【推薦】成長的故事作文300字集合5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成長的故事作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的故事作文300字 篇1

　　我從小就被父母寵著，愛著，但我從來都不曾去想一想父母的偉大，甚至有時候還會誤解他們，認為他們照顧我是應該的。而改變我這種想法的，是一次坐公交車的經(jīng)歷。

　　那是一個夏天，媽媽為我報了一個作文班�？墒亲魑陌嘣趨R景小區(qū)，離我們家很遠，于是，我媽媽就想了一個辦法——讓我坐公交車。起初，我很不愿意，覺得坐公交車一點也不舒服，還不如打的呢！可是，爸爸媽媽卻堅持要讓我坐公交車，我只得同意了。

　　于是，在下課后，我懷著極不情愿的心情走向公交站牌，在烈日下等十七路公交車。然而等了十幾分鐘，連一個車影子都沒有看到，我急了，可身上只有五角錢，遠遠不夠打的。就在我焦急萬分的時刻，十七路公交車那不緊不慢的身影出現(xiàn)了，我急忙招手，上了車。

　　很快，公交車就到站了，就在我下車的時刻，我無意間聽到一位阿姨說的話:“看那個小孩多厲害，這么小就能自己坐公交車了�！蹦且豢�，我突然明白父母的'良苦用心：他們是想鍛煉我的膽量，培養(yǎng)我的能力，讓我早點成為小小男子漢。

　　如今，我已經(jīng)學會了獨立，這一切都要歸功于我那用心良苦的父母親！

成長的故事作文300字 篇2

　　在我成長的過程中有許多故事，對我觸動最大的是參加圍棋段位賽。

　　從6歲學圍棋到現(xiàn)在，我共參加過三次圍棋段位賽，但最令我難忘的是今年暑假的一次圍棋段位賽。這次我該升二段了，但比賽規(guī)則卻和以前不同，有了新的`規(guī)定：一段升二段必須下八盤盈五盤。我們幾個同學說著玩，把前七盤比作是一顆顆“子彈"，把第八盤比作是“拼刺刀”。如果輸一盤就等于浪費了一顆子彈。下第一盤時我十分緊張，汗不住地往下流，手里握著的棋子都濕濕的。再看對手，無論表情還是動作，都能體現(xiàn)出他比我更緊張。我們兩個人都很認真地下著棋，但我還是以十目贏了對手。我很得意，以至于下第二盤時掉以輕心所以輸?shù)袅诉@盤棋。下完第七局時我的成績是四贏三敗，也就是說我要打上二段必須要“拼刺刀”了。我下得很仔細，輕松拿下了這一盤，也意味著我打上了二段。

　　這次打段讓我明白了”世上無難事，只怕有心人”這句話更深刻的含義。在我的成長過程中讓我受益匪淺。

成長的故事作文300字 篇3

　　我的成長中有許多難忘的事，有幾件事我還記得很清楚。

　　有一次，我和哥哥去打羽毛球，哥哥開始發(fā)球，他把球扔得很高，想把球打高，可是沒打中球，后來他發(fā)了一個又高又遠的'球，連我都接不中，我再打一個快速球，哥哥想接也接不到，他連球也不知道飛哪，球就落地了，哥哥再打一個球，我很輕松就接到了，后來我贏了。

　　我記得還有的是我和哥哥踢足球的事，開始是哥哥先開球，他一開始就來了個大腳，一飛就打到小店的店牌，就向我直沖，又飛到我后面去了，然后我就去撿球，后來我想出一個辦法對付哥哥。

　　我先看哪里的空位大，我找到一個空位比較大的地方，我一腳踢過去，哥哥要接我的球，

　　沒想到撲了個空，我就勝利了。

　　這就是我成長的故事。

成長的故事作文300字 篇4

　　在暑假，我來到了深圳的小姑家。正好，小姑要出去一周。哈!我不用聽小姑嘮叨了。我立馬把故事書扔掉，從旅行箱中拿出我的iPadMINI4——打游戲。

　　打了一關又一關。突然，我的肚子發(fā)出了一陣又一陣不和諧的聲音�？纯词直�，我感到意外——已經(jīng)下午三點了，我必須吃點東西。

　　想吃東西怎么辦?當然是自己做!可是只煮過泡面的我根本不會做飯呀。家里又沒有泡面。看著小姑做飯?zhí)貏e輕松，簡單，我這個學霸挽挽衣袖，系上圍裙，手拿鍋鏟。嘴里自言自語的說：“小意思，能吃就好，能吃就好”我拿起兩根黃瓜，放在鍋里，開起火，蓋上蓋子。就去玩iPad了，半個小時過去了，從廚房里傳來一陣古怪的.味道，我小跑進廚房，揭開蓋子。只見一團黑乎乎的東西，用勺子挖一小塊，放進嘴里。頓時，我感到惡心，皺起眉毛，心里想：這東西估計不能吃了，就在我為肚子餓感到煩惱時，我想起了另外一個能吃的東西——外賣。

　　我叫了一份至尊披薩�！岸＿恕蓖赓u終于到了，我拿起錢包跑向門口，但是，我聽到價錢時差點暈倒，一份就要78RNB，殊不知我的心在滴血。

　　吃了一個星期的披薩，用了546RNB。為了以后別浪費錢，一定要學會自己做呀!

成長的故事作文300字 篇5

　　我總是害怕自己在語文課上答錯問題，有時被叫到了，連話都說不清。于是，語文課我總是不敢舉手。

　　有一次，上《跨越海峽的生命橋》這一課。老師提出了一個問題：“為什么要說這橋是生命橋？”我因為預習充分，難得舉手一次。許老師看見我舉起了手，馬上把我叫起來讓我回答。

　　我因為緊張語無倫次地說了一大堆，沒想到等我說話，徐老師馬上贊賞了我 ，說：“剛才范佳恬整個回答質(zhì)量真高。要是以后 也這樣積極舉手，回答再慢點，話再講清楚點，那是非常優(yōu)秀的了�！�

　　這次舉手后，我的膽子慢慢大了起來，上課舉手次數(shù)也慢慢多了起來，也不再那么緊張了。

　　一天飯后，我把這事從頭到尾跟媽媽說了一遍。媽媽笑著對我說：“對呀，你能回答的問題一定要積極舉手。就算你回答錯了也沒有關系，至少說明你是在認真聽課積極動腦筋。不能只坐在那里等別人來回答�！�

　　聽了媽媽的'話，我明白了：“只有把真正的自己表現(xiàn)出來，才能讓自己變得更加聰明！”我對自己越來越充滿了自信。