實(shí)用的過六一兒童節(jié)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的過六一兒童節(jié)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
過六一兒童節(jié)作文 篇1
“六一”兒童節(jié),顧名思義,就是屬于孩子的節(jié)日。每個(gè)孩子都有自己心目中想度過的“六一”,我也不例外,就讓我來悄悄告訴你們我的打算。
這個(gè)六一兒童節(jié),我有一個(gè)打算——到愛麗絲的世界去,改變她在秘密仙境的命運(yùn)。突然,一道門出現(xiàn)在我面前,我的好奇心膨脹了,壯著膽子,走了進(jìn)去。
一跨進(jìn)大門,毫無防備的我重重地摔在了草地上,暈倒了。
突然,我感覺有一個(gè)毛絨絨的東西從我身上踩過,我坐起來,剛想呻吟,卻看見踩我的是只兔子,它繞了個(gè)彎子,往兔子洞的方向拐去。后面是愛麗絲在追趕它,我顧不得疼痛了,站起來對著愛麗絲大叫:“愛麗絲!別過去!你會被帶到一個(gè)秘密仙境里去的,這樣,你就很難找到回家的路了!”愛麗絲立刻把兔子……”愛麗絲一口氣問了好多問題,還沒等我回答,她又驚叫起來:“!難道你是……你是神仙?哈哈哈!我沒猜錯(cuò)吧?”我聽不下去了,打斷了愛麗絲的話:“停!你這樣我怎么回答你的問題呀?”她停止了鬧騰,我滔滔不絕地說:“唉,其實(shí)我不是神仙,是因?yàn)樵谖覀兊?世界,你呀,被一個(gè)人寫在了書中,幾乎全世界的人都知道你的名字了,更何況是我……”愛麗絲一直饒有興趣、安安靜靜地聽著,直到我把整個(gè)事情的經(jīng)過講完,她才開始發(fā)言:“原來是這樣的啊,意思是說,如果我繼續(xù)去追兔子,就會到一個(gè)秘密世界去,但最后還是回來了?”“正是!睕]想到我慢條斯理地回答卻引來了愛麗絲的一場抱怨:“?你干嘛要阻止我!去秘密仙境闖蕩,那該多刺激!不過,我也不太埋怨你了,這么長時(shí)間見不到爸爸媽媽也太痛苦了!走吧,我?guī)闳ノ壹依锿!”愛麗絲伸出她的手,把我從草坪上拉起來,帶我來到她的家里……
我和愛麗絲在她家里瘋玩了整整一天!中午,我還有幸吃到了她媽媽親手做的蜂蜜小蛋糕和動物小餅干,和我媽媽的手藝有得一拼!下午,我們還喝了下午茶,玩得開心極了!晚上,愛麗絲的媽媽特地做了一頓豐盛的晚餐來招待我,可沒想到,吃完晚飯,正聊得熱烈的我。晚上10點(diǎn),我身上散發(fā)出了白色的光芒,愛麗絲和我都知道,我該回去了?晌夷睦锷岬冒?努力地“控制”住身上這些白光別把我?guī)ё?墒,我的身體開始一點(diǎn)點(diǎn)變得透明,畢竟離六一兒童節(jié)結(jié)束只剩下最后2個(gè)小時(shí)了。我依依不舍地對愛麗絲一家說:“唉,再見了,大家,我該回去了,下個(gè)“六一”,我還來玩!”
只聽“嗖!”地一聲,我又回到了家里,當(dāng)然,是回到了那個(gè)大門的位置。我躡手躡腳地走回臥室,蓋上被子,好像什么都沒發(fā)生似……
過六一兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),我們學(xué)校放假,本以為,我的這個(gè)六一會在無聊中度過。不過,剛好媽媽有空,于是媽媽就帶我出去過六一兒童節(jié)了。
首先媽媽帶我去廣場玩。到了廣場,看見有一大群人圍著好幾張桌子。媽媽問他們是怎么回事?他們說只要給他們看我的身份證,是十二歲以下的,就可以領(lǐng)一份獎品。媽媽聽了非常高興,趕忙從家里取回了我的身份證。排了好久的隊(duì),終于輪到我們了,媽媽把我的'身份證給了他們看,可他們說還需要一張紙,是學(xué)校發(fā)的。咦,學(xué)校沒發(fā)給我什么紙呀,為什么其他人有這張紙?
正在我想的時(shí)候,他們把我和媽媽趕了出來,嗚嗚嗚,憑什么把我們趕出來?沒辦法,唉。最后,媽媽買了一個(gè)筆盒給我,算是給我今年的兒童節(jié)的一份禮物吧。
晚上,媽媽還帶我去吃了我最喜歡吃的肯德基,這次和媽媽出來過六一兒童節(jié),我覺得非常的開心。
過六一兒童節(jié)作文 篇3
六月一日快到了,它可是我們小朋友自己的節(jié)日,我好想在這一天實(shí)現(xiàn)兩個(gè)小小的愿望:去森林公園玩和考試得三個(gè)一百分換取一套奧特曼的碟片。
森林公園其實(shí)我早已經(jīng)和爸爸、媽媽去過。公園很大很大,有很多好玩的':海盜船、劃船、騎馬……我還和爸爸在公園里買過水槍打過水仗呢!那可真令人高興。爸爸、媽媽很少有空,要是這個(gè)六一節(jié)能和他們度過,那有多好呀!
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