荷花的作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的荷花的作文，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文1

　　在一個風(fēng)和日麗的星期天，我終于如愿以償?shù)厝チ死镂骱�，觀賞十大名花里排在第一位的花中仙子——荷花。

　　我們沿著斷橋，緩緩走著，一路上，迎接游客們的荷花還真不少。她們是荷花中最常見的一種，名叫“大風(fēng)暴”。

　　太陽公公把荷花照得紅撲撲的，讓這幾朵小姑娘似的荷花又害羞，又興奮，露出了半粉半白的臉龐，她們快樂得聽著人們對她們的贊美，不由得喜形于色，露出燦爛的笑容，使人們能夠更好地為她們拍照。風(fēng)婆婆飛過來，對他們說：“親愛的荷花寶寶們，跳舞的時間到啦！你們應(yīng)該大顯身手一下，對吧?讓這些被你們陶醉的人們做一個優(yōu)雅的姿態(tài)�！焙苫▊儽鞠刖芙^，因為昨天她們跳得累死了，還想睡覺呢！可風(fēng)婆婆不管，她催（吹）著荷花姑娘暈頭轉(zhuǎn)向，東倒西歪。它們有的是含苞欲放的；有的只是開了兩三片花瓣，中間 花骨朵兒還沒完全開放；有的由于 性格外向，所以把整個身體都開了出來，一點兒也不害怕照相機(jī)的閃光；有的害羞得太過分了，居然把臉兒轉(zhuǎn)了過去，不讓游人看見，她的媽媽一定讓她從小玩躲貓貓的游戲，看，現(xiàn)在都成什么樣子了嘛！

　　還是荷葉好，敞著他們的大肚子，對著游人瞇瞇笑，還襯著荷花妹妹做背景呢！ 他們喜歡荷花妹妹，羨慕它們能夠“ 出淤泥而不染”。有的荷葉還在上幼兒園，因為太小，而且害羞，所以把自己牢牢地卷起來，不讓我們看到他們幼稚可愛的小臉。可蜻蜓對他們可是一見鐘情，高高地仰起了頭，停在了荷葉卷起的尖上，好像要做荷葉的裝飾品似的'，居然一動也不動。這景象使我不由得想到了唐代詩人楊萬里的千古佳句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。前幾天剛小過雨，所以，在他們的身上都會有一顆顆蓮子大的晶瑩的露珠，就好像在翠綠色年的大圓盤里放上一些銀白色的冰糖，使他們顯得更加美麗動人。

　　在荷花美麗的身軀下，長著 一個個潔白鮮嫩的蓮藕，讓我不知不覺地咽起了口水，想到了鮮美可口又營養(yǎng)的西湖藕粉，還有叫人眼饞的糖醋糯米藕，吃一口能讓回味無窮……荷花也是有孩子的，孩子們通常比自己的媽媽還害

　　羞，它們就是小巧可愛的蓮蓬，里面包著的蓮子我可愛吃了，爸爸還經(jīng)常給我和媽媽燒蓮子湯呢！

　　看著這些婀娜多姿的荷花，我們不停地贊嘆，可時間卻毫不留情，一溜煙似的跑了。我戀戀不舍地看著這些嬌滴滴的大小姐們，牽著爸爸媽媽的手，回到了家里。到了家，那些荷花的面容仍舊清晰地映在我的腦海里，我忘不了那些花中仙子。

荷花的作文2

　　炎熱煩悶的夏季又來臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過，它帶動了柳樹的垂發(fā)隨風(fēng)擺動起來。夏季雖然炎熱，但是池塘里開滿了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。

　　在荷花盛開的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來，荷香隨風(fēng)從萬綠叢中散發(fā)出來。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯落，上面的水珠滾來滾去。筆直的莖舉著綻開的荷花。荷花舒展開嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉,好似沖著你微笑。風(fēng)兒掠過水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬里的詩“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　“碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無邊無際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的空間造型感�！坝橙铡迸c“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫面絢爛而生動。確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境界。

　　荷花，你以獨有的.品格和氣質(zhì)，散發(fā)著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。

　　現(xiàn)在，我再次回憶起小時候在公園里見到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩句，來形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。” 這也是一首描寫江南人采蓮的詩。讀過這首詩后，我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅曼妙的圖畫：一望無際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧靜而又生動的畫面!是我在荷花池邊陶醉了。

　　一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。我想人應(yīng)具有荷花品格：內(nèi)斂而不事張揚，奉獻(xiàn)而不求索取，默默地延續(xù)著自己的根本。我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。

荷花的作文3

　　去年春天，爸爸買回來幾顆荷花籽，準(zhǔn)備種在大水缸里，看著爸爸忙碌的樣子，我趕緊上去打趣他：“爸爸，你別種了，你看你什么花種活過？”我指著那些光禿禿的花盆說：“這個曾經(jīng)是菊花，這個是君子蘭，這個是太陽花。我姥爺說太陽花還叫“掐不死”，你連“掐不死”都種死了，還是別種了�！蔽铱纯窗职譀]理會我，還在水缸里放營養(yǎng)土，湊上去說：“公園里的荷花都那么漂亮！你別再種死了，怪可惜的！要不還是給我姥爺種去吧，你看姥爺家那么多漂亮的花。”爸爸抬頭看了我一眼，不服氣地說：“過去種花，那是我沒上心，這次肯定能種好！別老在一旁說風(fēng)涼話，去給我打點水！”爸爸說完遞給我一個水盆，我無可奈何地嘆口氣，接過水盆說：“好吧，好吧，你等著我去接水。”

　　等我接水回來，爸爸已經(jīng)把種子埋在了水缸里。他接過盆里的水，認(rèn)真地在水缸里灌上水，水剛剛超過水缸里的土一個手指頭，他就停了，說是怕水太多，荷花鉆不出來。

　　接下來的幾天，爸爸每天早上起床第一件事就是去院子里看荷花，天天盼著它發(fā)芽。媽媽開玩笑說：“你爸爸被荷花，不，是荷花籽，勾走了魂！”功夫不負(fù)有心人，到第八天的時候，荷花終于發(fā)芽了。又過了一段時間，荷花的葉子陸陸續(xù)續(xù)的長了出來，看著綠色的圓盤，爸爸沖我顯擺：“怎么樣？我種活了吧！”雖然嘴上我沒說什么，但是心里還是暗暗佩服爸爸這種執(zhí)著的精神。

　　終于到了六月份，荷花在爸爸殷切的目光下，終于，長出了花骨朵。等到荷花開放的`那天，爸爸晚上興奮地喝了點小酒，小小的成就感讓爸爸感到非常幸福！

　　暑假了，荷花的花期還是挺長的，后來又陸續(xù)開了幾朵。每年暑假爸爸都要陪我出去玩，今年也不例外，我們報了華東五市十日游，頭出門，爸爸在他心愛的荷花池里灌滿了水。還洋洋得意的宣布，到了秋天就有新鮮的蓮藕吃了。

　　快樂的日子總是短暫的。當(dāng)我們旅游回來，剛一打開院子門，只見荷花池里一片狼藉，原來鄰居家的小鴨子們，趁我們不在家，襲擊了爸爸的荷花池。荷花連根都被刨了出來，荷花、荷葉七零八落，爸爸一度很傷心，每天總是要站在空空的荷花池邊，緬懷他那逝去的荷花。有一次，我終于忍不住安慰他：“爸爸，你的荷花沒死，他其實已經(jīng)飛到你的心里去了，在心里陪著你�！眿寢屢苍谂赃呉庥兴�指地說：“本來就沒有死，你的“荷花”天天在你身邊陪著你。”爸爸想了想，又看了看我，笑了：“嗯，我的荷花已經(jīng)長大了！”

荷花的作文4

　　大明湖的荷花雖然家住濟(jì)南，但因為自己的心情太過于平靜，很少走進(jìn)濟(jì)南的山，很少親近濟(jì)南的泉，也很少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。

　　“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的'鳶鳥飛出了名士的傳奇。

　　那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鐘愛清荷的心靈。

　　我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。

　　清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。

　　我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。

　　我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。

荷花的作文5

　　雖然家住濟(jì)南，但因為自己的心情太過于平靜，很少走進(jìn)濟(jì)南的山，很少親近濟(jì)南的泉，也很少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。

　　“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的`鳶鳥飛出了名士的傳奇。

　　那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風(fēng)依然“中通外直，不蔓不 枝”，沐宋時雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于****皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情 愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鐘愛清荷的心靈。

　　我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。

　　清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出一水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出一水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤； 有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺一直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺一立著粉色的嫣然：有 的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小一臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉 迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花一瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。

　　我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如 染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。

　　我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。

荷花的作文6

　　我愛荷花，我夢想自己成為一朵美麗的荷花……

　　早晨醒來，我和我的姐妹們隨著微風(fēng)在池塘里翩翩起舞�？蓯鄣男◆~兒在我們的身邊游來游去，為我們打著輕快的節(jié)拍，蜻蜓展開透明的翅膀，在我們的上空上下翻飛，好像在跟我們比賽看誰的舞姿更優(yōu)美。岸上的人們做著各種各樣的鍛煉，有舞劍的；有練太極拳的；還有和我們一起跳舞的。大樹爺爺也禁不住和我們一起搖擺著身子，小鳥坐在樹爺爺?shù)募绨蛏稀斑筮笤�喳”地唱著歌，高興地欣賞著這一切。這時候，青蛙和蟬也來了，唱起了他們的“蛙蟬進(jìn)行曲”，整個池塘沸騰起來，小魚兒不停地鉆出水面，岸上的人們被我們吸引了過來。這時候，有一個小女孩兒說：“媽媽，這些荷花真美啊！尤其是中間那一朵粉紅色的�！毙∨�孩兒說的那一朵粉紅色的就是我，我心里高興極了，更加用力地跳著舞。只聽，那個小女孩兒的媽媽說：“孩子，荷花不僅美麗可愛，而且他們的全身都是寶……”

　　聽到人們的贊嘆，我感到非常的自豪。

　　我想用力地呼吸空氣中的氧氣，把它傳送給供我生長的藕，讓他們長得又大又好，給人們食用，讓每一家的餐桌上都出現(xiàn)他們的身影。我也要結(jié)出更多的蓮子，因為我的蓮子不僅可以吃，還可以治病，給所有的人補(bǔ)充營養(yǎng)。我要把我的蓮心供給那些患有高血壓的'老人們，讓他們能夠健康長壽，我的朋友——藕，也會不假思索地把他的藕節(jié)供給人們，他可以幫助那些受傷的人們止血。我的蓮葉、蓮蓬、蓮梗、種子的胚芽都要無償?shù)刎暙I(xiàn)給人類，制作成各種各樣的藥品，治療各種各樣的疾玻

　　作為荷花的我，我要變得更大更美，讓人們坐在我的身上，我要順流而下，帶著他們?nèi)ビ^賞祖國的山山水水，讓人們領(lǐng)略到祖國的美好風(fēng)光。我要用我的枝葉制造出一種飲料，人們喝了它以后，都會變得純潔、善良、積極向上。

　　我和我的姐妹們參加比賽，評選世界上最美的花，經(jīng)過一關(guān)一關(guān)，我們獲得了心靈美、外表美的冠軍，我們激動的熱淚盈眶，擁抱在一起。朋友們都來祝賀。

　　這雖然是我的夢，現(xiàn)實生活中的我，也會像荷花一樣“出污泥而不染”。

荷花的作文7

　　今天，是個很特殊的日子。是國慶節(jié)？是建軍節(jié)？錯！今天，是我與荷花，荷葉，蓮蓬進(jìn)行了零距離接觸的日子！

　　來到荷花池邊，微風(fēng)正吹拂在我的臉上，望著遠(yuǎn)處那一池荷花，我不禁贊嘆起來。偶然間我發(fā)現(xiàn)旁邊花叢中隱藏著一條小路！我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)在這里，荷花，荷葉，蓮蓬近在眼前！我走上前去，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓正立在一卷剛剛長出來的荷葉上，真不愧是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那荷葉，猶如一個嫩綠的蝴蝶蛹，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖擺著；它又猶如一個沉睡著的小孩兒緊緊抓住的被子；又猶一個只被切開一點的綠色長面包。再看那些展開的大荷葉，不由的，就覺得像一個生在水面上的綠平臺，什么？不信你看著小水滴，它正在平臺上玩呢！

　　不知不覺，我走到了一朵荷花跟前，低下頭，注視那朵粉紅色的盛開的荷花，只見荷花中心有一個小蓮蓬，蓮蓬四周，是密密的雄蕊，就像一個個侍從圍坐在一個高高在上的國王下邊，真可愛！那五瓣粉紅色的.花瓣，猶如一個精致的托盤。一陣風(fēng)吹來，帶著荷花的清香與河面清新的空氣吹向我，我感到一陣神清氣爽。再一看那荷花，啊！更美了，只見在風(fēng)的吹拂下，花瓣一會蓋到花朵中心，一會兒，又閃到一旁，活像個調(diào)皮的小孩童，而蓮蓬呢？若隱若現(xiàn)，美極了！向遠(yuǎn)處望去，千萬朵荷花都在舞蹈，猶如仙女在跳舞呢！瞧！這一朵跳的最起勁，一會兒，將花瓣開開合合，一會兒，將花朵搖的像瘋狂的“貝多芬”，一會兒，又微微踏起舞步……我忍不住俯下身去，摸了摸那圓形的花瓣，毛絨絨的，略帶一點柔柔的感覺，我又摸了摸“坐”在荷花中的“國王”——蓮蓬，啊，一股細(xì)細(xì)的光滑的感覺布滿全身，真舒服，它也許比嬰兒的手還嫩吧！一低頭，我發(fā)現(xiàn)，一朵花的花瓣正在向下落，最后，落在了水面上，水面擴(kuò)散出一圈微微的水波，荷花的花瓣，飄在清澈的小河上，猶如一條行駛在愛河中的愛之船，駛向，遠(yuǎn)方……望著那只小巧玲瓏的“船”，我的心中不由默默祝愿：花瓣��！祝你一路順風(fēng)，希望你能載著我的心愿，永遠(yuǎn)前進(jìn)……

　　我，聞著荷花淡雅的清香，感受著清新的空氣，欣賞著美麗的荷花，一路走著，這荷花池，簡直比仙境，還要美……作文

荷花的作文8

　　有的人喜歡挺拔的松樹，有的人喜歡富貴的牡丹，而我卻喜歡看似平凡實則不凡的荷花竹。

　　八歲那年，我們搬了新家，媽媽在我房間的窗臺上擺了一盆不起眼的綠色植物。我第一眼見到它，它光禿禿的，露出一截大約一根手指長的綠桿兒�！斑@是什么東西��？”我有些疑惑。媽媽笑著說：“這是荷花竹，別看它現(xiàn)在不起眼，只要你用心照顧它，它就會長出像荷花一樣的葉子喲！”我半信半疑地說：“好吧，就讓它待著吧�！�

　　不知不覺過了兩三個月，我無意中看了一眼這盆荷花竹，突然發(fā)現(xiàn)它長出了一枝分叉，上面還冒出了幾片嫩葉。我想：“難道這就是媽媽說的能長出荷花的葉子？”我連忙把媽媽拉過來問道：“媽媽，這就是荷花竹的花兒嗎？”媽媽仔細(xì)看了看說：“是呀，這是第一枝分芽，等它長大了就會像一片片綠色的荷花花瓣。你可得好好照顧它�！薄昂玫�，媽媽，交給我吧！”從此，我滿懷希望，天天悉心照顧荷花竹。水少了我就加水，盆子臟了我就擦干凈。有時我還會陪它說說話，漸漸的，我和它就成了一對無話不說的好朋友。

　　又過了幾個月，荷花竹漸漸長高了一些，邊上長出好幾根“手臂”，一片片綠葉也探出了腦袋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花竹郁郁蔥蔥，像個英俊挺拔的戰(zhàn)士，近看時，一片片綠葉層層疊疊，就像一團(tuán)團(tuán)的荷花花瓣。我看著它，越看越覺得美麗。但是，再美的花也有枯萎的.一天，我怎么才能留住荷花竹的美呢？我想了又想，對了，我可以把它畫下來，這樣我就能和荷花竹這個朋友形影不離了。接著，我找來畫紙、畫筆，認(rèn)真地觀察它，先畫上一節(jié)節(jié)翠綠的主干，再畫上一片一片碧綠的葉子，最后畫上玻璃盆子和彩色的墊底石子，一盆欣欣向榮的荷花竹就被我畫了出來。

　　隨著我一天天長大，窗臺上的荷花竹也逐漸茁壯成長�？煲獙W(xué)期考了，我每天的作業(yè)都堆積如山。有一天晚上，我看著桌上一堆的考前練習(xí)，心里突然一陣煩躁。這時，我看到窗臺上的荷花竹，回想起了它成長的過程。荷花竹從一根很不起眼的綠桿兒開始生長，雖然長得非常緩慢，卻始終堅定地生長著，才變成如今蒼翠欲滴的模樣。收獲從來不會從天而降，它是靠一點點的積累，一次次的努力創(chuàng)造出來的，而我現(xiàn)在又何嘗不是在為將來的成功積蓄點點滴滴的知識呢？想到這兒，我又有了學(xué)習(xí)的動力。荷花竹，我可真要謝謝你對我的“教導(dǎo)”��！

　　啊，我的荷花竹朋友，你始終站在我的窗前，看著我一步步地成長。我相信，等到我成功的那一天，你也會微笑著對我點頭吧！

荷花的作文9

　　那是我第一次對花的生長，有了新的的定義，現(xiàn)在想來，大概也是自己太沒見識。也不知道有多少人見過，在水缸里養(yǎng)荷花。反正我現(xiàn)在也覺得，這是件趣事。

　　記得我第一次到水缸養(yǎng)出荷花的時候，大概也就這兩年的樣子，那個時候，我去奶奶家，正好瞧著了奶奶種下的藕，開起了花。

　　說起大缸，似乎一直都在奶奶家，從我小時候便在了，至于荷花，我卻少有印象。畢竟還是個孩子，不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個時候記性不好，叫我認(rèn)為這水缸，變得漂亮了。

　　很小的時候，因為水缸很大，我當(dāng)時也不夠高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一點涼涼的意思，給自己降降溫。那個時候，我對水缸的印象，大概就是冰涼冷清的，我總是偏執(zhí)的認(rèn)為，缸里都是水罷了�，F(xiàn)在想想，大概因為不夠高，所以是一種吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。

　　再長大一些，我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣，就是有泥土，有水，還有些樹根一樣的東西。我知道那不是樹根，樹根不在水里，更重要的是，沒有往上長的樹根。那時，似乎我也夠不到缸里，只能踮起腳看看。我總是問奶奶缸里長著什么，她只說是花，我說為什么要把花放在水缸里，奶奶卻也不說什么，自顧自忙著去了。

　　現(xiàn)在想來，大概是因為，想養(yǎng)這花，只能種在像水缸這樣的容器里吧。當(dāng)時要是動動腦子，多問點事，也不會迷迷糊糊這么些年了。

　　也感謝迷迷糊糊的小時候吧，如今看到水缸里的荷花，總是有一種像是突如其來收到禮物的驚喜的'意思。

　　如今，我已經(jīng)長大，知道了荷花是可以這樣存在的，也可以仔仔細(xì)細(xì)的看著水缸里的每一個地方，綠油油的荷葉，清新脫俗的花，挺立著的根莖，和扒開荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西，比兒時更加豐富了，我甚至還可以將我此時看到的荷花，與我長大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里對比一番，大概是因為見過多了，才有了更多的想法，才發(fā)現(xiàn)其中的美麗和秘密。我忽然覺得長大是一件好事，僅僅因為一缸荷花。

　　如果小時候，我可以多一些想象力，是不是就可以比現(xiàn)在看到的，更加美好？可是，如果我是一個會多想的孩子，煩惱也會比較多吧。心思細(xì)膩的孩子，也最容易受到傷害了。所以，神經(jīng)大條一點，也沒有什么不好。我覺得童年無知一點，煩惱也會少一點，現(xiàn)在知道一些，也會因為自己有過一個無憂的童年而快樂。長大，并不我們能夠控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才發(fā)現(xiàn)那一缸荷花的美麗。

荷花的作文10

　　詩經(jīng)里說：七月流火。

　　讀著句子，就感覺到酷夏里被炙烤著的大地和空氣。后來翻過資料才知道，是說農(nóng)歷七月溽暑消退的意思。我站在陽歷七月的門檻，看著白花花的太陽不敢出門。

　　而窗外，正是一個蔥蘢的季節(jié)。一懷蓊蓊郁郁的心事在雨水里明媚地生長。

　　若賞荷，就趕在七月來吧。

　　應(yīng)該說，荷的美在每個季節(jié)自有它的禪意，不同的季節(jié)看荷會有不同的心懷。秋荷蕭瑟，徒添殘荷聽雨的傷感；冬荷凄涼，猶見雪壓殘枝的頑韌。而賞夏荷，看到的是生命的青蔥和華美，是荷開一生最美的一段。荷開婷婷，未若風(fēng)吹過的裊娜之美。而賞風(fēng)荷又未若賞雨荷。雨幕之中，擎?zhèn)阌^荷，或是坐在塘邊涼亭，備得一壺綠茶，看華蓋之上滾珠濺玉，青荷沐雨更露嬌顏�？彰擅爝h(yuǎn)的煙雨江天，真的會忘記身在凡塵。

　　我喜湖荷之美遠(yuǎn)勝池塘栽培。人工栽培的荷塘，雖多了顏色，卻少了天然的麗質(zhì)。放眼煙波浩渺的湖水，隨風(fēng)搖曳的蘆蕩，在水之湄，成片的野生紅荷延綿連亙，接天蓮葉，十里荷香，讓人胸襟開闊，心蕩神怡。

　　古來喻荷為女子。這樣的女子定是有著詩的芬芳，詞的婉約。

　　“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開”，輕紗長袖綠羅裙的女子，采蓮舟頭。船行過，花映嬌顏，芙蓉如面，碧悠悠的水，涼習(xí)習(xí)的風(fēng)，該是一副怎樣靈動的美麗畫卷。

　　翻開宋詞，那一株風(fēng)裳水佩的荷，從姜夔的《念奴嬌》走來，“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句�！苯�夔的荷開在秋涼季節(jié)，有著清寂的美。而周邦顏的`荷，“燎沉香，消溽暑�！�…葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉�！睆摹短K遮幕》走來，盛開在夏季，有著娉婷的美。

　　那么，誰是你“制荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”的女子？誰又是你“個妝濃淡，只為君，薄醉青盞”的伊人？

　　我始終認(rèn)為，荷是結(jié)著禪意的。不是清凈之心賞不得荷的美。喧嘩熱鬧的池畔，荷往往是睡去的。當(dāng)月色來臨，當(dāng)人歸寂靜，荷心才會慢慢打開，清輝里，那縷縷的香，才是荷的魂……

　　羅裳映水，碧影斜，我偏愛那幽姿。

　　想起當(dāng)年讀著宋詞尤愛畫那水墨的荷花，池塘邊的涼亭里洇度了我多少青春的時光。那有著詩一樣芬芳的日子，而今，亦如一株荷，搖曳在歲月的河流上，宛在水中央。

　　你說你沒有看到過荷開，我想努力描述荷的樣子給你。但我終明白，就象我念你的心，無法刻畫。只能在你無法到達(dá)的地方，幽幽的開放，苦苦的香。

荷花的作文11

　　在我讀小學(xué)時，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。

　　其實我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師十分愛花，在她家的陽臺、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去“欣賞”過一次。

　　有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜愛的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動不動。我家也有兩盆小葉荷花，那是我的爸爸從廣東帶回來的，是我的爸爸的最愛，他每一天都趴在陽臺上賞花。當(dāng)我得知袁老師的愛花是因為近段時光來為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。

　　可是，小葉荷花那可是我的爸爸的最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺邊，在小葉荷花前來回的踱步，最后最后做出了平生最大的決定，抱走了我的爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師的家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門�！案轮ā保￠T開了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來意后，他讓我進(jìn)了門，又熱情的`拿出水果招待我。不一會兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊�；蛟S是因為緊張吧，我額上冷汗一個勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)的路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說著遞給我一條潔白的毛巾。“多謝老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動地對我說：“多謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得。”我認(rèn)真的點了一下頭�！斑@花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛花，必須很懂荷花了？”“沒有啦，我一點也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花的大學(xué)問，我這才明白：原先花的世界也有那么多知識呀！難怪我自我以前養(yǎng)的花全死了呢！

　　心中的那份渴望我實現(xiàn)了，我感到無比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無盡的思念，每當(dāng)在陽臺上看見我的爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛的袁老師，您此刻還好嗎？

荷花的作文12

　　七月，又到了我喜愛的季節(jié)。我迫不及待地沖向湖邊，只見綠葉叢中，那位“少女”亭亭玉立，滿臉緋紅，微微含笑，像一位披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，我輕手輕腳地慢慢走近，身怕驚動了她，那位“少女”嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，回眸一笑，還有那清香陣陣，沁人心脾，在烈烈炎日下，我感受到的卻是絲絲涼意。我喜歡她，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，更喜歡她那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神，那位“少女”是誰？是荷花，我喜歡夏天，因為我喜歡荷花，讓我想起楊萬里的詩詞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　荷花，所謂色、香、味俱全。荷花的顏色十分嬌嫩，綠里透粉，粉里透綠，碧綠的荷葉，把荷花的嬌態(tài)活生生地襯托出來，粉荷花，綠荷葉，猶如一把把綠色的小雨傘中躲著一個個貪睡的小仙女，睡姿各異，儀態(tài)萬千，讓人不禁多看幾眼。荷花的香氣十分獨特，雖沒有玫瑰花香的熱烈，也不如茉莉花香的清純，微風(fēng)過處，送來縷縷清香，把我?guī)�入了如夢幻般�?仙境，令人魂牽夢縈。

　　荷花的全身都是寶啊！荷花的根就是我們常吃的藕，外婆燒的排骨連藕湯是她的拿手菜之一，讓我回味無窮；荷葉可以用來包粽子，每逢端午節(jié)，外婆就開始大顯身手，帶領(lǐng)全家包粽子，其樂融融，我特別愛吃粽子，因為它特別有嚼勁，所以家里包的粽子大多都是被我吃光的，每年外婆都遺憾地說：“哎呀，今年又包少了，明年再包得多些！”外婆一到夏天還總會做銀耳蓮子湯，我和媽媽都愛吃，媽媽還說銀耳蓮子湯可以美容，愛美之心，人皆有之啊。

　　我經(jīng)常會去西湖邊看荷花，賞荷花，跟她說說心里話，和她訴訴心中苦，久而久之，她成為了我的知心朋友，我的一些不能說的秘密都告訴她，她也在分享我的喜怒，當(dāng)她聽到開心的事，她似乎在輕輕搖擺，好像為我高興，如果是傷感的事，她好像也微微低下了頭。她不但在我身邊，更在我的心里，當(dāng)我遇到困難覺得灰心無助的時候，她會用她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神鼓舞著我，她告訴了我潔身自愛和天真自然的可貴精神，告訴了我做人應(yīng)該像蓮一樣的氣度、蓮一樣的風(fēng)節(jié)，蓮一樣的無私，時時保持高尚的品格和優(yōu)良的品質(zhì)，這樣才能成為一位對社會有用的人。

　　我愛荷花，她給我?guī)�來了無窮的樂趣；我愛荷花，她用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活；我愛荷花，她的精神觸動了人們的心靈。

荷花的作文13

　　當(dāng)東邊的云彩染上一抹淡淡的紅，金色的陽光穿過云層，慵懶地將第一縷光亮輕輕地灑在那長滿荷花荷葉的池面……

　　梧桐公園里，一大片一大片墨綠色荷葉宛如水中化開的淡淡墨痕，隨著微風(fēng)輕輕顫動，一片片荷葉連接在一起，仿佛在水面上鋪開了一幅巨幅畫卷。而這畫卷上，繡著無數(shù)形態(tài)各異，大大小小的荷花，它們緊緊挨在一起，星羅棋布地充斥著整個池塘。

　　一陣陣微風(fēng)徐徐吹過，荷葉上晶瑩透亮的水珠如一個個頑童，俏皮地翻了幾個跟斗，而后，坐滑梯似的，快速滾到了葉沿邊，荷葉不禁一顫，另一端玩蹺蹺板似的翹得老高，那顆露珠“猶豫”了一會兒，最終輕輕地躍進(jìn)那一池碧水，“嘀”，一陣短促而清脆的聲響打破了清晨的寂靜，荷葉上只留下一道深深的水痕。空氣中仿佛有些潮濕，卻透著荷花獨特的淡淡的氣息，輕輕合上眼，深深吸一口這沁人心脾的氣息，使人心曠神怡，沉浸在這美妙的氛圍中。不時，幾只翅膀呈淡紅色的蜻蜓悄悄在水面徘徊，時而用尾巴輕輕點點水面，時而輕輕落在含苞欲放的荷花花瓣上，好一副“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象！荷葉綠綠的，與它上面那一朵朵白色、粉色的荷花交相輝映，更襯托出它超凡脫俗的素雅。荷花的梗筆直筆直的`，上面長滿了細(xì)細(xì)尖尖的小刺兒，梗上面便是那動人的荷花——他們有的含苞欲放，小姑娘般用手掩住了臉；有的正開得動人，花瓣像小姑娘裙擺似的，綻開漂亮的弧度，露出了金黃的花蕾和嫩黃的小蓮蓬；有的才剛展開兩三片花瓣，好似觀音正正襟危坐地坐在她的蓮花墊上。

　　望著這一大片冰清玉潔的荷花，情不自禁地，便讓人想起“出淤泥而不染”，這贊美荷花的句子。在如今淤泥一般復(fù)雜渾濁的社會中，能真正做到荷花那樣不被外界影響干擾的人已經(jīng)越來越少了。如今有些人，往往隨波逐流，一味地受外界干擾，不知不覺中。身心都蒙上了一層灰……而荷花，盡管身處骯臟黑暗的淤泥，但心里卻無時不刻向往著光明，向往著上面明媚燦爛的陽光和新鮮的空氣。同樣，為什么荷花可以做到的我們卻無法做到？為什么我們不能懷著一顆健康的心迎接短暫黑暗之后的光明？

　　我們每個人，都應(yīng)該有一顆 荷花那樣“出淤泥而不染”的心，都應(yīng)該像荷花那樣，盡管身在險境，但時刻向往這美好的明天，不是嗎？

荷花的作文14

　　荷花雖然不是杭州的市花，但它卻是最具“杭州”特色的植物之一。

　　從我記事起，每年的六七月份爸媽都會帶我去西湖邊賞荷。入夏后，斷橋一帶到處都是盛開的荷花。

　　荷花實在是一種美麗的花，嫩粉色與白色交錯的花瓣在陽光照射下變得半透明。碧綠的莖和葉，葉片上還時有水珠。那些水珠晶瑩剔透，像一個個小球一樣在葉子上滾動。有時候風(fēng)吹來，葉子一偏，水珠就直直的落入湖中，頗像“大珠小珠落玉盤”。偶爾風(fēng)還會刮落幾片花瓣。那些花瓣像小船一樣浮在水面上，上面載著幾滴小水珠。更美的，是荷花將開未開的時候，中間有幾片花瓣遲遲不肯展開，外面的花瓣卻迫不及待地將它們的尖尖角與中間的花苞分開了。

　　荷花的出名，源于宋代周敦頤的《愛蓮說》：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的描寫。文中，周敦頤盛贊了荷花高潔的品質(zhì)，而這些品質(zhì)又讓我想起了同樣品行高潔的屈原和于謙。

　　屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，曾任左徒，三閭大夫。一生憂國憂民，頗有政績�？上М�(dāng)時的國王不想主戰(zhàn)而主張求和，老貴族們也千方百計阻撓屈原變法，所以屈原一生沒有做出大事。在楚國即將滅亡之際，屈原抱石投汨羅江自盡。關(guān)于屈原有一個故事，屈原被罷官后遇到了一個漁夫，漁夫問他為什么看起來那么憂愁？屈原回答：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”漁夫又問他為什么不隱逸？屈原沒有再回答，可是我們心中已經(jīng)有了答案他在與這世俗作斗爭，在猛烈的抨擊著腐敗的朝政，這正是君子所為呀！所以荷花是君子之花。

　　還有于謙，他是明朝中期的一位大臣。曾有人這樣評價他：“于謙是一位歷史的改道者”。沒錯，他一生最輝煌的時期完全可以用“力挽狂瀾”四個字來形容。當(dāng)時明英宗被蒙古族的`一位將軍也先擄去，明朝在滅亡的路上一路狂奔。是他出來主持朝政，力排眾議，立明英宗的弟弟為皇帝。自己則親自調(diào)派兵力，對抗蒙古。他成功地讓歷史改道�？上ё詈笠驗橐粠痛蟪嫉募珊�，他們向再次登基的英宗進(jìn)讒言，害死了于謙。關(guān)于于謙也有一個故事，曾經(jīng)他到國都見英宗，朋友們讓他準(zhǔn)備一些禮物給當(dāng)時掌權(quán)的太監(jiān)王振。他沒有采取這些建議，在進(jìn)宮后見到王振時，王振要他送禮，于謙不為所動，甩甩袖子說：“禮物是沒有的，我只有兩袖清風(fēng)。”而這，也是荷花給我的印象。

　　每次看到荷花，我都會想到那些正直清廉，不與渾濁的世俗同流合污的君子！屈原和于謙都是這樣的人。說荷之余，透過歷史，我希望自己能成為那樣的人。

荷花的作文15

　　清晨，桂花樹上的桂花不停的將香味從窗口“遞進(jìn)”來。忽的，又想到了荷花，荷葉。

　　荷，一個再平凡不過的植物，可平凡中又帶著一種不平凡的精神。

　　梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可與其同論英雄。它花開三伏天，炎熱的天氣把所有的花都曬焉了，可唯有它還依然屹立著，并且散發(fā)著一陣陣令人心曠神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。

　　荷花不愧為花中君子——出污泥而不染。純潔的白色托著淡淡的粉色，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一片片花瓣，雖是條紋突出，但親親的用手撫一撫，卻猶如嬰兒的皮膚般柔滑。

　　荷花如此，荷葉亦是如此。一片片荷葉猶如一幅幅潑了綠墨的畫一般，顏色深淺不一，蘊含著藝術(shù)氣息。迎著一絲絲微風(fēng)——左右搖擺，就像跳起了美麗的舞蹈!

　　荷葉的表面是光滑的，不信你瞧!荷花上的露珠調(diào)皮的跳到了荷葉上——啪!沒有停息片刻，就被荷葉迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也給了人們啟發(fā)：仿照荷葉上的那一層膜，制造出了防水衣。荷葉的保鮮功能也是極好的，古時，人們吃剩下的東西沒有像我們現(xiàn)在用的保鮮膜來裝，聰明的人們就想到了有荷葉來包裝!可見荷葉的妙用呀!

　　荷花易長，有水有泥即可，它雖不及牡丹那般華貴，不及芍藥那般妖嬈，可它的樸素;它的純潔，卻一直被世人贊嘆著。就如楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”

　　荷又叫做蓮，因此它的莖又叫做蓮藕，蓮藕雖生的泥水里，但是它的每一個孔都是潔白如玉，人們用它和糯米一起煮，煮之前還是潔白如玉，煮之后卻成了棕紅色，真是讓人匪夷所思啊!

　　荷花不僅在中國常見，而且在外國也經(jīng)常見到，而且它還是埃及的國花，看來荷花是誰都愛啊!

　　瞧!似乎應(yīng)了那一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一只只紅黃不一的蜻蜓在荷葉與荷花之間不停的.飛著，與微波蕩漾的湖面形成了一幅生動的，美麗的畫卷，猶如仙境一般。

　　每到七八月里——荷花謝了，荷葉枯黃的時候，人們才劃著船去河邊采蓮藕。不在花開的時候去，似乎是為了不把這美麗的畫卷給破壞。

　　樸實無華，卻又淡雅美麗的荷花;碧翠欲滴的荷葉，真是一幅美極了的風(fēng)景畫啊!

【荷花的作文】相關(guān)文章：

荷花的作文06-26

荷花作文精選02-15

荷花的作文06-16

荷花作文02-15

荷花的作文(精選)07-03

池塘的荷花作文09-08

荷花的小學(xué)作文09-18

家鄉(xiāng)荷花的作文08-14

荷花觀察作文08-25

荷花的美麗作文08-25