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【精選】未來的想象作文400字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的未來的想象作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的想象作文400字 篇1
在未來的世界里，一定有很多的東西變化多端。比如：電子床、多功能衣服、降落傘……可我就有一雙可以飛翔的翅膀。
假如我有一雙翅膀，我會飛到北京，看看雄偉壯觀的天安門，再飛到倫敦去看看奧運會，我還會飛到上海看舉世聞名的東方明珠，再看看八十八層的'金茂大廈，再合個影，感覺真爽。
假如我有一雙翅膀，我會幫助一些走迷路的人，幫他找到自己的家，如果有人丟了東西，我會立刻幫他找到，讓他們不傷心、不著急。我看見一些小偷，在摸別人的荷包，我會馬上把他扭送到公安局，交給警察來處置。
假如我有一雙翅膀，我會飛到遼闊的大海邊，看一看一望無際的大海。我會嘗嘗這海水到底是甜的，還是咸的，解開我心中的這個謎。我還會把腳伸進水里，洗個冷水腳，魚兒游過來了，我還會跟著它們在水上嬉戲。我會奔跑到沙灘上，拾起那五顏六色的貝殼來玩，給我?guī)須g樂。
未來的科學(xué)可真發(fā)達(dá)呀！發(fā)明了這么多好玩、有趣的東西，常常給我，給人們帶來歡樂。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，以后也來研究發(fā)明這些神奇、有趣的東西，給國家作出貢獻，給人們帶來更多的歡樂。
未來的想象作文400字 篇2
20xx年,因為地球的太陽能減少,所以我接到上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù),我馬上乘坐“無敵號”飛船，飛向太陽星。
太陽星那里有成千上萬的小太陽，每顆小太陽都有十幾億度的太陽能，我這次去試試我的手氣，看看能不能為國采多點太陽能、能不能采道度數(shù)高的小太陽。
過了三分鐘后，終于到了太陽星。哎呀！真漂亮�。∶恳活w小太陽如同寶石一樣閃爍著奪目的紅光。我拿著太陽能吸收器把一顆最大的小太陽吸了進去。
回到家。我把太陽能吸收器的蓋子打開，一顆小太陽從太陽能吸收器里“蹦”出來，我小心翼翼地?fù)崦l(fā)現(xiàn)太陽能在微微地發(fā)出熱氣，我晝思苦想�！敖K于知道了！”我自言自語地說。因為小太陽是剛出生的，每天都增加太陽能。明天回變成年青人，后天會變成大人，在后天會變成一個準(zhǔn)太陽媽媽，在后天生一個小太陽，生完后就消失了。原來啊！一個小太陽生命多么短暫，僅僅只有五天的'時間，只有120小時。720分鐘。43200秒！
我趕快跑到上級領(lǐng)導(dǎo)的家，把關(guān)于小太陽的事情一五一十的告訴他。上級領(lǐng)導(dǎo)說：“我等下把小太陽關(guān)在一個不透氣的特制盒子里，小太陽會不斷的生長，那就是一個永遠(yuǎn)用不完的太陽能。
正是因為這件事。我的永遠(yuǎn)用不完的太陽能的盒子被評為““偌貝爾”太陽能學(xué)獎、“偌貝爾”和平獎。而且還受了國家領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在這個地球上就有用也用不完的太陽能，人們不用為這事發(fā)愁了……
未來的想象作文400字 篇3
“爸媽，我回家了！”我充滿喜悅的聲音迴蕩在我父母的家中，風(fēng)塵僕僕的我終于回到祖國，已在世界奔走的我，正是一個名聲遠(yuǎn)洋、聲名大噪的知名作家，那就是二十年后的我。
在父母的殷切目送下，我重回那間年久無人居住的小套房，布滿灰塵的家俱，安靜地等待我清理它們，將環(huán)境稍做調(diào)整，把疲累的身軀緩慢移動到書桌前，提起筆 的剎那，文思泉涌，快速落下每個字句，字里行間是彷彿身歷其境的`描寫，在那靜謐的空間中，唯一美中不足的是，突如其來的電話鈴聲，一通通的出版社催稿電話，令我欲哭無淚，一通通家人藍(lán)的噓寒問暖，令我提振精神，與空白稿紙繼續(xù)對抗。
閑暇之余，我仍身處書中世界，不過，手中的筆取而代之是一杯琥珀色綠茶，清澈的茶水，倒映人心，不侵使我憶起曾經(jīng)的那個文壇新人，禁不起熬夜趕稿的我，總是受到編輯無情催促，有如交稿日期在身后無聲無息追 趕，編輯如雷貫耳的訓(xùn)斥，我早已滾瓜爛熟，令人吃笑，正日埋頭苦寫、忘卻寢食的日子，總會發(fā)生一些會心一笑的趣事，與稿紙成天為伍，遺忘時間的流逝，融入作品的情境，展開一次天馬行空的幻想，寫下一部膾炙人口的作品。
二十年后的我，站在城市頂端，俯瞰世間，仰望天際，駐足異邦，每次旅行帶給我心靈感，優(yōu)美的文字在筆尖流動，拋卻煩惱及憂愁，當(dāng)個悠閑的作家，奈便是二十年后的我。
未來的想象作文400字 篇4
20xx年11月1日，我是一名發(fā)明家，我經(jīng)過了這些年的研究，終于發(fā)明了一座未來智能學(xué)校。
這所學(xué)�？墒窃谑澜鐚W(xué)校排名中的第一名，可厲害了。要進這學(xué)校必需經(jīng)過無損害的X激光來分辨誰是真正愛讀書的，誰是調(diào)皮不愛讀書的孩子。經(jīng)過X激光后讓愛讀書的進校，不愛讀書的`不能進校。能進校的必需穿上校鞋，這鞋子很高級能漂在空中，左邊有“走”字的按鈕，按一下會自己按本人走路的速度來行走，右邊的“跑”字也一樣，直到你說“�！本蜁Ｏ聛�，你遇到危險時還會自動移動到安全的地方。
學(xué)校的教室更神奇了，老師講臺的電腦是自動的。上課時，誰在講話搞小動作，老師就點講臺右下角的人數(shù)控程表，點上那不聽話的人后，那人不聽話的椅子會發(fā)岀靜電，電一小下不聽話同學(xué)的屁股，提醒一下那不聽話的同學(xué)。而且那里的黑板是電子黑板，不是用來寫的，而是映岀老師用電子筆在電腦上寫岀的字。在學(xué)生的桌子右上角有個小形提問機，同學(xué)在上課時有問題就點一下提問機上的按鈕呼叫老師，老師的電腦會收到并點一個來幫他解問題，如果你的提問機岀現(xiàn)“成功”二字表示老師點你來提問，如果你的是“失敗”表示老師沒有點你。
這就是我的一個高級發(fā)明，是不是很厲害呀！如果想進這所學(xué)校來，那你一定要愛學(xué)習(xí)喲。
未來的想象作文400字 篇5
在我的心目中，總有一顆耀眼的星星，這顆星星就是我長大后要設(shè)計一款多功能的汽車，以下就是它的“真容”。
我先介紹一下這輛車的性能吧。當(dāng)然，我不會只介紹這車會海陸空三棲呀什么的，因為那樣就out了。我設(shè)計的車有兩種，一種是用堅不可摧的宇宙鈦合金做的，它堅硬無比，就算是上刀山下火海也“義不容辭”；另一種是用柔軟的活性pp成分做的，捏起軟綿綿的，像海綿一樣�？墒�，它的性能卻是超強的，它能大大緩解沖擊力或把沖擊力分散出去。
我設(shè)計的汽車“做用”可大了。對了，你一定會以為我把“作用”的'“作”寫錯了，其實呀，我是故意寫錯的。我設(shè)計的汽車由于材質(zhì)特殊、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以生產(chǎn)起來既費時又費力，不過你放心，因為到了那時，會有很多的機器人為我們服務(wù)，這樣你就不用擔(dān)心勞動的問題了。
更酷的就是，我設(shè)計的汽車將會是孩子們最喜歡的，因為它可以像變形金剛一樣隨時來個超級變變變！像變個蜜蜂、蚊子都不在話下。
最后，我想提醒大家的是，無論社會如何變化，都要多多鍛煉身體，不要過分依賴我設(shè)計的汽車哦！
未來的想象作文400字 篇6
現(xiàn)在，我們的科技就這么發(fā)達(dá)，我正在想象如果再過二十世紀(jì)，那么我們的世界將會成為什么樣子的呢？
走在大街上，往遠(yuǎn)處一看到處是高樓大廈，沒有一個平房，馬路上跑著陸空兩用的汽車，速度猶如飛機一般，也不會出現(xiàn)交通事故。還有人們都穿著一種自動調(diào)節(jié)的衣服，只要這個衣服檢測到夏天，他就會自動把溫度降低，要是檢測到冬天，他就會把溫度調(diào)大最高。
還有一種機器人，他可以幫人們做很多東西，幫人們洗衣服、做飯、掃地、到了那時候人們再也不會很累了。
到了那時候，人們已經(jīng)認(rèn)識到污染環(huán)境是件壞事了，開始發(fā)明：太陽能汽車，太陽能飛機，太陽能船。還有很多工廠都被封閉了，那時候天空藍(lán)藍(lán)的，有雪白雪白的云朵，新鮮的空氣，氣溫不也不高，冰川也不再融化了，世界更和平了，世界人民互相來往，都用一種語言來交流。人們還在繼續(xù)努力的`發(fā)明，說要發(fā)明出時空之門，穿越到古代，來探索未解之謎，還有到馬航失蹤那天，去看看馬航是怎么失蹤的。
這就是我們的米萊的世界，它是多么的美好。
未來的想象作文400字 篇7
有一天，上課鈴響了，我和同學(xué)們坐在位子上等待老師的到來。這時，一位人形機器人走進教室，微笑地說：“同學(xué)們好，從現(xiàn)在開始，由我來擔(dān)任你們的老師�！笔Ｏ碌臅r間全體師生做起了自我介紹。
第一節(jié)課是地理課，往常課上老師總是把書里的.話講出來，要我們閉上眼睛自我想象。久而久之，老師的這種教學(xué)方法讓同學(xué)們對地理失去了興趣。上課了，同學(xué)們漫不經(jīng)心地坐在座位上機器人老師走進教室，看見同學(xué)們?nèi)亩�，一言不發(fā)地走向講臺，說：“同學(xué)們，今天我們就認(rèn)識認(rèn)識金字塔。同學(xué)們，請翻開書，書翻開后，請?zhí)痤^看黑板�！蓖瑢W(xué)們翻開了課本，抬起了頭，卻被眼前的鏡像深深吸引了�？矗瑱C器人老師按下了手中的一顆黑痣，剎那間，教室變了樣，同學(xué)們好像來到了埃及，來到了金字塔。有的同學(xué)激動得拍手歡呼;有的同學(xué)高興地一蹦三尺高;有的同學(xué)們笑的合不攏嘴……
“嗯嗯，同學(xué)們，現(xiàn)在我們接著上課�！薄癘K!”大家異口同聲的叫道。
“同學(xué)們，下面來問問題�！睓C器人老師從講臺上拿出一早準(zhǔn)備好的雕塑。那雕塑玲瓏剔透，栩栩如生。即使是雕塑，卻流入出了金字塔的宏偉壯觀，“請問金字塔在哪?”“埃及”“金字塔的故事由來有哪些!”“……”……同學(xué)們踴躍發(fā)言。這堂課就這樣從快樂中悄然過去了。
機器人老師的到來，讓同學(xué)們愛上了學(xué)習(xí)，使同學(xué)們都渴望上機器人老師的課……
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