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精選童年的幸福作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童年的幸福作文4篇，歡迎大家分享。
童年的幸福作文 篇1
童年趣事——吹泡泡
童年，是歡樂(lè)的海洋，在回憶的海邊，有著無(wú)數(shù)的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時(shí)的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著最美麗的貝殼。
那是一個(gè)天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話給小伙伴們，叫他們一起出來(lái)吹泡泡。泡泡水準(zhǔn)備好了，小伙伴們也來(lái)了，我拿剛制作好的泡泡水來(lái)給她門看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說(shuō)：“親愛的小主人，快來(lái)吹一吹我吧！我會(huì)送你一個(gè)驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來(lái)。一個(gè)“胖娃娃”最先出生了，它越來(lái)越大，最后終于不情愿地離開了吸管媽媽，輕輕的落了下來(lái)。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉(zhuǎn)。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個(gè)童話般美麗的世界……
聚在我們身邊的泡泡越來(lái)越多，布滿了晴空萬(wàn)里的天空。仔細(xì)瞧一瞧，泡泡在陽(yáng)光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍(lán)紫，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂(lè)，我們的幸福時(shí)光，我們的七彩童年！
就是童年有趣的事開頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中�！巴甑膲�(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……結(jié)尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不�?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一常感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖?/p>
難忘的童年
童年的記憶中，總會(huì)有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。
今天我是“班主任”
當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)，對(duì)校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣��！
有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺(tái)前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺(tái)�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的課文，請(qǐng)大家把書翻到……”我的話還沒說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺(tái)，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(zhǎng)，你們都得聽我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽了他的話，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的`班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。
賣“糖葫蘆”嘍
兒時(shí)的我，非常頑皮。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣糖葫蘆的小商販�？粗莿偝鰻t的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依铮业哪X海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。
為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿。看著親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。
水淹仙人掌
有一次，媽媽興沖沖地買回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對(duì)這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。
媽媽剛放下，我見盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤(rùn)的土壤，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(zhǎng)在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養(yǎng)植物之前我都會(huì)先查查資料，再也沒當(dāng)過(guò)自負(fù)的“諸葛亮”。
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。
童年的幸福作文 篇2
小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)好友，我叫她小羽。
我最快樂(lè)的童年在很多人的身邊度過(guò)。和小羽一起的日子卻很特別，不是因?yàn)檎焱�，整天笑，而是因�(yàn)闇嘏?/p>
和小羽在一起，是將夢(mèng)想和愿望創(chuàng)造的時(shí)候。我們總喜歡看同樣的小說(shuō)，同樣的漫畫，同樣的至理名言。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們總有共同的想法，相同的夢(mèng)。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一篇閱讀，名字我不記得了，可是對(duì)于內(nèi)容還記憶猶新。
在柬埔寨地區(qū)，本地居民都住在一種圓頂小屋內(nèi)，與內(nèi)蒙古的蒙古包相似的小屋，卻是木砌雕欄般的擁有古典氣息。那里的屋子，由于奇特的造型，漸漸成為一道風(fēng)景。那時(shí)，我和小羽都?jí)粝胫幸惶炷芤黄鸬侥抢锒ň酉聛?lái)，每天在休閑中度過(guò)。
還有一些時(shí)候，我和小羽會(huì)一塊到學(xué)校隔壁的小店買零食，像肉丸、肉串、魚蛋、雞蛋糕一類的.小吃。我們總比別人早一步品嘗，小羽很喜歡吃魚蛋，每回到店里總會(huì)買上好幾串，然后自顧自地吃得津津有味。后來(lái)，這事被媽媽發(fā)現(xiàn)了父母都把我們訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)我們凈吃一些不衛(wèi)生的東西，可是我們還是偷偷地去買來(lái)吃。好幾次，小羽吃壞了肚子，她總說(shuō)：“下次就不吃這個(gè)了！”可話剛說(shuō)完，第二天還是悻悻地跑去買。
下雨的日子，是最懷念的。那時(shí)候很少帶傘上學(xué)，一碰上下雨，放學(xué)時(shí)就得冒雨跑回家。有時(shí)候不大幸運(yùn)，第二天就感冒了�？墒�，正因?yàn)檫@樣，那些童年里一點(diǎn)一滴積累的幸福與快樂(lè)，常常在雨水的沖刷后變得溫暖、宜人。
童年的幸福作文 篇3
小時(shí)候，我最喜歡的地方就是姥姥家門前的那片小園子。
我在二、三歲的時(shí)候，最喜歡在園子里角落的的那個(gè)小沙堆里玩，我童年的回憶也是從那里開始的。在那個(gè)小天地里，到處是樂(lè)趣，填滿了我的童年。
二、三歲那時(shí)的我對(duì)很多事情都不太懂，但卻常常喜歡幻想，每當(dāng)來(lái)到小沙堆，就夢(mèng)想建造一個(gè)山洞。終于有一天，我親自動(dòng)手在沙堆中挖了一個(gè)小洞，當(dāng)時(shí)有很多的小螞蟻在沙堆邊爬來(lái)爬去，我觀察它們的動(dòng)作，他們可能很喜歡我給他們的新家，他們喜歡忙忙碌碌地找食物，大概是他們餓了吧！正當(dāng)我玩得高興時(shí)，老天爺太不給力，下起了大雨，一陣疾雨過(guò)后，我給他們搭的小洞早就被沖得無(wú)影無(wú)蹤，小螞蟻們?cè)谒袏^力地滑著六只腳，我當(dāng)時(shí)傷心極了。
后來(lái)我在四、五歲時(shí)找到了一個(gè)更好的玩伴——螞蚱。相比螞蟻而言，螞蚱成活性成高，不太容易死。有著強(qiáng)而有力的'后足，每只腳上都有一個(gè)小小的鉤子，抓地的時(shí)候抓得非常緊，還有兩對(duì)小翅膀。雖然飛行的距離很短，但是卻能在緊急時(shí)刻發(fā)生作用，雖說(shuō)如此，我的新玩伴卻在我不知道的時(shí)候逃跑了，我到處在找它，可惜最后卻是在陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了它的尸體，看到它活活地被曬死變成了螞蚱木乃伊，我傷心地把它埋在了院子里。
六歲時(shí)我找到了獨(dú)一無(wú)二的玩伴，它就是厲害、兇猛的螳螂。它有兩只大大的“刀刃”，攻擊力特別強(qiáng)大，可以砍斷小昆蟲，還能輕易地咬其它蟲子的腳，而大的螳螂也可以飛，而且飛得很遠(yuǎn)，不像螞蚱的飛行那樣飛行距離短，不能自已控制方向，而且螳螂生性好斗，只要被它抓住，非死即傷。
在這個(gè)小園子里，我有著讓我快樂(lè)的玩伴，而且每到春季，我就和姥姥一同在院子里忙來(lái)忙去，看姥姥把各種蔬菜的小苗種到地里，給它們澆水、施肥，然后在秋季里收獲它們的果實(shí)。園子里的昆蟲、蔬菜等等都給我留下一個(gè)美好的童年回憶的種子，它們渲染了我當(dāng)時(shí)童年生活里的一張張白紙，使它們有歡歌、有悲傷、有色彩，讓人留戀。
這就是我與自然、我與小園子、我與昆蟲、植物……幸福的童年！
童年的幸福作文 篇4
我的童年是多姿多彩的，是五彩繽紛的，是充滿幸福的。
那次放風(fēng)箏，我和幾個(gè)好朋友興高采烈的來(lái)到了廣場(chǎng)，只見很多只風(fēng)箏搖頭擺尾的飛上天空，風(fēng)箏的樣子千奇百怪，有三葉草、小金魚、小白兔、向日葵……那可愛的小白兔，渾身雪白，飛在天空中，就像一朵純白色的云朵，還有鮮艷的`向日葵，升到天空中，仿佛正在享受著陽(yáng)光的淋浴和微風(fēng)的吹拂。最顯眼的是三葉草，它的三片葉，又嫩又綠，似乎在邊跳舞邊唱歌，臉上洋溢著甜蜜的笑容，還露出了一對(duì)小酒窩。
瞧！小英的花金魚像在碧藍(lán)的水里游動(dòng)，它在水里那么自由自在，那么無(wú)憂無(wú)慮，那么開心快樂(lè)。它一會(huì)游到左邊一會(huì)游到右邊，像個(gè)調(diào)皮天真的孩子。小英的動(dòng)作沉穩(wěn)，表情冷靜，只見她一會(huì)向前進(jìn)，一會(huì)往后退。突然，小英猛地一松手，風(fēng)箏使勁向高飛，這時(shí)候，風(fēng)就肆無(wú)忌憚的吹了起來(lái)，我們趕緊收線，也為小英感到緊張，她依舊沉著，使勁向周圍圈，以避免風(fēng)力太大。不一會(huì)，風(fēng)弱下來(lái)了，小英依舊伸縮著線。
此時(shí)此刻，每只風(fēng)箏都爭(zhēng)先恐后的向高處飛去，如同我們幸福的童年，盼望著成長(zhǎng)。
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