我最信任的人作文推薦
導語：信任，可以讓一個人充滿陽光，信任，可以讓一個人不后悔，永遠信任。以下是小編整理的有關(guān)信任的作文，歡迎閱讀參考。
我最信任的人作文一
信任猶如陽光一般溫暖，春風一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個人都被信任包圍著，都時刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責任。正因為有了別人對我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值，才使生活變的更有意義。
記得在我小時候，我有一個好朋友叫依依，我們非常信任對方，猶如親姐妹一樣。有一次我生日，依依答應我陪我一起過生日的，我等呀等呀，等了好久依依也沒來，8點了，媽媽說我要吃飯了，可我偏不吃，我說：“有可能是依依在路上堵車了，所以才沒有趕過來呀。我還要等，今天等不來依依，我不吃飯，也不睡覺了!”媽媽拗不過我，只好依了我，時間一分一秒地過去了，依依還沒來，媽媽對我說：“芊芊，依依可能不來了，你就別等了，快點吃飯吧!”“不要!”我反駁道，突然，聽見一陣敲門聲，“一定是依依!”我一開門，果然是她，“依依!”“姐姐!”我們分別坐到座位后我問依依，“依依你今天怎么來這么晚呀?”“今天堵車了，所以就來晚了!”“哦。”依依走后，我對媽媽說:“看吧，我就說依依一定會來的，去朋友是要信任的!”媽媽只好說：嗯，對對對對，我的小祖宗，現(xiàn)在可以睡覺了吧!”“當然!”
信任，可以讓一個人充滿陽光，信任，可以讓一個人不后悔，永遠信任!
我最信任的人作文二
我著急地站在學校門口，口里不斷地叨念著：“來?不來?”思緒一下子飄到了那個星期五的中午。
星期五的中午我?guī)е?5元錢到書店里買書。正在書架上左挑右揀時，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門口一望，小琦正笑瞇瞇地看著我。
“嘿，你來買書嗎?”小琦進入書店，走到我的跟前說。“對!來買這個月的《青年文摘》。”我望著她純潔的眸子說道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著我的耳朵說：“小慧，你可以借我15元錢嗎?”她的話輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過去嗎?她會還給我嗎?她用錢干什么呢?一連串的問題頓時浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我猶豫起來。望著小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說：“謝謝你，我一定會還給你的。明天在學校等我!”說完，就握著我的15元錢走了。
想到這里，我不緊后悔起來，因為天已經(jīng)拉下臉來，準備大哭一場。我沒有帶傘，怎么辦?不想到的，可還是來了。天空不一會兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒有被雨沖刷得清涼，而是越來越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著傘，手里還是緊緊握著我的15元錢。我又驚又喜，真的來了!“還給你的，對了，那我的傘回家吧!”小琦遞給我15元錢，對著我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進了雨中。“嘩嘩”，看著消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學!
我最信任的人作文三
一個人艱難的趟在生活的長河里，每當心力交瘁，心灰意冷的時候，一個身影總會從如煙的往事中漸漸清晰，總是在我最無助的時候給我勇氣，他就是我的老師。
人的一生有很多老師，從幼稚園到大學畢業(yè)，從學校步入社會;從失敗到成功;我們每一步都離不開老師的教育指導。在似水流年的光陰流痕里我們也許已經(jīng)無法記清自己有多少位老師了，但總是有幾位是永遠珍藏在我們心中的。
田文志老師是我的初中語文老師也是我的班主任，他對我人生有很大的意義。
父親走那年我讀初中，我曾是個愛笑的女孩，幾乎每天都是一張燦爛的笑臉，可從父親走后笑容從我臉上消失了，性格也有了很大的反差，曾經(jīng)愛說愛笑的我變的沉默寡言，逐漸的遠離了朋友。每天走路都是低著頭，不敢正視任何人的目光，總是喜歡一個人獨處，自己把自己孤立起來。
身為班主任的田老師注意到了我的變化，幾次把我叫到辦公室問我是不是家里發(fā)生了什么事情?我的自尊心很強，我不想成為別人眼中的另類，所以我堅決否認。后來不知道老師從哪里知道了我的情況，那時候每天語文的`家庭作業(yè)都有一篇日記，而我從不敢寫真實的情況。直到有一天將日記本收回的時候，看到老師在我日記下面寫了評語：孩子，堅強些，有什么事情告訴老師，老師會幫你。這簡短的幾個字讓我偷偷哭了一個晚上，更讓我記了一輩子。
從那以后老師便是我最信任的人，我也有了我生活學習中最奢侈的一個帶鎖的硬殼日記本，那里裝了我全部的心事。每次寫完日記我都會把它鎖上，交作業(yè)的時候我再把它打開，因為我那時是語文課代表，并不用擔心日記被同學看到。在每篇日記的后面，很多同學都是個簡單的‘閱’字，只有我的每篇后面都有很長一大段，那每句評語都告訴我必須學會堅強，寫滿了鼓勵。
那時候家里的生活很苦，母親因為過度勞累身體越來越不好，我看在眼里疼在心上。于是自己偷偷的找了一份業(yè)余的工作，是手工制做那種裝飾的花，可以將原料拿回家里做，做好了再交回去，每一支花朵只有2毛錢，每支花要花費大概十分鐘時間才能完成。每天放學后燒好飯，做好家務，我就馬上寫作業(yè)，等母親睡熟后，我就會將自己房間的臺燈光調(diào)到最暗的狀態(tài)，制作那個花朵，幾乎每晚都要到一兩點鐘，漸漸地手指紋被磨平了，可心里卻很甜美。也許是那時候養(yǎng)成了習慣，直到現(xiàn)在我的睡眠還是很少。
學校每年都要免去幾名困難學生的學費，可我從心里不希望是我，不是我不需要，而是我不想讓同學老師知道我的情況，我不想看到那種異樣的眼神。當老師問我需要不需要的時候，我猶豫了一下，還是回答不需要，老師什么也沒說。記得在一次課間操結(jié)束后，校長宣布了那幾名幸運學生的名單，他們站到了最前面，頭都低的很低，下面是同學的竊竊私語，那一刻我慶幸那里面沒有我。當交學費的時候我拿著自己賺了幾個月的錢找到老師的時候，老師說：你的學費學校給你免除了。我說：那為什么沒有我的名字?老師的回答是：也許把你落下了吧!當時我相信了老師說的話。慢慢地我長大了我知道那學費是老師給我墊付的。
雖然老師給了我很多鼓勵，可我仍不能擺脫自卑的心理。那時候?qū)蠋熡质蔷次罚质歉屑�，知道自己無力報答什么，只有拼命的學習，那時候我語文成績很好，每次考試幾乎都是第一名，假如有幾次拿不到第一，見到老師我都會感覺對不起他。
一次全市中學生作文競賽的時候，老師在我的日記后面寫到：你是我最優(yōu)秀的學生，我希望這次你能取得名次。這句話給我的壓力很大，也正所謂有壓力才有了動力，我寫了一篇《點點師恩永記我心》的作文，那是一篇沒有過度修飾的文字，是寫的自己真實的內(nèi)心感受，經(jīng)過老師幾遍審核，我?guī)状涡薷暮�，我進入了前三名。當拿到那個證書和一本作文書時，我哭了，老師露出了笑容。靜靜翻開那本作文書，首頁寫著：孩子，別人有的也許你沒有，但是你有的別人也沒有，希望明天的你能抬起頭，正視老師的眼睛!
也許就是那句話，我變的自信了，當?shù)诙毂е鳂I(yè)去老師辦公室的時候，我始終笑著，那種笑是發(fā)自內(nèi)心的，看到老師的那一刻我抬起頭迎著他的目光微笑著。老師笑了，從抽屜里拿出來一支鋼筆，老師說：這是老師給你的獎勵，希望你不要再自卑，每個人都會遇到挫折，這只是你生命中的一段插曲而已。我用力的點了點頭。
從此，這支鋼筆我一直都用來寫日記，是平時舍不得用的。也就從那一刻起，我習慣了寫日記，對鋼筆更有一種特殊的情愫。每次出差看到好看喜歡的鋼筆我都會買下來，而老師送我的那支鋼筆雖然寫不出字了，但是我始終珍藏著，那本厚厚的日記本我也保留著，因為那里記錄了我成長的故事。
多少年過去了，不知道老師還記不記得我，老師對我的諄諄教誨永遠銘刻在我的心中，而那份師恩永遠溫暖著我，感動著我......
媽媽，你覺得你信任我嗎?”當小銘對我提出這么深奧的問題的時候，我的心里一陣的欣喜，有安慰，也有感動，而且還有點受寵若驚的感覺。我自然是迫不及待的回答兒子：“媽媽當然信任小銘了，有什么事情和問題，媽媽不是都和你商量嗎?你呢，你信任媽媽嗎?”問完，我有點緊張地等著小銘的答案。
小銘回答道：“我不知道呢。”唉，有點兒失落。
我覺得吳老師很信任我!”小銘的話，讓我想起上學期，班級活動結(jié)束后，吳老師讓小銘寫一篇關(guān)于活動的作文，然后鼓勵他親自拿到校長室去交給校長，這事小銘自豪了好久。
昨天朗讀課文，評出班里最好的十名同學，我開始讀得不夠好，吳老師很信任我，又給我一次機會，結(jié)果我進入了前十名。不過老師說了，我的聲音有點小。”兒子說出了他覺得吳老師信任他的理由!我終于明白為什么每一次我問小銘最愛的人是誰時，他總是毫不猶豫地說最愛的人是吳老師了。
信任這個詞，對孩子來說，是一個非常神圣的詞語，真希望哪天，兒子衷心地對我說：“媽媽，你是我最信任的人。”
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