

　　后來，不知的咋的，老師知道了這件事，就夸獎我：“佳渝，你正是一個小雷鋒�！蔽业男睦锾鹱套痰�。

敘事的作文10

　　星期天上午，我提著袋子去上英語課。今天的英語句子可真多呀，有兩長排。我讀了很多都沒有記住。如果回家媽媽問我：今天的`英語過關(guān)了嗎？如果我撒謊的話，那我就不是好孩子了�！拔夷苄�！我一定能行�！蔽倚睦锇蛋档卣f。

　　我堅持著上完了兩節(jié)課。一下課，我就風(fēng)一樣地跑出去問老師：“今天的句子怎么這么長呀，我記了半天都沒記住�！崩蠋熣f：“只要你多練習(xí)，就一定能記住�！笨墒牵�我還是沒有記下來。我下一節(jié)課非常用心地上。下課了，別人玩，我記句子，別人說：“記什么句子，我們一塊玩吧�！蔽易孕诺卣f“我一定會記住�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，我終于記住了。

　　我知道了，做什么事只要用心地去做，就一定能行。

敘事的作文11

　　今天發(fā)生了一件糟糕的事兒。

　　我偶然發(fā)現(xiàn)自己身上長出了一顆顆疹子,癢得我一直想撓。于是第二天媽媽一大早就把我叫醒去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院,真是人山人海,我們分頭行動,爸爸去停車,媽媽去掛號,我和姐姐坐電梯到五樓皮膚科。媽媽拿到的號子是169,但是現(xiàn)在才14號呀！到底要等多久呀！還好過了一會兒速度就快起來啦。一看到屏幕上出現(xiàn)我的名字,我和媽媽就趕緊去了醫(yī)生房間。

　　醫(yī)生看了下我的癥狀說：“這是秋季蕁麻疹，很普遍的。這些天記得不能吃腥氣的東西，不能去有花花草草的'地方，也不能被蟲子叮咬�！焙髞磲t(yī)生還給我配了點藥，媽媽特意折回去問會不會傳染，醫(yī)生說這只是免疫力低的緣故，不會傳染的。我們這才放心。

　　這確實是件很糟糕的事。我每天都要按時吃藥，還要敷藥膏，有時候真的很癢又不能撓。希望病可以快點好。我覺得我以后一定要早睡早起，多鍛煉，這樣病菌就不會有機(jī)可乘啦。

敘事的作文12

　　小草感恩大地，因為大地給予了它生命。大樹感恩太陽，因為太陽給予它充足的光芒。我感恩老師，是因為老師給予我的關(guān)懷無微不至。

　　有一次，我長了水痘，回到家，老師往家里打了很多電話，問我好些了沒有�；氐綄W(xué)校后，同學(xué)見到我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就連我最好的`朋友也不理我了，我坐在座位上，傷心地流下了眼淚。老師走過來對我說：“她們不會不理你的，不要傷心了�！蔽铱粗�老師，開心地笑了。后來正如老師所說，我的好朋友又慢慢地和我玩了。 謝謝 老師的鼓勵，使我有信心去等待。

　　有時候當(dāng)我的考試考砸了，老師從來不厲聲訓(xùn)斥，溫柔地對我說：“沒關(guān)系，加油！你一定能考好！”老師的每一句話，使我信心百倍。

　　老師，謝謝您，雖然您已經(jīng)去教別班了，但是同學(xué)們都很懷念您。老師，您永遠(yuǎn)是我們愛 戴的好 老師！

敘事的作文13

　　金秋時節(jié)，我和媽媽一起到蘋果園里去摘蘋果。

　　走進(jìn)蘋果園，一陣香甜的氣味撲鼻而來。一幅美麗的“圖畫”出現(xiàn)在我的眼前，整個蘋果園紅了，醉了，就像落不退的火燒云。我迫不及待地跑了進(jìn)去，哇！一大片蘋果露出紅紅的臉蛋，你擠我碰的地爭著我去摘呢！開始摘蘋果了，我的眼睛馬上搜尋起來，突然看見一個很紅很大的蘋果在向我招手，看著它我直流口水，恨不得把它一口塞進(jìn)嘴里。想到這，我像野馬似的奔到那棵樹底下，蹦呀蹦，我的'腳用力一瞪，身子使勁往上一躍，一伸手，終于摘到了！我急不可待地咬了一口，啊，真甜��！

　　摘蘋果真的很有趣，很好玩�。�

敘事的作文14

　　“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來了。

　　秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成�，沙沙沙”，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒有停下來。那是誰？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒在家里享福，卻在馬路上干清潔�？蔹S的落葉被他掃成一堆堆的'，像一座座金字塔。

　　有一天，在街上，沒有看到這熟悉度身影，也沒有聽到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。啊！哪位老人又來了。在他的掃把下，每一片樹葉都綻放了色彩。

　　也許，幾年后，再不會有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。

敘事的作文15

　　今天，我們班和四5班進(jìn)行了一場激烈的球賽。

　　比賽開始了，在裁判員一聲令下，雙方開始激烈的‘戰(zhàn)斗’，只見那黑白的足球左

　　竄右竄，像長了眼睛一樣，一會兒竄到我方門邊，一會兒竄到對方門邊。

　　‘�。　�，啦啦隊發(fā)出一聲贊嘆，原來球剛到我方球門，被守門員擋住了，好險的一個球��！

　　球員在場上激烈拼博，我們拉拉隊也沒少費勁。男同學(xué)在一旁指點，女同學(xué)使出全身的'力氣，一會兒喊‘四年三班加油’，一會喊‘四三中隊加油’，嗓子都喊啞了。

　　裁判員老師的手里拿著紅色的小旗，脖子上帶著口哨。球員們踢的正來勁，‘嚕’哨響了，原來犯規(guī)了。裁判員的威力真大呀！

　　最后五分鐘，由于守門員沒守好傳來的球，以一比零的成績，四5班獲勝了�？墒沁@并不說明以后的成績，還有很多次比賽等著我們?nèi)テ床珚^斗，我門一定會獲勝的！

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